Cours à distance destinés aux étudiants de la première année licence.

Module : Initiation à la linguistique.

Enseignant ; HABIBI Tifour
Suite au programme ministériel, vous trouverez ci-dessous des définitions de quelques
concepts linguistiques qui vous serviront à prendre une idée sur la linguistique générale.
- Sciences du langage : font partie des sciences humaines et sociales. Elles consistent  à
étudier  ce  qui  est réellement  dit  et  non  ce  qui  devrait  se  dire.  Cette  discipline
constitue  donc  une  science objective basée sur des faits observés du langage, contrairement
à la grammaire classique (la grammaire normative). Elles regroupent plusieurs domaines dont
les six suivants sont les fondamentaux :
1- La phonétique et la phonologie. 2- La morphologie. 3- La lexicologie. 4- La syntaxe.
5- La sémantique. 6- L’énonciation et la pragmatique.
- La linguistique : est l’étude scientifique du langage. Elle comprend : l’objectivité,
l’observation (analyse) et les expériences contrôlées (empiriques).
- La phonétique : a pour objet l’étude scientifique des sons du langage dont leur
émission (la prononciation), leur réception (l’écoute) et leur caractère physique. Elle se divise
en trois types : phonétique acoustique / phonétique auditive / phonétique articulatoire.
- La phonologie : est une science qui étudie les sons n’ont pas en eux-mêmes, mais du
point de vue de leur fonction distinctive dans le système de la langue dont cette distinction
repose sur la différence entre le son et le phonème.
- La morphologie : traite les diverses catégories de mots à savoir (verbes, mots,
adverbes…) aux diverses formes de la flexion (changement) [genre et nombre]. Egalement,
elle traite le problème de la dérivation (préfixe, radical, suffixe).
- La lexicologie : étudie les mots (leur nature, leur étymologie, leur sens, leur
évolution). Elle s’occupe aussi des recherches faites sur le vocabulaire spécialisé scientifique
et technique.
- La syntaxe : s’intéresse à la combinaison et la fonction des mots à l’intérieur de la
phrase. Elle vise aussi les règles syntaxiques.
- La sémantique : est l’étude du sens des mots et des phrases ex. : champs lexicaux, ...
- L’énonciation : est l’étude du sens des phrases dans des contextes précis ex. : étude
de l’implicite dans un texte ou une discussion,...
- La pragmatique : s'intéresse aux éléments du langage dont la signification ne peut
être comprise qu'en connaissant le contexte de leur emploi. Cet objectif est l'un des buts des
études visant à mettre en évidence la cohérence propre du langage naturel.
- Le langage : est une faculté humaine et universelle. Il se constitue de la langue
(sociale) et la parole (individuelle).
- La langue : est un code, un produit social de la faculté du langage. Elle est un
ensemble de conventions nécessaires adoptées par le corps social pour permettre l’exercice de
cette faculté chez les individus. Elle est un système de signes où il n’ya d’essentiel que dans
l’union du sens et de l’image acoustique où les deux parties de signes sont également
psychiques. Elle n’existe que dans la collectivité.
- La parole : est la réalisation individuelle de la langue. Elle est liée aux troubles du
langage. Elle est différenciée d’un individu à un autre. C’est pour cela on parle d’idiolecte.
- L’idiolecte : est l’utilisation personnelle de la langue.
- La double articulation : est la combinaison d’un morphème et un phonème. Il s’agit
de deux niveaux d'organisation du langage:
a) première articulation, les morphèmes (qui ont un signifié et un signifiant)
b) deuxième niveau d'organisation: les phonèmes (qui n'ont qu'un signifiant)
- La compétence : Capacité à communiquer au moyen du langage (verbal ou non
verbal). Compétence linguistique : grammaticale + lexicale + phonologique + orthographique.
Connaissance des règles qui régissent l'usage d'un code linguistique et capacité à les mettre en
application en contexte de communication.
- La performance : est l’utilisation réelle observée du langage. Elle nécessite des
connaissances extra-linguistiques telles qu’une prise de conscience du locuteur, du public et
du contexte qui détermine de manière cruciale la façon dont la parole est construite et
analysée.
- La communication : Action de communiquer avec quelqu'un, d'être en rapport avec
autrui, en général par le langage ; échange verbal entre un locuteur et un interlocuteur dont il
sollicite une réponse : Le langage, le téléphone sont des moyens de communication.
- Les rapports syntagmatique et paradigmatique : l’axe syntagmatique est l’axe
horizontal de la chaîne parlée ; l’axe paradigmatique est l’axe vertical par rapport à la chaîne
parlée. Ils sont inséparables et ils fonctionnent en s’appuyant l’un sur l’autre. 
- La diachronie et la synchronie : La première s’intéresse à ses évolutions dans le
temps (c’est une étude historique), la seconde s’intéresse à sa mise en place à un moment
donné du temps (c’est une étude d’une langue, telle qu’elle est).