Federico Garca Lorca LA CASA DE BERNARDA ALBA Drama de mujeres en los pueblos de Espaa LA GENERACIN DEL 27 Antes de que

e Espaa se viera asolada por la Guerrra Civil, un grupo de jvenes artistas se consagraron como una nueva corriente literaria conocida como la Generacin del 27. Este grupo de jvenes artistas lo formaban Pedro Salinas, Jorge Guilln, Rafael Alberti, Federico Garca Lorca, Dmaso Alonso, Luis Cernuda, Gerardo Diego y Vicente Aleixandre, entre otros. Se dieron a conocer en la commemoracin del tercer centenario de la muerte de Gngora en 1927, fecha memorable que dio nombre a esta generacin. Todos acostumbraban a reunirse peridicamente en la Residencia de Estudiantes de la Institucin Libre de Enseanza en Madrid. All celebraban exposiciones, encuentros y tertulias, y tambin acostumbraban a publicar sus escritos en las revistas literarias tpicas de la poca, como: La Revista de Occidente, La Gaceta Literaria, Verso y Prosa, Litoral, etc. Les toc vivir la Guerra Civil espaola (19361939), hecho que les marc profundamente, ya que muchos tuvieron que exiliarse, aunque su postura fue siempre de solidaridad hacia el bando republicano. CARACTERSTICAS GENERALES Todos nacen en un perodo menor a 15 aos: desde 1891 a 1905. Tuvieron una formacin intelectual semejante: la mayora son universitarios (algunos llegan a ser profesores) y casi todos pasaron por la Residencia de Estudiantes. No se manifiestan sistemticamente en contra de nada, son muy respetuosos con la tradicin literaria espaola, de hecho son tan vanguardistas como tradicionales.

 No existe un nico estilo, pero en todos se ve el deseo de renovar el lenguaje potico y a veces coinciden en su trayectoria, aunque cada uno mantiene un estilo muy personal. Para todos la poesa es algo muy serio que hay que trabajar, buscando siempre la perfeccin formal y conceptual, por eso Gngora es el modelo comn. INFLUENCIAS Hasta 1927 hay una tripe influencia: Del Ultrasmo: ligar elementos distantes, ennoblecimiento del humor. Del Cubismo: asimilan la tcnica, odio a la ancdota y a lo sentimental. De Paul Valry: asepsia, deshumanizacin. A partir de 1927: progressiva humanizacin. 1 AFINIDADES ESTTICAS Tendencia al equilibrio, a la sntesis entre polo opuestos (incluso dentro de un mismo autor). Entre lo intelectual y lo sentimental. La emocin tiende a ser refrenada por el intelecto. Prefieren inteligencia, sentimiento y sensibilidad a intelectualismo, sentimentalismo y sensiblera. Entre una concepcin romntica del arte (arrebato, inspiracin) y una concepcin clsica (esfuerzo riguroso, disciplina, perfeccin). Entre la pureza esttica y la autenticidad humana, es decir, entre la poesa pura (arte por el arte; deseo de belleza) y la poesa autntica, humana, preocupada por los problemas del hombre. Entre el arte para minoras y mayoras. Alternan el hermetismo y la claridad, lo culto y lo popular. Se advierte un paso del yo al nosotros. Entre lo universal y lo espaol. Entre los influjos de la poesa europea del momento (surrealismo) y de la mejor poesa espaola de siempre. Sienten gran atraccin por la poesa popular espaola: cancioneros, romanceros,... Entre tradicin y renovacin. Se sienten prximos a la vanguardias, pero tambin a generaciones anteriores (Juan Ramn, Unamuno, Machado, Rubn Daro, Bcquer,...) y sienten autntico fervor por los clsicos (Manrique, Garcilaso, Quevedo, Lope de Vega y sobretodo Gngora). Utilizan la metfora como gran instrumento de la lengua, con audacias novsimas, aprendidas tanto de los vanguardistas como de los clsicos. Renuncian a muchas de las brillantes y sonoras variedades mtricas que usaron los modernistas. En esta generacin, junto a formas tradicionales y clsicas, adquieren un gran desarrollo el verso libre y el versculo de la influencia de los vanguardistas. ETAPAS DE EVOLUCIN Primera etapa hasta 1927: 2

 Influjo de Bcquer y del Modernismo. Pronto aparecen las primeras vanguardias, pero a la vez se orientan hacia la poesa pura. Se depura el poema de todo lo anecdtico, de toda emocin que no sea puramente artstica y para ello utilizan mucho la metfora. Esta poesa es bastante hermtica y fra, pero tambin lo humano les influye, sobretodo a travs de la lrica popular. 2 De 1927 a la Guerra Civil: Comienza a notarse cierto cansancio del puro formalismo. Se inicia un proceso de deshumanizacin. Se dan las primeras obras surrealistas (radicalmente opuesto a la poesa pura). Pasan a primer trmino nuevos temas ms humanos como el amor, el deseo de plenitud, las frustraciones, las inquietudes sociales o existenciales,... Despus de la guerra: Lorca muere y el grupo se dispersa, los que se exilian escriben obras que se alejan de la poesa pura y aparece el tema de la patria perdida, y los que se quedan en Espaa hacen poesa angustiada y existencial. 3 BIOGRAFA DEL AUTOR FEDERICO GARCA LORCA (Fuentevaqueros 1898 Vznar 1936) Naci en Fuentevaqueros (Granada) en el seno de una familia de posicin econmica desahogada. Los primeros aos de su infancia transcurrieron en el ambiente rural de su pequeo pueblo, para despus ir a estudiar a un colegio de Almera. En 1914 comienza sus estudios superiores en la Universidad de Granada, donde curs Filosofa y Letras y se licenci en Derecho. En la universidad, Garca Lorca hizo amistad con Manuel de Falla, quien ejerci una gran influencia en l, transmitindole su amor por el folklore y lo popular. A partir de 1919, se instal en Madrid, en la Residencia de Estudiantes, donde conoci a Juan Ramn Jimnez y a Machado y trab amistad con poetas de su generacin y artistas como Buuel o Dal. En este ambiente, Lorca se dedic con pasin no slo a la poesa, sino tambin a la msica y el dibujo, y empez a interesarse por el teatro. En 1929 viaj a Nueva York, ciudad en la que residi como becario y a su vuelta a Espaa en 1932, fue nombrado director de La Barraca, compaa de teatro universitario que se propona llevar a los pueblos espaoles el teatro clsico del Siglo de Oro. Entre 19331934 viaj a Latinoamrica, donde tuvo mucho xito como conferenciante y compositor de canciones. Sus posiciones antifascistas y su fama lo convirtieron en una vctima fatal al inicio de la Guerra Civil espaola. Muro fusilado en las cercanas del pueblo granadino de Vznar el 19 de agosto de 1936. Federico Garca Lorca ha sido y es uno de los representantes ms importantes de la Generacin del 27 por su 3

peculiar personalidad marcada por los contrastes: entre sus races populares y su gusto por la cultura, entre su simpatia arrolladora y su sentimiento de frustracin ante la vida. 4 OBRA POESA Sus primeros poemas quedaron recogidos en Libro de poemas (1921), una antologa donde acusa las influencias romnticas y modernistas. Entre 1921 y 1924, al mismo tiempo que trabajaba en Canciones, escribi una obra basada en el folklore andaluz, el Poema del cante jondo, un libro ya ms unitario y madurado, con el que experimenta por primera vez lo que ser un rasgo caracterstico de us potica: la identificacin con lo popular y su posterior estilizacin culta, y que llev a su plena madurez con el Romancero gitano (1928), donde se funden lo popular y lo culto para cantar al pueblo perseguido de los gitanos (personajes marginales marcados por un destino trgico). Tras los Poemas en prosa, escribi Poeta en Nueva York (19291930), donde expresa su disconformidad con la civilizacin norteamericana a travs de un lenguaje surrealista. Durante su temporada en Nueva Inglaterra escribe Sonetos del amor oscuro, es una obra incompleta donde expresa una desesperacin ms personal con muestras de erotismo. Otro importante poema de Lorca, es el Llanto por Ignacio Snchez Mejas (1935), una elega inspirada en la muerte del gran torero que fue amigo suyo. Tambin en 1935 escribe los Seis poemas galegos que consiguen trascender las referencias populares evidentes. Resumen de su OBRA POTICA: Libro de poemas (1921) Poema de cante jondo (1921) Primeras canciones (1922) Canciones (19211924) Romancero gitano (19241927) Poemas en prosa Poeta en Nueva York (19291930) Llanto por Ignacio Snchez Mejas (1935) Seis poemas galegos (1935) Divn del Tamarit (1936) Poemas sueltos 4

 Cantares populares 5 TEATRO El teatro de Garca Lorca es junto al de ValleIncln, el ms importante escrito en castellano durante el siglo XX. Se trata de un teatro de una gama muy variada, con smbolos o personajes fantsticos y, en ocasiones, con un sentido profundo de las fuerzas de la naturaleza y de la vida. Federico Garca Lorca afirm que el teatro es uno de los ms expresivos y tiles instrumentos para la edificacin de un pas y el barmetro que mide su grandeza, es decir, viene a ser un gran espejo pblico, donde todo el mundo puede expresar sus sentimientos. Tambin critic las empresas comerciales que posean los actores y que no tenan criterio ni gusto literario, as como a la gente que se dirige al teatro para matar el rato y que no quiere que se le haga pensar en cosas morales, sino que slo quieren divertirse. En definitiva, Lorca define el teatro como un arte que sale de las pginas para cobrar realidad, que debe tener unos personajes muy caracterizados y que muestren bien sus sentimientos. TRAYECTORIA TEATRAL: 1920. El maleficio de la mariposa Los tteres de Cachiporra Tragicomedia de Don Cristbal y la se Rosita Mariana Pineda Teatro breve 1930. La zapatera prodigiosa 1931. Amor de Don Perlimpn con Belisa en su jardn Retablillo de Don Cristbal (piezas de guiol) As que pasen cinco aos 1933. El pblico Bodas de sangre 1934. Yerma 1935. Doa Rosita la soltera o El lenguaje de las flores 1936. La casa de Bernarda Alba Viaje a la luna

6 4. ESTUDIO DE LA OBRA: LA CASA DE BERNARDA ALBA 4.1. GNERO: TRAGEDIA O DRAMA En esta obra es difcil determinar el gnero, ya que se puede discutir entre considerarla tragedia o drama. Por un lado, se puede descartar que sea una tragedia porque los personajes no se enfrentan a su destino, pero desde este punto de vista hay una excepcin, el suicidio de Adela (la hija menor de Bernarda). Por otro lado, el autor cataloga esta obra como un drama de tipo social y humano. A parte de esto tambin se puede considerar como drama porque se mezclan sentimientos tales como el amor, la traicin, el odio y la avaricia. 4.2. TEMA Y RESUMEN DE LA OBRA El tema principal es la inexistente libertad de las mujeres de esa poca. Esta libertad se ve reprimida bajo unas normas que las mujeres tenan que respetar, e incluso ellas mismas vigilaban para que se cumpliesen. ACTO 1 La obra empieza con la muerte del marido de Bernarda. Despus de la misa por el difunto, todo el pueblo se dirige a casa de la viuda, donde las mujeres entran en la sala que previamente han preparado y limpiado las criadas. Mientras los hombres se quedan charlando en el patio. Ya en la casa, Bernarda hace murmurar a todas las vecinas con sus comentarios sobre si sus hijas merecen a los hombres de ese pueblo, luego todas empiezan a rezar. Cuando todo el mundo se va, las hijas de Bernarda empiezan a hablar de la herencia que les ha dejado su padre. La que se lleva la mejor parte es la hija primognita, Angustias. Las dems hermanas comentan la suerte de Angustias, ya que adems de la herencia, el chico ms guapo y apuesto del pueblo, quiere casarse con ella. Luego Adela se pone a llorar por el luto que les ha impuesto su madre, ya que no podrn salir ni hablar con hombres en muchos aos, a excepcin claro est, de Angustias. Ms tarde, una de las hermanas anuncia que Pepe el Romano (el pretendiente de Angustias) para por la calle y van todas a verlo menos Adela, que primero se resiste y luego al final va. Antes de asomarse a la ventana para ver a Pepe, Adela le abre la puerta a su abuela (M Josefa) a pesar de que su madre lo ha prohibido, pero ella lo hace para vengarse por el luto tan largo que les ha impuesto. 7 M Josefa se dirige a Bernarda, que en ese momento est en compaa de la criada Poncia, y le dice que a pesar de su edad ella tambin se quiere casar, y as poderse marchar de ese pueblo. Bernarda ordena a La Poncia y a sus hijas que la vuelvan a encerrar. ACTO 2 El acto empieza con la imagen de La Poncia y de las hijas de Bernarda (a excepcin de Adela) cosiendo las 6

sbanas para el ajuar de Angustias. Empiezan a hablar de lo extraa que est Adela y de por qu no est all con ellas. Siguen hablando y sacan el tema de Pepe el Romano, que segn Angustias se march la noche anterior a la una y media (pero Martirio y La Poncia saben que se march mucho ms tarde). Continuan hablando sobre la peticin de mano que Pepe ha hecho a Angustias y La Poncia acaba contando cosas de su juventud. Ms tarde Adela sale de su habitacin y Martirio le pregunta con irona a qu se debe su falta de sueo, y lo hace porque tanto ella como La Poncia saben que Adela y Pepe se encuentran por las noches cuando el chico deja a Angustias. Despus Angustias descubre que alguien le ha robado la nica fotografa que tiene de Pepe y se pone a gritar, se arma un alboroto al que Bernarda acude a calmar y manda a La Poncia que registre las habitaciones de sus hijas. Al final La Poncia encuentra la foto entre las sbanas de la cama de Martirio, y sta dice que ha sido una broma, pero en realidad est disimulando. Mientras La Poncia mantiene una conversacin con Adela, donde descubre que la joven est enamorada de Pepe el Romano, en la calle se escuchan ruidos. Estos ruidos se deben al alboroto que arman unos hombres del pueblo que se llevan a una mujer a la montaa para abusar de ella como castigo por haber matado a un hijo ilegtimo que haba engendrado. Adela se entera y pide clemencia por la mujer. ACTO 3 El acto empieza con la imagen de todas las hijas de Bernarda sentadas en la mesa comiendo. Prudencia, una seora del pueblo que ha venido de visita, le pregunta a Angustias cmo van los preparativos de su boda y sta se los explica. Prudencia se marcha y Adela sale al portal en compaa de Amelia y Martirio, mientras, Magadalena se ha quedado dormida en una silla y Angustias recoge la mesa. Bernarda que est presente en la escena, le pide a Angustias que hable con Martirio del tema del retrato. Luego Bernarda le pregunta a Angustias si esa noche ver a su pretendiente y ella le contesta que no porque ha acompaado a su madre a la capital. Vuelven a entrar las otras tres hermanas y Bernarda las manda a todas a dormir. 8 Todas las mujeres de la familia se acuestan y La Poncia y la Criada se quedan hablando del tema del pretendiente. Y ya cuando las criadas se iban a retirar, aparece Adela con la excusa de que tiene sed. Cuando las criadas se marchan, Adela sale sin hacer ruido hacia la puerta del corral. Detrs se levanta Martirio, que la descubre y comienzan a discutir. Todo el mundo se despierta y Martirio le dice a Bernarda que Adela estaba con Pepe el Romano en el pajar. Por todo esto Angustias se siente desolada y Bernarda, despus de reir a Adela, coge una escopeta para disparar contra Pepe. Adela pensando que lo ha matado, sale corriendo hacia su habitacin y se encierra en ella. Al fin Bernarda consigue abrir la puerta con un martillo y La Poncia encuentra a la hija menor muerta, Adela se ha suicidado. 4.3. LA CASA Y EL MUNDO EXTERIOR En la casa se vive un ambiente de dictadura escondida bajo la sobreproteccin maternal. A lo largo de la obra, la casa da una imagen de austeridad y sobriedad, pero sobretodo de prisin, donde todos sus presos se sienten oprimidos dentro de esos muros por una una misma persona, Bernarda, que es el personaje que representa la autoridad mxima. 7

El mundo exterior es un mundo rural regido por una sociedad donde gobierna el machismo y la hipocresa de las personas ante el que dirn. 4.4. ESTUDIO DE LOS PERSONAJES BERNARDA: es una mujer madura de 60 aos que se cas dos veces, de su primer matrimonio tuvo una hija llamada Angustias y de su segundo matrimonio cuatro: Magdalena, Amelia, Martirio y Adela. Tiene un carcter fuerte, estricto, cruel y fro. Simboliza la mxima autoridad, es una mujer que se preocupa en exceso por la apariencia exterior que da ella y su familia y eso la induce a llevar un rgimen familiar parecido a una dictadura. ADELA: es una joven de 20 aos con un carcter humanitario y con ganas de vivir. Se puede decir que es alegre, ingenua y apasionada. Es la hija menor de Bernarda y la protegida de su padre, pero cuando ste fallece, se siente ms desamparada ante su madre que las dems hermanas, por eso se exalta con ms facilidad. Se caracteriza por su rebelda y representa el ansia de libertad, por ello es la oposicin a todas sus hermanas. M JOSEFA: es la madre de Bernarda, una anciana de 80 aos. Bernarda la mantiene encerrada para que la gente del pueblo no la vea, ya que piensan que est loca. Es el personaje que simboliza la opresin y el que rompe siempre con las tensiones de la casa. ANGUSTIAS: es la hija mayor de Bernarda y tiene 39 aos. Ella es la afortunada, tanto porque es la nica que va a casarse como porque es la heredera, y por ello simboliza a la vez la suerte y la desgracia. Como la mayora de sus hermanas, no se enfrenta a las cosas, sino que se resigna con lo que le imponen. 9 MAGDALENA: es una mujer de 30 aos, hija de Bernarda. Ella es la verdadera imagen de la resignacin en la obra, ya que representa a una joven domada por la autoridad de su madre. AMELIA: es otra de las hijas de Bernarda y tiene 27 aos. Ella representa la amiga, la que no da problemas (tambin otra muestra de resignacin). MARTIRIO: es una joven de 24 aos y otra de las hijas menores de Bernarda. Ella simboliza la envidia y la maldad y todo ello se debe al amor que tambin siente por Pepe el Romano. LA PONCIA: es una seora mayor de 60 aos y una de las criadas de Bernarda. En ocasiones, ella y Bernarda no parece tener una relacin jefeempleado, sino ms bien de amigas, aunque a pesar de todo no se llevan bien y Bernarda sabe mantenerla a raya. Lo que caracteriza a este personaje es la irona con la que habla y simboliza la antihipocresa. CRIADA: es una mujer de 50 aos y tambin criada de Bernarda. Este personaje simboliza el mal provocado. PEPE EL ROMANO: es un joven apuesto del pueblo y tiene 25 aos. Aunque no sale directamente en escena, es el personaje crucial, ya que es el motivo de todo lo que ocurre en la casa de Bernarda. Representa el objeto del deseo y por l se desatan las envidias, los celos, el deseo sexual, etc., en definitiva simboliza el amor. 4.5. ESTRUCTURA DE LA OBRA

La obra se divide en tres actos y sigue el esquema de planteamientonudodesenlace. En el primer acto se muestran las relaciones entre Bernarda, las criadas y las hijas. En el segundo se muestra el problema que provoca el amor de Pepe el Romano. En el tercer y ltimo acto se resuelve el problema. No sigue la regla de las tres unidades, ya que segn esta regla la accin no puede durar ms de 24 horas, y con las referencias que hacen los personajes sobre el paso del tiempo, se deduce que la accin dura una semana y media aproximadamente. Dentro del esquema global que sigue la obra, dentro de cada acto tambin se siguen unas pautas: situacin de calmaconflictosviolencia. 4.6. LENGUAJE Esta obra utiliza un lenguaje lleno de simbolismo, sin ir ms lejos los nombres de los personajes, como por ejemplo: Angustias, que rinde honor a su nombre porque tiene la angustia de ser la mayor; o Martirio porque es la mala de las hermanas, la que martiriza a las dems. 10 Otros smbolos, ya comentados anteriormente, son los representados por Bernarda, que representa la autoridad que domina y rige la casa a la vez que representa la barrera hasta donde las jvenes pueden llegar. Ms smbolos: La casa: simboliza la privatizacin de libertad. La luna: simboliza el erotismo. El color blanco de las paredes: simboliza la vida, la alegra, la libertad, el amor,... El color negro del luto: simboliza la tristeza, la prisin, la muerte. Aparecen muchas figuras retricas, pero las ms abundantes son: la metfora, la hiprbole, la metonimia e incluso la anfora. El lenguaje que utilizan los personajes es distinto segn su clase social, se utilizan refranes y expresiones populares, en definitiva es un lenguaje cotidiano. El vocabulario est muy bien escogido, ya que es el ms adecuado para una obra que habla del pueblo. 11 5. CONCLUSIONES La casa de Bernarda Alba es una obra breve, pero llena de contenido que puede servir para sacar conclusiones morales y abrir los ojos frente a determinadas situaciones. Habla de un tema cercano que continua presente hoy en da: la falta de libertad de las mujeres y la sociedad de la Espaa profunda. Tambin ensea que el amor no tiene lmites y demuestra hasta donde se puede ser capaz de llegar para alcanzarlo. La obra es una mezcla entre realismo y simbolismo, no se puede inclinar la balanza hacia ninguno de los dos lados, ya que los hechos que se describen podran haber pasado en realidad sin ningn tipo de problema. 9

En mi opinin ha sido una lectura agradable y sencilla y me ha sorprendido porque no hubiera sido el tipo de obra que habra escogido para leer por mi cuenta. 12 6. BIBLIOGRAFA www.geocities.com/Hollywood/Hills/7985/generacion.htm www.sispain.org/spanish/languaje/1927.html www.cdlle.es.org/generaciondel27.html www.ociototal.com/arte/generacion27.html www.garcialorca.org www.bibliotecasvirtuales.com 13 NDICE 1. GENERACIN DEL 27 pginas 13 Caractersticas generales Influencias Afinidades estticas Etapas de evolucin BIOGRAFA DEL AUTOR pgina 4 OBRA pginas 56 Poesa Teatro ESTUDIO DE LA OBRA pginas 711 Gnero: tragedia o drama Tema y resumen de la obra La casa y el mundo exterior Estudio de los personajes Estructura de la obra Lenguaje CONCLUSIONES pgina 12 6. BIBLIOGRAFA pgina 13

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