Vous êtes sur la page 1sur 3

O PENSAMENTO - Pensar formar conceitos que organizam nosso mundo, resolvem problemas, tomam decises eficientes e efetuam julgamentos.

. Pensamento ou cognio a atividade mental associada com o processamento, a compreenso e a comunicao de informao. Ao pensar sobre os incontveis eventos, objetos e pessoas em nosso mundo, simplificamos as coisas. Agrupamos em conceitos agrupamentos mentais de objetos, eventos e pessoas similares. Imagine a vida sem conceitos. Precisaramos de um nome diferente para cada objeto e idia. No poderamos pedir a uma criana para jogar a bola, porque no haver conceito de bola. Um tributo nossa racionalidade a habilidade de formar e usar conceitos. Outro a nossa habilidade em resolver problemas ao lidarmos com situaes novas. Resolvemos alguns problemas por tentativas e erros, por algoritmos (um procedimento passo a passo que garante uma soluo), ou atravs da HEURSTICA (estratgias simples de aproximao). s vezes nem percebemos que usamos alguma estratgia para a soluo de problemas; a resposta simplesmente nos ocorre. Todos podemos recordar ocasies em que ficamos perplexos com um problema durante algum tempo. E de repente as peas se ajustaram e percebemos a soluo. Chamamos esses sbitos lampejos de insight. Na experincia humana o insight proporciona um senso de satisfao. Depois de resolver um problema difcil ou descobrir como solucionar um conflito, ns nos sentimos felizes. A alegria de uma piada pode se encontrar tambm em nossa capacidade para o insight a sbita compreenso de um final inesperado ou de duplo sentido. O ser humano possui OBSTCULOS RESOLUO DE PROBLEMAS, estes so: a TENDENCIOSIDADE EM FAVOR DA CONFIRMAO e FIXAO. TENDENCIOSIDADE EM FAVOR DA CONFIRMAO um grande obstculo para a resoluo de problemas a nossa ansiedade em buscar informaes que confirmem nossas idias. FIXAO a incapacidade de ver um problema a partir de uma nova perspectiva, depois que representamos incorretamente o problema, difcil reestrutur-lo. Se voc pensar na soluo um quebra-cabea em termos bidimensionais e a resposta certa for uma figura tridimensional, esta escapar de suas cogitaes. Tornamo-nos fixados em determinadas solues por uma boa razo: as solues que deram certo no passado muitas vezes tambm do certo com novos problemas. TOMADA DE DECISES E FORMAO DE JULGAMENTOS O uso de heursticas (atalhos mentais), como a HEURSTICA DE REPRESENTATIVIDADE (julgar a probabilidade de coisas em termos de quo bem representa prottipos especficos, por exemplo: um estranho fala sobre uma pessoa que baixa, magra e gosta de ler poesia, e depois lhe pede para adivinhar se mais provvel que essa pessoa seja um professor de literatura clssica ou um motorista de caminho).e a HEURSTICA DE

DISPONIBILIDADE (opera quando baseamos nossos julgamentos na disponibilidade de informaes presentes em nossa memria), proporciona guias eficientes mas s vezes enganadores para tomar decises rpidas e formar julgamentos intuitivos. A tendncia para procurar confirmao de nossas hipteses e usar heursticas rpidas e fceis pode nos cegar para a nossa vulnerabilidade ao erro, fenmeno conhecido como EXCESSO DE CONFIANA. ENQUADRANDO DECISES Um teste de racionalidade verificar se a mesma questo, apresentada de duas maneiras diferentes, mas logicamente equivalentes, ter uma resposta igual. Por exemplo, se um cirurgio diz a algum que 10 por cento das pessoas morre quando se submetem a alguma operao especfica ou que 90 por cento sobrevivem, a informao a mesma. Mas o efeito no . O risco parece maior para as pessoas que ouvem que 10 por cento morrero. Esse impacto oriundo da maneira como apresentamos uma questo chamado de enquadramento. TENDENCIOSIDADE EM FAVOR DA CONFIRMAO As pessoas demonstram uma tendenciosidade em favor da confirmao em seu raciocnio, aceitando com mais lgicas as concluses que se coadunam, com suas convices. O FENMENO DA TENDENCIOSIDADE DA CONVICO Apegamos s nossas convices mesmo diante de evidncias em contrrio, aderimos a nossas idias porque a explicao que aceitamos como vlida perdura em nossa mente, mesmo depois que as bases para as idias foram desacreditadas. Apesar de nossa capacidade para o erro e de nossa suscetibilidade para o preconceito, no entanto a cognio humana extraordinariamente eficiente e adaptativa. medida que adquirimos competncia em uma rea, vamos nos tornando eficientes em julgamentos rpidos e perspicazes.

A LINGUAGEM A linguagem consiste em smbolos que contm significados, mais regras para combinar aqueles smbolos, que podem ser usados para gerar uma infinita variedade de mensagens. A linguagem, a forma assumida por grande parte do nosso pensamento, constituda por vrios elementos que afloram medida que a criana amadurece. A linguagem corresponde nossas palavras faladas, escritas ou gesticuladas e as maneiras como as combinamos medida que pensamos e comunicamos. Os humanos h muito proclamam orgulhosos que a linguagem nos coloca acima de todos os outros animais. Estrutura da linguagem Fonemas conjunto de sons bsicos. Para dizer bate, enunciamos os

fonemas b, a, t, e. mudanas em fonemas produzem mudanas no significado. Em geral, no entanto, os fonemas consoantes possuem mais informao do que os fonemas vogais. Morfema a menor unidade da linguagem que contm um significado. Os morfemas incluem prefixos e sufixos pr, des, in. Semntica o conjunto de regras que usamos para extrair um significado de morfemas, palavras e at frases. Sintaxe refere-se s regras que usamos para ordenar palavras em frases. Desenvolvimento da linguagem Entre as maravilhas da natureza est a habilidade de uma criana para adquirir linguagem, a facilidade com que as crianas progridem do estgio do balbucio para o estgio de uma s palavra, o estgio de duas palavras, comeam a enunciar frases mais longas sem preposio e por fim, frases completas. O behaviorista Skinner explicou que aprendemos a linguagem pelos princpios familiares da imitao e reforo. Noam Chomsky argumentou que as crianas so biologicamente preparadas para aprender palavras e usar a gramtica. Os animais podem exibir linguagem? bvio que os animais se comunicam. As abelhas, por exemplo, comunicam a localizao de alimento por meio de uma intrincada combinao de dana e som. E vrias equipes de psiclogos ensinaram as diversas espcies de macacos, inclusive chipanzs, a se comunicar com humanos por meio de sinais ou apertando botes ligados a um computador. Macacos desenvolveram vocabulrios considerveis. Juntam palavras para expressar significado ou formular e atender a pedidos. Esses estudos revelam que os macacos possuem considervel habilidade cognitiva. Todos concordam que s os humanos possuem a linguagem, se pelo termo significamos expresso verbal ou sinalizada de gramtica complexa. Se queremos indicar apenas a capacidade de se comunicar por meio de uma seqncia significativa de smbolos, ento os macacos tambm so sem dvida capazes de linguagem. PENSAMENTO E LINGUAGEM Um mundo sem linguagem seria um mundo sem os conceitos e culturas que apoiamos na linguagem. A linguagem influencia o que pensamos, percebemos e lembramos. A educao, portanto, visa a aumentar nosso poder de palavra (e de pensamento). Contudo, muito pensamento no envolve palavra. Algumas idias, como a habilidade de perceber e lembrar cores diferentes, no dependem da linguagem, s vezes pensamos em imagens em vez de palavras, e inventamos novas palavras para descrever novas idias. Assim, podemos dizer que o pensamento afeta a linguagem, que por sua vez afeta o pensamento.