Fsica con Astronoma:

Desde el principio del conocimiento, el hombre, siempre ha sentido curiosidad por los fenmenos que ocurren a su alrededor. Esta curiosidad, llev a que surgiera el llamado mtodo cientfico, que intentaba explicar de modo racional el porqu o como de las cosas. Galileo Galilei, fsico y astrnomo italiano nacido en Pisa en 1,564 efectu grandes contribuciones al desarrollo de las ciencias. Como gran experimentador, logr construir el primer telescopio para sus observaciones, logrando con lentes amplificar las imgenes. Eran los pasos fundamentales para unir la Astronoma con la rama de la Fsica llamada OPTICA.

Fsica con Biologa.

Los aportes de la fsica a el estudio de los seres vivos, ha permitido desentraar los misteriosos antiguos secretos, de la unidad fundamental de la vida: La clula. Por medio de los descubrimientos de la posibilidad de amplificar las imgenes de los cuerpos celestes, surgi en la rama de la ptica un avance que permiti a los bilogos y mdicos de la antigedad, acceder a poder observar el mundo de lo diminuto. Por medio de los microscopios oculares de lentes, fueron posibles los anlisis de numerosas muestras de tejidos. Se aislaron y descubrieron organismos que no podan ser vistos de otra manera. As de esta forma se combatieron numerosas enfermedades que se consideraban pestes incurables.

Microscopio
Con los avances de la tcnica fue posible poco a poco conseguir mayores aumentos descubrir nuevos organismos tales como bacterias. Por medio de ondas de radio, la medicina ha logrado importantes avances. Los Rayos X descubiertos por la emisin de electrones en un tubo de vaco, ayudan hoy en da a la obtencin de radiografas de nuestro esqueleto. Es importantsimo para los mdicos el poder observar a travs de esas imgenes, las fracturas de los huesos y malformaciones. Tambin la RADIOTERAPIA y la QUIMIOTERAPIA son importantes aportes de los descubrimientos de los fsicos. La radioterapia ayuda mediante ondas electromagnticas de frecuencias bajas al alivio de las personas que sufren de artritis, o sea la inflamacin de los tejidos que rodean las articulaciones. y

Fsica con Deportes.

Las leyes fsicas quedan relacionadas con los deportes y la gimnasia desde el punto de vista que nuestros movimientos estn regidos por la gravedad. En efecto, la atraccin que ejerce sobre nuestro cuerpo, la atraccin gravitatoria de la tierra. La estructura sea de nuestro organismo, desde nuestros primeros pasos en la infancia, debe luchar por conseguir una posicin de equilibrio cuando estamos parados o nos desplazamos. El peso que nos da la balanza es el fiel reflejo de la masa que constituye nuestro organismo y la aceleracin de la gravedad 9.81 m/s 2. Estudiando dicha fuerza, vemos que dependiendo de este parmetro, si estuviramos en la Luna "pesaramos menos" pues all la aceleracin de la gravedad sera menor. Esto lo pudieron comprobar los primeros astronautas que pisaron la Luna, los cuales llevaban zapatos de plomo para evitar que flotaran en el vaco y no se pudieran desplazar. La principal manifestacin de la fuerza de la gravedad es cuando pretendemos saltar hacia arriba. Nuestro impulso nos eleva hasta cierto punto y luego la tierra nos atrae hacia ella. Los gimnastas olmpicos utilizan tcnicas que le permiten mediante la utilizacin del principio del equilibrio.

Fsica con Qumica

La Qumica es una de las ciencias que mas afinidad tiene con la Fsica. En efecto, los fenmenos fsicos ocurren generalmente en conjuncin con los qumicos. Basta ver las manifestaciones de nuestro entorno para poder aplicar esta situacin. No olvidemos que qumica + fsica = Biologa, o sea la manifestacin de la vida y los seres vivos. Muchos fsicos tambin contribuyeron a descubrir fenmenos qumicos dado que en sus experimentos utilizaban reacciones qumicas que originaban reacciones fsicas. Un claro ejemplo de ello ha sido la bsqueda de la estructura y funcionalidad del tomo. Recordemos que de una reaccin en cadena, cuando un tomo radiactivo inestable es bombardeado por un neutrn se produce un estallido del ncleo del mismo y sus componentes a su vez rompen otros ncleos generando ms colisiones. Esto es una reaccin qumica y su manifestacin fsica es la generacin de una inmensa cantidad de energa en forma de calor. Llamamos a esto reaccin de fusin nuclear.

Mtodo cientfico experimental

El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y del latn scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualizacin: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos vlidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida], "secuencia estndar para formular y responder a una pregunta"[cita requerida], "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento vlido"[cita requerida].

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:

1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para 2. 3. 4. 5. 6.

estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. Probar la hiptesis por experimentacin. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis. Tesis o teora cientfica (conclusiones).

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como la vulcanologa, la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directos o indirectos) a partir de modelos ms pequeos, o a partes de ste.

Concepto de literatura
Literatura" es un concepto polismico, fuertemente dependiente de la Historia misma. Y es que, aunque comenz como "instruccin" (el vocablo literatura es un derivado erudito del trmino latino "litteratura") y designaba el concomimiento en el arte de escribir, leer o erudicin en general, ha variado y variar con el paso de los siglos y sus nuevos enfoques culturales. Pasando por la concepcin renacentista de la literatura como ciencia en general, llegamos a la aplicacin del trmino, en la segunda mitad del siglo XVIII, a una actividad especfica del saber y a la produccin resultante de sta. A finales del mismo siglo, ya se asocia al conjunto de obras literarias de un pas, pasando a hablarse de literatura francesa, inglesa, etc. Ms adelante se la asocian nuevas acepciones que, en conjunto, no son ms que criterios distintos de clasificacin o de valoracin del trmino: expresiones como literatura de terror, de evasin, de amor, literatura del siglo XVIII, literatura romntica, o, en sentido ms bibliogrfico, usos como "sobre el Barroco hay abundante literatura", o bien, por elipsis, se usa "literatura" en vez de "historia de la literatura". En la poca positivista, la literatura se identificaba con cualquier texto, documento, impreso o manuscrito, de la ndole que fuera. La polmica sobre la inclusin o no de la produccin de carcter ms didctico en el concepto de literatura, depende de si se aplica o no el criterio de esttica-arte que empez a funcionar con la llegada del Romanticismo y su rico mundo interior.

Literatura como forma de comunicacin

Para conceptualizar el trmino literatura, podemos decir que proviene del latn littera y tiene que ver con el arte de la lectura y de la escritura, que tambin tiene estrecha relacin con la retrica y con la gramtica. La literatura por lo tanto es una forma de comunicacin verbal, que posee un valor esttico, ya que adquiere suma relevancia la forma en que se transmite o expresa el mensaje, ya que ste est conformado por un lenguaje diferente al comn y corriente. En la literatura encontramos los tres factores bsicos de la comunicacin: 1. Emisor: Se refiere al autor de la obra, quien escribe con un lenguaje literario y utiliza recursos estticos para comunicarse con el destinatario. 2. Receptor: Es quien lee. Recibe las obras literarias y decodificar el mensaje que sta posee, incluyendo los elementos estticos, estilsticos y recursos lingsticos. 3. Mensaje: Es el contenido de la obra, el producto lingstico, que tiene dos planos bsicos o fundamentales: que son la expresin esttica, y el lxico que utiliza la obra, y por otro lado, el plano del contenido. El acto comunicativo que se da entre emisor y receptor puede resultar complejo, pues no siempre coinciden las pocas en que existi el autor y vive el destinatario, as como ambos pueden pertenecer a culturas y sociedades diferentes; esto implica que el autor escribe para un tiempo determinado, utilizando, asimismo, un lenguaje determinado, que puede no ser familiar para el lector, sea porque es de otra cultura o porque vive en una...