Se entiende por Prdida de la calidad de estudiante, cuando se pierde definitivamente el derecho a ser parte de la Comunidad Educativa.

La reincidencia de cualquiera de las prohibiciones expresas sealadas en el punto anterior. El estudiante que no es promovido por segunda vez al ao siguiente. Cuando siguiendo el debido proceso el Consejo Directivo considera que el estudiante no puede continuar vinculado a la comunidad de La Institucin Educativa Mara Alfaro de Ospino.

INTERPRETACIN DEL MANUAL

ARTCULO 1. La interpretacin de las disposiciones de este manual de convivencia deber hacerse teniendo en cuenta que su finalidad es la de buscar una mejor formacin para los estudiantes, de acuerdo con la filosofa, valores y principios de la institucin y segn las normas legales pertinentes. En caso de controversia en la aplicacin o interpretacin de las normas consagradas en este manual, ser el Consejo Directivo el rgano que aclare cualquier inquietud. ARTCULO 2. Teniendo en cuenta que todos los hacen parte de la comunidad educativa tienen derecho de sugerir modificaciones o adiciones al manual para proceder, en primerainstancia, stas sern presentadas por escrito y debidamente sustentadas ante el Rector. Despus de analizadas, se presentarn ante el Consejo Directivo para su estudio con el fin de que en caso de ser aceptadas, sean incluidas en el manual de convivencia, notificando a todos los miembros de la comunidad educativa. Estas decisiones sern parte integral del mismo mientras se incorporan al texto del manual.
VIGENCIA

La funcin de este Manual es regular la convivencia escolar, fundamentada en los principios, valores y preceptos sociales, que puestos en prctica por la comunidad educativa de la Institucin, contribuyan a la formacin de un entorno de sana convivencia, inspirado en los componentes democrticos de libertad, igualdad, justicia, pluralismo y paz, dentro de un marco jurdico y participativo, establecido en la Constitucin Poltica de Colombia de 1991, Cdigo de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006), Ley General de Educacin y dems normas concordantes vigentes.1 En virtud de lo anterior, el Consejo Directivo de la I E D MARA ALFARO DE OSPINO, en cumplimiento de sus funciones: Adopta el presente Manual o Pacto para una sana convivencia de la comunidad educativa.

ARTCULO 3. El presente manual de convivencia fue aprobado y puesto en marcha mediante la sesin del Consejo Directivo segn consta en el acta correspondiente y rige a partir de la fecha.

Javier Marbello Jimnez RECTOR

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 Determina las normas y acuerdos que regulan el comportamiento de todos los estamentos que conforman la Comunidad Educativa de la institucin. Permite mediante su aplicacin el fortalecimiento de actitudes de veracidad, equidad, responsabilidad, solidaridad, honradez, respeto y lealtad. Facilita el desarrollo de la personalidad y las relaciones interpersonales. Permite que cada miembro de la Comunidad Educativa conozca y se apropie de las normas y los acuerdos de convivencia que guan su quehacer cotidiano. Da a conocer anticipadamente a los miembros de la Comunidad Educativa, los procedimientos, reconocimientos, consecuencias, y correctivos; de esta forma podrn resolver oportuna y justamente las situaciones que se pueden presentar a nivel individual o colectivo.

Este incidente ser registrado en el observador. El estudiante que realice, experimente y practique dentro del Colegio: satanismo, espiritismo u otras prcticas contrarias a la religin catlica. Este incidente ser registrado en el observador. Acosar sexualmente a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Este incidente ser registrado en el observador. El estudiante que ingrese o traiga al Colegio, cualquier tipo de armas, explosivos o material blico, (ni siquiera de juguete) que ponga en peligro a las personas o a las dependencias. Este incidente ser registrado en el observador. El estudiante que pertenezca a pandillas, sectas satnicas o grupos al margen de la Ley tendr que realizar una reflexin sobre estos temas y asistir a grupos de informacin sobre el impacto que conlleva el pertenecer a estos grupos. Este incidente ser registrado en el observador.
DESESCOLARIZACIN El estudiante que incurra en alguna de las siguientes prohibiciones expresas asumir la desescolarizacin. La reincidencia a cualquiera de estos puntos, puede acarrear como consecuencia, la prdida de la calidad de estudiante. 1. La reincidencia de cualquiera de las prohibiciones expresas sealadas en el punto anterior. El estudiante que comercialice o distribuya material pornogrfico, alcohol, cigarrillo, o cualquier otra sustancia psicoactiva dentro o fuera del Colegio. Este incidente ser registrado en el observador. El estudiante que atenta contra la vida de cualquier miembro de la Comunidad Educativa. El estudiante que directa o a travs de terceros, extorsione, amenace o agreda a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

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Es el retiro del estudiante por un lapso especfico de tiempo de las clases o actividades, obteniendo una calificacin BAJO en todas las actividades que se realicen durante el tiempo que est suspendido. El estudiante que sea suspendido estar en un lugar del Colegio donde tendr que permanecer. En ese tiempo desarrollar trabajos acadmicos y de reflexin. El estudiante que incurra en alguna de las siguientes prohibiciones expresas, asumir las sanciones respectivas adems de la suspensin temporal en el Colegio. La reincidencia a cualquiera de estos puntos, puede acarrear como consecuencia, la desescolarizacin del estudiante. La reincidencia de cualquiera de las prohibiciones expresas sealadas en el punto anterior. El estudiante que cometa fraude en una evaluacin, o induzca a otras personas a cometerlo, se le asignar una valoracin BAJO como nota al trabajo o la evaluacin. ste incidente ser registrado en el observador. El estudiante que altere, sustraiga o destruya documentos, informes, registros, evaluaciones y circulares o viole la correspondencia. Tiene que reparar los daos causados y realizar un trabajo de reflexin el cual lo expondr a toda su clase. ste incidente ser registrado en el observador. El estudiante que suplante a una persona, falsifique firmas o cualquier otro documento. Este incidente ser registrado en el observador. El estudiante que traiga o este dentro del Colegio bajo los efectos del alcohol, cigarrillo o cualquier otra sustancia psicoactiva; se llamar a sus padres para que lo recojan, tendr que asistir a un grupo de apoyo para obtener informacin sobre el consumo de estas sustancias

La institucin orienta sus esfuerzos hacia la formacin de Bachilleres Tcnicos Comerciales, capaces de desempearse en forma eficiente en el campo laboral y/o ingresar a la Educacin Superior, brindndoles las herramientas necesarias para el cumplimiento de sus funciones, cimentando en ellos valores como el respeto, la responsabilidad, la tolerancia y la autonoma para que contribuyan a lograr un alto grado de desarrollo en su sociedad

Justicia: orienta a las personas hacia la bsqueda equitativa de su relacin con los dems. Exige dar a cada cual lo que le pertenece. Democracia: compromete a todos los miembros de la comunidad educativa a promover iniciativas que fortalezcan la participacin democrtica y la conciencia ciudadana. Responsabilidad: fomenta en sus miembros el estricto cumplimiento de los deberes que le corresponden en los diferentes aspectos de la vida institucional. Respeto: base fundamental para la convivencia sana y pacfica y se concibe como la consideracin o diferencia que debemos sentir por Dios y por las dems personas, por nosotros mismos, por todos los seres de la naturaleza, por las leyes y normas sociales, por la memoria de nuestros antepasados y por la patria en que nacimos.

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La Comunidad Educativa de est conformada por: Estudiantes Padres de familia6 Docente Directivo administrativo

El estudiante de la Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino se caracteriza por ser: Comprometido socialmente Se integra a la comunidad con actitud solidaria y sensible al bien comn, al participar en campaas, programas sociales y comunitarios que aporten a la solucin de conflictos sociales. Reconoce el arte y los deportes como expresiones universales de convivencia pacfica y solidaria. Autnomo Reconoce y fomenta sus potencialidades, afronta con criterio propio las situaciones que se le presentan. Toma decisiones y asume las consecuencias de sus actos de forma responsable y de conformidad con las normas de convivencia social. Competente intelectualmente Desarrolla las competencias necesarias que le permitan el ingreso a los estudios superiores, para posteriormente vincularse al campo laboral. Actitud transformadora Est dispuesto a enfrentar los retos y cambios del entorno, al realizar acciones que le posibiliten su crecimiento y desarrollo.
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El Estudiante que atente o agreda la dignidad de cualquier miembro de la Comunidad Educativa a travs de injurias y calumnias tendr que ofrecerle disculpas pblicas. ste incidente ser registrado en el observador. Si el estudiante reincide ser suspendido temporalmente en el Colegio El Estudiante que se apropie de objetos ajenos tendr que devolverlos o restituirlos a su dueo. ste incidente ser registrado en el observador. Si el estudiante reincide ser suspendido temporalmente en el Colegio. El Estudiante que sin autorizacin salga de los predios del Colegio tendr que devolverse y esperar a que sus Padres vengan a recogerlo. ste incidente ser registrado en el observador. Si el estudiante reincide ser suspendido temporalmente en el Colegio. El Estudiante que traiga, intercambie o distribuya dentro del Colegio cualquier tipo de material pornogrfico se le decomisara y se le entregar a sus Padres. Si reincide ser suspendido temporalmente en el Colegio

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.. Son aquellas acciones tipificadas como conductas no aceptables por esta razn acarrean consecuencias y sanciones ms severas llegando en algunos casos a suspensin temporal, desescolarizacin y hasta la prdida de la calidad de estudiante. Tambin pueden aplicarse cuando el estudiante viole las normas y acuerdos de convivencia y siguiendo el debido proceso se llegue a la conclusin que su acto amerita alguna de estas sanciones.

El Estudiante que utilice en horas de clase, actividades y/o los espacios acadmicos: los celulares, juguetes, ipod, walkman, discman, grabadoras o cualquier otro artculo, que no est relacionado con el trabajo acadmico sern decomisados y se le entregarn al final de la jornada. Si reincide se decomisar hasta que el Padre de familia recoja el artculo. Por ningn motivo, el Colegio se hace responsable por la prdida o dao de estos artculos. El Estudiante que sin previa autorizacin compre o venda artculos y/o productos se le decomisarn junto con el dinero. Se le entregarn al finalizar la jornada. En caso de reincidencia todo lo decomisado se le entregar al Padre de familia El Estudiante que sin previa autorizacin dentro del Colegio realice, promueva, participe en rifas o juegos de azar que involucren dinero, se le decomisarn y se le entregarn al finalizar la jornada. En caso de reincidencia todo lo decomisado se le entregar al Padre de familia. El Estudiante que cometa plagio, es decir, copiar textualmente informacin sin la debida citacin del autor se le asignar BAJO como nota al trabajo o evaluacin. ste incidente ser registrado en el observador. Si reincide
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El padre de familia de la Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino se caracteriza por ser: Capaz de asumir un compromiso coherente con la visin, misin, las metas institucionales y el Proyecto Educativo Institucional. Capaz de ensear a sus hijos, que la mejor forma de practicar el amor es el respeto a la dignidad humana.. Comprometido con los procesos formativos de sus hijos, acompandolos en su desarrollo y participando directamente de su formacin. Responsable de su tarea formadora, atendiendo las exigencias del Proyecto Educativo Institucional. Capaz de fomentar y practicar la lealtad y la fidelidad con la Institucin, al acatar las disposiciones establecidas en este Manual o pacto de convivencia. Estimula en sus hijos el sentido de pertenencia con la Institucin a travs de los valores de solidaridad, fraternidad, compromiso y lealtad. Abierto y dispuesto a los cambios. Confa que la Institucin es la mejor propuesta educativa. Ayuda a desarrollar la autonoma de sus hijos, dando ejemplo y cumpliendo las normas

El Docente de la Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino debe estar preparado para asumir un compromiso coherente con la visin, misin y las metas institucionales y el Proyecto Educativo Institucional. Comprometido frente a las normas y parmetros establecidos en el presente Manual o Pacto de Convivencia. Respetuoso y participativo de las prcticas establecidas por la Institucin en los componentes religioso, acadmico, cultural, social, deportivo y normativo. Capaz de vivenciar en su quehacer pedaggico los valores necesarios para la formacin de los estudiantes. Apto para asumir decisiones fundamentadas en principios ticos y profesionales. Empoderado de su rol de maestro, responsable y comprometido con la Institucin, al ejecutar con acierto los lineamientos institucionales que le corresponde desarrollar. Formado profesional y pedaggicamente con una actitud de constante actualizacin, con capacidad de aprender, desaprender y volver a aprender. Conocedor de la importancia de tener buenas relaciones personales, fundamentadas en el buen ejemplo y la comunicacin asertiva.

Hablar con moderada entonacin de voz al dirigirse a estudiantes y compaeros. Abstenerse de hacer crticas destructivas sobre el desempeo laboral de compaeros de trabajo si no pudiera presentar pruebas contundentes. No promover discusiones escandalosas entre compaeros.. Fundamentar toda actividad dentro de los principios de pluralidad, tica, dialogo y democracia. Presentar por escrito a la autoridad competente quejas, reclamos y evidencias objetivas que respalden su apreciacin en contra de cualquier inconformidad relevante restacin del servicio.

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NORMAS Y ACUERDOS PARA EL MANEJO DE LOS EQUIPOS DE AMPLIFICACIN Y AUDIO-VISUALES.

Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase. Solo tienen derecho a estar en la emisora los estudiantes que sean elegidos para manejarla, en los horarios previamente establecidos con el docente encargado de apoyar el uncionamiento de la misma. Al iniciar cada perodo escolar, se asignar la responsabilidad de la emisora en un docente del Colegio. Presentaran su plan de trabajo al docente encargado, para su correspondiente aprobacin. Necesitan autorizacin del docente encargado, para ingresar a la emisora los que no hayan sido elegidos para este cargo

El directivo-administrativo de La Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino se caracteriza por ser: Capaz de asumir un compromiso coherente con la visin, misin y las metas institucionales y el Proyecto Educativo Institucional. Comprometido frente a las normas y parmetros establecidos en este Manual o Pacto de Convivencia. Respetuoso y participativo de las prcticas establecidas por la Institucin, en los componentes religioso, pedaggico, cultural, social y deportivo. Capaz de vivenciar en su quehacer cotidiano los valores necesarios para la construccin de una mejor Institucin. Idneo y calificado en el ejercicio laboral. Formado profesionalmente con una actitud constante de actualizacin respecto a los avances de la ciencia y la tecnologa, con capacidad de aprender, desaprender y volver a aprender. Capaz de reconocer la importancia de tener buenas relaciones personales, fundamentadas en el buen ejemplo y la comunicacin asertiva.

Al inicio del periodo escolar, a los responsables, se les entrega la emisora con el inventario correspondiente y al finalizar el perodo, deben entregarla tambin inventariada. Utilizar este sitio para guardar solo objetos y materiales que pertenezcan a la emisora. Informar oportunamente las fallas y daos que se ocasionen durante la prestacin del servicio

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NORMAS Y ACUERDOS EN LAS ACTIVIDADES ACADMICAS, CULTURALES Y DEPORTIVAS

Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase. Para tener el honor de pertenecer a los equipos y grupos institucionales se requiere tener un desempeo entre los rangos de SUPERIOR Y BASICO. El estudiante se preparar responsablemente para garantizar un excelente desempeo en los eventos en los que representa al Colegio. Asistir siempre con el uniforme y los implementos correspondientes a los eventos acadmicos, culturales, entrenamientos y encuentros deportivos. En caso de incapacidad o impedimento para asistir a algn evento o entrenamiento, presentar al profesor encargado la excusa firmada por los padres o el certificado mdico correspondiente. Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase que sean pertinentes. Mantener limpias estas zonas haciendo uso de las canecas de basura. Por seguridad en los pasillos se debe caminar y evitar correr. En la recepcin solo podrn estar en ella, si se tiene autorizacin de un docente. Cuidar los jardines y los rboles. En los tiempos libres, los estudiantes de primaria y bachillerato, podrn estar en: biblioteca Y cafetera No podrn ser docentes, directivos o administrativos de la Institucin.

Todos los establecimientos educativos debern organizar un gobierno para la participacin democrtica de todos los estamentos de la Comunidad Educativa. (Artculo 142 de la Ley 115 de 1994)8El Gobierno Escolar debe estar constituido por los siguientes rganos

Consejo Directivo Consejo Acadmico Consejo de Padres Comisin de Evaluacin y Promocin Consejo de Estudiantes Personero Rector

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El Rector es el representante Legal de la Institucin ante las Autoridades educativas y el que ejecuta las polticas del Gobierno Escolar.

Administrar el personal de la institucin de acuerdo a las normas

vigentes. Establecer las funciones, competencias, desempeos, asignaciones acadmicas, turnos de control de disciplina. Respetar y hacer cumplir los horarios de atencin al pblico, a estudiantes, docentes y el cronograma de actividades escolares. Fijar los criterios para las asignaciones acadmicas, los horarios y calendarios de actividades. Orientar la ejecucin del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar. Velar por el cumplimiento de de las funciones de los docentes, dems funcionarios a su cargo y por el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacin en el establecimiento. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores de la institucin y con la comunidad local, para continuo progreso acadmico de la institucin y el mejoramiento de la vida comunitaria. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa y Orientar el proceso educativo con la asistencia del consejo acadmico. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el manual o Pacto de convivencia. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional y Promover actividades de beneficio social que vinculen el establecimiento con la comunidad local. 11

Darle adecuado uso a los sanitarios y hacerlo de forma individual. Depositar los papeles, toallas sanitarias y otros elementos de aseo en el lugar indicado. (Canecas, baldes, etc.) Contribuir con el aseo y limpieza de paredes, sanitarios, lavamanos y dems elementos. Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase. Hacer buen uso del lavamanos y servicios sanitarios. Practicar las normas de higiene al ingreso y salida de los sanitarios. Usar de manera razonable el agua sin contaminarla en ninguna forma. Abstenerse de arrojar a los sanitarios, papel higinico y/u otros objetos que puedan obstruirlo.

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Es la instancia directiva de participacin de la Comunidad Educativa y de orientacin acadmica y administrativa de la Institucin 10.

Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos generales de las diferentes salas. Solo se podr hacer uso de los laboratorios en los horarios asignados y en compaa del docente. Solo est permitido realizar experimentos indicados por el docente. Se debe cumplir las normas de seguridad estipuladas para el manejo de los equipos e implementos del laboratorio.

El Rector, quien lo preside Secretario general Un representante de los docentes (uno por cada seccin: Preescolar Primaria, Bachillerato 11) Dos representantes de los padres de familia Un representante de los estudiantes (grado once)
.

Un representante de los egresados Un representante del sector productivo

Los criterios para la eleccin del representante de los docentes, de los estudiantes, de los egresados, y el representante del sector productivo al Consejo Directivo, estn regulados por la eleccin democrtica. Los dos representantes de los padres familia al Consejo Directivo se elegirn, teniendo en cuenta los siguientes criterios: Ser padres de estudiantes matriculados en la Institucin Mara Alfaro de Ospino. Ser miembros del Consejo de Padres. Solo podrn ser reelegidos por un perodo adicional. No podrn ser docentes, directivos o administrativos de la Institucin. 12

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El estudiante que no tenga los implementos necesarios para realizar el trabajo no podr efectuar ninguna tarea o experimento. Si estos son calificados, su valoracin ser de BAJO. El docente har el registro respectivo. El estudiante que no cumpla las normas de seguridad dentro de la sala asumir las siguientes consecuencias: Recibir un llamado de atencin y el docente har el respectivo registro. Si reincide podr perder el derecho a realizar las actividades o experimentos. Si en ese momento la actividad o el experimento est siendo evaluado, el estudiante tendr en su valoracin deficiente BAJO

Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos generales de las diferentes salas. A la primera hora de clase se prende el equipo asignado y solo a la ltima hora se apaga. Para usar un DISQUETE, CD, MEMORIA USB, necesita autorizacin expresa y revisin del encargado de la sala. Es necesario tener la autorizacin del docente para guardar o extraer informacin del computador. El software instalado en las salas corresponde nicamente a las licencias que la institucin ha adquirido. Bajo ninguna circunstancia podr instalar o desinstalar programas. Usar el servicio de Internet solo para la bsqueda de informacin relacionada con lo que el docente le solicite. El servicio de Internet se prestar en horas de descanso con la supervisin de un docente. 52

Asesora al Rector en la toma de decisiones para el buen funcionamiento del Plantel Educativo. A travs de un Acto Administrativo adopta el Manual de Convivencia. Asume la garanta y defensa de los derechos de la Comunidad Educativa. Es la ltima instancia del debido proceso, para resolver los conflictos que se presenten. Participa en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional. Avala y adopta el currculo y el plan de estudios que presenta el Consejo Acadmico. Establece los estmulos para el buen desempeo de la Comunidad Educativa. Promueve actividades religiosas, acadmicas, deportivas, culturales, recreativas y sociales. Vela por el cumplimiento de la reglamentacin de los procesos electorales del Colegio. Aprueba el calendario acadmico. Se da su propio reglamento.

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Llevar a la sala los implementos necesarios para trabajar. Al finalizar la prctica deben entregar limpios y organizados los materiales, equipos y elementos utilizados.

Es la instancia que participa en la orientacin pedaggica y fija las polticas acadmicas que regulan el quehacer de la Institucin.

Puede ingresar a la sala si est en compaa de un docente o con una autorizacin, siempre y cuando, el encargado de la sala se lo permita. Si se necesita hacer algn montaje o modificacin al lugar, debern tener autorizacin previa.

En caso de no cumplir con las normas y acuerdos generales de las salas, se puede incurrir en lo descrito en las consecuencias de estos.

Rector, quien lo preside Coordinador Jefes de rea Secretara General

El ingresar a la sala sin estar presente el docente o el encargado de la sala, corre con toda la responsabilidad de cualquier dao que se presente en ella. Al momento que se le entreguen los materiales o equipos, tiene que manifestar si est daado, pues de lo contrario tendr que asumir la reparacin o reposicin de los mismos. En caso de dao o prdida de cualquier material o equipo del Colegio, el estudiante o el grupo de trabajo, segn sea el caso, deber repararlos, reponerlos o responder por el pago de los mismos en un tiempo acordado con el docente. El docente podr establecer un tiempo adicional para que el estudiante entregue los materiales limpios y organizados, sino lo ha hecho en el tiempo que se le asign para ello, de esta forma correr el riesgo de tener un retraso en otras asignaturas

Presenta propuestas y sugerencias al Rector y al Consejo Directivo. Propicia el continuo mejoramiento del currculo al introducir modificaciones y ajustes. Organiza el plan de estudios, orienta su ejecucin y plantea los ajustes pertinentes. Participa de las comisiones de evaluacin y promocin para cada grado y recoge sugerencias sobre el proceso general de evaluaciones.

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En caso de no cumplir con las normas y acuerdos sealados en este espacio, se puede incurrir en lo descrito en las consecuencias del saln de clase. El estudiante que haga caso omiso a los llamados de atencin perder el derecho a estar en la biblioteca por ese da. El estudiante que no presente el carn estudiantil pierde el derecho a realizar prstamos en la biblioteca. En caso de prdida, dao o deterioro del material prestado, el estudiante deber restituirlo o arreglarlo. En caso contrario, no obtendr el paz y salvo al final del ao, y pierde el derecho a realizar prstamos. Por cada da de retraso en la entrega de libros, pagar una multa28 que ser cancelada en tesorera. El retraso no podr pasar de un (1) mes, si es as perder el derecho a realizar nuevos prestamos hasta que devuelva el libro y haya pagado la multa. Todo dao o prdida en esta sala es responsabilidad de las personas que hicieron uso de sta y lo deben reparar o reponer. Para obtener el Paz y Salvo tiene que haber entregado todos los materiales que haya pedido en prstamo.

Es el rgano de participacin de los padres de familia del Colegio, destinado a asegurar su continua participacin en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio 12.De sus miembros se conforma la Escuela de Padres y la Comisin de Evaluacin y Promocin.

Est integrado por dos padres de familia, de cada curso que ofrece el Plantel. La Rectora convoca a los padres de familia dentro del primer mes del ao escolar para que elijan a sus representantes. La eleccin correspondiente se efectuar en reunin por grados, con la presencia al menos, del cincuenta por ciento (50%) de los padres, se har la eleccin, con los padres presentes en ese momento. Participa en los comits que establece la Rectora. Promueve en asocio con la Rectora, programas de formacin para padres de familia. Propone, participa y se compromete en la ejecucin de eventos religiosos, culturales, sociales, acadmicos y deportivos programados por el Plantel. Participa en las comisiones de Evaluacin y Promocin. Contribuye a la divulgacin de las polticas y la filosofa institucional. Propicia un clima de confianza, entendimiento, integracin, solidaridad y entre todos los miembros de la Comunidad Educativa. Define cul de sus miembros conformarn la Escuela de Padres y la Comisin de Evaluacin y Promocin.

Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase. Ocupar el puesto de trabajo asignado. Una vez se le entreguen los materiales y el equipo, el estudiante, tiene que revisarlos y reportar al docente cualquier dao o prdida.

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Aplicar en este espacio todas las normas y acuerdos del saln de clase. Utilizarla durante el tiempo libre con autorizacin del encargado de la biblioteca. 3. Utilizar las salas de lectura e Internet con previa autorizacin del encargado de la biblioteca. Tener un tono de voz bajo y si es posible guardar silencio. Cumplir con el procedimiento para el prstamo de libros. El prstamo se realizar mediante la presentacin del carn estudiantil. El material de reserva y referencia solo se consulta dentro de la biblioteca. Los libros de coleccin general se prestan por ocho (8) das calendario. Solo en casos especiales los libros de coleccin de reserva se prestan por un (1) da. Los peridicos se pueden prestar una semana despus de su publicacin y con la autorizacin del docente de Sociales los estudiantes podrn disponer de este material para realizar trabajos. El Material audiovisual se presta nicamente a los docentes por cinco (5) das hbiles. Cuando el video es para utilizarlo en una clase, debe ser devuelto al terminar la misma. Cada usuario puede tener en prstamo hasta tres (3) libros. Se puede renovar el prstamo de un libro si no hay solicitudes pendientes de otras personas. Dejar los libros en el lugar asignado despus de usarlos; stos sern reubicados por la persona encargada de la sala. Es necesario estar a paz y salvo, antes de salir a vacaciones.

Es un campo de aprendizaje donde se reflexiona sobre los conocimientos y experiencias de la vida familiar, educativa y comunitaria, con el fin de darles a los padres de familia mayores recursos de accin y prevencin sobre los otros factores que inciden en la educacin de la infancia y la adolescencia. A travs de la Escuela de padres se establece un vnculo entre el Plantel y los padres de familia, el cual facilita que el Proyecto Educativo Institucional sea asumido como una tarea conjunta. Construye escenarios de participacin y gestin entre la Familia y la Institucin que permiten el acercamiento y la constitucin de una Comunidad Educativa solidaria. Reflexiona sobre la vida familiar y escolar para educar a sus hijos como seres responsables y solidarios. Se da su propio reglamento14.

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Pasados siete (7) minutos de iniciada la clase, si los estudiantes no se han organizado para trabajar, el docente entregar un trabajo extra el cual, los estudiantes tendrn que desarrollar y entregar al da siguiente. El docente que realice esta accin tendr que comunicrsela al tutor del curso y al Director de seccin. Tendr un espacio para reparar con su compaero o cualquier otra persona a la que le haya faltado al respeto. Cuando este comportamiento es muy reiterativo y genera conflictos que alteran la sana convivencia, estos sern registrados en forma clara y puntual en el observador de clase. Cuando se requiera, el estudiante firmar oportunamente el registro. Al daar el mobiliario, materiales del saln o de algn compaero, tendr que arreglar o reponerlos, segn el caso en el tiempo estipulado para ello. La utilizacin de implementos diferentes a los requeridos para el trabajo escolar, dentro del aula de clase y/o los espacios acadmicos, stos sern decomisados y se entregarn al final de la jornada. Si reincide se le decomisa el implemento hasta que el Padre de Familia lo recoja y pierde el derecho a traerlo al Colegio. Por ningn motivo, el Colegio se hace responsable por la prdida o dao de ellos. Si al terminar la jornada de clase el saln queda desorganizado se dar orden a los afeadores de no limpiarlo, y al da siguiente los estudiantes lo organizarn.

Es el rgano que apoya al Consejo Acadmico de la Institucin, para el mejoramiento y bienestar de la Comunidad Educativa, a travs del anlisis de los casos persistentes de superacin o insuficiencia en la consecucin de los logros

Cada comisin de evaluacin y promocin est conformada por: El Rector o su delegado, quien lo convoca y preside Los Tutores de cada curso. Un representante de los padres de familia por cada curso.

La Comisin de evaluacin y promocin tiene como funciones: Reunirse al finalizar cada perodo escolar. Analiza los casos de los estudiantes con desempeo excepcionalmente alto con el fin de recomendar actividades especiales de motivacin o promocin anticipada. Analiza los casos de los estudiantes con evaluacin insuficiente o deficiente para proponer actividades pedaggicas complementarias y necesarias para que puedan superar las deficiencias.14 Decreto 1286 de abril de 2005..15 Artculo 12 del decreto 1290 de febrero de
2009 .

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Hace recomendaciones generales o particulares a los docentes, o a otras instancias de la Institucin, para que realicen actividades de refuerzo y superacin. Hace seguimiento a los Tutores y Docentes en el cumplimiento de las recomendaciones y compromisos del periodo anterior. Consigna en actas los asuntos tratados en cada reunin. Estas constituirn soporte para posteriores decisiones. Define la promocin de los estudiantes, al finalizar el perodo lectivo. 17

Es el rgano que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participacin por parte de los estudiantes16 El representante de grado once elegido como miembro del Consejo Directivo, es quien preside el Consejo de Estudiantes. _ Un representante de cada uno de los cursos que ofrece el Plantel. Un estudiante de grado tercero representa a los estudiantes de preescolar, y los tres primeros grados del ciclo de bsica primaria.

Asistir puntualmente a todas las clases. Adoptar una postura correcta y saludable. Cuidar de su integridad fsica y la de los dems. Tratar con respeto y cordialidad a todas las personas, lo que implica utilizar un vocabulario adecuado y corts. Cuidar todas las instalaciones y materiales. Usar dentro del saln de clase y/o los espacios acadmicos 27, solamente los implementos necesarios para el trabajo escolar, o en su defecto, los requeridos por el docente

Los candidatos a pertenecer al Consejo de Estudiantes, debe cumplir el siguiente requisito: un rendimiento acadmico y disciplinario satisfactorio adems poseer gran sentido de pertenencia con la institucin. Se rene por lo menos una vez al mes. En su primera reunin define quien va a desempear cada uno de los cargos dentro del Consejo. Elige mediante votacin secreta a uno de los representantes del grado once, como miembro del Consejo Directivo.. Fomenta la unin y compaerismo entre los estudiantes. A sus deliberaciones, invitan estudiantes que tengan proyectos y propuestas viables para desarrollar en la Institucin. Estudia y promueve las iniciativas de los estudiantes. Apoya las actividades que proponen el Personero y Lder Presenta sugerencias a las instancias pertinentes y propone actividades. Se da su propio reglamento. 18

Respetar los turnos y mantener una actitud de escucha. Abstenerse de consumir alimentos o chicles en las horas de clase. Solo con la autorizacin de la Direccin Administrativa se puede sacar el mobiliario del saln. Organizar despus de cada clase y al final de la jornada el espacio de trabajo. ste debe quedar limpio. Terminada la actividad, salir en completo orden, dejando las ventanas y las puertas cerradas. Solicitar permiso para salir al bao, y lo har un estudiante a la vez. Solicitar autorizacin del docente cuando requiera salir de clase y traer posteriormente la constancia firmada de la persona que requiri dicho permiso. Permanecer fuera del saln de clase a la hora del recreo y los descansos.

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Sudadera azul rey con vivos blancos segn modelo, camiseta azul del mismo tono debidamente estampada con el escudo de la institucin, medias y zapatos tenis de color blanco Para los varones: jean clsico de color azul, correa negra, zapatos negros tipo colegial, medias blancas y suter blanco debidamente estampado, bies de color azul rey en las mangas, lo mismo que el cuello.

Es un estudiante de los grados diez u once elegido por los estudiantes en la eleccin general. No puede ser a su vez el representante de los estudiantes, ante el Consejo Directivo. Se encarga de promover las responsabilidades y derechos de los estudiantes consagrados en este Manual y en la Constitucin.

Los candidatos a ocupar el cargo de personero, debe cumplir el siguiente requisito: un rendimiento acadmico y disciplinario satisfactorio adems poseer gran sentido de pertenencia con la institucin.

Un mutuo acuerdo entre el director (a) de grupo junto con los estudiantes de once y el concepto del grupo de docentes como tambin las observaciones de los padres de familia tomarn las decisiones al respecto (Debe guardar caractersticas del uniforme de diario).

El procedimiento para el proceso de eleccin es el Democrtico.

Los estudiantes que participan en estos equipos, slo podrn utilizar en los horarios establecidos los uniformes y zapatos de cada deporte.

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Utiliza los espacios necesarios y los medios de comunicacin internos de la Institucin para promover los derechos y responsabilidades de los estudiantes para lograrlo pide la colaboracin del Consejo de Estudiantes. Organiza foros y otras formas de deliberacin. Recibe y presenta, ante la instancia pertinente, las inquietudes y reclamos de los estudiantes.. Presenta propuestas a las Direcciones para el mejoramiento institucional y modificaciones al Manual de Convivencia. El Personero asiste, como invitado al Consejo Directivo, cuando se va a tratar la cancelacin de matrcula de un estudiante. 19

El jefe inmediato del coordinador es el Rector.

Atencin de los estudiantes en los aspectos acadmicos, de evaluacin y promocin. Orientacin en el desempeo de los docentes de acuerdo con el plan de estudio. Con tal fin se podra agrupar por afinidad las disciplinas o especialidades pedaggicas. Presentar el proyecto de planeamiento curricular de las actividades anuales Informar al rector los logros y dificultades que observe a nivel formativo disciplinario o acadmico. Presentar al rector los proyectos de innovaciones, cambios sugeridos en la segunda semana de clases. Orientar y solicitar a los docentes y funcionarios los diagnsticos, planeamientos y criterios evaluativos que hayan acordado en fechas establecidas. Ejercer la funcin de supervisin y control. Orientar a los estudiantes en su formacin, solicitudes de sus derechos y cumplimiento de sus deberes. Elaborar los horarios, calendarios y cronogramas de actividades. Colaborar en la formacin de asambleas y planteamiento de preparacin para los exmenes de estado. Colaborar con el Rector en todas las actividades de diagnstico, organizacin y control. Observar el desarrollo de clases, actividades de formacin complementarias, rendir informes y sugerencias. Conceder y negar permisos a los docentes y administrativos segn sea el caso con el visto bueno del Rector Realizar cambios de horario cuando fuera necesario, para mantener ocupados a los alumnos. Vigilar la buena presentacin de los estudiantes. Reemplazar al Rector en las ausencias temporales y asumir en ese lapso las funciones de este.
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Para las nias: Jardinera a cuadros azul y blanco (Modelo de tela escogido) largo hasta la rodilla, suter blanco debidamente estampado, bies en las mangas azul rey lo mismo que el cuello; medias blancas y zapatos negros tipo colegial. Para los nios: jean clsico de color azul, correa negra, zapatos negros tipo colegial, medias blancas y suter blanco debidamente estampado, bies de color azul rey en las mangas, lo mismo que el cuello. . Para las alumnas: falda a cuadros azul y blanco (Modelo de tela escogido) largo hasta rodilla, suter de color blanco con bies en las mangas y en el cuello de color azul rey, medias blancas y zapatos negros tipo colegial. Para los varones: jean clsico de color azul, correa negra, zapatos negros tipo colegial, medias blancas y suter blanco debidamente estampado, bies de color azul rey en las mangas, lo mismo que el cuello.

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De continuar persistiendo el problema, el Director citarn a los Padres de Familia o Acudiente a una reunin con todos los que han intervenido en el proceso. Cuando la situacin lo amerite es el Rector quien convoca la reunin con los Padres de Familia o Acudiente, el Estudiante y el Director de la seccin del estudiante. Ante la reincidencia del Estudiante de no acatar el acuerdo o la norma, el caso se llevar ante el Consejo Directivo. NORMAS Y ACUERDOS GENERALES El Colegio, a travs de este Manual, se busca construir una sana convivencia y buenas relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa, por esa razn las normas, los acuerdos como las consecuencias estn explcitos para que haya siempre claridad entre los diferentes estamentos. En este Manual se encuentran los del Estudiante y algunos de los Padres de familia, los cuales se puntualizan en el contrato de prestacin de servicios educativos. Los del Docente y personal Directivo-Administrativo estn recopilados en el reglamento interno de trabajo.

Cumplir con el horario establecido,

Recibir, catalogar y clasificar los libros, revistas, peridicos y dems publicaciones que lleguen a la biblioteca. Cuidar la buena conservacin de los libros y dems elementos de su dependencia. Tener la biblioteca en servicio durante las horas sealadas.
Hacerse cargo de la biblioteca del plantel, la recibir por inventario .

Llevar el inventario y las fichas de movimiento de libros de la biblioteca puntualmente.

Asistir puntualmente y permanecer en todas las clases y actividades.

Preescolar: Lunes a Viernes 7:00 Am.-11:00P.m. Primaria: Lunes- Viernes De 7:00 Am- 12:00 pm ,12:30a.m.-5:3 0 p.m. Bachillerato:Lunes- Viernes 6:00 a.m.-12:30 p.m,12:30-6:00pm

Propender por el enriquecimiento por la biblioteca a su cargo y estimular la lectura. Capacitarse continuamente para realizar esta funcin. Asistir puntualmente a la institucin cumpliendo horario

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El estudiante hablar directamente con cada una de las siguientes instancias hasta que logre asumir y solucionar su conflicto: Compaeros Docente involucrado, o adulto que haya presenciado el suceso.

Llevar la correspondencia oficial de la Institucin de acuerdo a las instrucciones del Rector.

Tutor y/o Psiclogo Coordinador Padres de Familia o el acudiente Rector Consejo Directivo Frente a un problema generado por el incumplimiento de las normas o los acuerdos establecidos, el estudiante tendr que dirigirse a las instancias del debido proceso hasta que se logre superar el incidente. Dialogar con los compaeros que tuvo el incidente y hablar sobre las causas y consecuencias de su comportamiento. Si el incidente no lo pudieron solucionar los Estudiantes tendrn que pedir ayuda al Docente que esta a cargo de ellos en ese momento o el adulto que haya presenciado el suceso. Analizaran y reflexionan con el estudiante las consecuencias de su falta y si el caso lo amerita, se registra en el observador la situacin y el compromiso personal que ste debe asumir. El Docente evaluar si es necesario comunicar el incidente al Tutor y/o al Psiclogo, para realizar con ellos una intervencin conjunta. En esta reunin el Estudiante firmar un acta de compromiso. De no haberse resuelto el incidente o el Estudiante no haya cumplido su compromiso, el Tutor llevar el caso a la Direccin para que el Director abra un espacio de reflexin con el Estudiante. 43

Conocer la legislacin vigente y aplicarla correctamente. Llevar puntualmente los libros de matrculas de los estudiantes,
Documentacin de los docentes y archivos de los dems trabajadores administrativos de la institucin. Actas de visitas, actas de reuniones de profesores, actas de reuniones de padres de familia, Libros de calificaciones de acuerdo a las normas que Seale el Ministerio de Educacin Nacional y bajo la direccin y asesora del Rector. Realizar las certificaciones que sean solicitadas por los docentes, por los padres de familia o por las entidades oficiales, previa consulta del Rector. Elaborar los informes de calificacin de los alumnos de acuerdo a los datos y observaciones que los docentes suministren. Recibir las actas de calificacin (planillas) sin enmendadura y en las fechas fijadas. Organizar el archivo de la oficina a su cargo y dems documentos de la institucin. Asistir a la institucin en un horario de 8:00 AM -12 P M

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Son aquellos comportamientos o acciones que afectan negativamente a los miembros de la Comunidad Educativa y no responden a los compromisos establecidos. En estos casos, pueden intervenir individual o colectivamente hasta los siguientes estamentos: Estudiantes Docente involucrado, o quien haya presenciado el suceso. Tutor y/o Psiclogo

Son aquellos comportamientos o acciones que alteran y perturban negativamente a los miembros de la Comunidad Educativa, no responden a los compromisos establecidos e impiden el cumplimiento de los objetivos institucionales. Una falta grave se da, entre otras razones, cuando se desobedece o se trasgrede una prohibicin expresa2, o requiere de la intervencin especfica de por lo menos alguno de los siguientes estamentos: Padres de Familia Rector Consejo Directivo

Cumplir con el horario establecido. Tocar el timbre para los cambios de clases y hora de descanso. Ejecutar continuas rondas por todas las dependencias del establecimiento. Responder por los enseres de la institucin. Confirmar que los abanicos queden apagados y encender las bombillas en la noche. Guardar las sillas que se queden en el patio de la institucin. Pendiente de entregar las canecas de la basura al camin recolector.

Hacer uso del debido proceso no es una opcin voluntaria del Colegio, es un derecho fundamental y una obligacin consagrados en la Ley 25. El respeto de este derecho con los estudiantes que cometen faltas es la base de la actuacin justa por parte de la autoridad en el Colegio. El cumplimiento del debido proceso garantiza que cada uno de los estudiantes cuente con un acompaamiento y seguimiento, garantizndole herramientas que le permitan mejorar su capacidad de convivencia pues permite actuar sobre la falta y decidir con justicia y equidad, obteniendo resultados objetivos y coherentes. 42

Cumplir con el horario establecido. Responder por los enseres de la Institucin Limpiar los Salones y oficinas Vigilar que la institucin se encuentre aseada Recoger la basura
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EQUIVALENCIAS ENTRE ESCALAS (art.5)

4.5 a 5.0 DESEMPEO SUPERIOR

4.0 a 4.49 DESEMPEO ALTO

Reconocimiento por aos de Servicios: Se concede a los directivos-administrativos que durante 10, 20, 25, 30 y 35 aos, hayan prestado sus servicios laborales al Colegio. Este reconocimiento se entrega en el marco de la celebracin del da del maestro. Exaltacin en la hoja de vida: Lo otorga la rectora a los empleados que se hayan destacado por su gestin el frente de su tarea formadora.

3.0 a3.99 DESEMPEO BSICO

1.0 a 2.99 DESEMPEO BAJO

PROMOCIN

Al finalizar el ao, la Comisin de Evaluacin y Promocin de cada grado ser la encargada de determinar la promocin o no de los estudiantes CRITERIOS DE APROBACION Los estudiantes de la Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino aprueban un grado en la educacin bsica, primaria y secundaria, y en la educacin media, cuanto hayan cumplido con todos los requisitos fundamentales establecidos en el Proyecto Educativo Institucional, a saber: No haber reprobado ms de dos reas. Haber asistido como mnimo al setenta y cinco por ciento del tiempo total de cada rea o asignatura en el grado respectivo

La aplicacin de las normas escolares es siempre una oportunidad para formar al nuevo ciudadano. Por esta razn es con este nuevo estudiante, con quien construiremos las normas de convivencia para nuestra institucin educativa. Ya no solo le debemos, decir que debe hacer, cmo comportarse, sino que ahora debemos construir estas pautas de convivencia con l, integrndolo al proceso de construccin de la norma para que en ese camino la interiorice y por ende la respete ms. Debemos partir del principio de que estamos ms inclinados a obedecer aquellas normas que hemos ayudado a construir. As mismo rechazamos ms aquellas que nos imponen, que no consultaron con nuestra opinin.
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Llevar a la prctica el Proyecto Educativo Institucional. Hacer cumplir el Manual o Pacto de Convivencia. Cumplir con el perfil del personal directivo y administrativo del Colegio. Apoyar proyectos de desarrollo orientados al mejoramiento de la calidad educativa del Colegio y el bienestar de la Comunidad Educativa. Impulsar y mantener los objetivos de calidad, rendimiento y rentabilidad. Conservar en buenas condiciones el patrimonio del Colegio. Asistir puntualmente al Plantel y permanecer en su lugar de trabajo el tiempo que se le asignen. Si necesita ausentarse del Colegio debe informar oportunamente a su jefe inmediato. Propiciar relaciones interpersonales basadas en el respeto. Responder por los equipos y elementos confiados a su manejo. Observar una excelente presentacin personal, conforme a lo establecido en la poltica institucional. Presentarse al sitio de trabajo en pleno uso de sus facultades

R E P R O B A C I N La inasistencia al 25% o ms del total de clases laboradas en cada una o todas las reas, sin o con excusas debidamente justificadas o la sumatoria constituye causal de reprobacin del ao lectivo , su promocin o no al grado siguiente se decide en la respectiva comisin de garanta en evaluacin y promocin En Educacin Bsica Primaria grados 1. 2. Y 3. los alumnos que en las competencias y desempeos bsicos en Espaol (Lectoescritura comprensiva) y matemticas y en 4. Y 5 en Espaol, Matemticas y cualquier otra rea, obtengan valoracin final desempeo bajo no sern promovidos y deben reiniciar en el mismo grado al siguiente ao lectivo. Los directores de grupo remitirn a la comisin de garanta en evaluacin y promocin los alumnos de Educacin bsica primaria en condicin de repeticin de ao cuando junto con el padre de familia consideren que el alumno lo amerita y la comisin aplicara pruebas de suficiencia, para verificar la superacin de las dificultades y alcance los desempeos que le impidieron su promocin en el ao lectivo anterior. En Educacin Bsica Secundaria y Media el educando que al finalizar el ao escolar obtenga en la totalidad de las reas del plan de estudios, promedio mnimo de evaluacin . tres punto cero (3.0) o ms en cada rea o reprueben una (1) o dos (2) reas con valoracin inferior a (3.0) Tres punto Cero (Desempeo bajo), deber presentar actividades de recuperacin en las areas u asignaturas pendientes para ser promovido al grado correspondiente. En Educacin Bsica Secundaria y Media, no sern promovidos y deben matricularse en el mismo grado por reprobacin los estudiantes, que al finalizar el ao lectivo obtengan en tres (3) o ms reas con valoracin inferior a (3.0) Tres punto Cero (Desempeo bajo). En la sumatoria de estudiantes reprobados en la Institucin no media porcentaje alguno con relacin al nmero total de alumnos matriculados en la Institucin.

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA MARA ALFARO DE OSPINO. Son la razn de ser de la Institucin y hacia los que se focaliza la visin y misin. Todos ellos tienen los Mismos derechos y deberes y las nicas diferencias ESTUDIANTES entre ellos son la edad y el nivel de desarrollo. . Un nio, nia o adolescente es considerado estudiante De la Institucin Educativa Mara Alfaro de Ospino, Cuando: Despus de cumplir con los requisitos y ser ADMISI Admitido en la Institucin, legaliza su matrcula. Asume el Proyecto Educativo Institucional, NY Comprometindose a acatar La filosofa, la MATRCU pedagoga, los objetivos y principios de la Institucin, respaldados por el Manual de Convivencia. LA La matrcula es el acto por el cual se adquiere la calidad de estudiante de la Institucin. Esta se legaliza con la firma del rector, del padre o acudiente y del estudiante, quienes as estn aceptando los principios, valores y objetivos de l a Institucin y se comprometen a cumplir y MATRICULA respetar rodas las orientaciones, indicaciones y dems disposiciones estipuladas en el Manual de Convivencia, como tambin a responder por los daos ocasionados por el matriculado en las instalaciones y objetos del establecimiento. Se pierde la calidad de estudiante en La Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino cuando:
No se matrcula o la renueva, dentro del tiempo estipulado, sin una causa justificada. La Institucin habiendo cumplido con el debido proceso y el estudiante se rehsa a cumplir con la filosofa y lo establecido en el presente Manual o Pacto de Convivencia. Cumplido el debido proceso, as lo determine el Consejo Directivo. El estudiante se retira voluntaria mente

Asistir puntualmente al Plantel y permanecer el tiempo y en los espacios que se le asignen. Si necesita ausentarse del Colegio debe informar oportunamente a su jefe inmediato. Colaborar en todas las actividades propuestas por la Comunidad Educativa. Estar dispuesto a desarrollar planes de mejoramiento y fortalecer en su prctica pedaggica la investigacin. Actualizar permanente, sus conocimientos profesionales. Responder por el buen manejo de los equipos y elementos confiados a su cargo. Observar una excelente presentacin personal, conforme a lo establecido en la poltica institucional.. Reemplazar a sus compaeros en caso de ausencia, previa solicitud de su jefe Atender a los padres de familia conforme al horario establecido por la Institucin. Presentarse al sitio de trabajo en pleno uso de sus facultades. Tener la garanta de la confidencialidad de su informacin personal. Ser autnomo en su materia y labor docente, dentro de los parmetros institucionales.

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Canalizar a travs de los Jefes de rea, el Consejo Acadmico y el Consejo Directivo las ideas y sugerencias que mejoren el proceso educativo. Elegir y ser elegido para participar en el Gobierno Escolar. Solicitar autorizacin ante Rectora para utilizar las instalaciones de la Institucin, en horarios adicionales a los establecidos.

levar a la prctica el Proyecto Educativo Institucional y los programas acadmicos contemplados en el plan de estudios. Socializar y hacer cumplir el Manual o Pacto de Convivencia. Cumplir con el perfil del docente del Colegio. Facilitar la participacin de los estudiantes en la gestin acadmica. Propiciar relaciones interpersonales basadas en el respeto y el seguir los conductos regulares. Evaluar a los estudiantes conforme a las disposiciones de Ley, los criterios establecidos por el Consejo Acadmico y este Manual o Pacto de Convivencia. Diligenciar y entregar oportunamente los libros reglamentarios y la informacin requerida. Elaborar registros permanentes del desempeo de cada uno de los estudiantes. Realizar y orientar permanentemente actividades complementarias que ayuden al mejoramiento de las dificultades acadmicas de los estudiantes.

Los estudiantes del grado once podrn ser promovidos y optar por el ttulo de bachiller al finalizar el ao lectivo, si han alcanzado los logros en todas las reas, de lo contrario, su promocin queda aplazada hasta que realice las actividades complementarias que les permitan superar las insuficiencias. . Uno de los requisitos de los estudiantes de Educacin Media, para poder ser promovidos a Grado Once es haber prestado el Servicio Social obligatorio. Los estudiantes del grado once que, al finalizar el ao lectivo, no hayan alcanzado los logros mnimos en una o dos reas, quedan aplazados hasta realizar las actividades complementarias que les permitan superar las insuficiencias. Slo entonces podrn ser Promovidos y optar por el ttulo de bachiller. Los estudiantes de decimoprimero grado que terminen el ao lectivo con matrcula en observacin no sern proclamados en la ceremonia de graduacin

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1. Conocer el Proyecto Educativo Institucional y los programas acadmicos contemplados en el plan de estudios. 2. Analizar y familiarizarse con el Manual 3. Obtener una slida formacin, en un ambiente de seguridad. 4. Ser respetado como persona en todas sus dimensiones. 5. Recibir trato justo sin discriminacin de ninguna especie. 6. Conocer y utilizar los recursos, espacios y servicios adecuados para su formacin integral. 7. Alcanzar una educacin fundada en la autonoma y la democracia participativa. 8. Gozar de la libertad de expresin, dentro del marco del respeto y la tolerancia. 9. Recibir orientacin y apoyo para superar dificultades en el proceso de formacin. 10. Garantizar que su informacin personal goza de confidencialidad. 11. Contar con docentes, personal administrativo y directivo, con la calidez y calidad profesional, que le asegure una formacin integral. 12. Disponer de espacios y tiempos que le permitan el desarrollo de actividades acadmicas, deportivas, culturales y recreativas. 13. Acceder al dilogo y escuchar sus opiniones, sentimientos, decisiones, sugerencias y reclamos. 14. Participar en la organizacin, realizacin y evaluacin de las actividades de la vida escolar. 15. Representar al Plantel en los eventos de carcter cultural, acadmico, deportivo, social y religioso que se realicen en otras instituciones. 16. Recibir una informacin clara, oportuna y objetiva. 17. Ser evaluado y retroalimentado en forma justa y permanente.
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Mencin de honor Lo otorga la Rectora en casos especiales, a los padres de familia como un reconocimiento por su participacin activa y su cooperacin con el crecimiento de la Institucin.

Participar en la construccin del Proyecto Educativo Institucional y los programas acadmicos contemplados en el plan de estudios. Conocer y analizar el Manual o Pacto de Convivencia. Recibir buen trato por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Ser informados y escuchados oportunamente por las directivas sobre situaciones que tengan que ver con su labor. Ser acompaado, orientado y evaluado en su desempeo pedaggico. Contar con el apoyo institucional para desarrollar procesos de actualizacin profesional. Ser respetado como persona en todas sus dimensiones y recibir trato justo sin discriminacin de ninguna especie. Recibir oportunamente su salario y prestaciones, conforme a la Ley. . Recibir reconocimientos de carcter profesional y econmico. Contar con los recursos, espacios y servicios adecuados para desarrollar eficientemente su labor. Disfrutar con sus pares y estudiantes espacios de integracin y participacin para lograr una mejor convivencia.
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Son responsabilidades del padre de familia las siguientes: Apoyar los procesos pedaggicos que se desarrollan en el Colegio. Matricular oportunamente a sus hijos. Cumplir con las obligaciones contradas en el acto de matrcula y en el Manual o Pacto de Convivencia. Velar por la asistencia de su hijo al Colegio, informar oportunamente la causa de su ausencia y justificarla mediante una excusa escrita debidamente presentada. Proporcionar a su hijo todos los elementos indispensables para su labor. Apoyar y acompaar el proceso formativo de sus hijos. Asistir puntualmente a las reuniones y citaciones. En caso contrario, informar por escrito y acordar nueva cita con el responsable directo. Velar por la buena presentacin personal de sus hijos. Asumir y contribuir al cumplimiento de los acuerdos y las normas establecidas en el Colegio. Propiciar relaciones interpersonales basadas en el respeto al otro. Apoyar al Colegio en el desarrollo de acciones que conduzcan al mejoramiento del servicio educativo, especialmente al formular y desarrollar los planes de mejoramiento institucional.

20. Disponer de actividades pedaggicas complementarias que le permitan: refuerzo, recuperacin, nivelacin y profundizacin. 21. Solicitar y recibir apoyo acadmico cuando por justa causa no ha podido asistir al Colegio. 22. Presentar, en el horario establecido, las actividades y evaluaciones supletorias si tiene una excusa justificada. 23. Obtener reconocimientos por los esfuerzos realizados. 24. Recibir informacin oportuna de las actividades pedaggicas a desarrollar. 25. Adquirir orientacin y preparacin acadmica de acuerdo a sus procesos de desarrollo integral. 26. Tener durante el ao escolar un acompaamiento y seguimiento de su proceso los cuales sern meticulosamente registrado por los docentes.. 27. Recibir el carn estudiantil que lo identifica como miembro de la Comunidad Educativa. 28. Recibir del docente explicaciones claras y orientaciones precisas y oportunas. 29. Hacer todas las preguntas que sean necesarias para que quede claro el trabajo que tendr que realizar. 30. Apelar al debido proceso de acuerdo en lo estipulado en el Manual o Pacto de convivencia. 31. Tener la certeza que la Institucin cumple con todas las disposiciones legales y constitucionales. 29

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Los derechos del padre de familia en relacin con la educacin de sus hijos son los siguientes: Conocer con anticipacin los principios que orientan el Proyecto Educativo Institucional, el Manual o Pacto de Convivencia, el plan de estudios, las estrategias pedaggicas bsicas, el sistema de evaluacin escolar y el plan de mejoramiento institucional. Obtener oportunamente el Manual o Pacto de Convivencia, los horarios y los cronogramas. Recibir, bimensualmente, durante el ao escolar informacin sobre el desempeo de sus hijos. Aprovechar los servicios de asesora que brinda la Institucin. Participar activamente en el Consejo de Padres. Expresar sus opiniones acerca de los procesos de su hijo siguiendo el conducto regular22. Tener acceso al libro observador del estudiante, para conocer los registros de su hijo
Cuando a su hijo se le aplica una sancin, con la que no estn de acuerdo puede interponer los recursos de reposicin (ante la misma persona) y a y apelacin (ante el jefe de esa persona).

Proponer proyectos que redunden en beneficio de la Comunidad Educativa. Elegir y ser elegido para representar a los padres de familia en el gobierno escolar. . Recibir atencin de cada una de las dependencias teniendo en cuenta los horarios de atencin. Recibir una respuesta, dentro de los diez (10) das siguientes de su requerimiento, sobre el proceso educativo de sus hijos. Participar anualmente en el proceso de evaluacin Institucional

Respetar los valores contemplados en el PEI Cumplir y respetar todos los aspectos contemplados en este Manual de Convivencia. Cumplir las polticas del Colegio para el uso del uniforme y la presentacin personal. Tener con todos los miembros de la Comunidad educativa un trato justo y respetuoso. Seguir el conducto regular. Actuar en forma honesta Respetar los smbolos patrios y de la Institucin. Cuidar los objetos personales y los de los dems. . Asumir todas las funciones y los cargos para los cuales sea elegido. Participar en todas las actividades programadas por la IED Cumplir con el horario para la entrada y salida del Plantel. Asistir puntualmente a las clases y actividades acadmicas complementarias. Justificar toda inasistencia con una excusa escrita, dentro del tiempo estipulado. Cumplir con las tareas, trabajos de investigacin, lecciones y responsabilidades acadmicas que le correspondan. Propender por un rendimiento excelente Entregar oportunamente a sus padres o acudientes la informacin que el Colegio les enva y devolver los desprendibles firmados, dentro del tiempo establecido. Hacer uso adecuado de los recursos, espacios y servicios que estn a su disposicin. Cuidar y mantener en buen estado la planta fsica y los elementos del plantel, participar en el aseo y orden permanente del Colegio. Reponer, responder econmicamente por los daos ocasionados al mobiliario, material didctico, equipos o la planta fsica del Colegio. Reponer, reparar y/o responder econmicamente por los daos ocasionados al mobiliario, material didctico, equipos o la planta
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Lo otorgan los docentes del rea de Educacin Fsica, Recreacin y Deportes a los estudiantes que se hayan destacado por su espritu deportivo, como tambin por su colaboracin, participacin y logros en los deportes que se practican en la Institucin La Institucin busca siempre la forma de estimular a los estudiantes cuyo rendimiento, progreso o comportamiento sean meritorios, con las siguientes distinciones y reconocimientos.

Izar la bandera. Lo otorga el Tutor con el aval de los docentes del curso, a los estudiantes que se han destacado en el mes. Ser Eximido de las evaluaciones: estudiante que al final del periodo haya obtenido DESEMPEO SUPERIOR Certificado de mrito: Lo otorga el Tutor con el aval de los Docentes del curso a los estudiantes que en su desempeo se destacaron en el perodo obteniendo sus valoraciones en DESEMPEO SUPERIOR y DESEMPEO ALTO. Lo recibe los estudiantes en cada entrega de informes . Certificado de Excelencia: Lo otorga el Tutor con el aval de los docentes del curso a los estudiantes que en su desempeo se destacaron en el periodo obteniendo sus valoraciones en DESEMPEO SUPERIOR Lo recibe los estudiantes en cada entrega de informes. Menciones especiales: Las otorgan las Direcciones de Seccin a los estudiantes que se hayan destacado en actividades deportivas, culturales y acadmicas dentro y fuera del Plantel. 31

Medalla al mejor Bachiller Se le concede al estudiante que se haya destacado por tener el perfil del estudiante de la Institucin Educativa Departamental Mara Alfaro de Ospino durante todo su proceso en la Institucin haya obtenido la mayor cantidad de valoraciones DESEMPEO SUPERIOR, dando como resultado el ms alto desempeo, y que adems su puntaje en las Pruebas de Estado haya sido sobresaliente. Premio a la

Se le concede a todos los estudiantes que se hayan destacado por cursar Todos sus estudios, desde el preescolar hasta grado once, en la I E D Mara Alfaro de Ospino.

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Esto s reconocimientos se conceden de la siguiente manera: uno de 1 a 3, uno de 4 a 5, uno de 6 a 8 y uno de 9 a 10, as: Excelencia Acadmica Se concede a los estudiantes que hayan tenido durante el ao, mayor cantidad de valoraciones en DESEMPEO SUPERIOR y DESEMPEO ALTO , y sin ningn DESEMPEO BAJO , dando como resultado el mas alto desempeo acadmico. En caso de absoluto empate se otorgar a todos los estudiantes empatados. Premio al Desarrollo Artstico y Cultural: Lo otorga los docentes del rea de Educacin Artstica y se concede a los estudiantes que se hayan destacado por logros en las diferentes manifestaciones artsticas y culturales que ofrece el Colegio.

Los siguientes reconocimientos se conceden uno por cada grado

Premio de Colaboracin: Lo otorgan los docentes a los estudiantes que se hayan destacado por su participacin en las actividades del Colegio.

Premio a la Accin social

Lo otorgan los docentes a los estudiantes que se hayan destacado por su compromiso Activo, al servicio, de la comunidad. Premio de Compaerismo Lo otorgan los estudiantes mediante votacin al compaero que se haya Destacado por contribuir a que el grupo tenga sana convivencia. El siguiente reconocimiento
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una
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