Sopre DUFEUTRELLE Bricitre LE BORGNE | Rue Tr | raversteére, 7 En concert dis 2 notes. Goec CD Pour Flite traversiére et Piano Cahier - Réf.: BD CD -Réf.: SYY = HILLS as. oeExemple de présentation des morceaux: Index CD i écoute 13/60/63 Index play 17 - Le petit train du Brésil | back tempo de concert Index play back tempo de travail Les doigtés sont notés : P234°/2c3a4a5 Ordre d'écoute du CD Limonaire (n° 10, partition p.22) Pluie (n° 7, partition p.15) Danse basse (n° 1, partition p.2) Fete au village (n° 14, partition p. 32) ‘Trublion (n° 2, partition p.4) Chagrin (n°, partition p.13) Danse paysanne (n° 16, partition p.38) Du haut de la tour (n° 15, partition p.35) Calin (n° 8, partition p.18) Danse indienne (n° 4, partition p. 9) Valse étrange (n°12, partition p.27) ‘Cache-cache (n° 9, partition p.20) Le petit train du Brésil (n° 17, partition p.41) ‘Mélancolie (n° 5, partition p.12) Carillon (n° 11, partition p.24) Berceuse (n°3, partition p.6) Promenade au Bois du Roy (n° 13, partition p.30) Trompette (n° 18, partition p.46) 19, Plage accord 20 & 73 : plages de piano seul, dans fordre de la partition. BURTESRE Seer eee Le CD est disponible chez ANTIDOTE, réf ANT 504 Site Internet : www.antidote.frTITRES ET PAGES NOTES, MESURES ET RYTHMES PARTICULARITES, PLAGES CD 30 1 facilitée par les deux positions Danse basse eee. Piano solo : 20 aaa com s ee oe ee Trublion ‘embouchure ouverte (Q) et Piano solo : 21 page 4 embouchure fermée (@) 3 + Liaisons par 2 Fitte et piano : 16 Berceuse i Piano solo : 22 page 6 oa Danse indienne ~“e “+ Accents, notes piquées Piano solo : 25 eee A eee S 5 : + Liaisons par 2 Flate et piano : 14 Mélancolie ee Piano solo ; 28 6 oe Flite et piano : 6 Chagrin ae Piano solo: 29 page 13 — e i Pluie © Piano solo : 30/34 ae a ae Calin ae Piano solo : 38 ne @ Ii dL a + Liaisons Flite et piano : 12 Cache-cache Piano solo = 39/40 — aeTITRESETPAGES NOTES, MESURES ET RYTHMES PARTICULARITES, PLAGES CD 10 Fi 1 ite et piano Limonaire ime Fran solo 4/42 page 22 a see 22) Petites notes (dor) = ad bibitarn Flite ot piano: 15 Carillon “8 Piano solo : 43/45 age 24 ¢ J) 9) notes +1 12 = «changement de mesure Valse étrange = a moc S notes Flate et piano : 11 Piano solo: 47/48 13 + Travail du passage Promenade doirini mim Flite piano 17 au Bois du Roy © i ss Piano slo 49 page 30 é ° notes aA + Nots consis 085 Fee piana 4 Féte au village eae SD Piano solo: S0/S2 pave 32 15 abet See ses + Lowe Du haut = == par 2 Flaite et piano : 8 de la tour a Piano solo: 54 Stes +3 mes =F (STIS J = 16 Danse oon Fie piano :7 Piano slo 5658 paysanne mess = AE SST) SOT 17 ‘+2 multiphoniques Le petit train ic tS sam ‘Hite ction 13 du Brésil tongue Pano slo: 663 rose Snotes+2+2 8 Flt 18 * te piano Trompette Es Piano solo: 66/70 page 46SoPHiIE DUFEUTRELLE BricitTE LE BORGNE Rue Traversiore, 7 En concert des 2 notes. Avec CD Pour Flate et Piano NT20880Z — Oeuvre compléte - Partition NT20880X cD A Monique, Albert, Philippe et Marc, fes uns pour leur présence, les autres pour leur patience, et tous pour leur support inconditionnel et revigorant. ram renga moTaCon ERO ream: wastermes (© zone cai eta tant mt vet sore 202 tomersEn arpentant la Rue Traversiére Sophie Dufeutrelle a une fois de plus pris un chemin de traverse ; et cette pédagogue exceptionnelle et hors norme a, comme & son accoutumée, placé le plaisir musical au premier plan. Son initiative - partagée avec Brigitte Leborgne- ol, dés la premiére heure de cours, |'apprenti flitiste fait de la musique alors qu'il ne sait souffler que dans son embouchure, est aussi révolutionnaire que réjouissante et balaye définitivement |'approche parfois austére de la pratique musicale classique ! Bravo Sophie et Brigitte, et beaucoup de joie a tous... Philippe Bernold Soliste, Professeur au Conservatoire National Supérieur de Musique de Lyon‘Sophie DUFEUTRELLE Aprés des études de flite sous la direction de Fernand Caratgé (Licence de Concert & FEcole Normale de Musique de Paris - 1980) et Pierre-Yves Artaud, Sophie Dufeutrelle poursuit une carriére dinstrumentiste classique. Dés 1980, elle est professeur titulaire de flte traversiére & Ecole Nationale de Musique de Villeurbanne. Depuis toujours elle aime & largir son univers artistique au contact des multiples personnalités quelle cBtoie, Ses gotts la portent vers des pratiques musicales diverses, de la musique contemporaine & la musique traditionnelle sud-américaine, en passant par la direction de cheeurs ou densembles instrumentaux, la pratique de la percussion, lenregistrement pour le disque et le spectacle vivant ou la participation en tant que comédien-musicien dans plusieurs piéces de théatre musical, sans oublier étude des musiques anciennes via le traverso, sous la direction de Serge Scitta. Depuis plus de quinze ans, elle compose pour des ensembles divers dans lesquels la flite garde une place de choix. Ses ouvrages pédagogiques, réguliérement joués dans les classes de Conservatoires et dEcoles de musique témoignent de originalité de sa démarche, qui place la qualité et le plaisir musical au premier plan de ses recherches. "Rue traversiére” est son onziéme ouvrage publié aux éditions Notissime Brigitte LE BORGNE Son prix de piano en supérieur doublé d'une médaille dor & Tunanimité au ‘ENR de Bobigny en poche, Brigitte explore tous les domaines qui souvrent & elle - direction de cheeur puis direction artistique en studio, tournées - ‘vant de fonder en 1988 sa maison de production, Antidote. De la composition & la duplication en passant por Varrangement, elle réalisera des musiques de films (dessins animés, publicité, institutionnels), des disques (plus dune trentaine pour Bayard Presse), et quelques auto- productions au nombre desquelles la collection de chansons “Rue des Somettes" (distribuée par Universal Jeunesse, FFFF Télérama). Poursuivant par ailleurs ses réflexions sur la pédagogie musicale, entre ‘autres pour le monde scolaire, elle écrit des fiches et assure la conception des rubriques dinitiation musicale pour Tralalere.com. Enthousiasmée par Tapproche musicale de Fapprentissage de la fllte développée par Sophie Dufeutrelle, elle collabore a la réalisation du présent ouvroge avec un immense plaisir.AVANT PROPOS Ce livre sadresse a des débutants complets, (lecture et instrument), ds 7 ans. Son abord est ‘rendu ludique et facile par la présence du CD, qui permet a élave de simprégner des morceaux, puis de les jouer accompagnés a conception de Howvnage : Pri a tarticul u.son Une longue connaissance des ouvrages pour débutants, ainsi que le eétoiement de nombreux stagiaires de pédagogie pour le DE ou le CA, mont conduite @ analyser les procédés utilisés pour construire ces ouvrages. Dans immense majorité des cas, ils sont toujours fondés sur des notes Tongues (rondes principalement) dans le but « dallonger » fair du fldtiste. Vient ensuite un amoncellement de notes et de doigtés. Le rythme passe progressivement de la ronde aux coches, en rapport avec le développement de Ihabilité digitale. Le seul rythme de développement proposé est celui de la vitesse des doigts, jamais celui de la langue. Diautres instrumentistes du méme niveau (percussionnistes particulidrement) enchainent dés la premiére année des rythmes infiniment plus variés, binaires et ternaires, formant ainsi leur pulsation interne beaucoup plus efficacement. La notion de pulsation est premiare dans Fapprentissage de la musique via la percussion ou la danse, alors quelle riest quaccessoire, trés lein derriére la {qualité du son, lallongement de Fair et Faccumulation des doigtés dans fapprentissage de la flOte. ‘Toi done choisi de renverser ce processus et propose une progression pensée trés différemment, mettant la pulsation et les rythmes au centre de fepprentissage et ce pour la toute premigre année (es années suivantes, de nombreux ouvrages variés permettent un choix plus large) n, aux nuances. et Les morceaux 1 & 12 utilisent trés peu de doigtés (2 & 5 notes) sur les deux octaves grave et médium (développement paraliéle des deux octaves et donc de la souplesse) et proposent des rythmes binaires ou ternaires en notes répétées afin déviter la « virtuosité » nécessaire ou changement rapide des doigtés. Le morceau 13 (« Promenade au bois du Roy ») fait la liaison entre les deux octaves grave et médium par Tutilisation répétée de do, ré et mi. Enfin, les 4 derniers morceaux (14 @ 18) utilisent une tessiture élargie. De plus, des notes de octave aigué sont utilisées (@ partir du n° 11) isolées le plus souvent, pour avoir le temps de préparer ces doigtés. Lindication « 3 notes +1, signifie alors que le morceau est basé sur 3 notes conjointes et une note supplémentaire, isolée. A la fin de Touvrage, les éléves auront joué (mais ne sauront pas les enchainer toutes les unes aux autres) les notes chromatiques de mi grave & la aigu, exceptés fa # et sol # aigus « Léconomie » de notes permet de concentrer le développement sur la pulsation, les rythmes, le travail de la langue ainsi que sur les articulations, les nuances (qui sont présentes dés le premier morceau). Drautre part, le nombre de notes réduit est un élément particuligrement important Pour le travail de la qualité sonore, puisque I'éléve pourra chercher plus Chomogénéité sur ces quelques notes quil retrouve tout au long du morceau. Lun des axes principaux de cet ouvrage est le contexte musical de chacune des pieces, qui toutes, peuvent avoir place en audition ou en concert. Ainsi « Danse basse » et « Trublion , loin des clichés habituels de fembouchure seule, inscrivent le jeune flotiste dans un contexte musical mesuré, le mettant directement au centre de Fécriture musicale fllte et pianoLe CD comporte deux grandes parties: dune part, les plages 1 & 18 forment un vrai CD de 30 minutes environ, a écouter sans suivre le livre et sans autre arriére pensée que celle du plaisir musical et des enchafnements heureux, loin de tout souci pédagogique. Dautre part, les plages 20 4 73 correspondent aux play back (piano seul), pour laccompagnement. La plage accord 19 sépare ces deux entités, es play back se présentent dans ordre de la partition éditée et plusieurs dentre eux Proposent deux tempi : tempo « de concert » (Ie méme que celui de la premigre partie du CD) et tempo «de travail» (tempo plus lent, ou a la croche, ou avec quelques ajouts métronomiques indispensables...) De plus, dans les morceaux les plus longs, ou présentant plus de difficultés, des index intermédiaires permettent de travailler des passages sans avoir & revenir au tout début de la piéce. Ces index sont placés deux mesures avant le passage & travailler, ce qui donnera au fidtiste le temps de se repérer sur la basse du piano. Les index du tempo « de concert » sont tencadrés en blanc, ceux du tempo « de travail » sont sur fond gris. Les parties de piano et les propositions diinstrumentation: Une dizaine de parties de piano Sadressent réellement & des pianistes du premier cycle, favorisant ainsi le duo de jeunes musiciens, Les autres nécessitent des pianistes nettement plus expérimentés. A la fin de la plupart des pices sont proposées une ou plusieurs instrumentations. En effet, les parties daccompagnement, trés faciles a diviser parce que pensées & 2, 3 ou 4 voix, se prétent Porticuligrement @ une utilisation en musique de chambre. A chacun de sapproprier ces textes et de les faire partager aux classes voisines Méthode ou recueil de morceaux ? Recueil de morceau par la forme, mais méthode par la pensée développée sur le fond, «Rue traversigre, 1» est une progression raisonnée qui annonce Clairement sa priorité : la musique. Pas dexercice, pas détude. Le recueil doit étre utilisé dans sa globalité. Le professeur y trouvera les éléments dont ila besoin, soit dans la partie de fldte, soit dans celle du piano pour conduire V'éléve @ la découverte de la musique. Cest lune des raisons our lesquelles le fldtiste dispose de la partition complete. Conseils dutilisation : Les débutants complets, quel que soit leur ge, apprennent mieux par imprégnation que par « défrichage ». En toute logique, ces textes doivent &tre chantés, compris: dans leur écriture, suivis avec les gestes de mesure, mais aussi mémorisés simplement pour Powvoir étre joués sereinement. Le temps de préparation est important dans ces niveaux et celle- ci doit avair lieu dans le cours, surtout si ce cours est donné en groupe, évitant ainsi les trop grandes disparités du travail personnel, Le choix du premier morceau aprés 'embouchure seule, revient au professeur, suivant ses propres idées : si/la; la/sol: sol/fa. Les trois sont possibles. Certains éléves prépareront sans doute plusieurs morceaux & la fois. Tout est envisageable. ‘A noter que les morceaux sont relativement longs (voir les versions « concert »), ceci pour permettre dune part, une répétition des difficultés et dautre part, le sentiment, en audition, de Jouer des piéces conséquentes et non seulement quelques mesures rapidement enchdinées... Dans ce but, la plupart des morceaux sont construits avec des ponts musicaux au piano, permettant au fiatiste de se reposer et au pianiste de participer plus complétement oeuvre, De méme les respirations sont largement indiquées, soit en plein ? , et ce sont les respirations principales, soit entre parentheses (+) et ce sont les respirations secondaires que lon peut chercher & éviter dans la mesure du possible. SD.Exemple de présentation des morceaux: Index CD i écoute 13/60/63 Index play 17 - Le petit train du Brésil | back tempo de concert Index play back tempo de travail Les doigtés sont notés : P234°/2c3a4a5 Ordre d'écoute du CD Limonaire (n° 10, partition p.22) Pluie (n° 7, partition p.15) Danse basse (n° 1, partition p.2) Fete au village (n° 14, partition p. 32) ‘Trublion (n° 2, partition p.4) Chagrin (n°, partition p.13) Danse paysanne (n° 16, partition p.38) Du haut de la tour (n° 15, partition p.35) Calin (n° 8, partition p.18) Danse indienne (n° 4, partition p. 9) Valse étrange (n°12, partition p.27) ‘Cache-cache (n° 9, partition p.20) Le petit train du Brésil (n° 17, partition p.41) ‘Mélancolie (n° 5, partition p.12) Carillon (n° 11, partition p.24) Berceuse (n°3, partition p.6) Promenade au Bois du Roy (n° 13, partition p.30) Trompette (n° 18, partition p.46) 19, Plage accord 20 & 73 : plages de piano seul, dans fordre de la partition. BURTESRE Seer eee Le CD est disponible chez ANTIDOTE, réf ANT 504 Site Internet : www.antidote.frTITRES ET PAGES NOTES, MESURES ET RYTHMES PARTICULARITES, PLAGES CD 30 1 facilitée par les deux positions Danse basse eee. Piano solo : 20 aaa com s ee oe ee Trublion ‘embouchure ouverte (Q) et Piano solo : 21 page 4 embouchure fermée (@) 3 + Liaisons par 2 Fitte et piano : 16 Berceuse i Piano solo : 22 page 6 oa Danse indienne ~“e “+ Accents, notes piquées Piano solo : 25 eee A eee S 5 : + Liaisons par 2 Flate et piano : 14 Mélancolie ee Piano solo ; 28 6 oe Flite et piano : 6 Chagrin ae Piano solo: 29 page 13 — e i Pluie © Piano solo : 30/34 ae a ae Calin ae Piano solo : 38 ne @ Ii dL a + Liaisons Flite et piano : 12 Cache-cache Piano solo = 39/40 — aeTITRESETPAGES NOTES, MESURES ET RYTHMES PARTICULARITES, PLAGES CD 10 Fi 1 ite et piano Limonaire ime Fran solo 4/42 page 22 a see 22) Petites notes (dor) = ad bibitarn Flite ot piano: 15 Carillon “8 Piano solo : 43/45 age 24 ¢ J) 9) notes +1 12 = «changement de mesure Valse étrange = a moc S notes Flate et piano : 11 Piano solo: 47/48 13 + Travail du passage Promenade doirini mim Flite piano 17 au Bois du Roy © i ss Piano slo 49 page 30 é ° notes aA + Nots consis 085 Fee piana 4 Féte au village eae SD Piano solo: S0/S2 pave 32 15 abet See ses + Lowe Du haut = == par 2 Flaite et piano : 8 de la tour a Piano solo: 54 Stes +3 mes =F (STIS J = 16 Danse oon Fie piano :7 Piano slo 5658 paysanne mess = AE SST) SOT 17 ‘+2 multiphoniques Le petit train ic tS sam ‘Hite ction 13 du Brésil tongue Pano slo: 663 rose Snotes+2+2 8 Flt 18 * te piano Trompette Es Piano solo: 66/70 page 461 - DANSE BASSE 1 de a main dot et es groupes ipnien qu ene! dosent Ee us sn espration interés 3/20 Sophie DUFEUTRELLE Brigitte LE BORGNE.1 - Danse basse - page 3 5 _o ° a 20 ; A, rtm @ oe nf m5 tempo | ee I> —t i} INSTRUMENTATION POSSIBLE -embouchure, Mie ou tautbos, deus bassons o voloncls.2 - TRUBLION 5/21 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNE. Tout détaché2- Trublion - page S 6 e060 @0e e006 Oz SF Oi fener a main are ‘enrythme dt Fextrémité dh tube) : as “ @060e @0ce e@0e ©0022 Feubio \ r Sa Fsubi0 Vhs SS>3 - BERCEUSE 16/22 Brigitte LE BORGNE, Sophie DUFEUTRELLE mf en dehorses 0) — — radi ds d3 - Beroeuse - page 8 mf (liaisons non obligatoires) mf 7 % > % > rit yA a Noroomnay24 - DANSE INDIENNE 10/25 bvightete nonce dete PP (pied du fiiste) Ie (avec les mains sur la caisse du piano) ‘marcato = i forccreat4 Danse indienne - page 10 126} i > 0) Sd)4 Danse indienne - page 11 cai Fo > (avec les mains sur lacaisse du piano) * ae ‘San, aleserarnaer INSTRUMENTATION POSSIBLE : eit ensemble & ven exemple quate Ais Fnisson (me Noe + pied, wos hau um ou dus bosons (in gauche piano assur a ped a presind5 - MELANCOLIE 14/28 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNE. > ee cere plus vif > us v9 | Plus oi cédez 5 tempo 5 2 ’ ’ rit. (DS.a1 Fine) reprise dea menue 9a i risin dot pio (eosin) En sition once IMLE sda pour de Mies joe I pte spire de INSTRUMENTATION PO Le deuniome is ‘nig een! ost Wa cman Cie Sed6 - CHAGRIN 6/29 Brigitte LE BORGNE. Sophie DUFRUTRELLE een6 Chagrin - page 14 En ination “concent outer ane erie de a mesore 13a i. INSTRUMENTATION POSSIBLE" des caver paeassons(sslophone, arb) ANDRigs Roses for nr capi ae7 - PLUIE 2/30/34 Sophie DUREUTRELLE Brigitte LE BORGNE, dese i a cites (Tourne main droite)7- Pluie - page 17 {33} s Zs 5 _ 9 PIZZICaTI Das le ply ick typo "de trai es pi. ot supp, Pour rile, rend & Findex 31 INSTRUMENTATION POSSIBLE : eu fstes(adomice pot n pizza ne pels concevor en auton gue das ete version & des is) te et aubois ou clarinet, Nae et plone. Dans ces ca, a emir pare oh prices pr eleble, Le moe frre ssa mesure8 - CALIN 9/38 Brigitte LE BORGNE, Sophie DUFEUTRELLE8 -Calin- page 19 (Reprise pour la situation "concert") (Reprise pour la situation "concert") (9) all sitadion “concer, jouer une reprise del mesure 17a i. INSTRUMENTATION POSSIBLE ft son idee Nite esta9 - CACHE-CACHE 12/39/40 Brigitte LE BORGNE, Sophie DUFEUTRELLE plus mélancotique 0) tempo9 - Cache-cache - page 21 (DS. Fine) Ensitation once jouer ane reprise ela mesure 13 ta in INSTRUMENTATION POSSIBLE: Fl, nui, bason ie, violn, violet; ears pentscn okphone,10 - LIMONAIRE 1/41/42 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNEMdh dd rbd11 - CARILLON 15/43/45 Brigitte LE BORGNE Sophie DUFEUTRELLE fe simile11 Carillon - page 25 44] > wy petites notes non obligatoires | 33 At Rigs Reseed sth Wa cael Capit Seo11 - Carillon - page 26 Le tse jours mss és nent parte mai dot piso (jot de note ease) INSTRUMENTATION POSSIBLE: ite, haus ow deuieme Me vibaphone de vols, des loses12 - VALSE ETRANGE 11/47/48 Sophie DUFEUTRELLE Brigitte LE BORGNE. dei12-- Valse étrange - page 28 Oo12 Valse étrange - page 29 INSTRUMENTATION POSSIBLE: ite, xylophone a13 - PROMENADE AU BOIS DU ROY 17/49 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNE Sas ele » (%)13 - Promenade au Bois du Roy - page 31 a rit tempo rit (DS.a1 Fine) S p tempo En station Yemcet outer une reprise de mesure 9 a fi. Ne joer es it ui a epi INSTRUMENTATION POSSIBLE fie et quo code,14- FETE AU VILLAGE * lL 4/50/52 Brigitte LE BORGNE. Sophie DUFEUTRELLE >14-Féte au village - page 33. mareato > sna ane le aon Ci Sed14-- Péte au village - page 34 = INSTRUMENTATION POSSIBLE: ite ct deus clair erussion ylophone, marimba). suns acd cal ea Cop15 - DU HAUT DE LA TOUR 8/54 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNE ge 60 tristement Oss15 - Duhaut de la tour- page 37 INSTRUMENTATION POSSIBLE fate tquatuor code; lit t deux irs. Annie Red fal he Wal raaoa Copi Sd16 - DANSE PAYSANNE 7/56/58 Sophie DUFEUTRELLE, Brigitte LE BORGNE,16 - Danse paysanne - page 3916 - Danse paysanne - page 40 INSTRUMENTATION POSSIBLE : te vil 2 viooncles ‘012 te! 2 viloncelleso tv iolo/atvcancelle17-LE PETIT TRAIN DU BRESIL 13/60/63 ' Brigitte LE BORGNE Sophie DUFEUTRELLE, o Prange J.17 Le petit tain du Brésil - page 42 subito subito17 Le petit tain du Brésil - page 43 0 ‘accel. Psubito P subito 4 rall. ris lent (chabeeh ‘tres Tent : Aung Reco oral he Waal Copp Sse17- Le petit train du Brésil- page 44 tempo léger = nf atempo mf17 Le petit train du Brésil- page 45 pizicai svninRech tra Nan Cp Send18 - TROMPETTE 18/66/70 Brigitte LE BORGNE, Sophie DUFEUTRELLE ere Si Sec et détaché18 -Trompette - page 0Catalogue de Sophie Dufeutrelle ‘Temps variable (1986) Fites traversiéres. Tous niveaux é partir de la 2° année, Fantaisie météorologique pour Tinitiation au vocabulaire et aux sons contemporains : souffle, pizz., flatt. etc... Nombre illimité dinterprétes, & partir de 12 environ. 7" Lavolidre du Puy (1994) Fidtes traversitres, tous niveaux, dés quelques mois dinstrument Pidce (Facile) dimprovisation collective. 7. Vocabulaire traditionnel avec quelques modes de jeu. Ecrit sous la forme de courtes séquences mémorisables, De 4 & 20 instrumentistes sur embouchure seule Le canon de la baronne : (1987) Fidtes traversiéres, fin de 1" cycle/début 2°. Canon traditionnel traité sous différentes formes, dont pizz,, souffle, flatt. et tongue ram dans le cadre dune phrase musicale de type « classique ». 12 instrumentistes et plus. Le serpent d sons. nets (avec Jean Michel Cayre): (1991/1999) Figtes traversiéres fin de 2° cycle et 3° cycle. 1f. 3 mowvements pour explorer différents éléments 1/le désert : improvisations sur schémas, tout en sons fins : souffle ou pizz 2/ Le serpent : courbes, tilles & double-sons et chromatismes. 3/ La danse : notation traditionnele, inspiration mexicaine, mélange 6/8 et 3/4. 10 instrumentistes «2 piccoli 6 flltes en ut, Flite alto, fre basse. Cholita : (1998) 2 cycle et plus. 4'30. Arrangement d'une chanson bolvienne. Partie centrale en son de type « fldte de an» (souffle et son).4 parties de flltes traversiéres, basse, guitare(s) et 3 percussion, Reflets : (1991) Fin de 1* cycle, Pour flote et vibraphone ou piano Vocabulaire classique et contemporain (rile double-son, souffle). Vagues vagues : (1996) Fite alto solo. Niveau supérieur. 10’, Fresque marine aux multiples facettes. Vocabulaire classique et contemporain. De concert : (1998) Piéce instrumentale pour un groupe et son public. Pidce conviviale pensée pour réunir tous les acteurs un concert : musicien et public. Ce dernier ne sachant pas quil sera responsable dune partie de percussion corporelle et quil jouera donc « de concert » avec les musiciens. Tous instruments possibles. Fin de 2° cycle. 5 parties mélodiques, 2 parties de percussion, 1 partie de basse, 1 chef capable de transmettre linvitation & jouer au public, sans parler. Asia (2002) Fite solo, Curte piéce dinspiration orientale pour la fin du 1" cycle, Vocabulaire traitionnel et contemporain (dans le volume « Au fil du vent 1») Couleur neige : (2002) FlOte solo. Courte pi -e contemporaine pour la fin du 2° cycle. (Dans le volume « Au fil du vent 2 »), aux Editions Notissimo