Tctica Arbitral: Aspectos sociolgicos del juego

Para tener un panorama integral del Juego del Baloncesto y su Arbitraje debemos entender bien un nuevo concepto que viene ligado a los clsicos conceptos que venimos escuchando en el da a da del rbitro de baloncesto. Que es la Tctica Arbitral? Es el conjunto de habilidades y estrategias que el rbitro utiliza durante el encuentro y que tienen por fin adaptar su arbitraje a las necesidades del juego y del momento exclusivo del partido que se est controlando. No debemos confundir esto con la Tcnica Arbitral, la mecnica, ni la estrategia pre-partido. Es muy importante entender que la Tcnica arbitral , es el mtodo de trabajo del rbitro, y que en ella se encuentra la mecnica arbitral , la interpretacin y aplicacin de las reglas. Tampoco debemos confundirla con el pre-partido, ya que este es un planteamiento Terico del juego sin tener en cuenta los factores sociolgicos y de variabilidad emocional que se desarrollaran dentro del mismo, este pre-partido es el planteamiento ideal de cmo resolvern situaciones HIPOTETICAS que aun no han ocurrido y que puede que ocurran O NO. Pero para estos O NO Y SUS MUTACIONES DENTRO DEL CAMPO es que incluimos el concepto de TACTICA ARBITRAL. Este concepto tiene factores, A) B) C) D) Psicolgicos Emocionales y de interactuacin con el entorno. De posicionamiento, concentracin donde mirar y que mirar. De manejo de los tiempos y adecuacin al entorno.

Para comenzar debemos tener en claro algunos conceptos de nuestra propia psico loga personal. Y esto nos lleva a una primera pregunta de auto evaluacin emocional. Quienes de todos los presentes alguna vez no entro acojonado a un campo de juego????. Que levanten la mano, los que nunca tuvieron o sintieron la sensacin de miedo ante de s entrar al campo de juego. Evaluemos los motivos de nuestros temores .. Listado no restrictivos de temores ms usuales a) Miedo a la responsabilidad b) Miedo a equivocarnos c) Miedo a cagarla en el total sentido de la palabra

d) Miedo a que nuestro arbitraje no sea aceptado en la forma que deseamos. e) Miedo a asumir mayores retos f) Miedo de conocer nuestros lmites arbitrales.

Pero una vez que llegamos a conocer nuestros temores, es cuando debemos trabajar con ellos para superarlos.

La principal causa de bloqueo mental de un rbitro es el temor, un temor que por orgullo nadie quiere reconocer pero que convive da a da con nosotros. Muchos das despus del partido repasamos en nuestra cabeza nuestra actividad arbitral de algn partido en concreto, aunque no nos lo proponemos esas imgenes vienen de vez en cuando a nuestra memoria para ser procesadas por nuestra personalidad. Si tenemos una personalidad fuerte, procesaremos este material de forma ms rpida que si tenemos una personalidad ms autocrtica con nuestra forma de ser. Pero ambos extremos son perjudiciales a la hora de sacar conclusiones ya que por los diferentes tipos de personalidades nos podemos encontrar con personas seriamente destructivas en su carcter, que se derrumban por auto exigencia en vez de analizar las causas que lo llevan a esos errores. O por el otro extremo una persona depresiva que se Hunde en su sufrir por los fallos cometidos durante el encuentro.

El Instructor Canadiense de gran prestigio en FIBA Ameritas Pal Deshaies deca que: Los rbitros del baloncesto son participantes activos en un juego caracterizado por niveles altos de velocidad, de fuerza, de habilidades, y de estrategias as como de emociones. Su funcin consiste en asegurar que el juego se juegue con justicia, dentro del espritu y la intencin de las reglas. Esto constituye un trabajo muy exigente porque los rbitros no slo deben tomar decisiones constantemente en situaciones que s uceden en un abrir y cerrar de ojos, pero tambin deben estar enterados y tratar una serie de informaciones necesarias para manejar el juego adecuadamente. Ellos deben realizar una tarea muy compleja mientras intervienen lo menos posible con el desafo. Mal arbitraje, o aun ms la mera percepcin de ello en la mente de los participantes, distrae del juego y causa un giro de la atencin de los jugadores a los rbitros. Los rbitros no deben ser el centro de atencin. Decisiones equivocadas son obviamente una fuente de irritaciones para los jugadores, entrenadores y fanticos. Sin embargo, la imagen proyectada por los rbitros en la cancha es tan importante como la calidad de sus decisiones. Frecuentemente, las situaciones no son tan claras como deberan por lo tanto la habilidad de los rbitros para vender sus decisiones llegan a ser un factor supremo.

Los rbitros, que ya han establecido una credibilidad slida ante los ojos de los jugadores y entrenadores, tendrn menos problemas convenciendo a todos q sus decisiones son ue correctas en situaciones discutibles. La credibilidad es lograda :
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trabajando duro, tomando las decisiones correctas, evitando errores en el manejo del juego, manteniendo el nivel apropiado de emocin, y manejando situaciones difciles con aplomo, confianza y profesionalismo.

Estas son las reas donde habilidades psicolgicas fuertes son necesarias b) Aspectos Emocionales y de Actuacin con el Entorno. Adems de su responsabilidad primaria de observar el juego y detectar infracciones instantneamente, los rbitros deben estar atentos a factores tales como i. la posesin de la flecha, ii. el cronometro del juego, iii. el reloj de 24 segundos, iv. el nmero de faltas de equipo y los tiempos muertos computables. v. control de las faltas de equipo y de jugadores claves.

Mientras stos estn bajo la responsabilidad de los oficiales de mesa, el rbitro y su(s) compaero(s) tendrn que, en ltima instancia, resolver cualquiera desacierto o errores cometidos en estas reas. Tener el conocimiento definido de lo que pasa es esencial para los rbitros en la cancha. En todas las situaciones de falta, los rbitros deben ser capaces de identificar y recordar al jugador contra quien la falta fue cometida. Crear este hbito evitar, por ejemplo, el titubeo o que aun se envi un jugador equivocado a la lnea cuando se alcance el lmite de faltas de equipo. Entendimiento de las estrategias ofensivas y defensivas bsicas utilizadas por cualquier equipo y reconociendo caractersticas individuales de jugadores (de mano derecha o zurda, lanzador a distancia, movimiento de pie en fintas y penetraciones hacia el cesto, etc.) ayudar a anticipar jugadas y estar listo cundo estas situaciones se desarrollen.

Los rbitros deben ser capaces de bloquear las seales o situaciones no pertinentes (visual o auditivo) tales como los ruidos de la multitud y pensamientos internos que pueden competir con informacin pertinente y distraer la atencin.

La falta de concentracin es probablemente la ms importante fuente de errores cometidos por rbitros durante el juego. La adquisicin de las habilidades que favorezcan el mantenimiento del enfoque y la atencin debern ser, por lo tanto, la preocupacin principal en los programas de entrenamiento para rbitros. Aqu es donde la Tctica Arbitral cobra un mayor sentido. Muchas veces el planteo pre partido se torna intil, por la falta de colaboracin de los participantes, el entorno hostil. O simplemente porque lo que habamos planteado con nuestro compaero no se adapta en nada con lo que esta ocurriendo (esto es poco frecuente y a veces se debe a una mala lectura previa de los equipos o desconocimiento de sus tcticas o sistemas de juego) Es por ello que es importante incluir reuniones antes y durante el encuentro para tomar decisiones de cara a la Tctica a Seguir. Estos momentos son, a) Rueda de Precalentamiento, observar las habilidades de los jugadores y sacar conclusiones de ello b) Cuando ingresan al campo de juego los 5 iniciales, charlar brevemente de los jugadores con tu compaero para identificar potenciales emparejamientos. c) EN LOS TIEMPOS MUERTOS, dejar de mirar a la rubia de la 4 fila o a la animadora que tenis delante vuestro y comentar durante los 50 segundos situaciones qu pueden e generar un escape del control de juego y de emparejamientos problemas. d) En el Descanso, para evaluar lo ocurrido y en base a la tctica de los equipos definir nuevos ajustes a las zonas de responsabilidad, tanto comunes como compartidas. e) MANTENER EL CONTACTO VISUAL PARA VER QUE VE VUESTRO COMPAERO Y ADAPTAR EN CONSECUENCIA. f) En los tiros libres , establecer en el pre partido cdigos visuales para situaciones de rebotes o toma de responsabilidad en presiones o tiros libres.

Hay que tener en cuenta que los primeros minutos del partido tambin los usaremos para estudiar los sistemas de los equipos, con los cuales inician sus ofensivas o sus defensivas. Esto es importante porque escuchar las seales de los bases nos ayudaran a posicionarnosms eficientemente de cara al control de una situacin de juego con o sin baln. Esta adaptabilidad al juego es lo que debe primar en vuestra tctica, ya que les recuerdo que los protagonistas NO SON USTEDES, son los JUGADORES.

Una sola palabra se me ocurre derivada de la TACTICA ARBITRAL y es TRABAJO ustedes deben seguir trabajando aunque el partido este detenido, ya que si no trabajis nadie sacara el trabajo por vosotros.

La motivacin y el nivel de activacin La motivacin determina la intensidad de los esfuerzos desplegados en la realizacin de una tarea y en perseguir la participacin en una actividad particular. Los rbitros deben aprender a poner metas y desarrollar las estrategias que permiten que ellos alcancen el nivel apropiado de activacin y mantener el inters en el arbitraje. Manejo del estrs y el control emocional

El trabajo de los rbitros est sujeto al escrutinio constante por una variedad de personas: jugadores, entrenadores, supervisores, fanticos. Todos tienen un cierto grado de temor al fracaso. La probabilidad de cometer errores y ser percibido como fracasa provoca varios do grados de ansiedad en personas que pueden daar su desempeo y su disfrute. Los rbitros del baloncesto deben aprender y practicar las tcnicas del manejo del estrs y la relajacin. Los participantes a menudo reaccionan a las decisiones tomadas por los rbitros y expresan su desacuerdo con estas. Los rbitros deben reducir sus sentimientos de frustracin y enfado causadas por personas que no estn de acuerdo con sus decisiones, especialmente cuando los rbitros estn seguro que su decisin era correcta. Ningn rbitro est exento de fallar una jugada. Los rbitros primero deben aceptar sus malas decisiones sin tratar de encubrirlas, y aprender a tratar con ellos sin perder su confianza y sentirse incompetente. Hoy les voy a entregar las llaves de un coche 0 km, que se llama CONTROL DEL JUEGO. Espero no lo estrellen en la esquina, ya que de cmo sepan llevarlo depender en un 75% vuestro futuro en esta carrera de fondo que se llama ARBITRAJE. Como les dije anteriormente el CONTROL DE JUEGO, es una combinacin de Trabajo de Relaciones publicas dentro del campo, seleccin de contactos a sancionar , y por ultimo una actividad trabajo con vuestro compaero para mantener el criterio y la consistencia. Empezaremos por el punto ms delicado del control de juego y es la relacin con los integrantes del juego ..

Aqu tenemos al menos un 40 % del trabajo arbitral ganado, Nuestra misin en el campo es arbitrar las situaciones que los equipos nos plantean jugada a jugada, y ello a veces en ambientes hostiles llevan a deslucir correctas decisiones arbitrales y ponen a prueba nuestra psicologa y fortaleza mental y temperamental.

No confundan que tenemos que convencer a todos de nuestras decisiones, con mantener controlado a los personajes del juego por nuestras decisiones. Siempre un dialogo preventivo corto en momentos de situacin de reloj detenido con algn entrenador o participante del juego es aceptable si es por la bsqueda de colaboracin de estos participantes. Un dialogo corto y ameno es positivo en especial con el entrenador , advirtindole amablemente de una potencial situacin de conflicto que ser sancionada inevitablemente si no se intenta corregir su actitud o curso de accin. Advertir amablemente a un entrenador de que cese su actitud o llame la atencin a uno de sus dirigidos logra un punto especial de control que no luce externamente pero pacifica internamente al juego Por otro lado debemos empezar esta actividad de la misma manera consistente a lo largo del encuentro, No seamos variables emocionalmente porque ello solo traer caos al juego, Si empezamos amables y con mentalidad abierta solo debemos cambiar si el juego lo requiere (cuando constatemos la falta de colaboracin de los participantes o cuando ellos interrumpen el dialogo en forma unilateral), pero no variemos de amable a loco y luego de nuevo amable, no hay que tomar extremos violentos, si somos amables (que n ose confunda con dbiles a la hora de sancionar) y no debemos pasar por locos (sino que debemos ser estrictos cuando las circunstancias no nos dejan otra salida)

Muchas veces encontraremos inaplicables estas soluciones dialogadas (por motivos varios, principalmente se dan cuando un equipo sabe que va a trabajar al filo del reglamento su partido y saben que sern continuamente advertidos. Es por ello que aparecen las frases ms comunes por parte de los jugadores y entrenadores: No me amenace !!! Con usted no se puede Hablar .!!! Usted me ha faltado el respeto no me hable Estas actitudes por parte de los equipos son tendientes a interrumpir el dialogo y evitar el llamado ARBITRAJE PREVENTIVO. Y aqu incorporamos un nuevo concepto . El arbitraje preventivo. Como definir el arbitraje preventivo, como una herramienta bsica del control del juego que tiende a arbitrar situaciones que se estn planteando por medio de las advertencias o avisos verbales. Una cosa importante de la habilidad de un rbitro en esta actividad decir la palabra justa en el momento preciso. Esto me permite cortar el hielo de 7 verde, cuidado con las manos a pasarlo a algo ms cercano Mario ten cuidado con las manos , eso quita frio a la relacin y le transmite una

imagen ms humana nuestra a los jugadores. Pero con cautela porque esto nos puede ir en contra si abusamos de este recurso. Debemos tener la habilidad de saber cundo hay que utilizarlo, es una herramienta limitada y con fecha de caducidad (hasta que no quieran dialogar mas) Dialogar no es armar un simposio de opiniones, esta herramienta es peligrosa, cuanto ms grado de cercana demostremos mas corremos el riesgo que se pre concepte el concepto de PARCIALIDAD. Es por ello que solo la recomiendo en caso de extrema necesidad, y con el objeto de aplacar nimos. Normalmente a nivel internacional se nos sugiere no salir pitando tcnicas a mansalva y tener un control de juego ms dialogado, que no se confunda con que tenemos que rendir cuenta de cada pitada , pero s de tener una relacin mas humana con los entrenadores y jugadores. Una vez analizado el control del arbitraje preventivo , llegamos al otro gran punto del CONTROL DEL JUEGO. El principio de VENTAJA/DESVENTAJA. El 47.3 del Reglamento FIBA, es muy claro con las potestades de los arbitros en la aplicacin de este principio. Pero en castellano, sin trminos FIBA, que es esta herramienta .. Inicialmente muchos dirn que es un recurso que nos permite raer subjetividad al juego, o sea nuestro parecer otros dirn que es como en futbol, y por ltimo los equipos dirn que es nuestra escusa para justificarnos cuando nos hemos equivocado. Todo muy alejado de la realidad ventaja/desventaja??? ustedes saben cul es la finalidad del principio de

Dar Fluidez a un ya de por si juego trabado, hay muchos jugadores en poco espacio y los contactos son inevitables y es por ello que debemos ajustar y valorar la incidencia de cada contacto, Para ellos todo contacto es falta, para nosotros NO TODO CONTACTO ES UNA FALTA, o no toda situacin en una VIOLACION. Cuando en 1891 el profesor Nasmith invent el baloncesto, fij como principio f ndamental u que ste sera un deporte sin contactos. Las razones de este principio parecen fcilmente comprensibles: el baloncesto iba a jugarse en espacios reducidos y permitir el contacto personal sera tanto como incitar a la violencia. Sin embargo, la evolucin del baloncesto y del propio ser humano ha hecho variar el viejo principio fundamental, que an sigue siendo vlido. Es poco menos que imposible que jugadores de ms de 2 metros de altura, movindose dentro de un terreno de 28x15 no tengan contactos personales entre ellos. Aunque se debe tener en cuenta que sigue siendo vlido que el ataque y la defensa se deben hacer sin contactar personalmente con el adversario.

Est claro, el tamao de los jugadores y del terreno de juego provoca contactos de m anera continuada, en consecuencia, el rbitro debe analizar continuamente qu contactos son legales y qu contactos son ilegales. c) De posicionamiento, concentracin donde mirar y que mirar. Sobre concentracin nos hemos explayado anteriormente con lo cual es ilgico seguir machacando en ello, est muy claro que un rbitro desconcentrado es un riesgo para el juego y su entorno, es muy propenso a fallos. Por ellos nos explayaremos en posicionamiento y donde mirar. Es muy claro los 6 rectngulos y las reas de responsabilidad de cada arbitro en ellas, pero ocasionalmente comenten errores de posicionamiento o de hacia donde mirar desde que posicin que hace que comentan errores fcilmente, veremos algunos casos puntuales: Arbitro De Cola. 1. Error de posicionamiento en el Rectngulo 1 para arbitrar confluencia 1/6. Aqu de cola se puede arbitrar con dos tcnicas, Cogiendo Dentro/fuera o cogiendo Fuera/dentro. Si nos quedamos por dentro y ocurre un robo de baln, nos encontraremos con el efecto estampida de indios donde el rbitro queda atrapado en una salida masiva de jugadores hacia la otra canasta, pudiendo lastimarse o hacer perder el control del baln al equipo que lo haba robado. Sugerencia intentar arbitrar siempre por fuera estas situaciones, y si ya cae dentro de rectngulo 6 arbitrar por dentro pero a no menos de metro y medio de distancia, para dar margen a que te puedas quitar. Si el arbitro de cola toma dedicacin en esta situacin de juego , su compaero debe tratar de arbitrar a los restantes 8 jugadores, ya que su compaero no tendr panorama para salir de esa jugada y ver otras situaciones. 2. Error del rea compartida. En este caso se provoca un tuya ma con el arbitro de cabeza que normalmente no se resuelve y acaba que ninguno de los dos pita o p itan incorrectamente, es por ello que deben limitar fronteras donde cada uno coger la responsabilidad. Teniendo en cuenta que siempre el juego AEREO dentro de una zona comn es responsabilidad delrbitro de cola, ya que distraer a su compaero en levantar la cabeza podra provocar saltarse contactos de codos de la gente grande que pueden causar daos. Tambin tener en cuenta las cargas al rebote y las situaciones especiales de cargas y simulacin. Arbitro de Cabeza. 1. Principio de que el juego va hacia l y la confluencia 2/5

Muchas veces los hemos machacado que la situacin que el rbitro recibe de cara el juego es la que debe sancionar el de cabeza, pero muchas veces esa situacin es que lo llevan tan metido en la cabeza que CABEZA pita confluencia 2/5 o 3/5 demasiado alto (al centro del campo). Estas cosas son las que se deben charlar en la tctica arbitral y ponerse de acuerdo sobre la situacin en concreto, recuerden que cola puede desplazarse la lmite de la R1 y mas all si el juego lo necesita, y que mejor caso que el juego lo necesite para que Cabeza mire dentro de R5 y su compaero auxilie en consecuencia. Tenedlo en cuenta cuando se presente la oportunidad. 2. Desviacin de la mirada demasiado alto R5. Recuerden que ustedes son los responsables del control del juego de hombres de ms de 100 kg y con mucha mala ostia. Es por ello que no se deslumbren en seguir el baln por todos lados y en especial en ver los tiros , porque en una distraccin que ustedes miren hacia arriba, se encontraran con un Grande en el suelo agarrndose la cara (Ley de Murphy aplicada al baloncesto, je) Es por ello que se sugiere mantener la vista para control de juego a la altura del pecho de los jugadores y lo que sea ms arriba de esto ( a menos que sea un rebote entre estos dos grandes) no cambiar la mirada ms arriba de sus hombros. Ganaran mucho cuando aprendan a confiar en vuestro compaero y mirar especficamente donde tengan que mirar El error ms comn de ambos arbitros es la FALTA DE CONFIANZA EN VUESTRO COMPAERO, y por ellos les lleva a que tengan que cruzar el silbato en la zona que no les corresponde. Ustedes creen que salvan el juego pero les aseguro que sientan precedentes para que los jugadores les reclamen que piten libres por todo el campo. Ellos lo saben, los entrenadores lo saben, los nicos que no lo saben es el publico. A veces hasta cuando aciertan el publico les chilla, es por ello que arbitren para el juego y OLVIDENSE DE LOS DE FUERA. Los contactos incidentales, provocados por la propia dinmica del juego y que no intervienen en ste, son el primer elemento para definir los contactos ilegales. "La coherencia al aplicar el concepto de ventaja/desventaja, debe ser aquel con el que los rbitros no deben interrumpir innecesariamente el transcurso del juego, con objeto de sancionar contactos personales que carecen de importancia y que no conceden ninguna ventaja al jugador responsable de los mismos ni sitan a su adversario en desventaja."

Qu quiere decirnos esto? Recordando que los rbitros deben juzgar acciones y no intenciones, debemos sancionar:

o Contactos que suponen ventaja para el infractor. o Contactos que ponen en desventaja al no infractor.

o Contactos que por su reiteracin pueden originar reacciones violentas. o Contactos incidentales que ponen en desventaja al contrario ( le hacen cometer fuera da banda, o avance ilegal, por ejemplo). Esta es la filosofa que se debe aplicar en todos y cada uno de los encuentros a dirigir, desde el minuto 1 al 40,y tanto en el cesto local como en el visitante.

Premisas para un buen trabajo: 1.- Buena posicin.- Se consigue aplicando los principios bsicos de la mecnica. Recordad que sin una buena posicin, no puede haber una buena percepcin. 2.- Colaboracin con el compaero. De nuevo la tcnica de arbitraje ser el fundamento, que no el dogma, a la hora de repartir las responsabilidades con nuestro compaero, para conseguir controlar al mismo tiempo todos los elementos del juego. 3.- Buena forma fsica. Debemos tener una condicin fsica que nos permita estar al nivel de los jugadores cuyas acciones debemos controlar. 4.- Conocimiento del juego. El conocimiento del baloncesto desde el punto de vista de jugadores y entrenadores ser una baza fundamental a nuestro favor, a la hora de dirigir los encuentros. Nos permitir saber qu se espera de nuestro trabajo, anticiparnos al juego y "leer" con mayor correccin los partidos. 5.- Igualdad de derechos entre atacante y defensor. En nuestro deporte, tanto atacante como defensor deben gozar de idnticos derechos y obligaciones, a la hora de jugar. No por tener el baln en su poder, vamos a permitir a un jugador hacer algo, que no le permitiramos hacer si no tuviese el baln. 6.- Arbitrar al defensor. Como ya sabis, esto no significa pitar la falta al defensor, sino simplemente establecer sus acciones como referencia de nuestro trabajo, ante la imposibilidad de valorar conjuntamente a atacante y defensor. Si el defensor no hace nada para provocar el contacto el responsable del contacto ser el atacante. d) De manejo de los tiempos y adecuacin al entorno. Es muy importante para los arbitros la buena comunicacin y manejo de los tiempos, un arbitraje fluido no implica que en ciertos momentos ralenticemos administraciones de cara que TODOS los participantes cojan oxigeno y aclaren sus ideas, pero a veces nos interesar a los fines de evitar protestas y aplicar tcnicas que no son necesarias, que agilicemos el juego, por ello es conveniente estar gil mentalmente para leer esos momentos de necesidad. Con una administracin rpida del baln podemos ahorrarnos que nos monten un numerito ya que el jugador seguir sus instintos bsicos que es JUGAR EL ENCUENTRO.

Pero si estas protestas siguen, ya sabremos que esta la advertencia y si continua no nos quedara mas remedio de aplicar el Reglamento (por qu digo aplicar el reglamento y no sancionar la falta tcnica?), porque esto diferencia al rbitro pistolero que lleva la tcnica innata del rbitro que va a arbitrar el partido y aplica todas las soluciones anteriores para evitar la tcnica. Recuerden que la falta tcnica es la solucin intermedia cuando ya se agotaron las vas anteriores, sabis cual es la solucin final no? Esa solucin debe ser SOLO APLICADA EN EXTREMO CASO DE GRAVEDAD y no a la ligera, como en la aplicacin de la tcnica debemos ser comprensibles del caso de stress que se vive previo a la sancin, debemos ser equilibrados emocionalmente y no dejarnos llevar por el entorno ni por los dems participantes. Saber aguantar una falta tcnica es tan bueno como saber cul es el momento exacto para aplicarla. Muchas veces no sabis leer el momento adecuado y esta llega o muy pronto o muy tarde, lo cual descompensa el partido. El control de juego se lleva desde la autoridad del cargo y no desde el autoritarismo es por ello que debis tener la cabeza fra en momentos calientes para decidir lo correcto. Cul es el momento correcto? Cada partido tiene el suyo , y el excelente arbitro se diferencia del buen arbitro por saber leer LOS MOMENTOS DE CADA PARTIDO. La correcta lectura y comprensin del juego hace que apliquis correctamente el reglamento. MORALEJA: Leer el juego para APLICAR EL REGLAMENTO. No caigis en las provocaciones del exterior, olvidaos que fuera hay gente mandndoles recuerdos a vuestra madre y familia, ustedes ya tienen demasiado con lo que hay dentro del campo para preocuparse por lo de fuera. Eso s, si lo de fuera pasa dentro obviamente no solo aplicis el reglamento le pediris al delegado de campo que llame a la polica, primero vuestra seguridad y la de los jugadores, luego viene el resto. Esto es un lineamiento inicial sobre como los aspectos sociolgicos afecta al arbitraje, debis aplicar una Tctica correcta acompaado por una Tcnica depurada. Y esto solamente se logra, entrenando, aprendiendo la teora y cogiendo experiencia. Por ello como dicen los instructores en Argentina EL RESTO . EL RESTO DEPENDE DE USTED.