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06 de septiembre, 2011
Alcanzar un nivel, se resuelve un problema bsico y supera una limitacin pero inmediatamente surgen otros que se convierten en un eslabn y plantean nuevas y esquivas interrogantes con sus propias necesidades, adicionando a esto ansiedad y demanda. Efectivamente, la tcnica para cabalgar en una direccin que esta misma determina y esperando que la sociedad se incorpore en su recorrido, lo que probablemente ocurrir, pero sin el consentimiento para saber si lo decidimos o simplemente nos la impusieron. El problema no es ahora llegar, sino avanzar coherentemente y de manera sistemtica hacia una meta, librando eficientemente los obstculos y conociendo la condiciones adversas para cumplir con nuestro propsito. b. Propuesta: Como me vera en una clase con estudiantes el ao 2020. Para estos escasos ocho aos que restan, me imagino el contar con una educacin porque no personalizada pero a su vez integral donde se disponga de una real comunicacin va dplex, sncrona y asncrona donde el docente se convierta en un organizador del conocimiento que el estudiante requiere incorporar en su aprendizaje, el mismo que contar con aquel enfoque natural y real que requieren los educando de hoy. De ninguna manera concibo un aprendizaje sedentario, sino ms bien un aprendizaje que fomente la participacin del nio@ y adolescente creando espacios de simulacin, plataformas virtuales de aprendizaje el cual permita interactuar todos los sentidos, actualmente nos contentamos con ver y tan solo or pero ah esta el gusto, el olfato y desde ya el tacto lo cual parece de ficcin pero desencadenara una aprendizaje basado en experiencias que equilibren la teora digitalizada en su mayor expresin y perfectamente asimilado por la multimedia, accediendo a grandes repositorios de informacin y generando los modelos mediante los objetos de aprendizaje, el contexto de la realidad del ser humano y no la segregacin por la religin, cultura, la economa, la raza o simplemente por un mal llamado y retrogrado avance de la tecnologa dividiendo pases desarrollados y pases del tercer mundo, facilitando en aprendizaje evolutivo y en clara defensa de nuestra identidad, el biosistema y la vida como aspectos de intima relacin entre el ser humano y el planeta, nada de esto lo tomo como imaginacin abierta hoy por hoy se habla de una educacin por
modelos y un aprendizaje basado en experiencias previas con aparatos tecnolgicos que no solo comunican sino que brindar bastas herramientas para asimilar la informacin, esto es no solo la computadora porttil, el Smartphone o incluso el Tablet PC