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Baccalaurat : Conseils pratiques preuve crite

1. Gestion du temps 1. Prenez d'abord connaissance de l'ensemble du texte, des exercices de comprhension, des sujets d'expression et ventuellement du passage traduire. Cette premire lecture vous donnera des indices sur les thmes importants du texte. Relisez le texte une deuxime fois avant de commencer. 2. Prvoyez dix quinze minutes pour relire votre copie et liminer les fautes d'inattention les plus courantes, par exemple : s oubli la 3' personne du singulier du prsent, modal non suivi d'une base verbale, fautes de temps ou d'accord, etc. 3. N'oubliez pas votre montre ; le tlphone portable est interdit lors des examens, s'interrompre pour demander l'heure est facteur de stress. 2. Comprhension 1. Il est essentiel de bien connatre le vocabulaire des consignes. Tick / Circle the right answer and justify your choice by quoting from the text. -+Cochez/Entourez la bonne rponse et justifiez en citant le texte. Fill in the blanks /gaps in this summary of the text. -+ crivez les mots qui manquent pour complter le rsum du texte. Pick out the phrases which best apply to... -+ Relevez les expressions qui s'appliquent le mieux ... Fill in the grid/table/columns below. -+ Remplissez la grille / le tableau / les colonnes ci-dessous. Explain in your own words... -+Expliquez en utilisant vos propres mots... Use quotes /quotations from the text to support your answer. -+ Utilisez des citations du texte pour justifier votre rponse. Put the jumbled elements in the chronological order. -+ Classez les lments donns dans le dsordre selon leur chronologie. Who or what do the underlined elements / pronouns / adjectives refer to? -+ qui ou quoi font rfrence les lment /pronoms / adjectifs souligns ? List the different ways John is referred to in the text. -+ Relevez dans le texte les diffrentes expressions utilises pour faire rfrence Jim. Discuss / Rephrase the following statement. -+ Analysez / Reformulez l'affirmation suivante. Match the adjectives and the characters. -+ Associez les adjectifs avec les personnages. 2.Ds la premire lecture, essayez de reprer les points essentiels: qui ? o ? quand ? quoi? 3.Ne vous focalisez pas sur les mots inconnus. Vous pourrez en deviner le sens par la suite. De plus, certains mots ou expressions difficiles ne feront pas forcment l'objet de questions.

4. Quand on vous demande de citer le texte, ne mettez pas de points de suspension : choisissez les lments les plus pertinents et soulignez ventuellement les mots cls. Indiquez toujours le numro de la ligne. 5. Si une question vous parat difficile, passez la suivante ; les questions ne sont pas forcment lies et vous pourrez y revenir par la suite. 3. Traduction La traduction fait appel votre comprhension de l'anglais mais galement vos qualits de rdaction en franais. Il ne suffit pas d'avoir compris pour faire une traduction correcte. a. Vous aurez besoin d'un brouillon. Commencez par une traduction littrale (mot mot) que vous amliorerez en toffant, en transposant et en trouvant des quivalences. b. Ne laissez pas de blanc. Compensez vos lacunes en utilisant des mots neutres : par exemple, si vous ne comprenez pas le mot oak (chne), crivez arbre pour montrer que vous avez compris le sens gnral. c. Lors de votre relecture, supprimez les dernires fautes d'orthographe. La correction orthographique est prise en compte dans l'attribution de la note.
4. Expression crite

1. Vous aurez parfois le choix entre deux sujets, mais ce n'est pas toujours le cas: lisez bien la consigne, il faut souvent traiter les deux sujets (both questions). 2. Reprez bien le type de sujet : rcit, dialogue, lettre, journal intime, essai... 3. Mobilisez le lexique et les structures que le sujet vous impose. crivez-les au brouillon; vous vous efforcerez d'en utiliser un maximum au cours de la rdaction. 4. Organisez vos ides; faites un plan. N'oubliez pas de rdiger une introduction et une conclusion si vous avez choisi de traiter un essai. 5. Surtout ne rdigez pas en franais au pralable pour traduire ensuite. Si vous tes bloqu par un mot que vous ne connaissez pas, contournez la difficult ; ne laissez en aucun cas un blanc ou un mot en franais. 6. Reliez vos ides par des mots de liaison. Ayez en permanence votre disposition (les crire au besoin sur une feuille avant de commencer l'expression crite) une dizaine de mots de liaison vous permettant de structurer votre discours. 7. N'oubliez pas la ponctuation. Faites des paragraphes bien distincts. Soignez la prsentation. crivez lisiblement. Si votre copie est difficile lire, vous serez pnalis. 8. Respectez et indiquez le nombre de mots.

Exercices sur les consignes : http://www.franglish.fr/ekribak/index.htm