VIVIR DE LA MSICA En este trabajo investigativo elegimos una banda local de rock para tratar de establecer algunas relaciones

con la teora dada en las ctedras y basndonos en el artculo de Jos Sahovaler llamado la Revolucin del Wincofn. A continuacin relatamos lo observado y vivenciado en los encuentros con los jvenes de la banda Game Over compuesta por tres adolescentes de 19 y 20 aos. Cuando llegamos, la persona con la que acordamos reunirnos con la banda nos present al resto de los integrantes. stos fueron muy amables al recibirnos e invitarnos a sentarnos donde estaban ensayando. Despus nos ofrecieron algo para tomar, nosotros agradecimos pero dijimos que solo bamos a observarlos y no intervenir en su ensayo, y adems que en lo posible, actuaran normalmente. Observamos que entre ellos haba una gran confianza, debido a como se trataban y adems por la manera en que se saludaban, de un modo particular que nos llam la atencin a nosotros pero era evidentemente cotidiano para ellos. Luego se organizaron rpidamente y comenzaron a ensayar. Pudimos notar que su vestimenta era como cualquier chico de su edad, tenan jeans, remeras estampadas y zapatillas. En cuanto a la comunicacin interpersonal observamos que entre ellos se hacan varias bromas, por ejemplo se burlaban del baterista por como se haba ido peinado, y al guitarrista porque al tocar un tema nuevo no daba con los acordes. Cuando los chicos terminaron de ensayar, comenzamos a conversar con ellos y les preguntamos si estudiaban y los tres nos dijeron que estudian profesorado de psicologa y estn cursando el primer ao. Adems nos contaron que ensayan tres veces por semana en la maana. Al da siguiente presenciamos un mini recital que realizaron para nosotros y sus fans en una de las casas de los chicos. En esta ocasin observamos una conducta muy diferente a la del ensayo, tanto en sus actitudes como en la vestimenta. Los integrantes de la banda mostraron

una faceta muy diferente, se dejaron llevar por la msica y parecan verdaderas estrellas de rock. En este caso podemos decir que en el adolescente toda pulsin busca representarse, darse a conocer, descargarse. En este sentido el rock es destino y defensa de la pulsin genital-puberal y sta logra convertirse en un producto socialmente aceptado, con un valor artstico. Con respecto a la vestimenta usaban sacos entallados con jeans, pauelos y otros accesorios llamativos. En este caso vemos como utilizan diferentes atuendos para cada ocasin como seria ensayar, juntarse con amigos, recitales propios y a los que asisten, etc. Esto se debe a que el adolescente no posee un yo unificado y las distintas apariencias nos hablan de sus distintos armados identificatorios, El joven es autntico y falso a la vez en cada una de sus presentaciones. Tambin observamos que en busca de su identidad los adolescentes al agruparse se mimetizan unos con otros. La bsqueda de una nueva representacin corporal es el armado de un nuevo yo-piel y este se arma a travs de vestimentas, modas, marcas, tatuajes, etc. Esto lo vemos reflejado en que la vestimenta, las jergas, los peinados eran similares entre todos los presentes en la tocada. Al intentar darse una representacin-.cuerpo acorde a los cambios que experimentan, los adolescentes se identifican entre s y con los lderes musicales que a travs de toda la puesta en escena musical y visual les ofrecen una representacin apta para sentirse siendo y al mismo tiempo oponerse a los padres y a su propia infancia. Escuchar ha determinado grupo no solo otorga identidad y agrupa, sino que aporta una historia y, por lo tanto, un futuro. Esto lo vimos cuando los integrantes de la banda nos expresaron su gran inters para vivir de la msica y tambin su ilusin para forjar un futuro con la misma. Ante el empuje pulsional novedoso el joven pierde referencias corporales, no sabe quin es, ni sabe qu cuerpo posee, de esta manera notamos un intento de imitar las bandas preferidas y las conductas de sus integrantes, muchas veces sus dolos. Otra caracterstica adolescente que advertimos es el cambio en la sensorialidad que se produce acompaado de un aumento de la catexia de atencin dirigida a este registro. Para ejemplificar sobre esta caracterstica

podemos analizar la letra de una de las canciones de la banda, a continuacin transcribimos la letra en ingls original y traducida al espaol.

Beyond the world

Beneath through all the seas,

Feel what is this life You never see what it is around here, You never see how it feels tonight You never see beyond the world

You never see what it is around here, You never see what it is tonight You never see what it is beyond the world

So many things that I have to hide them So many things youll never feel So many things you can never see tonight

You never see what it is around here, You never see how it feels tonight You never see what it is beyond the world

Ms all del mundo Debajo, a travs de todos los mares, Sentir lo que es esta vida Usted nunca ve lo que est por aqu, Usted nunca ve lo que se siente esta noche Usted nunca ve ms all del mundo

Usted nunca ve lo que est por aqu, Usted nunca ve lo que es esta noche Usted nunca ve lo que est ms all del mundo

Tantas cosas que tengo que ocultar Hay tantas cosas que nunca sentir As que muchas cosas que no nunca se puede ver esta noche

Usted nunca ve lo que est por aqu, Usted nunca ve lo que se siente esta noche Usted nunca ve lo que est ms all del mundo

En palabras de Peter Blos durante la adolescencia se produce un cambio en la forma de percibir, el adolescente experimenta el mundo externo con una singular calidad sensitiva que l piensa que no es compartida con otros: -nunca nadie ha sentido como yo. Nadie ve el mundo como yo-. Este es el tpico fundamental del tema de la banda analizado, insiste en una visin del mundo propia que no es compartida por los dems, hay un ver ms all que los otros no pueden percibir. Se da una hipercatexis de los sentidos y una proyeccin de los estados internos que buscan distintos soportes exteriores para plasmarse y hacerse as conscientes. La msica es el soporte elegido en este y muchos casos adolescentes para hacer consciente aquello que no encuentra representacin intrapsquica. Nuestra opinin acerca del rock visto de esta perspectiva psicolgica coincide con la del autor quin reconoce que el rock con su ritmicidad, con la potencia del elemento percutido y la intensidad de su sonoridad, es el vehculo adecuado para intentar representar el avatar pulsional al que se encuentra sometido el adolescente. Este grupo en particular como ha sido antes mencionado hacen y escuchan msica perteneciente al Rock Alternativo, teniendo como uno de los subgneros influyentes al indie.

Trmino que proviene del ingls independent -independiente en espaol- y se refiere en general a cualquiera de los movimientos, panoramas, subculturas y atributos estilsticos y culturales, con un acercamiento autnomo y un nivel de planteamiento que se reduce al lema "hazlo t mismo". Adems, estas bandas y sus integrantes son sus hroes del rock y representan por lo tanto la libertad, el riego, la trasgresin y la independencia que los adolescentes anhelan poder construir; son los soportes de las representaciones del ideal del yo que ellos estn formando.

ENTREVISTA A UN MIEMBRO DE LA BANDA 1. Porque el nombre de la banda? Cmo se les ocurri? La verdad que no fue mucha ciencia. Hice una lista como con 20 nombres posibles y se la mostr a los chicos, y de ah quedo game over. Con el nombre no queremos relacionarnos con los videojuegos, sino que game over es una especie de metfora, por ah es una visin media pesimista, pero sera como que game over con la vida, algo as, como nuestra generacin por ejemplo que est game over, se acabo el juego de la vida. 2. Hace cunto q tocan? Y cmo surgi la banda? La idea la empezamos a gestar a principio de este ao y primero ramos mariano y yo, entonces empezamos a buscar baterista y haban un par de opciones pero no nos terminaban de convencer as que terminamos llamando a Cristian (baterista) para que se una al proyecto, los tres somos amigos desde hace muchsimos aos, as que eso se nota a la hora de tocar juntos. Es como que ya nos conocemos todas las maanas. 3. Hay un lder en la banda? No, todos aportamos por igual. 4. Para la creacin de temas, cmo es el proceso?

Generalmente cada uno arma el tema solo, y despus entre los dems lo terminamos de pulir, o sea alguien tira una idea, y entre todos lo armamos. 5. Cambio algo en tu vida cotidiana el estar en la banda? No, para nada por el hecho de que estamos en el mundo de la msica hace muchos aos, entonces nuestra vida cotidiana est basada en la msica, cambiaria nuestra vida no hacer msica. 6. Qu pasara si surge la oportunidad de vivir gracias a la banda? dejaran de estudiar por ejemplo? Nosotros estamos convencidos de que lo nico que nos hara felices en esta vida seria vivir de la msica. Trabajando de otra cosa muy probablemente seriamos miserables por as decirlo, nuestro objetivo es vivir de la msica.

ENTREVISTA A UN FAN 1. Cuntos aos tens? Tengo 19 aos. 2. Hace cunto que segus esta banda? Desde que empezaron a tocar porque soy amigo de uno de los chicos. 3. Qu te gusta de ellos? Por qu? Me encanta el estilo de msica que hacen, compartimos los gustos ya que escuchamos la misma msica todos. 4. Qu sents al escuchar esta banda en tu casa y en una tocada? Me siento re bien, me divierte y me distraer su msica. Siento orgullo de que sean mis amigos y que suenen tan parecido a las bandas que escucho. 5. Te sents identificado con algn tema? S, me encanta un tema que se llama 6. Iras a verlos a otra provincia si se diera la oportunidad? S, porque eso significara que se hicieron famosos, y si pasa eso los seguira a todos lados.