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Nom : Evaluation de Français CM2

Prénom :

Lis attentivement le texte suivant Le voyageur aux fromages.

1) Un voyageur a accepté de transporter pour un ami, un petit colis. Mais ce


n'est pas un bagage ordinaire. Il s'agit en réalité de deux fromages, deux
fromages magnifiques, à l'odeur forte, très forte et qu'il doit remettre à son
arrivée à des parents de son ami. Notre voyageur a accepté sans se douter
un seul instant des inconvénients d'un tel service.

2) Je vais chercher mon billet et je me dirige vers le quai, en portant mes


fromages. Le train est bondé. Je trouve une place dans un compartiment où
déjà sept personnes sont assises. Un vieux monsieur coléreux veut refuser.
Je monte malgré lui. Je pose mes fromages en haut, dans le filet. Je me
glisse de force, en souriant, entre deux gros voisins.

3) Quelques instants s'écoulent.


Puis le vieux monsieur s'agite.
«On manque d'air ici ! Fait-il.
- Oui, dit son voisin. On étouffe.
- Mais d'où vient cette odeur? »
Tous deux se mettent à renifler. Ils reniflent trois fois, puis ils se lèvent sans
dire un mot et quittent le compartiment.
Une grosse dame se lève bientôt à son tour, prend sa valise et s'en va aussi.
Quatre voyageurs sont encore avec moi. Mais en voici trois qui se
précipitent vers la porte et se bousculent en voulant passer ensemble.

4) Je fais un bon sourire au dernier voyageur tout vêtu de noir, et je lui dis :
« Nous allons avoir le compartiment pour nous seuls. »
Lorsque le train s'arrête à une gare, j'offre à mon nouvel ami de venir boire
un verre au buffet de la gare. Il accepte. Mais, à peine servi, il boit son
verre, me quitte et monte dans un autre wagon. Ensuite, j'ai le
compartiment pour moi seul...

D'après Jérome K. Jérome,


Trois hommes dans un bateau, éd. Hachette
Nom : Evaluation de Français CM2
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VOCABULAIRE
1) Recherche dans le dictionnaire
Donne la définition de compartiment :

2)
Je trouve un synonyme et un contraire de Bondé

Je trouve un synonyme de Ordinaire

Je trouve deux homonymes de Verre

3) Dans le texte de lecture, relève :


Une phrase affirmative :

Une phrase négative :

Une phrase interrogative :

Une phrase exclamative :

4) Ecrit la 4e phrase de la lecture à la forme négative


Écris la phrase : « le train est bondé » à la forme interrogative

-
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5) Dans la lecture on parle d'un vieux monsieur coléreux


EX : Un monsieur coléreux, c'est un monsieur en colère.

- Un temps pluvieux, c'est un temps ______________

- Une soirée printanière, c'est une soirée _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

- Une réunion de famille, c'est une réunion _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

- La propreté corporelle, c'est la propreté _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

- Un arbre qui porte des fruits, c'est un arbre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6) Ecris les phrases au masculin ou au féminin

Masculin féminin

Un vieux monsieur coléreux


Un gros voisin
Le bon boulanger
Une épouse heureuse

Un nouveau coiffeur

Une ouvrière active

7) Transforme cette phrase en l’écrivant au pluriel :


« La petite fille aime bien cet animal et le caresse »

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8) Indique par une croix les fonctions des groupes soulignés.

C.C. de lieu

épithète
C.O.I. du verbe
C.O.D. du verbe

C.C. de manière
Sujet du verbe
Je vais chercher mon billet.
Je m’adresse à l’employé.
Le train part à huit heures.
Le train bondé démarre.
Le train entre lentement en gare.
Je pose mes fromages dans le filet.
Je trouve une place.
Mais d’où vient cette odeur ?

9) Dans le texte, retrouve :


4 noms communs :

- -

- -

4 adjectifs :

- -

- -

4 déterminants :

- -

- -
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Orthographe
Consignes :
Mettre les accents quand le mot est souligné.
Rétablir tous les accords
Ne pas confondre les homonymes grammaticaux.

L'arrivée des brigands.


Le recit (se-ce) passe en Chine (a-à) une epoque (lointain) (ou-où) des (horde) de (brigand)
(faire - imparfait de l'ind.) regn__ la terreur. Partant en voyage, un riche marchand
(confier - présent ind.) (son-sont) jeune fils Wu-Chen (a-à) un fermier devou__ .Deguis__ en
pauvre paysan, il (partager - futur ind.) quelques (semaine) la vie du fermier (et-est) de (sa-ça)
famille Il (travailler - imparfait de l'ind.) (se-ce) jour-(la-là) dans les (champ) avec Wing, le fils
du fermier, lorsque soudain ils (voir - passé simple de l'ind.) un homme qui (accourir
-imparfait de l'ind.) vers eux (a-à) (tout) (jambe) en agitant désespérément les bras.

Conjugaison :

Réécris ces phrases à l’imparfait, au futur, au passé simple et au passé composé.

Je vais chercher mon billet et je dirige vers le quai.

I-

F-

P.S.-

P.C.-

Une grosse dame se lève à son tour et prend sa valise.

I-

F-

P.S.-

P.C.-