3LINGUAPORTUGUESA

LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
REGINA HELENA DINIZ BOMENY

SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHA
MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA
COORDENADORIA TCNICA
brincadeirasdecrianca.com.Em 07-02-2011
MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU

CONSULTORIA
FTIMA BLANCO CAVALCANTI
VALRIA BARBOSA ARAUJO
ELABORAO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
CARLA DA ROCHA FARIA
LETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
Coordenadoria
de Educao
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
abracealiteratura.blogspot.com. Em, 05-02-2011.
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
fazendoartenaeducacaoinfantil.blogspot.com.Em, 05-02-2011
Voc j leu vrios contos maravilhosos,

viajaram por universos fantsticos e viveu com
os personagens a magia e o encantamento.
Ler diverso, sabia? Neste material, voc
ser convidado a continuar a aprender, s que,
desta vez, por meio de brincadeiras.
Podemos brincar de diferentes maneiras:
lendo histrias, poemas, jogando, ouvindo ou
fazendo msica.
Voc est convidado a brincar de aprender!
Rima
um
recurso
sonora
das
palavras,
geralmente no final dos

versos.
BRINCADEIRA DE CRIANA
GRUPO MOLEJO
Coordenadoria
de Educao
migmeg.com.brEm 18-02-2011
baseado na semelhana
Acorda crianada t na hora da gente brincar

Essa brincadeira tambm tem pique-bandeira
superambrosio.blogspot.com .em 01-02-2011
Amarelinha pra quem gosta de pular

E aquela brincadeira de beijar.
Observe
as
palavras
grifadas na msica. Elas
rimam.
blogdajulieta.com.br. Em 01-02-2011
(...)
Brincadeira de criana
Como bom, como bom
Guardo ainda na lembrana
Como bom, como bom
Paz, amor e esperana
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n
16 As palavras tm
ritmo.
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2 BIMESTRE / 2011
Brincar de pique-esconde, pique-cola e de pique-t, t, t, t
Como bom, como bom

Glossrio
Molejo: gingado ou balano
Bom ser feliz com Molejo.

(...)
www.vagalume.com. Em, 07-02-2011
1. Voc sabe dizer por que o ttulo da msica Brincadeira de criana?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. Voc consegue identificar as brincadeiras que aparecem na msica? Volte ao texto e tente, com a ajuda de
seus colegas, encontrar as palavras que indicam algumas brincadeiras de criana.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Coordenadoria
de Educao
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
smartkids.com.br E 15-03-2011
O texto que voc leu a letra de uma cano do Grupo

Molejo, que fez grande sucesso.
3. De qual destes piques voc gosta de brincar? Por qu?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Voc sabe qual a brincadeira de beijar? Discuta com seus colegas e escreva o nome da brincadeira aqui.
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
Coloque cada letra dentro de um quadrinho.
5. Quantas letras tem o nome dessa brincadeira?
6. Agora, escreva o nome da brincadeira.

_________________________________________________________
superambrosio.blogspot.com .em 01-02-2011
O texto que acabamos de ler a letra de uma cano. Voc j a conhecia?

Resolva a cruzadinha, de acordo com o texto que voc leu.
1. A msica fala sobre _________________________________ .

2. O grupo que canta essa msica chama-se ___________________.
3. Uma das brincadeiras preferidas de quem gosta de pular
_____________________________________.
5. Essa msica um convite para a crianada _________________.
4
3
5
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2 BIMESTRE / 2011
4. Na msica, as palavras brincar e pular rimam com ___________.
Coordenadoria
de Educao
oglobo.globo.comEm, 06-02-2011
Escreva a resposta, colocando cada letra em um quadradinho.
Na letra da msica, aparece um trecho que diz:
Coordenadoria
de Educao
Lembrana a ideia de algum ou de algo que

aconteceu e no se esquece.
O autor da msica se lembra da poca em que ele
era uma criana.
mamamiaamamentar.wordpress.comEm 05-02-2011
Voc sabe o que lembrana?
Brincadeira de criana
Guardo ainda na lembrana.
Em 2010 ano passado
o nome do meu Professor(a) era:
__________________________________
A brincadeira de que eu mais brincava era
__________________________________
Em 2011 este ano

o nome do meu Professor(a) :
_______________________________
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Como bom, como bom
A brincadeira de que eu mais gosto

_______________________________
http://gibarbosa1.blogspot.com/2010/07/desenhando-pensamentos.html. Em, 24-02-2011
Agora, prepare-se!
Coordenadoria
de Educao
IVAN CRUZ pinta quadros com

temas
de
sua
infncia,
mais
precisamente, de suas brincadeiras:

pies,
Veja alguns trabalhos desse pintor.
jogando
crianas
pulando
bola-de-gude,
corda,
pulando
amarelinha, soltando pipa, pulando

carnia e muito mais...
Suas telas chamam a ateno da
garotada, que se diverte, junto com os
adultos.
Eles
entram
em
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2 BIMESTRE / 2011
Vamos conhecer um pintor que adora pintar brincadeiras de criana.

Ivan Cruz um pintor que nasceu no Rio de Janeiro. Pinta quadros bem coloridos.
um
verdadeiro tnel do tempo, ao rever

suas gostosas brincadeiras.
Adaptado:brincadeirasdecrianca.com.br/biografia.htm
Junto com seus colegas de turma,

observe a tela e converse sobre o que
vocs veem.
Conte para sua turma tudo que
vocs observaram.
Agora, escreva aqui o que voc
contou para a sua turma.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
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2 BIMESTRE / 2011
milagresreais.blogspot.com Em 17-02-2011
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n
08 Lendo com as
imagens.
Coordenadoria
de Educao
Observe a tela abaixo. Nela aparecem muitas brincadeiras de criana.
A partir da conversa que sua turma teve, escreva uma frase que identifique o tema da tela.
____________________________________________________________________________________________
Veja outras obras do pintor Ivan Cruz, que voc conheceu nas pginas anteriores. Perceba que as crianas
no possuem expresses faciais, mas, mesmo assim, podemos entender que as crianas esto se divertindo.
www.brincadeirasdecrianca.com.brEm, 07-02-2011
Aps observar bem a reproduo das telas de Ivan Cruz procure, no quadro abaixo, os nomes dos
brinquedos e brincadeiras que aparecem nessas telas.
ABAMDSOEOVLCLZLRPGPVDAZMGIHJ
KDCMFRKECMDEOGKBAMBOLRKDJF
KRQPWLSDLGFKRKVMBTRASAEAMARE
LINHAUUSCCDRFTHBNJMJLVIMCKDFFR
EDBBOLAEODORTIGMVMICAAPIOOUD
MEMAIUOCLDASSAAAEIRODADEIAOS
OETPORPCBOOISEAOO
Agora, escreva as palavras que

voc encontrou:
___________________________
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Coordenadoria
de Educao
Afinal, elas esto brincando!
___________________________
___________________________
___________________________
10
Coordenadoria
de Educao
www.portinari.org.bEm 16-02-2011
Em suas obras, encontramos muitos quadros relacionados

infncia. Ele tambm pintou diversas brincadeiras infantis.
Pulando carnia
Ivan Cruz
LNGUA PORTUGUESA
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embu.sp.gov.br)Em 16-02-2011
Portinari um famoso pintor que desenhava em tudo em que era

possvel: no papel, na areia...
Meninos pulando carnia

Cndido Portinari
11
1. Eles tratam da mesma brincadeira. Escreva que brincadeira

essa.
embu.sp.gov.br)Em 16-02-2011
2. Observe a reproduo do primeiro quadro, Pulando Carnia. Qual o nome do pintor desse quadro?
____________________________________________________________________________________________
3. Agora, observe o segundo quadro,Meninos pulando carnia. Qual o nome do pintor desse quadro?
____________________________________________________________________________________________
4. Quais as diferenas que voc percebe entre os quadros de Ivan Cruz e de Portinari?
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
Os quadros da pgina anterior so de dois pintores diferentes: Ivan

Cruz e Portinari.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
12
Voc vai perceber que, mesmo sem palavras, podemos entender a histria.
1. Qual o ttulo da histria?

______________________________________________________
A gangorra
2. Quem so os personagens que aparecem na histria?
Coordenadoria
de Educao
Responda s perguntas, de acordo com o texto ao lado.
______________________________________________________
3. O que os personagens esto fazendo?
______________________________________________________
4. Por que, no ltimo quadrinho, o gato sai da gangorra?
______________________________________________________
5. No segundo quadrinho, a bruxinha est animada, brincando.
Como voc pode perceber isso?
______________________________________________________
______________________________________________________
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2 BIMESTRE / 2011
quantanoticia.com.br Em, 25-02-2011
Observe os quadrinhos abaixo.
6. No terceiro quadrinho, ela continua se divertindo? Por qu?

http://portaldoprofessor.mec.gov.brAdaptado Em, 25-02-2011
______________________________________________________
______________________________________________________
13
http://portaldoprofessor.mec.gov.brAdaptado Em, 25-02-2011
Ao observarmos a
sequncia de
imagens dos
quadrinhos,
percebemos uma
histria sem
palavras.
Coordenadoria
de Educao
Observe os quadrinhos abaixo e desenhe um outro final para a histria da

bruxinha e do gatinho. No se esquea de dar um nome para a sua histria! No
esquea de pedir auxlio a seu/sua Professor/a.
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planetadagata.blogspot.com Em 10-03-2011
Agora, voc o autor!
14
INFNCIA
JOAQUIM
ANDA DE PATINS.
ANINHA
PULA AMARELINHA.
TIETA
DE BICICLETA.
HENRIQUE
BRINCA DE PIQUE.
E JANETE
DE PATINETE.
MARLIA
DE ME E FILHA.
LUCINHA!
EU ESTOU SOZINHA.
MARCELO
REI DO CASTELO.
VOC QUER BRINCAR COMIGO?
thepotteryandcraftstudio.com
Em, 02-02-2011
www.terraencantadabrinquedos.com.br/loja/imag...
Em, 02-02-2011
imagemdedeus.com.brEm,02-02-2011
SNIA MIRANDA
desbravadores.7online.com.br
Em,02-02-2011
Sonia Miranda. Pra boi dormir. Rio de Janeiro:

Record, 1998.
MARIAZINHA
SUA RAINHA.
RENATO
DE GATO E RATO.
JOO
DE POLCIA E LADRO.
fenossacasa.wordpress.com
Em, 02-02-2011
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
http://manchasnopapel.zip.netEm, 24-02-2011
Visite o site da Educopdia.

Selecione a aula n 24:
O incrvel mundo da poesia.
Coordenadoria
de Educao
Assim como as cantigas de roda, os poemas tambm tm rimas.

O texto que vamos ler um poema. Ele fala da infncia, dos brinquedos e
das brincadeiras.
.
eco-escola-fmm.blogspot.com
Em, 02-02-2011
15
Agora, vamos escrever, nos quadros, os nomes dos brinquedos e
___________
___________
BRINCADEIRAS
___________
___________
___________
___________
Converse com seu/sua Professor/a e

BRINQUEDOS
com seus colegas. Tente descobrir qual a

diferena entre brincadeira e brinquedo.
___________
__________
_________________________________
_________________________________
___________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
___________
Coordenadoria
de Educao
brincadeiras que aparecem no poema Infncia.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
16
Coordenadoria
de Educao
INFNCIA
SNIA MIRANDA
verso
ANINHA
PULA AMARELINHA.
HENRIQUE
BRINCA DE PIQUE.
JOAQUIM
ANDA DE PATINS.
estrofe
MARLIA
DE ME E FILHA.
MARCELO
REI DO CASTELO.
MARIAZINHA
SUA RAINHA.
RENATO
DE GATO E RATO.
JOO
DE POLCIA E LADRO.
TIETA
DE BICICLETA.
E JANETE
DE PATINETE.
rima
LUCINHA!
EU ESTOU SOZINHA.
VOC QUER BRINCAR COMIGO?
Sonia Miranda. Pra boi dormir. Rio de Janeiro:
Record, 1998.
Poema
um
texto
organizado em versos.
Verso cada linha do
poema.
Os sons semelhantes
ou iguais, no final das
palavras, so chamados de
rima.
Estrofe o conjunto ou
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2.bp.blogspot.com Em 25-02-2011
Ateno, vamos aprender

como se escreve um poema!
grupo de versos.
17
Coordenadoria
de Educao
O texto que voc leu um poema. Escreva, abaixo, os versos de que voc mais
gostou.
Leia as duas estrofes do poema infncia.

ANINHA
PULA AMARELINHA.
HENRIQUE
BRINCA DE PIQUE.
Quais so as palavras que rimam?
Vamos continuar a rimar?
a. ______________________________
b. ______________________________
MARIAZINHA
SUA ___________
JOO
DE __________________
CAROLA
BRINCA DE ___________
JOAQUIM
ANDA DE ____________
RENATO
DE _______________
TIETA
DE ________________
http://1.bp.blogspot.comEm, 24-02-2011
Complete as estrofes do poema, de acordo com o que voc leu.
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Retire do poema Infncia e escreva,

abaixo, a estrofe de que mais gostou.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
madalenamadalupe.blogspot.com
Em 11-03-2011
http://manchasnopapel.zip.net
Em, 24-02-2011
bp1.blogger.com Em 10-03-2011
18
que as letras aparecem no alfabeto.

Para voc colocar as palavras ao
lado em ordem alfabtica, precisar
observar:
qual das letras aparece primeiro no
alfabeto;
se as palavras comeam com a
Coordenadoria
de Educao
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
A ordem alfabtica a ordem em
Esta a ltima
palavra da pgina.
CALDAS,Aulete. Dicionrio Escolar da lngua portuguesa:ilustrado com a turma do Stio do Pica Pau
Amarelo. 2ed. So Paulo: Globo, 2009.
Esta a primeira
palavra da pgina.
mesma letra.
Voc precisar observar a segunda letra
e assim por diante.
19
Observe, agora, estas palavras iniciadas

RAINHA
http://2.bp.blogspot.comEm, 24-02-2011
No dicionrio, encontraremos primeiro a

http://images.paraorkut.comEm, 24-02-2011
palavra RABO e, depois, a palavra RAINHA,

porque o b aparece antes do i no alfabeto.
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n 02
Vamos aprender o
ABC.
Agora, com voc!
Coloque em ordem alfabtica as palavras grifadas no trecho do

poema Infncia:
martansw1.blogspot.comEm 11-03-2011
MARIAZINHA
SUA RAINHA.
RENATO
DE GATO E RATO.
1.
2.
3.
4.
5.
___________
___________
___________
___________
___________
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RABO
Coordenadoria
de Educao
com a mesma letra.
20
Ser criana com certeza uma coisa fabulosa.

poder soltar pipa e tambm jogar bola.
Coordenadoria
de Educao
O poema que voc vai ler agora foi escrito, em 2004, por um menino
chamado Lucas. Ele tinha 10 anos, na ocasio, e estudava numa escola
municipal do Rio de Janeiro, assim como voc estuda.
poder brincar com os amigos sem ter que se preocupar

Ser criana ter liberdade de falar, sorrir e brincar.
como tomar sorvete e o rosto lambuzar.
buscar felicidade em pequenas coisas ao redor.
Ser criana sentir em todo momento o amor.
olhar pra frente sem ter medo do futuro.
ter esperana de um mundo sem temor.
Ser criana simplesmente ser criana.
Quem sabe pela criana que teremos, sem dvida, um
mundo melhor?
blog.cancaonova.comEm 19-02-2011
Lucas Candido de Souza

E.M. Mano Dcio da Viola - 10 anos
E/7 CRE
Poesia na Escola 2004 - SME
Glossrio
fabuloso: coisa muito boa
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Que no mundo h guerras e contas a pagar.
21
_______________________________________________________________________
2. Qual o nome da escola em que Lucas estudava quando criou esse poema?
_______________________________________________________________________
3. Quando seu poema foi publicado?
______________________________________________________________________
4. Sobre o que fala o poema?
______________________________________________________________________
5. Copie, do texto, um verso que rime com
poder brincar com os amigos sem ter que se preocupar.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
renatovargens.blogspot.comEm 19-02-2011
_______________________________________________________________________
Coordenadoria
de Educao
1. Escreva o nome completo do autor do poema.
_______________________________________________________________________
6. De acordo com o texto, o que ser criana?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
22
7. O que significa dizer Ser criana simplesmente ser criana.?

__________________________________________________________
Coordenadoria
de Educao
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. Qual o desejo do poeta? Em que verso ele fala desse desejo? Copieo aqui.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
provasdeamor.comEm 19-02-2011
Para Lucas, Ser criana uma coisa fabulosa. Pinte as caixas que falam das coisas que, para
Lucas, tornam a infncia fabulosa:
Poder soltar pipa e jogar bola.
Ter que pagar muitas contas.
Ter liberdade para falar, sorrir e brincar.

Buscar felicidade em pequenas coisas ao redor.
Lambuzar o rosto quando tomamos sorvete.
Preocupar-se com as guerras.
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
__________________________________________________________
Olhar pra frente sem ter medo do futuro.
23
As
perguntas
abaixo
podem
ajudar voc a pensar sobre o que
Coordenadoria
de Educao
E para voc, o que ser criana?
voadora.blogspot.com E m 11-03-2011
Como voc leu no poema, ser criana, para Lucas, , com

certeza, uma coisa fabulosa...
ser criana.
Vamos escrever um poema dizendo o que ser criana?
Voc tem muitos amigos?

Voc costuma brincar com seus
amigos ou sozinho?
Quais as brincadeiras de que voc
mais gosta?
O que voc pode fazer, sendo
criana, que um adulto nem sempre
pode fazer?
O que voc, sendo criana, pode
fazer para melhorar o mundo?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Como a sua vida?
24
sorriso. Todos os dias, ele empinava a pipa alegremente. A pipa tambm se sentia feliz e, l do
alto, observava a paisagem e se divertia com as outras pipas que tambm voavam.
Coordenadoria
de Educao
juniorbonfim.blogspot.com
Em 07-02-2011
Um menino confeccionou uma pipa. Ele estava to feliz, que desenhou nela um
Um dia, durante o seu voo, a pipa viu, l embaixo, uma flor e ficou encantada, no com a
beleza da flor, porque ela j havia visto outras mais belas, mas alguma coisa nos olhos da flor a
Resolveu, ento, romper a linha que a prendia mo do menino e d-la para a flor segurar.
Quanta felicidade ocorreu depois!
A flor segurava a linha, a pipa voava; na volta, contava para a flor tudo o que vira.
No texto, aquele
que conta ou
narra a histria
chamado de
narrador.
Acontece que a flor comeou a ficar com inveja e cime da pipa.

Invejar ficar infeliz com as coisas que os outros tm e ns no temos. Ter cime sofrer
por perceber a felicidade do outro quando a gente no est perto.
A flor, por causa desses dois sentimentos, comeou a pensar: se a pipa me amasse mesmo,
no ficaria to feliz longe de mim...
Quando a pipa voltava de seu voo, a flor no mais se mostrava feliz, estava sempre
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
havia enfeitiado.
amargurada, querendo saber com quem a pipa estivera se divertindo.

A partir da, a flor comeou a encurtar a linha, no permitindo pipa voar alto. Foi
encurtando a linha, at que a pipa s podia mesmo sobrevoar a flor.
25
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
lindaoriental.blogspot.comEm 07-02-2011
ahistoriadapipa.blogspot.comEm 08-02-2011
Adaptado - Rubem Alves, A pipa e a flor. So Paulo, Loyola, s/d.,3 edio.
Glossrio: confeccionar - fazer
fotolog.comEm 08-02-2011
Coordenadoria
de Educao
Essa histria no terminou. Est acontecendo bem agora em algum lugar. H trs jeitos de escrever o
seu fim. Voc que vai escolher.
Primeiro: A pipa, mesmo triste com a atitude da flor, decidiu ficar, mas nunca mais sorriu.
Segundo: A flor, na verdade, era um ser encantado. O encantamento se quebraria no dia em que ela
visse a felicidade da pipa e no sentisse inveja nem cime.
Isso aconteceu num belo dia de sol. A flor se transformou numa linda borboleta e as duas voaram juntas.
Terceiro: A pipa, cansada da atitude da flor, resolveu romper a linha e procurar uma mo menos egosta.
Converse com os seus colegas e, juntos, escolham um final para essa histria.
26
Coordenadoria
de Educao
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n
05 Vamos ler a
histria?
1. Qual o ttulo da histria?

____________________________________________________
2. Qual o tema da histria?
____________________________________________________
3. Quem so os personagens da histria?
O ttulo o nome da histria.

O tema o assunto sobre o
qual a histria fala.
____________________________________________________
4. Onde se passa a histria?
____________________________________________________
5. Quem o autor dessa histria?
____________________________________________________
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
____________________________________________________
6. Por que o menino desenhou um sorriso na pipa?

____________________________________________________
educacional.com.br Em, 11-02-2011
27
7. Risque os dois sentimentos a que o texto se refere, no trecho A flor, por causa desses dois
cime
alegria
inveja
dvida
8. Copie, do texto, o trecho que mostra o que a flor pensava quando a pipa estava longe dela.
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Coordenadoria
de Educao
sentimentos, comeou a pensar: se a pipa me amasse mesmo, no ficaria to feliz longe de mim...
a) a inveja: __________________________________________________________________________________
b) o cime: ____________________________________________________________________________________
10. Por que a pipa no podia mais voar alto?
__________________________________________________________________________________________
11. Substitua o termo sublinhado por uma das palavras do quadro abaixo, para que a frase no mude o seu sentido.
(...) alguma coisa nos olhos da flor a havia enfeitiado.
(...) alguma coisa nos olhos da flor a havia ________________________ .
encantado
amedrontado
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9. Retire, do texto, o que o narrador escreveu sobre
magoado
sonhosarcoirispsma.blogspot.comEm, 08-02-2011
28
Leia as frases:
1. Um menino confeccionou uma pipa.
3. O menino desenhou, na pipa ,um sorriso.
Veja, abaixo, como podemos unir essas frases. Observe que, para isso, algumas
palavras foram mudadas.
Um menino confeccionou uma pipa. Ele estava to feliz, que desenhou, nela, um
sorriso. Todos os dias, ele empinava a pipa alegremente.
Transforme as trs frases abaixo em uma s, fazendo as modificaes necessrias.

1. A pipa estava cansada da atitude da flor.
2. A pipa resolveu romper a linha que a prendia flor.
3. A pipa resolveu procurar uma mo menos egosta.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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2 BIMESTRE / 2011
Clipart
4. Todos os dias, o menino empinava a pipa alegremente.
Coordenadoria
de Educao
2. O menino estava to feliz.
29
A PIPA
www.blogdajulieta.com.br Em 10-03-2011
Seguindo o vento
de l pra c,
reina tranquila
em seu altar!
www.zaroio.com.br Em 10-03-2011
Voando leve,
danando solta,
sua rabiola
no se enrola.
Glossrio
cu anil : cu azul
Quanta alegria,
que coisa bela!
Queria mesmo
voar com ela...
Voa a pipa, l no cu...
Lindo sonho de papel.
Voa... voa... norte... sul...
Colorindo o cu azul.
http://www.poesias.omelhordaweb.com.br
Em, 22-02-2011
No poema A pipa, aparecem alguns

sinais de pontuao.
Vamos conhecer um pouco deles?
Ponto final usado para indicar o

final de uma frase declarativa.
!
Ponto de exclamao usado
para indicar alegria
...
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Voando alto
no cu anil,
a pipa embala
o sonho infantil...
Coordenadoria
de Educao
Andra Valladares
Reticncias usadas para indicar

a continuidade de uma ao ou
fato.
30
1.Qual o tema do poema A Pipa?
b) Rabiola rima com _________________________ .

c) Bela rima com __________________ .
3. Circule o sentimento que aparece na estrofe abaixo.
Quanta alegria,
que coisa bela!
Queria mesmo
voar com ela...
4. Copie, no quadro ao lado, os versos que falam como o voo da pipa.
Seguindo o vento
de l pra c,
reina tranquila
em seu altar!
Voando leve,
danando solta,
sua rabiola
no se enrola.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
baciadasalmas.comEm,22-02-2011
a) Anil rima com ______________________ .
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
2. Complete:
Coordenadoria
de Educao
_________________________________________________________________
31
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Note que, na estrofe abaixo, aparecem vrias reticncias. Elas demonstram o voo infinito da pipa,
a liberdade da pipa. Retire o verso que demonstra as direes do voo da pipa.
Voa a pipa, l no cu...
Lindo sonho de papel.
Voa... voa... norte... sul...
___________________________________________
Coordenadoria
de Educao
6. Copie, do poema, um verso que tenha a palavra sonho.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
ela, est se referindo _________________________________ .
caracolles.blogspot.comEm 08-02-2011
5. No trecho Queria mesmo voar com ela, quando o autor usa
Colorindo o cu azul.
32
folha de papel de seda (pode ser tambm crepom, manteiga, espelho ou at mesmo jornal);
cola;
2 varetas de bambu;
linha 10 de algodo.
Como fazer:
Observe a figura abaixo e as instrues.
1- Dobre a folha de acordo com o desenho 1 da figura.
2- Corte o papel na linha onde voc dobrou.
3- Cole as duas partes resultantes da forma como mostra a
figura 3.
4- Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio
e cole na vertical.
5- Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio
e cole na horizontal.
6- Espere secar a cola e envergue o bambu horizontal com a
linha e vire a pipa de lado.
7- Faa o cabresto da sua pipa com a linha, utilizando, como
medida, as laterais. Em seguida, vire a pipa novamente.
Coordenadoria
de Educao
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Para fazer uma pipa, voc vai precisar de:
http://www.blogers.com.br/como-fazer-uma-pipa
33
montar uma pipa.. Os dois textos falam de pipa, mas de

forma diferente.
O texto Veja como fcil montar uma pipa apresenta
passo a passo como fazer uma pipa.
Coordenadoria
de Educao
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Voc leu o poema A pipa e o texto Veja como fcil
www.blogdajulieta.com.br Em 27-02-2011
Voc j sabe montar uma pipa.

Com a ajuda de seu/sua Professor/a e de seus
colegas, construa uma pipa.
No poema A pipa, fala de sonhos e emoes. A pipa

embala sonhos, traz alegria, como um sonho de papel.
34
Responda s perguntas, usando sua imaginao.

Como voc imagina que seria essa pipa?
Visite o site da Educopdia.

Selecione a aula de n 11
Como se constroi um texto.
Escreva a histria, a partir das suas

respostas. No se esquea do ttulo!
__________________________________
Coordenadoria
de Educao
canstockphoto.com.br Em, 11-02-2011
Imagine, agora, que existe uma

pipa que tem medo de voar.
Qual nome voc daria a essa pipa?
___________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________
Onde acontece a histria?
___________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________
Por que, na sua opinio, a pipa tem medo de voar?

__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________
Como ela se sente por ser dessa forma?

__________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________
O que a pipa fez em relao a esse medo?

__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
35
Algumas
se
juntam,
novas,
surgem
inventadas
muitas
naquele
momento e outras, to antigas, que costumamos dizer

que so do tempo da vov.
A histria que vamos conhecer agora

uma narrativa.
A narrao faz parte da nossa vida,
pois sempre temos algo para contar.
Narrar
relatar
fatos
e
acontecimentos, reais ou imaginrios,
vividos por indivduos, num determinado
espao e tempo.
Coordenadoria
de Educao
brincadeiras.
crianas
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Quando
K0422847 www.fotosearch.comEm, 23-02-2011
Toda criana gosta de brincar!
36
Este o nome da histria

que vamos ler.
Coordenadoria
de Educao
Autor aquele que cria a

histria.
Editora a instituio
responsvel
pela
publicao do livro.
Edio
o
conjunto de livros
impressos
em
uma s tiragem.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Ilustrador aquele que faz

os desenhos para a histria.
37
Carlitos um personagem ao mesmo tempo

engraado e romntico, interpretado por
Charles Chaplin em vrios filmes.
A revista O Tico-Tico
foi a primeira a publicar
histrias em quadrinhos no
Brasil.
Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995.
Diabol um brinquedo chins

antigo, considerado o av do ioi. O
brinquedo contm duas conchas de
plstico unidas no centro, uma
cordinha e duas varetas.
sonhodepre-escola.blogspot.com
Bilboqu
um
brinquedo antigo. Tem uma
bola de madeira, com um
buraco no meio, presa por
uma corda, numa espcie
de suporte. Faz-se um
movimento com as mos
para tentar encaixar a bola
no suporte.
Coordenadoria
de Educao
lbum de figurinhas do Carlitos.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
deise.infEm 20-02-2011
Vamos conhecer os brinquedos antigos que

aparecem na histria?
38
Coordenadoria
de Educao
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Vov chega com um pacote e no o larga para

nada.
Vov, que embrulho esse?
Isso no um embrulho. o meu cofre, onde
guardo meus segredos.
Vov abre seu embrulho e vai retirando as
coisas que esto l dentro.
Vai me mostrando coisas que guarda a vida
toda: uma coleo de tampinhas de cerveja, um
lbum de figurinhas do Carlitos, uma coleo do
Tico-Tico, dois times de futebol de boto com
goleiros feitos de caixinhas de fsforo, uma poro
de pies, ferrinhos de jogar finca, um carrinho
movido a corda e que no cai da mesa, um
papagaio feito com papel chins, arco e flechas de
bambu, um diabol, um bilboqu, um tabuleiro de
damas e um jogo de xadrez, alm de outras coisas
mais.
No vejo nenhum segredo em nada daquilo.
Para mim so lembranas do seu tempo de menino.
Fico meio sem graa. Colees eu tambm tenho.
verdade que nunca soltei papagaio, nem nunca
joguei futebol de boto, assim como ignoro como se
joga pio e diabol.
39
Ele se cansa de me ver jogar e me convida para brincar de pio. Me

entrega o pio e fico sem saber o que fazer.
Ele pega outro pio, passa a fieira em volta dele, faz um gesto rpido
com a mo e o pio est ali rodando, rodando. J preparou outro e logo outro,
e trs pies juntos se movimentam.
Na hora de ir embora, ele me pede emprestado o videogame e eu lhe
digo:
Pode levar, mas deixe uns de seus pies comigo.
Ele me entrega todos e eu fico horas treinando.
Passam-se os dias. Fico sabendo que o vov est ganhando disparado
de seus amigos no videogame. Ele ainda no sabe que na prxima semana
vai haver um campeonato de pio na escola e eu sou o favorito, pois descobri
todos os segredos do pio.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
Depois de algum tempo, eu convido o vov

para jogar videogame. Coitado, nunca vi
ningum mais sem jeito. No consegue fazer
nenhum ponto. Parece que no entende as
regras do brinquedo.
COELHO, Ronaldo Simes -Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995, p. 5- 14.
40
seus segredos.
segredo...
Esses segredos so os seus brinquedos do seu tempo de

Coordenadoria
de Educao
menino, que guardou durante toda a sua vida.
Responda s questes:
1. Quem so os personagens que aparecem na histria?
______________________________________________________
______________________________________________________
Segredo aquilo que no pode
2. No trecho [ ...] so lembranas do seu tempo de menino, h
uma referncia a um tempo que j passou ou a um tempo que vir?
ser revelado a pessoas que no
______________________________________________________
______________________________________________________
conjunto de conhecimentos
3. Onde se passa a histria?
desejado.
______________________________________________________
______________________________________________________
todos
participam
truques
dele.
para
se
Exemplo:
os
tambm
e de
conseguir
Ele
segredos
um
algo
conhecia
daquele
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
www.webquest.es/.../criana%20pensando.jpgEm 21-02-2011
Vov chega com um pacote e diz que ali esto guardados
videogame.
CALDAS,Aulete. Dicionrio Escolar da lngua
portuguesa:ilustrado com a turma do Stio do Pica Pau
Amarelo. 2ed. So Paulo: Globo, 2009.
41
4. O que aconteceu quando o vov e o menino trocaram de brinquedos?

________________________________________________________________________________________________
5. Qual o resultado da troca de brinquedos entre o menino e o vov?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Coordenadoria
de Educao
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
7. No texto, o menino pensa ...descobri todos os segredos do pio. E voc, conhece os segredos de alguma
Arrume as letras e descubra o nome dos brinquedos.
MIGAE VOD E
________________
OCNEAB
________________
ACTICEBLI
________________
imagem.vilamulher.terra.com.brEm 27-02-2011
brincadeira? Conte-os aos seus colegas e descubra os segredos de outras brincadeiras.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
6. Por que o menino pede emprestado o pio ao seu av e fica horas e horas treinando?
42
Imagine que o menino da histria Troca de segredos j no via o seu

av h algum tempo e resolveu escrever-lhe uma pequena carta para
Coordenadoria
de Educao
contar as ltimas novidades.

Veja o que ele escreveu:
Vov Joo,
Na
prxima
semana,
haver
um
campeonato de pio na escola e eu sou o
favorito, pois descobri todos os segredos do
pio.
Um abrao.
Seu neto,
Lucas.
Cidade e data.
Destinatrio pessoa para

quem a carta foi escrita.
Assunto da carta.
Despedida.
Remetente pessoa
que escreve a carta.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Rio de Janeiro, 16 de maio de 2011.
43
Rua Marina, nmero 16.

Rio de Janeiro - RJ
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula de n
04 As cartinhas.
Nome e endereo da pessoa

que est mandando a carta, o
remetente.
Lucas da Silva
Rua Divisria, nmero 25.
Rio de Janeiro RJ
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Joo da Silva
3.bp.blogspot.com/.../s400/Envelope.jpg Em 22-02-2011
Nome e endereo da pessoa

para quem o menino enviou a
carta, o destinatrio.
Selo da
carta.
Coordenadoria
de Educao
Observe como o menino preencheu o envelope da carta.
44
Cidade e data.
Nome da pessoa para quem voc
enviar a carta.
Assunto da carta.
Despedida.
Coordenadoria
de Educao
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Agora a sua vez!

Escreva uma carta a um colega de outra
turma do seu colgio, contando sobre a
histria Troca de segredos. Conte tambm
que a histria bem interessante e que
voc descobriu como bom brincar com os
brinquedos antigos.
Seu nome.
45
Escreva o seu nome e o seu endereo.
Escreva, aqui,
o nome e o
endereo da pessoa para quem voc
enviar a carta.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Desenhe
o seu selo
aqui.
Coordenadoria
de Educao
Para enviar a carta a seu colega, voc vai precisar preencher o envelope.
46
Vamos cantar!
A msica escrita abaixo tem o

nome de Roda Pio, mas ela no
usada para jogar pio. Ela uma
cantiga de roda usada para danar.
COMO SE BRINCA DE RODA PIO

As crianas formam uma roda e cantam a
Coordenadoria
de Educao
Vamos conhecer algumas cantigas populares.
msica Roda Pio, enquanto uma delas fica no
RODA PIO
Movimentos executados na brincadeira:

roda gira em torno de si mesmo;
O pio entrou na roda, pio! (bis)

Roda pio, bambeia pio! (bis)
Sapateia no terreiro, pio! (bis)
bambeia balana para os lados;

sapateia bate os ps no cho;
Mostra a tua figura, pio! (bis)
mostra a tua figura dana;
Faa uma cortesia, pio! (bis)
faz uma cortesia inclina o corpo para a
Atira a tua fieira, pio! (bis)

Entrega o chapu ao outro, pio!
frente, fazendo uma reverncia;

atira a fieira estica a mo, apontando outra
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
meio e dana como um pio.
criana da roda;
entrega o chapu ao outro puxa para dentro
da roda a criana escolhida para ser o pio.
47
FAZ UMA CORTESIA
BAMBEIA
____________________
__________________
ATIRA A FIEIRA
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
SAPATEIA
____________________
____________________
MOSTRA A TUA FIGURA

_______________________
_______________________
silviamota.ning.com Em ,23-02-2011
ENTREGA O CHAPU AO OUTRO

_______________________________
_______________________________
_______________________________
Por que, nesta brincadeira, a criana que est no centro da roda chamada de pio?
_______________________________________________________________________________________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
RODA
_________________________
_________________________
Coordenadoria
de Educao
Explique os movimentos feitos quando cantamos e brincamos de Roda Pio.
48
Coordenadoria
de Educao
O texto que voc ir conhecer agora um texto que ensina, que traz instrues sobre como jogar
pio.
Existem textos que trazem orientaes para realizao de diversas atividades: montar um jogo, um
brinquedo; preparar deliciosas comidas; cuidar de plantas ou animais; usar aparelhos eltricos e
eletrnicos. Voc se lembra do texto Veja como fcil montar um pipa.?
REGRAS DO JOGO DE PIO

1. Risque um crculo no cho.
Lance o pio na roda. Prepare o pio assim: enrole a fieira
na cabea do pio e depois desa-a at a ponta. D uma
volta e enrole a fieira de baixo para cima at a parte maior
do pio, como mostra o desenho ao lado. Enrole a outra no
indicador e lance o pio.
2. Pontuao:
Se ele cair girando dentro da roda, vale dois pontos.
Se sair da roda e voltar, ganha-se um ponto.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
A cultura do povo brasileiro, assim como a de outros pases, possui muitas riquezas. Uma
dessas riquezas so as brincadeiras infantis.
Se sair e no voltar, perde-se um ponto.

Vence quem fizer dez pontos primeiro.
Adaptado - Manual de brincadeiras da Mnica
Em 23/02/2011.
49
poesiaparacrianca.blogspot.comEm, 23-02-2011
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n
23 Aprendendo as
regras do jogo.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Voc conhecia o jogo de pio? Esse jogo pode ser jogado de vrias formas. Voc conhece outra forma de jog-lo?
Converse com seu/sua Professor/a e com seus colegas de turma e escreva, abaixo, o que voc descobriu sobre novas
regras para jogar pio.
Coordenadoria
de Educao
Para casa
50
O que ter o nariz em p?
Eu quero ter
muitos amigos.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Meninos e meninas podem brincar juntos?
Coordenadoria
de Educao
BRINCAR JUNTO MAIS LEGAL!
Em 23-02-2011.
O texto que voc vai ler agora chama-se Nariz em p. Sobre o que ser que ele fala?
51
Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004
Claudinha foi morar na rua das Palmeiras, naquela semana e, logo, logo, procurou se tornar amiguinha de toda a
crianada.
Coordenadoria
de Educao
Nariz em p
Com as meninas foi fcil, mas com os meninos...

queria nada, de saia vermelha, blusa da mesma cor. Na cabea, um lao de fita. De mos na cintura, apreciava a
brincadeira. A cada gude dos garotos, ia ficando com mais vontade de participar do jogo. A vontade era tanta, que ela
no aguentou. Tomou coragem e pediu para entrar.
Ah, Claudinha, no pode no. disse Rodrigo voc no tem bolinhas para colocar na roda!
Quem disse que eu no tenho? falou a menina batendo o p. L em casa tem uma sacola cheinha!
Claudinha correu em casa e, logo depois, voltou com um monte de bolinhas de vidro. Daquelas bonitas, gradas e
coloridas.
E agora? Posso jogar?
Mas voc usa lao de fita falou Andr com pouco caso. Eu nunca vi um jogador com lao de fita!
Sem pensar um s segundo, Claudinha tirou dos cabelos o lao.
Posso jogar agora?
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Numa sexta-feira, os garotos jogavam bolinhas de gude, num canto da rua. Claudinha apareceu como quem no
Poderia se voc no usasse saia falou Dudu com uma enorme cara de deboche. Claudinha virou as costas e
rumou para casa. Os meninos pensaram, ento, que finalmente a tinham vencido. Mas enganavam-se redondamente.
Minutos depois, ela voltou usando sabe o qu?... Calas compridas!
52
Rodrigo, Andr e Dudu ficaram admirados com a teimosia da menina. Ela queria porque queria entrar na brincadeira.
Puxa! exclamou Rodrigo Voc no desiste mesmo, hem? Nunca vi uma menina de nariz mais em p.
Mas, desta vez, garota, pode ir tirando o cavalinho da chuva! falou Andr.
Por qu?
Porque ns no vamos deixar voc brincar com a gente afirmou Dudu.
No entendo! Tenho as bolinhas, j tirei o lao de fita dos meus cabelos e at troquei a saia, que era to bonitinha.
Depois de um curto silncio, os meninos responderam:

No pode jogar porque voc MENINA!
se pode! S porque era menina, no podia brincar com os meninos.
Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l
num cantinho da rua.
De repente, quando ainda estavam distrados, quem apareceu bem na frente deles?
Seria a me de Claudinha? Que nada! Nem tampouco a Mulher Maravilha. Era a
Claudinha que, com saia, lao de fita e tudo, ajoelhou-se no cho e, com gudes e mais
gudes, ganhou feliz da vida todas as bolinhas do jogo.
E l foi Claudinha pela rua das Palmeiras. Ia toda rebolando, exibindo satisfeita a sacola
e os bolsos da saia cheios de bolinhas: tlinc, tlinc, tlinc. Os meninos ficaram com cara de
Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas bolinhas na sacola e voltou para casa. V
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3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
Eu sou mesmo. No vou desistir.
tacho, sem saber o que fazer.

Adaptado de: lcio Schueller. Nariz em p. Belo Horizonte, L, 1992.
53
1. O ttulo da histria Nariz em p. Qual o nome da menina que na histria tem o nariz em p?
persistente
tmida
teimosa
konsole.com.br Em 23-02-2011
distrada
3. Qual o nome da rua em que Claudinha foi morar?

____________________________________________________________
4. Em que dia da semana se passa a histria?
____________________________________________________________
5. Onde os meninos jogavam bola-de-gude?
______________________________________________________________________________
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n
12 O que o texto
diz?
6. No trecho Com as meninas foi fcil, mas com os meninos... (pargrafo 2) o sinal de pontuao
(...) indica que algo foi pensado e no foi dito. Se voc tivesse que completar a frase, como voc completaria?
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
2. Marque, nos quadros abaixo, as caractersticas mais marcantes da personagem Claudinha.
Coordenadoria
de Educao
_______________________________________________________________________________________.
_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
54
7. Por que no trecho No pode jogar, porque voc MENINA! a palavra menina aparece escrita com letras
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8. Na parte final do texto, no trecho E l foi Claudinha pela rua das Palmeiras. Ia toda rebolando, exibindo
satisfeita a sacola e os bolsos da saia cheios de bolinhas: tlinc, tlinc, tlinc.
O Tlinc, tlinc, tlinc est
Coordenadoria
de Educao
maisculas?
representando que tipo de som, na histria?

_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
55
desistindo
Coordenadoria
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queria muito
sem dar ateno
4. Copie as frases, substituindo a expresso em negrito pelas expresses acima.

a) ... falou Andr, com pouco caso.
__________________________________________________________________________________________
b) Ela queria porque queria.
c) Nunca vi uma menina de nariz mais em p.

____________________________________________________________________
d) ...pode ir tirando seu cavalinho da chuva.
__________________________________________________________________________________________
clubedeaventureirosflorestinha.blogspot.com
______________________________________________________________________
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to orgulhosa
56
5. Claudinha a personagem principal da histria Nariz em p. Faa uma lista das caractersticas de
Claudinha, de acordo com seu jeito de ser.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Coordenadoria
de Educao
LNGUA PORTUGUESA
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portaldoprofessor.mec.gov.br
Quando o texto revela a aparncia e o

jeito de ser dos personagens, est
apresentando as suas caractersticas.
57
Vamos conhecer um pouco sobre o uso deles?

www.dirigindoseguro.com.br Em 25-02-2011
Visite o site da
EDUCOPDIA.
Selecione a aula n 27
Cada ponto em seu lugar.
Depois de um curto silncio, os meninos
Travesso
usado para dar
incio fala do
personagem.
responderam:
Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas
bolinhas na sacola e voltou para casa. V se pode! S
:
Dois pontos so
usados para
indicar que um
personagem vai
falar.
porque era menina, no podia brincar com os meninos.

Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu
continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l num cantinho da
,
Vrgula usada
para marcar uma
pausa.
rua.
De repente, quando ainda estavam distrados,
quem apareceu bem na frente deles?
Coordenadoria
de Educao
de pontuao.
?
Ponto de interrogao
usado para fazer uma
pergunta.
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3.bp.blogspot.com/_jjr-QaAuWvs/TAsVHXTgL-I/AA Em 25-02-2011
No texto Nariz em p, apareceram vrios sinais
58
__________________________________________
agora? jogar Posso
_________________________________________
Partida gude. de Claudinha ganha de bola a
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cheinha! em casa sacola L tem uma
Coordenadoria
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Descubra as frases, organizando as palavras e reescreva-as nas caixas, observando

sua pontuao.
_____________________________________________________
59
Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas bolinhas na sacola e voltou para casa.

S porque era menina, no podia brincar com os meninos.
V se pode!
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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sementinhasparacriancas.blogspot.com Em 25-02-2011
Ateno, est tudo embaralhado!
Vamos copiar o texto na

ordem em que os fatos
aconteceram?
Se precisar, pea ajuda a
seu/sua Professor/a.
Coordenadoria
de Educao
Aqui est uma parte da histria Nariz em p.
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60
Reescreva esse trecho, separando as palavras.
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Coordenadoria
de Educao
ClaudinhafoimorarnaruadasPalmeiras.
Procurousetornaramiguinhadetodaacrianada.
Comasmeninasfoifcil,mascomosmeninos...
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
files.nireblog.com Em 27-02-2011
conversadatreta.com Em 27-02-2011
Leia o trecho abaixo e observe o que aconteceu com as palavras.
61
Coordenadoria
de Educao
Vamos brincar de forca? No se esquea de desenhar as partes

do corpo, quando no descobrir a letra que forma a palavra.
www.brinquedoseducativos.net Em 25-02-2011
1. Nome da menina da histria Nariz em p.

____ _____ ____ ____ _____ _____ _____ ____ ____
3. Cor da saia que Claudinha usava.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4. Claudinha usava na cabea...
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
quinquil.com/wp-content/uploads/2008/03/forca.jpg Em 27-02-2011
2. Nome do jogo que Claudinha queria brincar.
62
Ser que so dinossauros ferozes?
Haver luta ou brincadeira?
Que tipo de brincadeiras

haver nesta histria?
Histria em quadrinhos
um texto que conta uma
histria por meio de quadros. Da o
nome, histria em quadrinhos.
Usa a linguagem verbal e a no
verbal. Faz uso tanto de palavras
como de imagens.
Para compreender a histria em
quadrinhos, preciso observar com
muita ateno tanto os desenhos,
quanto as palavras escritas e,
principalmente, as expresses dos
personagens.
bemlegaus.com Em 07-02-2011.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
A histria que vem a seguir uma histria em quadrinhos. Os personagens so dinossauros.
63
Perceba o olhar
da
menina
dinossauro.
O que parece para
voc?
Aqui aparece um
Cupido,
que
conhecido como o deus

do Amor. Anda sempre
com seu arco. Suas
setas
despertam a
paixo em quem
atingido por elas.
Observe os olhos
do personagem em
forma de corao e
Tum, Tum, que
representa a batida
de seu corao.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
Perceba as
expresses do rosto
dos personagens: o
jogo est animado!
Observe a
fumacinha de
raiva que sai
da sua cabea.
64
Ivan Zigg. Revista Cincias Hoje das Crianas. Rio de Janeiro, SBPC, ano 7, n. 44.
Coordenadoria
de Educao
1. O que quer dizer o dinossauro Rex com Vai ser mole esse jogo contra a tal
seleo de garotas, n?! ?
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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utilizamos recursos verbais (palavras, frases etc.) e no verbais (imagens).

Vamos observar esses recursos?
2. O quinto quadrinho apresenta o dinossauro Rex com os olhos em formato de corao e a

batida forte do seu corao (TUM! TUM!). O que isso indica?
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______________________________________________________________________________
3. Por que o amigo do dinossauro Rex aparece no sexto quadrinho com fumacinha saindo da
cabea?
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LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Voc percebeu que, para contar uma histria em quadrinhos,
65
educrianca.blogspot.comEm 05-02-2011
mundomaisencantado.blogspot.comEm, 05-02-2011
As brincadeiras cantadas so textos que possuem rimas e com elas

podemos cantar e danar. Voc conhece alguma cantiga de roda?
Converse com os seus colegas e escreva, aqui, uma cantiga.
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Adaptado - http://blog.educacional.com.br Em, 22-02-2011
Cultura popular
Voc j deve ter brincado
de pio, amarelinha ou travalngua, mas ningum sabe
quem
inventou
essas
brincadeiras. Esses jogos so
aprendidos em conversas
com amigos, pais e avs,
Este tipo de conhecimento
chamado de cultura popular.
Alguns antigos costumes
da cultura popular continuam
iguais,
mas
novas
brincadeiras
vo
sendo
criadas o tempo todo. Por
isso, todo mundo participa da
cultura popular.
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Coordenadoria
de Educao
As cantigas de roda fazem parte da cultura popular. Nelas, as crianas

formam uma roda de mos dadas, cantam e danam, de acordo com a
msica.
66
Vamos cantar?
Coordenadoria
de Educao
Essa uma cantiga da cultura popular.
Se esta rua se esta rua fosse minha

Com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes
S pr ver s pr ver meu bem passar
Nesta rua nesta rua tem um bosque
Que se chama que se chama Solido
Glossrio
ladrilhar: cobrir de
ladrilhos (azulejos)
Dentro dele dentro dele mora um anjo

Que roubou que roubou meu corao
Se eu roubei se eu roubei teu corao
Tu roubaste tu roubaste o meu tambm
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Eu mandava eu mandava ladrilhar
Se eu roubei se eu roubei teu corao

www.canstockphoto.com.brEm 19-02-2011
porque porque te quero bem

letras.terra.com.br/cantigas-populares Em 19-02-2011
67
a) o verso que explica o motivo de ladrilhar a rua com pedrinhas de brilhantes.

_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b) o verso em que aparece o nome do bosque que havia na rua.
________________________________________________________________________________________________
2. Quem vivia dentro do bosque?
Coordenadoria
de Educao
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3 ANO
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IDA MENEGHETTI - www.talentosdamaturidade.com.Em 19-02-2011
1. Retire do texto
________________________________________________________________________________________________
3. Explique o sentido da expresso ... roubou meu corao.
________________________________________________________________________________________________
68
Vamos consertar?
Eumandavaeumandavaladrilhar
Reescreva a estrofe, colocando,

ordem, os versos da cano:
em
Que se chama que se chama solido
Compedrinhas, compedrinhasdebrilhantes
Sprversprvermeubempassar
Copie o trecho da cano, colocando os
espaos, para podermos ler direitinho.
Nesta rua nesta rua tem um bosque

Que roubou que roubou meu corao
Dentro dele dentro dele mora um anjo
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LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Seestaruaseestaruafosseminha
Coordenadoria
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Nesta pgina est tudo bagunado!
canalpedagogico.blogspot.comEm, 06-02-2011
radacarol.blogspot.com Em, 11-03-2011
Vejam!
69
Prefeitura lana
Se essa rua fosse minha...
Coordenadoria
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editoraemt.blogspot.comE, 11-03-2011
Observe a imagem abaixo e leia o texto Se essa rua fosse minha.
Os traados das ruas formam a cidade [...].

personagens; significado do nome de uma rua, mande um roteiro e participe da
seleo do Edital Se Essa Rua Fosse Minha.
Seis vdeos contaro a histria de ruas de Fortaleza numa produo coletiva
a ser lanada no dia 30 de abril de 2010, como comemorao pelo aniversrio de
284 anos da cidade.
As inscries devem ser feitas na secretaria da Vila das Artes, na Rua 24 de
Maio, n 1.221, Centro, das 9h s 12h e das 14h s 20h.
1. O texto acima fala da seleo para um concurso. Qual o ttulo do concurso?
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
Adapatado - overmundo.com.brEm 19-02-2011
Se voc tem uma boa histria, um fato curioso; lembranas de infncia, de
___________________________________________________________________________________________
2. O que ser selecionado neste concurso?
__________________________________________________________________________________________
70
Significado do nome de uma rua de Fortaleza.

Fato curioso acontecido nas ruas de Fortaleza.
O belo cu de Fortaleza.
3. O concurso comemorava o aniversrio de Fortaleza. Quantos anos a cidade estava completando?

___________________________________________________________________________________________
4. Onde deveriam ser feitas as inscries para o concurso de vdeos?
___________________________________________________________________________________________
5. Voc percebeu que o ttulo da cano que voc aprendeu o mesmo do projeto da Prefeitura de Fortaleza? A
imagem do corao coberto de ladrilhos que aparece na divulgao desse concurso faz voc lembrar de que
verso da cano?
___________________________________________________________________________________________
LNGUA PORTUGUESA
3 ANO
2 BIMESTRE / 2011
viniciusred.blogspot.comEm, 11-03-2011
Nome de um barco famoso que navegou em Fortaleza.
Coordenadoria
de Educao
O tema do concurso a histria das ruas de Fortaleza. Marque,

abaixo, os assuntos que fazem parte desse tema.
71

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REGINA HELENA DINIZ BOMENY

MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU

abracealiteratura.blogspot.com. Em, 05-02-2011.

Voc j leu vrios contos maravilhosos,

geralmente no final dos

Acorda crianada t na hora da gente brincar

Amarelinha pra quem gosta de pular

Brincar de pique-esconde, pique-cola e de pique-t, t, t, t

Como bom, como bom

Bom ser feliz com Molejo.

1. Voc sabe dizer por que o ttulo da msica Brincadeira de criana?

O texto que voc leu a letra de uma cano do Grupo

3. De qual destes piques voc gosta de brincar? Por qu?

Coloque cada letra dentro de um quadrinho.

5. Quantas letras tem o nome dessa brincadeira?

6. Agora, escreva o nome da brincadeira.

superambrosio.blogspot.com .em 01-02-2011

O texto que acabamos de ler a letra de uma cano. Voc j a conhecia?

1. A msica fala sobre _________________________________ .

5. Essa msica um convite para a crianada _________________.

4. Na msica, as palavras brincar e pular rimam com ___________.

Escreva a resposta, colocando cada letra em um quadradinho.

Na letra da msica, aparece um trecho que diz:

Lembrana a ideia de algum ou de algo que

Voc sabe o que lembrana?

Em 2011 este ano

Como bom, como bom

A brincadeira de que eu mais gosto

IVAN CRUZ pinta quadros com

precisamente, de suas brincadeiras:

Veja alguns trabalhos desse pintor.

amarelinha, soltando pipa, pulando

Vamos conhecer um pintor que adora pintar brincadeiras de criana.

verdadeiro tnel do tempo, ao rever

Junto com seus colegas de turma,

Observe a tela abaixo. Nela aparecem muitas brincadeiras de criana.

Agora, escreva as palavras que

Afinal, elas esto brincando!

Em suas obras, encontramos muitos quadros relacionados

Portinari um famoso pintor que desenhava em tudo em que era

Meninos pulando carnia

1. Eles tratam da mesma brincadeira. Escreva que brincadeira

Os quadros da pgina anterior so de dois pintores diferentes: Ivan

1. Qual o ttulo da histria?

Responda s perguntas, de acordo com o texto ao lado.

quantanoticia.com.br Em, 25-02-2011

Observe os quadrinhos abaixo.

6. No terceiro quadrinho, ela continua se divertindo? Por qu?

http://portaldoprofessor.mec.gov.brAdaptado Em, 25-02-2011

Observe os quadrinhos abaixo e desenhe um outro final para a histria da

Agora, voc o autor!

VOC QUER BRINCAR COMIGO?

Sonia Miranda. Pra boi dormir. Rio de Janeiro:

Visite o site da Educopdia.

Assim como as cantigas de roda, os poemas tambm tm rimas.

Agora, vamos escrever, nos quadros, os nomes dos brinquedos e

Converse com seu/sua Professor/a e

com seus colegas. Tente descobrir qual a

brincadeiras que aparecem no poema Infncia.

Ateno, vamos aprender

Leia as duas estrofes do poema infncia.

Vamos continuar a rimar?

Complete as estrofes do poema, de acordo com o que voc leu.