TEMTICA I I

COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

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LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: ANDREA CASTILLO HERRERA

GRADO: SEXTO

FECHA: DD //MM//AA

NOMBRE:_________________________________________________________JORNADA:_____ CONTENIDOS

EL PRRAFO Un prrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de un orador. Est integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal. El prrafo esta formado por una o varias oraciones las cuales reciben el nombre de: 1.-Oracin principal: el prrafo esta constituido por una oracin principal que puede ser distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los dems. Es posible decir entonces que la oracin principal posee un sentido esencial del prrafo. La oracin principal puede aparecer en el texto de forma implcita o explcita. Cuando la oracin principal esta implcita, sta no aparece por escrito en el prrafo y es necesario deducirla. En cambio, la explcita si la encontramos escrita y podemos encontrarla al principio, en el medio o al final del prrafo. 2.-Oraciones secundarias o modificadoras: Pueden ser de dos tipos: de coordinacin y de subordinacin. Son coordinadas aquellas que estn unidas mediante conjunciones y posee en si mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en funcin de otra. 3.-Unidad y coherencia: consiste en la referencia comn de cada una de sus partes es decir, que la oracin principal como las secundarias se refieren a un solo hecho. La coherencia es la organizacin apropiada de las oraciones de tal forma que el contenido del prrafo sea lgico y claro. Un prrafo puede ser tan corto como una palabra o abarcar varias pginas. Pueden ser: Narrativo: llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garanta o demostracin de sus habilidades. Es tpico de una noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan hechos en orden cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: despus, luego, hace un mes, para comenzar, a
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continuacin, finalmente, pero la exposicin de la secuencia de hechos depende ms a menudo de su posicin en el texto. Descriptivo: se presenta a travs de las palabras la capacidad censo-motora de un ser humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un prrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre lo descrito. Argumentativo: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Expositivo: sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema que se est presentando. Estos suelen ser ms extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se est explicando. Prrafo de comparacin o contraste: Consiste en comparar objetos ideas con el propsito de diferenciar decir sus semejanzas. Algunas expresiones de este prrafo son: con respecto a a diferencia de. Prrafo de enumeracin: Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo ms importante a lo menos importante.

LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

PRINCIPALES: Un texto debe ser comprendido como una unidad cuyas partes se relacionan entre s a travs de las ideas principales, que en los planteamientos fundamentales para desarrollar el tema, es importante localizar dichas ideas, pues slo con la integracin de todas ellas conoceremos con exactitud lo sustancial del discurso. La idea principal es lo que el autor en s quiere comunicar. Para localizar la procedimientos. idea principal de un prrafo, se utilizan diferentes

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Procedimiento A: 1.- Lee atentamente el prrafo elegido. 2.- Subraya las oraciones que consideres que contienen la idea principal; deshecha aquellas que ejemplifiquen, expliquen o repitan con otras palabras la idea fundamental. 3.- Resume las oraciones subrayadas. Ejemplo: "La explotacin comercial del gusto de los jvenes -excelente fuentes de ganancia- invent una cultura de la juventud y crea verdaderos ghettos* culturales: rechazo del mundo y de toda tradicin de valores: deseo de movilidad y cambio, modas siempre nuevas y provocadoras en la vestimenta, germanas secretas, costumbres particulares, ritos de iniciacin, cultos de la velocidad, de la violencia, deseo de estar en la ltima palabra, de eliminacin de los hroes y reemplazo de estos por dolos: James Dean, Humphrey Bogart, personajes de West Side Story, etc." Subrayemos: "La explotacin comercial del gusto de los jvenes -excelente fuentes de ganancias- invent una cultura de la juventud y cre verdaderos gettos culturales." Con nuestras propias palabras podriamos decir que la idea principal de este prrafo es la siguiente: La explotacin comercial del gusto juvenil invent una cultura de la juventud. Procedimiento B: 1.- Lee atentamente le prrafo elegido. 2.- Formula las siguentes preguntas: Quin?, qu?, cmo?, dnde?, cundo?, por qu?. 3.- Contesta la preguntas anteriores de acuerdo con el prrafo, as podrs formular la idea principal que ste contiene.
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"Contagiados, espoleados, padecemos aqui en Amrica urgencia romntica de expresin, nos sobrecogen temores sbitos: queremos decir nuestra palabra antes de que nos sepulte no sabemos qu iminente diluvio."

Quin? nosotros. Qu? padecemos urgencia de expresin. Dnde? en Amrica.

Idea principal: Nosotros los americanos, padecemos urgencia de expresin. En forma ms estricta y detallada, las ideas principales se dividen en ideas ejes e ideas complementarias. SECUNDARIAS: Hemos tratado hasta aqu slo ideas principales eje y complementarias, pero como estas siempre necesitan apoyarse en las ideas secundarias para estructurar debidamente el texto. Las ideas secundarias a demostrar, aclarar y hacer accesible el contenido global del texto. Estas se clasifican en afines, ejemplos y comentarios. Las ideas secundarias pueden eliminarse sin que se afecten los planteamientos fundamentales del texto. RELACIN DE LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS. En un texto el tema siempre se encuentra distribuido en los diferentes prrafos que lo integran, de ah que todo est relacionado con una estructura unitaria. En cada prrafo es necesaria la cohesin de todos los enunciados y esto se logra relacionando las ideas principales con las secundarias hasta integrarlas. Asimismo la secuencia y la conexin de los prrafos entre s le confiere unidad a todo el texto. Pero si bien es cierto que las ideas principales se pueden independizarse, las secundarias no tienen la posibilidad de existir sin aqullas. Su importacia estriba en que aclaran y dan cuerpo a las primeras. Esto puede detectarse con la lectura misma; se pueden leer slo las ideas principales y comprender perfectamente el sentido de lo escrito, pero no es posible hacer lo mismo solamente con las ideas secundarias, pues no le encontraramos sentido completo al texto.

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ACTIVIDAD EN CLASE No. 2

ACTIVIDAD EN CLASE: Lee detenidamente y saca las ideas principales y secundarias del texto en tu portafolio. TAREA

Investiga: Qu son y cuales son las Conjunciones y los conectores. Existe semejanzas o diferencias entre conjunciones y conectores? realizar un paralelo Inventa una frase por cada una de las conjunciones y los Conectores investigados.