INTRODUCCION

El presente ensayo abarca los aspectos que a mi parecer son los mas importantes respecto al tema del lenguaje, se mencionan las diferentes etapas por la que pasa el individuo en el proceso de adquisicion del lenguaje. Da importancia al concepto de lengua como parte importante del leguaje, asi como tambien se dan a conocer algunos de los tipos de lenguaje que existen asi como su utilidad. Tambien se relaciona la importancia de los diferentes tipos de lenguaje en el trabajo docente diario y como podemos sacar provecho de este para obtener informacion importante de los alumnos, padrres de familia, comunidad, etc.

CONCEPTO Se le llama lenguaje a la forma que tienen los seres humanos para comunicarse, es un conjunto de signos orales y escritos, que al saber su significado y su relacion dan lugar a la comunicacion humana, es posible gracias complicadas funciones que realiza el cerebro. El lenguaje es una de las grandes diferencias entre hombres y animales, ya que aunque se sabe que los animales tienen formas de comunicacion entre si, no tiene ningun rasgo de inteligencia humana. Segun algunas investigaciones el lenguaje empieza a desarrollarse desde la gestacion, y se va configurando en funcion con el medio que lo rodea, es asi como aprende a emitir, escuchar y comprender ciertos sonidos entablando una comunicacion muy particular. El lenguaje humano es estudiado por la lingistica, la cual considera que la progresion de la lengua va desde el habla, luego la escritura y finalmente se llega a una comprension y explicacion de la gramatica. El lenguaje se ha formado en el seno de la sociedad, por lo tanto social por excelencia, y ha acompaado al hombre durante toda historica y gracias a l el hombre conoce, funcion esencialmente desarrollo y especializacion, por lo tanto es un elemento clave intelectual y cultural. es un hecho su evolucion vital para su para la vida

Ademas de todo lo anterior, el lenguaje es un factor de identidad que nos une al pasado y proyecta al futuro, por lo tanto no podemos considerarlo como algo acabado, inmodificable, terminado, invariable, por el contrario todos somos promotores y formadores del leguaje al ser integrantes de una comunidad hablante. Segun Borges, el lenguaje no lo hace la academia, ni el poder, ni la iglesia, ni los escritores, el lenguaje lo hacen los cazadores, los pescadores, los obreros, los campesinos, los caballeros, por lo que siempre se debe acudir a las bases donde se forma la lengua ya que hablar claro un idioma nos proporciona una identidad Como nos podemos dar cuenta aunque el individuo tenga la facultad de procurarse un sistema de comunicacion, ste no podria funcionar si no se establecieran las realaciones humanas. Por lo tanto para que dos individuos puedan comunicarse se necesita la facultad humana para hacerlo y las condicones sociales para desarrollarlo.

Como se desarrolla el lenguaje? Durante los primeros meses el nio presta atencion a los sonidos, reacciona a la voz y a algunos rostros y produce actividades bucofonatorias mejor conocidos como balbuceos. Para algunos autores estos sonidos son ejercicios motoricos incontrolados y otros por el contrario los definen como la base del desarrollo de las posteriores habilidades que conducen al habla. A partir de los seis meses se producen balbuceos constantes, con un control auditivo, tonos variados e imitacion de sonidos. En esta etapa las emisiones propias y ajenas estimulan al nio. Entre los 12 y los 18 meses el nio tiene un gran desarrollo fonologico, ya que aparecen las primeras palabras, que generalmente son monosilabos o palabras onomatopeyicas, casi siempre estas primeras palabras responden ha estados afectivos y con ellas expresa todo el significado de una frase, la articulacion de los fonemas del lenguaje aun no es la corrrecta, su lenguaje es utilizado por lo regular para pedir algo que satisfaga sus necesidades o para pedir la atencion del adulto. A partir de los 18 meses aumenta considerablemente el vocabulario, empezando a construir frases, hasta esta etapa es relativamente lenta la adquisicion del lenguaje, pero despues de este periodo va a ser mucho mas rapida pudiendo pasar de 50 palabras a 200 aproximadamente a los dos aos. Las funciones del lenguaje cambian, ahora es utilizado para explorar el entorno, aprender y para crear un ambiente de fantasia e imaginacion. A partir de los cuatro aos aumentan las preguntas y los juegos de palabras, se concluye el desarrollo fonologico principal y la frase aumenta de longitud y complejidad. A los 5 aos se observa un considerable aumento del lexico, esto no quiere decir que ya haya finalizado la adquisicion del lenguaje, por el contrario se prolonga durante toda la escolaridad primaria o tal vez hasta la secundaria. Por lo anterior mencionado nos damos cuenta que en una primera etapa la adquisicion del lenguje es intuitiva, porque en un principio no se conocen reglas gramaticales ni logicas para su expresion. En una segunda etapa el desarrollo lungistico es producto de la convivencia social, por lo cual pasa de la espontaneidad a la reflexion sencilla.

La lengua como sistema de comunicacion Se le llama lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos, que cada sociedad humana poseee sin excepcion, esta lengua sea escrita o no tiene forzosamente un sistema gramatical propio. Existen gran diversidad de lenguas, las cuales siempre aparecen en la practica de la comunicacion como idioma vivo en la cual las palabras y los vinculos gramaticales figuran determinados por su contexto. Las lenguas se difrencian entre si por los sonidos y la estructura de las palabras, por las distintas formas de las combinaciones, de los cambios, por las diferentes estructuras de las oraciones. La diferencia de las lenguas entre si radica en la diversidad de significados gramaticales y mas aun, en los modos de su expresion, es decir la diversidad de recursos gramaticales. A lo largo de la historia las lenguas se han desarrollado y han ido cambiando, esto se debe a los prestamos lingisticos entre naciones, como resultado de las relaciones culturales, comerciales e inclusive belicas. El uso popular de la lengua desempea un papel central como factor de cambio. Una de las variedades de la lengua es el dialecto, que es un sistema lingistico derivado de otro, normalmente con una concreta limitacion geografica, pero sin diferenciacion suficiente frente a otros de origen comun, el numero de hablantes y el tamao de la zona dialectal pueden ser variables y un dialecto puede estar a su vez dividido en subdialectos. En el habla popular, la palabra dialecto tambien suele referirse a una lengua minoritaria, a una lengua autoctona, a una lengua no escrita, o a una variante sin prestigio. El habla es otra variedad de la lengua que segun la terminologia gramatical moderna, se propone establecer una distincion entre la lengua y el habla, aplicandose la primera designacion a todo el conjunto de formas expresivas verbales de que dispone una comunidad de personas que se entienden entre si con l; y el termino habla a cada modalidad individual o colectiva apreciable en l. Otra variente de la lengua es la jerga, es usada por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero significado de sus palabras, normalmente los terminos usados en la jerga de grupos especificos son temporales, perdiendose el uso poco tiempo despues de ser adoptados.. El argot es el lenguaje especifico utilizado por un grupo de personas que comparten una caracteristicas comunes por su categoria social, profesion,

procedencia o aficiones, recoge las expresiones que corresponden a las actitudes y sistema de valores del grupo que las crea, para que una frase o expresion pasen al argot es preciso que la acepten todos los integrantes del grupo o al menos sus lideres. La germania es una variante mas de la lengua y no es mas que la jerga usada por los presos, criminales o delincuentes. La germania es parasitaria de la lengua comun donde crece y se desarrolla. Otro variante de la lengua es el modismo, que es un habito, una costumbre lingistica que tiene la funcion de ahorrar energia y se encuentran presentes en todas las lenguas y en el habla de todas las personas. Por ultimo el cal esta contemplado dentro de las variantes de la lengua y se refiere al lenguaje popular que se basa en los modismos y se usa principalmente en los estratos sociales mas bajos. Por lo anterior se puede concluir que toda persona aprende una lengua, pero el manejo ptimo y selcto que haga de ella depende de su enriquecimiento lingistico personal y del medio socioeconomico en donde se encuentre, de ahi que el habla refleje el nivel cultural del individuo.

TIPOS DE LENGUAJE Lenguaje literario: Es el utilizado por los escritores, para hacer gozar, armonizar y vivir su medio, explicar literariamente hablando lo que piensa o cree. Lenguaje tecnico o cientifico: Los rasgos caracteristicos de este tipo de lenguaje dependen de algunas profesiones especificas. El lenguaje tecnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus terminos, de manera que las palabras adquieren tecnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que lo utiliza. Su existencia responde a las exigencias terminologicas propias de cada ciencia. Lenguaje natural: Es el que hablamos todos: ademas de emplear un habla o lenguaje familiar, en un ambiente mas formal se presneta una correccion en la significacion de las palabras. Lenguaje mimico: Es la comunicacion a traves de gestos o ademanes; generalmente acompaa al habla y sirve para complemetar la comunicacion, aclararla y enfatizarla. La comunicacion por medio de la mimica es incompleta, porque no representa en su totalidad los entimientos, los deseos y los pensamientos de la persona, aunque en ocasiones un gesto resulta mucho mas comunicativo que las palabras. Puede suplir la cominicacion oral en ciertos casos, por ejemplo, cuando los comunicantes no tienen ningun ideoma en comun, el ruido o la distancia impiden escuchar, se pretende evitar que otra persona oiga el mensaje, hay cierta familiaridad entre los hablantes y pueden entenderse de forma mas rapida por este medio. La mimica es elemental para algunas personas que les falta alguno de sus sentidos. Lenguaje oral: Es un conjunto de sonidos alticulados con que el hombre manifiesta lo que siente o piensa. Existen multiples formas de comunicacion oral, los gritos, silbidos, llantos, risas pueden expresar diferentes situaciones animicas y son unas de las formas mas primarias de comunicacion. La forma mas evolucionada de comunicacion oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a silabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demas. Cuando una persona habla, ademas de la informacion contenida en sus palabras, por el tono de su voz se conoce su estado de animo. Lenguaje escrito: Es la representacion de una lengua por medio del sistema de escritura, es un complemento para especificar el lenguaje hablado. El lenguaje escrito evoluciona mas lentamente que las lenguas habladas. Este tipo de

lenguaje cumple la importante funcion de trasmitir los conocimientos de una generacion a otra. Lenguaje formal: Se utiliza en muchos contextos para referirse a un modo de expresion mas cuidadoso y preciso que el habla cotidiana, es el que observa estrictamente las reglas gramaticales y adopta un tono serio, no admite contracciones, ni expresiones ni modismos que rompan con las reglas foneticas, morfosintacticas y ortograficas del lenguaje. Lenguaje coloquial:Es el empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y distendido, con vocablos caracterizados por su uso comun, frecuente y directo que se alejan de todo tipo de retorica y de la norma culta. Este tipo de lenguaje es hablado por la mayoria de personas en cada pais y es el motivador de los cambios en las normas lingisticas. Lenguaje vulgar: e el usado por determinado grupo social para su comunicacion. Este lenguaje es mas frecuente, aunque no privado, entre las personas de educacion escolar deficiente. El lenguaje vulgar resulta ofensivo cuando se usa con esa finalidad

EL LENGUAJE Y LA PRACTICA DOCENTE El lenguaje es una herramienta esencial para que el docente realice su labor, ya que madiante l se comunica con sus alumnos y sus coelgas. La diferentes formas de lenguaje que existen dan opcion a utilizar el que sea necesario en deteminado momento de la jornada y dependiendo con quien se este conversando, por ejemplo si se esta dando la clase generalmente se utiliza lo que llamos el lenguaje coloquial, ya que es la manera mas viable de darnos a entender con nuestros alumnos, sin embargo cuando se esta conversando con algun colega puede llegarse a usar el lenguaje vulgar dependiendo el grado de confianza que haya entre los comunicantes, en ocasiones ocupamos algun tipo de lenguaje sin darnos cuenta, tal es el caso de la utilizacion casi sin darnos cuenta del lenguaje mimico, al utilizar gestos faciales y manuales para complementar o reafirmar lo que se menciona oralmente, o bien el conjunto de expresiones facieles y la entonacion dan a conocer el estado de animo en el que uno se encuentra, este punto resulta de gran importancia ya que los alumnos tambien recurren a este tipo de lenguaje, el cual arroja en ocasiones informacion de gran importancia al docente, ya que mediante una conversacion se puede llegar a detectar problemas sociales, psicologicos o afectivos que en un momento dado esten afectando al alumno e influyento en su rendimiento escolar.

CONCLUSIONES El lenguaje esta presente a lo largo de toda la vida del individuo, y su adquisicion es progresiva y permanente, se dice que la adquisicion del lenguaje nunca termina ya que a lo largo de la vida se van aderiendo a nuestro vocabulario palabras nuevas, para utilizar enn diferentes situaciones que se presenten El lenguaje en sus diversas modalidades es una facultad que posee el hombre, y del uso que se le de, depende la forma interaccion social que se obtenga. El individuo es capaz de conocer y discriminar el tipo de lenguaje que le parezca apropiado utilizar en determinada situacion que se le presente y de esto depende el que sus relaciones sociales sean satisfactorias, al cumplir con las exigencias que el medio le impone. Por todo lo anterior se puede concluir que le lenguaje es la herramienta de la cual depende el existo de la vida en sociedad de cualquier individuo.

BIBLIOGRAFIA ANTOLOGIA BASICA, EL MAESTRO SU PRACTICA DOCENTE (1994) MIS RESPUESTAS .COM SIL INTERNATIONAL.COM WIKIPEDIA.COM TRUDGILL, PETER 1974, SOCIOLINGUISTICA PROFESOR EN LINEA

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