Escuela N 13 D.E.

4 Repblica de Chile
PROYECTO para TRABAJOS DE LABORATORIO

FUNDAMENTACIN:
El laboratorio de la Escuela, es el lugar designado a la realizacin de actividades experimentales; su utilizacin es una estrategia pedaggica que puede ser elegida por los docentes del rea de Ciencias Naturales en conjunto con la biblioteca. El trabajo de laboratorio es parte de todo un proceso de introduccin en las prcticas cientficas, que permite a los alumnos conocer y reflexionar sobre las actitudes de la materia y desarrolla capacidades relacionadas con los modos de produccin del conocimiento cientfico La enseanza de las Ciencias Naturales, con el apoyo de actividades experimentales, permite que los alumnos, adems de la prctica en el manejo de equipo de laboratorio, puedan contrastar ideas previas con nuevos conocimientos, desarrollar la creatividad y la iniciativa, trabajar en grupo,

explicitar y fundamentar conclusiones, y por ltimo, comunicar los resultados. Trabajar en el laboratorio, posibilita a los alumnos el aprendizaje por descubrimiento y la resolucin de situaciones problemticas, brindando conocimientos previos de mucha utilidad para alcanzar los contenidos propuestos. Este proyecto se presenta con la intencin de mejorar la situacin por la que el laboratorio no se aprovecha en su verdadera dimensin, sobre todo porque en l se manipulan materiales delicados y a veces sustancias peligrosas, en consecuencia se requiere de un trabajo metdico y disciplinado. Esto puede lograrse cuando hay una organizacin compro- metida con los fines de este proyecto, con la intencin de mejorar la situacin y ofreciendo una propuesta de trabajo sostenida.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 7mo., 6to., 5to. Y 4to. grado la Escuela.

OBJETIVOS:
Crear las condiciones para que los alumnos planteen problemas, formulen anticipaciones, recojan datos de diferentes fuentes, describan, expliquen, establezcan relaciones, justifiquen, argumenten, enriquezcan sus conocimientos expresndolos cada vez con mayor precisin por medio de estrategias, registros y recursos comunicativos.

Facilitar

y acrecentar la realizacin de actividades experimentales por parte de los alumnos de esta escuela, con el fin de afianzar la enseanza de las Ciencias Naturales.

 Apoyar la tarea Pedaggica que desarrolla el docente durante el trabajo de laboratorio, motivando a los alumnos en su tarea de aprender. Mantener el laboratorio en condiciones aptas para su utilizacin segn el requerimiento de los docentes del establecimiento. Favorecer la articulacin entre los docentes del rea de Ciencias Naturales en el uso del Laboratorio

Contenidos:
Eje: Diversidad y unidad Eje: Interacciones y cambios Progresin en su enseanza
- Exploracin - Uso de instrumentos -Normas de seguridad - Experimentos con control de Variables por parte del maestro - Diseo de experiencias con control de variables por parte del maestro

- Uso de instrumentos - Normas de seguridad Bloque Materiales 4to.grado Interacciones de los materiales Conduccin del calor 5to.grado Interacciones de los materiales Termmetros y transferencia del calor Cambios de estado

- Uso de instrumentos - Normas de seguridad

6to.grado Interacciones de los materiales Mezclas y soluciones El agua

7mo.grado Interacciones de los materiales Mezclas Transformaciones qumicas y cambios de estado

Electricidad Magnetismo Los materiales y el Sonido Propagacin de la vibracin

Familias particulares Los metales

Familias particulares Los biomateriales

Transformaciones y conservacin de los alimentos

Actividades: Las actividades de investigacin sern realizadas en la Biblioteca Exploracin sistemtica de distintos tipos de mezclas. Comparacin segn sus caractersticas observables.

 Diseo y realizacin de experiencias. Discusin de resultados Comparacin entre las soluciones y otro tipo de mezclas. Observacin microscopio. de distintas mezclas y soluciones al

Comparacin entre distintos tipos de soluciones segn sus componentes. Identificacin de la destilacin como mtodo de separacin

de las soluciones slido-lquido. Utilizacin de vocabulario especfico: nocin de soluto y solvente. Comparacin entre la capacidad de disolver del agua y de otros solventes. Diseo y realizacin de experiencias con soluciones de distinta concentracin. Distincin entre soluciones concentradas y diluidas.

 Elaboracin de tablas de registro de datos. Anlisis y discusin de los resultados. Reconocimiento de diferentes usos y aprovechamiento del agua. Comparacin de aguas potables y aguas no potables. Informacin sobre la problemtica de la contaminacin del Riachuelo. Identificacin del impacto que produce la contaminacin

del agua en el ambiente. Bloque Seres Vivos

4to.grado Diversidad de los seres vivos Clasificacin Los microorganismos Reproduccin y desarrollo en animales y plantas Nutricin humana 5to.grado Diversidad de los seres vivos Organismos unicelulares y multicelulares Uso del microscopio 6to.grado Diversidad biolgica y ambiental 7mo.grado

Diversidad de los seres vivos

Nutricin

Diversidad de los seres vivos y humano

Actividades: Las actividades de investigacin sern realizadas en la Biblioteca Indagacin sobre la diversidad de ambientes en el planeta y de seres vivos que habitan en ellos. Anlisis de las maneras en que los seres vivos se

relacionan entre s. Introduccin a la nocin de poblacin y de comunidad. Introduccin a la nocin de extincin de especies. Anlisis de casos particulares de animales y vegetales actuales en peligro de extincin y las causas de su extincin. Hallazgos paleontolgicos y su relacin con los cambios ocurridos en la Tierra.

 Investigacin sobre la formacin de fsiles. Informacin acerca de las relaciones evolutivas entre organismos. Comparacin entre organismos actuales y entre stos y reconstrucciones de organismos extintos. Ubicacin evolutiva del hombre. Bloque Las Fuerzas
4to. grado Las fuerzas: 7mo. grado El movimiento:

- diversidad - efectos - Aplicacin

Descripcin temporal

espacial

Bloque La Tierra y el Universo 5to. grado La Tierra El sistema Solar 6to. grado La Tierra Magnitudes Caractersticas El Universo: Las 7mo. grado El Universo: fases de la Luna, estaciones y eclipses

galaxias

Actividades: Las actividades de investigacin sern realizadas en la Biblioteca Reconocimiento de magnitudes caractersticas de distintos objetos o procesos.

 Comparacin entre distintos objetos tomando en cuenta la magnitud caracterstica de la clase a la que pertenece cada uno de ellos. Comparacin entre distintos objetos tomando en cuenta la magnitud caracterstica de la clase a la que pertenece cada uno de ellos. Importancia de las magnitudes estimar, comparar, clasificar. caractersticas para

Nocin de que la Tierra, desde su origen, contina cambiando permanentemente.

 Distincin entre procesos que modifican el paisaje lenta o violentamente, desde el punto de vista geolgico. Introduccin a la nocin de eras geolgicas y a los principales cambios ocurridos a lo largo del tiempo geolgico. Informacin acerca de la constitucin de la corteza terrestre, y sobre las explicaciones de los cambios en la disposicin de los continentes a lo largo del tiempo geolgico. Interpretacin de representaciones de escalas de tiempos

geolgicos. Distincin entre procesos que modifican el paisaje lenta o violentamente, desde el punto de vista geolgico. Introduccin a la nocin de eras geolgicas y a los principales cambios ocurridos a lo largo del tiempo geolgico. Informacin acerca de la constitucin de la corteza terrestre, y sobre las explicaciones de los cambios en la disposicin de los continentes a lo largo del tiempo geolgico. Interpretacin de representaciones de escalas de tiempos

geolgicos. Nocin de galaxia. Bsqueda de informacin sobre las galaxias y sus formas. Bsqueda de informacin sobre caractersticas de la Va Lctea. Establecimiento de relaciones entre magnitudes caractersticas: distancias entre galaxias, distancias entre estrellas, tiempo que tarda la luz en atravesar una galaxia, tiempo que tarda la luz en llegar a la Tierra desde diferentes estrellas.

 Utilizacin de vocabulario especfico: nocin de ao luz. Elaboracin y discusin de informes realizados con la informacin obtenida. METODOLOGA Y ACTIVIDADES: PROPUESTA PEDAGGICA: La labor se concentrar en el Laboratorio, y en la biblioteca acompaando a los docentes que decidan realizar trabajos

prcticos, complementando su rol educador y mantenindolo provisto del material y los reactivos necesarios; para ello es pertinente explicitar las siguientes actividades que propone este proyecto: Relevar el material existente. Clasificar drogas y reactivos segn incompatibilidades que

generan riesgo qumico. Acondicionar el material de vidrio existente. Preparar reactivos, elementos, instrumentos, etc., segn solicite cada docente para su clase Aplicar medidas de higiene y seguridad

 Coordinar y supervisar a los alumnos durante la limpieza y

orden de las mesadas de trabajo y el material. Elaborar informes al equipo Directivo y pedidos para reponer material y reactivos consumidos Capacitacin sobre el uso del Laboratorio a los Docentes de la Escuela que lo requieran.

Actividades propias del laboratorio

Formulacin de preguntas y confrontacin de anticipaciones Realizacin de experiencias: observacin sistemtica, exploracin, experimentacin y representaciones con material concreto. Uso de instrumentos y normas de seguridad. Registro, organizacin y comunicacin de la informacin:

interpretacin y elaboracin de tablas, diagramas, esquemas. Elaboracin de informes Bsqueda de informacin en diversas fuentes: textos en diferentes soportes, consultas a especialistas, videos, internet, etc. Su seleccin e interpretacin. Uso del vocabulario especfico.

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN Toma de notas, resmenes y escrituras compartidas Elaboracin de grficos: esquemas, dibujos croquis. Produccin de tablas y cuadros Anlisis de las grficas matemticas

 Elaboracin de informes

SELECCIN DE LA INFORMACIN con el aporte de la Biblioteca

Bsqueda y de informacin en diferentes textos y soportes:Textos,

diarios, artculos, revistas CD y Videos (CD canal encuentro y otros) Internet Televisin Salidas de estudio y consulta a especialistas

 Construccin colectiva del conocimiento. Compromiso, cooperacin y

distribucin del trabajo Argumentacin. Valoracin de las ideas propias y del otro Sensibilidad e inters por temas y problemas relacionados con el entorno natural

Posibles salidas
Diversidad animal: Diversidad Vegetal: Las mezclas y el agua: Alimentos: Sonido: Zoolgico Jardn Botnico Parque de Flora Nativa Quinquela Martn AYSA Fabrica Museo participativo de Ciencias

Diversidad biolgica y ambiental: La Tierra y el Universo:

Museo Ciencias Naturales Reserva Ecolgica Costanera Sur Planetario Asociacin Amigos de la Astronoma

RECURSOS MATERIALES: Se utilizarn las instalaciones y el material existente en el laboratorio de la escuela y se elevar un pedido de material bsico para el desarrollo de actividades requeridas.

EVALUACIN: Se habilitar un Cuaderno de Laboratorio donde se asienten pedidos de materiales para las actividades, novedades, sugerencias, reclamos etc. referidos al uso del mismo. Adems se confeccionar una grilla que detalle los trabajos realizados en el Laboratorio.

Intercambio continuo con la Biblioteca en cuanto a las necesidades que complementen la accin del laboratorio y establecer demanda de material en diferentes soportes al respecto, etc.