Ministrio da Educao Universidade Tecnolgica Federal do Paran Diretoria de Ensino Departamento Acadmico de Comunicao e Exresso Departamento Acadmico de Lnguas

Estrangeiras Modernas Campus de Curitiba Curso Superior de Licenciatura em Letras Portugus-Ingls

UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN

PR

Livros Complementares
1 PERODO
*Estudos em Informtica
BROCKMANN, R. John. Writing better computer user documentation from paper to hypertext, version 2.0. New York: J. Wiley, 1990. MANOVICH, Lev. The Language of the New Media. Cambridge, MA: MIT Press, 2007. WOODHEAD, Nigel. Hypertext and hypermedia: theory and applications. Wimslow, England: SIGMA, c1991.

Morfofonologia
BASILIO, Margarida. Teoria Lexical. So Paulo: Editora tica, 2003. BOD, Ren; HAY, Jennifer; JANNEDY, Stefanie. Probabilistic Linguistics. Cambridge: MIT Press, 2003. BYBEE, Joan. Phonology and Language Use. Cambridge: CUP, 2001. CAVALIERI, Ricardo. Pontos Essenciais em Fontica e Fonologia. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2005. CHOMSKY, Noam, HALLE, Morris. The sound Pattern of English. New York: Harper & Row, 1968. LADEFOGED, Peter. A Course in Phonetics. 4a. ed. Boston: Heile & Heinle Thomson Learning, 2001.

Filosofia Geral
HUME. Tratado da natureza humana. So Paulo: UNESP/Imprensa Oficial, 2001. KANT. Fundamentao da metafsica dos costumes. Lisboa: Edies 70, 1991. MANDEVILLE, Bernard de. La fabula de las abejas o v[icios privados hacen prosperidade publica. Mxico: Fondo de Cultura Edonmica, 2001

Lingustica Geral
BENVENISTE, E. Problemas de lingstica geral I. 5 Ed. Campinas, SP: Pontes, 2005. ______________ Problemas de lingstica geral II. 2 Ed. Campinas, SP: Pontes, 2006.

FIORIN, J.L. Introduo lingstica, v.1. 4 Ed. So Paulo: Contexto, 2001. _________. Introduo lingstica, v.2. 3 Ed. So Paulo: Contexto, 2004. TRASK, R.L. Dicionrio de linguagem e lingstica. Trad. Rodolfo Ilari. So Paulo: Contexto, 2004.

Fundamentos da Literatura
ARISTTELES, HORCIO, LONGINO. A potica clssica. 7 ed. So Paulo: Cultrix, 1997. BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo:Cultrix, 2006. CANDIDO, Antonio. Formao da literatura brasileira: momentos decisivos. So Paulo: Martins, 1964. CHAU, M. Convite filosofia. So Paulo: tica, 1994. DONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental: autores e obras fundamentais. So Paulo: tica, 1990. EAGLETON, T. Teoria da literatura: uma introduo. So Paulo: Martins Fontes, 1997. NUNES, B. Introduo filosofia da arte. So Paulo: tica, 2001. PROENA FILHO, D. A linguagem literria. So Paulo: tica, 2000. SILVA, Vitor Manoel de Aguiar. Teoria da literatura. Coimbra: Almedina, 1993. TELES, Gilberto Mendona. Vanguarda europia e modernismo brasileiro. Petrpolis RJ.: Vozes, 1972.

Laboratrio de Textos Argumentativos I

Koch, I. A inter-ao pela linguagem. Contexto, So Paulo, 1995.

Ingls Bsico
BROWN, Douglas H. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. Essex: Longman, 2007 Michaelis: dicionrio prtico:ingls/portugus, portugus/ingls, So Paulo: Melhoramentos, 2005 MURPHY, Raymond ENGLISH GRAMMAR IN USE BOOK. Cambridge: Cambridge University Press , 2007 NUTTALL, Christine. TEACHING READIND SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE. Oxford: Macmillan, 2005 SWAN, Michael; WALTER, Catherine HOW ENGLISH WORKS:a grammar practice book, Oxford: Oxford University Press, 2002

Metodologia de Pesquisa
ANDRADE, Maria Margarida. Introduo metodologia do trabalho cientfico. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2005. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 2000. RICHARDSON, Roberto Jarry et al. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1999.

2 PERODO
*Histria da Educao
SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. So Paulo: Autores associados,1992 GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da Educao. Porto Alegre: ArtMed, 2000

Teoria da Poesia
CALVINO, talo. Seis propostas para o prximo milnio: lies americanas. So Paulo: Cia das Letras, 1990. CAMPEDELLI, Samira Y. Poesia marginal dos anos 70. So Paulo: Scipione, 1995. CANDIDO, Antonio. Na sala de aula: caderno de anlise literria. So Paulo: tica, 2009. ____________ . Literatura e sociedade: estudos de teoria e histria literria. So Paulo: t.a. Queiroz, 2000. CARA, Salete de Almeida. A poesia lrica. So Paulo: tica, Srie Princpios, 1998. GULLAR, Ferreira. Cultura posta em questo: vanguarda e subdesenvolvimento. R.J.: J. Olimpyo, 2002. ISER, Wolfgang. O ato da leitura: uma teoria do efeito esttico. So Paulo: Ed 34, 1996. JAUSS, Robert H. Histria da literatura como provocao teoria literria. So Paulo: tica,1994. MOISS, Massaud. A criao literria vol. 3. 15 ed. So Paulo: Cultrix, 1997. POUND, Ezra. ABC da literatura. Trad. Augusto de Campos e Jos Paulo Paes. So Paulo: Cultrix, 1997.

Laboratrio de Textos Acadmicos II

Bortoni-Ricardo, Stella Maris. O professor pesquisador: introduo pesquisa qualitativa. Parbola Editorial, So Paulo, 2008. Ferrarezzi Junior, Celso. Guia do trabalho cientfico: do projeto redao final. So Paulo: Contexto, 2011 Motta- Roth, D.; Hendges, Graciela H. Produo Textual na universidade. So Paulo: Parbola Editorial, 2010.

Ingls Pr-Intermedirio
MURPHY, RAYMOND. ENGLISH GRAMMAR IN USE BOOK. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS ELT. Cambridge, 2007. WRIGHT, ANDREW. FIVE-MINUTE ACTIVITIES - A RESOURCE BOOK OF SHORT ACTIVITIES. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS ELT. Cambridge, 2007. DAINTY, PETER. THE LOVE OF A KING. OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2008.

Lingustica Terica
MUSSALIN, F. & BENTES, A.C. Introduo lingstica: domnios e fronteiras v.1. So Paulo: Cortez, 2003. POSSENTI, S. (org.) Mas o que mesmo gramtica? So Paulo: Parbola, 2006. MATTOSO CAMARA, JR. Estrutura da lngua portuguesa. Petrpolis: Vozes, 2004 NEVES, Maria Helena Moura. Gramtica e usos do portugus. So Paulo: UNESP, 2000 Jan Herrington, Jan, Anthony Herrington, Jessica Mantei, Ian Olney and Brian Ferry (editors), New technologies, new pedagogies: Mobile learning in higher education, Faculty of Education, University of Wollongong, 2009, 138p. ISBN: 978-1-74128-169-9 (online). Disponvel em

http://ro.uow.edu.au/newtech/

Educao e Tecnologia
Verenikina, I., Wrona, K., Jones, P. T. & Kervin, L. K. (2010). Interactive whiteboards: interactivity, activity and literacy teaching. In J. Herrington & B. Hunter (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (pp. 2605-2614). VA, USA: AACE. Disponvel em http://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1122&context=edupapers Herrington, A. Incorporating mobile technologies within constructivist-based curriculum resources. In Herrington, J, Herrington, A, Mantei, J, Olney, I and Ferry, B (editors), New technologies, new pedagogies: Mobile learning in higher education, Faculty of Education, University of Wollongong, 2009, 138p Disponvel em http://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1082&context=edupapers HORTON, William. E-Learning by Design. San Franscisco: Pfiffer/Wiley, 2006. Disponvel em http://ebookee.org/William-Horton-e-Learning-by-Design_238148.html.

Sintaxe
MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (org.). Introduo Lingstica 1. So Paulo: Cortez Editora, 2001, p. 207-244. CARONE, Flvia de Barros. Morfossintaxe. 9 ed. So Paulo: tica, 2006. AZEREDO, Jos Carlos de. Iniciao Sintaxe do Portugus. 9 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2007 (Coleo Letras).

3 PERODO
*Teoria do Teatro
D'ONOFRIO, Salvatore. Forma e Sentido do Texto Literrio. SP, tica, 2007. EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura -uma Introduo. Martins Editora, 2006. FARIA, Joo Roberto. Dicionrio do Teatro Brasileiro. SP: Perspectiva, 2006. RYNGAERT, Jean-Pierre. Introduo a Anlise do Teatro. WMF Martins Fontes, 2008. SZONDI, Peter. Ensaio sobre o Trgico. RJ: Jorge Zahar, 2008.

*Sociolingstica
BAGNO, Marcos. A lngua de Eullia: novela sociolingstica. So Paulo: Contexto, 2008. CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. Petrpolis: Vozes, 2000. COSERIU, E. Sincronia, diacronia e histria. Rio de Janeiro/So Paulo: Presena/Edusp, 1979. FERREIRA, Carlota; CARDOSO, Suzana. A dialetologia no Brasil. So Paulo: Contexto, 1994. GORSKI, Edair Maria; COELHO, Izete Lehmkuhl (orgs). Sociolingstica e ensino: contribuies para a formao do professor de lngua. Florianpolis: Editora da UFSC, 2006. LABOV, Willian. Padres sociolingsticos. So Paulo: Parbola, 2008. MONTEIRO, Jos Lemos. Para compreender Labov. Petrpolis: Vozes, 2000. MUSSALIN, Fernanda; BENTES, Anna Cristina. Introduo lingstica: domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001. OLIVEIRA, Gilvan Mller de. Declarao universal dos direitos lingsticos. Campinas: Mercado das Letras, 2003. POSSENTI, Srio. Por que (no) ensinar gramtica na escola. Campinas: Mercado das Letras, 1998. TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolingstica. So Paulo: tica, 1985. VANDRESEN, Paulino (org). Variao e mudana no portugus falado na Regio Sul. Pelotas: Educat, 2002. WEINREICH, Uriel; LABOV, Willian; HERZOG, Marvin. Fundamentos empricos para uma teoria da mudana lingstica. So Paulo: Parbola, 2006. WEEDWOOD, Brbara. Histria concisa da lingstica. So Paulo: Parbola, 2002.

Lngua Inglesa: Ingls Intermedirio

Dicionrio Oxford Escolar: para estudantes brasileiros:ingls/portugus, portugus/ingls. Oxford University Press, 2007. HORNBY, A. S. Oxford advanced learner's dictionary of current English. 7th ed. Oxford University Press, 2005. MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students of English. 3rd ed. Cambridge University Press, 2004.

Lingustica Aplicada
BROWN, Douglas. Teaching by Principles An Interactive Approach to Language Pedagogy. Prentice Hall Regents, 1994. BURNS, Anne; RICHARDS, Jack. The Cambridge Guide to Second Language Teacher Education. Cambridge University Press, 2009. CELANI, M. A. A. A relevncia da lingstica aplicada na formulao de uma poltica educacional brasileira. In: FORTKAMP, M. B. M. & TOMITCH, L. M. B. (orgs.). Aspectos da lingstica aplicada. Florianpolis: Insular, 2000. COOK, Guy. Applied Linguistics. Oxford University Press, 2003. KLEIMAN, ngela. Oficina de Leitura: teoria e prtica, Editora Pontes, Campi s, 2004. LARSEN-FREEMAN, Dianne. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford University Press, 2000. MOITA LOPES, L.P. Oficina de lingstica aplicada. Campinas: Mercado das Letras, 2000. MOLLICA, M.C. Fala, letramento e incluso social. So Paulo: Contexto, 2007. RICHARDS, Jack. Communicative Language Teaching Today at http://www.professorjackrichards.com/pdfs/communicative-language-teaching-today-v2.pdf, on July 13, 2009. SILVA, K.L. & ORTIZ ALVAREZ, M.L. Perspectivas de Investigao em Lingstica Aplicada. Campinas: Pontes Editores, 2008

Psicologia da Educao
DUARTE, Newton. Sobre o construtivismo. Campinas: Autores Associados, 2000. ____________. Educao escolar, teoria do cotidiano. Campinas: Autores Associados, 2007. FREUD. Contribuies Psicologia do amor. Obra completa, v. XI. JUNG. A dinmica do inconsciente. Petrpolis: Vozes, 1991, 2. ed.

Literatura Portuguesa at o sculo XIX

VICENTE. Gil. Auto da Barca do Inferno. So Paulo: tica, 2001. CASTELO BRANCO, Camilo. Amor de Perdio. So Paulo: Moderna, 1997. CAMES, Lus Vaz de. Os Lusadas. So Paulo: Victor Civita, 1982. QUEIRS, Ea. O Primo Baslio. So Paulo: tica, 2002

Literatura Portuguesa do sculo XX-XXI

AGUALUSA, Jos Eduardo. Um estranho em Goa. Rio de Janeiro: Gryphus, 2010. _________. O vendedor de passados. Rio de Janeiro: Gryphus, 2004.

BESSA-LUS, Agustina. A sibila. Campinas: Pontes, 2000. COUTO, Mia. O fio das missangas. So Paulo: Companhia das Letras, 2009. _________. Terra sonmbula. So Paulo: Companhia das Letras, 2007. ONDJAKI. Bom dia, camaradas. Rio de Janeiro: Agir, 2007. SARAMAGO, Jos. A caverna. So Paulo: Companhia das Letras, 2000. _________. Memorial do convento. Rio de Janeiro: Bertrand, 1993. TAVARES, Miguel Sousa. Equador. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004. TORGA, Miguel. Novos Contos da montanha. Lisboa: Dom Quixote, 1999. VIEIRA, Luandino et al. Contos africanos dos pases de Lngua Portuguesa. So Paulo: tica, 2009.

Semntica e Pragmtica
ILARI, R. Introduo semntica. So Paulo: Contexto, 2002. OLIVEIRA, R.P. Semntica formal. So Paulo: Mercado da Letras, 2001. SILVEIRA, J.R.C. & IBAOS, A.M.T. A interface semntica/pragmtica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002

4 PERODO
*Teoria da Narrativa
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da linguagem. Trad. Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. So Paulo: Hucitec, 1986. _____. Esttica da criao verbal. Trad. Maria E. G. G. Pereira. So Paulo: Martins Fontes, 1977. _____. Problemas da potica de Dostoiski. Trad. Paulo Bezerra. Rio de Janeiro: Forense/ Universitria, 1981. BOSI, Alfredo.Dialtica da colonizao. So Paulo: Companhia da Letras, 1992. BRAYNER, S. Labirinto do espao romanesco: tradio e renovao da literatura brasileira, 18201880. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira; Braslia: INL, 1979. FANINI, Angela Maria Rubel. Os romances folhetins de Alusio Azevedo: aventuras perifricas. Florianpolis, 2003, 245 f. Tese (Doutorado em Teoria Literria)- Setor de Letras, Universidade Federal de Santa Catarina. LUKCS, Georg. A Teoria do romance: um ensaio histrico-filosfico sobre as formas da grande pica. Trad. Jos Marques Mariano de Macedo. So Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2000. MANDEL, E. Delcias do crime: histria social do romance policial. Trad. Nilton Goldman. So Paulo: Busca Vida, 1988. SCHWARZ, R. Ao vencedor as batatas: forma literria e processo social nos incios do romance brasileiro. 34. ed. So Paulo: Duas Cidades, 2000. _____. Adequao nacional e originalidade crtica. In: Seqncias Brasileiras: ensaios. So Paulo: Companhia das Letras, 1999.

*Teatro no Brasil
CARLSON, M. Teorias do Teatro - Estudo histrico-crtico, dos gregos atualidade. Trad.: G.C.C. de Souza. So Paulo: Une UNESP, 1997 LEHMANN, Hans-Thies. Teatro ps-dramtico. Trad. Pedro Sssekind. So Paulo: Cosac & Naify, 2007 PAVPAVIS, P. Dicionrio de Teatro. So Paulo: Perspectiva, 2001. RO ROSENFELD, A. O Teatro pico. So Paulo: Perspectiva, 1990.

ROUBINE, J J. Introduo s Grandes Teorias do Teatro. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.

Literatura de Lngua Inglesa: Contos e Romances do sculo XX

Collected stories of Katherine Mansfield , The / 2006 - Livros - Acervo 225312 MANSFIELD, Katherine. The collected stories of Katherine Mansfield. Londres: Wordsworth, 2006. 663 p. (Wordsworth classics) LODGE, D. The art of Fiction. London: Penguin, 1992 DRABBLE, MARGARET; BIRTCH, DINAH. The Oxford Companion to English Literature. Oxford: OUP, 2000 OUSBY, IAN. The Cambridge Guide to Literature in English. Cambridge: CUP, 1993

WOOLF, VIRGINIA. The Complete Shorter Fiction of Virginia Woolf. USA: Harvest Books, 1999.

Lngua Inglesa Ingls Avanado

DAVIES, B. P. Ingls Que No Falha-Tcnicas de Memorizao. Rio de Janeiro, Elsevier, 2004. HUGO, V. The Hunchback of Notre Dame. Pearson Longman, 2008. VINEY, B. The 2008. History of the English Language. Oxford Bookworms 4. Oxford University Press,

OXFORD ADVANCED LEARNERS DICTIONARY. Seventh Edition. Oxford University Press, 2005. OXFORD COLLOCATIONS DICTIONARY. Oxford University Press, 2002.

Literatura Paranaense Contempornea

HOERNER Jnior, V.; BIA, W; VARGAS, T. Bibliografia da Academia Paranaense de Letras. Curitiba: Posigraf, 2001. Revista da Academia Paranaense de Letras. GOMES, R. Os dias do demnio. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1995. _________ Alegres memrias de um cadver. Curitiba: Criar, 1987. LEMINSKI, P. Distrados venceremos.So Paulo: Brasiliense, 1987. KOLODY, H. Viagem no espelho. Curitiba: Ed. Da UFPR, 1995. CHAMMA, F. C. Antologia Potica. Curitiba: Imprensa Oficial do Paran, 2001. TEZZA, C. Juliano Pavollini. Rio de Janeiro: Record, 1989. SANCHES NETO, M. Um amor anarquista.Rio de Janeiro: Record, 2005. TREVISAN, D. Em busca de Curitiba perdida. Rio de Janeiro: Record, 1999. POLETTO, Juarez. Entre a corda e o n. Curitiba: Juru, 2010. POLETTO, Juarez. Adverso. Curitiba: Juru, 2009.

Introduo Lingustica Textual

Bezerra, B.; Biasi-Rodrigues, B. Gneros e sequncias textuais. So Paulo: EDUP, 2009. Dionsio, A. P. Gneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. Geraldi, J. W. O texto na sala de aula. So Paulo: tica, 2006. Koch, Ingedore G. V. Desvendendo os segredos do texto. So Paulo: Cortez, 2002. ____________. O texto e a construo dos sentidos. So Paulo: Contexto, 1997.

Literatura Portuguesa do sculo XX-XXI

AGUALUSA, Jos Eduardo. Um estranho em Goa. Rio de Janeiro: Gryphus, 2010. _________. O vendedor de passados. Rio de Janeiro: Gryphus, 2004.

BESSA-LUS, Agustina. A sibila. Campinas: Pontes, 2000. COUTO, Mia. O fio das missangas. So Paulo: Companhia das Letras, 2009. _________. Terra sonmbula. So Paulo: Companhia das Letras, 2007. ONDJAKI. Bom dia, camaradas. Rio de Janeiro: Agir, 2007. SARAMAGO, Jos. A caverna. So Paulo: Companhia das Letras, 2000. _________. Memorial do convento. Rio de Janeiro: Bertrand, 1993. TAVARES, Miguel Sousa. Equador. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004. TORGA, Miguel. Novos Contos da montanha. Lisboa: Dom Quixote, 1999. VIEIRA, Luandino et al. Contos africanos dos pases de Lngua Portuguesa. So Paulo: tica, 2009.

Literatura Colonial
CAMINHA, Pero Vaz de. Carta ao rei d. Manoel. Belo Horizonte: Crislida, 2002. GAMA, Baslio da. O Uraguai. Rio de Janeiro: Agir, 1976. GNDAVO, Pero de Magalhes. Tratado da terra do Brasil e Histria da Provncia de Santa Cruz. Belo Horizonte: Itatiaia; So Paulo: EdUSP,1980. GONZAGA, Toms Antnio. Marlia de Dirceu. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995. MATOS, Gregrio de. Obra potica. So Paulo: Record, 1992. VIEIRA, Antnio. Sermes. Rio de Janeiro: Agir, 1980.

Didtica
ANDR, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; OLIVEIRA, Maria Rita N. S. Alternativas do ensino de didtica. Campinas, SP: Papirus, 2003. PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedaggicos e atividade docente. 5. ed. So Paulo: Cortez, 2007. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Tcnicas de ensino: por que no? Campinas, SP: Papirus, 1996.

5 PERODO
Metodologia de Ensino de Lngua Inglesa
ORTENZI et al. Roteiros Pedaggicos para a Prtica de Ensino de Ingls. Londrina: Eduel, 2008 RICHARDS, J. C.; RENANDYA, W.A. (Ed) Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice. Cambridge: CUP, 2002. NUNAN, D. Second Language Teaching and Learning. London: Thomson Heinle, 1999. MARTINEZ, P. Didtica de Lnguas Estrangeiras. So Paulo: Parbola, 2009. UR, P. ; WRIGHT, A. Five-Minute Activities A Resource Book of Short Activities. Cambridge: CUP, 1992.

Metodologia do Ensino da Lngua Portuguesa

BAGNO, M.; STUBBS, M.; GAGNE, G. Lngua materna: Letramento variao e ensino. So Paulo: Parbola, 2002. BARRETO, A.M. Elaborao de uma sequncia didtica centrada no gnero Cartum. UFPB, Dissertao, 2007. COSTA, M.M. Sempreviva, a leitura. Curitiba: Aymar, 2009. ROJO, R.; BATISTA A. A. G. Livro didtico de lngua portuguesa, letramento e cultura escrita. So Paulo: Mercado de Letras, 2003.

Estilstica
FISH, Stanley. Is there a text in class? Cambridge: Harvard Universty Press, 1980. RIFATERRE, Michael. Estilstica estrutural. So Paulo: Cultrix, 1975. .

Introduo Literatura Infantojuvenil

COELHO, Nelly Novaes. O conto de fadas: Smbolos Mitos Arqutipos. DCL MACHADO, Ana Maria. Como e por que ler os clssicos universais desde cedo. Objetiva. 2002. MEIRELES, Ceclia. Problemas de literatura infantil. Summus. MORICONI. talo. Como e por que ler a poesia brasileira do sculo XX. Objetiva SANDRONI, Laura C. A criana e o livro. Atica. VON FRANZ, Marie-Louise. A interpretao dos contos de fadas. Paulus

Literatura Inglesa II
BARNARD, R. A Short History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1984. CHEW, S. C. & ALTICK, R. D. The Literary History of England. London: Routledge, 1959. Vol. IV. COLWELL, C. Carter. A Student`s Guide to Literature. New York, Washington Square Press, 1973.

FORD, B. The Pelican Guide to English Literature. The Modern Age. Vol. 7. Harmondsworth: Penguin Books, 1974. FOWLER, A. A History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1989. HAYWARD, J. The Penguin Book of English Verse. Harmondsworth: Penguin Books, 1968. WAIN, J. (ed.) Anthology of Modern Poetry. Londonn: Hutchinson Educational, 1972.

Estgio Curricular Obrigatrio Lngua Portuguesa I

ANTUNES, I. Aula de portugus: encontro e interao. So Paulo: Parbola, 2003. Lima, J. C. Leitura, escola e cidadania. In: LEITE, L. H. A. Leituras compartilhadas. Rio de Janeiro: LeiaBrasil, 2006. RAMOS, J. M. O espao da oralidade na sala de aula. So Paulo: Martins Fontes, 1997 TRAVAGLIA, Luis Carlos T. Gramtica e interao uma proposta para o ensino de gramtica no 1. E 2. Graus. So Paulo: Cortez, 1995.

Estudos de Lingustica Textual

Faraco, Carlos A. Linguagem e dilogo: as idias lingsticas do crculo de Bakhtin. So Paulo: Parbola Editorial, 2009. Marcuschi, L.A. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo, Parbola, 2008. Meurer, J.L., Bonini, Adair, Motta-Roth, Dsire (orgs.) Gneros: teoria, mtodos, debates. So Paulo: Parbola Editorial, 2005. Silva, Luciana Pereira da. Prtica Textual em Lngua Portuguesa. Curitiba: IESDE, 2008 Wachowicz, T. C. Anlise Lingustica nos Gneros Textuais. Curitiba.Ed. IBPEX, 2010.

Laboratrio de Leitura e Redao em Ingls I

SOLES, Derek. THE ESSENTIALS OF ACADEMIC WRITING. International Edition. Wadsworth Cengage Learning, 2010. VINEY, B. THE HISTORY OF THE ENGLISH LANGUAGE. Oxford Bookworms 4. Oxford University Press, 2008. OXFORD ADVANCED LEARNERS DICTIONARY. Seventh Edition. Oxford University Press, 2005. OXFORD COLLOCATIONS DICTIONARY. Oxford University Press, 2002.

Narrativa do sc. XIX

ALENCAR, Jos. Iracema. Porto Alegre: L&PM, 2006. ______. Lucula. So Paulo: tica, 1992. ______. Como e por que sou romancista. Campinas: Pontes, 2005. ALMEIDA, Manuel Antonio de. Memrias de um sargento de milcias. So Paulo: tica, 1969. ASSIS, Machado de. Esa e Jac. So Paulo: Cultrix, 1966. _______. O alienista. So Paulo: tica, 1992.

_______. Dom Casmurro. So Paulo: Atelie, 2008. _______. Contos. So Paulo: Moderna, 1983. AZEVEDO, Alusio. O cortio. So Paulo: tica, 1996. BOSI, Alfredo. Dialtica da Colonizao. 4.ed. So Paulo: Companhia das Letras, 2001. SCHWARZ, Roberto. Um mestre na periferia do capitalismo. 4.ed. So Paulo: Duas Cidades, Ed. 34, 2000. TAUNAY, Alfredo E. Inocncia. So Paulo: tica, 1993.

Polticas Educacionais e Gesto Escolar

LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e gesto da escola : 2004. teoria e prtica. Goinia : Alternativa, BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais. Ministrio da Educao. Braslia. PARAN. Diretrizes Curriculares para o Estado do Paran. Secretaria de Estado de Educao. Curitiba, 2009.

6 PERODO
Estgio Curricular em Lngua Portuguesa 2
DOLZ, J.; SCHNEUWLY, B. Gneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. BORTONI RICARDO, STELLA MARIS. Educao em lngua materna: a sociolingstica na sala de aula. So Paulo: Parbola Editorial, 2004 MARCUSCHI, Luiz Antonio. Oralidade e ensino de lngua: uma questo poucofalada. In:O livro didtico de portugus: mltiplos olhares. 3 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.

Estgio Curricular em Lngua Inglesa 1

GIMENEZ, T. N & CRISTVO, V.L.L. Derrubando paredes e construindo pontes: formao de professores de lngua inglesa na atualidade. Revista Brasileira de Lingustica Aplicada. V.4, n. 2, 2004. pg. 85-96. LEFFA, Vilson J. (org) O Professor de Lnguas Estrangeiras Construindo a Profisso. Pelotas: Educat, 2001. MICCOLI, L. Experincias de professores no ensino de lngua inglesa: uma categorizao com implicaes para o ensino e a pesquisa. Linguagem & Ensino,v.10,n.1,p.47-86,jan./jul.2007

Literatura Inglesa III

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Laboratrio de Leitura e Redao em Ingls II

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