El texto narrativo

Narrar. Del latn narrare, hacer saber; de gnarus que conoce, que sabe. Cmo se presenta el texto narrativo? Secuencia de acciones organizadas que parten de una situacin inicial en la cual ocurren peripecias que llevan a un desenlace. No toda secuencia de acciones constituye un texto narrativo. Por ejemplo: Ana Mara est muy dbil y camina con dificultad (caracterizacin) El joven que baila con Ana Mara trabaja en Valparaso. (Baila con Ana Mara, es una accin; trabaja en Santiago es una caracterizacin). Otro caso: Tome la pieza A; nala a la pieza B usando el adhesivo C (secuencia de instrucciones) Relato deportivo Toma la pelota Ronaldo; avanza por el costado derecho elude a Salas, lanza un centro laaaargo (descripcin de acciones). Informe de un qumico: Puse el metal en un hornillo. Lo calent a 300 durante veinte minutos. A continuacin, lo puse en un recipiente

Los textos narrativos son formas bsicas globales muy importantes de la comunicacin textual (Van Dijk, 1983:153). Todo sujeto desarrolla desde muy temprana edad la competencia narrativa, es decir, la capacidad de construir textos que le permiten narrar eventos, al comienzo en forma oral dialogal, y ulteriormente en forma monologal, oral o escrita. La capacidad narrativa puede desarrollarse en mayor o menor medida segn los individuos y se puede manifestar en situaciones como: contar chistes, narrar ancdotas, contar pelculas, etc. Surge la pregunta: Qu procesos mentales subyacen a la capacidad de recordar y contar historias?

La competencia narrativa es compartida ampliamente por los diversos grupos humanos. Todos los pueblos construyen mitos, leyendas, cuentos, que en alguna medida expresan su representacin del mundo. Pregunta Qu interesa a los lingistas? Lo que importa a los lingistas son los textos narrativos cotidianos, tal como aparecen en la conversacin: chiste, ancdota, pelambre, etc. Tambin importan las secuencias narrativas que pueden aparecer en cualquier texto. Por ejemplo, una ancdota al interior de una argumentacin o de un texto publicitario. En otras palabras, importa la narracin como estrategia.

Elementos comunes segn Torrent y Bassols: Actor fijo / sujeto de la narracin = unidad de accin (elemento cohesivo). Puede ser polimrfico (individual o colectivo, agente o paciente). Suele ser una persona o un ser antropomrfico. En el caso de que no lo sea, su accionar debe afectar a personas. Bremond: toda la narracin posee implicaciones de inters humano. Van Dijk: la narracin siempre refiere a acciones de personas. El actor estable se transforma durante la secuencia, hecho que garantiza la unidad de accin. Lo anterior se evidencia en la diferencia que podemos establecer entre los predicados de ser, tener o hacer que definen al actor al principio de la secuencia, versus los que lo definen al final del relato.

El responsable directo de la transformacin es el predicado funcional hacer que da al sujeto el papel de agente, mejorador o degradador o de paciente beneficiario o vctima y que asigna tambin los otros papeles. Una mujer mat a su marido con un hacha. El predicado funcional mat asigna el rol de agente al sujeto: (A1) una mujer. El rol de paciente lo lleva el complemento directo (A2) a su marido. El de objeto o instrumento al complemento circunstancial (A3) con un hacha. Adems de los papeles narrativos distribuidos por este predicado, estn los predicados calificativos implicados que, segn Adam, fijan el ser o identidad de los actores: A2 es el marido de A1, A2 es un hombre, A1 es una mujer asesina, A3 es un objeto para cortar lea.

Proceso orientado y complicado. Toda narracin incluye una sucesin mnima de acontecimientos caracterizados por su orientacin hacia un final y su complicacin. Esto implica un carcter temporal y una integracin. Lo anterior propiciado por la permanencia del sujeto y las relaciones de causa efecto establecidas entre los predicados.

Bremond: si no hay sucesin temporal no hay relato. Ricoeur: todo lo narrado pasa en un tiempo, se toma tiempo y se desarrolla temporalmente; lo que se desarrolla temporalmente puede ser explicado. Van Dijk: incluye el tiempo en el marco situacin, lugar, hora en el que se inserta todo suceso. La narracin no implica un orden temporal real.

Estructura mnima del texto narrativo (modelo de Todorov)

1. 2. 3.

Un estado inicial de equilibrio Un quiebre, es decir, un hecho inesperado, complicacin que rompe el equilibrio inicial. La resolucin que instaura un nuevo equilibrio.

una

Todorov: un relato ideal comienza por una situacin estable que una fuerza viene a perturbar. De ello resulta un estado de equilibrio. El equilibrio se restablece por la accin de una fuerza dirigida en sentido contrario () pero el nuevo equilibrio no es nunca idntico al primero. Lo esencial surge de la ruptura del equilibrio.

Modelo quinario de Adam (1985)

1. 2. 3. 4. 5.

ESTADO INICIAL: presenta la situacin de equilibrio inicial. COMPLICACIN: el elemento detonador que abre el proceso. DESARROLLO: el proceso propiamente tal (episodios, peripecias). RESOLUCIN: la funcin que cierra el proceso y pone fin a la secuencia de acciones. ESTADO FINAL: el nuevo equilibrio, despus del proceso. Otros autores agregan la EVALUACIN que permite sealar cmo el sujeto enunciador se sita frente a los hechos que est relatando. Esta ltima funcin puede llevar a una MORALEJA que orienta al narratario sobre la interpretacin que debe dar a los hechos denotados en el relato. La estructura narrativa acta como un conjunto de actividades enunciativas que tienen por objeto anticipar y guiar la interpretacin del receptor co-enunciador. En las fbulas el autor dice explcitamente cmo debe entenderse lo que se ha relatado. En las parbolas de Cristo, los destinatarios interpelados por el relato los discpulos pueden expresar incertidumbre respecto a cmo debe interpretarse el relato.

El crtico espaol Pozuelo Yvancos caracteriza el acto narrativo del siguiente modo: Narrar es administrar un tiempo, elegir una ptica, optar por una modalidad (dilogo, narracin-pura, descripcin), realizar, en suma, un argumento entendido como la composicin o construccin artstica e intencionada de un discurso sobre las cosas. Ese discurso es la accin de decir, que en el relato es narrar. La narracin y el narrador han sido por ello revelados como el principal problema del relato, el que condiciona la organizacin de la historia o material. El texto narrativo clsico asume la modalidad privilegiada de la asercin delocutiva. El narrador pone en escena un mundo distante de l mismo, relata hechos pasados, los que aparecen en tercera persona como si los hechos se narraran solos.

Si se desea asumir el discurso y dar, por ejemplo, una impresin de sinceridad, de intimidad o de subjetividad se elegir el MODO ELOCUTIVO. Si se desea focalizar el discurso en el destinatario para implicarlo, para incitarlo a una accin, se elegir el MODO ALOCUTIVO. Si se desea dar una apariencia de objetividad, se utilizar el MODO DELOCUTIVO.
En los textos reales, estos tres modos enunciativos pueden combinarse, pero generalmente uno es el modo dominante, el que le da su carcter al texto. Hay cierta afinidad entre estos modos enunciativos y los tipos de textos. Ejemplos: Informe de investigacin cientfica modo delocutivo. Avisos publicitarios comerciales polticos modo alocutivo Memorias, diarios de vida modo elocutivo El sujeto productor de discurso elige un modo enunciativo de entre los que le ofrece la lengua, segn una decisin estratgica.

La monarqua (Quim Monz) Todo por aquel zapato que perdi cuando tuvo que irse corriendo del baile porque a las doce se acababa el encanto, el vestido volva a la condicin de andrajos, la carroza dejaba de ser carroza y volva a ser calabaza; los caballos, los ratones, etctera. Siempre la ha maravillado que solo a ella le quedara el zapato a la perfeccin, porque su pie (36) no es de ninguna manera inusual y otras jvenes de la poblacin deben tener la misma talla. Todava recuerda la cara de envidia de las dos hermanastras, cuando vieron que era ella la que se casaba con el prncipe y (unos aos despus, cuando los reyes murieron) se convertira en la nueva reina.

El rey ha sido un marido atento. Ha sido una vida de sueo hasta el da en que ha descubierto, en la camisa real, una mancha de rouge. El suelo se ha hundido bajo sus pies. Qu desastre!Cmo ha de reaccionar ella que siempre ha actuado honestamente y sin malicia, que es la virtud personificada? Ha de decirle que lo ha descubierto o bien disimular como sabe que es tradicional entre las reinas, en casos as, para no poner en peligro la institucin monrquica? Y por qu ha buscado una amante el rey? Decide callar. Calla tambin el da en que el rey no llega a la recmara real hasta las ocho de la maana, con ojeras y aroma de mujer. Llora en silencio, en la habitacin real, cada noche. La soledad le seca el corazn. Hubiera preferido no ir nunca al baile, o que el pie de alguna otra joven hubiera encajado con el zapato antes que el de ella. As, cumplido el trabajo, el enviado del prncipe no hubiera llegado a su casa. Y, en caso de haber llegado que alguna de sus hermanastras hubiese calzado tambin el 36, en vez del 40 y el 41, nmeros demasiado grandes para una mujer. As, el enviado no habra hecho la pregunta que ahora, destrozada por la infidelidad del marido, le parece fatdica: si haba otra joven en la casa, adems de la madrastra y las dos hermanastras. Decide acomodarse a la tradicin y no decirle al rey qu ha descubierto. Actuar de manera sibilina. La tarde siguiente, cuando despus de cenar el rey se despide educadamente lo sigue.

Lo sigue por pasadizos que desconoce, por alas ignoradas del palacio, hacia las estancias que ni siquiera imaginaba que existieran. El rey la precede con una antorcha. Finalmente se encierra en una habitacin y ella se queda en el pasadizo, a oscuras. Enseguida, siente voces que le llegan desde dentro. La de su marido, seguro. Y la risa gallincea de una mujer. Pero superpuesta a esta risa oye tambin la voz de otra mujer. Est con dos? Lentamente, procurando no hacer ruido, abre un poco la puerta. Se tiende en el suelo para que no la vean desde la cama; mete medio cuerpo en la habitacin. En las paredes, la luz de los candelabros proyecta la sombra de tres cuerpos que se acurrucan. Querra levantarse para ver quin est en la cama, porque las risas y las chinchorreras no le permiten identificar a las mujeres. Desde donde est, acostada en el suelo, no puede ver ms; solo ve, a los pies de la cama, tirados de cualquier manera, los zapatos de su marido y dos pares de zapatos de mujer, de taln altsimo, unos negros y del 40 y los otros rojos y del 41.

Domingo de lluvia (Luis Seplveda)

En la calle llueve y usted est parado en la puerta de su casa esperando a que el cigarrillo termine de consumirse entre sus labios. Est pensando adnde ir precisamente. Hoy es domingo, y los domingos son culpables de la soledad de las veredas. Usted tiene un paraguas en una de sus manos, es un paraguas negro que, plegado, tiene algo de pjaro sinies-tro. Usted abre el paraguas sin preocuparse de sacudirlo varias veces antes de hacerlo. Y entonces es usted res-ponsable de todos los recuerdos que caen sobre su ca-beza. Usted empieza a caminar bajo el paraguas y siente que es demasiado grande. La misma sensacin de arqui-tecturas abandonadas sobreviene al contemplar el asiento vaco del auto, o al mirar la mitad de la cama desierta, intilmente grande. Esa soledad de las camas donde cre-cen con tanta fertilidad los hongos del olvido. Ms all del paraguas cae la lluvia y, bajo el para-guas, llueven tambin hmedas reminiscencias de otros das que le hacen a uno sentirse culpable por no haber tomado las precauciones necesarias. Usted sigue caminando bajo el paraguas. Lo cambia de mano, realiza todos los trucos intiles del hombre solo al comienzo de un domingo, trata de convencerse de que lo ocupa todo, de que nada ni nadie falta bajo la tela negra. Pero sus tretas slo aumentan su soledad de caminante dominguero. Usted siente entonces el eco de sus pasos. Ese timbal urdidor de rumbos forzados, ltigo de galeote o redoble de tamborcitos de hojalata que conducen al guiol hasta la guillotina. Usted siente entonces unas ganas irrefre-nables de llorar, y naturalmente puede hacerlo. Bastar con que baje el paraguas hasta que la perspectiva reluciente de la calle se borre en el presente de tela negra que bloquear sus ojos y no vea nada ms que el juego de varillas, esas costillas plateadas de murcilago matinal, y, si piensa que alguien puede verlo, bastar con que cierre discretamente el paraguas con su cabeza me-tida entre las varillas, como si estuviera comprobando la perfeccin del mecanismo mientras la lluvia cae sobre sus hombros, que a ratos se estremecen, y sus lgrimas se confunden con la humedad de la tela.