______________________________________________________________ UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL DEPARTAMENTO DE POSTGRADOS _______________________________________________________________ SEMINARIO: EPISTEMOLOGA, ESTRATEGIAS RECOLECCIN DE INFORMACIN A PROPSITO DEL ENSAYO

Pablo Pramo Ph.D En mi experiencia como profesor he encontrado muchas dificultades en la escritura de los estudiantes no solo de pregrado sino de postgrado. Resulta por lo menos curioso que a pesar de la cantidad de material de tipo acadmico que leen de diversos autores, la mayora de las veces de buena calidad por haber sido publicado en algn libro de alguna casa editorial de prestigio o una revista acreditada en el medio acadmico, esta obligacin no contribuya a la buena elaboracin de documentos acadmicos como en el caso de los ensayos que se les solicita. Existen adems cursos y libros que intentan ensear estas competencias pero al parecer no dan las orientaciones apropiadas acerca de la manera como debe escribirse un documento ya que no producen el efecto esperado. Voy a precisar a continuacin algunas ideas que espero sean de utilidad para el ensayo que deben estar escribiendo o estn prximos a escribir, con el fin de darles una gua sobre aspectos que deben tener en cuenta y lo que no deberan hacer para dicho trabajo. Lo que principalmente se observa es que los estudiantes transcriben ( muchas veces sin hacer las citas respectivas) apartes del material consultado en el orden en que van leyendo a los autores sin preocuparse por mostrar coherencia en el argumento, lo que contribuye a dar la apariencia de un Frankenstein. Un ensayo es ante todo un trabajo individual en el que el autor, usted, trata de desarrollar alguna idea un tanto original en torno a un tema que generalmente es asignado por su profesor sobre los temas discutidos en un seminario a partir de un enunciado o pregunta muy amplia para dar posibilidad al estudiante a que reflexione y desarrolle algunas ideas al respecto. Otra modalidad de ensayo es la que busca comparar tesis o argumentos de dos autores. Es un trabajo no muy extenso, no ms de 10 pginas pero no inferior a 3 por cuanto se trata de proponer alguna tesis o argumento y sustentarlo. Y MTODOS DE

Tenga presente que la finalidad del ensayo es convencer. La estructura general de un ensayo consta de un argumento o tesis principal, para lo cual debera elaborar en borrador, unos argumentos a favor de su argumento, seguido de unos en contra. Es importante que usted haga este borrador inicial para luego si desarrollar el esquema de forma ms estructurada y finalmente dar unas conclusiones personales en las que se debe mostrar la capacidad de anlisis y crtica sobre el tema. No es bueno improvisar sobre la marcha para no perder la estructura del ensayo y garantizar as su coherencia interna. Al respecto es importante hacer uso de frases de transicin siempre y cuando se correspondan con los argumentos que tratan de entrelazarse, de lo contrario se van a ver forzadas. Use frases cortas y no desarrolle ms de una idea por prrafo. Comience su ensayo con un prrafo en el que mencione la tesis principal que piensa sustentar o cuestionar seguido de unas frases que mencionen los puntos a tratar. De esta manera predispone a la comprensin y permite guiar al lector a seguir el hilo expositivo. Desarrolle en los siguientes prrafos los argumentos a favor o en contra de su tesis principal o los aspectos que fundamentan su tesis en el orden que haya establecido en su plan original. Demuestre que conoce el material que se ha discutido durante los seminarios. Parafrasee no transcriba. Si va a expresar las ideas de un autor no las copie directamente, cambie la estructura gramatical obviamente citando al autor, pero no transcriba directamente lo que dice el autor a no ser que transcriba una parte corta del texto consultado para lo cual deber colocarlo entre comillas y hacer la cita respectiva. Presentar las ideas y textos de otros como propios se llama plagio y es un delito. Hoy en da es muy fcil identificar el plagio sobre todo cuando la informacin se baja de la internet. Por favor indique la pregunta elegida en el ttulo de su ensayo y limtese a responder crticamente esa pregunta. No haga lo del experto en hormigas quien al ser invitado a dictar una conferencia sobre elefantes introduce su conferencia diciendo que los elefantes son paquidermos que tienen una trompa muy grande parecida a la de los osos hormigueros que se alimentan de hormigas y comienza de esta forma a dar un discurso sobre estos insectos. En resumen, el ensayo es una excelente estrategia de evaluacin porque demanda la comprensin del tema por parte del estudiante, su capacidad crtica y la habilidad de escribir. Se aprende escribiendo y recibiendo retroalimentacin de parte, ya sea de parte del profesor o de los colegas sobre la manera como se hizo. Escojan una de las siguientes preguntas y desarrllela. Qu es un hecho? Qu relacin existe entre teora y dato? Qu es la objetividad? Existe un paradigma alternativo al positivismo? Hay una sola verdad absoluta?

3 Es correcto hablar de investigacin cualitativa y cuantitativa? Cules son los planteamientos de Latour sobre la ciencia moderna? Mucha suerte.