El Tejido

APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa, analiza, completa y une los nmeros decimales del menor a mayor. ACTIVIDADES:

Observa y analiza la secuencia de los nmeros decimales. Completa y une con lneas los nmeros de menor a mayor Colorea tu dibujo Compara tu dibujo con tos compaeros

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

ELABORO: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA

Solucin:

Domin diferente
Aprendizajes Esperados: identifica, coloca, encuentra y juega domino con las fichas del domino.
Nmero de jugadores: tres. Material: Veintiocho tarjetas (como se muestra en la ilustracin recrtalas y pgalas en cartulina). * A cada jugador le corresponde siete fichas. El resto quedar boca abajo en medio de la mesa. * El primer jugador colocar una ficha sobre la mesa. * El siguiente jugador deber colocar una ficha con la fraccin equivalente correspondiente alguno de los dos extremos de la ficha que ya est en la mesa (vea la ilustracin). En caso de no tener una ficha que poner. Se deber tomar una ficha de las que estn en medio de la mesa hasta encontrar una ficha que le sirva, en caso de no encontrar una, pierde el turno y sigue el siguiente jugador. * Gana quien haya colocado todas sus fichas.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

ELABORO: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA

LA HISTORIETA
APRENDIZAJES ESPERADOS: Lee, dibuja y escribe una historieta con los textos que aparecen abajo del cuadro

ACTIVIDADES: -Realiza la lectura de los textos que se encuentran abajo del cuadro -Dibuja y colorea los personajes de acuerdo al contenido del texto de cada cuadro
- Inventa una historieta que relate el accionar del virus del sida.

-Presenta la historieta a tus compaeros.

El virus del sida entr al cuerpo humano.

Las clulas anunciadoras alertan a las clulas T, quienes reconocen al virus como "virus de tipo desconocido".

Las clulas T se multiplican en la sangre. Por cada dos clulas ayudadoras se crea una clula represora.

El virus del sida penetra en las clulas T ayudadoras y se multiplica rpidamente en su interior.

Cuando ya no hay lugar en la clula T para los cientos de virus nuevos, la clula "explota" y los virus se dispersan por todo el organismo.

Los virus del sida, liberados, penetran en otras clulas T ayudadoras. El proceso se repite nuevamente: se multiplican en ellas, ocasionan la explosin de las clulas T afectadas, y los nuevos virus liberados atacan otras clulas T que estaban sanas.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

ELABORO: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA

CONSTRUYE UN ELEFANTE

APRENDIZAJES ESPERADOS: Recorta, dobla, calca, pega, recorta, dibuja para construir el elefante ACTIVIDADES:
-calca y recorta el cuerpo del elefante sobre una cartulina gris -calca, recorta y pega las pesuas donde corresponda. - dibuja, recorta y pega sobre la cartulina blanca los colmillos y pega en el lugar que corresponda. -Pinta los ojos y las orejas - dobla las figuras por las lneas punteadas

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

ELABORO: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA.

LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS: Realiza, comenta, describa, compara, combina palabras e imgenes, elige y anuncia productos.

ACTIVIDADES:
-Describe las ilustraciones -Comente a quien va dirigido el mensaje y por qu -Elige uno de los productos y anncialos como si fueras un locutor de radio - Leer en voz alta el anuncio que engaa - elabora el anuncio de un producto que tu crees que engaa a la gente y escribe dos argumentos para fundamentar tu opinin

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

ELABORO: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA.

EL CDIGO

APRENDIZAJES ESPERADOS: observa, Coloca, construye frases y descubre el mensaje.

ACTIVIDADES: Observa los cdigos Relaciona los smbolos con las letras y construye una frase clebre. Comparte con tus compaeros la frase q construiste.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:___________________________________

CURSO TALLER

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ELABOR: MARIA DEL CARMEN GARCIA MENDOZA

COORDINADORA: PROFRA. GUILLERMINA VEGA BECERRIL

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

INCLUSIVOS

JULIO DE 2011

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.

JULIO DE 2011

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

PARTICIPATIVOS Y DEMOCRATICOS

JULIO DE 2011

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

LUDICOS Y ESTIMULANTES

JULIO DE 2011