O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA TEORIA PSICANALTICA

O Inconsciente A principal contribuio da Teoria Psicanaltica o conceito de inconsciente. Sigmund Freud desenvolveu esse conceito porque acreditava que a maior parte do contedo da vida psquica do homem no estava no nvel da conscincia. A primeira diviso que Freud prope da estrutura do aparelho psquico est descrita abaixo. O inconsciente onde est a maioria dos contedos psquicos e que no podem ser acessados pelo sujeito, no pr-consciente estariam os contedos que podem vir a ser acessados pelo sujeito e no consciente estariam apenas os contedos que so considerados inofensivos do ponto de vista de provocarem sofrimento psquico.

Inconsciente

Consciente Pr-Consciente
Os contedos do inconsciente seriam reprimidos por expressarem desejos proibidos pela moral social. Freud dedicou-se a tentar decifrar o inconsciente e elaborou um mtodo teraputico para isso. Inicialmente, utilizou a hipnose acreditando que atravs desse mtodo poderia chegar aos acontecimentos traumticos da primeira infncia, que seriam responsveis pelos distrbios mentais. Porm, verificou que na hipnose o que era relatado pelos pacientes no expressava a realidade, mas sim os desejos reprimidos pelo paciente. Observou, posteriormente, que os contedos inconscientes se expressavam atravs de cdigos, principalmente atravs dos sonhos e dos lapsos na fala. Elaborou um mtodo para decodificar as mensagens do inconsciente, o mtodo da associao livre de palavras, que indicaria a estratgia do inconsciente para expressar os contedos suprimidos por serem incompatveis com a realidade social e que, por isso, causariam sofrimento psquico se chegasse conscincia. A Sexualidade O conceito de sexualidade na teoria psicanaltica mais amplo do que o significado atribudo pelo senso comum ao termo. Relaciona-se com a realizao de desejos, do quais o ato sexual um deles. Freud viveu no final do sculo XIX e incio do sculo XX, numa sociedade onde a expresso da sexualidade era reprimida e observou os efeitos dessa represso no desenvolvimento de sintomas fsicos debilitantes. Para Freud, o homem regido por uma fora vital ou pulso que ele denominou libido. Seria uma espcie de energia, de natureza sexual, que garantiria a sobrevivncia e a reproduo do ser humano. Algumas dessas pulses primrias podem ser descritas como sexo, fome, sede etc. O aparelho psquico humano, segundo os princpios psicanalticos, desenvolve-se basicamente a partir de um princpio fundamental: o princpio do prazer. Dessa forma, o indivduo se direciona sempre para as experincias que lhe causa prazer e, conseqentemente, se afasta das que podem vir a lhe causar dor. As Trs Instncias Psquicas Uma segunda diviso proposta por Freud do aparelho psquico descreve as estruturas funcionais responsveis pela dinmica da personalidade. Desde que nasce, o homem tem que lidar com a no satisfao de seus desejos. A realidade constrange o

homem pelas faltas constantes a que submetido. O desenvolvimento seria o produto do conflito entre o princpio do prazer, que regido pelo id, primeira instncia psquica que se desenvolve, e o princpio da realidade, que vai delineando aos poucos outras duas instncias psquicas, o ego e o superego. A doena mental seria uma forma do aparelho psquico manter um certo equilbrio entre o princpio do prazer e o princpio da realidade, quando as condies externas no so favorveis ao desenvolvimento humano. Dentro do tero o beb puro id, porque suas necessidades so satisfeitas totalmente e imediatamente, sem que ele precisa fazer nada. Mas quando nasce, ele j lida com a dor da respirao e da fome. Nesse sentido, o beb precisa manipular o ambiente para satisfao de suas necessidades. Mesmo que a me procure satisfazer todas as necessidades do beb, impossvel ela dar conta de todas elas. O beb busca ento substitutos para essas necessidades primrias. O chupar o dedo uma substituio do objeto de desejo primrio que o seio materno, que adia a satisfao do desejo de sugar do leite materno para aliviar a tenso provocada pela fome. uma das primeiras realizaes do ego, que administra o conflito entre os desejos do id e o limite imposto pela realidade. A partir da, o beb vai construindo o ego de modo a minimizar a sua dor pela falta dos objetos que possam satisfazer seus desejos. O superego desenvolve-se mais tarde, quando outro tipo de constrangimento se impe ao sujeito, no caso, as restries advindas das relaes sociais, os costumes, as regras sociais e a moralidade. O id a instncia psquica que direciona o indivduo para a realizao dos seus desejos. Ele regido pelo princpio do prazer e, dessa forma, desconhece os limites impostos pela realidade e pelos costumes, pelas regras sociais e pela moralidade imposta pela sociedade. O ego a instncia psquica que se desenvolve para proteger o sujeito dos perigos do mundo real e das sanes impostas pela sociedade, que os impulsos do id desconhecem. Ele regido pelo princpio da realidade. Nesse sentido, ele funciona como um mediador que visa administrar os desejos do id atravs de mecanismos de defesa, para que o sujeito no sofra danos fsicos ou psquicos. A dinmica de inter-relao entre as trs instncias psquicas, id, ego e superego, determinada por um princpio econmico. O aparelho psquico tenta gastar o mnimo de energia possvel para o escoamento das pulses. As restries impostas pela realidade e pela sociedade fazem com que o ego tenha que criar direes alternativas para o escoamento da energia psquica. Dependendo da intensidade desses limites, o sujeito pode adoecer tanto fisicamente como psiquicamente. A noo de doena, no entanto, difcil de explicitar. O que vai determinar o que doena e o que normalidade a cultura onde est inserido o sujeito. Os Mecanismos de Defesa do Ego As pessoas utilizam-se de mecanismos de defesa psquica quando esto ansiosas, para distorcer o que de outra forma seria doloroso para o sujeito. Os mecanismos de defesa servem, ento, como proteo. No entanto, muitas das vezes eles prejudicam o indivduo quando so utilizados quando no existe perigo para o sujeito, ou seja, quando o indivduo desenvolve medos a partir de traumas no resolvidos vivenciados na infncia que se prolongam, de forma mascarada, pela idade adulta. Os mecanismos mais comuns utilizados pelos indivduos so: Represso excluso da conscincia de motivos, idias, conflitos, memrias etc. que geram ansiedade; Negao negar a realidade, recusa em reconhecer a existncia de aspectos desagradveis em suas experincias, envolve a autodissimulao; Fantasia imaginar o que poderia ter acontecido ou o que vai acontecer;

Racionalizao inveno de razes plausveis e aceitveis para determinadas situaes, atos, pensamentos ou impulsos quando algum deseja esconder de si prprio as verdadeiras explicaes; Formao reativa expressar o oposto de seu desejo para escond-lo de si mesmo e dos outros; Projeo distorcer as caractersticas dos outros projetando os aspectos de sua prpria personalidade que so negados pelo sujeito; Deve-se ressaltar que o ser humano precisa de mecanismos de defesa, sem os quais no conseguiria uma estabilidade psquica. As Fases do Desenvolvimento Psicossexual A personalidade humana moldada pelas primeiras experincias de vida do sujeito, quando as crianas passam por uma seqncia de fases psicossexuais, que so determinadas pelo tipo de prazer que o indivduo capaz de gerenciar em cada etapa de sua vida. Em cada fase do desenvolvimento psicossexual da criana a libido pode se expressar de determinada maneira e elegendo um tipo de objeto de desejo e de satisfao. Em cada fase, a libido localiza-se privilegiadamente em uma parte do corpo determinada, as chamadas zonas ergenas, dependendo da maturao biolgica. importante citar que as experincias psquicas do sujeito so constitudas a partir do contato do sujeito com o meio externo ao aparelho psquico. Isso quer dizer que as sensaes do prprio corpo biolgico so consideradas provenientes do meio externo. A fase oral - O beb recm-nascido tem suas primeiras experincias de prazer advindas de uma rea privilegiada de expresso da libido, localizada na regio da boca. atravs da boca que ele sacia a fome que lhe causa dor. Alm disso, pode-se perceber o prazer que a manipulao dos lbios do beb lhe causa nos primeiros estgios da vida. pela boca que o sujeito inicialmente conhece o mundo. Da o beb colocar todos os objetos na boca. a partir do prazer que a boca lhe traz que o beb vai aprendendo a dominar seu ambiente. O objeto de desejo da criana nessa fase o seio materno da me, ou a pessoa que a amamenta. A fase anal - Outra regio se insinua como fonte de prazer o nus. O prazer fsico propiciado pelo alvio da tenso ao evacuar vai se associando s experincias vividas da relao com a me. As mes geralmente manuseiam o aparelho excretor da criana para limp-lo e control-lo, tentando regular a hora e o local do alvio da criana. A manipulao da criana pela me lhe causa grande prazer e a maneira pela qual o beb sexualizado, ou seja, como ele despertado para os prazeres que o corpo pode lhe dar. A regulao do nus torna-se uma fonte de negociao com a me. A fase anal caracteriza-se pelo fato da criana ter contato com o que ela mesma produz, as fezes e a urina. O objeto de desejo a me, pois ela que sacia seus desejos. A fase flica Com a sensibilizao da regio genital instaura-se o Complexo de dipo. Este complexo estrutura-se a partir do desejo da criana pela me, principal objeto de desejo da criana desde que nasce at a fase genital, e a impossibilidade de possu-la completamente, ou seja, de realizar-se plenamente com esse objeto. A criana deseja que a me esteja totalmente disponvel para ela, porm isso impossvel. Numa famlia nuclear, com pai, me e filhos, a criana compete com os outros familiares, principalmente o pai. A me d ateno ao pai, o que causa a ira da criana e o desejo de destruir o pai. Para os meninos, eles devem aceitar a fora do pai e desistir de seu objeto de desejo, a me, procurando no mundo um objeto substituto, no caso uma namorada e, posteriormente, a esposa. No caso das meninas, elas tm que passar a eleger o pai como objeto de desejo, desistindo da me e mais tarde, desistir tambm do pai para substitu-lo futuramente pelo marido. Freud morreu tentando dar uma

explicao razovel sobre o Complexo de dipo feminino. No explicitou atravs de que processo a menina elege o pai como objeto de desejo. Reconheceu a inconsistncia de sua teoria nesse sentido, esperando que outros a desenvolvessem mais tarde. A fase de latncia Ao trmino da fase flica, de grande turbulncia afetiva, a personalidade est essencialmente formada. As necessidades sexuais ficam dormentes, no aparecem conflitos ou mudanas importantes. A fase genital Na fase genital no existe uma parte do corpo especfica para a promoo do prazer. Na verdade, na relao com o outro que o sujeito obtm o prazer. SO fato da criana conseguir eleger outros objetos de desejo que no os pais efeito da resoluo do Complexo de dipo. e a criana consegue realizar essa transferncia de objeto para realizao de seus desejos ela ter uma vida normal, do ponto de vista do desenvolvimento da sua sexualidade. Porm, a culpa pelo desejo da morte do pai vai acompanhar o sujeito pelo resto de sua vida. Freud recorreu trilogia de Sfocles para descrever o processo do Complexo de dipo. A histria de dipo descreve uma experincia que Freud considera que os indivduos passam na formao da estrutura da personalidade humana. A trama descreve a culpa de dipo por amar sua me e assassinar o seu pai, embora ele no tivesse conhecimento da relao de parentesco entre ele e os verdadeiros pais. Ele teria sido afastado dos pais ainda beb, pois o pai de dipo teria mandado assassin-lo por causa de uma profecia, que previa que seu filho futuramente o mataria, roubando-lhe o reinado. O ser humano passa por situao semelhante, quando antes de conhecer o tabu do incesto elege sua me como objeto de desejo, nutrindo dio pelo pai na disputa do amor da me. Quando a criana socializada ela deve desistir do amor da me e submeter-se ao poder do pai. Nesse sentido, assim como na histria de dipo, que fura seus olhos e abandona-se no mundo por no suportar as conseqncias de seus atos, o sujeito fica cego para os seus desejos e abandona-se ao poder do inconsciente. O Conflito entre a Pulso de Vida e de Morte Freud acreditava ser impossvel conseguir um estado psquico equilibrado em funo do conflito inerente natureza humana. A pulso de morte um conceito que ele desenvolveu tardiamente para explicar esse conflito insolvel do ser humano. O desenvolvimento seria regido pela busca da realizao de desejos atravs da libido, pulso de vida. Nessa busca, o ego elaboraria estratgias de sobrevivncia, responsveis pelo desenvolvimento do pensamento, da racionalidade, das capacidades cognitivas etc. O sujeito buscaria o alvio das tenses provocadas pela libido, tentando restaurar o equilbrio absoluto j vivenciado na condio original dentro do tero. Essa condio de equilbrio absoluto se expressaria num impulso direcionado a conter a tenso da libido, em direo destruio dessa pulso, que teria como conseqncia a morte, condio de alvio total do incomodo provocado pelo impulso vital, onde no h mais a presena da dor. A Psicanlise acredita que o ser humano determinado pelos seus desejos, que durante a primeira infncia estruturam a personalidade do sujeito. Existiria um conflito eterno entre a pulso de vida e de morte. Se fosse possvel ter acesso s primeiras experincias psquicas poderamos compreender a personalidade dos homens. A terapia psicanaltica procura decifrar o efeito dessas experincias na vida adulta, no para solucionar os problemas psquicos, mas para que o sujeito possa compreender a si mesmo, de modo a minimizar o seu sofrimento.

O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA TEORIA PSICANALTICA

As fases psicossociais de Eric Erickson Erick Erickson ampliou as teorias de desenvolvimento de Freud e estudou algumas fases que se expressam no desenvolvimento da sociabilidade humana. No quadro abaixo, podemos comparar os nveis de desenvolvimento social, propostos por Erikson, com os nveis de desenvolvimento psicossexual de Freud. IDADE primeiro ano 2-3 anos 3-5 anos 6 anos puberdade adolescncia idade adulta meia idade senectude FASE PSICOSSEXUAL oral anal flica latncia genital FASE PSICOSSOCIAL confiana bsica x desconfiana autonomia x vergonha, dvida iniciativa x culpa diligncia x inferioridade identidade x confuso de papel intimidade x isolamento Generatividade x auto absoro Integridade x desesperana

No primeiro ano - o relacionamento da me com o beb extremamente importante. Se a me mantm o beb aquecido e aconchegado, aninha, brinca e conversa com ele, ele desenvolve sentimentos de que o ambiente agradvel e seguro (confiana bsica). Quando a me na atende essas necessidades, os bebs adquirem temores e suspeitas (desconfiana). Entre dois e trs anos, paralelamente fase anal, as capacidades do beb aumentam rapidamente, eles comeam a aprender a controlar seus movimentos e se os pais o incentivam (ficar em p sozinho, exercitar-se etc.), eles desenvolvem a capacidade de controlar seus msculos e o ambiente (autonomia). Se isso no ocorre, os pais exigem demais ou impedem o uso das habilidades do beb, o beb pode desenvolver sentimentos de vergonha e dvida. Entre trs e cinco anos as crianas desenvolvem a auto-estima enquanto conversam, criam fantasias e brincam de faz de conta. a fase das perguntas. Se os pais respondem s perguntas, compreendem e aceitam as brincadeiras ativas da criana, elas aprendem a perseguir seus objetivos e adquirem iniciativa. Alguns pais, no entanto, so impacientes e punitivos, se irritam com esse comportamento e negam-se a responder as perguntas, por consider-las bobas ou irrelevantes. Nesse caso, as crianas sentem-se inseguras e culpadas, mais tarde na vida relutam em agir de acordo com os prprios desejos. As crianas de seis a 11 anos entram em um novo mundo, a escola. Quando sentem-se menos capazes do que seus pares, desenvolvem um sentimento de inadequao. Indivduos bem-sucedidos desenvolvem um sentimento de competncia e prazer no trabalho, um senso de diligncia. Durante a adolescncia, ocorre uma crise de identidade. Se no resolvida, o jovem fica confuso sobre seu papel, no que ele acredita e o que ele gostaria de ser no futuro. Se nas fases anteriores ele desenvolveu a confiana bsica, a autonomia e a diligncia, no ser difcil para o jovem desenvolver sua identidade. Porm, nessa fase, o corpo desperta para vrias mudanas de ordem afetivo-emocional. uma fase de muitas mudanas dos aspectos fsicos do adolescente. O jovem busca definir-se a partir da projeo de sua auto-imagem difusa no outro e vendo-a assim refletida gradativamente mais clara. importante entender, em princpio (embora no signifique

aceitar todas as suas manifestaes) que a intolerncia e a rigidez so defesas contra a perda de identidade. Geralmente, os adolescentes se ajudam a enfrentar esse desconforto formando grupos e estereotipando seus ideais, seus inimigos e a si mesmos. Na fase adulta, os jovens esto prontos a formar vnculos sociais duradouros: demonstrar interesses, compartilhar e confiar em outros. Segundo Erickson, a intimidade requer o desenvolvimento de um relacionamento sexual. As pessoas que no tm senso da prpria identidade tm dificuldades de estabelecer relacionamentos ntimos, e por muitas vezes se isolam. Os adultos de meia idade esto aptos a desenvolver um compromisso com o futuro e com a nova gerao (generatividade). A preocupao ativa com os jovens e o envolvimento para a melhoria da vida humana eleva o self. A excessiva auto-absoro gera estagnao. Quando a vida se aproxima-se do fim, o idoso enfrenta uma ltima crise. As pessoas que olham para trs e sentem-se satisfeitas e aceitam sua vida, achando que valeu a pena viver, tm um senso de integridade. O desespero atinge aqueles que acham pouco sentido ou satisfao na vida passada e vem a vida como desperdiada. Nesse sentido a morte aterrorizante. Exerccios 1. Quais so os principais fatores que influenciam o desenvolvimento da personalidade humana na Teoria Psicanaltica? 2. Quais so as instncias que estruturam o aparelho psquico humano e como elas se inter-relacionam? 3. Qual a relao entre inconsciente e comportamento na teoria psicanaltica? 4. Descreva sucintamente as fases psicossexuais e psicossociais do desenvolvimento da personalidade na teoria psicanaltica.