L.S.

Menzel Bouzelfa
DEVOIR DE SYNTHESE
Prof : Marwani Riadh
N°2
Durée : 1 heure Epreuve : sciences physiques

CHIMIE : Nom et prénom : ………………..…………………..…………………… Classe : 1S ……….

Exercice N°1 : (5 points)
1-a- Donner la définition de la solubilité.

………………………..………………………………………………………………………………………… 1

b- Préciser les facteurs dont dépond la solubilité

………………………..…………………………………………………………………………………………
0.75
2-La solubilité d’iodure de potassium KI dans l’eau à la température 60°C est s1 = 1760 g.L-1

A 60 °C, on prépare une solution aqueuse (S1) d’iodure de potassium KI de volume V1 = 100 mL en

dissolvant une masse m1 = 166 g de soluté dans l’eau distillée.

a. Calculer la concentration massique Cm de la solution (S1). 0.75

…………………………….…………………………………………………………………………………
b. La solution est-elle saturée ? justifier la réponse

………………………..………………………………………………………………………………………… 1

3-On refroidit la solution (S1) de 60°C jusqu’à 20°C, on constate l’apparition d’un dépôt de masse md = 16g

a. Comment varie la solubilité de l’iodure de potassium KI dans l’eau lorsque la température diminue.

Justifier. ………………………………………………………………………………………………………………
0.5
b. Calculer la masse mmax du soluté dissout à 20°C.

………………………………………………………………………………………………………………. 0.5

c. Déterminer la solubilité s2 en g.L-1 de l’iodure de potassium KI à la température 20°C.

………………………………………………………………………………………………………………. 0.5

Exercice N°2 (3 points)

La réaction de photosynthèse chez les plantes se fait en présence de la lumière solaire entre le dioxyde de

carbone et de l’eau pour produire du glucose et du dioxygène.

1- Définir une réaction chimique.

………………………..………………………………………………………………………………………… 1

………………………..…………………………………………………………………………………………

2- Préciser les réactifs et les produits.

Réactifs : ………………………………………………………………………………………………………………

Produits : ………………………………………………………………………………………………………………
1
3- Ecrire le schéma de la réaction chimique.
0.5
………………………..…………………………………………………………………………………………

4- Donner un caractère qualitatif de la réaction chimique.

………………………..………………………………………………………………………………………… 0.5
PHYSIQUE : (12 points) Exercice N°1 : (8 points) Figure 1
1- A l’aide d’un dynamomètre, on exerce une

action mécanique sur un avion jouet. (figure 1)

B
a. Représenter, sur la figure 1, la force 15° A

à l’échelle 1.5 cm 1 N 0.5

b. Donner les caractéristiques de la force \s\up7(o.
2
Origine : …………………...……………….… Direction : ……….………..……….…………………
Sens : ……………………..………………… Valeur : …………………………..………………….
c. Dire si \s\up7(o est une force à distance ou de contact. …………………...
……………………………………….
0.25
2- Une bille en fer est attachée
à un dynamomètre en présence d’un
aimant. (Figure 2).Déterminer la valeur
de la force \s\up7(o1 exercée par le G A
dynamomètre sur la bille.
F1 0.5
×0.1
N
Echelle : 1cm ) 0.25 N Figure 2
……………………………………………………………………………………………..
3- L’aimant exerce sur la bille (B) une force \s\up7(o2 de même valeur que \s\up7(o1. 0.25
a. Représenter sur la figure 2, la force \s\up7(o2 à la même échelle
b. Dire si \s\up7(o2 est une force à distance ou de contact.
Figure 3
……………………………………………………………………………
0.25
4- On éloigne l’aimant de la bille. (Figure 3)
a. Donner la relation entre le poids \s\up7(o et la masse m de la bille.
…………………………………………………………………………………………………
b. Donner la nouvelle valeur indiquée par le dynamomètre. Sachant que sa masse est 0.5
m = 20g. On donne II \s\up7(o II = 10 N.kg-1.
………………………………………………………………………………………………………...
c. Donner les caractéristiques du poids \s\up7(o.
1
Origine : ……………………....……… Direction : ……….………..……….………………
Sens : ……………………...………… Valeur : …………………………..………………
2
d. Représenter le vecteur poids \s\up7(o de la bille.
Exercice N°2 : (4 points) 0.75
1- Compléter les phrases suivantes par les mots qui conviennent proposés
dans la liste suivantes : déformation, force, valeur, modifier,
mécanique, dynamomètre, mouvement, sens
 On appelle action …………………… ou ………………….… toute cause
capable de mettre en …………………… un objet au repos, ou de
1.25
…………………… sa trajectoire ou bien participer à sa …………………. .
 On représente la direction d’une force par une droite, son ………………….… par une flèche et sa
………………….… par une longueur en choisissant une échelle.
 Le ………………….… est l’appareil de mesure de la valeur d’une force.
2- Une personne pousse un wagonnet comme indiqué sur le schéma ci-contre :
a.Représenter la force \s\up7(o exercé par la personne sur le wagonnet, sachant que la valeur de 0.75
cette force est II \s\up7(o II = 50 N (échelle 1 cm 25 N)
b.Compléter le tableau suivant
A distance / Point
Force Sens Direction Valeur 0.75
de contact d’application
……………………….… …………………………. ………….…………………… ………………….…………… …………………