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03 Palavra do Reitor 04 Uma Universidade de Ponta 08 Servio de Apoio ao Estudante 10 Moradia Estudantil 11 Empresas Juniores 12 Campinas 13 Voc precisa saber Exatas 15 Arquitetura e Urbanismo 16 Cincia da Computao 17 Curso 18 Engenharia Agrcola 19 Engenharia de Alimentos 20 Engenharia Civil 21 Engenharia de Computao 22 Engenharia de Controle e Automao 23 Engenharia Eltrica 24 Engenharia de Manufatura 25 Engenharia Mecnica 26 Engenharia de Produo 27 Engenharia Qumica 28 Estatstica 29 Fsica 30 Geologia 31 Matemtica 32 Matemtica Aplicada e Computacional 33 Qumica / Qumica Tecnolgica
veja tambm Licenciatura Integrada Qumica/Fsica na pg. 54
Graduao em Tecnologia 35 Faculdade de Tecnologia 36 Ambiental 37 Anlise e Desenvolvimento de Sistemas 38 Construo Civil 39 Sistemas de Telecomunicaes Humanas 41 Cincias Econmicas 42 Cincias Sociais 43 Estudos Literrios 44 Filosofia 45 Geografia 46 Gesto do Agronegcio 47 Gesto de Comrcio Internacional 48 Gesto de Empresas 49 Gesto de Polticas Pblicas 50 Histria 51 Letras 52 Lingustica 53 Pedagogia 54 Qumica / Fsica Licenciatura Integrada Artes 56 Artes Cnicas 57 Artes Visuais 58 Comunicao Social - Midialogia 59 Dana 60 Msica Biolgicas 63 Cincias Biolgicas 64 Cincias do Esporte 65 Educao Fsica 66 Enfermagem 67 Farmcia 68 Fonoaudiologia 69 Medicina 70 Nutrio 71 Odontologia 73 Enfermagem - Famerp 74 Medicina - Famerp
Revista do Vestibulando
Vestibular Unicamp 2012
Uma publicao da Comisso Permanente para os Vestibulares da Unicamp Edio Juliana Sangion Editorao Rosicler Ap. Corte Jornalista responsvel Juliana Sangion - Mtb 24.979
Caro vestibulando,
Ingressar em uma universidade pblica, gratuita e de qualidade, como o caso da Unicamp, representa muito mais do que poder inserir no currculo profissional o nome de uma instituio reconhecida dentro e fora do Brasil por sua excelncia em ensino e pesquisa. A Unicamp, de fato, responsvel pela formao de parte dos profissionais mais bem-qualificados do pas. Cerca de 2.300 formandos saem daqui todos os anos carregando consigo o conhecimento que lhes foi transmitido em sala de aula por professores de altssimo nvel 98% dos quais com grau mnimo de doutor e tambm o que adquiriram em razo das caractersticas nicas da Unicamp, seja pela atuao em empresas juniores, pela participao em programas de iniciao cientfica ou pelo bom aproveitamento da infraestrutura da Universidade. Graas sua primazia em pesquisa e extenso, a Unicamp cumpre com plenitude aquela que sua misso fundamental: educar e formar pessoas. Queremos que os nossos alunos de hoje sejam os cidados que, amanh, contribuiro significativamente para a melhoria da sociedade em que vivemos e para o desenvolvimento de nosso pas. por tudo isso que a Unicamp procura, por meio de seu vestibular, selecionar estudantes de todas as regies brasileiras que no s dominem os contedos do ensino mdio, como tambm saibam pensar de forma crtica, raciocinar logicamente e expressar suas ideias com clareza. Desde o ltimo vestibular, a Unicamp implantou mudanas no processo de seleo, mas manteve os princpios que o norteiam desde sua criao, h mais de 20 anos. Todas as mudanas esto explicadas detalhadamente no Manual do Candidato e nesta revista, que tambm traz informaes importantes a respeito da vida universitria nos campi de Campinas, Piracicaba e Limeira. Voc encontrar, ainda, a descrio dos 66 cursos de graduao da Unicamp, acompanhada do nmero de vagas existentes em cada um deles. Ao todo, a Universidade oferece 3.320 vagas para 2012, das quais 1.140 34,3% so no perodo noturno. Desejamos-lhe sorte neste momento to decisivo de sua vida e esperamos receb-lo, no prximo ano, como um dos alunos desta destacada Universidade. Fernando Ferreira Costa Reitor
Palavra do Reitor 3
A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) uma instituio pblica e gratuita, mantida pelo governo do Estado de So Paulo, que completou 45 anos. De acordo com a Universidade de Comunicaes de Xangai, na China, em 2010 a Unicamp figurou no ranking das 300 melhores universidades do mundo. Entre os critrios de avaliao que do origem ao ranking, esto questes como excelncia em pesquisa, qualidade do ensino, nmero de patentes e pesquisas publicadas em revistas cientficas conceituadas.
Universidade. De fato, os docentes da Unicamp contribuem com aproximadamente 10% dos artigos cientficos produzidos no Brasil e que so publicados em peridicos internacionais. Isto faz com que os alunos, durante os anos de sua graduao, alm de fundamentos bsicos slidos tambm tenham acesso aos atuais avanos do conhecimento, o que em muitos casos leva prpria iniciao cincia dos graduandos. Ao slido currculo que harmoniza disciplinas de carter tcnico com outras que contribuem para a formao integral da cidadania do aluno, necessrio acrescentar ainda mais um ingrediente para compor a receita de sucesso da Unicamp: sua infraestrutura de ensino e pesquisa constituda, entre outros componentes, de laboratrios tecnologicamente atualizados e sintonizados com as demandas do mercado de trabalho. Essa simples combinao de fatores converge, naturalmente, para uma formao acadmica diferenciada.
estendem s cidades de Limeira, Piracicaba, Paulnia e Sumar. Alm da infraestrutura prpria de um centro de ensino e pesquisa, a Cidade Universitria "Zeferino Vaz"oferece aos que nela circulam variada gama de servios. Conhea aqui um pouco do que h disponvel no campus.
Prefeitura
O maior campus da Unicamp, em Campinas, administrado pela Prefeitura Universitria, que tem o prefeito nomeado pelo reitor.
cientfico, tecnolgico e sociocultural. O SBU oferece treinamentos atravs do Programa de Capacitao de Usurios, que possibilita o conhecimento de todos os recursos existentes para pesquisa na Universidade, nos perodos de maro a junho e de agosto a novembro. Localizado na BCCL, o Laboratrio de Acessibilidade LAB disponibiliza um conjunto de ferramentas para atender estudantes com necessidades especiais. Mais informaes na pgina do SBU: www.sbu.unicamp.br.
Praa e parques
A Praa Central um dos cartes postais do campus e sua principal rea verde. Em seu entorno se encontram os Ciclos Bsicos I e II e o teatro de arena. H tambm outros parques e bosques, como a Praa da Paz, que possui palco e arquibancada para eventos artsticos e contguo ao campus, o Parque do Lago, municipal, dotado de uma pista para caminhada e corrida.
Ciclos Bsicos
As duas alas do Ciclo Bsico I, com formato circular e interligadas por uma passarela, esto entre os principais pontos de referncia do campus. O local passou por uma reforma em 2004, que ampliou e modernizou as salas de aula. O espao ganhou equipamentos de ltima gerao para apoio ao ensino. So seis anfiteatros, sendo dois para 140 e quatro para 180 alunos, oito salas de aula para 90 alunos e quatro para 70, todos com baixo nvel de rudo e ar condicionado. Cada sala tem sistemas de som e multimdia, telas retrteis para projeo, lousas deslizantes e bancadas especialmente projetadas para demonstraes. As salas atendem s disciplinas bsicas e comuns a todos os cursos. Ali funcionam ainda o Servio de Apoio ao Estudante (SAE) e o Centro de Memria. O Ciclo Bsico II, com cinco mil metros quadrados, dispe de 12 salas e seis auditrios. Em mais 800 metros quadrados de um anexo recm construdo, foram montadas nove salas com 300 microcomputadores. L funciona tambm a Diretoria Acadmica (DAC).
Livrarias
A Editora da Unicamp possui duas livrarias no campus, localizadas no trreo da Biblioteca Central e no prdio da administrao do IEL. Nos Institutos e Faculdades funcionam tambm livrarias particulares, onde o aluno encontra publicaes acadmicas, artigos de papelaria e servios de fotocpias.
Restaurantes e cantinas
Dois restaurantes universitrios atendem alunos, funcionrios e professores e preparam 11 mil refeies dirias no almoo e jantar. Prximo Biblioteca Central, um dos restaurantes atende com bandejes no almoo (das 10h30 s 14 horas) e jantar (das 17h30 s 19h45). O outro, perto do prdio da administrao da Unicamp, abre somente para almoo, das 11h30 s 14 horas. Neste, o sistema de auto-servio e os usurios utilizam pratos em vez dos bandejes. A nica diferena a forma do servio. As refeies em ambos so idnticas. O ingresso aos restaurantes se faz somente com o carto universitrio. H um novo restaurante universitrio em construo, na Rua Saturnino de Brito, que atender a comunidade universitria, nos mesmos padres do restaurante prximo administrao central da Unicamp. A infraestrutura para alimentao no campus composta, tambm, por cantinas, geralmente acopladas s unidades de ensino e pesquisa. Alm de lanches rpidos, a maioria serve refeies. H tambm, restaurantes que servem comida por quilo.
Bibliotecas
Mais de 850 mil volumes de livros e teses, 16 mil ttulos de peridicos, alm de outros documentos, integram o acervo do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU), constitudo de uma Biblioteca Central (BCCL) e de 26 Bibliotecas Setoriais localizadas nas unidades de ensino e pesquisa, centros e ncleos. A Biblioteca Central Cesar Lattes mantm uma coleo multidisciplinar voltada principalmente para os cursos de graduao e as Bibliotecas Setoriais disponibilizam acervos bibliogrficos especializados nas disciplinas ministradas em cada unidade. A Biblioteca Digital coloca disposio, em formato eletrnico, um completo acervo de teses (mais de 35mil), alm de peridicos eletrnicos (mais de 18 mil ttulos), livros eletrnicos (250.000), bases de dados (mais de 200), trabalhos de congressos, hemeroteca (artigos de jornais sobre a cidade de Campinas), documentos de interesse ao desenvolvimento
ps-graduao e para intercmbios. O CEL atende Agncia para a Formao de Profissionais da Unicamp (AFPU), administrando a execuo de cursos de lngua estrangeira, notadamente ingls, destinados ao corpo funcional da prpria universidade. O Centro recebe, por semestre, cerca de 1.800 alunos nas disciplinas de graduao, 150 nos cursos de extenso e 70 nos cursos da AFPU. O CEL tambm se caracteriza como um espao institucional de pesquisa voltada para o ensino de lnguas em vrios segmentos, inclusive Ensino Distncia (EaD). Est vinculado academicamente ao Departamento de Lingustica Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem (DLA/IEL) e administrativamente Pr-Reitoria de Graduao.
Funciona de segunda sexta-feira, no horrio das 7 s 19 horas. Alm dos atendimentos ambulatoriais, o Cecom oferece Grupos Educativos em Sade em vrias reas: diabetes, hipertenso, gestante, menopausa, reeducao alimentar, Programa VIVA MAIS (preveno ao uso de substncias psicoativas lcitas e ilcitas), Programa MEXA-SE (promoo de atividade fsica) e sade bucal. Local de Atendimento: Rua Vital Brasil, 150. rea mdica e enfermagem: Tel: (19) 3521.9020 - 3521.9021 Odontologia: (19) 3521.9029 - 3521.9030 Fisioterapia: (19) 3521.7627 Documentao necessria para o cadastro no Cecom: Registro Acadmico RA. www.cecom.unicamp.br.
Ginsio Multidisciplinar
o maior ginsio de esportes de Campinas. Tem capacidade para 10 mil pessoas e sedia eventos artsticos e culturais.
Esportes
Para proporcionar uma tima qualidade de vida e manter as pessoas ativas, a Faculdade de Educao Fsica (FEF) dispe de diversos espaos para a prtica saudvel de atividades fsicas e esportes, com vrias quadras poliesportivas para as modalidades clssicas como o basquetebol, voleibol, futsal e handebol. Apresenta trs quadras de tnis, campo de futebol com pista de atletismo e piscina semi-olmpica. A FEF oferece semestralmente cursos de extenso comunitria nestas modalidades e em outros esportes como lutas (capoeira, jud, karat, jiu-jitsu, taekwondo), e prticas corporais como o tai-chi-chuan. A modalidade de ginstica compe um dos esportes mais praticados pela sua diversidade (trampolim acrobtico, ginstica rtmica, ginstica geral e atividades circenses). H tambm atividades especializadas para grupos especficos como ginstica natural adaptada, musculao, condicionamento fsico para idosos, sedentrios, aerodance e step. A prtica da dana constitui-se numa das atividades mais concorridas, com dana de salo e dana do ventre. Atualmente, a escalada desperta o interesse de muitas pessoas, principalmente do pblico mais jovem. Existe ainda um espao agradvel denominado bosquinho, muito arborizado e com um circuito que proporciona o exerccio da caminhada.
Cursos de lnguas
O Centro de Ensino de Lnguas (CEL) uma unidade de prestao de servios voltada ao ensino de idiomas para alunos de graduao da Unicamp. Oferece disciplinas e exames de proficincia em alemo, espanhol, francs, hebraico, ingls geral, ingls instrumental, italiano, japons, russo e portugus para estrangeiros. Paralelamente s disciplinas regulares de graduao, o CEL tambm oferece cursos de extenso, ligados Escola de Extenso da Unicamp (Extecamp), abertos comunidade em geral. Aplica tambm exames de proficincia para ingresso em programas de
Hospedagem
A Casa do Professor Visitante (CPV) est localizada dentro do campus da Unicamp em Campinas e oferece a comodidade de hospedagem no ambiente universitrio. A CPV oferece 43 apartamentos com duchas, ar condicionado (quente e frio), frigobar, TV a cabo com controle remoto, telefone, bancada de trabalho, conexo com internet Wi-Fi e caf da manh completo. A CPV tambm dispe de salas de convenes para at 70 pessoas, restaurante, piscina, sauna, sala de leitura e business center. Reservas e Informaes: (19) 3521.2809 / (19) 3521.2810. E-mail: cpv@funcamp.unicamp.br.
Bancos
O campus de Campinas rene postos bancrios do Banco Santander, Banco Real, Banco do Brasil, Nossa Caixa e Ita. Dessas instituies, o Santander, que est presente na Unicamp desde a implantao da Cidade Universitria, oferece a maior infraestrutura de atendimento, com trs unidades de servios (prximo Reitoria, no Hospital de Clnicas e junto ao Ciclo Bsico).
Atividades de extenso
A denominao extenso se aplica a toda atividade de ensino acadmico, tcnico, cultural ou artstico, no capitulada no mbito regulamentar de ensino de graduao e de ps-graduao da Unicamp. A Escola de Extenso da Unicamp (Extecamp) disponibiliza cursos livres anuais comunidade interna e externa para complementao ou aquisio de conhecimentos em diversas reas. preciso verificar a disponibilidade de vagas e, em alguns casos, submeter-se a um processo seletivo. Mais informaes: www.extecamp.unicamp.br.
Correios
Os usurios do campus tm disposio uma agncia dos Correios, localizada na Rua Carlos Gomes, 241.
Servio Social O Servio Social do SAE composto por uma equipe de assistentes sociais que atende estudantes com diferentes perfis socioeconmicos, atuando nos processos seletivos de calouros e veteranos, que envolvem: recepo e orientao social, acompanhamento de inscries on-line, entrevistas individualizadas, conferncia de documentao, visitas domiciliares, resultando na anlise socioeconmica e posterior classificao para o Programa de bolsas-auxlio. O Servio Social tambm auxilia os estudantes em necessidades emergenciais, atravs da Bolsa-Emergncia, em qualquer poca do calendrio anual, independente do processo seletivo; alm disso, faz os encaminhamentos dos alunos s demais reas de apoio da universidade. O Servio Social dispe de Postos de Atendimento na Faculdade de Odontologia FOP, em Piracicaba; na Faculdade de Tecnologia (FT) e na Faculdade de Cincias Aplicadas (FCA), em Limeira. Orientao Educacional Tem como objetivo assessorar o estudante no que diz respeito sua vida acadmica, promovendo atividades e reflexes que o auxiliem na busca por informaes e solues para questes relativas ao andamento do curso, suas escolhas e o planejamento de estudos e carreira. Recentemente, o SAE implantou o Programa Saiba Mais, gerenciado pela Orientao Educacional, em parceria com a Faculdade de Educao da Unicamp (FE).
Estudante aprovado no Vestibular Unicamp 2010, na Recepo aos Calouros
Orientao Jurdica Tem como objetivo orientar o estudante no que diz respeito a consultas e aconselhamento nas reas do direito cvel, penal, trabalhista, contratos com imobilirias e defesa do consumidor, entre outros. Ao Cultural As manifestaes artsticas, em todas as suas formas so concretizadas e apoiadas pelo SAE, atravs da Ao Cultural. Uma programao extensa no calendrio anual contempla as diversas modalidades da arte: msica, dana, teatro,poesia e cinema, com presena marcante nos eventos da universidade. A participao de alunos das Artes o foco, embora os projetos sejam abertos aos demais alunos artistas de outros cursos da Unicamp. Ainda no campo das artes, em agosto de 2010 foi criado o Programa Aluno-Artista, gerenciado pelo Servio de Apoio ao Estudante (SAE) em parceria com a Pr-reitoria de Graduao (PRG) e o Gabinete do Reitor. A Bolsa Aluno-Artista visa a estimular os alunos que possuam talentos artsticos, de qualquer Curso de Graduao, incentivando-os para as apresentaes ao pblico nos campi da Universidade em locais, datas e horrios programados. O programa est em sua segunda edio. Principais Bolsas-Auxlio O SAE responsvel pelo processo seletivo anual aberto aos estudantes de graduao, regularmente matriculados, para as diversas bolsas-auxlio: Bolsa-Trabalho, Bolsa-Alimentao, BolsaTransporte e Bolsa-Moradia. O processo seletivo para as bolsasauxlio gerenciado pelo SAE e realizado pelo Servio Social, exclusivamente para os alunos regularmente matriculados. O principal critrio de seleo para os calouros e veteranos a condio socioeconmica. Para os alunos veteranos podem contar outros fatores, como rendimento escolar e tempo de integralizao. As inscries para o processo seletivo so feitas pela internet, em www.sae.unicamp.br. Alm das bolsas-auxlio, o SAE gerencia outras modalidades de bolsas, que independem das condies
O SAE um rgo da Pr-Reitoria de Graduao que desenvolve aes de auxlio e orientao nas diversas reas de assistncia estudantil, com o objetivo de estimular a integrao acadmica e social dos estudantes, minimizando as suas dificuldades socioeconmicas e promovendo incentivo s oportunidades.
Organizao do SAE
Estgios e Empregos O Setor de Estgios e Empregos do SAE possui um programa completo que possibilita aos alunos o desenvolvimento de experincias no mercado de trabalho, facilitando as relaes entre os coordenadores de curso, as organizaes e agentes de integrao, a Universidade e as empresas concedentes, de forma a viabilizar os estgios dos alunos da Unicamp, preparando-os para o ingresso na vida profissional. O sistema eletrnico permite que as empresas, organizaes e agentes de integrao se cadastrem para divulgar as vagas abertas e buscar currculos de alunos da Unicamp. Por sua vez, os alunos da Unicamp podem divulgar seus currculos e consultar as vagas oferecidas pelas empresas. Programa Intercmbio O SAE mantm parceria com a Coordenadoria de Relaes Internacionais (CORI) facilitando intercmbios atravs da AUGM - Associao de Universidades do Grupo Montevideu Uruguai e Argentina, recebendo e enviando alunos que queiram ampliar seus conhecimentos. Outra parceria de intercmbio que envia alunos da Unicamp ao exterior a IAESTE - International Association for the Exchange of Students for Technical Experience.
8 SAE
socioeconmicas. Nestas, os critrios incluem produo de pesquisa acadmica e at mesmo de produo artstico-cultural. Bolsa Pesquisa-Empresa O Programa de Bolsa Pesquisa-Empresa regulamentado pela Resoluo GR-40 de 12/09/2007, cabendo ao SAE sua administrao. Tem como objetivo facilitar a interao empresa/ universidade, estimulando o financiamento de bolsas, pelo setor produtivo, destinadas aos alunos de graduao e ps-graduao da Unicamp, bem como ao pesquisador colaborador. A bolsa oferecida por uma empresa a um estudante da Unicamp que desenvolve ou ir desenvolver um projeto de pesquisa, orientado por professor doutor, especialista na rea de interesse. Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBIC) Em parceria com a Pr-Reitoria de Pesquisa (PRP), o SAE promove auxlios de Bolsas de Iniciao Cientfica, com o objetivo de incentivar os estudantes de graduao a participarem de atividades de pesquisa, sob orientao de um professor do curso. Uma vez ao ano, acontece o Congresso de Iniciao Cientfica, no Ginsio de Esportes da Unicamp. Nos ltimos trs anos o nmero de trabalhos apresentados ultrapassou a marca de mil psteres, com excelente nvel de pesquisa e visitao pblica. Durante o Congresso, uma comisso composta por docentes avaliam e escolhem os 45 melhores trabalhos para premiao. Em 2010, a apresentao de trabalhos foi aberta aos alunos de outras instituies de nvel superior. Veja mais em www.prp.unicamp.br/pibic. Programa PAPI O Programa PAPI foi criado pela Resoluo GR 03, de 6/1/2004, destinado a prover uma forma de auxlio de curta durao, aos alunos de graduao e ps-graduao, regularmente matriculados na Unicamp, que participam dos diversos eventos de cunho institucional, como a Universidade de Portas Abertas (UPA), Recepo aos Calouros, Confirmao de Matrcula, Congresso PIBIC e outros. O gerenciamento dessa modalidade de auxlio realizado pelo Servio Social e Administrao do SAE. Ciclos de Palestras Temticas Durante o decorrer do ano, o SAE organiza Ciclos de Palestras temticas, com o objetivo de preparar os alunos para o mercado de trabalho. Os temas das palestras envolvem recrutamento e seleo para estgios e trainee. 1. Ciclo de Palestras Universidade/Empresa Geralmente, acontece no primeiro semestre do ano e destinado s empresas que queiram apresentar seus produtos e oportunidades. A empresa aborda os aspectos institucionais, seus produtos, finalidade, responsabilidade social, tica profissional, alm de mostrar aos alunos qual o perfil do profissional que nela trabalha. 2. Ciclo de Palestras Orientao Profissional O Ciclo de Palestras Orientao Profissional acontece no primeiro e no segundo semestre, onde temas atuais so abordados por profissionais, sob o enfoque da empregabilidade e com o olhar da orientao, visando o desenvolvimento profissional. Recepo aos Calouros Recepcionar bem os alunos de graduao ingressantes, com carinho e profissionalismo, o objetivo principal. Este programa visa acolher alunos de graduao ingressantes nesta Universidade. Nos dias de matrcula e confirmao, so instalados postos de atendimento do SAE, com monitores para divulgar os servios de assistncia e prestar informaes especficas de cada Unidade. Aes diversificadas como a Primeira Foto na Universidade, brindes e camisetas so entregues na confirmao da matrcula. Durante a Semana do Calouro so realizadas palestras de orientao aos alunos, ministrados pela coordenao do SAE e profissionais de unidades parceiras, como Biblioteca Central, DAC, SAPPE, entre outras. O SAE tambm apoia as atividades do Trote da Cidadania, organizao criada em 2003 por alunos veteranos, que visa integrao dos calouros s prticas solidrias, como plantio de rvores, visitas s creches e cooperativas de reciclagem, palestras educacionais e desenvolve, principalmente, aes alinhadas com o desenvolvimento sustentvel.
Contatos SAE
Administrao Campus Campinas R. Srgio Buarque de Holanda, 251 Em frente ao Ciclo Bsico II, 3 piso Atendimento: de 2 a 6 feira, das 9h s 17h Fone: (19) 3521.7011 sae@unicamp.br Servio Social Campus Campinas R. Srgio Buarque de Holanda, 251 - Trreo Em frente ao Ciclo Bsico II Atendimento: de 2 a 6 feira, das 9h s 17h Fones: (19) 3521.6591 3521.7267 ssocial@unicamp.br Servio Social Faculdade de Tecnologia (FT) Campus I Limeira Endereo: Av. Paschoal Marmo, 1888 Jd. Nova Itlia Limeira Sala em frente Seo Acadmica Atendimento: 2, 3 e 5 feiras, das 13h s 17h30 e das 18h s 22h 4 e 6 feiras: das 8h30 s 12h30 e das 13h30 s 17h30 Fone: (019) 2113-3336 apoioestudante@ft.unicamp.br tanias@ft.unicamp.br Servio Social Faculdade de Cincias Aplicadas (FCA) Campus II Limeira Endereo: Rua Pedro Zaccaria, 1300, Jd. Sta Luiza, Limeira, SP Prdio Verde, 1 piso, sala 312. (ao lado da Secretaria Acadmica) Atendimento: 2, 3 e 5 feiras, das 13h s 17h30 e das 18h30 s 22h 4 e 6 feiras: das 8h s 12h e das 13h s 17h Fone: (19) 3701-6652 Servio Social Faculdade de Odontologia (FOP) Campus de Piracicaba Endereo: Av. Limeira, 901 Sala prxima Clnica de Graduao Atendimento: de 2 a 6 feira das 8h s 12h e das e das 13h30 s 17h30 Fones: (019) 21065260 e 2106-5263 Comunicao SAE comunica@sae.unicamp.br Fone: (019) 3521.7016
www.sae.unicamp.br
SAE 9
O que O PME um rgo da Pr-reitoria de Graduao, normatizado pela Deliberao CONSU-A-24 e coordenado por um professor da Unicamp. A Moradia Estudantil, como conhecida, foi criada em 1989 com o objetivo de viabilizar a vida acadmica dos estudantes que apresentam necessidades de ordem socioeconmica e dificuldades de moradia. Onde fica O Conjunto Habitacional do Programa de Moradia Estudantil est situado a cerca de seis quilmetros da Unicamp, disposto numa rea de 55 mil metro quadrados, sendo composto por 226 casas de 60 metros quadrados, com capacidade para abrigar 4 estudantes, e mais 27 estdios de 46 metros quadrados cada, destinados aos casais com filhos, num total de 900 vagas nas casas e 54 adultos nos estdios. Ambiente e diversidade cultural O PME apoia cerca de doze projetos socioculturais, que so desenvolvidos por alunos com bolsa-trabalho e voluntrios, abertos participao da comunidade interna e externa, propiciando uma rea de estudos e produo intelectual, incentivando a formao interdisciplinar, a integrao entre o estudante e a comunidade externa. A diversidade das raas e culturas, trazidas por colegas de outros Estados e pases, um diferencial para os moradores que convivem na Moradia, facilitando a cidadania plena, atravs do exerccio dos seus direitos e deveres dentro da comunidade. Como morar no PME Para ocupar uma das vagas da Moradia Estudantil, o aluno de graduao e ps-graduao da Unicamp pode se inscrever, pela internet, no processo seletivo do Servio de Apoio ao Estudante-
SAE (www.sae.unicamp.br), seguindo o calendrio e normas vigentes, aps a confirmao da matrcula. Os critrios de seleo so semelhantes aos das bolsas-auxlio, atravs de anlise socioeconmica, sob a avaliao do Servio Social do SAE.
Localizao do PME Av. Santa Isabel, 1125 Baro Geraldo Atendimento administrativo: de 2 a 6 feira, das 8h30 s 17h30 Fones: 3289-7498 e 3289-9621 www.prg.unicamp.br/moradia moradia@unicamp.br
10 Moradia Estudantil
Empresas Juniores
Aqui comea o empreendedorismo
Desenvolvimento da maturidade, da competncia e do esprito de equipe
O que o Movimento Empresa Jnior? O Movimento Empresa Jnior (MEJ) teve incio na Frana, em 1967, com o objetivo de proporcionar aos universitrios uma vivncia da realidade empresarial ainda durante a graduao. A ideia se difundiu rapidamente no meio acadmico francs, resultando na criao da Confederao Nacional das Empresas Juniores, em 1969. As ideias e os conceitos fundamentais do movimento foram trazidos para o Brasil, em 1988, pela Cmara de Comrcio e Indstria Franco-Brasileira. As Empresas Juniores pioneiras no Brasil foram as da Escola Politcnica da Universidade de So Paulo (USP), Fundao Getlio Vargas e Universidade Federal da Bahia. Na Unicamp, o movimento comeou dois anos depois, com o surgimento da Gepea, Empresa Jnior da Faculdade de Engenharia de Alimentos. H mais de vinte anos no pas, o MEJ cresceu, se profissionalizou e amadureceu. Hoje, so mais de 22 mil universitrios espalhados em cerca de 700 empresas juniores e que realizam mais de dois mil projetos por ano. O que Empresa Jnior? Formalmente, Empresa Jnior uma associao civil, ou seja, com um objetivo comum e bem definido. Estruturalmente, um grupo formado e gerido nica e exclusivamente por alunos da graduao. Para que seja configurada como uma EJ, tal associao precisa ser declaradamente sem fins econmicos. A receita oriunda dos projetos deve ser reinvestida na prpria EJ e no pode ser distribuda entre seus membros. Informalmente, costuma-se definir a EJ como um grande laboratrio
prtico do conhecimento tcnico e em gesto empresarial. Diferentemente da maioria dos estgios convencionais, dentro de uma EJ, os membros tem um alto grau de liberdade para pensar em todos os processos empresariais. um local onde as solues mais criativas so implementadas com certa facilidade, h muita troca de conhecimento e, consequentemente, alto ganho de experincia para aqueles que participam. A EJ ainda combina preos acessveis excelncia dos servios prestados, por ter custos e despesas bem reduzidos e orientao de professores altamente capacitados. Ncleo das Empresas Juniores da Unicamp O Ncleo das Empresas Juniores da Unicamp a associao das Empresas Juniores da Universidade Estadual de Campinas que busca o fortalecimento do MEJ dentro da Universidade, a fim de criar impacto no sistema educacional e econmico, atravs do desenvolvimento profissional dos membros das Empresas Juniores e da realizao de projetos de relevncia a micro e pequenos empreendedores. Com grande representatividade nacional e localizado em uma das mais conceituadas universidades do mundo, o Ncleo da Unicamp integrado por 18 Empresas Juniores. A instituio soma mais de 500 talentos - estudantes de diversas reas do conhecimento. Assim, desde 1995, o Ncleo das Empresas Juniores da Unicamp se desenvolve e fomenta o empreendedorismo entre os jovens, despertando os novos lderes da sociedade. Para mais informaes, acesse: www.nucleoejunicamp.com.br.
As Juniores da Unicamp
Empresa Junior 3E Agrolgica All Qumica Alphabio Conpec Economica Estat Jnior Gepea Curso Engenharia Eltrica Engenharia Agrcola Qumica Cincias Biolgicas Computao Cincias Econmicas Estatstica Engenharia de Alimentos Eng. de Produo, Eng. de Manufatura, Gesto de Comercio Internacional, Gesto de Empresas, Gesto do Agronegcio e Gesto de Polticas Pblicas Engenharia de Controle e Automao Engenharia Mecnica Farmcia Engenharia Civil Engenharia Qumica Fsica Educao Fsica Geologia e Geografia Instituto de Artes Website www.jr3e.fee.unicamp.br www.feagri.unicamp.br/agrologica www.allquimicajr.com.br www.alphabio.ib.unicamp.br www.conpec.com.br www.economica.org.br www.estatjr.com.br www.gepea.com.br E-mail jr3e@jr3e.fee.unicamp.br agrolog@feagri.unicamp.br allquimicajr@allquimicajr.com.br alphabio@unicamp.br conpec@conpec.com.br contato@economica.org.br estatjr@estatjr.com.br gepea@gepea.com.br Telefone 3521.3843 3521.1046 3521.3026 3521.6206 3521.3842 3521.5701 3521.6073 3521.4098
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Empresas Juniores 11
Campinas
Uma metrpole de 237 anos e um milho de habitantes
Campinas, a cidade em que est instalado o maior campus da Unicamp, o segundo centro econmico, industrial, cientfico e tecnolgico do Estado de So Paulo e um dos maiores da Amrica Latina. A Regio Metropolitana de Campinas (RMC), da qual Campinas o municpio sede, uma das mais dinmicas no cenrio econmico brasileiro e representa 9,5% do PIB (produto interno bruto) paulista e 4% do PIB brasileiro. Seu parque produtivo alcana desde reas industriais tradicionais (automotiva, txtil, metalrgica, alimentcia, petroqumica e farmacutica) at nichos da produo de ponta em telecomunicaes, eletrnica, informtica e qumica fina. Campinas est entre os maiores plos de Cincia & Tecnologia do mundo, de acordo com dados da ONU, representando um dos maiores centros universitrios do Brasil, com cerca de 89 mil alunos matriculados no ensino superior. Segundo dados da Secretaria de Cincia e Tecnologia do Estado de So Paulo, o plo de C&T da cidade responsvel por 15% das intenes de investimentos no Estado de So Paulo.
Plo cientfico
A cidade que o futuro aluno da Unicamp vai encontrar dotada de completa infraestrutura nas reas cultural, educacional, de lazer e entretenimento. A cidade tem tradio em pesquisa. O Instituto Agronmico de Campinas (IAC), a mais antiga entidade cientfica da cidade, o maior centro de pesquisas agropecurias do Pas, tendo desenvolvido cerca de 750 novas variedades de 66 espcies nas mais diversas cadeias produtivas do agronegcio paulista, com pesquisas at no Exterior. Universidades e centros de pesquisa, como o Instituto de Tecnologia de Alimentos (Ital), o Laboratrio Nacional de Luz Sncrotron (LNLS) e o prprio Instituto Agronmico respondem por parcela generosa dos ltimos avanos do Brasil nos campos da cincia e da tecnologia. Depois da instalao do campus da Unicamp, Campinas recebeu o Centro de Pesquisa e Desenvolvimento (CPqD), considerado um dos melhores centros de desenvolvimento de pesquisa na rea de telecomunicaes do mundo, com desempenho estratgico no setor. O Instituto Nacional de Tecnologia de Informao (ITI) e em 1997 o Laboratrio Nacional de Luz Sncrotron, a nica fonte de luz sncroton existente no Hemisfrio Sul. O LNLS responsvel por pesquisas na rea da nanotecnologia, que a capacidade de manipular diretamente tomos e molculas e que provavelmente
ser responsvel por uma nova revoluo industrial que dever modificar o modo de vida das pessoas. A nanotecnologia um setor cientfico e tecnolgico importante e estratgico para o pas. Nesse sentido, Campinas passou a contar em 2005 com a Nano Aventura, um circo itinerante sobre nanocincia e nanotecnologia que representa o primeiro projeto do Museu Exploratrio de Cincias de Campinas. Na rea da sade possvel contar com um dos mais respeitados e desenvolvidos centros de pesquisa e tratamento do Cncer no mundo: o Centro Infantil Domingos Boldrini, que se destaca tambm pelas grandes parcerias que tem conquistado ao longo dos 33 anos de existncia, entre elas quatros instituies internacionais. Alm da estrutura do Hospital das Clnicas da Unicamp, um hospital de referncia e excelncia que presta assistncia complexa e hierarquizada, forma e qualifica recursos humanos e produz conhecimento. As previses do final da dcada de 1990 envolvendo as reas industrial, comercial, imobiliria e de servios esto se confirmando e apontam Campinas e regio como uma das reas mais atraentes para novos negcios no Brasil e na Amrica Latina. Empresas que tiveram origem na Unicamp esto respondendo atualmente por um faturamento de cerca de R$ 1 bilho por ano. Este mais um dos indicadores do potencial de Campinas em gerar novos negcios em alta tecnologia. A movimentao econmica alavancou o projeto de ampliao do Aeroporto Internacional de Viracopos, que est projetado pela Infraero para se tornar um dos maiores stios aeroporturios da Amrica Latina. Uma de cada trs toneladas de mercadorias importadas e exportadas no Brasil, por via area, passa por Viracopos, que atualmente o segundo maior aeroporto do Brasil em movimentao de cargas. A Infraero prev que, no futuro, o aeroporto tenha um terminal com capacidade para 4 milhes de toneladas de carga e cerca de 70 milhes de passageiros por ano, em um total de 570 mil operaes de pouso e decolagem. Atualmente, o aeroporto tem movimento de 13,7 mil passageiros/dia, e tem capacidade para 5 milhes de passageiros/ano. Outro fator importante que coloca Campinas num lugar de destaque no desenvolvimento da economia nacional o projeto do trem de alta velocidade (TAV). Ligando a cidade a So Paulo e ao Rio de Janeiro, a estimativa de que o percurso seja realizado num intervalo de 40 minutos at a capital paulista e duas horas e meia at o Rio de Janeiro. A estimativa da Agncia Nacional de Transportes Terrestres (ANTT) de concluir as obras do trecho entre Campinas e So Paulo at 2014, para os jogos da Copa do Mundo.
12 Campinas
Aproveitamento de Estudos
uma dispensa de disciplina que poder ser concedida mediante solicitao. As disciplinas cursadas com aprovao em outra Instituio de Ensino Superior necessrias ao seu curso devem ser solicitadas no ato da matrcula. Leia mais no Manual do Candidato (pg. 28).
A diferena bsica entre os cursos de bacharelado e de tecnologia que os primeiros tm maior durao (cerca de quatro ou cinco anos contra dois anos e meio ou trs anos dos tecnolgicos). Os cursos tecnolgicos so eminentemente prticos e esto centrados na formao de profissionais qualificados que atendam s necessidades imediatas do mercado globalizado.
Disciplinas eletivas
Os cursos de graduao da Unicamp oferecem inmeras oportunidades de aprimoramento. A grade curricular abre a possibilidade de o aluno escolher matrias que gostaria de estudar, alm daquelas consideradas obrigatrias, para completar sua formao. So as disciplinas eletivas. Em um elenco de matrias previamente relacionadas, (e geralmente oferecidas por vrias unidades) o aluno elege as que mais o interessam e cumpre o nmero de crditos necessrios para graduar-se. Para o bacharelado em Engenharia de Computao, por exemplo, o aluno, alm das matrias obrigatrias, dever estudar outras que deve escolher em uma relao de disciplinas eletivas sugeridas pelo curso, como estudo comparativo de linguagens de programao, tica e legislao profissional, meio ambiente e trabalhos comunitrios. Essa flexibilidade do currculo proporciona uma formao mais generalista e, ao mesmo tempo, rica no seu contedo especfico.
Iniciao cientfica
Alm dos trabalhos de concluso de curso, outra oportunidade para exercitar a investigao cientfica na graduao a insero na iniciao cientfica, que ocorre geralmente quando o aluno demonstra interesse pela pesquisa. Aps a concordncia de um professor-orientador, elaborado um projeto visando obteno de bolsa. Nada impede, porm, a atuao voluntria em pesquisas de docentes. As bolsas de iniciao cientfica vm do Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq), atravs do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (Pibic), da Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (Fapesp) e da prpria Unicamp, por meio das bolsas do Servio de Apoio ao Estudante (SAE).
Perodo de integralizao
Corresponde ao tempo que a coordenao do curso recomenda para sua concluso.
Exatas
Arquitetura e Urbanismo Cincia da Computao Curso: Fsica | Matemtica | Matemtica Aplicada Engenharia Agrcola Engenharia de Alimentos Engenharia Civil Engenharia de Computao Engenharia de Controle e Automao Engenharia Eltrica Engenharia de Manufatura Engenharia Mecnica Engenharia de Produo Engenharia Qumica Estatstica Fsica Geologia Matemtica Matemtica Aplicada Qumica / Qumica Tecnolgica
Arquitetura e Urbanismo
O arquiteto e urbanista formado pela Unicamp dever ser um profissional atento s transformaes do mundo contemporneo em seus aspectos sociais, culturais, tecnolgicos, ambientais e histricos; capaz de compreender e traduzir as necessidades de indivduos e grupos sociais com relao organizao, concepo e construo do espao habitado. Em sua conduta profissional, o arquiteto dever ter como principais fundamentos: a qualidade de vida dos habitantes e a qualidade material do ambiente construdo; o uso adequado de tecnologias de pouco impacto ao meio ambiente; o desenvolvimento sustentvel dos territrios urbanos; e a valorizao e a preservao do patrimnio histrico. Problemas sociais prementes sociedade brasileira, como o dficit de Habitaes de Interesse Social e o crescimento sem planejamento e no sustentvel de nossas cidades, so preocupaes essenciais formao do arquiteto e urbanista da Unicamp. Para formar um profissional de ampla capacidade tcnica e terica, o projeto pedaggico do curso investe no desenvolvimento de habilidades e domnios em distintos campos do conhecimento acadmico. Essa formao multidisciplinar possibilitada por meio da interao entre diversas faculdades da Unicamp, como, por exemplo, o Instituto de Filosofia e Cincias Humanas, o Instituto de Artes e o Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao; alm da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo. As disciplinas ministradas favorecem o olhar crtico sobre a sociedade e seu ambiente construdo, que essencial para a prtica da arquitetura e urbanismo. Em sua grade curricular, destacam-se os temas: metodologia de projeto, teoria e crtica da arquitetura, conforto ambiental, informtica aplicada, sistemas estruturais e prediais, tcnicas retrospectivas, gerenciamento de obras e projetos, tecnologia do ambiente construdo, planejamento urbano, urbanismo, histria da arquitetura e urbanismo, estudos socioeconmicos, entre outros. Para dominar todos os recursos necessrios ao desenvolvimento de um projeto de arquitetura ou urbanismo contemporneo, inovador, eficiente e sustentvel, o estudante tem contato com diferentes linguagens de expresso e comunicao, como desenho, tcnicas computacionais de modelagem, animao, prottipos e representao grfica, que auxiliam na criao e elaborao dos trabalhos. Essa formao visa a responder s inmeras e diversificadas solicitaes da atual demanda profissional. A integrao entre pesquisas e atividades prticas exercitada especialmente no mbito do desenvolvimento de projetos, em disciplinas que formam a estrutura pedaggica principal do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unicamp.
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Cincia da Computao
Desenvolvimento de software
Oportunidade em novas reas do conhecimento
Em 1969, a Unicamp criou seu curso de bacharelado em Cincia da Computao, sendo este o primeiro do gnero no Brasil. Desde ento, a computao apresentou uma grande evoluo, tornando-se comum o uso de sistemas computacionais nas mais diversas reas de conhecimento como, por exemplo, na criao de sistemas de informao geogrfica e sistemas de informao de biodiversidade, bioinformtica, informtica aplicada educao, sistemas embarcados, tecnologias para a internet, entre outras. Sendo assim, uma formao bsica bem fundamentada imprescindvel para que o profissional seja capaz de tratar os desafios em qualquer um desses variados campos de atuao. Mais que gostar de computadores Neste cenrio, verifica-se a demanda por profissionais capazes de projetar e implementar sistemas de informao eficientes que atendam s particularidades de cada aplicao. O perfil destes profissionais deve, portanto, incluir capacidade de trabalho em grupo, em geral, associada a atividades multi e interdisciplinares. Para preparar um profissional com atribuies to amplas, o currculo do curso de Cincia da Computao proporciona ao aluno uma formao abrangente e bem fundamentada em todas as reas da informtica, desde a teoria da computao at a concepo e desenvolvimento de software para aplicaes industriais e comerciais. Por causa de seu contedo curricular, um importante requisito exigido de quem deseja curs-lo aptido para a rea de cincias exatas. Gostar de passar horas na frente do computador no suficiente para fazer do candidato um bom profissional. Saber usar o computador como ferramenta bem diferente de faz-lo funcionar por meio de programas que precisam ser desenvolvidos. Para isso, fundamental que o candidato identifique seu interesse em entender como o computador funciona. Ministrado no perodo noturno, no Instituto de Computao, o curso concludo em dez semestres. Compem a grade curricular as disciplinas de economia e administrao, fsica, matemtica e as especficas de computao: linguagens de programao, sistemas operacionais, redes de computadores, computao grfica, banco de dados, inteligncia artificial, engenharia de software, arquitetura de computadores, entre outras. Ao conhecimento terico agregada uma dinmica atividade prtica. Em laboratrios dotados de equipamentos e programas avanados, o estudante tem a oportunidade de vivenciar a aplicao das disciplinas. O estudante incentivado a participar de atividades extracurriculares e multidisciplinares, dentre as quais se destaca um amplo programa de trabalhos de iniciao cientfica, em que o interessado pode pleitear bolsa e trabalhar em um projeto de pesquisa junto a um professor. O profissional O profissional poder atuar no projeto e desenvolvimento de produtos de software, essenciais para o processamento da informao ou utilizados na produo de aplicativos (tais como processadores de textos, planilhas eletrnicas e programas de multimdia), bem como em reas cujo foco principal a informtica. Entre as empresas que contratam os profissionais formados no curso esto as de desenvolvimento de software, fabricao de computadores, grupos financeiros, empresas de consultoria, centros de pesquisa e desenvolvimento, universidades, estabelecimentos de ensino e servios pblicos.
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Curso
Opo: Fsica (ver pgina 29) Opo: Matemtica (ver pgina 31) Opo: Matemtica Aplicada e Computacional
(ver pgina 32)
Unidades co-responsveis:
IFGW Instituto de Fsica Gleb Wataghin www.ifi.unicamp.br secgrad@ifi.unicamp.br Tel: (19) 3521.5303 Fax: (19) 3289.3127 IMECC Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao Cientfica www.ime.unicamp.br grad@ime.unicamp.br Tel: (19) 3521.5936 Fax: (19) 3289.5766
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Engenharia Agrcola
O engenheiro no ambiente rural
O profissional de engenharia com importante papel na preservao e na conservao ambiental
O engenheiro agrcola profissional qualificado para levar ao campo solues inovadoras que contribuem com o avano tecnolgico dos sistemas de produo agrcola e agroindustriais, incluindo produo, processamento e distribuio de produtos agrcolas em todas as fases da cadeia produtiva do agronegcio, em harmonia com o meio ambiente e com o desenvolvimento sustentado. Esse profissional habilitado para: planejar mtodos de armazenagem e de conservao de produtos agrcolas, elaborando projetos de unidades armazenadoras e sistemas de refrigerao; projetar e construir obras e estruturas relacionadas a sistemas de produo animal e vegetal, dentro dos princpios de ambincia e de preservao ambiental; otimizar o uso dos recursos naturais e sua conservao, projetando audes, barragens, obras hidrulicas e sistemas de irrigao, drenagem e saneamento; elaborar, modificar e projetar mquinas e equipamentos agrcolas, sendo especializado no uso de energia e de recursos naturais; contribuir, dentro do conceito de sustentabilidade, para a destinao adequada de resduos gerados nas atividades agropecurias e agroindustriais, visando o controle de poluio e da contaminao ambiental; atuar na administrao e gerenciamento de empreendimentos agrcolas, baseado em conceitos de agricultura de preciso e visando a otimizao do uso dos insumos agrcolas e a racionalizao do uso de energia; trabalhar em pesquisa nos setores agropecurio e agroindustrial, gerando e desenvolvendo sistemas de produo e componentes tecnolgicos; atuar na gesto de recursos naturais, na perspectiva da sustentabilidade. O mercado globalizado demanda alimentos mais saudveis e em maior quantidade, produzidos levando-se em conta, alm dos custos, questes sociais e ambientais. O aumento da produtividade exige a introduo de novas tecnologias, mais apropriadas para cada sistema produtivo. As culturas voltadas para produo de energia (biocombustveis) ganham espao na matriz energtica mundial e requerem o aprimoramento e desenvolvimento das tecnologias de produo, manuseio e uso. O agronegcio brasileiro conquista espaos no mercado mundial de carne, soja, acar, lcool e mostra potencial ainda pouco explorado para frutas, hortalias e flores, dentre tantos outros produtos. Formao dos engenheiros Os estudantes da Unicamp so capacitados e motivados para atuar na rea de engenharia com base tcnica diversificada e com preocupao social, econmica e ambiental. O futuro engenheiro agrcola recebe uma formao que tem como base as cincias exatas fundamentalmente os recursos da fsica, como nas engenharias tradicionais ainda que faam parte do currculo do curso disciplinas com nfase nas reas social, econmica e ambiental. Portanto fundamental que, ao optar por Engenharia Agrcola, o interessado se prepare para ter uma formao plena como engenheiro. Isto significa estudar, nos dois primeiros anos, matrias comuns a outros cursos de engenharia, como fsica, matemtica e qumica. O currculo bsico inclui ainda introduo ao processamento de dados e tcnicas de planejamento, entre outras disciplinas. A partir do terceiro semestre que o aluno comea a se aprofundar em disciplinas especficas. Algumas delas: resistncia dos materiais, fundamentos do clculo estrutural, hidrulica geral, hidrologia, processamento e interpretao de imagens, saneamento, laboratrio de mquinas agrcolas, barragens e obras de terra, formao e desenvolvimento da agricultura brasileira e armazenamento de produtos agrcolas. Capacitao profissional O engenheiro agrcola reconhecido no pas e no exterior como smbolo de excelncia, pela atuao no ensino, pesquisa e extenso em reas afins das cincias agrrias. O engenheiro trabalha de forma interdisciplinar e cooperativa e participa na formulao de polticas pblicas na rea das cincias agrrias. O engenheiro agrcola busca contribuir para a produo de alimentos, usando a combinao de conhecimentos cientficos e de engenharia para encontrar solues que respeitem o uso sustentvel dos recursos naturais, preocupados sempre com a questo socioeconmica. Assim, o profissional graduado deve sistematicamente buscar informaes para poder se atualizar constantemente, no medindo esforos intelectuais para o desenvolvimento da comunidade nos aspectos: social, cultural, cientifico, tecnolgico e econmico.
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Engenharia de Alimentos
Perodo: noturno
Vagas: 35 Relao candidatos/vaga: 1 fase 10,3 / 2 fase 3,4 Integralizao: 12 semestres
Unidade:
FEA Faculdade de Engenharia de Alimentos www.fea.unicamp.br gradu@fea.unicamp.br Tel: (19) 3521.7773 Fax: (19) 3289.1513
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Engenharia Civil
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Engenharia de Computao
Engenharia de Computao
Fsica, matemtica e raciocnio lgico. No basta gostar de jogos eletrnicos e de navegar na internet
Alm de gostar de jogos eletrnicos, de navegar na internet e de tudo que se relaciona com computadores, para ser bem sucedido no curso de Engenharia de Computao, o estudante precisa de raciocnio lgico, conhecimento de fsica e de matemtica, dedicao em tempo integral e muita disposio para aprender. Sem se deixar levar pelos modismos tecnolgicos, constantemente em mudana na rea de computao, o curso propicia uma formao slida e abrangente ao futuro engenheiro, tornando-o capaz de adaptar-se aos novos desenvolvimentos e tecnologias que surgirem em sua carreira profissional. Embasamento e flexibilidade Oferecido em parceria por duas unidades da Unicamp a Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao e o Instituto de Computao o curso de Engenharia de Computao ministrado em perodo integral e pode ser concludo em dez semestres. Alm de entrar em contato com disciplinas que apresentam os fundamentos da computao logo nos primeiros semestres, como programao, estruturas de dados e anlise de algoritmos, o aluno dever frequentar disciplinas bsicas de engenharia durante os dois primeiros anos da graduao. Constam do currculo, por exemplo, quatro semestres de fsica e trs semestres de clculo. A partir do terceiro ano, projetos de sistemas integrados de hardware e software passam a fazer parte da grade curricular, acompanhados do embasamento terico proporcionado por disciplinas como circuitos eltricos, projeto de hardware, engenharia de software, computao grfica e inteligncia artificial. Disciplinas de formao geral como cincias do ambiente, tpicos em humanidades, direito e economia integram o conjunto das disciplinas obrigatrias. Sendo a flexibilidade uma caracterstica marcante do curso, as disciplinas obrigatrias podem ser complementadas com disciplinas eletivas que tratam de tpicos avanados em computao, como multimdia, internet ou processamento de imagens aplicado medicina. Para consolidar sua formao acadmica, o estudante pode participar de pesquisas supervisionadas por professores. Alunos que desenvolvem projetos de pesquisa tm a possibilidade de obter uma bolsa de iniciao cientfica. As especializaes Ao final do quarto semestre do curso, o aluno de Engenharia de Computao dever optar por uma rea de especializao, escolhendo uma das habilitaes: Sistemas de Computao ou Sistemas e Processos Industriais. A habilitao Sistemas de Computao voltada para a rea de software, com quase todas as disciplinas ministradas pelo Instituto de Computao. Prepara o profissional para atuar no projeto e desenvolvimento de sistemas integrados de informao, de computao de grande porte, de rede de computadores, de software bsico e aplicaes, enfim, em atividades especficas da indstria de informtica e aplicaes. A habilitao Sistemas e Processos Industriais d nfase maior integrao entre software e hardware, com a maioria das disciplinas ministrada na Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao. O profissional especializado em Sistemas e Processos Industriais pode trabalhar com a construo e a aplicao de sistemas computacionais em reas diversas como telecomunicaes, automao, engenharia biomdica, sistemas de energia eltrica e outras.
Exatas 21
Ministrado no perodo noturno, na Faculdade de Engenharia Mecnica, o curso integra a engenharia mecnica, a engenharia eletrnica e a computao. Coordenado pelo professor Dr. Dr. Auteliano Antunes dos Santos Junior e pelo professor Dr. Eurpedes de Oliveira Nbrega, o curso conta, principalmente, com os recursos humanos e materiais da Faculdade de Engenharia Mecnica, tendo o apoio da Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao e do Instituto de Computao. O tempo de integralizao de 12 semestres. Alm da qualificao do corpo docente, constitudo em sua quase totalidade por professores doutores com dedicao integral, a Faculdade dispe de uma completa infraestrutura de ensino e pesquisa. A possibilidade de realizar intercmbios com universidades de outros pases uma realidade cada vez mais presente. uma oportunidade nica de desenvolvimento profissional e pessoal que est disponvel aos melhores alunos do curso de Engenharia de Controle e Automao. A formao multidisciplinar nas reas de mecnica, eletrnica, instrumentao industrial, informtica, controle e gesto da produo permitir ao profissional elaborar estudos e projetos, bem como participar da direo e fiscalizao de atividades relacionadas com o controle de processos e a automao de sistemas industriais. Atividades extracurriculares Os alunos do curso podem participar de diferentes atividades extracurriculares. Dentre os projetos multi-institucionais pode-se citar a disputa de robs, o aerodesign e o mini-baja. A disputa de robs, que tradicionalmente ocorre durante o Eneca, Encontro Nacional de Engenharia de Controle e Automao, evento anual organizado pelos alunos e que rene diversas universidades de todo o Brasil uma competio entre mquinas radiocontroladas desenvolvidas e construdas por estudantes de vrias instituies de ensino do pas. No projeto aerodesign, a equipe deve projetar e construir um avio em escala, tambm radiocontrolado, para carregar a maior carga possvel. J no projeto mini-baja o objetivo de cada equipe desenvolver um veculo fora de estrada para participar de uma competio com equipes de outras universidades brasileiras, envolvendo provas de velocidade, durabilidade entre outras. Nos dois ltimos casos, as equipes participam de competies promovidas pela SAE Brasil. Atuao Profissional A caracterstica predominante do engenheiro de controle e automao sua formao generalista tendo em vista sua preparao multidisciplinar, harmonizando, portanto, solues e equipamentos que antes requeriam a utilizao de profissionais de reas distintas. Isto, evidentemente, requer um esforo notvel tanto do corpo docente quanto do corpo discente, mas que acabar suprindo uma lacuna que realmente existe no mercado, possibilitando uma realizao profissional bastante interessante. O engenheiro de controle e automao tem como campo de trabalho as indstrias de base, metalmecnica, automotiva e de autopeas. Poder atuar na gesto fabril/ empresarial, na organizao do projeto, na fabricao e manuteno em atividades relacionadas com processos e com automao industrial. Poder tratar de assuntos de engenharia legal, relacionados s atividades citadas acima. Finalmente, a profundidade do curso capacita o formando a iniciar-se na carreira de pesquisador na rea de engenharia de controle e automao, podendo tambm atuar como professor universitrio.
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Engenharia Eltrica
Tradio de qualidade
Uma das unidades da Unicamp com maior atuao em pesquisa de ponta no pas Perodo: diurno em perodo integral
Vagas: 70 Relao candidatos/vaga: 1 fase 17,2 / 2 fase 7,1 Integralizao: 10 semestres O curso ministrado nos perodos diurno e noturno pela Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao (FEEC), uma das unidades da Unicamp com maior tradio em pesquisa no pas. O curso de Engenharia Eltrica oferece, em ambos os perodos, um currculo de contedo amplo. A grade curricular tem uma caracterstica singular: quase 30% das disciplinas obrigatrias para o curso so ministrados em laboratrios. Desde o incio, o estudante tem prticas em reas to diversas como aquelas em que poder atuar profissionalmente. Tem oportunidade de exercitar-se na concepo, anlise e sntese de sistemas eletroeletrnicos, de telecomunicaes, de automao e de engenharia biomdica, utilizando avanados recursos tecnolgicos disponveis nos laboratrios da FEEC. Diurno e noturno: tudo igual Os cursos diurno e noturno s diferem no tempo de integralizao previsto: o diurno poder ser integralizado em dez semestres e o noturno em 14 semestres. As disciplinas so as mesmas, ministradas pelos professores da Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao, garantindo-se, assim, o mesmo padro de formao nos dois cursos. Os primeiros anos so orientados para proporcionar uma slida formao cientfica em fsica, matemtica e computao, mesclada de conhecimentos tecnolgicos bsicos, como circuitos eltricos, circuitos lgicos, circuitos de corrente alternada e eletromagnetismo. So ministradas tambm disciplinas de formao geral, como administrao, direito, humanidades, economia e cincias do ambiente. Integram o currculo disciplinas de formao especfica, nas reas de eletrnica, microeletrnica e optoeletrnica; energia eltrica; telecomunicaes e telemtica; engenharia de computao; engenharia biomdica; automao e controle. Para melhor integrar os alunos no mercado de trabalho, o curso oferece conjuntos especializados de disciplinas eletivas, que constituem os Certificados de Estudos, nas reas listadas acima e tambm em outros assuntos, como por exemplo: Engenharia de Som, Sistemas de Controle, Sistemas Distribudos e Redes de Computadores, Automao e Sistemas Inteligentes, Otimizao de Sistemas, Tcnicas de Projeto de Sistemas Embutidos. Para consolidar sua formao acadmica, o aluno pode participar dos grupos de trabalho da faculdade e desenvolver atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico sob a superviso de um professor, com a possibilidade de obter uma bolsa de iniciao cientfica. Pode ainda, atuar nas diversas entidades estudantis que realizam atividades complementares importantes para uma formao mais ampla do futuro profissional. Amplo mercado de trabalho
30% das disciplinas so em laboratrios
Perodo: noturno
Vagas: 30 Relao candidatos/vaga: 1 fase 15,1 / 2 fase 3,2 Integralizao: 14 semestres
Unidade:
FEEC Faculdade de Engenharia Eltrica e de Computao www.fee.unicamp.br grad-fee@fee.unicamp.br Tel: (19) 3521.3872 / 3521.3873 Fax: (19) 3521.3866
O engenheiro eletricista poder atuar no sistema produtivo dentro de grandes reas da engenharia que envolvem eletrnica, telecomunicaes, energia, automao e controle, engenharia biomdica e engenharia de computao.
Exatas 23
Engenharia de Manufatura
Sua viso tcnico-cientfica e crtica dos processos de manufatura, seus insumos e resultados, estratgica para as empresas na definio de formas mais eficazes ou mais criativas de fabricao, visando o atendimento de oportunidades de mercado.
24 Exatas
Engenharia Mecnica
Exatas 25
Engenharia de Produo
26 Exatas
Engenharia Qumica
Projetando ou gerenciando
A atuao do engenheiro qumico vai alm do estritamente tcnico
O engenheiro qumico um profissional capaz de atuar em projeto, construo e operao de uma planta industrial, na qual materiais sofrem transformaes qumicas, fsicas e/ou biolgicas. Ele deve atuar com criatividade, tendo como ramo de conhecimento especial o desenvolvimento de um processo a partir de estudos feitos em laboratrio at a sua produo em larga escala. Para isso, emprega a matemtica, a fsica, a qumica, a biologia e a arte da engenharia, a fim de resolver problemas tcnicos de modo seguro e econmico, buscando minimizar tambm os impactos ambientais gerados pelo processo. Cada vez mais o engenheiro qumico tem atuado em diferentes reas do conhecimento em parceria com profissionais de diversos ramos, que vo alm das cincias exatas. O curso de Engenharia Qumica da Unicamp visa formar profissionais com um perfil generalista, capazes de atuar nas diversas etapas de um processo industrial, que vo desde a sua concepo, projeto de equipamentos, operao e controle dos processos e controle de qualidade dos produtos at segurana e meioambiente, vendas e marketing, anlise tcnico-econmica de processos, assistncia tcnica e desenvolvimento de novos produtos e aplicaes. As atividades profissionais do engenheiro qumico tambm envolvem aspectos ligados modelagem matemtica e simulao de processos, essenciais aos procedimentos de otimizao dos mesmos sob os mais diversos pontos de vista, como por exemplo: reduo do consumo de matrias-primas e energia, reduo da gerao de efluentes e a maximizao dos lucros, visando sempre alternativas para obter produtos de maior qualidade, operando processos mais eficientes, com um menor custo e dentro das normas ambientais impostas pela legislao. As atividades profissionais do engenheiro qumico esto intrinsecamente ligadas a aspectos cientficos, econmicos e sociais. Poder atuar ainda em centros de pesquisas governamentais ou de empresas, para o desenvolvimento de novos produtos e tecnologias e tambm em atividades docentes de ensino superior. Uma dvida muito frequente entre os vestibulandos a diferena entre qumica e engenharia qumica. Enquanto o qumico atua basicamente em laboratrios, realizando experimentos e anlises qumicas, desenvolvendo novos materiais e propondo novas reaes para obter produtos qumicos, o engenheiro qumico atua diretamente no desenvolvimento e operao de processos qumicos em escala industrial, dimensionando equipamentos e definindo as etapas do processo produtivo. Para realizar estas atividades to distintas, o curso de bacharelado em Qumica tem um foco maior em disciplinas ligadas s cincias fundamentais (qumica, fsica, biologia e matemtica) enquanto que o curso de Engenharia Qumica, embora necessite dessas mesmas cincias, trabalha mais com conceitos aplicados aos processos qumicos, envolvendo disciplinas como fenmenos de transporte, termodinmica e operaes unitrias. A capacidade de projetar, operar, controlar e aperfeioar equipamentos e processos qumicos industriais o que distingue o engenheiro qumico do qumico. O curso O curso de Engenharia Qumica oferecido nos perodos diurno (integral) e noturno. Ambos so idnticos em relao ao contedo das disciplinas, possuem o mesmo corpo docente e utilizam a mesma infraestrutura. Diferem-se apenas em relao ao tempo de integralizao: para o curso diurno so sugeridos dez semestres e para o noturno, 12. O currculo do curso passou recentemente por um processo de atualizao, com uma significativa melhoria na parte pedaggica, no que diz respeito aos programas das disciplinas e sua distribuio dentro da grade curricular ao longo dos semestres. O currculo foi adequado tambm de forma a assegurar uma formao profissional que atende o mercado de trabalho atual. O curso de Engenharia Qumica da Unicamp um dos melhores e mais concorridos do Brasil e j por vrios anos consecutivos tem sido premiado com a mais alta classificao de qualidade concedida por instituies que avaliam os cursos superiores no Pas. importante ressaltar, tambm, o grande nmero de atividades extracurriculares que o curso oferece e que complementam a formao pessoal e profissional dos alunos, tais como: estgios, intercmbios acadmicos no exterior, cursos, empresa jnior etc. reas de atuao Embora as indstrias qumicas, petroqumicas, de acar e lcool, cimenteiras e de papel e celulose sejam os principais espaos de atuao para o engenheiro qumico, o profissional vem sendo requisitado para atuar em outros setores como: mercado financeiro, marketing, desenvolvimento e gesto de negcios, logstica, controle de qualidade e tambm em questes ligadas rea ambiental, graas principalmente sua formao generalista, seus conhecimentos de mtodos matemticos e de ferramentas computacionais. As reas ambiental e de produo de bioprodutos, como por exemplo, o biodiesel, contam cada vez mais com a esena e atuao de engenheiros qumicos.
Perodo: noturno
Vagas: 40 Relao candidatos/vaga: 1 fase 17,8 / 2 fase 6,1 Integralizao: 12 semestres
Unidade:
FEQ Faculdade de Engenharia Qumica www.feq.unicamp.br cgfeq@feq.unicamp.br Tel: (19) 3521.3904 Fax: (19) 3521.3974
Exatas 27
Estatstica
Tem sido crescente a percepo de que um estudo estatstico bem planejado e uma correta interpretao dos dados coletados so passos fundamentais para a tomada de decises em diversos setores da sociedade. Por exemplo, um estudo bem feito na rea da sade ou da educao pode promover polticas pblicas preventivas, levando a uma melhor distribuio dos recursos disponveis no setor. O dono de um estabelecimento, aps um estudo de mercado, pode definir o tipo de produto ou de propaganda mais adequado ao seu pblico-alvo. Uma teoria cientfica ou um novo tratamento para uma determinada doena podem ser testados mediante tcnicas estatsticas. Formar profissionais conscientes e aptos a desempenhar estas atividades um dos objetivos do bacharelado em Estatstica da Unicamp. Apoiado na terna teoria metodologia-aplicaes, o currculo visa a desenvolver o senso crtico e o raciocnio estatstico do aluno, em aulas tericas, prticas e de laboratrio. No primeiro ano, o currculo enfatiza disciplinas de matemtica, como clculo e lgebra. Os fundamentos da rea so estudados, a partir do segundo semestre, em teoria de probabilidade e inferncia estatstica. Tais disciplinas fornecem a base terica para aplicaes em tcnicas de ajuste de modelos estatsticos, mtodos computacionais, bioestatstica, controle de qualidade, planejamento de experimentos, entre outras. Ao longo do curso, o aluno exposto a situaes reais, como anlise de dados cientficos, pesquisas de mercado e de opinio, metodologias de processos industriais etc. Esta exposio , em geral, concretizada por estgios dentro e fora da Universidade, escolhidos pelo aluno e supervisionados por um docente. Base matemtica Muitos problemas em estatstica podem ser descritos como problemas de otimizao: como obter a maior informao ao menor custo possvel? Qual a previso com menor erro? Qual a melhor deciso a ser tomada? Qualquer resposta a estas questes passa necessariamente por uma formulao matemtica. As reas de gentica e bioinformtica tm se desenvolvido extraordinariamente nas ltimas dcadas. Os modelos probabilsticos permitem diagnosticar possveis doenas, identificar caractersticas, detectar mutaes, descrever a evoluo de espcies extintas ou no. A probabilidade tambm mantm um histrico dilogo com a fsica ao construir modelos que descrevem: movimento/comportamento de partculas, leis da fsica quntica e questes filosficas relacionadas. A teoria estatstica no uma rea pronta, ela est em contnuo desenvolvimento e autoquestionamento. A pesquisa cientfica em estatstica e probabilidade desenvolvida, no Brasil, basicamente dentro das universidades, muitas vezes estimulada pelo contato com problemas reais ou por discusses em aula entre docentes e alunos. Tal pesquisa oferece oportunidade, aos alunos que desejem participar, de obteno de bolsas de Iniciao Cientfica e de prosseguimento dos estudos em cursos de mestrado e doutorado no Brasil ou no exterior. Mercado de trabalho As atividades de um profissional em Estatstica so regulamentadas pela Lei Federal 4.739, de 1965 e pelo Decreto 62.497, de 1968, e o campo de trabalho vasto. Algumas das reas de atuao do estatstico so: controle de qualidade, modelagem de crdito e risco, pesquisa e desenvolvimento em indstrias farmacuticas, ensaios clnicos, pesquisas de opinio, pesquisas de mercado e marketing.
28 Exatas
Fsica
Vrias habilitaes com tima qualidade
Slida formao terica e experimental capacitam o aluno para um futuro multidisciplinar
O desenvolvimento do conhecimento cientfico na rea da fsica um dos empreendimentos mais fascinantes e importantes da histria da humanidade, tendo contribudo de forma decisiva para os avanos tecnolgicos que hoje nos conduzem chamada era do conhecimento. O Instituto de Fsica Gleb Wataghin (IFGW) reconhecidamente uma das instituies mais importantes do pas nessa rea, desenvolvendo atividades que vo da pesquisa avanada em novos materiais at a busca por fontes galcticas e extragalcticas da radiao csmica, passando pela investigao do crebro humano e pelo desenvolvimento de complexos sistemas nanotecnolgicos e optoeletrnicos. O nvel de excelncia do IFGW se estende tambm rea de ensino, j que alunos formados no Instituto ingressam em programas de ps-graduao no apenas da Unicamp, como tambm das melhores Instituies de Ensino e Pesquisa nacionais e internacionais. Quem deseja cursar Fsica no perodo diurno deve prestar vestibular para o Curso (leia sobre o Curso na pgina 17). O estudante do diurno ter opes de fazer bacharelado ou licenciatura. A licenciatura leva formao de quem pretende ser professor de ensino mdio, enquanto que o bacharelado est associado a atividades de pesquisa, bem como a outras habilitaes profissionais, como a fsica mdica, fsica biomdica ou ainda fsica aplicada. Estudantes que esperam continuar seus estudos na ps-graduao sem uma maior especializao na graduao optam pelo bacharelado em Fsica. Se voc pretende ser professor de Fsica no ensino mdio, a Unicamp oferece ainda duas opes noturnas: a Licenciatura Integrada Qumica/Fsica (pgina 54) e a Licenciatura em Fsica. Estes cursos no tm entrada em comum, como os cursos diurnos, e a opo deve ser feita no ato da inscrio para o vestibular. As habilitaes do diurno O estudante do diurno que se decidir pelo bacharelado ter sua disposio quatro opes: Fsica, Fsica Aplicada, Fsica Mdica e Fsica Biomdica. A escolha ocorre no quarto semestre. O bacharelado em Fsica est voltado para atuao em pesquisas, com forte vnculo com a ps-graduao. Na Fsica Aplicada, o curso tem forte nfase em eletrnica, com disciplinas avanadas dos cursos de Engenharia. A Fsica Biomdica forma pesquisadores em reas multidisciplinares que congregam a fsica e as cincias da vida. Na Fsica Mdica, a orientao profissional dirigida para a atuao em servios de sade e hospitais, oferecendo uma slida formao em radiodiagnstico, proteo radiolgica, medicina nuclear e radioterapia. Esta modalidade inclui um estgio de um ano no Hospital de Clnicas da Unicamp. A licenciatura em Fsica no diurno integrada com a licenciatura em Matemtica e oferece a possibilidade de obteno de ambos os diplomas em cinco anos (leia mais na pgina do Curso). A licenciatura do noturno A licenciatura noturna em Fsica tem uma durao de dez semestres em vez dos oito semestres no diurno, para possibilitar que os estudantes com menos tempo disponvel possam acompanhar o curso de forma equilibrada. Aps a concluso da licenciatura, o estudante poder ainda reingressar no bacharelado diurno sem a necessidade de prestar o vestibular. Contato com pesquisas na graduao No curso de Fsica, os estudantes desenvolvem a capacidade de absorver e transferir novos conhecimentos com organizao e mtodo. Essas so caractersticas esperadas para o profissional de nosso novo sculo. Este aprendizado ocorre no s nas disciplinas do curso, como tambm nas atividades fora da sala de aula, em que os alunos podem ter contato com o dia a dia de alguns dos melhores pesquisadores de diferentes reas de fsica do pas. Este contato com os pesquisadores ocorre em trabalhos orientados por professores, em reas experimentais, tericas ou multidisciplinares. Esses estgios so conhecidos como iniciao cientfica. A iniciao cientfica importante na formao do profissional em fsica de qualquer rea, e este um dos grandes diferenciais do curso.
Perodo: noturno
Vagas: 40 Relao candidatos/vaga: 1 fase 6,0 / 2 fase 4,3 Integralizao: 10 semestres O perodo noturno oferece apenas a modalidade de licenciatura em Fsica
Unidade:
IFGW Instituto de Fsica Gleb Wataghin www.ifi.unicamp.br secgrad@ifi.unicamp.br Tel: (19) 3521.5303 Fax: (19) 3521.4447
Exatas 29
Geologia
30 Exatas
Matemtica
Formando professores e pesquisadores
Alunos so estimulados a envolver-se em programas de iniciao cientfica
O Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao Cientfica mantm cursos de Matemtica nos perodos diurno e noturno. O curso diurno oferece as modalidades de bacharelado e licenciatura e pode ser integralizado em quatro anos. O curso noturno exclusivo para a modalidade de licenciatura e pode ser integralizado em quatro anos e meio. O curso de licenciatura em Matemtica foi o primeiro curso noturno criado pela Unicamp e oferece aos alunos uma infraestrutura completa. No diurno, o ingresso se d no chamado Curso (ver pgina 17), que engloba tambm candidatos de Fsica e Matemtica Aplicada e Computacional. As opes pelas carreiras ou pelas modalidades acontecem em momentos diferentes no Curso. A opo por licenciatura ocorre ao final do primeiro semestre, quando o aluno deve escolher entre licenciatura em Matemtica ou licenciatura em Fsica. O aluno que quiser fazer o bacharelado dever optar pelo bacharelado em Matemtica, bacharelado em Matemtica Aplicada e Computacional, ou bacharelado em Fsica ao final do terceiro semestre.
O bacharel em Matemtica tem sua formao voltada principalmente para as atividades de pesquisa cientfica e docncia em nvel superior em matemtica e geralmente prossegue seus estudos na ps-graduao. Nos dois ltimos anos do curso, o currculo do bacharelado em Matemtica tem um nmero reduzido de disciplinas, a maior parte das quais ministrada junto com as turmas de mestrado. Como resultado, ao concluir o bacharelado, todos os alunos tero cursado as disciplinas necessrias para o curso de mestrado, podendo se inscrever diretamente no doutorado ou obter o ttulo de mestre em Matemtica com apenas um ano adicional, dedicado elaborao de monografia e exame de qualificao. Os alunos dos cursos de licenciatura em Matemtica se preparam para a carreira de professor de matemtica nos ensinos fundamental e mdio, embora possam continuar seus estudos na de ps-graduao, tanto na rea de educao matemtica quanto em matemtica ou reas afins. Flexibilidade importante observar que o Curso permite grande flexibilidade ao estudante que pode formar-se num dos cursos e retornar para concluir qualquer outra modalidade ou curso agregados pelo Curso. Assim, o aluno pode, por exemplo, optar por concluir o bacharelado em Matemtica e em seguida retornar para concluir licenciatura em Matemtica ou bacharelado em Fsica, sem necessidade de prestar novo vestibular. Os alunos do curso de licenciatura noturno tambm podem retornar, sem necessidade de prestar novo vestibular, para concluir o curso de licenciatura em Fsica do perodo noturno ou um dos bacharelados que compem o Curso, isto , bacharelado em Matemtica, bacharelado em Matemtica Aplicada e bacharelado em Fsica. Os currculos dos cursos diurnos de licenciatura em Matemtica e licenciatura em Fsica tm um grande ncleo comum, o que permite ao aluno que concluiu um destes poder retornar e concluir o outro em apenas um ano. Excelncia Alm de uma estrutura curricular bastante ampla, que propicia uma slida formao ao profissional, os alunos de bacharelado e licenciatura em Matemtica so desde cedo estimulados a envolver-se em programas de iniciao cientfica e outras atividades complementares. Uma parcela significativa destes alunos prossegue seus estudos na ps-graduao. A estrutura curricular abrangente e flexvel do curso, a qualificao do corpo docente, o ambiente fecundo de pesquisa e as excelentes condies de salas de aula, laboratrios e biblioteca, alm do alto nvel do corpo discente, tm se refletido no desempenho dos alunos de Matemtica da Unicamp em todas as avaliaes feitas pelo MEC, incluindo conceito A em todas as edies do extinto Provo. O curso tambm foi eleito o melhor do Brasil pelo Guia do Estudante. Resultados que confirmam a qualidade j amplamente reconhecida dos cursos oferecidos pelo Instituto de Matemtica Estatstica e Computao Cientfica da Unicamp.
Unidade:
IMECC Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao Cientfica www.ime.unicamp.br/dm.html grad@ime.unicamp.br Tel: (19) 3521.5936 Fax: (19) 3289.5766
Exatas 31
O currculo do curso tambm foi remodelado, diminuindo-se o nmero de crditos obrigatrios, o que possibilita maior liberdade de escolha na rea de aplicao da matemtica que mais interessa ao aluno. Assim, aqueles que desejarem trabalhar no setor empresarial, em departamentos de planejamento e controle da produo e em setores de economia e finanas tero mais de um ano para cursar disciplinas especficas de estatstica e da rea de pesquisa operacional. J aqueles que querem se dedicar mais computao cientfica podem cursar vrias disciplinas de computao. Da mesma forma, os alunos que preferirem trabalhar como pesquisadores, modelando e resolvendo problemas de reas relacionadas engenharia, fsica ou biologia, podem se matricular em diversas disciplinas especficas de anlise numrica, biomatemtica e fsica-matemtica. Ingresso conjunto Os cursos diurnos de Fsica, Matemtica e Matemtica Aplicada e Computacional constituem opo nica de ingresso pelo Vestibular da Unicamp. Assim, ao optar por Matemtica Aplicada e Computacional o candidato ingressar no chamado Curso, que rene tambm os candidatos de Fsica e Matemtica, e durante os dois primeiros semestres vai frequentar as mesmas disciplinas bsicas com os alunos desses outros dois cursos. A opo por um dos cursos acontece somente ao final do terceiro semestre (leia sobre o Curso na pgina 17). Mercado promissor Se no incio da dcada de 90 o mercado de trabalho restrito preocupava os profissionais formados em Matemtica Aplicada e Computacional, atualmente os pretendentes a uma vaga no curso oferecido pela Unicamp podem estar certos de que optam por uma das reas mais promissoras das cincias exatas. Que o diga Rodrigo de Barros Nabholz, ex-aluno do curso e scio-diretor de uma empresa de consultoria com sede em So Paulo, que presta servios a instituies financeiras no que diz respeito a modelos matemticos aplicados a finanas, principalmente na rea de gesto de risco e investimentos. Hoje gosto de dizer que atuo realmente com matemtica aplicada e computacional, pois trabalhamos na empresa tanto com a parte de modelagem matemtica quanto com o desenvolvimento da ferramenta computacional, diz Rodrigo.
32 Exatas
Perodo: noturno
Vagas: 40 Opo: Qumica Tecnolgica Relao candidatos/vaga: 1 fase 7,0 / 2 fase 3,2 Integralizao: 10 semestres
Unidade:
IQ Instituto de Qumica www.iqm.unicamp.br secretaria-cg@iqm.unicamp.br Tel: (19) 3521.3003 Fax: (19) 3521.3023
Exatas 33
Graduao em Tecnologia
Ambiental Anlise e Desenvolvimento de Sistemas Construo Civil Sistemas de Telecomunicaes
Faculdade de Tecnologia
A Faculdade de Tecnologia (FT) est sediada em Limeira (a 55 quilmetros de Campinas) e oferece cursos superiores direcionados aos estudantes que desejam se preparar para a atividade profissional, com nfase na aplicao das tecnologias, de acordo com as necessidades do mercado de trabalho atual. So seis cursos oferecidos: Tecnologia em Construo de Edifcios e Tecnologia em Construo de Estradas, oferecidos no perodo noturno, cujo ingresso feito mediante aprovao no vestibular no curso denominado Tecnologia da Construo Civil. Ao trmino dos dois primeiros anos do curso, o aluno poder ento optar por seguir no curso de Construo de Edifcios ou Construo de Estradas. Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas (integral e noturno). Tecnologia em Sistemas de Telecomunicaes (integral). Tecnologia em Controle Ambiental (integral e noturno) e Tecnologia em Saneamento Ambiental (noturno). O ingresso nos cursos de Tecnologia em Controle e Saneamento Ambiental (noturno) feito mediante aprovao no vestibular no curso de ingresso, denominado Tecnologia Ambiental. Aps o trmino do segundo ano, o aluno do noturno poder optar pelo curso de Controle Ambiental ou Saneamento Ambiental. Os cursos noturnos so propcios aos estudantes que j desenvolvem atividades profissionais ou tm a inteno de atuar no mercado enquanto alunos da Universidade. Os cursos integrais, por sua vez, permitem uma maior interao com os professores, maior facilidade para desenvolvimento de pesquisas e trabalhos de campo. importante ressaltar que as matrizes curriculares, as exigncias acadmicas e a qualidade dos cursos so as mesmas, independentemente do turno de oferecimento. Para garantir a excelncia dos cursos, a FT tem professores que alm da qualificao acadmica, possuem reconhecida experincia profissional em suas reas de atuao. O resultado que esses professores e profissionais compartilham com os alunos sua vivncia no mercado. A Faculdade de Tecnologia busca continuamente o aperfeioamento destes docentes, com vistas melhoria das condies de ensino, pesquisa e extenso. Neste contexto, o curso de mestrado stricto sensu, iniciado recentemente, colabora para a maior dedicao dos docentes pesquisa, revertendo em melhoria do ensino de graduao e de ps-graduao. Moderna infraestrutura Os cursos dispem de laboratrios bem equipados e atualizados, em suas respectivas reas e a FT investe em sua manuteno, de forma que os alunos sempre disponham de recursos adequados aos seus trabalhos. Recentemente, a FT realizou uma ampla reforma de suas salas de aulas e laboratrios, tornando os espaos modernos, confortveis e adequados ao ensino de qualidade da Unicamp. Alm disso, tem investido continuamente na melhoria de sua infraestrutura, construindo novas dependncias e adaptando espaos para as novas realidades. O campus onde est instalada a Faculdade de Tecnologia rene ainda, em 11.800 metros quadrados de rea construda, biblioteca, restaurante, cantina, rea esportiva e de lazer. Servios de carter assistencial, mdico e odontolgico tambm so colocados disposio de alunos, professores e funcionrios. Alunos da FT tm a oportunidade de desenvolver projetos tcnicos, cientficos e sociais. Podem concorrer a bolsas de iniciao cientfica e outras. Tm, portanto, meios e condies de obterem uma excelente formao, que os torna aptos ao mercado de trabalho, como tambm, a prosseguir em uma carreira acadmica, aprofundando seus estudos em programas de mestrado e doutorado. Leia os detalhes sobre os cursos de graduao em tecnologia nas prximas pginas.
Cursos Tecnolgicos 35
Ambiental
Perodo:
noturno Cursos: Saneamento Ambiental; Controle Ambiental Vagas: 80 Relao candidatos/vaga: 1 fase 2,9 / 2 fase 2,6 Integralizao: 8 semestres
Unidade:
Faculdade de Tecnologia Campus de Limeira Rua Paschoal Marmo, 1888 Jd. Nova Itlia 13484-332 caixa postal 456 Limeira SP www.ft.unicamp.br ft@ft.unicamp.br Tel: (19) 2113.3368 / 2113.3339 Fax: (19) 3451.3939
36 Cursos Tecnolgicos
Perodo:
noturno Vagas: 45 Relao candidatos/vaga: 1 fase 4,6 / 2 fase 3,1 Integralizao: 8 semestres
Unidade:
Faculdade de Tecnologia Campus de Limeira Rua Paschoal Marmo, 1888 Jd. Nova Itlia 13484-332 caixa postal 456 Limeira SP www.ft.unicamp.br ft@ft.unicamp.br Tel: (19) 2113.3368 / 2113.3348 Fax: (19) 3451.3939
Cursos Tecnolgicos 37
Construo Civil
38 Cursos Tecnolgicos
Sistemas de Telecomunicaes
Apostando no desenvolvimento
Perodo: diurno em perodo integral Vagas: 50 Relao candidatos/vaga:
1 fase 6,0 / 2 fase 5,7
O crescimento das telecomunicaes no pas aponta para um mercado promissor que carece de profissionais especializados
As telecomunicaes no Brasil cresceram e se popularizaram nos ltimos anos. O aumento acelerado do nmero de telefones celulares, de dispositivos mveis, de computadores e a necessidade de comunicao entre eles; o crescimento ininterrupto da internet; a perspectiva gerada pela TV Digital; o crescimento e aplicao em diversas reas das Redes de Sensores Sem Fio (RSSF) e da tecnologia de Identificao por Radio Frequncia (RFID); a grande perspectiva do mercado e das pesquisas das comunicaes fotnicas somados ao desenvolvimento tecnolgico de novos dispositivos e equipamentos para as telecomunicaes em geral, garantem um mercado promissor para os profissionais dessa rea no presente e durante os prximos anos. O profissional O tecnlogo em telecomunicaes um profissional de nvel superior preparado para atuar em diferentes funes ligadas s telecomunicaes. Dentre elas, o planejamento, a implantao, a manuteno e o gerenciamento de projetos de sistemas de comunicaes, abrangendo os principais segmentos como: telefonia, transmisso, redes de comunicao entre computadores, servios celulares, tv a cabo, TV Digital, servios de telemtica e outros sistemas emergentes, como a tecnologia RFID e as RSSF, alm de ensino e pesquisa. O curso Sistemas de Telecomunicaes um curso de graduao em nvel universitrio, estruturado em cinco grupos de disciplinas voltadas s reas: Bsica, Computao, Eletrnica, Telecomunicaes e Administrao. A parte Bsica comporta disciplinas tais como clculos I e II, lgebra linear, geometria analtica, estatstica, clculo numrico e fsicas I e II. A parte de Computao engloba disciplinas de programao de computadores, sistemas operacionais e redes de telecomunicaes. A tecnologia da eletrnica tambm um suporte fundamental neste curso e envolve estudos de circuitos eltricos, eletrnica analgica e digital, assim como de microcontroladores. O grupo de disciplinas especfico fornece subsdios para o entendimento dos sistemas de telecomunicaes em geral e inclui estudos de dispositivos pticos e fotnicos, antenas, guias de ondas, comunicaes mveis, redes pticas, comunicao digital e das tecnologias atuais nas reas de telefonia. As disciplinas da parte de Administrao completam o currculo e abrangem temas como esprito empreendedor e gerenciamento de empresas.
Cursos Tecnolgicos 39
Humanas
40 Humanas
Cincias Econmicas Cincias Sociais Estudos Literrios Filosofia Geografia Gesto do Agronegcio Gesto de Comrcio Internacional Gesto de Empresas Gesto de Polticas Pblicas Histria Letras Lingustica Pedagogia
Cincias Econmicas
Perodo: noturno
Vagas: 35 Relao candidatos/vaga: 1 fase 21,7 / 2 fase 6,5 Integralizao: 10 semestres
Unidade:
IE Instituto de Economia www.eco.unicamp.br grad@eco.unicamp.br Tel: (19) 3521.5735 Fax: (19) 3289.2214
Humanas 41
Cincias Sociais
Interdisciplinaridade e pluralidade
Alm da opo por bacharelado ou licenciatura em Cincias Sociais, o aluno pode se formar em mais trs outras modalidades: Antropologia, Cincia Poltica e Sociologia
O curso de Cincias Sociais tem como objeto de estudo as formas de organizao e estruturao da vida social do homem, seja em sua universalidade, seja em sua singularidade histrica e cultural. Assim, prope-se a conhecer a dinmica de formao, de reproduo e transformao das coletividades e agrupamentos sociais, suas relaes constitutivas ou fundamentais, seus modos de vida e de representao simblica e institucional. A graduao em Cincias Sociais busca promover uma slida formao terica e cientfica e prioriza a formao integrada de pesquisadores e docentes. O aluno pode optar pelas modalidades bacharelado e licenciatura, sendo que ambas as modalidades buscam articular as atividades de ensino e de pesquisa. O bacharelado permite uma formao geral ou a opo por uma das trs reas especficas que integram esse campo disciplinar: Antropologia, Cincia Poltica e Sociologia. Na modalidade Antropologia, o aluno estuda vrias dimenses da vida de sociedades e formas culturais diferentes das nossas, como as sociedades indgenas, mas tambm lida com fenmenos de importncia crescente na sociedade contempornea, como os movimentos religiosos, a emergncia de novos atores polticos como os quilombolas e outras populaes tradicionais, questes de juventude e gnero, dentre outras. Na modalidade de Cincia Poltica, o aluno estuda a estrutura e o funcionamento do Estado contemporneo e as relaes internacionais, as formas de organizao e as atividades de partidos polticos, sindicatos e movimentos sociais; estuda, ainda, as grandes vertentes do pensamento poltico moderno. Na modalidade Sociologia, a nfase na reflexo sobre as formas de estruturao e transformao das sociedades. O campo da sociologia contempla os mais diversos fenmenos e processos sociais - das formas de reestruturao produtiva questo dos movimentos sociais, passando pela anlise das instituies pblicas e privadas. Em sua grade curricular, o curso de Cincias Sociais mantm um ncleo comum que se compe de disciplinas obrigatrias especficas de cada uma das trs reas. Cada modalidade de formao tambm possui um ncleo de disciplinas obrigatrias, complementado por grupos de disciplinas eletivas, de contedos e temas diversos que so de livre escolha dos estudantes dentre as vrias opes previamente sugeridas pelo curso. Alm disso, a estrutura curricular estabelece a obrigatoriedade de se cumprir crditos em reas de domnio conexo como Geografia, Histria, Filosofia, Letras, Lingstica, Educao e Economia, o que d ao curso um carter marcadamente interdisciplinar. As atividades de ensino e de pesquisa esto intimamente associadas aos recursos proporcionados pela Biblioteca do Instituto de Filosofia e Cincias Humanas (IFCH), pelo Arquivo Edgard Leuenroth (AEL), pelos Ncleos e Centros Internos de Pesquisas e pelo Ncleo de Informtica do IFCH. Diversos campos de atuao Em funo da base de formao mltipla, que permite o dilogo permanente e a interao entre os vrios segmentos das cincias sociais e humanas, o curso de Cincias Sociais possibilita slida preparao para um campo profissional em fase de notria expanso. Ao preparar os estudantes para a docncia, incentiv-los a participar de projetos e a realizar pesquisas de iniciao cientfica, o curso permite a insero do cientista social aqui formado em diversas reas de atuao: Docncia em nvel superior e mdio; pesquisa em instituies pblicas e privadas; enquetes, sondagens e pesquisas de opinio; planejamento e gesto governamental; assessoria parlamentar; assessoria em movimentos populares, sindicatos e organizaes no-governamentais.
Perodo : noturno
Vagas: 55 Relao candidatos/vaga: 1 fase 6,9 / 2 fase 3,3 Integralizao: 8 semestres
Unidade:
IFCH Instituto de Filosofia e Cincias Humanas www.ifch.unicamp.br gradcs@unicamp.br Tel: (19) 3521.1577 Fax: (19) 3521.1599
42 Humanas
Estudos Literrios
Humanas 43
Filosofia
44 Humanas
Geografia
O espao geogrfico
Sua importncia na dinmica da sociedade
A geografia estuda como o espao ocupado, produzido e organizado pelas diferentes sociedades. A abordagem geogrfica procura compreender as diferentes formas de ocupao espacial: rural, urbana, regional, nacional e mundial. Por meio da anlise e da interpretao dos processos e fenmenos naturais e sociais, em sua dimenso espacial, e do entendimento da articulao entre as diversas escalas (a local, do territrio nacional e a global), a geografia contribui para a explicao do papel da regio, das fronteiras territoriais, das redes tcnicas e da nova constituio do lugar, assim como da indissociabilidade entre espao natural e espao geogrfico. Face s novas possibilidades tcnicas, o perodo contemporneo tem possibilitado cincia geogrfica o desenvolvimento de vrias dimenses do seu conhecimento, como as novas metodologias para as representaes espaciais (geoprocessamento e sistemas de informao, cartografia automatizada, sensoriamento remoto, entre outras). Para desenvolver esse trabalho, o gegrafo interpreta mapas, fotos areas e imagens de satlite e radar. Com esses instrumentos ele pode realizar anlises espaciais das atividades socioeconmicas, zoneamento de recursos naturais, caracterizao de ecossistemas, estudos integrados de bacias hidrogrficas, elaborao de planos de uso e ocupao do solo rural e urbano, relatrios de impactos ambientais, anlise de caractersticas das cidades, estudos de redefinio territorial, identificao de plos de crescimento e pode auxiliar na formulao de polticas pblicas. A formao geogrfica privilegia dois eixos temticos: o saber sobre o espao, as ferramentas, o processo histrico e a construo do conhecimento; a dinmica da natureza e as relaes polticas das sociedades com a natureza, seus modelos de desenvolvimento e as novas tecnologias de anlise e de apropriao dos recursos naturais. O currculo O currculo dos gegrafos est baseado em disciplinas que permitem a compreenso da cincia do sistema terra e da cincia do sistema mundo, o que requer uma formao slida nas disciplinas do ncleo duro da geografia, em cincias bsicas, em disciplinas instrumentais, alm das disciplinas que fornecem uma cultura geral, todas orientadas para o entendimento dos processos naturais e sociais. As tcnicas de representao e interpretao geogrficas norteiam a formao em Geografia na Unicamp, j que esse saber instrumental possibilita a identificao das formas de apropriao do territrio, da dinmica da natureza e da organizao espacial que permitem a interpretao dos processos sociais e naturais. Por meio da combinao de disciplinas profissionalizantes, atividades de iniciao cientfica, estgios e trabalhos orientados de concluso de curso, os gegrafos formados na Unicamp recebero habilitaes em vrias sub-reas do conhecimento, tais como sensoriamento remoto e integrao de dados, sistemas georreferenciados de informao, estudos ambientais, geografia urbana, geografia agrria, geografia industrial, organizao do espao, educao e geopoltica. O que faz A combinao de conhecimentos provenientes de diversas reas das cincias naturais e sociais propiciar aos novos gegrafos uma formao integrada. Estas condies tm sido requeridas para o trabalho em equipes multidisciplinares, uma realidade adotada pelas indstrias, rgos pblicos e centros de pesquisa. Os profissionais podero participar de projetos voltados para o desenvolvimento econmico e social do pas ou para prosseguir estudos no nvel de ps-graduao. Empresas de consultoria e planejamento que atuam na rea ambiental, secretarias de meio ambiente, escritrios de planejamento e de elaborao de relatrios e estudos de impactos ambientais, prefeituras e institutos de pesquisa esto entre as entidades pblicas e privadas que utilizam os servios do gegrafo. Os licenciados em Geografia esto aptos a lecionar a disciplina no ensino fundamental e mdio e, depois da ps-graduao, tanto bacharis como licenciados podem trabalhar com ensino e pesquisa nas universidades.
Perodo: noturno
Vagas: 30 Relao candidatos/vaga: 1 fase 8,1 / 2 fase 3,4 Integralizao: 10 semestres
Unidade:
IG Instituto de Geocincias www.ige.unicamp.br cgig@ige.unicamp.br Tel: (19) 3521.4577 / 3521.5197 Fax: (19) 3521.4552
Humanas 45
Gesto do Agronegcio
46 Humanas
O futuro profissional desenvolve capacidades para aplicao de conhecimentos no campo do comrcio internacional, de forma combinada com reflexes sobre a realidade social e econmica. Estas capacidades decorrem da insero do curso de gesto nas propostas pedaggica e cientfica do novo campus da Faculdade de Cincias Aplicadas (FCA) de Limeira, que almejam a aplicao e o avano do conhecimento por meio da combinao de contedos disciplinares. Alm disso, o curso de Gesto de Comrcio Internacional busca desenvolver um profissional capaz de resolver, de forma inovadora e eficiente, problemas reais que emergem no cotidiano do comrcio internacional. Para tanto, o curso contempla disciplinas especficas que integram a formao humanstica com as especificidades da atuao profissional. Nesse sentido, os estudos tericos do campo da gesto de comrcio internacional so integrados a uma vivncia real de soluo de problemas e busca de oportunidades em comrcio internacional, bem como ao desenvolvimento de habilidades gerenciais e de uma viso internacional sistmica do comrcio e dos negcios internacionais, da gesto e de sua prpria carreira. Durante o curso de Gesto de Comrcio Internacional da Unicamp, os estudantes sero levados a conhecer e analisar aspectos fundamentais do ambiente de negcios e da atividade comercial internacional, os sistemas nacionais e internacionais de comercializao de produtos, assim como aspectos de planejamento e a gesto de estratgias do comrcio internacional no mbito das diferentes organizaes. Espera-se que o profissional formado em Gesto de Comrcio Internacional pela Unicamp seja capaz de atuar, de forma sistmica, como gestor em todas as etapas da circulao mercantil, desenvolvendo uma compreenso ampla da dinmica do mercado no qual elas esto inseridas, avaliando criticamente o papel da inovao e dos impactos destas atividades no meio-ambiente e na sociedade. Em linha com o crescimento acelerado dos fluxos comerciais internacionais, as oportunidades de atuao para o profissional formados pela Unicamp so amplas. O gestor de comrcio internacional requisitado, em diversas organizaes, para atuar nas etapas de anlise de alternativas, definio de opes, monitoramento e acompanhamento de aes estratgicas no mbito do comrcio e dos negcios internacionais. Estrutura curricular O curso de graduao em Gesto de Comrcio Internacional da Unicamp est estruturado em trs conjuntos de disciplinas: Ncleo Bsico Geral Comum, Ncleo Comum da Gesto e Ncleo de Especializao. Tambm esto previstas disciplinas eletivas com o objetivo de oferecer oportunidades de o aluno intensificar as reas do seu interesse. As disciplinas relativas a Trabalho de Concluso de Curso I e II, assim como Estgio I e II, possuem carter integrador entre a prtica nas organizaes a reflexo acadmica.
Humanas 47
Gesto de Empresas
Modernas tcnicas de gesto, inovao e empreendedorismo
Nos cursos de gesto de empresas da Unicamp, ministrados no campus de Limeira (FCA), os alunos dedicam-se ao estudo e prtica dos aspectos relacionados criao, diagnstico, planejamento e execuo de atividades em empresas com e sem fins lucrativos e de diferentes setores da economia a partir de uma perspectiva tica e interdisciplinar. O curso de Gesto de Empresas se apoia em uma unidade metodolgica que abraa a interdisciplinaridade porque compreende que a interao com o mundo real no se d de forma disciplinar por meio do entendimento e aplicao de conceitos derivados de reas puras de conhecimento. Assim, para a formao de um profissional integral, o curso conta com disciplinas que abrangem o conhecimento das disciplinas de humanidades e o desenvolvimento de pensamento crtico acerca da realidade. Para promover esta viso, o curso possui um Ncleo Bsico Geral Comum que contempla diversas disciplinas da rea de cincias humanas e sociais. Com essa proposta pedaggica, cada aluno ser capaz de, dentro de sua especificidade profissional, analisar a realidade com elementos slidos e construdos coletivamente e compreender de forma ampla e crtica as situaes do mundo contemporneo. Essas disciplinas compem uma gama de conhecimentos necessrios para a formao de senso crtico e autonomia e para a compreenso das prticas sociais de convivncia e dos efeitos da inovao tecnolgica. O projeto de formao da FCA tem como objetivo um profissional competente e tico capaz de resolver, de forma eficiente e sustentvel, os problemas reais que emergem no cotidiano da gesto empresarial. Para tanto, o curso contempla disciplinas especficas que integram a formao do Ncleo Bsico. Tais disciplinas trazem conhecimentos e desenvolvem habilidades e atitudes especficas da formao do gestor de empresas. Ainda, as disciplinas de gesto e as eletivas so abordadas de forma interdisciplinar, numa permanente reflexo entre as cincias humanas e os saberes especficos de cada profisso a fim de formar um profissional competente e adequado a sociedade do conhecimento. O curso de Gesto de Empresas foi desenhado para fornecer conhecimento e desenvolver habilidades e atitudes coerentes com um ambiente de negcios em constante transformao. Para tanto, durante os quatro anos de formao, os alunos dedicam-se ao estudo dos aspectos operacionais e estratgicos relacionados anlise, planejamento e implantao de aes em diversos tipos de empresas e com uma perspectiva inovadora e interdisciplinar do mercado e da sociedade. No curso de Gesto de Empresas da Unicamp existe um enfoque prtico muito importante no apenas na formao de profissionais inovadores e criativos para empresas estabelecidas como tambm empreendedores capazes de criar e gerenciar seu prprio negcio. O fato de estar localizado numa regio rica em atividade de negcios e em oportunidade profissional facilita a interao e parcerias com o sistema produtivo, bem como proporciona um excelente ambiente de aprendizagem prtica para os alunos. Alm disso, a FCA tambm oferece extensivas oportunidades de estgio, interao e vivncia internacionais, e atividades prticas em laboratrio. Dessa forma, o objetivo do curso de Gesto de Empresas pela Unicamp formar um profissional tico e competente capaz de atuar, de forma estratgica e inovadora, como gestor em todos os setores e cadeias produtivas. Para tanto, o aluno contar com habilidades gerenciais e crticas e com uma viso sistmica da dinmica do mercado, que o permitiro avaliar o papel da gesto e os impactos desta no meioambiente, no desenvolvimento e na sociedade. Estrutura curricular O curso de graduao em Gesto de Empresas da Unicamp est estruturado em trs conjuntos de disciplinas: Ncleo Bsico Geral Comum, Ncleo Comum da Gesto e Ncleo de Especializao. Tambm esto previstas disciplinas eletivas com o objetivo de oferecer oportunidades de o aluno intensificar as reas do seu interesse. As disciplinas relativas a Trabalho de Concluso de Curso I e II, assim como Estgio I e II, possuem carter integrador entre a prtica nas organizaes a reflexo acadmica.
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Histria
Foco na pesquisa
Trabalho com fontes primrias um dos pontos fortes
O curso de Histria forma profissionais para atuar nos diferentes campos da produo e difuso do conhecimento histrico. Um dos pontos fortes do curso o trabalho com as fontes primrias. O aluno aprende a analisar diversos tipos de documentos e a interpretar e compreender as aes humanas ao longo do tempo a partir destes materiais. Dominando as linhas gerais do processo histrico em suas vrias dimenses e conhecendo as principais vertentes tericas que orientam as anlises histricas, tanto o bacharel quanto o licenciado em Histria estaro capacitados a atuar como pesquisadores e professores em diversas reas: na carreira docente nos ensinos fundamental, mdio e universitrio, como pesquisador em entidades pblicas e privadas que dispem de acervo histrico, na produo de materiais didticos e para-didticos, como assessor em programas culturais e de preservao do patrimnio histrico, em museus, arquivos etc. A reforma curricular implantada em 2005 consolidou esta caracterstica, tendo em vista que o campo de atuao profissional do historiador cada vez mais complexo e diversificado. Ministrado em perodo integral, o curso oferece as modalidades bacharelado e licenciatura. Qualquer que seja a modalidade escolhida, a graduao pode ser concluda em oito semestres. O currculo do curso de Histria composto por disciplinas obrigatrias que contemplam contedos clssicos, como introduo ao estudo da histria, histria antiga, medieval, moderna e contempornea, histria do Brasil, histria da Amrica, teoria da histria, entre outras. Um segundo conjunto de disciplinas possui programas flexveis, que variam a cada semestre, agrupadas sob a denominao Tpicos Especiais em Histria. Os tpicos permitem que os professores apresentem temas que vm desenvolvendo em suas pesquisas ou aprofundem temas sugeridos pelos alunos, estudando aspectos ligados aos debates mais recentes nas diversas reas de atuao do historiador. Escravido, literatura, movimentos sociais e culturais, corpo e sexualidade, mitos e religies, histria da arte, a vida urbana e a arquitetura so algumas das reas abrangidas todas abordadas a partir de um ponto de vista histrico. Completam o curso as disciplinas eletivas, que viabilizam a integrao com outras reas do conhecimento: economia, teoria literria, lnguas, cincias sociais, geografia etc. Para quem opta pela licenciatura, o currculo deve ser complementado com as disciplinas de formao pedaggica e didtica, alm do estgio supervisionado. O estudante, assim, tem uma formao especializada e diversificada, embora o curso possua uma grande nfase em histria moderna e contempornea, e especialmente em histria do Brasil. Grande parte das atividades extraclasses so desenvolvidas aproveitando a infraestrutura oferecida pelo Instituto de Filosofia e Cincias Humanas (IFCH). Alm de uma biblioteca bastante diversificada, uma das bibliotecas universitrias mais completas da Amrica Latina na rea das cincias humanas, destaca-se o rico acervo de documentos sobre a histria recente do pas guardado pelo Arquivo Edgard Leuenroth (AEL) e a vasta documentao textual e iconogrfica sobre a cidade de Campinas e regio abrigada pelo Centro de Memria (CMU).
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Letras
Unidade:
IEL Instituto de Estudos da Linguagem www.iel.unicamp.br secgrad@iel.unicamp.br Tel.: (19) 3521.1526 Fax: (19) 3521.1968
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Lingustica
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Pedagogia
Intervindo na sociedade
Alm da sala de aula
A proposta do curso de graduao em Pedagogia da Unicamp, oferecido pela Faculdade de Educao (FE) nos perodos integral e noturno, proporcionar a formao necessria para intervir nas realidades do ensino, seja no sistema escolar formal ou em outros meios educativos. O objetivo oferecer ao aluno slida formao terico-prtica que lhe permita atuar na sociedade por meio da educao, quer seja nos espaos escolares na dimenso da sala de aula e da gesto escolar e de sistemas educativos , quer seja nas demais reas que requisitam o trabalho do pedagogo, como os espaos de educao no formal, a produo didtica em editoras, a elaborao e acompanhamento de projetos educativos, ou a pedagogia hospitalar. O currculo de Pedagogia constitudo por: disciplinas da rea de humanas, que representam campos de conhecimento necessrios construo das teorias pedaggicas filosofia, psicologia, sociologia, histria, antropologia, linguagem; disciplinas que tratam da produo do conhecimento nas reas do currculo escolar portugus, matemtica, geografia, histria, cincias; disciplinas que situam a atuao do pedagogo no contexto da legislao e das polticas educativas; disciplinas que atendem ao planejamento e gesto escolar; e de muitas atividades prticas complementares. Pesquisas e estgios O aluno tem disposio, vrias alternativas para se inserir no universo da investigao. Pode, a partir do interesse demonstrado por alguma rea especfica do curso, desenvolver pesquisa individual orientado pelos docentes da Faculdade de Educao. O Trabalho de Concluso de Curso uma monografia e possibilita uma rica oportunidade de se envolver com o fascinante campo da investigao cientfica. Existem tambm as disciplinas de prtica de ensino e estgio supervisionado, onde as atividades prticas se desenvolvem em campos de estgio, especialmente nas escolas, dentro e fora do perodo de estudos na FE. Vale ressaltar que o estudante dos dois cursos de Pedagogia (integral e noturno) deve ter disponibilidade para a realizao do estgio no perodo diurno (em horrio extra-aula), preferencialmente em instituies pblicas. A docncia, base para uma atuao cada vez mais ampla O pedagogo tem um campo de atuao cada vez maior na rea educacional, com o reconhecimento de que a atuao do profissional na escola no est restrita sala de aula, mas parte dela na totalidade da escola planejamento, gesto, execuo e avaliao de projetos. Acompanha tambm o surgimento de muitas oportunidades para alm da sala de aula.
Unidade:
FE Faculdade de Educao www.fe.unicamp.br coordped@unicamp.br Tel: (19) 3521.5575 Fax: (19) 3521.5577
Humanas 53
Voltada especificamente para a formao de professores, a estrutura curricular do curso integra tanto os contedos dos campos da fsica e da qumica, quanto da educao, englobando conhecimentos relacionados s cincias humanas e procurando capacitar integralmente o futuro professor para a compreenso da realidade escolar e o exerccio responsvel do magistrio. Para tanto, o curso alia os contedos especficos das trs reas, com destaque para as polticas pblicas para a educao, a construo do conhecimento educacional, e a realidade educacional brasileira. O percurso de formao do licenciado em Qumica/Fsica qualifica-o para o trabalho em instituies educativas, escolares e no escolares, tanto no mbito do ensino, como professor da educao bsica, quanto em outras dimenses do trabalho educacional. Faz parte dessa formao profissional, a experincia investigativa bem como de reflexo acerca de aspectos polticos e culturais da ao educativa. Muito alm das disciplinas A montagem do curso, pelas trs instncias educativas envolvidas, buscou integrar o tempo de estudo dos conhecimentos necessrios para a atuao docente em fsica e qumica, com a possibilidade de vivncia no ambiente universitrio. O objetivo foi possibilitar ao aluno realizar atividades como: pesquisas em bibliotecas, desenvolvimento de trabalhos para as disciplinas, monitorias, uso dos recursos de informtica, participao nos programas de iniciao cientfica, assim como participar de todo o conjunto de atividades cientfico-culturais promovidas na Unicamp. Um curso, duas habilitaes Nos seis primeiros semestres do curso, considerados bsicos, so ministradas disciplinas dos campos da fsica, da qumica e da educao. um perodo que permite ao estudante ter um maior contato com qumica e a fsica, e com as questes que envolvem o magistrio de tais disciplinas, de forma a auxili-lo em sua opo por uma das modalidades do curso (licenciatura em Qumica ou licenciatura em Fsica), o que ocorre ao final do sexto semestre. Se o aluno desejar, poder licenciar-se na segunda modalidade aps o trmino da primeira. Nesse caso, dever concluir as disciplinas correspondentes segunda modalidade. Alm da parte comum do currculo, aqueles que optarem pela licenciatura em Fsica tero disciplinas que abordam as seguintes temticas: mecnica clssica, mecnica quntica, termodinmica, eletromagnetismo, ptica, fsica atmica e molecular, fsica nuclear e fsica da matria condensada. J no currculo da licenciatura em Qumica as disciplinas colocam o aluno em contato com os conhecimentos da qumica inorgnica, qumica orgnica, qumica analtica, fsico-qumica e bioqumica. Em ambas as licenciaturas o conjunto das disciplinas englobam o estudo terico e um conjunto de atividades prticas, sendo que algumas delas abordam os contedos especficos em situaes de ensino. Aps a concluso do curso, o profissional, alm de habilitado a lecionar no ensino mdio, poder tambm seguir a carreira acadmica, com ingresso na ps-graduao e na docncia universitria.
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Artes
Artes Cnicas Artes Visuais Comunicao Social Midialogia Dana Msica
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Artes Cnicas
Pensando o teatro
A busca de abordagens inovadoras para a linguagem teatral
Quem pretende cursar Artes Cnicas na Unicamp apenas com o intuito de apreender as tcnicas que o transformaro em um grande ator ou em uma excelente atriz deve rever a deciso. O curso no se resume em preparar o futuro profissional para dominar voz, corpo, movimentos e gestos em cena. "Realmente, ns tentamos mostrar ao aluno que o trabalho do ator comea muito antes do espetculo, explica a coordenao de graduao do curso. "O intuito formar profissionais que cultivem idias prprias e sejam capazes de mostrar nos palcos abordagens inovadoras para a linguagem teatral. Trata-se no somente de fazer teatro, mas de pensar o teatro. Desde sua criao em 1985, o curso de Artes Cnicas oferecido pelo Instituto de Artes da Unicamp tem como principal objetivo fazer com que o aluno domine uma metodologia prpria para a interpretao das diversas linguagens teatrais. Tempo integral O curso de Artes Cnicas oferecido em perodo integral na modalidade bacharelado e pode ser concludo em oito semestres. Os dois primeiros anos so dedicados formao tcnica, incluindo disciplinas tericas como histria das artes cnicas, estudo do teatro no Brasil, fundamentos da expresso e comunicao humanas, tpicos em prtica de encenao, entre outras prticas, em que o aluno ter contato com tcnica vocal, expresso corporal, interpretao dramtica e caracterizao cnica. Os ltimos semestres do curso complementam a formao tcnica inicial e fornecem subsdios para a montagem de espetculos. Nos ltimos quatro semestres do curso, o aluno dever desenvolver trs projetos artsticos, orientados por professores e, finalmente, um projeto pessoal que inclui, alm da montagem cnica, uma monografia. A exigncia desta monografia revela uma outra caracterstica do curso da Unicamp, que a de incentivar a pesquisa na rea. O curso da Unicamp forma profissionais para o exerccio da funo de ator, pesquisador e instrutor no campo das artes cnicas teatro, dana, pera, circo que podem tambm dedicar-se como ator televiso e ao cinema. O profissional pode ainda atuar como professor universitrio. Para isso, desejvel que prossiga com os estudos em nvel de mestrado e doutorado. Mitos Alunos veteranos do curso fazem um alerta aos estudantes do ensino mdio que sonham com Artes Cnicas: Dois mitos cercam o curso. O primeiro diz respeito ao glamour. Algumas pessoas chegam Universidade acreditando que aqui daro o primeiro passo para a fama e o estrelato. O segundo mito, que segue na direo oposta, o de que no h mercado para o profissional formado em Artes Cnicas, comentam os estudantes. De acordo com eles, muito difcil aos atores e atrizes chegarem ao estrelato no Brasil. Porm, mais difcil ainda no encontrar colocao no mercado. Afinal, o profissional formado em Artes Cnicas pode trabalhar com cenografia, dramaturgia, televiso, cinema, teatro, teatro de rua, enfim, em vrios e diversificados espaos. Basta ao aluno preparar-se para conquist-los, concluem os estudantes.
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Artes Visuais
As novas turmas devero apresentar um Trabalho de Concluso de Curso que tem por objetivo promover a articulao cuidadosa entre a teoria e a prxis artstica.
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Comunicao Social
Habilitao em Midialogia
Saber-fazer e saber-pensar
Formao humanstica, tecnolgica e projetos integrados
Na atualidade, preciso estudar as definies, usos e funes da imagem e do som nas reas de fotografia, cinema, televiso, vdeo, rdio e mdias emergentes. Como entender as obras fotogrfica, cinematogrfica, videogrfica, televisiva, radiofnica e digital? Como dialogam entre si e se diferenciam? De que modos entender e intervir nesta cultura miditica to diversificada e intensa em nossa atualidade? Como conhecer tal produo cultural to ampla a ponto da comunicao marcar o cotidiano, entrar nos mais diversos campos de conhecimento humano, conformar as relaes humanas e concorrer para a elaborao do imaginrio social? Estas questes constituem temas de produo e pesquisa do Departamento de Multimeios, Mdia & Comunicao desde a sua criao, em 1984, no Instituto de Artes da Unicamp e embasam o projeto do curso de graduao em Comunicao Social Habilitao Midialogia que a Unicamp passou a oferecer desde 2004, em perodo integral e que pode ser completado em oito semestres. O curso discute as mdias audiovisuais em seus contextos, cdigos, linguagens, historicidades e campos conceituais, considerando seu teor tcnico, analtico e crtico. Enfoca as diversas mdias e suas convergncias possveis, estudando as especificidades de cada uma delas. Ou seja, cada uma compreendida em si mesma e nas relaes que estabelecem entre si. Nesta direo, a formao do graduando ocorre com bases humanstica e tecnolgica, porque seus trabalhos so obras da cultura e nela se formam. O profissional O profissional poder atuar no mundo do trabalho em reas como som, rdio, fotografia, cinema, televiso, vdeo, computao grfica, hipermdias; na elaborao, produo, realizao, finalizao e recepo dessas obras com um decisivo interesse tcnico, crtico e analtico; ou ainda desenvolver carreira de gestor de mdias, ser produtor, realizador e crtico. Alm da docncia e da pesquisa, est apto a desenvolver atuao interdisciplinar na comunicao. O curso O curso est organizado em um conjunto de disciplinas obrigatrias nas reas de Formao Humanstica, Formao Esttica e de Meios de Expresso com embasamento tecnolgico e em Projetos Integrados. Disciplinas eletivas permitem flexibilizar a prpria formao do estudante, procurando evitar a cristalizao das atividades.
O estudo dos meios de comunicao, seus cdigos e linguagens
Isto fundamental em uma rea em que a diversidade esttica e tecnolgica e os debates culturais e crticos demandam formao analtica slida e constante ateno s mudanas que ocorrem.
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Dana
Alm da esttica
Refletindo e transformando a viso da arte
O projeto inicial do curso de graduao em Dana do Instituto de Artes da Unicamp foi idealizado por Marlia Antonieta Oswald de Andrade que, juntamente com um grupo de profissionais da rea da dana, concretizou o seu incio em 1985. Ao longo destes 25 anos procurou-se perseguir um ideal, presente no projeto inicial, que o de conferir dana o status de rea de conhecimento inserida na universidade. Tcnicas, danas do Brasil e atelis Nas disciplinas de Tcnicas de Dana h nfase no desenvolvimento tcnico-artstico do corpo integrado expressividade e criatividade. O objetivo desta viso formar um corpo consciente, capaz de uma resposta criativa, atravs da sensibilidade sinestsica e do domnio tcnico do movimento. O aluno ser estimulado a constantes investigaes, na procura de um movimento espontneo assim como de pesquisa orientada. As tcnicas tradicionais so utilizadas, no como modelo, mas como instrumento e estudo dos princpios bsicos do movimento. Espera-se uma resposta corporal individual e centrada no potencial criativo de cada estudante, estabelecendo um vnculo com as correntes da dana que vigoram na atualidade, possibilitando a insero do aluno no panorama vigente. Nas disciplinas de Dana do Brasil, concebe-se a dana como forma expressiva de criao artstica cuja realizao leva em conta os valores da cultura onde se encontra inserida, bem como a histria dos indivduos que dela fazem parte. O objetivo contribuir para a formao mais ampla do profissional em dana, com perfil para a atuao social e transformadora da realidade na qual exerce sua profisso. As disciplinas propem fundamentos corporais alicerados nas manifestaes culturais da diversidade brasileira. Busca-se construir conhecimento atravs da experincia do convvio plural, na validao de uma identidade rica em dramaturgia e movimentao corporal. Seja no mbito do ensino ou da pesquisa, o aluno levado a explorar o contexto social e cultural no qual se encontra inserido. Trata-se, portanto, de comunicao numa perspectiva histrica e artstica, de uma esttica fundada na realidade cotidiana, na convivncia com o outro Nos Atelis, de estruturas mais flexveis, encontram-se integradas estas duas tendncias. Trata-se, portanto, de unir as habilidades tcnicas s competncias de refletir e compreender criticamente os fundamentos que organizam um conhecimento especfico. Trata-se de um saber das artes, entendido como tecido artesanal, construdo gradativamente atravs da aprendizagem do sensvel, do olhar focado no s no corpo que dana, mas na sua relao com o mundo. Os Atelis abrangem os contedos de improvisao e composio coreogrfica, trabalhados em mtodos que propiciam diferentes leituras corporais. Os Atelis esto articulados s disciplinas de Tcnicas de Dana e s de Dana do Brasil, sempre buscando trajetrias prtico-tericas na rea artstica integradas ao ensino da dana. O exerccio da alteridade permeia a construo de uma dana que o aluno dever vivenciar em seu corpo. Esta dana passa a refletir e a discutir as questes ligadas ao movimento, de modo a caminhar junto com as idias polticas, sociais e culturais do seu tempo. Na estrutura do curso constam disciplinas nas reas biolgicas tais como anatomia, fisiologia e cinesiologia. Nas reas das cincias humanas e sociais, a histria, a antropologia e a psicologia, dentre outras. O amadurecimento e a experincia do curso de graduao em Dana possibilitam no s gerar a integrao entre contedos do projeto pedaggico, como tambm a integrao entre as distintas reas artsticas, no mbito do Instituto de Artes. Assim foram criadas disciplinas comuns a todo o Instituto tais como os fundamentos filosficos da arte-educao. Se, por um lado, o curso permite a formao do aluno como intrprete e/ou como professor de dana (de acordo com a sua opo), por outro, dada a possibilidade de escolha prpria sobre quais disciplinas eletivas cursar, ter a responsabilidade sobre sua prpria formao, ampliando o campo de saber e aumentando as relaes dentre os mais diversos espaos da universidade. Busca-se, assim, o vo, onde novas tendncias iro despontar.
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Msica
Estudante pode optar entre as modalidades: Composio, Instrumento, Licenciatura, Msica Popular, Regncia Plena e Regncia Coral
Nas ltimas dcadas, o campo de trabalho do msico ampliou-se consideravelmente. No se fala apenas em tocar um instrumento, cantar, compor, reger, dar aulas de msica, mas tambm em desenvolver estudos de udio, de computao musical e de design-sonoro. Novas tecnologias tornaram-se uma tnica constante na vida do novo msico. Desde sua necessria experincia em sesses de gravao at o conhecimento de fundamentos da computao musical, da acstica, da eletrnica que lhe permitiro insero em um tambm novo mercado musical. Distribuda em domnios distintos, a prtica da msica compreende as performances (instrumentais, vocais e o trabalho de regente), a criao (a composio), a musicologia (os estudos no campo da etnomusicologia, da musicologia histrica, da musicologia analtica), e a educao musical. No curso de Msica, oferecido em perodo integral pelo Instituto de Artes da Unicamp, o estudante tem a oportunidade de atualizar-se nestes campos de pesquisa e produo musical, no apenas nas modalidades oferecidas pelo departamento de msica, mas tambm pela mobilidade curricular que lhe permite desenvolver parte de seus estudos em outros institutos e cursos dentro da Universidade. Visando abarcar estes novos campos de atuao das profisses ligadas msica, o curso de msica da Unicamp oferece condies com salas de aulas equipadas e acusticamente adaptadas, bem como professores-pesquisadores capacitados para a pesquisa e para a prtica musical, de reconhecida atuao no pas e no exterior. O curso conta ainda com o apoio de Ncleos de Pesquisa, como NICS Ncleo Interdisciplinar de Comunicao Sonora, voltado pesquisa em Sonologia e novas tecnologias musicais, e o CIDDIC Centro de Integrao, Documentao e Difuso Cultural. Conta com vrios grupos de pesquisa certificados pelo CNPQ liderados por pesquisadores, compositores e msicos instrumentistas atuantes na Unicamp. Atualmente o curso possui programas internacionais de intercmbio e estimula de forma sistemtica a articulao entre as atividades de graduao e ps-graduao. Composio e Regncia As modalidades Composio, Regncia Plena e Regncia Coral, so as mais antigas oferecidas pelo curso de Msica, datando de 1979. Nelas, o aluno recebe a formao necessria ao exerccio dessas especialidades e ainda experimenta as diversas situaes profissionais e musicais com as quais poder lidar durante a sua carreira. Instrumentos Na modalidade Instrumentos, as opes so: violino, viola, violoncelo, contrabaixo, flauta, obo, clarineta, trompete, trombone, percusso, piano, cravo e voz. Em qualquer uma delas a nfase a formao do instrumentista de modo amplo, capacitando-o a atuar nas mais diversas reas quer seja como solista, ou integrando grupos orquestrais e de msica de cmara.
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Unidade:
IA Instituto de Artes www.iar.unicamp.br cgia@iar.unicamp.br Tel: (19) 3521.2438 / 3521.6589 Fax: (19) 3521.6576
Licenciatura em Msica O curso de Licenciatura em Msica da Unicamp tem como objetivo central a formao do aluno em duas vertentes: a musical e a pedaggica. Alm de uma formao musical slida o aluno deve ser instrumentalizado com ferramentas especficas do campo da educao. A atuao do educador musical abrange diversos nveis e pode se desenvolver em setores variados. Alm de um conhecimento terico o curso fornece a possibilidade de aplicao dos conhecimentos adquiridos atravs de estgios. Msica Popular A modalidade de Msica Popular da Unicamp pioneira no Brasil. Uma das grandes preocupaes do curso oferecer ao aluno as ferramentas necessrias para sua atuao profissional, em todas as especialidades possveis da msica popular, seja como instrumentista, arranjador ou produtor musical. Servindo a este propsito, o Departamento de Msica conta com a necessria infraestrutura proporcionada por laboratrios especficos como o de Informtica, onde os estudantes mantm permanente contato com equipamentos, softwares de ltima gerao, e estdio/ laboratrio de gravao, onde podem trabalhar com todas as vertentes da informtica aplicada msica. O curso dispe de professores de violo, guitarra, baixo, piano, saxofone, bateria e voz.
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Biolgicas
Cincias Biolgicas Cincias do Esporte Educao Fsica Enfermagem Farmcia Fonoaudiologia Medicina Nutrio Odontologia Enfermagem Famerp Medicina Famerp
Cincias Biolgicas
Amplitude curricular
Da investigao celular ao estudo de ecossistemas Perodo: diurno em perodo integral
Vagas: 45 Relao candidatos/vaga: 1 fase 36,1 / 2 fase 8,7 Integralizao: 8 semestres Da pesquisa sobre a anatomia vegetal at a investigao da estrutura e do funcionamento das clulas, passando por temas do momento como alimentos transgnicos, clonagem e conservao ambiental, tudo faz parte do trabalho desenvolvido pelo bilogo. Na Unicamp, esse profissional com um universo to vasto de atuao formado pelo Instituto de Biologia, que oferece o curso de Cincias Biolgicas tanto no perodo diurno quanto no noturno. O curso diurno pode ser integralizado em oito semestres e oferece as opes de bacharelado e licenciatura. J o curso noturno, pode ser concludo em dez semestres apenas na modalidade licenciatura. No curso diurno, os primeiros semestres so dedicados principalmente ao ncleo comum, alm de disciplinas relacionadas formao docente para os alunos que optarem pela licenciatura. A partir do quinto semestre, o aluno opta por uma habilitao e fica sujeito a um conjunto de disciplinas da habilitao: Ambiental ou Molecular. Quem opta pela habilitao Ambiental estuda as relaes dos organismos vivos com o meio ambiente, cursando disciplinas das reas de zoologia, botnica, fisiologia vegetal e animal e ecologia. Os que escolhem a habilitao Molecular tero no currculo disciplinas voltadas para o entendimento das diferentes reas da biologia no nvel molecular, como bioqumica de macromolculas, gentica molecular, biologia celular e molecular, princpios do melhoramento gentico, imunologia e microbiologia. As disciplinas relacionadas formao pedaggica esto distribudas ao longo do curso, so ministradas em conjunto com a Faculdade de Educao da Unicamp (FE) e incluem fundamentos filosficos da educao, didtica para o ensino de biologia, prtica pedaggica em biologia, aprendizagem aplicada ao ensino de cincias biolgicas, entre outras. Qualquer que seja o perodo escolhido, o estudante de Cincias Biolgicas ter disposio uma infraestrutura de ensino bastante completa e acesso a modernos equipamentos distribudos pelos laboratrios de graduao. Uma vantagem A flexibilidade curricular permite ao aluno possibilidades de diversas atividades, desenvolvendo um aprendizado pautado no contato contnuo com o desenvolvimento cientfico. O diferencial O curso de Cincias Biolgicas da Unicamp apresenta uma estrutura curricular com atividades de campo e laboratrio que proporciona ao aluno a indissociabilidade entre a pesquisa e o ensino.
Unidade:
IB Instituto de Biologia www.ib.unicamp.br graduaib@unicamp.br Tel: (19) 3521.6391 - 3521.6390
Biolgicas 63
Cincias do Esporte
Integralizao: Unidade:
8 semestres
Faculdade de Cincias Aplicadas R. Pedro Zaccaria, 1300 Jd. Santa Luiza Limeira SP www.fca.unicamp.br coordgrad@fca.unicamp.br Tel: (19) 3701.6654 - 3701.6655
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Educao Fsica
Proposta Inovadora
Mais que uma simples escola de esportes ou para esportistas
Quem chega Faculdade de Educao Fsica da Unicamp pensando em encontrar nica e exclusivamente espao para as atividades fsicas, pode ficar surpreso ao deparar com alunos realizando pesquisas bsicas e aplicadas, participando de grupos de estudo e elaborando projetos para iniciao cientfica e de extenso. Tradicionalmente vista como rea de atuao prtica, a Educao Fsica vem passando por modificaes importantes desde o incio da dcada de 80, quando os profissionais comearam a se preocupar com fundamentar a formao acadmica para dar rea um respaldo cientfico. A Faculdade de Educao Fsica (FEF), desde sua criao, est na vanguarda deste movimento. A comear por contar com docentes de projeo nacional e internacional e apresentar um diferencial em relao s outras faculdades logo na seleo dos candidatos, uma vez que no realiza o exame de aptido fsica para ingresso, por acreditar que o potencial do professor de educao fsica a ser formado vai alm das barreiras do desempenho fsico. O currculo do curso tambm apresenta inovaes. O aluno encontrar no s disciplinas ligadas s cincias biolgicas fisiologia, anatomia, bioqumica, crescimento e desenvolvimento humano, cinesiologia e biomecnica como tambm disciplinas voltadas s cincias humanas sociologia, psicologia, antropologia, filosofia e histria desde o incio, que conta hoje com uma nova estruturao curricular, que refora a formao integral do acadmico e proporciona um eixo central de trocas e convivncias ao longo de todos os semestres do curso. Completam a formao do profissional, disciplinas que enfocam conhecimentos especficos da rea sobre esporte, jogo, ginstica, dana, lutas, entre outros. Embora seja grande a preocupao com a formao terica do aluno, ressalta-se que isso no significa ausncia de atividades prticas nas aulas e em atividades de extenso oferecidas para a comunidade, que muito ampliam a formao dos estudantes da FEF. O curso oferecido tanto no perodo diurno (integralizado em oito semestres) quanto no noturno (integralizado em dez semestres), ambos nas opes de bacharelado e licenciatura. A diferena O candidato a uma vaga no precisa ser um atleta ou praticante de alguma modalidade fsica. O curso est voltado formao de profissionais competentes para enfrentar os novos e constantes desafios da rea, possibilitando que busquem capacitao para atuarem em diversas reas do conhecimento, que no s as atividades fsicas da moda ou do alto desempenho. Os interessados devem vir preparados para estudar e se dedicarem, e especialmente para aproveitarem vida universitria e todas as oportunidades de formao que esta instituio pblica pode oferecer. O profissional hoje Durante muito tempo o profissional formado em Educao Fsica se dedicava quase que exclusivamente s aulas no ensino formal. J h algum tempo esta realidade mudou e hoje cresce sua atuao em diferentes locais como: academias, clubes, rgos pblicos, instituio de pesquisa, clnicas de reabilitao, hotis, spas e empresas. O bacharel em Educao Fsica poder atuar como tcnico em esportes, administrador esportivo e assessor tcnico em esportes, orientador de programas na rea da sade, na rea de pesquisa cientfica, no planejamento, na administrao e em projetos ligados recreao e ao lazer em instituies pblicas e privadas, em programas dedicados a pessoas com necessidades especiais, entre outros. J a atuao do licenciado pode se dar no planejamento, na execuo e avaliao da disciplina educao fsica nas escolas de ensino fundamental e mdio e tambm na pesquisa cientfica ligada s questes da educao fsica escolar.
Perodo: noturno
Vagas: 50 Relao candidatos/vaga: 1 fase 5,9 / 2 fase 3,3 Integralizao: 10 semestres
Unidade:
FEF Faculdade de Educao Fsica www.fef.unicamp.br graduacao@fef.unicamp.br Tel: (19) 3521.6606 Fax: (19) 3289.4338
Biolgicas 65
Enfermagem
O cuidar do enfermeiro complexo e necessita de habilidades e competncias tcnica, cientfica, humana e tica. O graduando de enfermagem, ao longo do curso, aprende a conhecer, a fazer e a ser por meio do estudo, observao e da experincia. Com essas premissas, o ensino prepara o profissional qualificado para o trabalho, para prestar cuidados de sade em consonncia com os princpios do SUS, ou seja, integralidade, equidade e universalidade. O trabalho do enfermeiro ocorre por meio de dois processos concomitantes: processo de cuidar e processo de administrar. Alm disso, no se d de modo isolado, mas sim em conjunto com outros profissionais da rea de sade. Assim sendo, o graduando inserido em diversos campos de atividades tericoprticas como: hospitais, centros de sade, escolas, creches, empresas, instituio para idosos, ambulatrios, dentre outros. De acordo com as Diretrizes Nacionais para os Cursos de Graduao em Enfermagem, os ltimos semestres do curso so utilizados para vivenciar o mundo do trabalho profissional, por meio das disciplinas de estgio supervisionado, e o aprendizado da pesquisa em enfermagem, pelas disciplinas de trabalho de concluso de curso, momento no qual h a inter-relao com os grupos de pesquisas e com os alunos do Programa de Ps-Graduao strictu sensu. Ressalta-se que o curso de graduao em Enfermagem da Unicamp oferece duas modalidades de formao: bacharelado e licenciatura, com a possibilidade de curslas concomitantemente. Entretanto, o graduando obter o ttulo de bacharel e licenciado em enfermagem ou apenas bacharel em enfermagem. Perfil do enfermeiro graduado pela Unicamp Na modalidade bacharelado, o curso visa formar o enfermeiro generalista, humanista, crtico e reflexivo; qualificado para o exerccio de enfermagem, com base no rigor cientfico e intelectual e pautado em princpios ticos; capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situaes de sade-doena mais prevalentes no perfil epidemiolgico nacional, com nfase na sua regio de atuao, identificando as dimenses bio-psico-sociais dos seus determinantes; capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania; com capacidade de desenvolver a investigao cientfica como meio de aprimorar sua compreenso sobre o homem e o meio em que vive e a partir dessa compreenso, propor e implementar cuidado de enfermagem que contribua para a melhoria das condies de sade. Na modalidade licenciatura, o curso oferece qualificao para o trabalho em instituies educativas, escolares e no-escolares, em educao bsica e em educao profissional em enfermagem. Faz parte dessa formao profissional a experincia investigativa, bem como de reflexo, acerca de aspectos polticos e culturais da ao educativa.
66 Biolgicas
Farmcia
Diversidade e multidisciplinaridade
Trs unidades da Unicamp se mobilizam na formao de um farmacutico multidisciplinar em prol da sade
O curso de graduao em Farmcia da Unicamp prepara profissionais da sade com slida formao em pesquisa, desenvolvimento, produo e controle da qualidade de medicamentos, relacionando sempre a rea clnica. Os estudantes so capacitados para atuar ao lado de outros profissionais da sade, na construo de um sistema de sade cada vez mais efetivo. A qualificao do perfil de farmacutico generalista ser cumprida atravs das disciplinas do ncleo comum. O diferencial do curso de Farmcia oferecido pela Unicamp est na integrao multidisciplinar de trs unidades da Unicamp que compartilham a responsabilidade pelo curso: a Faculdade de Cincias Mdicas (FCM), o Instituto de Biologia (IB) e o Instituto de Qumica (IQ). Alm destas, colaboram com o oferecimento de disciplinas e estgios o Centro Pluridisciplinar de Pesquisas Qumicas, Biolgicas e Agrcolas (CPQBA), o Centro de Controle de Intoxicaes (CCI) e as farmcias do Hospital das Clnicas, do Hospital Estadual de Sumar e do Centro de Ateno Integral Sade da Mulher (CAISM). Os estgios e o conjunto de disciplinas eletivas escolhidas pelo aluno permitem uma formao complementar personalizada para cada profissional egresso. O projeto pedaggico do curso prev a concluso em dez semestres, em perodo integral, qualificando o aluno para todas as habilidades do profissional. A realidade nacional demanda, cada vez mais, a insero de profissionais capazes de promover o desenvolvimento de novos frmacos, especialmente aqueles que utilizam o potencial da biodiversidade brasileira, respaldada em pesquisa cientfica e tecnologia avanada. Perfil Em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Farmcia, de 19 de fevereiro de 2002, o egresso do curso proposto pela Unicamp ter formao generalista, humanstica, crtica e reflexiva para atuar em todos os nveis de sua habilitao profissional. Estar capacitado para o exerccio de atividades de pesquisa, produo e controle de qualidade de frmacos, medicamentos, cosmticos e alimentos, alm de poder atuar em anlises clnicas, toxicolgicas, vigilncia sanitria e ateno sade. Esse profissional dever se pautar em princpios ticos, com compreenso da realidade social, cultural e econmica do seu meio, para atuar sempre em benefcio da sociedade. Contedos essenciais Os contedos essenciais para o curso de graduao em Farmcia contemplam quatro grandes grupos: cincias exatas para suporte das cincias farmacuticas (fsica, qumica, matemtica e estatstica). Cincias biolgicas e da sade (contedos tericos, prticos e fundamentao cientfica da estrutura e da funo de clulas, tecidos, rgos e sistemas; processos bioqumicos, microbiolgicos, parasitolgicos e imunolgicos; gentica e biologia molecular; biotecnologia; estudo da fisiopatologia dos processos patolgicos de diferentes aparelhos e sistemas integrados com as anlises clnicas, a farmacologia e com a qumica farmacutica, bem como contedos de sade pblica). Cincias farmacuticas (contedos tericos e prticos relacionados com a pesquisa, desenvolvimento, produo e controle da qualidade de matrias-primas e insumos de produtos farmacuticos, medicamentos, cosmticos e alimentos; toxicologia; biossegurana; deontologia e legislao profissional; gesto administrativa; assistncia e ateno farmacutica; frmaco-epidemiologia e frmacovigilncia). Cincias humanas e sociais, que envolvem os contedos necessrios compreenso dos determinantes sociais, culturais, comportamentais, psicolgicos, ecolgicos, ticos e legais para formao do profissional no exerccio da cidadania.
Biolgicas 67
Fonoaudiologia
Um profissional da sade
Interao entre a Faculdade de Cincias Mdicas e o Instituto de Estudos da Linguagem
O curso de Fonoaudiologia da Unicamp resultado de uma parceria entre a Faculdade de Cincias Mdicas (FCM) e do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), o que lhe confere uma caracterstica multidisciplinar peculiar. H, tambm, a participao de outras unidades da Universidade, como o Instituto de Fsica Gleb Wataghin (IFGW) e o Instituto de Biologia (IB). A coordenao de graduao do curso de Fonoaudiologia conjunta: a coordenadora da FCM, Profa. Dra. Maria Francisca Colella dos Santos e a coordenadora-associada, do IEL, Profa. Dra. Maria Irma Hadler Coudry. O curso, implantado em 2002, funciona em perodo integral e tem durao prevista de oito semestres. Vasta atuao Fonoaudilogo o profissional com graduao plena que atua na pesquisa, promoo, preveno e teraputica das alteraes de linguagem oral e escrita, motricidade oral, voz e audio. Seu trabalho abrange vrias faixas etrias, do recm nascido aos idosos e desenvolvido nos setores pblico e privado em diferentes espaos sociais como: hospitais, escolas, clnicas, unidades bsicas de sade, centros de convivncia, centros especializados, indstrias, universidades, teatros etc. Em razo desse perfil, o profissional de fonoaudiologia tem um amplo leque de opes depois de formado. As perspectivas atuais da profisso so muito boas e o mercado de trabalho est promissor. Aes recentes como a aprovao da obrigatoriedade da triagem auditiva neonatal, a contratao em empresas privadas como consultrios, clnicas multidisciplinares, empresas de aparelhos auditivos, empresas de consultorias, assim como concursos pblicos, tm permitido uma demanda crescente de ofertas de trabalho para o fonoaudilogo. O setor da Sade absorve a maioria dos profissionais formados em Fonoaudiologia. Em vista disso e do atual debate sobre diretrizes curriculares, com incentivo do Ministrio da Sade na insero de profissionais para o Sistema nico de Sade (SUS). Desta forma, o curso de Fonoaudiologia, inserido numa das principais universidades pblicas brasileiras tem buscado, na formao de seus alunos, um equilbrio entre a capacitao tcnica e especializada e a formao para atuar em sade pblica coletiva. Formao multi e interdisciplinar A grade curricular do curso d uma dimenso da formao multidisciplinar oferecida, possibilitando uma ateno integral sade e o desenvolvimento de aes integradas. Para propiciar essa formao abrangente, a grade curricular apresenta disciplinas de ordem geral e especfica nas reas de cincias tecnolgicas, humanas e biolgicas direcionadas ao estudo da constituio e do desenvolvimento humano, das polticas de sade pblica, da relao profissional/paciente, e dos princpios ticos que regem a atuao do profissional fonoaudilogo. Os estgios so cumpridos em instituies, servios pblicos e no prprio Cepre, que recentemente inaugurou novo espao fsico. A rea de assistncia do Cepre conta com laboratrios de Audiologia, Linguagem e Voz , equipados com o que h de mais avanado na rea. Isso possibilita cobrir os diversos campos de atuao profissional - fonoaudiologia preventiva, comunitria, diagnstica e fonoaudiologia clnica (avaliao e processo teraputico envolvendo voz, motricidade oral, audio, oralidade e escrita).
Estgio em diferentes campos de atuao
essa perspectiva multi e interdisciplinar, com base em uma integrao curricular de diferentes reas, que distingue o curso de Fonoaudiologia da Unicamp.
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Medicina
Medicina
Excelncia no ensino integrado e interdisciplinar Ambientes diversificados e corpo docente qualificado
O curso de Medicina da Unicamp um dos melhores do pas, apto a atender as necessidades da formao mdica. O curso desenvolve competncias para as habilidades mdicas pertinentes prtica profissional, capacitando o estudante a atuar pautado em princpios ticos e com responsabilidade social. A estrutura curricular est organizada em mdulos de ensino que so desenvolvidos em perodo integral durante os seis anos do curso. Este modelo curricular insere o estudante desde o primeiro ano em atividades de campo, permitindo j no incio do curso, uma viso da profisso do mdico. Os contedos bsicos necessrios para a formao so ministrados nos trs primeiros anos do curso, com atividades integradas com as especialidades mdicas, permitindo ao estudante uma viso da aplicao prtica desses contedos. Os ltimos anos do curso destinam-se s disciplinas que compem o Internato Mdico, onde prevalece o desenvolvimento das atividades prticas intensivas de atendimento a pacientes nos nveis de ateno primria, secundria e terciria. A participao efetiva do aluno se d nas reas ambulatoriais, enfermarias, centros cirrgicos e prontos-socorros do complexo hospitalar da Unicamp e do Hospital Estadual de Sumar. Alm disso, so desenvolvidas atividades de atendimento integrado em Unidades Bsicas de Sade do municpio de Campinas. O ensino no internato respeita um eixo de complexidade crescente, capacitando o aluno a tomar decises e a participar de forma efetiva e decisria nos atendimentos, sob superviso direta de docentes e mdicos habilitados a atuar como auxiliares no ensino. A atuao do interno desenvolve o resgate das dimenses ticas e humansticas do atendimento, fazendo com que o aluno reconhea valores e princpios que norteiam a relao mdico-paciente. A infraestrutura disponvel para o desenvolvimento das atividades do curso de Medicina envolve salas de aulas equipadas com recursos tecnolgicos, diversos laboratrios, ncleos e centros de estudos e pesquisas, prdio de habilidades composto por salas para simulao de procedimentos mdicos, Unidades Bsicas de Sade, alm do complexo hospitalar que engloba o Hospital de Clnicas, o Centro de Ateno Integral Sade da Mulher, o Centro de Hematologia e Hemoterapia, o Centro de Diagnstico de Doenas do Aparelho Digestivo e o Hospital Estadual de Sumar. A coordenadoria do curso de Medicina, em conjunto com o Ncleo de Avaliao e Pesquisa em Educao Mdica desenvolve estudos voltados para a manuteno da qualidade do curso, bem como para o aprimoramento das avaliaes realizadas durante o curso. Neste contexto, destaca-se o sistema de avaliao da aprendizagem, o qual aborda competncias relacionadas cognio, habilidades e atitudes que se esperam do futuro mdico.
Biolgicas 69
Nutrio
Integralizao: Unidade:
8 semestres
Faculdade de Cincias Aplicadas R. Pedro Zaccaria, 1300 Jd. Santa Luiza Limeira SP www.fca.unicamp.br coordgrad@fca.unicamp.br Tel: (19) 3701.6654 - 3701.6655
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Odontologia
Compromisso social
nfase nos aspectos socioeducacionais e preventivos do tratamento bucal
De acordo com estatsticas da Organizao Mundial da Sade (OMS), entre 50% e 99% da populao apresentam cries dentrias ou doenas gengivais. Parcela relevante das comunidades ainda no tem acesso ao atendimento odontolgico bsico, no sabe a importncia que a sade dos dentes exerce sobre o bem-estar geral e desconhece que uma escovao bem feita pode prevenir uma srie de doenas bucais. No por acaso que uma das caractersticas do curso de Odontologia da Unicamp, seno a mais importante e que o destaca no mbito dos currculos tradicionais de Odontologia, a nfase nos aspectos socioeducacionais e preventivos do tratamento bucal, acompanhados de uma teraputica curativa segura e cientificamente correta. Assim, desde seu ingresso na Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP), cidade situada a 65 km de Campinas, o aluno orientado por meio de programas tericos e prticos a assumir seu compromisso social. Ele exercita essa vocao nos programas preventivos e curativos gratuitos orientados para as principais demandas da populao. Alm do atendimento populao na clnica da prpria Faculdade, existem ainda atividades clnicas extramuros, desenvolvidas por meio de convnios com prefeituras, escolas da rede pblica e outras instituies da regio. Alunos e ex-alunos destacam como diferencial da FOP a oportunidade de comear a atuar no atendimento de pacientes nas clnicas da Faculdade e a vivenciar a prtica odontolgica mais cedo do que em cursos similares. Isso ocorre nas aulas prticas supervisionadas por docentes j no primeiro semestre do segundo ano de curso, ao contrrio dos demais, em que as aulas de clnica comeam a partir do terceiro ano. Alunos e pesquisa A atualizao dos princpios cientficos aplicados na soluo de problemas de sade bucal consequncia do carter fortemente investigativo da FOP, em cujos laboratrios so continuamente realizadas pesquisas de primeira linha. Referncia nacional no ensino, pesquisa e extenso em odontologia, a FOP tem um corpo docente constitudo em sua totalidade por professores-doutores com experincia internacional. Hoje, a FOP ocupa um lugar de grande destaque na pesquisa brasileira, uma vez que constam de seu quadro os quatro cursos de maior destaque na avaliao da ps-graduao na rea de odontologia. Um expressivo nmero de alunos de graduao se insere hoje em programas de iniciao cientfica. Esses alunos contam com bolsas concedidas por diferentes rgos de fomento e podem iniciar na pesquisa desde o incio do curso. Muitos encontram sua vocao na pesquisa e tornam-se pesquisadores e docentes em diferentes reas do conhecimento aplicadas sade. reas disciplinares Os conhecimentos adquiridos no curso capacitam o cirurgio-dentista a diagnosticar problemas bucais, a estabelecer e executar planos de tratamento compatveis com as condies socioeconmicas e com o estado de sade geral do paciente. Ele tambm est apto a educar o paciente e a comunidade sobre os principais problemas bucais, realando a importncia da adoo de medidas preventivas. As disciplinas que proporcionam essa formao so ministradas ao longo de dez semestres letivos e esto agrupadas em quatro grandes reas: a Bsica, com aulas tericas e laboratoriais de anatomia, histologia e fisiologia, entre outras; as PrClnicas, que aliam o conhecimento bsico ao aplicado e fornecem os subsdios para o desenvolvimento clnico atravs de atividades laboratoriais; a Clnica, na qual o aluno realiza atendimento em pacientes e a Social, que abrange aspectos administrativos, humansticos, ticos e legais da atividade. As disciplinas so ministradas de forma integrada, agregando o contedo das diversas reas.
Biolgicas 71
A Famerp
Profissional que visa promoo, preveno, recuperao e reabilitao do ser humano
A primeira turma de Medicina formou-se em 1973. Trinta e sete anos depois, a Faculdade contabiliza a formao de cerca de dois mil mdicos. A Faculdade de Medicina de So Jos Preto uma Autarquia Estadual de Ensino Superior, que mantm cursos de graduao em Medicina desde 1968 e Enfermagem desde 1991. Oferece ainda 45 programas de residncia mdica e 14 de aprimoramento, cursos de especializao e o curso de ps-graduao em Cincias da Sade, que forma mestres e doutores. Por meio de um convnio entre a Famerp e a Fundao Regional de Medicina (Funfarme), que administra o Hospital de Base (HB), a Instituio atende 460 municpios de 17 Estados brasileiros. Para formar profissionais cidados, os cursos de graduao em Medicina e Enfermagem propiciam, desde o incio, o contato do aluno com a populao, realizado por meio de parcerias com Unidades Bsicas de Sade do municpio e do atendimento prestado pelo HB.
Famerp: tradio de 42 anos na rea da sade
Nestes anos de atuao em So Jos do Rio Preto, a Instituio tem recebido avaliaes externas positivas, que reafirmam seu comprometimento com a qualidade do ensino, da pesquisa e da extenso de servios comunidade.
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Enfermagem Famerp
A Enfermagem profisso historicamente constituda e legalmente reconhecida. O exerccio profissional do enfermeiro abrange atividades voltadas assistncia, ensino, pesquisa e extenso comunidade. O curso de graduao em Enfermagem da Famerp tem 20 anos e obteve conceito cinco no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ENADE, no Conceito Preliminar de Cursos CPC e no Indicador de Diferena entre os Desempenhos IDD. Entre suas conquistas est o Prmio Gesto de Qualidade no Ensino Superior 2011-2012 concedido pelo Conselho Regional de Enfermagem de SP em parceria com a Associao Brasileira de Especialistas de Enfermagem (ABESE). ministrado por um corpo docente altamente qualificado, em perodo integral e oferece 60 vagas anualmente. Proporciona oportunidades ao estudante de aprender fazendo, desenvolvendo atividades prticas junto aos servios de sade desde a primeira srie. O processo de ensino e aprendizagem desenvolvido em diversos cenrios de prtica, tais como: salas de aulas, laboratrios didticos e de pesquisa, creches, unidades bsicas de sade, programas de sade da famlia, unidades de internao hospitalar, operadoras de sade, sala de aula digital entre outros. A estrutura curricular proporciona espaos para a execuo de atividades complementares escolhidas pelo graduando, o que possibilita o direcionamento da sua aprendizagem s aptides pessoais, incluindo atividades diversificadas, como trabalhos de extenso comunidade, Ligas ou ainda em Grupos de Estudos. O desenvolvimento de projetos de iniciao cientfica sob a orientao de pesquisadores envolvidos e comprometidos com o crescimento da profisso outra possibilidade de atividades complementares. A vivncia junto comunidade possibilita o desenvolvimento do ensino pautado nas reais necessidades do usurio dos servios de sade propiciando a problematizao, a anlise crtica e a busca de solues para os problemas da rea da sade numa perspectiva de integrao entre ensino e servio. Desta forma, o curso de graduao em Enfermagem da Famerp investe na formao de enfermeiros generalistas qualificados para atuar na assistncia, administrao, educao em sade e investigao cientfica nos diferentes nveis de ateno sade. Tal formao possibilita a insero profissional do egresso em diversos campos de trabalho. A Famerp tambm oferece ao egresso a possibilidade de participar de processos seletivos para Aprimoramento em 11 reas especficas, Cursos de Especializao e de Atualizao e a Ps-graduao Stricto Sensu (mestrado e doutorado) com conceito quatro na CAPES.
Biolgicas 73
Medicina Famerp
Unidade:
Famerp Faculdade de Medicina de So Jos do Rio Preto - Autarquia Estadual Av. Brigadeiro Faria Lima, 5416 So Jos do Rio Preto SP www.famerp.br secretariageral@famerp.br Tel/Fax: (17) 3201.5700
Alm dos cursos de graduao, a Famerp desenvolve a Residncia Mdica em vrias especialidades, cursos de ps-graduao para especializaes e ps-graduao stricto sensu nos nveis mestrado e doutorado, com reconhecimento nacional pela CAPES.
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Centros e Ncleos
Coordenadoria de Centros e Ncleos Interdisciplinares de Pesquisa Itala M. Loffredo DOttaviano Ncleo de Estudos e Pesquisas Ambientais Ademar Ribeiro Romeiro Ncleo Interdisciplinar de Planejamento Energtico Giberto De Martino Jannuzzi Ncleo de Estudos e Pesquisas em Alimentao Walter Belik Ncleo de Desenvolvimento da Criatividade Cludia Regina Castellanos Pfeiffer Ncleo de Estudos de Polticas Pblicas Carmen Ceclia de Campos Lavras Ncleo de Estudos de Populao Regina Maria Barbosa Ncleo Interdisciplinar de Informtica Aplicada Educao Maria Ceclia Calani Baranauskas Ncleo Interdisciplinar de Comunicao Sonora Adolfo Maia Jnior Ncleo de Estudos de Gnero Pagu Leila Mezan Algranti Ncleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais Carlos Roberto Simioni Centro Pluridisciplinar de Pesquisas Qumicas, Biolgicas e Agrcolas Ivo Milton Raimundo Jr. Centro de Estudos do Petrleo Osvair Vidal Trevisan Centro de Biologia Molecular e Engenharia Gentica Anete Pereira de Souza Centro Multidisciplinar para Investigao Biolgica Rovilson Gilioli Centro de Componentes Semicondutores Jos Alexandre Diniz Centro de Engenharia Biomdica Eduardo Tavares Costa Centro de Estudos de Opinio Pblica Rachel Meneguello Centro de Pesquisas Meteorolgicas e Climticas Aplicadas Agricultura Ana Maria Heuminski de vila Centro de Lgica, Espistemologia e Histria da Cincia Walter Alexandre Carnielli Centro de Memria Maria Carolina Bovrio Galzerani