IES ALO SO S CHEZ.

ADMISI DEL ALUM ADO PARA LA SECCI BILI GE CURSO 2011-2012 (Segn Disposicin Transitoria Primera de la ORDEN de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseanza bilinge en los centros docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca, BOJA 12-7-2011). Nmero total de solicitantes: 47 Nmero de plazas ofertadas: 30 Aplicacin del sistema recogido en el artculo 34 del Decreto 40/2011: 47 x 0 2866 = 134702 134702 + 1 = 144702. Ignorando las cifras decimales, el resultado es el nmero 14. Por tanto, el ALUM ADO ADMITIDO en la Seccin Bilinge de 1 de ESO para el curso 11-12 es el siguiente: 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Ferrer Macas, Gabriel Flores Garca, Alonso Garca Prez, Andrea Garrido Gallardo, Mara del Roco Gmez Carmona, Mara Gonzlez Gutirrez, Lola Hernndez Vicente, Elena Hierro Rodrguez, Rafael Hurtado Vzquez, Mercedes Iglesias Len, Jos Antonio Jurado Bellido, Pedro Luna Ramrez, Luis Malpica Gonzlez, Mario Martn Gmez, Nuria Martnez Toscano, Paula Mera Garrido, Claudia Cinta Michinina Camacho, Francisco Jos Prez Infante, Juan Carlos Pires Acosta, Alberto Pizarro Domnguez, Nicols Ponce Polo, Javier Portero Gutirrez, Andrea Roco Ramrez Bouza, Raidel Rene Real Brioso, Nuria Reyes Prez de Len, Beln Rodrguez Antonio, Alejandro Rodrguez Pastoriza, Oscar Romero Parejo, Juan Jos Snchez Rodrigo, Jaime Santizo Ponce, Toms

SECCIN BILINGE 1 DE ESO CURSO 2011-2012. ALUMNADO EN LISTA DE ESPERA:

Nmero de solicitante 44 45 46 47 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Nmero de orden en lista de espera 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Santos Velasco, Laura Smith Valdivia, Carolina Vzquez Sanisidro, Dafne Vergara Lpez, Raquel Avellaneda Pousa, Manuel Alberto Aznar Alcua, Sergio Barba Lozano, Pedro Benito Poyato, Daniel Bertram Trejo, Sara Carbajo Cobacho, Jos de la Coronada Chingo Taco, Astrid Carolina De Keijzer Rodrguez, Nuria Echanove Tovar, Ana El Ameri Ruiz, Andrea Espina Lpez, Fernando Estrada Arteaga, ngela Fernndez Gmez, Pablo

Se adjunta la relacin alfabtica y numerada de solicitantes, as como la normativa. Los cheque-libros se podrn recoger a partir del mircoles 7 de septiembre.

DIRECCIN 5-9-2011

IES ALONSO SNCHEZ. RELACIN ALFABTICA NUMERADA DEL ALUMNADO SOLICITANTE DE LA SECCIN BILINGE DE 1 DE ESO PARA EL CURSO 2011/2012 (5-9-2011)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Avellaneda Pousa, Manuel Alberto Aznar Alcua, Sergio Barba Lozano, Pedro Benito Poyato, Daniel Bertram Trejo, Sara Carbajo Cobacho, Jos de la Coronada Chingo Taco, Astrid Carolina De Keijzer Rodrguez, Nuria Echanove Tovar, Ana El Ameri Ruiz, Andrea Espina Lpez, Fernando Estrada Arteaga, ngela Fernndez Gmez, Pablo Ferrer Macas, Gabriel Flores Garca, Alonso Garca Prez, Andrea Garrido Gallardo, Mara del Roco Gmez Carmona, Mara Gonzlez Gutirrez, Lola Hernndez Vicente, Elena Hierro Rodrguez, Rafael Hurtado Vzquez, Mercedes Iglesias Len, Jos Antonio Jurado Bellido, Pedro Luna Ramrez, Luis Malpica Gonzlez, Mario Martn Gmez, Nuria Martnez Toscano, Paula Mera Garrido, Claudia Cinta Michinina Camacho, Francisco Jos Prez Infante, Juan Carlos Pires Acosta, Alberto Pizarro Domnguez, Nicols Ponce Polo, Javier Portero Gutirrez, Andrea Roco Ramrez Bouza, Raidel Rene Real Brioso, Nuria Reyes Prez de Len, Beln Rodrguez Antonio, Alejandro Rodrguez Pastoriza, Oscar Romero Parejo, Juan Jos Snchez Rodrigo, Jaime Santizo Ponce, Toms Santos Velasco, Laura Smith Valdivia, Carolina Vzquez Sanisidro, Dafne Vergara Lpez, Raquel

ORDEN de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseanza bilinge en los centros docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca. (BOJA 127-2011) Disposicin transitoria primera. Centros bilinges autorizados con anterioridad a la entrada en vigor de la presente Orden. 1. Hasta tanto no impartan la enseanza bilinge en todos los grupos o unidades de la etapa educativa autorizada, los centros bilinges que hayan sido autorizados con anterioridad a la entrada en vigor de la presente Orden establecern el proceso de admisin del alumnado a la enseanza bilinge de acuerdo con lo siguiente: a) Los representantes legales del alumnado, o en su caso, los propios alumnos y alumnas indicarn al realizar la matrcula del primer curso de dicha etapa si desean ser escolarizados en la enseanza bilinge. b) Cuando haya puestos escolares disponibles para atender todas las solicitudes presentadas, sern admitidos todos los alumnos y alumnas solicitantes. c) En el caso de que el nmero de puestos escolares bilinges sea inferior al nmero de solicitantes, ser admitido en primer lugar el alumnado que, en su caso, haya cursado la enseanza bilinge en la etapa educativa inmediatamente anterior en su centro adscrito. La admisin del resto del alumnado solicitante se realizar de acuerdo con lo establecido en el artculo 34 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero. d) El alumnado que no haya podido acceder a la enseanza bilinge permanecer en lista de espera y podr incorporarse a aquella cuando se produzca una vacante, siguiendo el orden de admisin establecido. e) El alumnado que no solicite la incorporacin a la enseanza bilinge en el plazo establecido podr acceder a la misma, antes del inicio del curso escolar, si el centro dispone de plazas vacantes. En caso contrario se incorporar a la lista de espera, a continuacin del que haya participado en el procedimiento y por el orden en el que haya efectuado la peticin a la direccin del centro.

DECRETO 40/2011, de 22 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisin del alumnado en los centros docentes pblicos y privados concertados para cursar las enseanzas de segundo ciclo de educacin infantil, educacin primaria, educacin especial, educacin secundaria obligatoria y bachillerato. (BOJA 25-2-2011) Artculo 34. Sorteo pblico. 1. La Direccin General competente en materia de escolarizacin del alumnado convocar anualmente un sorteo pblico para resolver las posibles situaciones de empate que subsistan tras la aplicacin de los criterios de prioridad regulados en el artculo 33, que se desarrollar conforme a lo siguiente: a) Se extraern aleatoriamente cuatro bolas de un bombo que contenga diez, numeradas del 0 al 9. Antes de proceder a cada extraccin se volver a introducir, en su caso, la bola extrada con anterioridad. b) El resultado del sorteo se obtendr dividiendo entre diez mil el nmero que se forma al colocar de izquierda a derecha, y en el mismo orden de extraccin, las cifras a las que se refiere el prrafo anterior. 2. Cada vez que sea necesario aplicar el resultado del sorteo se elaborar una relacin ordenada alfabticamente con los alumnos o alumnas que estn en situacin de empate y se le asignar a cada uno de ellos correlativamente un nmero natural, comenzando por el 1 y terminando por el ltimo de las solicitudes empatadas. 3. Se determinar el nmero natural que resulta al ignorar las cifras decimales de aqul que se obtiene sumando uno al producto del resultado del sorteo por el nmero total de solicitudes empatadas. 4. Las vacantes se otorgarn comenzando por la solicitud de la relacin a la que se refiere el apartado 2, correspondiente con el nmero que se determine conforme a lo dispuesto en el apartado 3 y continuando, hasta agotar las plazas vacantes, por aquellas solicitudes a las que corresponden los siguientes nmeros segn el orden creciente de la serie numrica. 5. A los efectos de lo establecido en el apartado anterior se considerar que el nmero 1 es el siguiente al nmero total de solicitudes empatadas. 6. Los centros podrn utilizar el sistema de informacin Sneca para obtener el resultado de la aplicacin del sorteo a la relacin a la que se refiere el apartado 2. 7. Las personas que ejercen la direccin de los centros docentes pblicos o las personas fsicas o jurdicas titulares, en el caso de los centros docentes privados concertados, harn pblico el resultado del sorteo.