Vous êtes sur la page 1sur 31

Locutions verbales en far de loccitan languedocien :

constitution dune base de donnes syntaxique*

Myriam Bras & Christian Molinier**

Nous prsentons dans cet article deux des 11 classes mises au jour par lanalyse syntaxique dun ensemble de 800 locutions en far faire de loccitan languedocien. Il sagit des locutions sujet fig et des locutions sujet phrastique extraposable, dont nous dcrivons les proprits syntaxiques et smantiques.

In a previous description of a corpus of 800 compound verbs based on far to do/make in the Languedocian variety of the Occitan language, we divided them into 11 syntactic classes. In the present paper, we detail the syntactic and semantic properties of two of these, those which have a fixed subject and those which have an extraposable sentential subject.

* **

Merci Michel Roch pour sa relecture minutieuse. ERSS (UMR 5610), CNRS et Universit Toulouse-Le Mirail.

Cahiers de Grammaire 29 (2004), Questions de linguistique et de dialectologie romanes , pp. 9-39

Myriam Bras & Christian Molinier

1. Introduction 1.1. Objectif Les donnes et les analyses que nous prsentons dans cet article sinscrivent dans le cadre dun travail plus gnral dont lobjectif est de collecter un ensemble dexpressions verbales figes de la langue occitane formes partir du verbe far faire du languedocien et de les dcrire selon une taxinomie syntaxique. 1.2. Sources Les sources dans lesquelles nous avons puis les quelque 800 expressions tudies sont constitues par divers ouvrages, dictionnaires, grammaires, recueils dexpressions consacrs la langue occitane. Nous nous sommes limits ces sources crites et navons pas eu recours au collectage oral1. Une premire srie dexpressions a t extraite du dictionnaire OccitanFranais de Louis Alibert, grce au format lectronique de dictionnaire mis notre disposition par le GIDILOC2. Nous avons ainsi pu extraire toutes les expressions en far de ce dictionnaire, et en avons rassembl prs de 200. Nous avons ensuite exploit de faon systmatique le Vocabulari Occitan dAndr Lagarde qui rassemble bon nombre de locutions et expressions et en avons extrait une centaine (dont 37 se trouvaient dj dans le dictionnaire dAlibert). Enfin, nous avons eu la chance de pouvoir exploiter un fichier manuscrit des locutions du Rouergue, mis notre disposition par ses auteurs, M. Romieu3 et R. Gaubert, contenant plus de 3000 expressions avec, pour chacune, le sens littral, le sens mtaphorique accompagn dun commentaire explicatif, dans certains cas des indications sur le type dactants admis, et pour la plupart des expressions, un texte de quelques lignes constituant un contexte demploi, soit forg par les auteurs, soit extrait de la littrature. A lissue dun travail de saisie assez long, nous avons runi 466 expressions en far dont 47 seulement avaient dj t extraites du dictionnaire dAlibert, mais dont la description a pu ainsi tre considrablement enrichie. 29 des 466 expressions taient galement prsentes dans le vocabulaire de Lagarde, 12 dentre elles seulement tant communes aux trois sources. Nous avons ainsi atteint la somme de 670 expressions. Comme nous navions pas la possibilit dexploiter les autres sources qui taient notre disposition de manire exhaustive, ainsi que nous lavions fait pour les trois sources ci-dessus, nous avons cherch vrifier systmatiquement la prsence de nos 670 expressions dans Lou Tresor du
1 2

10

Le travail de collecte est luvre de Myriam Bras (Bras 2001). Nous remercions Josiane Ubaud et le GIDILOC pour la mise disposition du dictionnaire et galement pour celle dun corpus de textes numriss. Nous remercions chaleureusement Maurice Romieu pour le prt du trsor du Rouergue.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

Felibrige de Frdric Mistral, dans le Dictionnaire Patois-Franais du dpartement de lAveyron de lAbb Vayssier et dans le Dictionnaire Franais-Occitan de Christian Laux. Cela nous a conduit ajouter certaines variantes et de nouvelles expressions, et complter nos informations, avec galement lappui dautres ouvrages (Proverbes de lAude de Louis Alibert, Gramatica Occitana de Louis Alibert, Questions de Lenga de Ramon Chatbrt, Dictionnaire Franais-Occitanien de Louis Piat) qui nous ont permis de faire des vrifications et des ajouts ponctuels et darriver un ensemble de prs de 800 expressions4. 1.3. Mthodologie Par expressions verbales figes, nous entendons des expressions caractrises par la fixit dun (ou plusieurs) lment(s) par rapport au verbe, et qui prsentent en plus, mais pas ncessairement, la proprit dopacit du sens, cest--dire que leur sens ne peut pas tre calcul en fonction du sens de leurs lments constitutifs. Chaque expression a t examine en fonction de la structure syntaxique de la phrase minimale laquelle elle est associe, i.e. en fonction de la (des) construction(s) syntaxique(s) admise(s). Ce travail a t ralis dans le cadre mthodologique du lexique-grammaire dvelopp par Maurice Gross au LADL (Universit Paris 7) et sajoute donc aux travaux dj raliss pour le franais, lespagnol, le portugais, le grec, langlais, le coren, etc. selon les mmes principes. Les expressions figes en far que nous tudions sont classes selon des critres sappliquant dans un ordre dfini (prsence de coma comme introduisant une comparative, prsence dun sujet phrastique, prsence dun sujet fig, etc.), comme lindique lextrait de larbre de classification prsent en figure 1. Selon les principes du lexique-grammaire, les donnes sont prsentes sous forme de tables (les tables sont des sortes dindex organiss selon des critres syntaxiques) qui pour une sous-classe donne spcifient les principales proprits distributionnelles et transformationnelles. Nous prsenterons ici seulement des extraits des tables des classes F5 et F0 (cf. Annexe) que nous commenterons dans les sections 2 et 3. Pour les autres
4

11

Nous avons galement consult deux recueils dexpressions contenant des locutions verbales en far, lun pour le provenal (Lou gubi prouvenau de P. Rollet), lautre pour le gascon (Dictionnaire bilingue des expressions gasconnes de A. Hourcade). Il nous a paru intressant dy vrifier la prsence de nos expressions : 34 dentre elles se trouvaient aussi dans louvrage de Hourcade, 26 dentre elles dans celui de Rollet, et seulement 4 dentre elles dans les deux : far quincanla (avec la variante far quinquinla chez Rollet), far un p de prc a quauquun, far laleta a quauquun, far batejar un teule a quauquun. Ces expressions, communes au languedocien, au provenal, et au gascon, pourraient constituer lbauche dune liste dexpressions figes panoccitanes.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

classes, nous donnerons uniquement la dfinition structurelle et un exemple dans la section suivante (1.4). Enfin, nous avons pris le parti denrichir la description par lapport dinformations lexicographiques en fournissant notamment une traduction littrale en franais, une interprtation de la locution en franais, des informations diverses sur le sens des constituants, sur lorigine du sens fig ou mtaphorique de lexpression, un exemple demploi ou un contexte demploi constitu par un extrait de la littrature (ncessaires la description de la structure de lexpression) et la liste des sources qui nous ont permis de la dcrire.
comparative en coma + -

FCO sujet phrastique Fa lum coma un calelh + F5 Fa dl dausir aqu + F0 Lo vin lo fa parlar sujet fig verbe fig avec far +

FV
Las drllas fan virar la bartavla Figure 1 : Extrait de larbre de classification des expressions

12

1.4. Schmas des sous-classes syntaxiques Larbre de classification permet de dgager onze classes syntaxiques. Nous spcifions ci-dessous leurs structures par des formules o Ci reprsente un constituant fig, Ni un constituant libre, les indices indiquant la position dans une structure de phrase : N0 ou C0 reprsente le sujet, N1 ou C1 le premier complment, N2 ou C2 le second complment ; W reprsente une squence quelconque non pertinente pour la description, Qu P reprsente une compltive ou une infinitive, E reprsente la squence vide. FCO : expressions comparatives N0 far (C1+ E) coma C2
1) Aquela lampa fa lum coma un calelh Cette lampe claire comme un chaleil Cette lampe claire faiblement

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

F5 : expressions sujet phrastique extraposable Qu P far C1 (Prp N2 + N2 + E) = far C1 (Prp N2 + N2 + E) Qu P


2) Fa dl dausir aqu a fait deuil dentendre a a fait de la peine dentendre a Li fa dl que Joan si partit a fait deuil que Jean soit parti a lui fait de la peine que Jean soit parti

3)

F0 : expressions sujet fig C0 far W


4) Los ulhs me fan quatre Les yeux me font quatre Jai des hallucinations

FV : expressions second verbe fig avec far N0 far V-inf W


5) Las drllas fan virar la bartavla Les filles font tourner le claquet du moulin Les filles bavardent

FP : expressions complment indirect fig, ventuellement suivi dun autre complment indirect libre ou fig N0 far (Prp C1 + Prp (C de N)1 + Prp C1 Prp N2)
6) Maria fa de son sicap Marie fait de son propre chef Marie en fait sa tte Peire fa dins las btas a Maria Pierre fait dans les bottes Marie Pierre importune srieusement Marie

13

7)

FADV : expressions dont le complment fig est un adjectif ou un adverbe N0 far (Adj + Adv)
8) Fasm tenguem tenguem Nous faisons tenons tenons Nous faisons donnant donnant

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

F1 : Expressions complment direct fig N0 far C1


9) Fa las telas Il fait les toiles Il est en train de mourir

FNP2 : Expressions complment direct libre et complment indirect fig N0 far N1 Prp C2
10) Peire a fach lo trabalh a cps de ponhs Pierre a fait le travail coups de poings Pierre a massacr le travail

F1PQ : Expressions complment direct fig et complment prpositionnel infinitif N0 far C1 Prp VinfW
11) Peire fa mand de partir Pierre fait impulsion de partir Pierre menace de partir

F1PN : Expressions complment direct fig et complment indirect libre N0 far C1 Prp N2
12) Maria fa lo morre a Peire Marie fait le museau Pierre Marie fait la tte Pierre

14

F1P2 : Expressions complments direct et indirect figs N0 far C1 Prp C2


13) Peire fa paur als cans Pierre fait peur aux chiens Pierre est laid faire peur

2. La classe F0 (expressions sujet fig) 2.1. Structure syntaxique Cette classe, nomme F0, regroupe les expressions sujet fig (C0) et dont la structure est reprsente par la formule C0 far W.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

Lexamen de la nature de C0 permet de dgager deux sous-classes dexpressions sujet fig. Nous prciserons pour chacune la composition de W. 2.1.1. Le sujet fig est la squence vide (C0 = : E) Pour plus de la moiti des expressions (27 sur 41), le sujet fig est une forme vide correspondant au pronom impersonnel du franais il dans il pleut ou il faut que tu viennes, imposant la troisime personne du singulier au verbe. Nous lindiquons par un + dans la colonne E de len-tte C0 dans la table F0 figurant en annexe. Le verbe far figurant dans la colonne V devra par consquent tre conjugu la troisime personne du singulier, sans restriction de temps :
14) (Fa + Fasi + Far) (bon + calor + caud + freg + luna + seren + missant temps + un freg que pela ) (fait + faisait + fera) (bon + chaleur + chaud + froid + lune + serein + mchant temps + un froid qui ple)

sauf pour certaines expressions o far est toujours au futur simple de lindicatif :
15) Deman far jorn Demain il fera jour 16) Fars pas tu amb ieu Tu feras pas toi avec moi
5

En (16), la squence vide E ne correspond pas une tournure impersonnelle, mais la deuxime personne du singulier (tu ne feras pas toi avec moi). Il convient de noter que (15) et (16) ont un statut particulier en F0 : tout y est fig, mme le temps du verbe. Pour ne pas alourdir la table, ladverbe de temps deman demain est inscrit dans la colonne N2 bien quil ne fasse pas partie de la structure argumentale du verbe. Pour toutes ces expressions telles que C0 = : E, le verbe far est suivi dun complment fig C1 se dveloppant en un nom seul ou un adjectif seul (jorn, calor, bon, caud, freg, etc.) ou en un groupe nominal dans lequel lexpansion du nom peut contenir trois types de complments :
5

15

Cette phrase fige connat principalement des emplois adverbiaux, elle signifie en rivalisant cf. : E los tres arrapians de se butar, de bracejar e s'escagassavan, fars pas tu amb ieu : sacavan un tapatge d'infrn. (Calelhon, Contes del Papanon) Et les trois voyous de se pousser, de gesticuler et ils foraient, en rivalisant : ils faisaient un tapage denfer.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

- un groupe nominal complment du nom :


un freg de (lop + lo diable) un froid de (loup + le diable)

- une relative complment du nom antcdent :


un freg que pela, un vent que tomba, un vent que cpa lo morre un froid qui ple, un vent qui tombe (qui fait tomber), un vent qui casse la figure

- une infinitive pouvant tre rattache au nom avec la valeur dun modifieur intensif comme dans un brouillard couper au couteau :
un solelh a fondre la coa dun merle un soleil fondre la queue dun merle

2.1.2. Le sujet fig est un groupe nominal (C0 = : Dt N) Les autres expressions de F0 (14 sur 41) ont un sujet fig qui prend la forme dun groupe nominal6 (avec lequel le verbe far saccorde) :
17) (La grja + La lenga) fa tifa-tafa a Nhum (La gorge + La langue) fait tifa-tafa a Nhum Nhum brler denvie de (manger + parler) 18) (Lestomac + Lo cr) fa polset a Nhum (Lestomac + Le cur) fait petit pouls Nhum Nhum a (lestomac + le cur) qui palpite, est trs mu

16

Le sujet fig peut tre un pronom comme tot dans lexpression tot fa ventre a Nhum : 1) Tot li fa ventre Tout lui fait ventre Tout est bon manger pour lui (Romieu et Gaubert) 2) Tot me fasi ventre per legir perque rem pas rics de libres, a l'ostal. (C. Laux, Los ulhs de l'anhl) Tout me faisait ventre pour lire parce que nous ntions pas riches de livres la maison Tout tait bon lire Nous avons distingu tot fa ventre a Nhum de lexpression N-hum far ventre a Nhum, dans laquelle N-hum est souvent spcifi par aqu ou tot aqu : 3) Te'n fagues pas, aqu li far ventre, al Pire Ne t'en fais pas, Pierre trouvera que c'est bon manger (Romieu et Gaubert) 4) Soi mai que mai vegetarian (lo tais) : aglans, amoras, avelanas, [] campairls, maurilhas, tot aqu me fa ventre. (Cantalausa, Ou l'me) Je suis essentiellement vgtarien (le blaireau) : glands, mres, noisettes, [] champignons, morilles, tout cela est bon manger pour moi. o aqu et tot aqu tablissent un relation anaphorique avec un groupe nominal utilis dans une phrase prcdente. Le sujet N-hum est donc libre et lexpression N-hum far ventre a Nhum est classe en F1PN.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 19) Los ulhs fans (tres + quatre) a Nhum Les yeux font (trois + quatre) a Nhum Nhum a des hallucinations, Nhum a la berlue 20) Tot fa ventre a Nhum Tout fait ventre a Nhum Tout est bon pour Nhum 21) Lo vin fa parlar Nhum Le vin le fait parler Il dit nimporte quoi sous leffet de livresse 22) La luna fa pargue La lune fait parc Il y a un halo autour de la lune

La squence W figurant droite du verbe se dcompose en un complment direct fig (C1), ventuellement suivi dun complment indirect prenant la forme dun groupe prpositionnel libre dans lequel le nom dsigne un humain (N2 = : Nhum). Le complment fig C1 est constitu dun nom (tifa-tafa, polset, pargue, ), dun adverbe (mal, tard), ou dun verbe (parlar, crrer), cf. (21) ou (23) :
23) La grja fa crrer Nhum La gorge fait courir Nhum Nhum est pouss par la gourmandise

2.2. Caractrisation smantique Chacune des deux sous-classes syntaxiques que nous venons de distinguer en fonction de la nature du sujet fig prsente une homognit qui permet de la caractriser galement sur un plan smantique. Nous nous bornons ici quelques remarques et ne prtendons pas prsenter une analyse smantique complte. 2.2.1. Expressions mtorologiques Toutes les expressions dont le sujet est la forme vide (C0 = : E) et qui sont des tournures impersonnelles sont verser dans la catgorie des expressions permettant de dcrire les conditions mtorologiques, deux exceptions prs. Les locutions suivantes permettent dindiquer les conditions mtorologiques gnrales ou plus locales :
24) Fa bon Il fait bon Il fait beau

17

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier 25) Fa missant temps Il fait mchant temps Il fait mauvais temps 26) Fa solelh Il fait soleil 27) Fa seren Il fait serein Le ciel est sans nuage 28) Fa vent Il fait vent Il fait du vent 29) Fa pas un pel daire Il fait pas un poil dair Il ny a pas un souffle de vent 30) Fa quatre gotas Il fait quatre gouttes Il tombe une petite pluie, il fait quelques gouttes 31) Fa temps de nu Il fait temps de neige Le temps est la neige

Dautres locutions indiquent plus spcifiquement la temprature :


32) Fa bon Il fait bon

18

33) Fa (caud + calor) Il fait (chaud + chaleur) Il fait chaud 34) Fa freg Il fait froid

Dautres enfin utilisent des marqueurs dintensit pour dcrire des conditions mtorologiques extrmes :
35) Fa un freg (de can + de lop) Il fait un froid (de chien + de loup) Il fait trs froid

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 36) Fa un temps (de can + del diable) Il fait un temps (de chien + du diable) Il fait un temps de chien 37) Fa un vent que tomba Il fait un vent qui tombe Il fait un vent violent (qui fait tomber) 38) Fa un vent que cpa lo morre Il fait un vent qui casse la figure Il fait un vent froid et cinglant 39) Fa un freg que pela Il fait un froid qui ple Il fait trs froid 40) Fa un solelh a fondre la coa dun mrlhe Il fait un soleil fondre la queue dun merle Le soleil tape trs fort

Notons lexpression fa luna qui signifie il fait clair de lune mais aussi le soleil chauffe/tape trs fort, par antiphrase (Romieu et Gaubert, ms). Notons galement, au sujet de la lune, une expression qui nest pas une tournure impersonnelle mais qui a un sujet fig de type C0 = : Dt N :
41) La luna fa pargue La lune fait parc La lune est entoure dun halo

Enfin, nous pouvons ajouter les locutions marquant lopposition jour/nuit :


42) Fa jorn / fa nuch Il fait jour / il fait nuit

19

Les deux expressions dont le sujet est la forme vide (C0 = : E) et qui sont des tournures impersonnelles nentrant pas dans la catgorie des expressions mtorologiques sont les deux constructions pronominales suivantes :
43) Se fa tard Il se fait tard 44) Sen fa pas duna cana Il ne sen fait pas dune canne (mesure de longueur) Il sen faut de peu

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

2.2.2. Expressions psychologiques Dans la seconde sous-classe syntaxique, caractrise par C0 = : Dt N, la majorit des expressions (13 sur 19) sont ranger dans la catgorie des expressions psychologiques. Pour 9 dentre elles, le N dsigne une partie du corps : la lenga, lestomac, lo cr, los ulhs (la langue, lestomac, le cur, les yeux). Elles se construisent toutes avec un complment fig C1 et un complment en a Nhum :
45) (La lenga + Lestomac + Lo cr + Los ulhs) me + te + li +) (fa + fan) C1 46) (La lenga + La grja + Lo cr) me fa tifa-tafa (La langue + La gorge + Le coeur) me fait tifa-tafa La langue me dmange (de parler) ; je brle denvie de manger ; jai le cur qui bat 47) La grja lo fa crrer La gorge le fait courir Il est pouss par la gourmandise 48) (Lestomac + Lo cr) me fa polset (Lestomac + Le cur) me fait petit pouls Jai (lestomac + le cur) qui palpite, je suis trs mu 49) Lo cr ma fach mal Le cur ma fait mal Je me suis vanoui 50) Los ulhs me fan (tres + quatre) Les yeux me font (trois + quatre) Jai des hallucinations, jai la berlue

20

Pour quelques expressions psychologiques, le sujet fig ne dsigne pas une partie du corps :
51) Lo vin lo fa parlar Le vin le fait parler Il dit nimporte quoi sous leffet de livresse 52) Lo trabalh fach li fa pas paur Le travail fait ne lui fait pas peur Cest un fainant 53) Tota pira li fa canton Toute pierre lui fait pierre dangle Il sait tirer profit de toute situation

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 54) Tot li fa ventre Tout lui fait ventre Tout est bon ( consommer) pour lui

3. La classe F5 (expressions verbales sujet phrastique (Qu P, V-infW) extraposable 3.1. Structure syntaxique La table F5 contient des expressions verbales dfinies par la prsence toujours possible dun sujet phrastique figurant normalement en position extrapose7 :
55) Fa fasti a Peire que Joan age fach aqu a fait dgot Pierre que Jean ait fait a a dgote Pierre que Jean ait fait a 56) Fa fasti a Peire daver vist aqu a fait dgot Pierre davoir vu a a dgote Pierre davoir vu a 57) Lo caval s'atrapt a pisser. Ramonet demort al p d'el : li fasi gaug de l'ausir far cruissir l'rba a plec de cais. (Albrt Peirotet, Sauvanhon) Le cheval commena patre. Ramonet resta prs de lui : a lui faisait joie de lentendre faire craquer lherbe pleines mchoires. [] a le (=Ramonet) rjouissait de l (=le cheval)entendre []

Le sujet peut galement tre substantival :


58) Joan Patrs li fasi aissa. (E. Molin, Legendas) Jean Patrs lui faisait agacement Jean Patrs lagaait 59) Drechas, jagudas o agenolhadas paissin aquela rba tan verda que lor fasi grja. (cit par Romieu et Gaubert) Droites, allonges ou agenouilles elles paissaient cette herbe si verte qui leur faisait gorge. [] cette herbe si verte qui leur faisait envie.

21

Le verbe far est obligatoirement suivi dun complment direct fig avec lui, not C1. Ce complment est dans la majorit des cas un substantif concret ou abstrait (aissa, bonheta, fasti, lega etc.). Lexpression verbale est alors
7

Cette table est parallle la table 5 des verbes libres du lexique-grammaire du franais (Gross 1975), qui est dfinie par un sujet phrastique extraposable et un complment verbal prpositionnel (cf. convenir, dplaire, arriver, advenir,).

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

normalement suivie dun complment indirect a Nhum, interprt comme un experiencer :


60) Fa aissa a Maria que Peire venga a fait agacement Marie que Pierre vienne a agace Marie (cause de lagacement Marie) que Pierre vienne

Le complment a Nhum peut ne pas tre exprim, cf. (62). Lexpression est alors interprte avec un experiencer rfrence arbitraire :
61) Li fa gaug de veire aqu a lui fait joie de voir a a lui fait plaisir de voir a 62) Fa gaug de veire aqu a fait joie de voir a a fait plaisir de voir a

22

Dans un certain nombre de cas, nous avons considr comme complment direct fig C1 un groupe verbal linfinitif coalescent avec le verbe far. Ainsi, dans le cas de lexpression far acabrar los ners a Nhum, lit. faire dresser les nerfs Nhum, nous avons not sous C1 le groupe verbal acabrar los ners, dans laquelle los ners est sujet de acabrar, et nous notons le complment indirect a N1 experiencer ici aussi, dans la mme colonne que le complment indirect de far aissa. Dans le cas dexpressions telles que far erisser Nhum, lit. faire nerver Nhum, dans laquelle erisser ne se rencontre quen combinaison avec far, selon (Alibert 1966), nous notons Nhum qui est fois patient de far erisser et experiencer de erisser dans la colonne N2 en laissant vide la colonne Prp qui prcde. Lorsque C1 est un groupe verbal, la classe F5 se distingue de la classe FV par le seul fait que F5 accepte obligatoirement un sujet phrastique alors que FV lexclut. La classe F5 peut tre dfinie par la formule structurelle suivante : Qu P far C1 (Prp N2 + N2 + E) = Far C1 (Prp N2 + N2 + E) Qu P 3.1.1. Le sujet est de nature phrastique Il est toujours possible de faire figurer le sujet phrastique en position sujet. Paralllement (55) et (56), on accepte :
63) Que Joan age fach aqu fa fasti a Peire 64) Daver vist aqu fa fasti a Peire

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

Cependant, le sujet est normalement extrapos. Dans ce cas, on a soit la construction impersonnelle du verbe, marque par la troisime personne du singulier du verbe comme en espagnol, en catalan, en italien et contrairement au franais qui exige le pronom impersonnel il soit le pronom aqu, plac en position sujet et corfrent Qu P ou V-inf W :
65) De veire tant de misria li fagut mal de cr De voir tant de misres lui fit mal au cur = Li fagut mal de cr de veire tant de misria a lui fit mal au cur de voir tant de misres = Aqu li fagut mal de cr de veire tant de misria a lui fit mal au cur de voir tant de misres

La construction en Aqu Qu P parat aussi naturelle que la construction impersonnelle et na aucune connotation stylistique familire , contrairement la construction parallle en a Qu P du franais. Il faut noter, cependant, que certaines expressions, comme far bon dire ne peuvent entrer que dans la construction E Qu P. Pour faciliter lutilisation des tables, la construction avec sujet phrastique extrapos sert de base de description. Dans les colonnes sujet (N0), aqu = Qu P note la corfrence entre aqu et Qu P ou V-inf W placs en position post-verbale, et E = Qu P, une position vide susceptible dtre occupe par Qu P ou V-inf W8. Les infinitives extraposes sont introduites par de pour la majorit des expressions (cf. (56), (61), (65) supra). Seules quatre expressions, rsumes en (66) et employes dans les exemples (67)-(69), font exception :
66) Far (bon + missant + marrit + mal ) V-inf W Faire (bon + mchant + mauvais + mal) V-inf W 67) Fa bon trabalhar ara que la calor es tombada (Romieu et Gaubert) Il fait bon travailler maintenant que la chaleur est tombe Il est agrable de travailler maintenant que la chaleur est tombe 68) Fa marrit stre paure Il fait mauvais tre pauvre La pauvret est une triste chose (Mistral)
8

23

Dans la table 5 de M. Gross (1975), un cartouche intitul extraposition dans la partie droite de la table domine 9 colonnes qui spcifient les proprits du sujet phrastique extrapos. Dans nos tables, nous avons fait figurer Qu P et Vinf W droite du verbe sous ce mme intitul. Les expressions far mal V-inf W et far mal de V-inf W sont distingues (on a 2 entres dans la table).

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier 69) Fa missant viatjar amb la nu Il fait mchant voyager avec la neige Il ne fait pas bon voyager par temps de neige (Vayssier)

3.1.2. Le sujet est de nature substantivale Les expressions verbales de la classe F5 acceptent en gnral aussi un sujet substantival humain (Nhum) ou non humain (N-hum) qui dans ce cas occupe la position sujet. On a par exemple, avec N0 = : N-hum :
70) Aquel trabalh me fa vergonha Ce travail me fait honte. 71) Aquelas polidas ceriras rojas li fasin ben pro lga ms las podii pas atrapar : las brancas ran trp naltas. (Romieu et Gaubert) Ces belles cerises rouges lui faisaient bien assez envie mais il ne pouvait pas les attraper : les branches taient trop hautes. 72) I agt un long silenci. A cap de lop fasi pas lga un dul a mrt amb lo solitari. (Joan lo Boscassir, Mowgli la granhta) Il y eut un long silence. A aucun loup ne faisait envie un duel mort avec le solitaire.

Dans certains cas, le GN peut tre interprt comme la rduction dun contenu phrastique :
73) Aquel espectacle li fa aissa = De veire aquel espectacle li fa aissa De voir ce spectacle lui fait agacement 74) Aquelas polidas ceriras me fan lega
10

24

= De manjar aquelas polidas ceriras me fa lega De manger ces belles cerises me fait envie

Avec N0 = : Nhum, des diffrences sensibles dinterprtation peuvent apparatre, susceptibles de modifier la construction de base. Dans la construction suivante, le sujet Joan a une interprtation non agentive :
75) Joan li fa aissa Jean lui fait agacement

Cette phrase est interprte comme :


10

Nous choisissons ici la forme la plus rpandue lega, au lieu de lga employ en Rouergue comme en attestent les exemples (71) et (72).

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 76) (Lo comportament + lo biais de far) de Joan li fa aissa (Le comportement + la faon de faire) de Jean lui fait agacement

et les phrases suivantes sont acceptes :


77) Joan li fa aissa amb (son comportament + son biais de far) Jean lui fait agacement avec (son comportement + sa faon de faire)

Mais le sujet humain peut aussi dans certains cas avoir une interprtation agentive :
78) Maria me fa lega amb aquelas polidas ceriras Marie me fait envie avec ces belles cerises

On comprend dans ce cas que Marie excite en moi consciemment et volontairement un sentiment denvie pour de belles cerises. Le GN aquelas polidas ceriras a ici le rle thmatique dinstrument, et il peut figurer en position sujet comme dans :
79) Aquelas polidas ceriras me fan lega Ces belles cerises me font envie

Ces exemples sont rapprocher des constructions suivantes du franais :


80) Max a attir la souris avec du fromage 81) Le fromage a attir la souris

Remarque 1 La squence vide E ne doit pas tre associe dans tous les cas une forme impersonnelle. Elle peut tre anaphorique et son antcdent peut tre une Qu P comme en (82) et (83), un Nhum comme en (84), ou un N-hum comme en (85).
82) Pas que de veire aquela padenada de cocorlons, me fa fasti. Dela-irc, ne volguri manjar per sopar e l'estomac me dolgut tota la nuch. (Romieu et Gaubert) Rien que de voir cette pole doronges, a me dgote. Avant-hier, jai voulu en manger au souper et jai eu mal lestomac toute la nuit.

25

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

83) Sus la taula qualques plecs de salcissa que, pas que de los veire, vos fasi 11 venir l'aiga a la boca. (Boulonis, Causses) Sur la table quelques plis de saucisse que, rien que de les voir, a vous faisait venir leau la bouche. 84) Me parls pas de Peire. Me fa fasti Ne me parle pas de Pierre. Il me dgote 85) Ne vli pas, de sopa de cogorda. Me fa fasti Je nen veux pas, de la soupe la citrouille. Elle me dgote.

Remarque 2 Dans la table F5, les sept colonnes places droite de la colonne Extraposition permettent de noter des constructions alternatives possibles : a) (Aqu + E) far C1 a Nhum ou (Aqu + E) far C1 Nhum. Lexpression est employe sans sujet phrastique extrapos : far fasti (a Nhum), far susar (Nhum) :
86) Aqu fa fasti a Maria. Aqu me fa fasti a fait dgot Marie. a me fait dgot. 87) Aqu fa susar Maria. Aqu me fa susar a fait suer Marie. a me fait suer.

b) (Aqu + E) far C1. Lexpression peut tre employe sans sujet phrastique et sans complment datif. L'absence de complment datif quivaut un complment rfrence arbitraire :
88) Aqu fa fasti. Aqu fa lauge. a fait dgot Cest dgotant

26

c) Nhum far C1 a N2 (N2= : Nhum) (E + amb N-hum) ou Nhum far C1 N2 (N2= : Nhum) (E + amb N-hum). Linterprtation agentive du sujet Nhum est possible :
89) = (78) Maria me fa lega amb aquelas polidas ceriras.

11

La structure est ici : E vos fasi venir laiga a la boca, o la squence vide E est lantcdent de pas que de veire los qualques plecs de salcissa. En effet, si le sujet tait le N-hum =: qualques plecs de salcissa , on aurait laccord du verbe far : vos fasin venir laiga a la boca ; dautre part, le sujet phrastique est possible : de los veire vos fasi venir laiga a la boca.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 90) Amb son pel negre [], [] sas mans longas, [], [Clara] me fasi bolir la sang. (R. Marty, Lombra doa de la nuch) Avec ses cheveux noirs [], [] ses mains longues, [], [Claire] me faisait bouillir le sang. Avec ses cheveux noirs [], [] ses mains longues, [], [Claire] me faisait perdre mon sang froid.

d) N-hum far C1 a N2 (N2 = : Nhum) ou N-hum far C1 N2 (N2 = : Nhum). Le sujet substantival non humain N-hum occupe la position sujet :
91) Aquelas ceriras rojas me fan lega Ces cerises rouges me font envie 92) Aquel auvari me fa erisser Cet accident me fait mettre en colre

3.2. Caractrisation smantique Il est intressant de noter que les locutions rassembles dans cette classe sur la base de critres syntaxiques permettent toutes dexprimer des sentiments, donc dentrer dans une classe smantiquement homogne. De nombreux auteurs (cf. Gross 1975, Gross 1981, Ruwet 1982) ont montr que la proprit davoir un sujet non restreint (Qu P + Nhum + N-hum) et un complment direct ou indirect Nhum taient caractristiques des verbes psychologiques. La gamme des sentiments exprims par les expressions de la classe F5 stend des sentiments positifs denvie et de plaisir aux sentiments ngatifs dagacement, de souci, de peur, de douleur, de peine et de dgot en passant par lindiffrence. Nous tudions ces expressions ci-dessous en les groupant par sentiment et en suivant la gradation des sentiments du positif au ngatif. Pour cela, nous analysons la nature du complment fig C1 dans lexpression rduite far C112. Dans certaines expressions, C1 est un nom de sentiment :
93) enveja, plaser, gaug, ben, pietat, despich, lagui, paur, vergonha, mal, dl, fasti, defci, etc. envie, plaisir, joie, bien, piti, dpit, souci, peur, honte, mal, douleur, dgot, etc.

27

Lexpression N0 far C1 a N2 peut tre couple une expression en avoir : N2 a C1 de N0 . Far peut alors tre considr comme un oprateur causatif sur ces
12

Chaque expression est donne sous une forme syntaxique rduite far C1, nous omettons le sujet pronominal, phrastique ou substantival et le deuxime complment N2 car ces informations syntaxiques figurent dans la table (cf. Annexe) qui a t commente ci-dessus (section 3.1.).

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

phrases. Il ny a pas ou peu dopacit du sens pour ces expressions mais elles rvlent une certaine fixit, commencer par labsence de dterminant. Nous les considrons donc comme relevant de notre champ dinvestigation, mme si leur degr de figement est moins important que celui des expressions o C1 ne dnote pas un sentiment, comme nous allons le voir ci-dessous. 3.2.1. Expressions de lenvie et du plaisir Les expressions figes permettant dexprimer le sentiment denvie sont nombreuses :
94) Far bonha, far bonheta, far enveja, far gimetas, far gonha, far gonheta(s), far grja, far leca, far lega, far lingueta, far michetas, far tifa-tafa, far tissa, far veja, far vejeta

28

Leur sens est proche de celui de lexpression construite sur le nom de sentiment enveja : far enveja (faire envie), et de ses variantes far veja, far vejeta o le substantif enveja subit respectivement une aphrse et une suffixation en eta (diminutif), lexpression far vejeta ayant une valeur hypocoristique. Dans la plupart des cas, cependant C1 le complment fig qui suit far nest pas un nom de sentiment. Il peut tre un nom daliment, et plus particulirement un nom daliment sucr un gteau ou un beignet, susceptibles de susciter la convoitise, lenvie (bonha, bonheta, gimetas, gonha, gonhetas, michetas). Pour les expressions far lega13, far leca, far lequeta, far petelega, far lingueta, si lon adopte les explications de Vayssier dans son dictionnaire, C1 est un substantif permettant dvoquer des mouvements de langue comme le font les chiens pour demander de la nourriture en se lchant les babines. Ainsi lega et leca pourraient venir du verbe lecar (lcher) ou de petelega qui viendrait du latin "petere lingua" (demander par les mouvements de la langue), ce qui pourrait aussi expliquer lorigine de lingueta. Dans far grja (cf. (59)), C1 est le nom de lorgane qui permet dapprcier les aliments lorigine de lenvie (la gorge). Dans far tifa-tafa, C1 est une onomatope prsente dans nombre de locutions figes exprimant une forte envie, une forte impulsion, ou une forte motion, cf. :
95) La grja me fa tifa-tafa, la lenga me fa tifa-tafa, lo cr me fa tifa-tafa

que nous avons classes en F0. Ici au contraire le sujet de far tifa-tafa est libre et non restreint (proprit de la classe F5) :
96) Me fa tifa-tafa de te venir veire a me fait tifa-tafa de venir te voir Je brle de venir te voir
13

Cf. exemples (71) et (72) supra.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 97) Un ser le jovent [] senant al pas. Coma passava jos un perseguir cargat de frucha, las persgas li faguron tifa-tafa. (Calelhon, Contes del Papanon) Un soir le jeune homme sen retourna au pays. Alors quil passait sous un pcher, les pches lui firent fortement envie.

Lexpression far tissa, o C1 dsigne une manie et par extension une dmangeaison ou une forte envie, peut remplacer far tifa-tafa dans certains contextes :
98) Los escuts de Nars fasin tissa al paire. (P. Gayraud, Una filha de lan quaranta) Les cus de Nars faisaient fortement envie son pre.

Enfin, nous avons relev deux expressions complment fig verbal, qui dcrivent les manifestations physiques du sentiment denvie :
99) Far lusir los ulhs Faire briller les yeux Faire envie 100) Far venir l'aiga a la boca
14

Faire venir leau la bouche Exciter la convoitise ou lapptit

Les expressions lies au sentiment de plaisir sont moins nombreuses. A ct de far plaser quivalent du franais faire plaisir, on trouve far gaug, qui signifie littralement faire joie. Le sens premier est celui de charmer, rjouir, faire plaisir, cf. (57) supra ou :
101) Tot li fa gaug Tout lui plat (traduction de Mistral dans Lou Tresor du Felibrige)

29

Lexpression a galement acquis un autre sens par antiphrase qui est celui de faire envie :
102) Aqu li fa gaug Cela lui fait envie (traduction de Vayssier dans son dictionnaire)

14

Cf. exemple (83) supra.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier

3.2.2. Expressions de lindiffrence et de lennui Pour exprimer un sentiment dindiffrence, loccitan a la locution far ni cald ni freg, quivalente du franais ne faire ni chaud ni froid, qui exprime une absence de sensibilit physique un phnomne, et par extension, lindiffrence. Nous avons galement relev la locution far blanc e negre faire blanc et noir, o le rapprochement de deux notions extrmes neutralise les diffrences et marque donc symboliquement lindiffrence (Romieu et Gaubert, ms) :
103) Aqu me fa ni cald ni freg = Aqu me fa blanc e negre

Pour exprimer lennui, nous avons relev une expression en far dont le complment fig verbal dcrit la manifestation physique du sentiment. Comme pour far venir laiga a la boca en (100) supra, nous avons un procs dynamique : le verbe tlique venir dcrit la transition vers ltat psychologique exprim qui peut ainsi tre vu comme un tat rsultant (avoir leau la bouche, avoir des billements).
104) Aqu me fa venir los badalhs a me fait venir les billements a me fait bailler dennui

3.2.3. Expressions de lnervement et de lirritation A lexception de far liata a Nhum agacer Nhum, les locutions permettant dexprimer lnervement et la monte de la colre ont toutes un complment fig verbal. A ct de far (cagar + susar) de construction et de sens identiques au franais faire (chier + suer), loccitan offre une liste dexpressions trs images dans lesquelles le verbe fig avec far dcrit un processus graduel de monte du sentiment dnervement ou inversement de perte du sentiment de calme. Ici aussi le complment fig verbal confre au procs un mode daction dynamique.
105) Far acabrar los nrs (E + un sus l'altre) a Nhum Faire se dresser les nerfs (E + un sur lautre) Nhum Irriter Nhum au plus haut point 106) Far bolir (lo + la) sang a Nhum Faire bouillir le sang Nhum Faire perdre (sa patience + son sang froid) Nhum, nerver Nhum 107) Far erisser Nhum Faire mettre Nhum en colre

30

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

108) Far montar la mosca a Nhum Faire monter la mouche Nhum Exciter, nerver Nhum 109) Far venir la malia/malicia a Nhum Faire venir la malice Nhum Mettre Nhum en colre 110) Far venir las susors a Nhum Faire venir les sueurs Nhum Faire perdre patience Nhum, mettre les nerfs de Nhum bout 111) Far venir Nhum cabra Faire venir Nhum chvre Faire perdre la patience Nhum, faire sortir Nhum de ses gonds 112) Far venir Nhum fat Faire venir Nhum fou Excder Nhum

3.2.4. Expressions du souci, de la peine et de la douleur Les locutions associes aux sentiments de souci, de peine, de douleur et de peur (113)-(118) sont construites sur le nom de sentiment correspondant, lexception des deux expressions runies en (119) et dans lesquelles le complment fig verbal fait rfrence aux troubles physiques qui accompagnent la peur, notamment la pleur qui pourrait laisser croire que le sang s'est fig (Romieu et Gaubert, ms).
113) Far lagui a Nhum Faire souci Nhum Causer de linquitude, du souci, du tourment a Nhum 114) Far tirar pena a Nhum Faire tirer peine Nhum causer du souci Nhum, faire souffrir Nhum 115) Far dl a Nhum15 Faire deuil/douleur Nhum Faire de la peine Nhum
15

31

On peut rencontrer la forme Aqu fa dl. Dans ce cas, on peut sous-entendre un complment rfrence arbitraire. Il en va de mme pour les autres expressions de cette srie.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier 116) Far mal a Nhum/N-hum Faire mal N Blesser N, nuire N 117) Far de mal a Nhum Faire du mal Nhum Blesser Nhum 118) Far paur a Nhum Faire peur Nhum 119) Far calhar lo sang (E + a la pcha) a Nhum Faire cailler le sang (E + la poche) Nhum Causer Nhum une frayeur extrme

3.2.5. Expressions de la piti, du dpit, de la honte Les locutions exprimant les sentiments de piti, de dpit et de honte sont de la forme far Nsentiment :
120) Far (despich + vergonha + pietat) Faire (dpit + honte + piti) Causer du dpit, vexer + faire honte + faire piti

On notera quen occitan le verbe oprateur est far pour ces trois noms de sentiment, la diffrence du franais qui emploie causer et faire. On rencontre galement des expressions complment fig verbal construites sur le verbe tombar, cf. (121) infra, dans lesquelles la mtaphore de la chute exprime dune part lintensit du sentiment de honte ou daccablement et la dynamicit du procs menant ltat psychologique exprim par Nsentiment.

32

121) Far tombar Nhum (de crenta + de vergonha) Faire tomber Nhum (de crainte + de honte) Provoquer chez Nhum un sentiment de honte trs vif 122) Aust venir li chicanar davant lo jutge, a Montbazens, e lo jutge lo fagut tombar de vergonha davant totes. Aqu'ra plan fach per el, a-n-aquel patufels ! (E. Mouly, E la barta florigut) Il osa venir le chicaner devant le juge, Montbazens, et le juge le fit tomber de honte devant tout le monde. Ctait bien fait pour lui, ce niais ! 123) Far tombar Nhum en desan Faire tomber Nhum en dlabrement Dcourager, consterner Nhum

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien 124) Los fulhets mal acachats, estelats de tacas, pastissats d'encra, que portavi a l'ostal, per los far veire als parents, los fasin tombar en desan(Calelhon, Lizerac) Les feuilles mal ranges, constelles de tches, pleines dencre, que je ramenai la maison, pour les montrer me parents, les consternaient...

3.2.6. Expressions du dgot La locution la plus courante pour exprimer le dgot est certainement far fasti dont nous avons dj donn plusieurs exemples (cf. (55), (56), (82), (84), (85)). Le nom fasti peut y tre analys comme nom de sentiment, il semble cependant rarement utilis en dehors de locutions (far fasti, aver fasti). Nous avons relev galement des variantes de cette locution, provenant de laire rouergate :
125) Far defci, far lauge, far longir, far refasti

Dans dautres locutions valeur mtaphorique, le complment fig voque une manifestation physique du sentiment de dgot, par exemple la remonte ou le soulvement (soslu) de lestomac :
126) Aqu me fa soslu a me fait soulvement a me soulve le cur

Lassociation qui se fait en franais entre le cur et lestomac se fait aussi dans lexpression far mal de cr de mme sens que far soslu. Enfin, deux locutions complment fig verbal dcrivent les prmices de la manifestation physique du sentiment de dgot, prsentant le procs de soulvement de lestomac sous un aspect inchoatif :
127) Far venir lo soslu Faire venir le soulvement Donner la nause 128) Far venir lo vmit Faire venir le vomi Donner envie de vomir

33

Deux autres locutions peuvent tre incluses dans ce groupe, il sagit de far ronana, qui marque plus nettement la rpugnance, et de far aissa (cf. (58) et (73) supra) qui peut exprimer un sentiment situ entre lnervement, lagacement, et le dgot :

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Myriam Bras & Christian Molinier 129) Me fas aissa ! Tu mnerves (Traduction de C. Laux, Dictionnaire Franais-Occitan) 130) Mas dins laubrja las autras gents se calavan. Probable que lor fasiam aissa perque lu nos trobrem totes sols dins la sala. (J . Bodon, La Quimra). Mais dans lauberge les autres se taisaient. Nous les incommodions probablement car peu aprs nous nous retrouvmes seuls dans la salle.

4. Conclusion Nous avons prsent dans cet article deux des onze classes mises au jour par lanalyse syntaxique dun corpus de 800 locutions en far de loccitan languedocien. Ces deux classes (F0 et F5) ne reprsentent quun petit fragment de lensemble de nos donnes (15%). Tant pour la classe F0 des locutions sujet fig que pour la classe F5 des locutions sujet phrastique extraposable, nous avons constat que le classement selon des critres syntaxiques permettait de dgager des classes prsentant une certaine homognit sur le plan smantique. Ces liens entre syntaxe et smantique montrent la pertinence du modle du lexique-grammaire et des critres de classement quil propose quand il sagit de dcrire un grand ensemble de donnes, savoir les formes (libres ou figes) en les classant partir de leurs structures syntaxiques fondamentales. Ce travail sinscrit dans un projet plus vaste qui est celui dtablir le lexique-grammaire de loccitan, pour les formes verbales libres comme pour les formes verbales figes, et galement pour les autres catgories lexicales.

Rfrences bibliographiques

34

Boons, J.-P., Guillet, A. & Leclere, C. (1976), La structure des phrases simples en franais, Genve, Droz. Bras, M. (2001), Locutions verbales de lOccitan : description syntacticosmantique des constructions en far , mmoire de DEA de Sciences du Langage, Universit Toulouse-Le Mirail. Giry-Schneider, J. (1978), Les nominalisations en franais, Genve, Droz. Giry-Schneider, J. (1986), Les noms construits avec faire : complments ou prdicats ? , Langue franaise 69, pp. 49-63. Giry-Schneider, J. (1987), Les prdicats nominaux en franais, Genve, Droz. Gross, M. (1975), Mthodes en syntaxe, Paris, Hermann. Gross, M. (1981), Les bases empiriques de la notion de prdicat smantique , Langages 63, pp. 7-53.

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

Locutions verbales en far de loccitan languedocien

Gross, M. (1984), Une classification des phrases figes du franais , in P. Attal & C. Muller (ds), De la syntaxe la pragmatique, Amsterdam, J. Benjamins, pp. 141-180. Ruwet, N. (1982), Grammaire des insultes et autres tudes, Paris, Seuil. Sources Alibert, L. (1966), Dictionnaire Occitan Franais selon les parlers languedociens, Institut dEstudis Occitans, dition lectronique GIDILOC. Alibert, L. (1998), Proverbes de lAude, Vent Terral. Alibrt, L. (2000), Gramatica Occitana segon los parlars lengadocians, Facsimil de ldition de 1976 par R. Chatbrt, Tolosa, Barcelona, Institut dEstudis Occitans & Institut dEstudis Catalans. Chatbrt, R. (1983), Questions de Lenga, Vent Terral & Institut dEstudis Occitans. Hourcade, A. (1990), Dictionnaire bilingue des expressions gasconnes, Pau, Los Caminaires. Lagarde, A. (1971), Vocabulri occitan, Toulouse, A. Lagarde (d.). Lagarde, A. (1991), Le trsor des mots dun village occitan, Toulouse. Laux, C. (1997), Dictionnaire Franais-Occitan, Institut dEstudis Occitans. Mistral, F. (1979), Lou Tresor du Felibrige, Genve Paris, Slatkine Edition de lunicorne (dition du centenaire). Romieu, M. & Gaubert, R. (manuscrit), Fichier des locutions du Rouergue. Piat, L. (1989), Dictionnaire Franais-Occitanien, Raphle-Ls-Arles, Marcel Petit Culture Provenale et Mridionale. Rollet, P. (1990), Lou Gubi prouvenau, Raphle-Ls-Arles, Marcel Petit Culture Provenale et Mridionale. Vaylet, J. (1975), Proverbes et dictons rabelaisiens, Vol. 1, Muse Joseph Vaylet, Espalion. Vayssier, A. (1879), Dictionnaire Patois-Franais du dpartement de l'Aveyron, Rodez, Carrre.

35

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

ANNEXE Table F0 (41) C0 far C1 (E + Prp N2)


V C1 Prp N2

GN

+ + + + + + + + + + + + + + +

far far far far far far far far far far far far far far far

pas un

un

bon calor caud freg jorn luna missant temps nuch pel d'aire quatre gotas rebolh seren solelh temps de nu freg de can

Cahiers de Grammaire 29 (2004), Questions de linguistique et de dialectologie romanes , pp. 9-39

N2 =: N-hum

N2 =: Nhum

Prp

Dt

Dt

N0 V C1

Locutions verbales en far de loccitan languedocien


+ + + + + + + + + + la la la la l lo lo lo lo lo los los + + tota tot pira grja grja luna lenga estomac cr cr cr trabalh fach vin ulhs ulhs far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far se far sen far far far un un un un un un un pas freg de lop freg que pela solelh a fondre la coa dun merle temps de can temps del diable vent vent que tomba vent que cpa lo morre jorn tu amb ieu tifa-tafa crrer pargue tifa-tafa polset mal polset tifa-tafa paur parlar quatre tres tard cana ventre canton

deman a + + + + + + + + + + + -

pas

a a a a a a a a

pas duna

a a

+ +

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

37

Myriam Bras & Ch ristian Molinier

Extrait de la Table F5 (75)


N0 V C1

Qu P far C1 (Prp N2 + N2 + E) = far C1 (Prp N2 + N2 + E) Qu P


Compl Extr Nhum far C1 a N2(N2=:Nhum) (E+amb N-hum) Nhum far C1 N2(N2 =: Nhum) (E+ amb N-hum)

N-hum far C1 a N2 (N2=: Nhum) + + + + + + + -

+ + + + + + + + -

+ + + + + + + + + +

+ + + + + + + -

+ + + + + + -

far far far far far far far far far far

acabrar los nrs acabrar los nrs un sus l'altre aissa ben besonh blanc e negre bolir lo sang bon bon dire bon far

a a a a a a a a

+ + + + + + + +

+ + + + + + + -

+ + + + + + + -

+ -

+ + + + + + + + -

+ +

+ + + + + -

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

38

N-hum far C1 N2 (N2=: Nhum)

(Aqu + E) far C1 a Nhum

(Aqu + E) far C1 Nhum

(Aqu + E) far C1

Aqu = QuP

de V-inf W

N2 =: N-hum

N2 =: Nhum

V-inf W

E = QuP

N-hum

Nhum

Que P

Prp

Locutions verbales en far de loccitan languedocien


+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far far bonheta cagar calhar lo sang catonar de mal defci despich dl enveja erisser fasti ganhar lo cl gaug gimetas gonha gonheta gonhetas grja lagui lauge leca lega / lga liata lingueta longir lusir los ulhs mal mal de cr mal a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + -

Cahiers de Grammaire 29 (2004)

39