Sic 2010

CuaIquier duda o acIaracin con respecto aI sistema o aI manuaI favor de
comunicarse aI Departamento de Informtica y Sistemas de Ia Direccin de

ControI EscoIar e Incorporacin:

(993) 3-58-21-00 Ext. 2226
jcastiIIo@setab.gob.mx, mar070702@hotmaiI.com, percuafmx@hotmaiI.com

Con Ios responsabIes:
Lic. JoeI CastiIIo Custodio
Jefe deI Departamento de Informtica y Sistemas

Ing. Moiss David Ramos Ramrez
Diseador y Programador deI Sistema SIC2010
SISTEMA 0E CAPTUkA 0E INSCkIPCI0N Y kEINSCkIPCI0N

Manua1 de Usuario | Sisema de Capura de Inscripcion y Reinscripcion

$

Secrearia de Educacion | ireccion de Conro1 Esco1ar e Incorporacion

2

DICE

NSTALACN DE SC2010
(SSTEMA DE CAPTURA DE NSCRPCN Y RENSCRPCN)
CONTRASEAS DE ACCESO
ACCESO AL SSTEMA SC2010
ESCUELAS DE NUEVA CREACN
ESCUELAS CON CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO
DESCRPCN DEL MEN
DATOS DE LA ESCUELA
VER ALUMNOS
PREESCOLAR 1
O NSCRPCON POR DATOS GENERALES
PRMARA Y SECUNDARA 1
O POR FOLO DE CERTFCADO O BOLETA 2008-2009
O POR ERROR DE CERTFCADO O BOLERA 2008-2009
PREESCOLAR, SECUNDARA 2 A 3 Y PRMARA 2 A 6 2008-2009
O FOLO DE CONSTANCA O FOLO DE BOLETA 2008-2009
PREESCOLAR Y SECUNDARA 1 A 3 y PRMARA 1 A 6
O POR OTRAS STUACONES
MODFCACN EN LOS DATOS DEL ALUMNO
ALUMNO NO RENSCRTO
ACTVAR ALUMNOS
REPTE GRADO
ALUMNO DUPLCADO
ALUMNO DE APC
CAMBO DE GRUPO
FUSON DE GRUPO
ESTADSTCA
REPORTES
O ESTADO NDEFNDO
CAMBO DE GRUPO
FUSN DE GRUPOS
REPORTES
MEN UTLERAS
ENTREGA DE NFORMACN
VERFCAR LA NFORMACN ANTES DE ENVAR AL DSCO DE 3
ENTREGA DE NFORMACN EN DSCO DE 3
VERFCAR LA NFORMACN DEL DSCO DE 3
CONTRASEA
RESPALDO DE NFORMACN
O RESPALDAR MODFCACONES DE LA ESCUELA
O PERSONALZAR
O VERFCACN DEL RESPALDO


$


3

RESTAURACN
AYUDA
APARTADOS
O CREACN DE TURNO Y GRUPO
O RANGO DE EDADES
O ENTDAD EXTRANJERA
O HOMONMA
O CCT DE PROCEDENCA
O ADEUDO DE DOCUMENTOS
O NECESDAD EDUCATVA ESPECAL
O ALUMNOS NDGENAS
O ALUMNO REPETDOR
O ALUMNOS NAC. Y DEL EXT.
ANEXOS
O VER DATOS EXTRAS
O OCULTAR COLUMNAS
O MOSTRAR COLUMNAS
O NSTALACON DE COMPONENTES
O CONFGURACN REGONAL
GLOSARO


$


4

ISTALACI DE SIC2010
(SISTEMA DE CAPTURA DE ISCRIPCI Y REISCRIPCI)

Para la instalacin del sistema SIC2010 se recomienda seguir detalladamente los siguientes
pasos.

1. ntroduzca en la unidad de CD de su computadora el CD-ROM que contiene el
instalador SIC2010; aparece la siguiente pantalla.

Haga clic en aceptar.

2. Aparece la siguiente pantalla, haga clic en siguiente.

3. Aparece la siguiente pantalla, donde se especifica la ruta en la que ser instalado el
programa.

Haga clic en siguiente.

NOTA: Si desea instalar varias escuelas en una sola computadora.
O Teclee en Nombre del Acceso Directo la Clave de la Escuela (CCT)

Aceptar
Siguiente
Siguiente


$


5

. Aparece la siguiente pantalla que especfica que el sistema esta listo para instalarse.

Haga clic en siguiente.

5. La siguiente pantalla muestra el proceso de instalacin, donde se estn cargando
todos los archivos del sistema en su computadora.

6. Aparece la siguiente pantalla indicando que se ha instalado correctamente.

Haga clic en aceptar para finalizar la instalacin.

Siguiente


$


6

7. Concluida la instalacin, en el escritorio de su computadora, aparecern los iconos
del ManuaI de Usuario y del Sistema SIC2010, como se muestra a continuacin.

Para tener acceso al sistema, necesita saber el usuario y la contrasea.
Contine en el apartado de Contraseas de Acceso.

COTRASEAS DE ACCESO

Para accesar a SC2010 debe conocer el usuario y la contrasea del sistema; los cuales
varan segn el nivel escolar.

A continuacin se muestra una tabla con tales datos, para facilitar su acceso.

NIVEL EDUCATIVO CLAVE CONTRASEA
PREESCOLAR ADMNSTRADOR 123
PRMARA ADMNSTRADOR 123456
SECUNDARA ADMNSTRADOR 123

NOTA: EN CASO QUE HAYA
NSTALADO OTRA ESCUELA
EN LA MSMA COMPUTADORA,
LOS ACCESOS DRECTOS EN
EL ESCRTORO SE
MUESTRAN DE LA SGUENTE
FORMA:

Manual del sistema


$


7

ACCESO AL SISTEMA SIC2010

Para ejecutar el sistema.

1. Haga dobIe cIic sobre el icono SIC2010 que se encuentra en el escritorio de su
computadora.

ota:

En caso de aparecer la siguiente ventana, consulte la seccin de AEXOS, en el punto
titulado "Configuracin Regional.

En caso de aparecer esta otra ventana, consulte la seccin de AEXOS, en el punto titulado
"nstalacin de Componentes.

SC2010


$


8

ESCUELAS DE UEVA CREACI

Para el caso de las Escuelas de Nueva creacin realice lo siguiente:

1. Aparece un cuadro blanco a lado de la leyenda ueva Creacin, haga clic en nueva
creacin.

La pantalla se muestra e la siguiente forma:

OTA: En caso de tener el documento del CCT_NM teclear la clave del cetro de trabajo.

2. Donde dice iveI, al final del rectngulo dar clic en este triangulo invertido , el cual nos
muestra los niveles escolares, de esta manera:

3. De la lista seleccione Secundaria
O Haga clic en ona.
O Haga clic en Municipio.
O Haga clic en URSE.

. Haga clic en nombre de la escuela
5. Teclee el nombre de la escuela.
Secundaria
Nueva Creacin
Automticamente
aparece la palabra
TRMITE
Se activa
esta opcin


$


9

6. Haga clic en modaIidad, seleccione la acorde a su escuela:

7. Haga clic en direccin.
8. Teclee la direccin.
9. Haga clic en nombre.
10. Teclee el nombre deI director.
11. Haga clic en Aceptar.
12. Aparece un recuadro donde dar de alta los grados, turnos y grupos correspondientes a
su centro de trabajo trasldese al punto 9 del apartado creacin de turno y grupo.

Modalidades


$


10

ESCUELAS CO CLAVE DE CETRO DE TRABAJO

1. Teclee la clave del centro de trabajo
2. Presione la tecla enter.

Automticamente se muestran los datos de su escuela.

3. Haga clic en Aceptar, como se muestra a continuacin.

Una vez concluido este proceso el sistema tardar en mostrar la siguiente ventana, indica
que su escuela esta cargando espere unos minutos.

Teclee
su CCT
Aceptar


$


11

Aparece la pantalla que solicita el usuario y la contrasea (Consultar el apartado de
Contraseas de Acceso)

1. Teclee el usuario

1. Teclee la contrasea

3. Haga clic en aceptar

Para cambiar la contrasea, consulte el apartado Contrasea.


$


12

DESCRIPCI DEL ME

A continuacin se muestra la pantalla principal del sistema que esta compuesta por el Men
Principal, los conos de Acceso directo y los Datos Generales de la Escuela. Se puede
accesar a las opciones por medio del men principal o directamente haciendo cIic sobre los
iconos de acceso directo que se encuentran en el escritorio.

Men PrincipaI
1. Sistema
a. Salir

2. EscueIa
a. Datos de la Escuela

3. AIumnos
a. nscripcin y Reinscripcin
b. Reportes

. Estadstica
a. Alumnos
b. Reportes

5. UtiIeras
a. Entrega de la informacin
Entrega de nformacin en disco de 3
Verificar la Entrega
b. Contrasea
c. Verificacin de la nformacin
d. Respaldo de nformacin
Respaldo
Restauracin
Verificacin
6. Ayuda
a. Manual Normativo
b. Manual del SC2010
c. Soporte Tcnico
Men
Principal
conos de
Acceso
Directo
Datos Generales
de la Escuela


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13

DATOS DE LA ESCUELA

1. Haga clic en el icono Datos de escueIa

2. Los Datos marcados con (*) son obligatorios, ya que es importante para el respaldo
final de la informacin.

DATOS GEERALES DE LA ESCUELA

Para este ejemplo se modificar nombre del director y domicilio de la escuela.

3. Es necesario que todas las escuelas realicen la creacin de Ios grupos de 1 grado y
en caso de existir nuevos turnos y grupos en 2 y 3, por lo tanto consulte el apartado
de creacin de turno y grupo.

Crear turnos
y grupos
Datos Generales de la escuela Director


$


14

Haga clic en el botn guardar modificaciones.
4. Haga clic en el botn saIir.

5. Si estn correctos los datos solicitados en esta ventana. Haga clic en si.

Despus de guardar las modificaciones, se muestra un recuadro color rojo, que indica que
datos tuvieron modificaciones, y cual era el dato anterior.

6. Coloque el mouse sobre el recuadro y se mostrar el dato anterior. A como se
muestra en la siguiente pantalla.

Guardar
modificaciones
Salir
Modificacin


$


15

DIRECTOR

Capture:

O Primer apellido
O Segundo apellido
O Nombres
O Entidad de nacimiento
O Homonimia (En caso de contar con la CURP)

AGREGAR MAESTROS

Haga clic en Agregar maestros. La pantalla se muestra de la siguiente forma:

Agregar Maestros


$


16

Haga clic en GRADO

De la lista seleccione el grado
Haga clic en agregar. Aparece la siguiente ventana:

Haga clic en turno
De la lista seleccione el turno

Haga clic en grupo
De la lista seleccione el grupo

Capture:
O Primer apellido
O Segundo apellido
O Nombres
O Entidad de nacimiento
O Homonimia (En caso de contar con la CURP)

Haga clic en GUARDAR

Agregar


$


17

Contine capturando los maestros.

Ya que termino de capturar los datos de los maestros. Haga clic en CERRAR

La ventana se muestra de la siguiente forma:

Haga clic en SALIR


$


18

VER ALUMOS

Para llevar acabo la nscripcin de los alumnos es ObIigatorio que antes realice la creacin
de turnos y Grupos (consulte el apartado de Creacin de Turno y Grupo)

Despus de haber creado el turno y el grupo correspondiente. Realice lo siguiente

4 Haga clic en el cono ISCRIPCI Y REISCRIPCI
4 Haga clic en 1 Grado
4 Haga clic en Turno
4 Haga clic en Grupo

1. Haga clic en ICRIP DE ALM.

2. Realice la inscripcin de los alumnos de acuerdo al nivel
Turno Grupo
Grados
nscripcin o
reinscripcin.


$


19

nscripcin por Datos Generales


$


20

Para inscribir a 1 realice lo siguiente:

1. Haga clic en NSCRP. DE ALM
2. Capture los datos generales del alumno

Despus de capturar los datos de alumno y consultar los apartados la ventana se muestra de
la siguiente forma:

3. Haga clic en GUARDAR

ConsuIte Ios apartados:
ObIigatorios:
O Rango de Edades
O Entidad Extranjera
OpcionaIes
O omonimia
O ecesidad Educativa EspeciaI
O AIumnos Indgenas

Guardar


$


21

nscripcin por Folio de certificado o folio de boleta (Repetidores)
del periodo escolar 2009-2010


$


22

EI foIio de boIeta de Ios aIumnos repetidores es deI cicIo escoIar 2009-2010

En la siguiente ventana se muestra un ejemplo:

1. Teclee el foIio del alumno.
2. Haga clic en buscar.

Automticamente se muestran los datos del alumno.

En caso de que exista alumnos con el mismo folio aparecer la siguiente ventana:

3. Haga clic en el aIumno que desee agregar.
4. Haga clic en aceptar.
Alumnos que
tienen mismo folio
Aceptar
Folio del alumno
Buscar


$


23

5. Haga clic en Guardar.
6. Haga clic en SaIir.

Despus de agregar a los alumnos la ventana se muestra de la siguiente forma:

Alumnos inscritos por folio
Folios
ObIigatorios:
O Rango de Edades
OpcionaIes
O omonimia
O Adeudo de Documentos
O AIumnos Indgenas
O Repetidor


$


24

nscripcin por Error de certificado o folio de boleta (Repetidores)
del periodo escolar 2009-2010


$


25

Este criterio es para los alumnos, que en el certificado tienen algn dato incorrecto. El
alumno perder la homonimia al realizarle alguna correccin, debido a la modificacin de los
datos personales.

1. Teclee el Folio la pantalla se muestra de la siguiente forma:
2. Haga clic en Buscar

Recuerde que los datos se muestran automticamente.
2. Haga clic en SeIeccione porque:
3. Haga clic en la lista de los criterios, se despliega la siguiente lista.

4. Seleccione el criterio Error de Certificado de primaria o por Error de BoIeta 08-09 la
ventana se muestra de la siguiente forma:

5. Modifique el dato incorrecto.

Folio
Buscar
Lista de
criterios
Error de Certificado de
Primaria o
Por Error de Boleta de
Alumnos Repetidores


$


26

6. Haga clic en Guardar
Despus de agregar el alumno por Error de Certificado de primaria la ventana se muestra
de la siguiente forma:

OTA: En Ia coIumna de FoIio deI Certificado, como eI aIumno fue agregado por Error
de FoIio de Certificado no se muestra en dicha coIumna eI foIio.

Error de
certificado
No se muestra el folio por
el cual fue agregado el
alumno.
ObIigatorios:
O Rango de Edades
OpcionaIes
O omonimia
O AIumnos Indgenas
O Repetidor


$


27

Agregar alumnos por
Folio de constancia (Preescolar)
Folio de boleta (Primaria y secundaria)


$


28

Haga clic en AGREGAR ALM

1. Teclee el folio
2. Haga clic en GUARDAR

Agregar alm
PREESCOLAR
PRMARA Y
SECUNDARA


$


29

Agregar alumnos por otras situaciones


$


30

LISTA DE SITUACIOES POR IVEL

PREESCOLAR
4 Lrror de consLancla
4 Lro esLado
4 Lro perlodo
4 Lro subslsLema
4 up e la consLancla
4 Lvaluacln dlagnosLlca

PRIMARIA
4 Error de boleta de evaluacin 2008-2009
4 Otro estado
4 Otro periodo escolar
4 Otro subsistema (Conafe)
4 Certificacin de Estudios de (Segn grado) Educ. Prim.
4 Documento de Transferencia Binacional MEX-EUA
4 Sin antecedentes Esc. De (segn grado)/ Evaluacin Diagnostica

SECUDARIA
4 Lrror de cerLlflcado o boleLa del perlodo 0809
4 Lro esLado
4 Lro pals (8evalldacln de esLudlos o documenLo de Lransferencla)
4 Lro perlodo escolar
4 Lro subslsLema (C-L CL8)
4 CerLlflcacln de esLudlos (upllcado)
4 9endlenLe cerLlflcado o documenLo equlvalenLe


$


31

POR OTRAS SITUACIOES

1. Haga clic en seIeccione porque:
2. De la lista haga clic en la situacin por la cual desea agregar al alumno.

3. Teclee el ApeIIido Paterno
4. Teclee el ApeIIido Materno (o es obIigatorio)
5. Teclee la fecha de acimiento
6. Teclee Sexo
7. Teclee la Entidad (Para el caso de la Entidad extranjera debe indicar la Nacionalidad)

ota: En caso de no tener apellido paterno, el apellido materno se debe capturar en
primer apellido, como apellido paterno.

8. Haga clic GUARDAR.

ObIigatorios:
O Rango de Edades
OpcionaIes:
O omonimia
O AIumnos Indgenas
O Repetidor
O AIumnos nac. Y deI ext.
O CCT de procedencia
Guardar
Otros
criterios
Folio


$


32

9. Haga clic en SALIR la ventana con los alumnos capturados se muestra de la siguiente
forma:

Nota:
En la columna de observaciones se muestra el criterio por el cual fue inscrito el alumno. En
este ejemplo se muestra un Error de Boleta de Evaluacin 09-10que ser mostrado para los
alumnos de 2do. y 3er. grado, para los alumnos de primer grado y repetidores de este mismo
grado se desplegar Error de Certificado o Boleta 09-10.
Otras situaciones

CoIumna de FoIio:
Esta columna guarda los nmeros de folio
que se utilizaron para dar de alta al alumno
en el grado que cursa. Hay 2 tipos de folio:

FoIio de Certificado:
Para los alumnos de 1er Grado.
FoIio de BoIeta:
Para los alumnos de 2do y 3er Grado.


$


33

MODIFICACI E LOS DATOS DEL ALUMO

Esta opcin es para los alumnos, que tienen algn dato incorrecto. El alumno perder la
homonimia al realizarle alguna correccin, debido a la modificacin de los datos personales.

1. Haga clic sobre el aIumno que desea modificar.
2. Haga clic en Modificar.

3. Realice la modificacin en el dato que corresponde.


La ventana muestra de color amarillo las modificaciones, as mismo en la columna de
observaciones, los datos que fueron modificados.

Guardar
Datos modificados
Haga clic sobre el
alumno, se sombrea
para indicar su
seleccin
Haga clic en
Modificar


$


34

ALUMO O REISCRITO

1. Haga clic en el aIumno que no se reinscribi.
2. Haga clic en o Reinscrito

La ventana se muestra de la siguiente forma, el alumno subrayado en rojo y en la
columna de observaciones NO SE RENSCRB.

ACTIVAR ALUMOS
Si por error se da de baja un alumno puede corregir siguiendo estos pasos:

1.- Haga clic sobre el nombre del aIumno que se quiere marcar
2.- Haga clic en ACTIVAR

REPITE GRADO

Activa
No Reinscrito


$


35

REPITE GRADO

La Direccin de Control Escolar e ncorporacin, a travs de los datos enviados por los
maestros relaciona los alumnos que tengan adeudos de materias del grado anterior estos
aparecen al final abajo del rengln que lleva por titulo Activar alumnos que fueron despus
de la regularizacin de Septiembre y que adeudan como mximo 2 asignaturas. Estos
alumnos pueden ser posibles repetidores, por lo tanto se envan dados de baja.

Para indicar que estos alumnos que adeudan materias (3 ms), y en cuyo caso no hayan
regularizado las materias adeudadas, y de acuerdo a la norma escolar tengan que repetir el
grado anterior.

1.- Seleccione el aIumno.
2.- En la columna #epite Grado, del alumno seleccionado, clic en la flecha para
seleccionar el grado.

Alumnos desactivados o dados de baja,
considerados posibles repetidores por que
deben 3 o ms materias
Materias adeudas del
grado anterior
NOTA: Se activara el alumno, que no cuente con adeudos de 3
ms materias.
Columna Repite Grado,
solo habilitada para
alumnos con ms de 3
adeudos


$


36

Seleccione el Turno.
3.- Seleccione el Grupo.
4.- Una vez seleccionado el Grado, Turno y Grupo, en la columna bservaciones con
letras rojas se muestra la leyenda "Repite Grado.

Clic aqu
Cambio de
Turno
Cambio de
Grupo
Repite Grado
El alumno pasar a
repetir 1er grado en el
turno matutino grupo A.


$


37

ALUMO DUPLICADO

Cuando captura un alumno duplicado en un grupo el sistema enva un mensaje de aviso, que
indica que este alumno ya existe, ya sea en otro grupo o grado escolar.

A continuacin se explica un caso de alumno duplicado.

1. En la siguiente ventana se muestra al alumno Pereyra Rodrguez AIexis, con fecha
de nacimiento: 17-07-1994 y nacido en Tabasco; que cursa el 1er. grado turno
matutino, grupo A.

Se agregara nuevamente un alumno con los mismos datos.

2. Haga clic en Inscrip. del Alm. (para 1er grado) Agregar Alm. (para 2do y 3er.
grado).
3. ngrese los mismos datos del alumno (Nombre, Fecha de nacimiento, Lugar de
Nacimiento y Sexo) en este caso ingresaremos los datos del punto uno.

Guardar


$


38

5. Aparece la siguiente ventana indicando que el alumno que se agrego ya existe en el
3 turno matutino, grupo A.

6. Teclee la clave que le proporciona control escolar
7. Haga clic en aceptar.

Clave
ota: Para obtener la CIave, debe comunicarse a la Direccin de Control Escolar
e ncorporacin; al Departamento de nformtica y Sistemas con el responsable del
Departamento.

TeI. 01 993 3 58 21 00 ext. 2226
Correo electrnico: jcastiIIo@setab.gob.mx


$


39

ALUMOS DE APC

Si el alumno no es apto por APC realice lo siguiente:

1. Haga clic en el cuadro que se encuentra en la columna o apIica APC

2. Haga clic en Cambio de Grupo y de la lista seleccione el grupo.

Si el alumno es promovido por APC e hizo cambio de grupo, haga clic en la columna
Cambio de grupo y de la lista seleccione el grupo.
APC

Si el alumno no es apto por ACP es obligatorio indicar el grupo, de lo contrario no
generara el archivo al disco de 3


$


40

CAMBO DE TURNO Y GRUPO

Si se requiere realizar el cambio de GRUPO de algn alumno es necesario seguir los
siguientes puntos:

1. Haga clic sobre el aIumno que desea cambiar de grupo.

2. Seleccione Cambio de Turno, se mostrarn los turnos existentes para su escuela.
3. Seleccione Cambio de Grupo; se mostrar los grupos existentes para ese grado;
realice la seleccin adecuada.

Cambio de
Turno
Cambio de
Grupo
Turno Matutino,
mostrando sus grupos
existentes


$


41

FUSI DE GRUPOS

El procedimiento para llevar a cabo la fusin de grupos, se basa en el tema anterior de
cambio de grupo, pero se lleva a cabo con todos los alumnos de este turno.

1. Seleccione el grado, turno y grupo a fusionar (ejemplo 3ro. Matutino Grupo B).
2. Para cada alumno, seleccione el mismo turno y mismo Grupo a donde quiere que
quede fusionado (ejemplo 3ro. Matutino Grupo A).

Todos deben de
tener el mismo
turno y grupo.


$


42

ESTADISTICA

ConsuItar 911

Como parte de la funcionalidad del sistema de captura de inscripcin y reinscripcin de
alumnos en su versin de inicio de cursos 2010-2011 se incluye la consulta e impresin
de la estadstica de alumnos presentada en formato de cuestionario 911 (c911).

Para consultar e imprimir la estadstica de la escuela correspondiente
en el formato especificado, seleccione la opcin Estadstica 911 del
men principal o de doble clic sobre el cono Estadstica 911. Al
hacerlo, obtendremos un reporte en pantalla que mostrar
informacin de la estadstica de alumnos y grupos (a), y los controles
de consulta del cuestionario (b).

a) Estadstica de aIumnos y grupos
Muestra el total de alumnos desglosado por grado y sexo, y el total de alumnos por sexo
y grupos con servicio asistencial cuando se trate de una escuela con servicio de
PreescoIar GeneraI.

La estadstica de alumnos se calcula del total de alumnos inscritos.

La edad de los alumnos se calcula a partir de la fecha de nacimiento reportada en el
sistema hasta el 1 de septiembre del ao 2010.

a
b
Estadstica de aIumnos de preescoIar generaI


$


43

b) ControIes de consuIta
Permiten acceder a la estadstica de alumnos por grado escolar y alumnos con
determinadas condiciones fsicas y culturales, as como visualizar un previo del
reporte impreso en formato 911 y terminar la consulta.

Pestaa Por Grado
Muestra la estadstica de alumnos y grupos por grado escolar, as como el total de todos
los grados.

Pestaa Atributos
Muestra la estadstica de alumnos con necesidades educativas especiales, atendidos
por USAER, de condicin indgena y de nacionalidad extranjera.

Cuando un componente de informacin no aplique al cuestionario del servicio educativo
correspondiente sus cuadriculas estarn sombreadas tal y como se observa a
continuacin para una escuela con servicio de PreescoIar Cendi


$


44

Botn Terminar
Termina la consulta de alumnos y grupos, y regresa al men principal del sistema.

Botn Reporte
Presenta toda la informacin consultada en un formato de cuestionario 911, el cual
tambin es accesible desde la opcin Reportes del men principal del sistema.

El reporte contiene informacin de los controles del mismo (a) y la estadstica (b).

a
b
Estadstica de aIumnos de preescoIar cendi


$


45

a) ControIes deI reporte

Botn Terminar
Termina la presentacin del cuestionario y regresa a la consulta de alumnos y grupos.

Botn Imprimir
mprime el cuestionario visualizado en hojas tamao oficio o legal segn los valores de
configuracin de la impresora en lnea. Es conveniente considerar que el reporte puede
imprimirse en hojas tamao carta (en un sentido horizontal) si la impresora dispone de la
opcin de autoajuste al tamao del papel disponible en la bandeja de la impresora.

Para el caso de cuestionarios de escuelas con servicio de PreescoIar Cendi el
cuestionario se imprimir en hoja tamao carta en sentido vertical.

Botn Exportar
Permite exportar el cuestionario hacia un archivo de Excel siempre y cuando disponga de
esta aplicacin producida por Microsoft. El archivo exportado se guardar con el nombre
de Cuestionario 911.xIs en la carpeta de instalacin del sistema la cual por default es:

C:\Archivos de programa\SC2010

ControI oom
Permite aumentar hasta cuatro veces o disminuir hasta diez veces la visualizacin del
cuestionario.

Botones Anterior y Siguiente
Retrocede o avanza el cuestionario visualizado.

b) Estadstica
Contiene la estadstica referida en formato de cuestionario 911.


$


46

Primaria

c) Estadstica de aIumnos y grupos
Muestra el total de alumnos desglosado por grado, sexo, nuevo ingreso y reingreso.

La estadstica de alumnos de nuevo ingreso se calcula del total de alumnos inscritos y
la de repetidores del total de alumnos reinscritos.


d) ControIes de consuIta
Permiten acceder a la estadstica de alumnos por grado escolar, alumnos que
cursaron educacin preescolar y alumnos con determinadas condiciones fsicas y
culturales, as como visualizar un previo del reporte impreso en formato 911 y
terminar la consulta.

Pestaas 1er Grado aI 6to Grado y TotaI
los grados.

Pestaa Aos Cursados
a
b
Estadstica de aIumnos de primaria generaI


$


47

Muestra la estadstica de los alumnos que cursaron educacin preescolar desglosada en
nuevo ingreso y repetidores.

Pestaas Atributos

Botn Terminar

Botn Reporte


$


48


El reporte contiene informacin de los controles del mismo (a) y la estadstica (b).

a
b


$


49

Secundaria

e) Estadstica de aIumnos y grupos
Muestra el total de alumnos desglosado por grado, sexo, nuevo ingreso y repetidores.

La estadstica de alumnos de nuevo ingreso se calcula del total de alumnos inscritos y
la de repetidores del total de alumnos reinscritos.


a
b
Estadstica de aIumnos de secundaria generaI


$


50

f) ControIes de consuIta
Permiten acceder a la estadstica de alumnos por grado escolar y alumnos con
determinadas condiciones fsicas y culturales, as como visualizar un previo del
reporte impreso en formato 911 y terminar la consulta.

ControI de Turno
Cuando la escuela tenga ms de un turno este control los visualizar y permitir su
eleccin cuando de un clic sobre el smbolo circulado y otro clic sobre el turno de inters.

Pestaas 1er Grado aI 3er Grado y TotaI
los grados.

Pestaa Atributos

Botn Terminar

Botn Reporte


$


51

El reporte contiene informacin de los controles (a) y la estadstica (b).

a
b


$


52

a) ControIes deI reporte

Botn Terminar
Termina la presentacin del cuestionario y regresa a la consulta de alumnos y grupos.

Botn Imprimir
mprime el cuestionario visualizado en hojas tamao oficio o legal segn los valores de
configuracin de la impresora en lnea. Es conveniente considerar que el reporte puede
imprimirse en hojas tamao carta (en un sentido horizontal) si la impresora dispone de la
opcin de autoajuste al tamao del papel disponible en la bandeja de la impresora.

Para el caso de cuestionarios de escuelas con servicio de PreescoIar Cendi el
cuestionario se imprimir en hoja tamao carta en sentido vertical.

Botn Exportar
Permite exportar el cuestionario hacia un archivo de Excel siempre y cuando disponga de
esta aplicacin producida por Microsoft. El archivo exportado se guardar con el nombre
de Cuestionario 911.xIs en la carpeta de instalacin del sistema la cual por default es:

C:\Archivos de programa\SC2010

ControI oom
Permite aumentar hasta cuatro veces o disminuir hasta diez veces la visualizacin del
cuestionario.

Botones Anterior y Siguiente
Retrocede o avanza el cuestionario visualizado.

c) Estadstica
Contiene la estadstica referida en formato de cuestionario 911.


$


53

REPORTES

Para accesar a este submen haga clic sobre el Men Nivel (segn sea el caso), o en el
Acceso Directo Reportes.

Aparece la siguiente pantalla. Haga clic sobre el signo + de ControI EscoIar para ver los
tipos de reportes.

Existen tres tipos de reportes: POR ALUMNOS, POR DOCUMENTOS y POR ESCUELA, tal
como se muestra en la ventana siguiente.

Reportes
Configuracin
de la hoja
Reportes
ota: Antes de imprimir algn reporte, debe configurar su impresora segn el
tamao y la orientacin de la hoja; como se indica en la ventana superior, en
las columnas Tamao/Hoja y Orientacin.


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54

REPORTES POR ALUMOS

O Haga clic en la opcin reportes por AIumnos.
O Se mostrarn los diferentes reportes que se pueden imprimir referente a los alumnos.
O Haga clic sobre el nombre del reporte y pulse Ejecutar.

REPORTES POR DOCUMETOS

Al dar clic en la opcin reportes por Documentos mostrar los diferentes reportes que se
pueden imprimir, haga clic sobre el nombre del reporte y pulse el Ejecutar

Ejecutar
Ejecutar


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55

O Haga clic en Tipo de Reporte que desee imprimir.
O Haga clic en Ejecutar, le aparece la siguiente ventana.

Nota: Dependiendo del reporte seleccionado es la ventana.

Prever.- Permite visualizar previamente el reporte en su pantalla (monitor) antes de mandar
a imprimir.

Impresin Rpida.- Enva el reporte directamente a la impresora, sin visualizar previamente.

A continuacin se explican las distintas opciones para imprimir.

O Tipos de Reporte

Por Grado:

Por Grado y Turno

Reporte por Grado:
Solo se activa para imprimir un grado completo y
desactiva turno y grupo.
En el ejemplo de la izquierda se imprime todo el
grado de primero con todos sus turnos y grupos
correspondientes.
Reporte por Grado y Turno:
Solo se activa para imprimir un grado, y un turno
y desactiva el grupo.
En el ejemplo de la izquierda se imprime todo el
grado de segundo en el turno matutino y todos
los grupos correspondientes.
Tipo de Reporte
Prever
Salir Aceptar
mpresin Rpida
Turno
Grupo
Grado


$


56

Por Grado, Turno y Grupo

Todo

Una vez seleccionando el tipo de reporte que desea imprimir, dependiendo las necesidades
del usuario.

O Haga clic en la opcin Aceptar.

Reporte por Grado, Turno y Grupo:
mprime un grado, un turno y un grupo.
En el ejemplo de la izquierda se imprime el grado
de segundo, turno matutino, grupo A.
Reporte Todo:
Desactiva el grado, turno y grupo; como es una
impresin completa ya no es necesario
seleccionar estas opciones.
En el ejemplo de la izquierda se imprime toda la
escuela completa.


$


57

REPORTES POR ESCUELA

O Haga clic en la opcin reportes por EscueIa mostrar el reporte que se puede imprimir.

O Aparece la siguiente pantalla, donde debe elegir cuantas hojas desea imprimir.

O Haga clic en aceptar.

O Aparece una ventana indicando que espere un momento que el proceso se esta
realizando.

A continuacin se muestran la vista previa de los reportes que se generan en su monitor
antes de la impresin.
Salir
Aceptar


$


58

VISTA PREVIA DE LOS REPORTES

O ReIacin de AIumnos Activados por
ReguIarizacin

O Reporte de AIumnos con Movimiento
de Grado

O Listado de AIumnos Inscritos y
Reinscritos

O Reporte de AIumnos no
Reinscritos

O ReIacin de AIumnos que se
Modificaron

O Reporte de AIumnos Agregados y/o
Inscritos


$


59

REPORTES DE DOCUMETOS

En estos reportes se imprimen todos los alumnos que no entregaron documentacin al
momento de inscribirse; as mismo, imprime tambin la Carta Compromiso que debe
firmar el Padre de Familia o Tutor.

REPORTES DE ESCUELA

En este reporte se muestra las modificaciones realizadas a la Escuela, por ejemplo un
domicilio de la escuela, un cambio de director, etc.

O Documentos FaItantes

O Datos de Ia EscueIa


$


60

ME UTILERAS

Este Men esta compuesto por los submens: ENTREGA DE NFORMACN,
CONTRASEA, VERFCACN DE LA NFORMACN Y RESPALDO DE LA
NFORMACN; tal y como se muestra en la siguiente pantalla.

ETREGA DE IFORMACI

Este Men se encuentra formada por:
O Entrega de nformacin en Disco de 3
O Verificar la Entrega

Entrega de nformacin
Verificacin de la
nformacin
Contrasea
Respaldo de nformacin


$


61

VERIFICAR LA IFORMACI ATES DE EVIAR AL DISCO DE 3

Antes de enviar la informacin al disco de 3, primero se ira al men verificador donde se
podr rectificar que la informacin este completa y correcta.

O Haga clic en verificador

O Por ejemplo en la siguiente pantalla se muestra el cambio del nombre del director,
Alumnos que cambiaron de grupo, pero no se especific a que grupo se cambiarn,
Alumnos con nombre duplicados.

Como ejemplo en esta ventana anterior, tenemos 2 alumnos de 2do grado del turno
matutino A, que se no especific el grupo a donde se cambiaron. Para los datos
incompletos que se le muestren en la pantalla a travs del verificador, introduzca los
datos faltantes, este caso ubquese en el grado, turno y grupo correspondiente de los
alumnos e indique a que grupo se cambian.
cono verificador
Datos faltantes


$


62

ETREGA DE IFORMACI E DISCO DE 3

Es importante mencionar que este archivo se debe realizar una vez terminado el proceso de
inscripcin, reinscripcin o las modificaciones de datos de los alumnos; ya que esta es la
informacin que se entregar a la Direccin de Control Escolar e ncorporacin. Utilice el
verificador antes de hacer la entrega de informacin.

El sistema enva automticamente la informacin a la unidad de Disco de 3 , pero existe la
opcin de PersonaIizar; esta permite seleccionar a que tipo de dispositivo (memoria usb o
disco duro) al que desea enviar. Esto se explica con mayor detalle ms adelante.

O Haga clic en Entrega Final.

Despus de hacer clic en la opcin de Entrega de nf. en Disco 3, aparece la siguiente
pantalla que contiene 3 opciones ms; se explicar cada una conforme aparecen.

Generar.- Para generar el archivo de Entrega, debe introducir un disco de 3 en la
unidad flexible de su computadora.

O Haga clic en enviar.

4 En caso de que la escuela tenga informacin incompleta o tenga alumnos
duplicados el sistema enviar la siguiente pantalla y pulse aceptar.

Generar
Personalizar
Propiedades
Salir
Enviar


$


63

O Haga clic en Aceptar.

En el siguiente ejemplo, la pantalla indica que existe, cambio de director y muestra la
existencia de alumnos duplicados:

O Haga clic en SaIir.

Aparece la siguiente pantalla donde indica que existen alumnos duplicados si esta de
acuerdo que es correcto va a pedir que teclee la clave.

Haga clic en ACEPTAR

e ncorporacin; al Departamento de nformtica y Sistemas con el Responsable
del Departamento.

TeI. 01 993 3 58 21 00 ext. 2226
Clave


$


64

O En caso de no tener ningn detalle aparece una ventana de aviso, que indica si realiz
alguna modificacin en los datos del Director o si le hace falta informacin obligatoria
para el sistema.

Al hacer clic en el SaIir se mostrar la ventana que indica el porcentaje de proceso.

O Al finalizar la pantalla de proceso, el sistema enva un mensaje que especfica que el
respaldo se genero correctamente, haga clic en el Aceptar para continuar.

O Espere unos minutos.
O Retire el disco de 3 de la unidad, coloque la etiqueta con los siguientes datos:
Zona Escolar
CCT
Nombre del Director
Firma del Director

Salir
Aceptar


$


65

PersonaIizar.- Como se mencion anteriormente, el sistema guarda automticamente en
el disco de 3 (Unidad A), si desea cambiar esa ruta o crear una nueva carpeta en el
disco duro, utilice esta opcin.

O Haga clic sobre PersonaIizar y mostrar la siguiente pantalla.
O Haga clic sobre el cuadro con puntos para buscar una nueva ruta donde se guarden
los archivos, como se muestra a continuacin.

A continuacin debe especificar en donde se guardarn los archivos de respaldo (consulte el
apartado de respaldo) y el archivo de entrega final; la nueva ubicacin de sus Archivos de
Entrega; la cual puede ser Memoria (USB) u otra carpeta del disco duro de su computadora;
realice su eleccin y haga clic en aceptar.

Al finalizar haga clic sobre Enviar y siga el procedimiento anteriormente expuesto para
la Entrega de Informacin de su escuela.

Aceptar
Especificar Ruta
Enviar


$


66

Propiedades

Esta ventana solo indica cuantas veces se ha enviado el Archivo Final al disco de 3 .


$


67

VERIFICAR LA IFORMACI DEL DISCO DE 3
1/2

Esta opcin permite verificar la informacin que se encuentra en el Disco de 3
1/2
(o en su
casa en donde la haya guardado ya sea en un CD) si esta completa, si es la definitiva y si se
ha respaldado de manera correcta en el disco, para posteriormente ser entregada a la URSE.

Se deben efectuar los siguientes pasos:
1. El disco de 3
1/2
debe de estar dentro de la unidad flexible de su computadora; u otro
dispositivo que haya elegido para guardar la informacin.
2. Seleccione el men Utileras y haga clic en la opcin Entrega de nformacin y en
Verificar Ia Entrega, aparecer la siguiente pantalla

3. Haga clic en Abrir.
4. Haga clic en Buscar en:

5. De la lista, haga clic en Disco de 3
1/2
.
6. Haga clic en el archivo.
7. Haga clic en Abrir.

Abrir
Salir
Datos de la
Escuela
Restaurar
Buscar
Abrir


$


68

En la pantalla superior aparece la ruta que se compone de la
ClaveDelCCT+_ENTREGA.ENT; clave de trabajo que se muestra en este ejemplo es
DES0001W. A continuacin aparece una ventana indicando que espere un momento que
el proceso se esta realizando.

Una vez terminada la carga de datos al sistema, se mostrar toda la informacin como:
Datos de la Escuela y la nformacin de los Alumnos divida por grados.

a) Restaurar.- Esta pantalla muestra la informacin de los Alumnos del grado, grupo o
turno que envi al disco de 3
1/2
.

b) Datos de la Escuela.- Esta pantalla muestra la informacin de la Escuela que envi
al disco de 3
1/2
.

Restaurar
Datos de la
Escuela


$


69

COTRASEA

Para cambiar la clave de acceso o el nombre del usuario Administrador, se debe conocer
dicha clave; de no ser as, no podr realizar el cambio. Realiza los siguientes pasos:

1. Seleccione el men UtiIeras y haga clic en la opcin Contrasea, como se muestra a
continuacin:

2. Aparece la siguiente pantalla:

Para llevar a cabo este procedimiento, se realiza lo siguiente:

3. En Usuario teclee el usuario, en el ejemplo se tecleo ADMNSTRADOR, pero aqu
escribimos el nombre del usuario al que queremos cambiar la clave.

4. En Contrasea Anterior teclee la contrasea; aqu escribimos la clave que tiene
actualmente el usuario (La clave con la que entramos al sistema). Aparecen asteriscos
(*) cuando escribe la clave por seguridad.

Usuario
Contrasea Anterior
Contrasea Nueva

Confirma Contrasea

Aceptar
Cancelar


$


70

5. En Contrasea ueva teclee una clave, aqu escribimos la clave nueva que vamos a
utilizar desde ahora, esta puede ser la que uno desee con un mnimo de 3 caracteres
y un mximo de 10, sabiendo que lo escrito sea de fcil recordatorio para el usuario.

6. En Contrasea ueva, se repite lo escrito anteriormente para que el sistema confirme
la contrasea.

7. Finalmente haga clic en el Aceptar

8. Al terminar y si los datos fueron escritos correctamente el sistema nos enva un aviso
donde especifica que la contrasea se actualizo correctamente, haga clic en el
Aceptar.


$


71

RESPALDO DE IFORMACI

El siguiente submen es RESPALDO DE IFORMACI en esta pantalla se muestran las
opciones que contiene.

a) RespaIdo

Esta opcin permite realizar una copia de la informacin que posee el sistema, se pueden
realizar distintos tipos de respaldos por medio de esta opcin, para poder trasladarla y
verla en otro equipo que tenga instalado el sistema.

O Haga clic en RespaIdo y aparece la siguiente pantalla.

Personalizar
Respaldar
Tipo de
Respaldo
Salir
Respaldar
Respaldo de
nformacin
Opciones


$


72

%ipos de #espaldo

Por Grado:

Por Grado y Turno

Por Grado, Turno y Grupo

Todos

No es necesario que todos los movimientos que se realizan en SC2010 se realicen en una
sola computadora, si el plantel tiene un departamento de informtica puede instalar el
programa en las maquinas que desee (Ver la parte de nstalacin). Cada maestro puede
capturar el grado que le corresponde en una de las computadoras que tiene instalado el
sistema; no todos tienen que capturar en la misma.

Con esta herramienta se soluciona el tiempo para capturar, en el cual un maestro no tienen
que esperar que el otro maestro termine de capturar su grupo. As, de esta forma todos los
maestros capturan y luego toda la informacin se rene en una sola en cualquiera de las
computadoras que se haya capturado informacin.

| re:o|do or Crodo:
5o|o :e oct|uo oro re:o|dor un qrodo com|eto y
de:oct|uo turno y qruo.
n e| ejem|o de |o |zqu|erdo :e re:o|do todo e| qrodo de
r|mero con todo: :u: turno: y qruo: corre:ond|ente:.
| re:o|do or Crodo y 1urno:
5o|o :e oct|uo oro re:o|dor un qrodo, y un turno y
de:oct|uo e| qruo.
n e| ejem|o de |o |zqu|erdo :e re:o|do todo e| qrodo de
:equndo en e| turno motut|no y todo: |o: qruo:
corre:ond|ente:.
| re:o|do or Crodo, 1urno y Cruo:
Re:o|do un qrodo, un turno y un qruo.
n e| ejem|o de |o |zqu|erdo :e re:o|do e| qrodo de
:equndo, turno motut|no, qruo A.
| re:o|do 1odo::
De:oct|uo e| qrodo, turno y qruo y como e: un re:o|do
com|eto yo no e: nece:or|o :e|ecc|onor e:to: oc|one:.
n e| ejem|o de |o |zqu|erdo :e re:o|do todo |o e:cue|o
com|eto.


$


73

Para llevar acabo estos procesos primero se tiene que hacer un respaldo donde estn los
datos que desea llevar a otra computadora, y una restauracin en la computadora donde
desea unir esos datos.

Despus de unir Ia informacin una soIa computadora puede generar eI disco de 3 .

EjempIo:

RESPALDO POR GRADO

Este respaldo se utiliza cuando capturo un grado con todos sus turnos en una computadora.

Para ser ms especfico el ejemplo como se explico anteriormente puede capturar 1 Grado
con todos sus turnos y grupos en una computadora, 2 Grado con todos sus turnos y grupos
en otra computadora en una computadora, 3 con todos sus turnos y grupos en una
computadora en otra computadora.

Posteriormente puede unir la informacin de todos los grados en una solo computadora.

Toda la informacin se va a unir en la computadora que tienen capturado 1 Grado.

Captura de 1 Captura de 2
La informacin de 2
se unir a la
computadora en
donde esta la
informacin de 1


$


74

En el siguiente ejemplo se har el respaldo de 2 junto con sus turnos y grupos para luego
restaurarla en la maquina que tiene 1.

Se continuar trabajando con el ejemplo anterior.

O En la computadora donde tiene capturado 2.
O Haga clic en el men UtiIeras.
O Haga clic en RespaIdo de Informacin.
O Haga clic en RespaIdo.
O Haga clic sobre Tipo de RespaIdo, seleccione GRADO.
O Haga clic en GRADO se despliega una lista con los grados.
O Haga clic en 2
O Despus de haber seleccionado 2 la ventana se muestra de la siguiente forma.

Maestro capturando 1 Maestro capturando 2
2 Grado
Respaldar
Respaldar
modificaciones
de la escuela


$


75

RESPALDAR MODIFICACIOES DE LA ESCUELA

Continuando con el ejemplo del respaldo de 2 grado, si realiz alguna modificacin en los
datos del director, para que la actualizacin se muestre en la otra maquina active la casilla
RESPALDAR MODIFICACIOES DE LA ESCUELA a como se muestra en la ventana de
arriba.

PERSOALIAR

El sistema se guarda automticamente en el disco duro, en la carpeta C:\Archivos_SC2010.

Si desea cambiar la ruta en donde se guarda el respaldo, existe la herramienta personalizar.

O Haga clic en PersonaIizar y mostrar la siguiente pantalla:

O Haga clic sobre el cuadro con puntos (Especificar Ruta), para buscar una nueva ruta
donde se guarden los archivos.

O A continuacin debe especificar la nueva ubicacin de sus archivos del respaldo; la
cual puede ser Disco de 3
1/2
, Memoria (USB), u otra carpeta del disco duro de su
computadora.

O Este ejemplo se guardar en C:\
Personalizar
Especificar Ruta


$


76

O Haga clic en Aceptar.

O Aparece la siguiente pantalla:

O Haga clic RespaIdar

O Aparece una ventana indicando que espere un momento que el proceso se esta
realizando.

Aceptar
Haga clic en
Respaldar
Nota: Si selecciona guardar la
informacin en otra carpeta del
disco duro, DEBER pasarla a otro
dispositivo de almacenamiento.
(Disco 3
1/2
o Memoria USB) o
grabarla en un CD.


$


77

O Aparece el mensaje, donde se informa que el proceso de respaldo se llevo a cabo
correctamente, haga clic en aceptar.

Siguiendo con el ejemplo, el archivo que se genero en la opcin respaldo, se guarda
automticamente en el disco duro de la computadora en la carpeta
C:\A#CHIVS_SIC2010\, es necesario copiar todo el contenido de esta carpeta a un disco
de 3 o una memoria USB para llevar esa informacin a la otra computadora en donde esta
1 grado.

Para accesar a esta informacin, debe abrir el Explorador de Windows de su Computadora.

O La siguiente ventana muestra la ubicacin de la carpeta que contiene el archivo que
copiara en el disco de 3 .

Aceptar
Nota: Si realiza un respaldo por grado, no se afecta la informacin de los dems
grados.
Archivo de respaldo


$


78

Note la estructura del archivo:

Si fuera 3 cambiaria en la estructura el nombre del archivo por 03.

Los archivos que se respalden empezaran con la clave de su CCT. La ubicacin se forma
automticamente de la siguiente manera:

C: ARCHVOS_SC2010 IVEL ESCLA# A ESCLA# CCT_CLAVE DEL
CE%# DE %#ABAJ CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO_RESPALDO

Ejemplo de una CCT de SECUNDARA:
C:\ARCHVOS_SC2010\SECUDARIA\ZONA_001\CCT_DES0007Q \ DES0007Q_ Tipo
de Respaldo

O Copie el archivo que se detalla en la parte de arriba al disco de 3 o memoria USB.

DES0001W_RESPALDO_GRD_02.RESP

Escuela Grado


$


79

O Haga clic en el cuadro de la X.

Puede guardar los archivos que va generando en un mismo disco de 3 , anteriormente se
explico la estructura del archivo, puede diferenciar los archivos por el nombre deI archivo.

Guarde esos archivos, se utilizaran mas adelante en la restauracin.

OTA: PARA LAS ESCUELAS DE NUEVA CREACON EL RESPALDO SE LLEVA A CABO
DE LA MSMA FORMA, COMO SE EXPLCA EN TODOS LOS PASOS ANTERORES.

VERIFICACI DEL RESPALDO

Esta opcin nos permite verificar la informacin que se ha restaurado con anterioridad para
asegurarse de que el contenido del disco es la informacin que actualiz.

Haga clic en Abrir.

Haga
clic aqu
Cerrar
Abrir
Despus de haber generado el archivo de respaldo solo de 2 con sus turnos y
grupos y que lo copio en el disco de 3 . De esta misma forma cmbiese a la
computadora que tiene 3 y realice su respaldo. #ealice los mismo para 4, 5, y 6
(En el caso de Primaria).


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80

En la siguiente pantalla debe seleccionar cual es el respaldo que desea verificar.
Seleccione el archivo y haga clic en Abrir.

Una vez terminada la carga de datos al sistema, se mostrar toda la informacin como:
Datos de la Escuela y la nformacin de los Alumnos divida por grados, dependiendo del tipo
de respaldo que se haya realizado. Para finalizar haga clic en saIir.

c) Restaurar.- Esta pantalla muestra la informacin de los Alumnos del grado, grupo o
turno que respaldo en el disco de 3 .

d) Datos de la Escuela.- Esta pantalla muestra la informacin de la Escuela que
respaldo en el disco de 3 .

Abrir
Salir
Salir


$


81

RESTAURACI

Como su nombre lo indica, nos permite restaurar la informacin que se respald.

OTA: PARA EL CASO DE LAS ESCUELAS DE UEVA CREACIO, SE TECLEA
UEVAMETE TODOS LOS MISMOS DATOS, COMO CUADO FUE CREADA, Y LA
RESTAURACIO SE ACE DE LA FORMA A COMO SE MECIOA A COTIUACIO

RESTAURACI POR GRADO

Ya copiado el archivo de respaldo de 2 al disco de3 ., realizar la restauracin por
GRADO en ese ejemplo se mencion que un maestro capturo 1 en una computadora y 2
en otra computadora.

En la computadora en donde esta capturado 1, entre a 2 y observara que este grado no
tiene ningn movimiento, para esto se har la restauracin, para que los movimientos de
altas, bajas, etc. de 2 que realizo en otra computadora se muestren en la computadora en
donde esta 1. Y de esta forma estarn unidos 1 y 2.

O ntroduzca el disco de 3 , ubquese en la computadora donde capturo 1 .
O Haga clic en el Men Utileras, Respaldo de nformacin.
O Haga clic en Restauracin

Maestro capturando 1 Maestro capturando 2
Restauracin


$


82

O Haga clic sobre esta opcin, aparece la siguiente pantalla, localice el cuadro con puntos y
haga clic sobre l.

O Localice el disco de 3 (En el apartado de Verificar Disco de 3 se explica como
localizar el disco de 3 , despus de localizarlo se muestra su contenido).

O La siguiente ventana muestra los archivos respaldados; seleccione el archivo a Restaurar
y haga clic abrir.

O Haga clic en archivo de respaldo por GRADO de acuerdo a como se explico el archivo a
elegir es DES0001W_RESPALDO_GRD_02.RESP.

O Haga clic ABRIR

Abrir
Restaurar
DES0001W_RESPALDO_GRD_02.RESP
Abrir


$


83

O Despus de esperar a que se realice el proceso, aparecer la ventana donde se indica
que se ha restaurado la informacin.

O Haga clic en ACEPTAR

O Haga clic en SALIR

O Entre a 2 y verifique que su informacin se haya restaurado correctamente

En este ejemplo se tiene en una sola computadora, 1 y se acaba de restaurar 2 es decir
que hay dos grados con su informacin, solo falta tercero para finalizar y generar el disco
de 3 , realice los mismos pasos de respaldo y restauracin para 3 .

Puede capturar 3 en otra computadora y realizar su respaldo por grado y resturelo en la
maquina que tiene 1 y 2, ya que tenga los 3 grados en una computadora puede generar
el archivo final de entrega en disco de 3 .

Aceptar
Salir
Haga clic en
Restaurar


$


84


$


85

AYUDA

En la siguiente pantalla se muestra el men Ayuda; el cual contiene 3 opciones.

MAUAL ORMATIVO

1. Haga clic en el men Ayuda

2. Haga clic en ManuaI ormativo le aparece la siguiente vista previa:

3. Haga clic en Cerrar

MAUAL SIC2010


2. Haga clic en ManuaI SIC2010 le aparece la siguiente vista previa:

3. Haga clic en Cerrar


$


86

SOPORTE TCICO

2. Haga clic en Soporte Tcnico le aparece la siguiente ventana


$


87

A
A
P
P
A
A
R
R
T
T
A
A
D
D
O
O
S
S


$


88

CREACI DE TURO Y GRUPO

Antes de iniciar con el proceso de inscripcin y reinscripcin, es necesario hacer la creacin
de los turnos y grupos dependiendo el nivel.

1. Haga clic en el icono Datos de EscueIa.

2. Aparece la siguiente pantalla. Haga clic en Crear Turno y Grupo.

Crear Turnos y Grupos


$


89

3. Seleccione el Grado, Turno y Grupos.

4. Haga clic en Cerrar.

VER EXISTECIA DE TUROS Y GRUPOS

Haga clic en ver existencia de turnos y grupos, le aparece la ventana siguiente:

En esta ventana se visualizan los turnos y grupos que existen en el centro de trabajo

Cerrar
Seleccione el Grado
Seleccione el Turno
Active el Grupo
Ver existencia de turnos y grupos


$


90

Para agregar un nuevo turno en su escuela, le aparecer la siguiente ventana:

e ncorporacin; al Departamento de nformtica y Sistemas con el responsable del
Departamento.

TeI. 01 993 3 58 21 00 ext. 2226


$


91

RAGO DE EDADES

Para el caso de los alumnos que no estn dentro del Rango de edades, se muestra la
leyenda "Rectifique Ia Fecha de ac.":

En la ventana de arriba, se muestra la leyenda de rectificacin de la fecha de nacimiento,
esto no impide que el alumno no se pueda Guardar.

Leyenda


$


92

ETIDAD EXTRAJERA

Para el caso de los alumnos que la Entidad sea extranjera, es obligatorio indicar la
acionaIidad. En la siguiente ventana se muestra un alumno con entidad extranjera:

Si hace clic en GUARDAR, enva el siguiente mensaje, el cual indica que debe
seleccionar la Nacionalidad.

Haga clic en Aceptar automticamente le enva a la ventana donde tiene que indicar
la Nacionalidad. A como se muestra a continuacin:

Haga clic en acionaIidad deI AIumno (Continente/Pas) se despliega la siguiente
lista:
Extranjero
Nacionalidad


$


93

Seleccione la Nacionalidad del alumno. La ventana se muestra de la siguiente forma:

Haga clic en Guardar

Guardar
Lista Nacionalidad


$


94

OMOIMIA

En caso de tener el documento de la CURP.
Teclee los 2 dgitos.


Homonimia


$


95

CCT DE PROCEDECIA

SITUACIONESPARA LAS QUE ES OBLIGATORIO EL CCT DE
PROCEDENCIA
Primaria y Secundaria
Otro estado
Otro periodo
Otro subsistema
Primaria
ertiIicacion de estudios (segun grado) Educ. Prim.
Secundaria
nIorme de caliIicaciones de estudios parciales (Duplicado)

Para secundaria si en la documentacion marca BOLETA DE EVALUACION,
no es obligatorio el cct de procedencia para ninguna de las 4 situaciones
mencionadas anteriormente

En caso de existir ALUMNOS NAONALES provenientes del extranjero, es
obligatorio capturar el % de procedencia, por lo tanto se captura la siguiente
clave: 27XXX0000X.


$


96

ADEUDO DE DOCUMETOS

En caso, que el alumno no presente documentos puede marcarlos (El sistema le permite
imprimir La Carta Compromiso consulte el apartado de Reportes). A como se muestra en la
siguiente pantalla:

Haga clic en el recuadro que esta a la derecha del nombre del documento se mostrar
dentro del cuadro una cruz conforme se van marcando los documentos:

Nota:
Si se marca como documento faltante la boleta de evaluacin, no ser obligatorio el CCT de
procedencia para las situaciones que lo requiera.


Marca el
Documento
Guardar


$


97

ECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL

No aplica para las escuelas de educacin especial

Si el alumno tiene alguna necesidad educativa especial realice lo siguiente:

1. Haga clic en Necesidad Educativa Especial
2. Presione la tecla F1. Aparece la siguiente ventana

3. Haga clic en la ECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL (Si el alumno tiene mas de dos
haga clic en las otras)
4. Haga clic en ES ATEDIDO POR QUIE (Obligatorio indicar) de la lista seleccione la
que corresponde.

Atendido por quien:
(Obligatorio)
Coloque el cursor encima del cuadro
rojo situado a la derecha.
Aparece un recuadro que muestra la
descripcin de la Necesidad Educativa
Especial
Seleccione la
Necesidad
Educativa
Pulse F1 para ver el catlogo
De Necesidad
Necesidad Educativa
Especial
En caso que el alumno sea
atendido por OTRO es
Obligatorio que capture
por quien es atendido


$


98

5. Haga clic en ITIERATE o PERMAETE (Obligatorio)

6. Haga clic en IFO. DE EVALUACIO PSICOPEDAGOGICA (Si es el caso del alumno)
7. Haga clic en PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA (Si es el caso del alumno)

Despus de haber requisita do la Necesidad Educativa Especial.

8. Haga clic en ACEPTAR

O nfo. de evaluacin
Psicopedaggica

O Propuesta Curricular
Adaptada
Necesidad Educativa
Especial seleccionada, para
este ejemplo es 1 y solo se
muestra la clave de la
Necesidad
tinerante o
Permanente
(Obligatorio)
OTA:
Si eI aIumno no es atendido por
nadie (Por ninguno) no es
obIigatorio marcar Itinerante o
Permanente


$


99

ALUMOS IDGEAS

OTA: NO APLCA PARA ESCUELAS NDGENAS (DCC, DPB)

Para el caso de los alumnos que se encuentran estudiando en una escuela formal, es
indispensable identificarlos. Este ejemplo se muestra en la ventana siguiente:

Active la casilla IDGEA. la ventana se muestra de la siguiente forma.


Es ndgena


$


100

ALUMO REPETIDOR
Aplica para los 3 niveles educativos para todos los grados

Para marcar a los alumnos
repetidores existen dos Iormas:
1) 'entana de modiIicacion
2) olumna Repetidor

NO existe
modiIicacio
n
Marcar o
no como
70509/47
SI es o NO
Repetidor considere lo
siguiente:
OLO
ERROR DE
OLO

NSR%O
POR O%RA
S%UAON
(Que no es por Iolio o por
error de Iolio)


$


101

ALUMOS AC. Y DEL EXT.

De acuerdo, a la Nacionalidad, se mostrara la letra en la columna AIumno deI Extranjero, a
como se indica en el recuadro de la parte inferior.

PROBEM (Programa BinacionaI de ios Emigrantes)

ALUMNOS DEL EXTRAN1ERO
Para marcar alumnos del extranjero se debe considerar la entidad de nacimiento y la situacion del
alumno sea este inscrito o agregado, considere los siguientes criterios.

Despues de conocer los criterios de los alumnos del extranjero, considere los siguiente:

LUGAR DE PROCEDENCIA O SE DIRIGE EL ALUMNO

% (Nacionales provenientes de EU con)
D (Alumnos que se dirigen a los EU con)
N (Nacionales provenientes de EU sin)

E (Nacionales provenientes de otros paises)
X (Extranjeros provenientes de otros paises)

SITUACIO
ACIOALIDAD
MEXICAA
ACIOALIDAD
EXTRAJERA
CLAVE
Agregado
por Folio
Si Si ----
nscritos Si Si
D
(Baja aI aIumno con Ia
Ieyenda "o se reinscribi")
Agregados
por otra
Situacin
Si ---- T, y E
Agregados
por otra
Situacin
---- Si X
Solo se muestran Estados de
EU con sus estados
Se muestran todas las
regiones con sus paises y
estados
En caso de no existir el pais y
estado, capturarlo


$


102

1. Haga clic en la columna AIumno deI Extranjero
2. Para este ejemplo seleccione la letra D aparece la ventana siguiente:

3. De la lista de estados haga clic en Arkansas (Ejemplo).

Automticamente en la parte inferior de la ventana se mostrara el Pas el estado que
selecciono

. Haga clic en Aceptar

Pas y Estado
Lista de Estados
Columna del
Extranjero
Pas y Estado
Para Ios casos de Ia Ietra D este aIumno aparecer en Ia coIumna de
observaciones con Ia Ieyenda O SE REISCRIBIO y en Ia coIumna
AIumnos deI extranjero marcado con Ia Letra D, es correcto ya que Ios
aIumnos que se marcan con dicha Ietra se dirigen a Ios EUA por Io
tanto no se reinscribieron.


$


103

A
A
E
E
X
X
O
O
S
S


$


104

VER DATOS EXTRAS

1. Haga cIic derecho sobre cualquier parte de la ventana.

Se despliega el siguiente men contextual:

2. Haga clic en Datos extras aparece la siguiente ventana.

3. Haga clic en Cerrar para cerrar esta ventana.

Esta ventana muestra a los alumnos que son indgenas, repetidores, extranjeros y grados
cursados.

Clic Derecho
Men contextual


$


105

OCULTAR COLUMAS



2. Haga clic en SeIecc. La CoI. A Ver/OcuItar se despliega la siguiente lista:

Columnas
Clic Derecho
Men contextual


$


106

Las columnas tienen en un costado una marca (Flecha), que indica que se estn mostrando.

3. Para el siguiente ejemplo se ocultara la columna de la Curp. Haga clic en Curp

La columna se oculto. El ejemplo se muestra en la siguiente ventana:

La columna de la Curp estaba entre las columnas Folio de Certificado de Primaria y Nombre
del Alumno.

No se muestra la
Columna de la Curp


$


107

MOSTRAR COLUMAS



2. Haga clic en SeIecc. La CoI. A Ver/OcuItar se despliega la siguiente lista:

En la ventana superior, la curp no tiene al costado la flecha quiere decir, que esta oculta.

Haga clic en Curp inmediatamente se muestra la columna de la Curp
Clic Derecho
Men contextual


$


108

ISTALACI DE COMPOETES

Una vez concluido el proceso de instalacin al dar doble clic sobre el botn que ejecuta el
sistema puede activarse una pantalla que indicar que el equipo carece de componentes
obligatorios para la correcta ejecucin del sistema SC2010, dichas actualizaciones estn
incluidas dentro del instalador; es por esto que a continuacin se mostrara el proceso de
actualizacin mediante las extra-pantallas.

Cuando muestre el cuadro, dar clic en SI (todos estos drivers o componentes no afectar en
lo absoluto en el rendimiento de su PC), se mostrara una pantalla como se ilustra a
continuacin:

Posteriormente enviar una pantalla donde muestra el proceso de instalacin de estos
componentes, estos se instalan en el equipo, como se muestra a continuacin. El tiempo en
instalarse depende de su equipo.

Posteriormente instalados los componentes dentro del sistema, se mostrar el siguiente
cuadro de mensaje, dar clic al botn NEXT (continuar) para avanzar, tal y como se muestra a
continuacin:

Haga clic
aga clic


$


109

En la siguiente pantalla mostrar el contrato de licencia de los componentes a instalar, en
esta pantalla activar el circulo de seleccin, dar clic en "I ACCEP% %HE %E#MS I %HE
LICESE AG#EEME% (acepto los trminos en el acuerdo de licencia) para que se active
el botn de NEXT de lo contrario no podr avanzar el proceso de instalacin, una vez hecho
esto dar clic en NEXT tal y como se muestra en la siguiente ilustracin:

Al concluir visualizar la pantalla con los trminos de instalacin, dar clic en el botn NEXT
para continuar tal y como se muestra a continuacin:

Haga clic
Haga clic
Haga clic


$


110

Aparece la pantalla donde muestra la ruta donde se instalaran los componentes de
configuracin, dar clic en NEXT para continuar el proceso a como se ilustra en la siguiente
imagen:

En la pantalla siguiente seleccionamos el tipo de instalacin, que ser la opcin TYPCAL
(tpica) donde activaremos el crculo de seleccin dando clic sobre el, una vez hecho esto dar
clic NEXT como se muestra a continuacin:

Una vez concluido todos los pasos anteriores nos mostrara una pantalla donde nos
visualizar todos los datos aplicados anteriormente y concluiremos dndole clic sobre el
botn NSTALL (instalar) como se muestra a continuacin:

Haga clic
Haga clic
Haga clic
Haga clic


$


111

Se mostrara el proceso de instalacin de los componentes, cargando todos los archivos que
complementaran el correcto funcionamiento del sistema SC2010, (espere que concluya el
proceso, la siguiente pantalla se activa automticamente) mostrando una pantalla como se
muestra a continuacin:

Para concluir, al terminar el proceso de instalacin de los componentes, se mostrara una
pantalla de confirmacin de instalacin exitosa y haga clic en el botn FNSH (terminar) para
concluir el proceso, tal y como se muestra a continuacin:

Una vez concluido el proceso de actualizacin de componentes para el correcto
funcionamiento, haga clic nuevamente en el acceso directo y este se ejecutara exitosamente.

Haga clic


$


112

COFIGURACI REGIOAL

Al momento de ejecutar el sistema SC2010, es posible que el sistema envi un cuadro de
texto informando que la configuracin regional del equipo de cmputo no coincide con la
configuracin en el sistema, es por esto que se deben realizar los siguientes pasos:

1.- El cuadro de texto que mostrar el sistema informando de la errnea configuracin
regional ser como el que a continuacin se muestra, haga clic en el botn de NO:

Esta ventana depende del sistema operativo que tenga su maquina.

2.- Una vez que se le dio clic al botn NO el sistema automticamente muestra la opcin de
PANEL DE CONTROL que es donde se encuentra el icono de modificacin de la
configuracin regional, nombrado en algunos equipos como "OPCONES REGONALES,
DE DOMA Y DE FECHA Y HORA y en otros como CONFGURACN REGONAL Y DE
DOMA, a continuacin se mostraran las pantallas de acuerdo al sistema operativo.

En caso contrario de no existir dicha problemtica y el acceso sea de forma
directa al sistema, nicamente omitir este apartado.

Haga clic
1ra. OPCIO
Haga clic


$


113

Al ingresar al proceso de CONFGURACN REGONAL nos mostrara una pantalla donde
verificamos que este activa la pestaa de OPCONES REGONALES, dar clic en el botn
para desplegar las opciones y seleccionar el elemento de ESPAOL (MXCO) este proceso
mostrara una pantalla como a continuacin se muestra:

Seleccionar la opcin de ESPAOL (MXCO) para actualizar la configuracin y as el
sistema pueda trabajar de forma eficiente, esto mostrara una pantalla como se muestra a
continuacin:

Haga clic
2da. OPCIO
Haga clic
Haga clic


$


114

Una vez seleccionada la opcin correcta solo resta dar clic en el botn de aceptar para
concluir el proceso y cerrar todas aquellas pantallas activas para correr el sistema de forma
eficiente, tal y como se muestra a continuacin:

Haga clic


$


115

GLOSARIO

Registro deI AIumno - uevo Ingreso

AIumno Indgena: nio o nia que proviene de un grupo tnico y que puede hablar o no
hablar la lengua de este grupo.

AIumno con Servicio AsistenciaI: Es el alumno que recibe servicio de alimentacin
nutritiva, valoracin psicolgica, mdica y de trabajo social. En la entidad solo aplica para
alumnos en edad preescolar inscritos en CENDS o para alumnos en escuelas con claves
27PJN y servicio de Preescolar General (inicial).

AIumno Repetidor: Es el que despus de haber Cursado total o parcialmente un grado
escolar se reinscribe en el mismo.

AIumnos con ecesidades Educativas EspeciaIes: Es aquel que presenta un desempeo
escolar significativamente distinto en relacin con sus compaeros de grupo por lo que
requiere que se incorporen a su proceso educativo mayores y/o distintos recursos con el fin
de lograr su participacin y aprendizaje, y alcanzar as los propsitos educativos. Estos
recursos pueden ser: profesionales (personal de educacin especial, de otras instancias
gubernamentales o particulares), materiales (mobiliario especifico, prtesis, material
didctico, etctera), arquitectnicos (rampas y aumento de dimensin de puertas, entre
otros), y curriculares (adecuaciones en la metodologa, evaluacin, contenidos y/o
propsitos). Para determinar el tipo de recursos que se requieren es necesario realizar la
Evaluacin Psicopedaggica. Para mayor informacin de sobre la Evaluacin
Psicopedaggica sugerimos revisar las Normas de nscripcin Reinscripcin, Acreditacin y
Certificacin de las Escuelas de Educacin Bsica.

Ceguera: Es la falta o prdida del sentido de la vista. La ceguera es una condicin por lo
general permanente, pero no afecta el rendimiento intelectual.

CARACTERSTCAS:
El nio no puede desplazarse por s solo, hace uso del bastn, tropieza constantemente con
los objetos, dificultad para buscar objetos que no estn identificados en el campo de accin
ya conocido, frunce el seo, mirada fija, membrana blanca sobre el ojo (cataratas) y rigidez
facial.

Baja Visin: Se asocia a un nivel que con correccin comn impide a la persona la
planificacin o ejecucin visual de una tarea, mejora con el uso de ayudas pticas, no pticas
y/o adaptaciones del medio ambiente. No afecta el rendimiento intelectual de la persona.

CARACTERSTCAS:


$


116

Acerca el objeto a los ojos, el sujeto altera la distancia al objeto, realizando de manera
natural la adaptacin, hace uso de auxiliares pticos para agrandar pticamente la imagen
del objeto con algn tipo de lente y cuando la luz natural no es apropiada para el alumno con
baja visin, por su escasez, es preciso proporcionrsela artificialmente.

Sordera: Es la prdida de la audicin que altera la capacidad para la recepcin,
discriminacin, asociacin y comprensin de los sonidos tanto del medio ambiente como de
la lengua oral.


$


117

CARACTERSTCAS:

COMUNCACN:
No posee lenguaje oral.
No percibe la voz.
Voz excesivamente grave o aguda y montona (chillona)
Lenguaje por seas.
Baja o nula comprensin de consignas.

CONDUCTA:
Constantemente busca la fuente sonora.
Observa detalladamente los gestos y actitudes de las personas.
No se sorprende a cambios bruscos e inesperados.
Se apoya visualmente para todos sus aprendizajes.
Deambula explorando su ambiente
A mayor edad se asla.

OTRAS CARACTERSTCAS
Ausencia del pabelln auditivo.
Malformacin del pabelln y conducto auditivo.
Percibe ruidos muy intensos, como camiones, sierras elctricas, etc.; esto es por la vibracin
que producen los sonidos.

ipoacusia: Es la prdida auditiva de superficial a moderada en ambos odos, Los alumnos
hipoacsicos, habitualmente utilizan el canal auditivo y el lenguaje oral para comunicarse,
Esta condicin no afecta el rendimiento intelectual de las personas.
CARACTERSTCAS:

ipoacusia leve

El alumno habla en voz baja, pero, exige que se le hable alto.
Percibe la palabra normal.
Algunos fonemas y la voz baja no las percibe correctamente.
Puede comprender rdenes.
Normalmente no deber tener dificultades en la escuela.

ipoacusia media

Puede perderse hasta el 50% de las discusiones en clase, si las voces son tenues o
no est viendo a la gente.
La palabra slo se percibe cuando es fuerte.


$


118

Sin prtesis las dificultades son evidentes (aux. auditivo).
Puede tener un vocabulario limitado y anomalas en su hablar.
Presenta dificultades escolares.

Discapacidad Motriz: Presentan dificultades en el control de movimiento y la postura en
determinados grupos musculares y en diferentes niveles (ligera, moderada y grave), Las
adecuaciones arquitectnicas facilitan la autonoma y la interaccin del alumno con su
entorno, Esta condicin no afecta el rendimiento intelectual de la persona.

FUCIOES AFECTADAS:

DESPLAZAMENTO:
Dificultad para controlar sus movimientos gruesos y finos.
Dificultad en el dominio y control muscular.
MOTVACN:
ncapacidad para influir sobre los objetos
Disminucin de la respuesta voluntaria
NDEPENDENCA PERSONAL

COMUNCACN:
mpedimento en el habla o poco inteligible as como en el lenguaje escrito

TRASTOROS MOTORES
Afeccin en el sistema msculo esqueltico o en el sistema nervioso a nivel medular,
Secuelas de poliomielitis., S. Meningocele a nivel medular., Tuberculosis sea., Amelias o
Focomelias congnitas, Distrofia muscular y Traumatismo local.
TRASTOROS EUROMOTORES
Lesin en el encfalo, rreversibles, No es progresivos, Anomalas en la postura y
movimientos, Acompaado de defectos perceptuales, visual y auditivo, PC, Monopleja,
Dipleja, Tripleja, Cuadripleja y Parapleja y Hemipleja, Dificultad en la articulacin del
lenguaje, Bajo rendimiento intelectual y Epilepsia

Discapacidad InteIectuaI: Se caracteriza por un funcionamiento intelectual
significativamente por debajo del promedio, hay un dao permanente e irreversible a nivel
neuronal y se asocia tambin a limitaciones en dos o ms de las siguientes reas
adaptativas:

CARACTERSTCAS:

Periodos cortos de atencin (Cantidades de tiempo enfocado a una tarea.


$


119

Se distraen con facilidad al menor estmulo.
Dificultad para adaptarse a la demanda de la vida diaria.
Muestran pobre organizacin y estructura.
Dificultad para la formacin de conceptos generales o abstractos.
Ritmo lento para aprender.
Muestran dificultad para aplicar sus conocimientos o habilidades en nuevas tareas,
problemas situaciones.
Requieren mayor nmero de experiencias y tiempo para aprender.
Tienden al fracaso con facilidad, por falta de estmulos constantes.
Torpeza motriz.
Adquisicin retrasada de vocabulario y reglas del lenguaje.
Dificultades en la articulacin.
Problemas en habilidades sociales (lmites, autocontrol, modales, entre otros).

Discapacidad MItipIe: Es la presencia de dos o ms discapacidades fsicas, sensoriales
y/o intelectuales (por ejemplo un alumno sordo-ciego, o una alumna que presenta a la vez
discapacidad intelectual y discapacidad motriz. Un nio con hipoacusia y discapacidad
motriz), La persona requiere por tanto, apoyo en diferentes reas de las habilidades
adaptativas y en la mayora de las reas del desarrollo.

Autismo: Trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por presentar: alteracin
en las relaciones sociales, la comunicacin y patrones de conducta inadecuados.

Aptitudes SobresaIientes: Conjunto de caractersticas que permite que los alumnos puedan
destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o ms de
los siguientes campos: cientfico-tecnolgico, humanstico-social, artstico y/o deportivo.

CARACTERSTCAS:

Curiosidad extrema.
Respuestas rpidas.
Se adelanta a responder que puede provocar malestar en su grupo.
Altas calificaciones con poco esfuerzo que lo hacen ser indisciplinado en el grupo.
Amplio vocabulario.
Capacidad para improvisar.
Capacidad de disfrutar y destacar en actividades artsticas.
Alto nivel de lenguaje expresivo y escrito.
ALTERAC"NES EN LA NTERACCbN S"CAL
Aislamiento
esinters casi total por el contacto humano
nters obsesivo por algunos objetos.
No saben jugar
Serias dificultades para aceptar cambios


$


120

Alta capacidad de abstraccin y de sntesis.
Sociable, capaz de relacionarse con otros.
Habilidad en la expresin corporal e interpretacin del lenguaje corporal.
Buen humor.
Alta comprensin del lenguaje coloquial (doble sentido).
Originalidad en ideas (para la solucin de problemas).
Liderazgo

ProbIemas De Comunicacin: Afecta el intercambio de comunicacin e ideas,
comprometiendo la codificacin, transmisin y decodificacin de los mensajes, Se manifiesta
en la dificultad para mantener una conversacin, y en la expresin y comprensin de
mensajes verbales as como en la expresin de ideas simples con una estructura repetitiva,
correcta y clara.

CARACTERSTCAS:

Deficiente articulacin de fonemas
Deficiente comprensin del lenguaje.
Puede tener buena comprensin pero no es capaz de reproducir el lenguaje oral.
Escaso vocabulario y desconocimiento del significado (por falta de estimulacin).
Lenguaje ininteligible (dificultad para organizar el mensaje).
Su lenguaje no es fluido con espasmos al hablar (tartamudez).

ProbIemas De Conducta: La conducta es un modo de expresin se considera que un
alumno presenta problemas de conducta si acta de manera marcadamente diferente a lo
esperado, El origen de dicha conducta puede deberse a causas internas del nio (factores
psicolgicos, emocionales o de estructura y funcionamiento de su organismo, etc.), a causas
externas (encontrarse inmerso en un ambiente que le exige demasiado, que no comprende, y
que le dificulta expresar sus sentimientos, etc.), o a la interaccin de ambos.

CARACTERSTCAS:

Otros: Cualquier otra condicin con la que se asocie las necesidades educativas especiales
del alumno y que no aparezca en el listado.
Conducta agresiva
Trata de llamar la atencin.
Se muestra irresponsable.
Nantiene relaciones inadecuadas con sus
companeros.
Se muestra muy activo (hiperactividad)
Se distrae con facilidad
ace trampas.
Roba o toma las cosas y no las devuelve.
ficit en el area acadmica
Se distrae facilmente

Ansiedad
mpulsividad
Acta sin pensar en las consecuencias
Desatencin en actividades que no
son de su inters
Baja tolerancia a la frustracin.
Labilidad, llora con frecuencia.
Autoagresin
nsensibilidad fisica en general
esorganizado
No termina lo que empieza


$


121

Discalculia, deficiencia en el proceso de la adquisicin del clculo matemtico.
Disortografa, Dislexia, alteracin de la lectoescritura y otros.

Datos de EscueIa:

Dependencia administrativa: Es la unidad responsable de administrar los
recursos presupuestarios de un centro de trabajo.

Servicio: Este campo se utiliza para definir la funcin principal que realiza el centro de
trabajo. Para los establecimientos de apoyo a la educacin el servicio est en funcin
del programa y subprograma que de manera prioritaria atiende. Si los centros de trabajo
son docentes el servicio proporciona el tipo, nivel y modalidad educativa.

Sostenimiento: Mediante este campo se identifica el organismo que proporciona los
recursos financieros para el funcionamiento del centro de trabajo.

Fecha de Fundacin: Este atributo se utiliza para asignar la fecha en que comenz a
laborar el centro de trabajo.

Para el caso de Escuelas particulares se toma la fecha de incorporacin.

DomiciIio de Ia EscueIa: Ubicacin geogrfica del Centro de Trabajo.

Este campo no debe de contener abreviaturas.
No se permite el trmino de domicilios conocidos.
En caso de localidades Rurales debe referirse al Nombre oficial de la localidad
reconocida por el H. Ayuntamiento e NEG.
Agregar el dato de la Colonia donde se encuentra ubicada la escuela, en caso de
ubicarse en cabeceras municipales.

Entre CaIIe y CaIIe: Referencia geogrfica ms exacta para ubicar al centro de trabajo.

Solo aplica para Escuelas ubicadas en localidades URBANAS y SUBURBANAS.

Estos datos son de utilidad para ubicar los centros de trabajo en el sistema GEOSEP de la
Direccin General de Planeacin, Programacin y Presupuesto.

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comunicarse aI Departamento de Informtica y Sistemas de Ia Direccin de

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