MÓDULO DE APRENDIZAJE

N° 2

FLAUTA DULCE
A CONTINUACIÓN, PARA LAS SIGUIENTES MELODÍAS UTILIZAREMOS LAS
ALTERACIONES MUSICALES LAS CUALES SON: EL SOSTENIDOS (#) Y EL
BEMOL (b), LO CUAL QUIERE DECIR QUE MODIFICARÁ A LA NOTA MUSICAL Y
ÉSTE TENDRÁ UN CAMBIO EN EL SONIDO.
 Score
CAN CAN

1 α œ œ œ œ œ α œ α œ œ œ œ œ αœ
Flute %3 œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œœ

œ αœ œ œ œ œ œ œ œ αœ œ œ œ αœ œ œ œ œ œ œ ˙ 33
9

Fl. %œ œ

CANCIÓN DEL ADIÓS

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17

Fl.
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22

Fl. % Ι œ ˙ Ι

ι œ œ− œ œ œ ˙ Œ œ œ− œ œ
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27

Fl.
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1. 2.

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31

Fl. œ− œ œ œ ˙ œ

©OSSA
 2
CARNAVAL AREQUIPEÑO
1 −− α œ œ œ œ œ α œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ α œ Œ œ œ ∀ œ œ œ Œ −−
35

Fl. %3 œ œ œ

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43

Fl.

œœœœ œœœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ∀œ œ ˙
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51

Fl.

59

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˙ œ œ ∀œ œ ˙
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67

Fl.

MI CORAZÓN ENCANTADO
3 œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ
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75

Fl. %3

81
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Fl. %

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86

Fl. %