SECRETARA DE EDU CACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO

Programa de Estudio para Windows e Internet

Mxico, D. F. Diciembre del 2006

Programa de Estudio para Windows e Internet. DR Secretara de Educacin Pblica, DGCFT, 2006. Av. Divisin del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrs, C. P. 04040, Mxico, D. F. Impreso en Mxico. La reproduccin total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisin por cualquier medio mecnico, electrnico, fotogrfico, audiogrfico o algn otro, requiere la autorizacin previa por escrito de la Secretara de Educacin Pblica. Lo contrario representa un acto de piratera perseguido por la Ley Penal. ISBN: En trmite.

DIRECTORIO
SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA Lic. Josefina Vzquez Mota SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Dr. Miguel Szekely Pardo DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO Lic. Miguel ngel Lases Mina DIRECTOR TCNICO

DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIN Lic. Adolfo Gonzlez Flores COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO Ing. Alejandra Patricia Fernndez Gutirrez SUBDIRECTOR ACADMICO Ing. Genaro Guerra Ziga SUBDIRECTOR DE VINCULACIN Y APOYO ACADMICO

SUBDIRECTOR DE PLANEACIN

COORDINADOR ADMINISTRATIVO Lic. Roberto Jairo Jurez Salazar JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE Lic. Miriam A. Delgado Bonanfant

NDICE

Pgina
Presentacin 1. Estructura del curso 2. Submdulos de aprendizaje Operar las herramientas de cmputo Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo Operar las herramientas de cmputo en ambiente de red Establecer comunicacin mediante correo electrnico 7 15 21 23 31 39 45 51

3. Evaluacin de competencias Anexos Lista de insumos Norma Tcnica de Competencia Laboral CINF0276.01 Elaboracin de documentos mediante herramientas de cmputo CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo 65 67 71

PRESENTACIN

PRESENTACIN

La creciente globalizacin de los mercados, la acelerada innovacin tecnolgica, las nuevas formas de organizacin y gestin del trabajo y de la produccin que se viven actualmente en diferentes naciones, bsicamente en los pases industrializados, plantea nuevos y grandes retos a todos los mexicanos. Uno de los principales, es la necesidad imperiosa de elevar a un nivel internacional la competitividad y productividad del sector productivo, empresas y trabajadores, que representan los recursos ms importantes del pas. En este contexto, la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo (DGCFT) se reafirma como una institucin educativa que participa en la formacin de recursos humanos preparados para atender oportunamente las necesidades de la planta productiva nacional y se suma, a otras instituciones del mismo gnero, en la adopcin del modelo de Educacin Basado en Competencias (EBC) el cual se centra en el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes relevantes y pertinentes a las necesidades cambiantes del desempeo laboral, y con la posibilidad de certificar laboralmente sus competencias ante un Organismo Certificador (OC). Una caracterstica bsica de este modelo educativo es la recuperacin del vnculo entre la educacin y las entidades productivas y prestadoras de servicios mediante la participacin conjunta de empleadores, trabajadores y educadores en el establecimiento de normas de competencia, que indican los estndares esperados del desempeo y actualizacin laboral, a partir de los cuales se desarrollan programas de formacin, que promueven conocimientos (saber), habilidades y destrezas (saber hacer), as como actitudes (saber ser), en un marco de pertinencia, eficiencia y eficacia para sustentar el desarrollo econmico nacional y la competitividad a nivel internacional. La Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, a travs de los Centros de Capacitacin para el Trabajo Industrial (CECATI), participa activamente en la instrumentacin de este modelo educativo, lo que ha implicado entre otras acciones el diseo curricular de cursos de formacin para y en el trabajo. Como producto bsico de ello se han obtenido paquetes didcticos, integrados por cuatro documentos que para su diseo requirieron de un referente bsico, a saber Acerca del referente bsico La Norma de Competencia es un referente para que los Centros de Formacin se basen en estndares de ejecucin y propongan documentos educativos como la paquetera didctica con el enfoque de competencias. La Norma de Competencia define el desempeo de un individuo en el lugar de trabajo; precisando los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se requieren para satisfacerlo. Para asegurar su relevancia, dichas normas son determinadas de manera conjunta por los empleadores, los trabajadores y el sector educativo de las distintas ramas de la actividad econmica nacional. 9

PRESENTACIN

La Norma de competencia es el referente para la elaboracin de la paquetera didctica

Acerca de la paquetera didctica y como se relaciona entre s Los documentos que estructuran el paquete didctico bajo el modelo de Educacin Basado en Competencias (EBC) con modalidad presencial esta conformado por: La evaluacin diagnstica, el programa de estudio, la gua pedaggica y la gua de aprendizaje; y en algunos casos material de apoyo como video o software educativo. Evaluacin diagnstica Es un documento que permite valorar los conocimientos, las habilidades y las destrezas, as como las actitudes que se poseen independientemente de la forma en que fueron adquiridos. Se aplica de manera individual antes de iniciar el proceso de enseanza y aprendizaje o por cada rea y nivel en el caso del plan de estudios, ya sea por el jefe de capacitacin o el instructor, y la informacin que proporciona permite ubicar al capacitando en el o los submdulos de aprendizaje que requiera para formarse o actualizarse, crear rutas de formacin continuas que den respuesta a necesidades o intereses personales o laborales orientados hacia el desarrollo de las competencias o bien, incorporarse al proceso de evaluacin con fines de certificacin acadmica (ROCO). Programa de estudio Es el documento rector dirigido al instructor que orienta las acciones encaminadas a la conduccin del proceso de enseanza y aprendizaje bajo el modelo de EBC, consta de tres apartados: Estructura del curso. Presenta los elementos generales, como son el perfil de ingreso y egreso, el objetivo general y duracin, adems de estrategias didcticas para fomentar el desarrollo de los aprendizajes asociados a las competencias en el capacitando. Submdulos de Aprendizaje. Por cada uno de los submdulos se incluye un plan de capacitacin, en el que se proporciona las acciones rectoras permitiendo al instructor crear las condiciones para que se facilite el aprendizaje de las competencias sealadas en la NTCL. Presenta el contenido temtico (temas y subtemas), propone momentos didcticos para el logro del objetivo general, los cuales son: Encuadre grupal, contextualizacin, teorizacin, ejercitacin, integracin o resolucin de problemas y reflexin. Adems se sugieren estrategias 10

PRESENTACIN didcticas encaminadas hacia el logro de una funcin productiva y a partir de stas, se describen los recursos de apoyo y las tcnicas e instrumentos para evaluar el logro de la competencia. La informacin de este apartado se refleja en la Gua pedaggica especficamente en la gua didctica, ya que son documentos con carcter integral. Evaluacin de Competencias. Por cada submdulo de aprendizaje (equivalente a una unidad de competencia) se presenta un plan de evaluacin con fines de certificacin acadmica y un cuadro de avance de las competencias por cada capacitando.

Gua pedaggica Esta dirigida al instructor y presenta en las guas didcticas el desarrollo del contenido temtico especfico (temas y subtemas de aprendizaje) para ser compartidas y realizadas con los participantes, cumpliendo con las estrategias y los momentos didcticos presentados en el programa de estudio.

Gua de aprendizaje Esta dirigida al capacitando para su estudio, y presenta por cada tema del submdulo de aprendizaje un sumario con la informacin ms significativa y que requiere el capacitando para ejercitar las actividades y operaciones de todas las prcticas mismas que le sern evaluadas con instrumentos de evaluacin como son: Cuestionario (evidencias de conocimiento), gua de observacin (evidencias por desempeo) y lista de cotejo (evidencias por producto). Recursos auxiliares Para algunos cursos de capacitacin se cuenta con vdeo y/o software educativo, material didctico audiovisual que apoya el proceso de formacin.

Materiales que conforman la paquetera didctica: Evaluacin diagnstica, Programa de estudio, Gua pedaggica y Gua de aprendizaje

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PRESENTACIN Acerca de la evaluacin y certificacin acadmica Dentro del contexto de la DGCFT la evaluacin bajo el enfoque de competencias se visualiza en dos vertientes por un lado, para fines de certificacin acadmica y por otro con un sentido de orientacin hacia la certificacin laboral donde los Organismos Certificadores (OC) reconocen y certifican que una persona es competente en una funcin laboral determinada, independientemente de la manera en la que se adquiri o reforz dicha competencia, tomando como referente una NTCL. La evaluacin con fines de certificacin acadmica se presenta en las siguientes etapas: Autodiagnstico que determina el estado de la competencia del capacitando, y los resultados permiten por un lado canalizar al candidato al proceso de evaluacin con fines de certificacin acadmica/laboral o bien orientar a un proceso de capacitacin/evaluacin con relacin a la unidad (es) de competencia laboral (UCL) o calificacin (es) que pretende desarrollar y dominar. Plan de evaluacin que permite determinar la estrategia de evaluacin a aplicar, la cual es comunicada y discutida con el capacitando antes de iniciar el curso o cada submdulo de aprendizaje. Portafolios de evidencias que integra las evidencias de desempeo, producto y de conocimiento en el desarrollo del curso y son pertinentes a los aprendizajes evaluados. Emisin del juicio y la orientacin al capacitando que permite dar a conocer el resultado de competente o todava no competente, as como las alternativas de solucin. Los beneficios de la certificacin laboral para el capacitando son: Reconocer de manera formal sus conocimientos, habilidades y destrezas, continuar con la certificacin en otras UCL o calificaciones o bien, proseguir a distintos niveles de competencia, transferir su competencia hacia otros campos de la actividad laboral, lograr integrarse y permanecer en el sector productivo en funcin de sus necesidades individuales y su experiencia previa y elegir opciones que ofrece el mercado laboral. La Certificacin laboral otorga reconocimiento formal de la competencia adquirida

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PRESENTACIN

Para el mejor aprovechamiento del programa de estudio se recomienda que usted como instructor Utilice el programa de estudio para ajustar las estrategias didcticas durante el curso de capacitacin, de acuerdo a las caractersticas y necesidades de los capacitandos, considerando los siguientes aspectos: El objetivo general identifica los aprendizajes relacionados competencias esperadas en el capacitando al trmino del curso. con las

Los perfiles de ingreso y egreso permiten adaptar el contenido terico-prctico, as como el tiempo y los recursos de apoyo. El plan de capacitacin facilita al instructor la posibilidad de generar un plan de sesin donde se prevea la distribucin de tiempos, preparacin de las condiciones para aplicar las prcticas, seleccin de tcnicas e instrumentos para evaluar, reflexione los logros alcanzados y determine los recursos de apoyo para impartir una sesin de capacitacin. El plan de evaluacin permite identificar las actividades, la forma de desarrollo, los instrumentos, as como el lugar y la fecha donde se llevar a cabo la evaluacin, considerando que el capacitando debe de estar informado de su propio proceso de evaluacin. El apartado de insumos le permite al instructor preparar los materiales e insumos necesarios para el desarrollo del curso de capacitacin, as como de la evaluacin. Este curso corresponde a la especialidad de Computacin y responde a la calificacin: CINF0276.01 Elaboracin de documentos mediante herramientas de cmputo. CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo Y a las Unidades de Competencia Laboral: UINF649.01 Operar las herramientas de cmputo UNIF0650.01 Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo UNIF0650.01 Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo. UNIF0947.01 Operar la herramientas de computo en ambiente de red. UNIF0951.01 Establecer comunicacin mediante correo electrnico

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1. ESTRUCTURA DEL CURSO

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ESTRUCTURA DEL CURSO

Perfil de Ingreso
El aspirante que desee ingresar al curso para Windows e Internet, impartido en los Centros de Capacitacin para el Trabajo Industrial (CECATI) deber cubrir las siguientes competencias: Aplicar la comunicacin verbal. Aplicar la comunicacin escrita. Aplicar las operaciones aritmticas bsicas. Aplicar operaciones geomtricas bsicas

Para poder inscribirse al curso de capacitacin, adems de cubrir el perfil de ingreso, el aspirante deber cumplir con los requerimientos del Manual de Control Escolar de los Centros de Capacitacin para el Trabajo Industrial.

Perfil de Egreso
Al trmino del curso para Windows e Internet, el egresado o la egresada es capaz de: Identificar el hardware y software usado en oficina Emplear el sistema operativo y sus utileras Operar el hardware Compartir recursos en red Contribuir a la conservacin del equipo y al uso racional de los insumos Resguardar la informacin y sus medios al almacenamiento Adaptar el correo electrnico a la forma de trabajo del usuario Establecer comunicacin mediante correo electrnico Organizar mensajes de correo electrnico Aplicar medidas de seguridad e higiene personal y en el equipo

As tambin se espera que el egresado (a) sea capaz de transferir sus repertorios laborales a puestos similares y en contextos diferentes, respondiendo positivamente al manejo de materiales y equipo novedoso vinculado con la realizacin de sus competencias, a fin de lograr un desarrollo personal y profesional, ya sea por medio del autoempleo o prestando sus servicios en las empresas.

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ESTRUCTURA DEL CURSO

Objetivo General del Curso

Para dar cumplimiento a la Norma Tcnica de Competencia Laboral, al finalizar el curso, el egresado, establecer vnculos entre las diferentes herramientas de cmputo, as como el uso y aplicacin del correo electrnico, respetando las normas de seguridad aplicables al ramo y as otorgar un servicio de calidad. Este curso para Windows e Internet est basado en la NTCL: CINF0276.01 Elaboracin de documentos mediante herramientas de cmputo CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo. El egresado podr evaluarse y certificarse, si as lo desea en las siguientes Unidades de Competencia Laboral: UINF0650.01 Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo. UINF0649.01 Operar las herramientas de cmputo. UINF0947.01 Operar la herramientas de computo en ambiente de red UINF0951.01 Establecer comunicacin mediante correo electrnico O en la calificacin completa.

Duracin del Curso

120 horas.*

* El tiempo total del curso incluye la duracin de todos los submdulos de aprendizaje ms 7 horas de la prctica final.

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ESTRUCTURA DEL CURSO

Estrategias Generales del Curso

El paquete didctico se elabor bajo el modelo de la Educacin Basada en Competencias (EBC), y su objetivo es el de lograr en los capacitandos las competencias requeridas en el campo laboral, a travs de la adquisicin o reforzamiento de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, por medio del desarrollo de las siguientes estrategias generales: La identificacin de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que domina el capacitando, ya sea por formacin o experiencia, se realiza con la aplicacin de la evaluacin diagnstica de competencias antes de iniciar el curso de capacitacin. La motivacin y el inters para aprender las competencias de la funcin productiva presentadas en este Programa de estudio, se fomentan a travs de las acciones que destaquen los beneficios que el curso ofrece al futuro egresado. La adquisicin o reforzamiento de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, se fomenta con la investigacin documental y de campo, el trabajo en equipo, las visitas al sector productivo o mbitos relacionados; aprovechando estas experiencias, para incorporar nuevos aprendizajes a los que ya tiene el capacitando. El desarrollo y dominio de habilidades y destrezas se fomenta con ejercicios y prcticas frecuentes, en los que existen condiciones reales o simuladas para resolver problemas, analizar casos, o repetir rutinas de trabajo; en donde el capacitando tenga la oportunidad de transferir los aprendizajes logrados a contextos diferentes, y de desarrollar otras habilidades, como la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la administracin de recursos, entre otros. Los ejercicios y las prcticas desarrolladas, a lo largo del curso, sern las evidencias que permitan la integracin del portafolios de evidencias para fines de certificacin laboral de competencias, si el capacitando desea realizar este proceso ante un Organismo Certificador (OC).

La retroalimentacin permanente al desempeo de los capacitandos se basa en la aplicacin de los diversos instrumentos de evaluacin, al concluir cada ejercicio o prctica, con la finalidad de reforzar logros o corregir competencias an no dominadas.

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2. SUBMDULOS DE APRENDIZAJE

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO

Objetivo del submdulo de aprendizaje:

Al finalizar el submdulo, operar las herramientas de cmputo de acuerdo con los requerimientos establecidos. Vinculacin con la Norma Tcnica de Competencia Laboral (NTCL): Calificacin: CINF0276.01 Elaboracin de documentos mediante herramientas de cmputo. CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo. Unidad de Competencia Laboral: UINF0649.01 Operar herramientas de cmputo. UNIF0947.01 Operar las herramientas de cmputo en ambiente de red Elementos de Competencia: E01737 Operar el Hardware para el manejo de aplicaciones de oficina. E01736 Emplear el Sistema Operativo y las utileras para el manejo de aplicaciones de oficina. Duracin del Submdulo: 40 horas.

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO

PLAN DE CAPACITACIN
CONTENIDO Tema/Subtema
1.1 Operacin del Hardware 1.1.1 Conceptos bsicos 1.1.2 Instalacin y conexin del equipo bsico 1.1.3 Encendido y apagado del equipo bsico 1.1.4 Configuracin y operacin del monitor, teclado, mouse, e impresora 1.1.5 Operacin de los dispositivos de almacenamiento 1.1.6 Emplear medios de almacenamiento 1.2 Emplear el sistema operativo 1.2.1 Ejecucin de comandos. 1.2.2 Administracin de archivos. 1.2.3 Configuracin del ambiente de trabajo. 1.2.4 Uso de herramientas de compresin y descompresin de archivos. 1.2.5 Mantenimiento al disco. 1.2.6 Proteccin a la integridad de la informacin y del software.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Encuadre grupal: Aplicacin de tcnica de integracin y comunicacin grupal Presentacin del curso - EBC - Materiales didcticos - Forma de trabajo - NTCL correspondiente Presentacin general delcurso Presentacin del submdulo de aprendizaje Explicacin de la certificacin por competencia laboral Aplicacin de evaluacin diagnostica Integracin del portafolios de evidencias Contextualizacin: Organizacin de visitas al sector productivo.

RECURSOS DE APOYO
Instalaciones: Aula de capacitacin Laboratorio o centro de cmputo

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento Evaluacin diagnstica: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo

Mobiliario: Mesas de trabajo Material audiovisual Evaluacin Rotafolio formativa: Documental Material impreso: Cuestionario De campo Evaluacin Gua de diagnstica por observacin competencia Lista de cotejo Programa de estudio Evaluacin final: Gua pedaggica Gua de aprendizaje Documental Norma de seguridad Cuestionario De campo e higiene de la Gua de empresa observacin Lista de cotejo Insumos: Gises y/o calinda Hojas de rotafolio Plumones

Teorizacin: Equipo: Investigacin bibliogrfica acerca Equipo de computo de conceptos -PC bsicos, ejecucin de comandos Investigacin de campo de instalacin y conexin del equipo bsico Aplicacin de tcnicas didcticas para el estudio de operacin de los dispositivos de almacenamiento, administracin de archivos, proteccin a la informacin del software

Contina... 27

OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO

CONTENIDO Tema/Subtema ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Revisin de documentos oficiales y de seguridad de la empresa Trabajo en pequeos grupos para compartir informacin y experiencias Aplicacin de evaluacin formativa a travs de preguntas o ejercicios Elaboracin de resmenes o cuadros sinpticos para reforzar el aprendizaje Integracin del portafolio de evidencias Ejercitacin: Resolucin de ejercicios tericos y prcticos en el laboratorio o centro de cmputo de la escuela acerca de ejecucin de comandos, configuracin del ambiente de trabajo, uso de herramientas de compresin y descompresin de archivos Demostracin de procedimientos tcnicos de instalacin y conexin del equipo bsico ,encendido y apagado del equipo, configuracin y operacin del monitor, teclado, mouse e impresora, emplear medios de almacenamiento, y mantenimiento al disco

RECURSOS DE APOYO

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

Contina...

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO

CONTENIDO Tema/Subtema ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Aplicacin de prcticas con sus instrumentos de evaluacin acerca de Operacin del hardware y Emplear el sistema operativo Integracin del portafolio de evidencias Integracin o resolucin de problemas: Anlisis y resolucin de la problemtica general de las mismas Reflexin: Coordinacin de sesiones de retroalimentacin al desempeo del capacitando y desarrollo del curso Organizacin de sesiones para verificar el logro de las competencias.

RECURSOS DE APOYO

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CMPUTO, INSUMOS, INFORMACIN Y EL LUGAR DE TRABAJO

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CMPUTO, INSUMOS, INFORMACIN Y EL LUGAR DE TRABAJO

Objetivo del submdulo de aprendizaje:

Al finalizar el submdulo, el capacitando preservar el equipo de cmputo, el consumo de los insumos y resguardar la informacin que se genere, siguiendo los procedimientos, instructivos y aplicando las medidas de seguridad vigentes.

Vinculacin con la Norma Tcnica de Competencia Laboral (NTCL):

Calificacin: CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de las aplicaciones de cmputo. Unidad de Competencia Laboral: UINF0650.01 Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo. Elementos de Competencia: EO1738 Contribuir a que el lugar de trabajo sea seguro para las personas y el equipo. EO1739 Contribuir a la conservacin del equipo y al uso racional de los insumos. EO1740 Resguardar la informacin y sus medios de almacenamiento.

Duracin del Submdulo: 30 horas.

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CMPUTO, INSUMOS, INFORMACIN Y EL LUGAR DE TRABAJO

PLAN DE CAPACITACIN
CONTENIDO Tema/Subtema
2.1 Medidas de seguridad 2.1.1 Higiene y seguridad 2.1.2 Equipo de proteccin 2.1.3 Reportes de daos 2.2 Conservar el equipo y los insumos 2.2.1 Establecer prcticas de trabajo 2.2.2 Administrar los insumos 2.2.3 Reportar problemas 2.2.4 Solicitar mantenimiento 2.3 Resguardar la informacin 2.3.1 Resguardar 2.3.2 Asegurar 2.3.3 Recuperar

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Encuadre grupal: Aplicacin de tcnica de integracin y comunicacin grupal Presentacin del curso: - EBC - Materiales didcticos - Formas de trabajo - NTCL correspondiente Presentacin del submdulo de aprendizaje Aplicacin de evaluacin diagnstica

RECURSOS DE APOYO
Instalaciones: Aula-taller de capacitacin Mobiliario: Mesas de trabajo Sillas

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento Evaluacin diagnstica: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin formativa: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin final: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo

Equipo y herramienta: Equipo de cmputo Proyector de datos mvil Impresora (lser o inyeccin de tinta o matriz Contextualizacin: de puntos) Organizacin de Pinzas visitas empresas e Desarmador instituciones que elaboren documentos Cables de poder en computadora Supresores Vinculacin de la de picos NTCL Reguladores con los contenidos Pulsera para del submdulo tierra fsica Teorizacin: Material Exposicin de cada impreso: tema Coordinacin de inves- Programa de estudio tigacin de campo y Gua bibliogrfica pedaggica relacionados Gua de a los temas aprendizaje seguridad e higiene, Equipo de Manuales de proteccin y usuario Establecer prcticas Formatos de de trabajo reportes

Contina...

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CMPUTO, INSUMOS, INFORMACIN Y EL LUGAR DE TRABAJO

CONTENIDO Tema/Subtema ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Aplicacin de tcnicas didcticas para el estudio de Reportes de daos, Informacin a resguardar Aplicacin de evaluacin formativa cuestionarios Integracin del portafolio de evidencias Ejercitacin: Resolucin de ejercicios tericos y prcticos Demostracin de procedimientos tcnicos relacionados con: Administrar los insumos, Reportar problemas, Solicitar mantenimiento, Informacin a resguardar e informacin a recuperar Aplicacin de prcticas con sus instrumentos de evaluacin de Medidas de seguridad, Conservacin del equipo y Resguardo de la informacin Integracin del portafolio de evidencias Integracin o resolucin de problemas Anlisis y resolucin de la problemtica general de las mismas

RECURSOS DE APOYO
Insumos: Papel Memoria USB, Disco Compacto o Disquetes Cartuchos de toner para impresora lser o inyeccin de tinta

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

Contina...

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CMPUTO, INSUMOS, INFORMACIN Y EL LUGAR DE TRABAJO

CONTENIDO Tema/Subtema ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Reflexin: Coordinacin de sesiones de retroalimentacin al desempeo del capacitando y desarrollo del curso

RECURSOS DE APOYO

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO EN AMBIENTE DE RED

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO EN AMBIENTE DE RED

Objetivo del submdulo de aprendizaje:

Al finalizar el submdulo, el capacitando desarrollar configuraciones bsicas en el equipo de cmputo, administrar la operacin de redes de cmputo, manejar el software del Sistema Operativo y de utileras para la administracin de hardware, de acuerdo a los requerimientos especificados. Vinculacin con la Norma Tcnica de Competencia Laboral (NTCL): CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de las aplicaciones de cmputo. Unidad de Competencia Laboral: UINF0947.01 Operar las herramientas de cmputo en ambiente de red. Elementos de Competencia: EO2434 Compartir recursos en red mediante herramientas de cmputo. Duracin del Submdulo: 13 horas.

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO EN AMBIENTE DE RED

PLAN DE CAPACITACIN
CONTENIDO Tema/Subtema
3.1 Compartir recursos en red 3.1.1 Ejecutar comandos 3.1.2 Administrar accesos

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Encuadre grupal: Aplicacin de tcnica de integracin y comunicacin grupal Presentacin del curso: - EBC - Materiales didcticos - Forma de trabajo - Presentacin del - NTCL correspondiente Presentacin del submdulo de aprendizaje Aplicacin de evaluacin diagnstica Explicacin de la certificacin por competencia laboral Contextualizacin: Organizacin de visitas a centros de cmputo Vinculacin de la NTCL con los contenidos del submdulo Invitacin a expertos para comentar el recurso de la red Teorizacin: nvestigacin de campo acerca de determinar accesos Relacin de conocimientos nuevos con anteriores

RECURSOS DE APOYO
Instalaciones: Aula-taller de capacitacin Mobiliario: Mesas de trabajo Sillas Equipo y herramienta: Equipo de cmputo Proyector de datos mvil Impresora (lser o inyeccin de tinta o matriz de puntos) Pantalla Reguladores Software Material impreso: Programa de estudio Gua pedaggica Gua de aprendizaje Manuales de computadoras y perifricos.

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento Evaluacin diagnstica : Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin formativa: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin final: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo

Contina...

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OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CMPUTO EN AMBIENTE DE RED

CONTENIDO Tema/Subtema

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Aplicacin de tcnicas didcticas para desarrollar la informacin Evaluacin formativa a travs de cuestionarios Integracin del portafolio de evidencias Ejercitacin: Demostracin de procedimientos tcnicos para ejecutar comandos Aplicacin de prcticas con sus instrumentos de evaluacin acerca de Compartir recursos en red Integracin del portafolio de evidencias Integracin o resolucin de problemas: Anlisis de las prcticas y resolucin de la problemtica general de las mismas. Reflexin: Coordinacin de sesiones de retroalimentacin para al desempeo del capacitando y desarrollo del curso Organizacin de sesiones para verificar el logro de las competencias adquiridas durante el submodulo de aprendizaje

RECURSOS DE APOYO
Insumos: Hojas Memoria USB, Disco compacto o Disquetes Cartuchos de toner para impresora lser o inyeccin de tinta Cintas

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

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ESTABLECER COMUNICACIN MEDIANTE CORREO ELECTRNICO

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ESTABLECER COMUNICACIN MEDIANTE CORREO ELECTRNICO

Objetivo del submdulo de aprendizaje:

Al finalizar el submdulo, el capacitando utilizar las diferentes funciones del correo electrnico, sus principales usos: crear cuentas de correo, crear directorios y adjuntar archivos. Vinculacin con la Norma Tcnica de Competencia Laboral (NTCL): Calificacin: CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de las aplicaciones de cmputo. Unidad de Competencia Laboral: UINF0951.01Establecer comunicacin mediante correo electrnico. Elementos de Competencia: EO2445 Adaptar las caractersticas de aplicaciones de correo electrnico a la forma de trabajo del usuario. EO2446 Establecer comunicacin mediante correo electrnico. EO2447 Organizar mensajes de correo electrnico. Duracin del Submdulo: 30 horas.

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ESTABLECER COMUNICACIN MEDIANTE CORREO ELECTRNICO

PLAN DE CAPACITACIN
CONTENIDO Tema/Subtema
4.1 Personalizar correo electrnico y otros servicios de internet 4.1.1 Opciones de almacenamiento 4.1.2 Mensajes Confirmados 4.1.3 Seguridad en archivos adjuntos 4.1.4 WWW 4.1.5 FTP 4.1.6 Buscadores 4.1.7 Foros de discusin 4.2 Comunicar por correo electrnico 4.2.1 Elaborar mensajes 4.2.2 Manejar archivos adjuntos 4.3 Organizar mensajes 4.3.1 Mensajes organizados

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Encuadre grupal: Aplicacin de tcnica de integracin y comunicacin grupal Presentacin del curso: - - EBC - Materiales didcticos - Forma de trabajo - Presentacin del - NTCL correspondiente Presentacin del submdulo de aprendizaje Explicacin de la certificacin por competencia laboral Aplicacin de evaluacin diagnstica

RECURSOS DE APOYO

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento Evaluacin diagnstica : Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin formativa: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo Evaluacin final: Documental Cuestionario De campo Gua de observacin Lista de cotejo

Instalaciones: Aula-taller de capacitacin Mobiliario: Mesas de trabajo Sillas Equipo y herramienta: Equipo de cmputo Proyector de datos mvil Impresora (lser o inyeccin de tinta o matriz de puntos) Pantalla Software Material impreso: Contextualizacin: Programa de Organizacin de estudio visitas a centros de Gua cmputo para pedaggica observar los Servicios Gua de de Internet que aprendizaje ofrecen Insumos: Papel Memoria USB, Disco compacto o Disquetes Cartuchos de toner para impresora lser o inyeccin de tinta o cintas

Teorizacin: nvestigacin de campo acerca de Elaborar mensajes Investigacin bibliografica acerca de Opciones de almacenamiento Aplicacin de tcnicas didcticas para Confirmar mensajes, Seguridad en archivos adjuntos

Contina...

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ESTABLECER COMUNICACIN MEDIANTE CORREO ELECTRNICO

CONTENIDO Tema/Subtema ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Aplicacin de evaluacin formativa a travs de cuadros sinpticos, resmenes, cuestionarios Integracin del portafolio de evidencias Ejercitacin: Resolucin de ejercicios tericos y prcticos en el aula-taller Demostracin de procedimientos de los temas: Manejar archivos Adjuntos, Mensajes organizados Aplicacin de prcticas con sus instrumentos de evaluacin acerca de Personalizar correo electrnico, Comunicar por correo electrnico y Organizar mensajes Integracin del portafolio de evidencias Integracin o resolucin de problemas: Anlisis de las prcticas y resolucin de la problemtica general de las mismas. Reflexin: Coordinacin de sesiones de retroalimentacin al desempeo del capacitando en el submdulo de aprendizaje, as como el logro de competencias.

RECURSOS DE APOYO

EVALUACIN
Tcnica-Instrumento

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3. EVALUACIN DE COMPETENCIAS

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PLAN DE EVALUACIN

PLAN DE EVALUACIN
Nombre del capacitando Nombre del instructor Cdigo y ttulo de la unidad de competencia laboral
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para llevar a cabo su evaluacin observar el desempeo del capacitando respecto a las siguientes actividades:

UINFO649.01 Operar las herramientas de cmputo

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Para llevar a cabo su evaluacin se le aplicarn las siguientes tcnicas con sus instrumentos:

FORMA DE DESARROLLO
Para desarrollar las actividades considerar los procedimientos, lineamientos y especificaciones tcnicas sealadas en: Ayuda en lnea de Microsoft Office

LUGAR

FECHA

Para demostrar las actividades acudir a los siguientes lugares: Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

Para realizar las actividades presentarse en las fechas:

1. Ejecutar los comandos mediante los elementos de la interfaz del usuario 2. Administrar los archivos conforme a los requerimientos especificados 3. Configurar el ambiente de trabajo de acuerdo con los requerimientos especificados 4. Utilizar las herramientas de compresin y descompresin de archivos cuando lo requiera el almacenamiento y transferencia de informacin 5. Dar mantenimiento al disco, mediante las utileras correspondientes

Campo: Gua de observacin Lista de cotejo Campo: Gua de observacin Lista de cotejo Campo: Gua de observacin Lista de cotejo Campo: Lista de cotejo

Ayuda en lnea de Microsoft Office

Ayuda en lnea de Microsoft Office

Ayuda en lnea de Microsoft Office

Ayuda en lnea de Microsoft Office

Campo: Gua de observacin Campo: Gua de observacin

Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

6. Proteger la integridad Ayuda en lnea de de la informacin y del Microsoft Office software, mediante el uso de utileras preventivas y correctivas

53

PLAN DE EVALUACIN
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
7. Instalar el equipo bsico considerando las medidas de seguridad para el equipo y la comodidad para el usuario 8. Conectar el equipo bsico considerando las medidas de seguridad para el equipo, el usuario y el lugar de trabajo

FORMA DE DESARROLLO
Ayuda en lnea de Microsoft Office

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Campo: Gua de observacin

LUGAR
Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

FECHA

Ayuda en lnea de Microsoft Office

Campo: Lista de cotejo

9. Encender y apagar el Ayuda en lnea de equipo conforme al Microsoft Office manual de operacin del fabricante 10. Configurar el monitor, teclado, mouse, impresora conforme al manual de operacion y las necesidades del usuario 11. Operar el monitor, teclado, mouse, impresora y proyector de datos mvil conforme a la gua de operacin correspondiente Ayuda en lnea de Microsoft Office

Campo: Gua de observacin

Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Gua de observacin Lista de cotejo Campo: Gua de Observacin Lista de cotejo

Ayuda en lnea de Microsoft Office

12. Operar los dispositivos Ayuda en lnea de de almacenamiento Microsoft Office conforme a la gua de operacin correspondiente 13. Utilizar los medios de almacenamiento conforme a las especificaciones del fabricante Ayuda en lnea de Microsoft Office

Campo: Gua de observacin

Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Gua de observacin

FIRMAN DE COMN ACUERDO CAPACITANDO INSTRUCTOR

54

PLAN DE EVALUACIN

PLAN DE EVALUACIN
Nombre del capacitando Nombre del instructor Cdigo y ttulo de la unidad de competencia laboral
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para llevar a cabo su evaluacin observar el desempeo del capacitando respecto a las siguientes actividades:

UINF0650.01 Preservar el equipo de computo, insumos, informacin en el lugar de trabajo

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Para llevar a cabo su evaluacin se le aplicarn las siguientes tcnicas con sus instrumentos:

FORMA DE DESARROLLO
Para desarrollar las actividades considerar los procedimientos, lineamientos y especificaciones tcnicas sealadas en: Normas de higiene y seguridad del fabricante

LUGAR

FECHA

Para demostrar las actividades acudir a los siguientes lugares: Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

1. Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo con las situaciones de riesgo que se presentan

Campo: Gua de observacin Documental: Cuestionario Campo: Gua de Observacin Documental: Cuestionario Campo: Lista de cotejo Documental: Cuestionario

2. Realizar las prcticas Normas de higiene y de trabajo conforme a seguridad del las recomendaciones fabricante de higiene y seguridad del fabricante 3. Utilizar el equipo de proteccin contra variaciones en la corriente elctrica conforme las instrucciones del fabricante 4. Elaborar reportes de dao en su persona o equipo, o la prdida de los mismos, los elabora y enva a su jefe inmediato dentro de las siguientes 24 horas 5. Realizar prcticas de trabajo para evitar el desperdicio de insumos Instrucciones del fabricante

Reglamento interno de la empresa

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Reglamentos internos de la empresa Normas de seguridad e higiene Manuales de operaciones

Campo: Gua de observacin

Laboratorio o Centro de Cmputo

55

PLAN DE EVALUACIN

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

FORMA DE DESARROLLO

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Campo: Gua de observacin

LUGAR
Laboratorio o Centro de Cmputo

FECHA

6. Realizar prcticas de Reglamentos trabajo en condiciones internos de la de seguridad e higiene empresa de acuerdo con los Normas de reglamentos,instructivos seguridad e higiene o disposiciones vigentes Manuales de operaciones 7. Utilizar insumos, de Reglamentos acuerdo a los propsitos internos de la designados empresa Normas de seguridad e higiene Manuales de operaciones 8. Revisar que las Reglamentos de la caractersticas de los empresa insumos correspondan a Normas de las establecidas por el seguridad e higiene fabricante del equipo Manuales de operaciones 9. Revisar la existencia y Polticas y suficiencia de insumos Reglamentos de la disponibles para los empresa requerimientos del Normas de trabajo personal seguridad e higiene Manuales de operaciones 10. Elaborar la solicitud de Reglamentos de la reabastecimiento de empresa insumos con Normas de oportunidad seguridad e higiene Manuales de operaciones 11. Elaborar reporte de Reglamentos de la problemas relativos a empresa las caractersticas y uso Normas de de los insumos con seguridad e higiene oportunidad Manuales de operaciones 12. Elaborar reportes de problemas relativos a la operacin del equipo con oportunidad Reglamentos de la empresa Normas de seguridad e higiene Manuales de operaciones

Campo: Gua de observacin

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Gua de observacin Documental: Cuestionario Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

56

PLAN DE EVALUACIN

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

FORMA DE DESARROLLO

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Documental: Cuestionario

LUGAR
Laboratorio o Centro de Cmputo

FECHA

13. Realizar la solicitud de Reglamentos de la mantenimiento empresa preventivo con Normas de oportunidad seguridad e higiene Manuales de operaciones 14. Seleccionar la Normas y polticas informacin a de seguridad resguardar, de acuerdo de la empresa a las polticas de Reglamentos resguardo internos de la empresa Ayuda en lnea de Microsoft Office 15. Resguardar la Normas y Polticas informacin en el medio de seguridad de la de almacenamiento empresa conforme a las polticas Reglamentos de resguardo y las internos de la caractersticas de empresa la aplicacin Ayuda en lnea de Microsoft Office 16. Recuperar la Normas y Polticas informacin de seguridad de la conforme a las empresa caractersticas de Reglamentos la aplicacin y las internos de la necesidades empresa del cliente Ayuda en lnea de Microsoft Office 17. Resguardar archivos Normas y Polticas para preservar la de seguridad de la confidencialidad de la empresa informacin Reglamentos internos de la empresa Ayuda en lnea de Microsoft Office

Campo: Lista de cotejo Documental: Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Gua de observacin Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

Campo: Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

FIRMAN DE COMN ACUERDO CAPACITANDO INSTRUCTOR

57

PLAN DE EVALUACIN

PLAN DE EVALUACIN
Nombre del capacitando Nombre del instructor Cdigo y ttulo de la unidad de competencia laboral
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para llevar a cabo su evaluacin observar el desempeo del capacitando respecto a las siguientes actividades:

UINF0947.01 Operar las herramientas de computo en ambiente de red (E02434 Compartir recursos en red mediante herramientas de cmputo)
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Para llevar a cabo su evaluacin se le aplicarn las siguientes tcnicas con sus instrumentos:

FORMA DE DESARROLLO
Para desarrollar las actividades considerar los procedimientos, lineamientos y especificaciones tcnicas sealadas en: De acuerdo con las normas y polticas de la empresa y manuales correspondientes. Ayuda en lnea de Microsoft Office Con base en los manuales proporcionados por el fabricante. Ayuda en lnea de Microsoft Office

LUGAR

FECHA

Para demostrar las actividades acudir a los siguientes lugares:

1.Introducir los comandos de red para acceder a la funcin correspondiente.

De campo: Gua de observacin Lista de cotejo Documental Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo

2. Mostrar el acceso a los recursos propios en el cuadro de dilogo correspondiente.

De campo: Gua de observacin Lista de cotejo Documental Cuestionario De campo: Gua de observacin Lista de cotejo Documental Cuestionario De campo: Gua de observacin Lista de cotejo Documental: Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo

3. Utilizar recursos para la red con la funcin correspondiente.

Con base en los manuales proporcionados por el fabricante. Ayuda en lnea de Microsoft Office 4. Determinar los accesos De acuerdo a la red y el con las otorgamiento de normas de la permisos a la misma. empresa y manuales correspondientes. Ayuda en lnea de Microsoft Office

Laboratorio o Centro de Cmputo

Laboratorio o Centro de Cmputo

FIRMAN DE COMN ACUERDO CAPACITANDO INSTRUCTOR

59

PLAN DE EVALUACIN

PLAN DE EVALUACIN
Nombre del capacitando Nombre del instructor Cdigo y ttulo de la unidad de competencia laboral
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para llevar a cabo su evaluacin observar el desempeo del capacitando respecto a las siguientes actividades:

UINF0951.01 Establecer comunicacin mediante correo electrnico.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Para llevar a cabo su evaluacin se le aplicarn las siguientes tcnicas con sus instrumentos:

FORMA DE DESARROLLO
Para desarrollar las actividades considerar los procedimientos, lineamientos y especificaciones tcnicas sealadas en: Ayuda en lnea de Microsoft Office

LUGAR

FECHA

Para demostrar las actividades acudir a los siguientes lugares:

1. Identificar los componentes de la interfase del correo

De campo Lista de cotejo Documental Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

2. Mostrar los parmetros de las opciones para almacenamiento de mensajes en el cuadro de dilogo correspondiente. 3. Mostrar los componentes predeterminados de los mensajes de respuesta establecidos en cada mensaje nuevo. 4. Explicar los efectos de establecer el nivel de seguridad en la recepcin de los archivos adjuntos de acuerdo con las caractersticas de la aplicacin 5. Elaborar el nuevo mensaje incluyendo destinatario, prioridad, asunto y copias de acuerdo a las especificaciones.

Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo Documental Cuestionario

Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo Documental Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo

Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo Documental Cuestionario

Laboratorio o Centro de Cmputo

Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo

61

PLAN DE EVALUACIN
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
6. Insertar en el mensaje un archivo con las especificaciones y el modo de insercin requerido.

FORMA DE DESARROLLO
Ayuda en lnea de Microsoft Office

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

De campo Lista de cotejo

LUGAR
Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

FECHA

7. Manejar archivos ad Ayuda en lnea de juntos al mensaje Microsoft Office recibido correspondiente a los requerimientos. 8. Procesar mensajes de acuerdo a las necesidades de comunicacin. Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo

De campo Lista de cotejo

9. Organizar los mensajes Ayuda en lnea de en carpetas de acuerdo Microsoft Office al criterio establecido mediante las herramientas de organizacin de carpetas. 10. Ordenar la lista de mensajes de acuerdo al criterio establecido. Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo

De campo Lista de cotejo

Laboratorio o Centro de Cmputo Laboratorio o Centro de Cmputo

11. Organizar los destinatarios en directorios de acuerdo al criterio establecido mediante las herramientas para organizar directorios.

Ayuda en lnea de Microsoft Office

De campo Lista de cotejo

FIRMAN DE COMN ACUERDO CAPACITANDO INSTRUCTOR

62

AVANCE DE LAS COMPETENCIAS

AVANCE DE LAS COMPETENCIAS

Especialidad: Curso o mdulo: Duracin: Plantel: Nombre del capacitando: Computacin Windows e Internet 120 horas

SUBMDULOS DE APRENDIZAJE

CODIGO DE LA UNIDAD

NIVEL DE COMPETENCIA
AUN NO COMPETENTE COMPETENTE

FECHA

FIRMA

Operar las herramientas de cmputo

UINF0649.01

Preservar el equipo UINF0650.01 de cmputo, insumos, informacin y el lugar de trabajo

Operar las herramientas de cmputo en ambiente de red

UINF0947.01

Establecer comunicacin mediante correo electrnico

UINF0951.01

Usted deber registrar este cuadro por cada uno de los capacitandos inscritos en el curso. Cada uno de los capacitandos deber incluirlo a su portafolio de evidencias

63

ANEXOS

65

LISTA DE INSUMOS

67

LISTA DE INSUMOS

LISTA DE INSUMOS

CONCEPTO

UNIDAD

CANTIDAD PROCESO EVALUACIN DE (formativa y final) FORMACIN

Consumibles: Cartuchos de tinta o Toner y/o Cinta para impresora Hojas Discos compactos Discos flexibles Pieza Pieza Pieza Paquete Pieza Pieza 2 1 1 1 25 25 2 1 1 1 25 25

Nota: Las cantidades calculadas son por grupo de 25 capacitandos.

69

NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL CINF0276.01 Elaboracin de documentos mediante herramientas de cmputo CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo

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CRDITOS

COORDINACIN GENERAL Miriam A. Delgado Bonanfant

DISEO GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Rebeca Gonzlez Hernndez Teresa Salazar Garca

ASESORA PEDAGGICA Julieta Silva Meza Roberto Garca Mendoza Hctor Espaa Gonzlez

ELABORACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Carlos Betancourt Monroy Artemio Gallegos Garca Mauricio Antonio Betancourt Lamadrid Alicia Marcela Ramrez Guzmn Francisco Medardo Castillo Acosta Jos Manuel Martnez Ortiz Mara Elena Jimnez Zaldivar Mara Teresa Negrete Rivera Efrn Reyes Mena Cecilio Vega Mrqez Luis Mazn

REESTRUCTURACIN DEL DOCUMENTO Rosa Maria Cantero Soto

DISEO GRFICO Araceli Morales Huitrn

CAPTURA Rosa Mara Cantero Soto

VALIDACIN TCNICO-PEDAGGICA Ricardo Godoy de la Torre Lourdes Cera Mercado Carlos Salazar Lavone Jorge Antonio Garca Galvan Nestor Hernndez Lpez Reginaldo Reyes Garca Ma. del Socorro Ins Montes Rojas Ricardo Ramrez Tapia Estela Guadalupe Lpez Ulloa Sergio Benjamn Jess Manzano Valladares Martha Espinosa Hernndez CECATI No.176 CECATI No. 115 CECATI No. 173 CECATI No. 75 CECATI No. 107 CECATI No. 37 CECATI No. 66 CECATI No. 99 CECATI No. 152 CECATI No. 158 CECATI No. 196

REVISIN DE LA REESTRUCTURACIN

Guadalupe Celedn Osorio Magdalena Norma Bravo Esparza David Gilberto Jurez Tiro Luis Alberto Becerril Vzquez Ricardo Ramrez Tapia Benito Garca Barrios Marco Antonio Chavarra Gonzlez Juan Almarz Martnez Sergio Martnez Olivares

CECATI No. 03 CECATI No. 127 CECATI No. 04 CECATI No. 75 CECATI No. 99 CECATI No. 167 CECATI No. 188 CECATI No. 65 CECATI No. 90

Programa de Estudio para Windows e Internet. Esta obra se imprimi por encargo de la SEP en (nombre del taller grfico a cargo de la impresin), ubicado en (direccin), el (da, mes y ao). La edicin consta de (cantidad) ejemplares.