Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
α
% α α 32 Œ Œ
A ˙m œ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙a œ ˙ œ ˙ œ ˙
α α ι ι œ− Œ ι ι œ−
α
% œ œ œ− œ œœ ˙ œ −
œ œ œ œ œ œ ˙ œ
˙
Quien su frey a ma sa be ser can tor can taen la ra ma suhis to ria dea
α
% α α œ − œι œ ι
œ œ− œ œ ˙
Œ ι
œ− œ œ
ι
œ œ− œ œ ˙
œ ˙ œ
quien su frey a ma sa be ser can tor can taen la ra ma suhis to ria dea
α Œ œ − œΙ œ œΙ œ − œ ˙ Œ œ œ− œ œ œ− œ ˙−
%α α œ ˙
16
˙ Ι Ι
ι ι
mor pa ja roa man te quie rea ni dar pe ro va de flor en flor
α Œ œ− œ œ œ œ− œ ˙ Œ œι œ − œ œι œ − œ ˙ −
%α α œ ˙
˙
mor pa ja roa man te quie rea ni dar pe ro va de flor en flor
αα ιœ− ι ι œ−
B
α Œ
24
% œ œ œ œ œ ˙ œ ˙− −
œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙
di si mu lan do su co ra zòn. quien su frey a ma quie re som bray sol
α ι ι ι
%α α œ œ− œ œ− œ œ œ œ− œ œ ˙ Œ
œ œ œ ˙ œ ˙− œ ˙
di si mu lan do su co ra zón. quien su frey a ma quie re som bray
sol
α
%α α œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ι
32
œ− œ œ
quie re co bi ja quea bri guea dos cim bra co mo ra maal vien to yal des ho
α
%α α œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙
Œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Œ ι
quie re co bi ja quea bri guea dos cim bra co mo ra maal vien to
œ − œ µœ
yal des ho
©
C
α ι ι
% α α œ œ− œ œ œ µœ œ œ− œ œ ∑ œ œ œ œ œ− œ
40
˙ œ Ι
˙−
jar se llo raen se cre to suhis to ria dea mor. to doel que su fre dea
α
% α α ιœ − œ œ œ œ œ α˙ α˙− ˙−
∑ ∑ ∑
œ
jar se llo raen se cre to a mor
+
αα
ι
% α œ œ− Œ ι ι
œ œ− œ œ− œ µœ ι
œ œ−
48
œ− œ œ Ι œ œ ˙ œ ˙−
+
mo res tra eel ol vi do tra e su som bra co moun cas ti go
α ι ι
%αα ∑ ι œ œ œ œ− œ œ œ œ− œ œ œ
œ− œ œ ˙ ˙−
tra eel ol vi do tra e su som bra co moun cas ti go
α
%αα ˙
55
œ ˙ œ ˙ œ ˙−
m
α
%αα
˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙−
m