Guia pedagogica

1. N Racionales
PRE-REQUISITOS A LA UNIDAD :
Propiedades de las fracciones:
1. Simplificar una fraccin
b
a
equivale a
n b
n a
:
:
. Slo se pueden efectuar en
presencia de multiplicacin
2. Amplificar una fraccin
b
a
equivale a
n b
n a

3. Mximo comn divisor (MCD) entre dos o ms nmeros es el mayor nmero

que divide exactamente a todos ellos. Ej.: el MCD entre 48-96-64 es 16.
4. Mnimo comn mltiplo (mcm) entre dos o ms nmeros es el menor nmero
que es divisible por cada uno de ellos. Ej.: el mcm entre 48-96-64 es 192.
5. Fraccin propia es la fraccin menor que la unidad. Ej.:
25
3
6. Fraccin impropia es la fraccin igual o mayor que 1. Ej.:
3
25

7. Las fracciones impropias se transforman en nmeros mixtos. Ej.
3
1
8
3
25

8. Igualdad de fracciones: bc ad
d
c
b
a

9. Comparacin entre dos fracciones bc ad
d
c
b
a

10. Intercalar un racional entre dos racionales dados:
- ordenar de menor a mayor los racionales
- sumar los numeradores y denominadores respectivamente
- la fraccin as obtenida se ubica entre las fracciones dadas
Ej.: ubicar una fraccin entre
4
5
5
2

4
5
4 5
5 2
5
2

+
+

entonces se determina que

4
5
9
7
5
2


11. Multiplicacin de fracciones:
bd
ac
d
c
b
a

Ej.:
21
40
7 3
5 8
7
5
3
8

12. Divisin de fracciones:
bc
ad
d
c
b
a
d
c
b
a
:
Ej.:
45
8
5 9
4 2
4
5
9
2
4
5
:
9
2

13. Problemas con enunciado y de aplicacin :
Es conveniente considerar las siguientes recomendaciones generales para
formular un problema en trminos de una expresin algebraica o ecuacin:
- lea reflexivamente el problema, identificando los datos dados y la cantidad
desconocida que se debe encontrar.
- exprese la cantidad desconocida por x u otra letra.
- bosqueje la situacin planteada a travs de un dibujo considerando los
datos e incgnita.
- reconozca las relaciones que existen entre los datos conocidos y la
cantidad incgnita.
- formule una expresin algebraica o ecuacin que refleje el enunciado del
problema.
- resuelva la ecuacin planteada.
- analice la solucin al problema respecto de sus condiciones iniciales y
concluya.
Propiedades de los decimales:
1. Decimales finitos; su denominador es una potencia de 10.
2. Decimales infinitos; pueden ser peridicos o semiperidicos.
3. Conversin de un decimal finitoa fraccin: como se lee, se escribe en funcin
de las potencias de 10.
Ej.:
5
4
10
8
8 , 0
125
257
1000
2056
1000
56
2 056 , 2 o
4. Conversin de un decimal peridico (dp) a fraccin:
perodo el tenga cifras como tantos
dada decimal cifra
dp
9

Ej.:
11
6
99
54
54 , 0
(el perodo es 54)
5. Conversin de un decimal semiperidico (dsp) a fraccin:
o anteperod del cifras segn tantos de seguido perodo cifras segn tantos
perodo ante decimal cifra
dsp
0 , 9

Ej.:
198
25
990
125
990
13 138
8 13 , 0

(el perodo es 8 y el anteperodo es 13)

Ejercicios
10) Diez obreros pueden hacer 14
11
2
m de una obra en una hora. Cuntos
metros hace cada obrero en ese tiempo?
11) Cul es la velocidad de un automvil que en 5
37
2
h recorre 202
37
6

km. ?
12) Si en 20 minutos estudio los
3
2
de una pgina de un libro, En cunto
tiempo podr estudiar 10 pginas?.
13) La distancia entre dos ciudades es de 140 km. Cuntas horas debe andar
un hombre que recorre los 3/14 de dicha distancia en una hora, para ir de una
ciudad a otra?.
14) Los
8
3
de un terreno se venden; 2/5 del resto se siembran de maz y el
resto de trigo. Qu parte de la parcela se siembra de trigo?
15) En una fbrica de automviles se trabaja desde las 8 AM. hasta las 20 PM.
El proceso para maximizar la produccin es el siguiente:
1
/3 del tiempo se destina para construir motores.
de la jornada, para carroceras.
del tiempo que se ocupa para la fabricacin de motores, se ocupa para
construir accesorios.
1
/3 del tiempo destinado a carroceras, en afinar detalles.
del tiempo utilizado para los accesorios, se destina para almorzar.
El resto de la jornada se dedica a actividad recreativa. Cuntas horas se
dedican a cada actividad?
16)Efectuar los siguientes productos:
a)
4
3
12
= b)
7
3
2
=
c)
4
15
5
12

= d)
4
3
3
6
5
5
=
17)Efectuar las siguientes divisiones:
a)
25
18
: 3= b) 6:
8
9
= c) 2:
5
6
=
d)
5
8
: -6= e)
9
5
:
10
3
= f) 3
5
4
: 2
4
5
=
g) 4
3
1
: 1
9
4
= h) 6
5
1
:5
4
1
=
18) Fracciones compuestas
a)
18
15
10
12
2
1
2
4
3

= b)
5 , 1
2
1
1
2 , 1 :
5
2
4
+
=
c)
)
5
3
2 , 0 (
5
4
3
1
1
3
2
2
+
+
= d)
25 , 0
2
1
1
) 5 , 0
3
4
(
5
12
+

=
e)
2
1
1
4
3
3
2
8
3
125 , 0
+ +

= f) 1-
2
1
1
1
1
1

=
g)
3
2
1
1
2
3
1
1
6
1
.. 33 , 0
6
5
5 , 2
+
+

= h)
,
_

+
1
1
1
]
1

+
1
5
1
10
7
2
1
1
4
3
2 1
=
1
3
+
4
3
+
5
3
=


33. 3
5
12
+
-
5
6

34.

1
9
3
8
+ +
5
3
=
-

35.
5
4
-
3
10
=
36.
1
2
-
1
8
-
1
10
=

_
,
37.
1
2
-
1
8
-
1
10
=

_
,

Qu deduces de los ejercicios 36 y 37 ?

38.
11
2
5
6
2
9
+ +
2
3
- -
3
4
=
- -

_
,

1
]
1

_
,

39.
6 2, 5 , 0 +
=
X. Resuelve las siguientes ecuaciones:
1) x + 9 = 16 2) x 6 = 4 3) x + 10 = 21 4) x 8 =
12
5) 7 = x + 1 6) 40 x = 29 7) 1 x = 1 8) 12 x
= 4
9) 45 = 52 x 10) 7x 15 6x = 31 11) 2x + 6 x = 23 12) 3x
17 = 13
13) 3x 52 17x = 80 14) 4x 16 7x = 20 15) 15x 73 = 6x
+ 35
16) 23x 52 17x = 80 6x 12 17) 45 17x 15 = 32x 40 54x
18) 24 18x + 6 = 12x 18 14x 19) 2(3x 4) = 2x + 12
20) 4(3x 5) + 3 = 19 21) 3(2x + 2) = 2(x + 9) 22) 3(3x + 2) = 2(x
+ 9) 19
23)
4
3
2
1
+ x 24)
8
7
2 8
3
+
x
25)
3
1
2 5
2
4
7

x x
26)
3
2
1
6
5
2
x x
+ +
27)
6
5
2
3
4
3
2 +
x x
28)
10
3
4
5
1
5 8
7
+
x x
29) 11
4
3
6
+
x x
30) 5 , 9
4
5
x
x 31) 33
3 2
+ +
x x
x
GUIA 2.5: ECUACIONES
PROBLEMAS CON ENUNCIADO.
Problema 1: Despus de cortar los
3
4
de una tabla, quedan 30 cms. Cul era el largo de
la tabla?
LENGUAJE COMN LENGUAJE MATEMTICO
El largo de la tabla X
Los tres cuartos de la tabla...

x
4
3
La diferencia entre el largo de la tabla
y los tres cuartos de ella es 30
x -
x
4
3
= 30
El largo es : 120 cms.
Problema 2: La suma de la mitad de un nmero y la cuarta parte del mismo, equivale al
mismo nmero disminuido en 5. Cul es el nmero?
LENGUAJE COMUN LENGUAJE MATEMTICO
EL NMERO BUSCADO x
La mitad del nmero buscado

x
2
La cuarta parte del nmero ...

x
4
La suma de la mitad del nmero y la
cuarta parte del mismo ...

x x
2 4
+
La suma de la mitad de un nmero y la
cuarta parte del mismo, equivale al
mismo nmero disminuido en 5

x x
x
2 4
5 +
Por lo tanto
Para resolver los problemas con enunciado debers seguir los siguientes
pasos :
a) designa la incgnita,
b) plantea la ecuacin,
c) resuelve la ecuacin.
Ejemplo : Si un nmero se aumenta en ocho resulta el triple de dicho nmero.
Cul es el nmero?
a) nmero = x
b) Si un nmero se aumenta en ocho x + 8
resulta el triple de dicho nmero x + 8 = 3x
1. Si un nmero aumentado en 12 se multiplica por el mismo nmero disminuido en 5,
resulta el cuadrado del nmero ms 31. Cul es el nmero?
2. Hallar un nmero que aumentado en 20 equivale al triple del mismo nmero.
3. El cudruplo de un nmero excede en 12 al triple del mismo nmero. Cul es el
nmero?
4. Un nmero ms el doble del nmero, ms el triple del nmero, da 66. cul es el
nmero?
5. La edad de tres amigos suma 49 aos. Si Pedro tiene 3 aos menos que Hernn y
Jaime tiene 7 ms que Pedro. Cul es la edad de cada uno?
6. La suma de tres nmeros impares consecutivos es 39. Encuentra los nmeros
7. Qu nmero multiplicado por
2
5
da como resultado 20?
8. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 36. Cules son los nmeros?
9. De qu nmero hay que restar a + 1 para obtener 2?
10. Si se resta 26 del doble de un nmero ms 2, resulta el mismo nmero. Cul es el
nmero?
11. En el Segundo ao medio del colegio hay el doble nmero de alumnos de los que hay
en Tercero y en el Primer ao medio hay el doble de alumnos de los que hay en
Segundo Cuntos alumnos hay en cada curso, si en total hay 154?
12. En una reunin hay el doble nmero de mujeres que de hombres y el triple nmero
de nios que de hombres y mujeres juntos. Cuntos hombres, mujeres y nios
hay, si en total son 156 personas?
13. Los 35 pasajeros de un bus son de tres nacionalidades: chilenos, argentinos y
peruanos. Los chilenos son el doble de los peruanos y los argentinos el doble de los
chilenos. Cuntas personas de cada nacionalidad hay?
14. La edad actual de un padre es cuatro veces la de su hijo. Hace tres aos era el
quntuplo. Cul es la edad de cada uno?
15. Cierto nmero aumentado en tres, multiplicado por s mismo es igual a su cuadrado ms 24.
Cul es el nmero?
16. La suma de tres nmeros consecutivos es 75. Cules son los nmeros?
17. Dos ngulos son suplementarios y uno de ellos mide 35 grados. Cunto mide el
otro?
18. El menor de dos ngulos complementarios mide 18 grados, Cunto mide el mayor
de ellos?
19. Calcula x en:

x 3x
20. Calcula x en:
COMPLEMENTARIOS
1) Luis tiene 3 veces tanto dinero como Jos. Si diese a Jos $ 20 entonces tendra
solamente el doble. Cunto dinero tiene cada uno?
2) La edad de un padre es el cudruplo de la edad de su hijo y dentro de 5 aos ser el
triple. Hallar la edad actual de cada uno
3) Un terreno rectangular tiene 40 pies ms de largo que de ancho. Si tuviese 20 pies
menos de largo y 10 pies ms de ancho su rea sera la misma. Calcula sus dimensiones.
4) A tiene 20 aos y B tiene 12 aos. Cundo la edad de A ser el doble de la de B?
5) Un rectngulo y un cuadrado tienen la misma rea. El largo del rectngulo es 6 m
mayor que el lado del cuadrado y su ancho es 4 m menor que el lado del cuadrado.
Hallar las dimensiones de las dos figuras y el rea y permetro de cada una.
6) Divide el nmero 100 en dos partes de modo que el cociente entre la parte mayor y
la parte menor sea 2 y se obtenga un resto de 19. Qu valor tienen las partes?
7) Un campesino posee conejos y gallinas. En total tiene 40 cabezas y 121 patas.
Cuntas gallinas u conejos hay?
2x
X+10
3x-40
x-10
8) Si el permetro de la siguientes figura es 36 cm, calcula el valor de los lados que
faltan.


9) La figura est compuesta por un tringulo
rectngulo y 3 cuadrados. Plantea una
ecuacin para calcular x. Calcula el rea
de las cuatro figuras.
10) El mayor de los ngulos de un tringulo tiene 14 grados ms que el ngulo del medio y
ste tiene 26 grados ms que el ngulo menor. Cuntos grados tiene cada ngulo?
11)
0
2
1
x
2
1
5
) 1 x 2 ( 3

,
_

12)
,
_

,
_

2
x
x 7
3
x
1
2
x
3
x+4
5
2x
2
x+2
x
4
13)

1) 2 8
3
x 16
2) 0 1 3 5 + x 8
3) 9 2 5 7
3
+ x -2
4) 12 1 7 15
3
x 4
5) 67 6 5 7 + x 24
6)
3 7
4
3
9 x
7
64
ECUACIONES LINEALES DE PRIMER GRADO
1) 5x(8-x)-3x(5-3x)= -26-2x(7-2x)
2) x+3(x-1)= 6-4(2x+3)
3)
2
5
12
2 x x
x
+

4)
10
1
5
3 2
8
2
3
4 5
2
1 3

x x x x
5)
,
_

,
_

+
3
6
4
3
5
1
3
2 x x
6)
,
_

,
_

,
_

2
7
3
1
2
3
x
x
x x
7)
1 3
3
2
1 2 2
2 2

x
x x
x
x x
8) abx b x b a x a + ) ( ) (
2 2
9)
2 2
) ( ) 1 ( ) ( x a
a
b
a
x
ab x b a + + +

10)
x
b
b a c
x
a
+ ) (
11)
,
_

,
_

+

2 3
2
2
) (
4
1
2
a
x
a a x
a x x
SISTEMA DE ECUACIONES
1)
81 9
2 8 7


y x
y x
2)
18 ) 1 ( 5 ) 1 ( 6
7 ) 3 ( 2 ) 2 ( 3
+
+
y x
y x
Rp.: (10,9) Rp. (3,5)

3)
)
4
5
( 4
4
) 3 ( 5
6


y
x
y
x
4)
7
2
5
3
7
8
2
5
3
7

+

+
+
y x
y x
Rp: (60,5) Rp: (2,15)
5)
0
+ +
y
a
x
b a y
b
x
6)
ab ay bx
b
y
a
x
6
0
+

Rp: (ab,b) Rp: (3a,3b)
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS
1) Un nmero multiplicado por 5 sumado con el mismo nmero
multiplicado por 6 da 55. Cul es el nmero?
2) Qu nmero se debe restar de p+2 para obtener 5?
3) El doble de un nmero aumentado en 12 es igual a su triple
disminuido en 5. Cul es el nmero?
4) Tres nmeros impares consecutivos suman 81. Cules son los
nmeros?
5) El doble de un nmero ms el triple de su sucesor, ms el doble
del sucesor de ste es 147. Hallar el nmero.
6) La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros consecutivos es
103. Cules son los nmeros?
7) Un padre tiene 20 aos ms que su hijo. Dentro de 12 aos, el
padre tendr el doble de la edad del hijo. Cuntos aos tiene
cada uno actualmente?
8) Las edades de un matrimonio suman 62 aos. Si se casaron hace
10 aos y la edad de la novia era
4
3
de la edad de la novia. Qu
edad tienen actualmente?
9) La edad de Mara es el triple de la de Ester y excede en 5 aos a la
edad de Isabel. Si las edades de Ester e Isabel suman 23 aos.
Hallar la edad de cada una.
10) Hace 6 aos un padre tena el cudruplo de la edad de su
hijo. En 10 aos ms tendr slo el doble. Hallar la edad actual del
padre e hijo.
11) Un padre tiene 52 aos y su hijo 16. Hace cuntos aos el
hijo tena la sptima parte de la edad del padre?
12) Encuentra dos nmeros cuya suma sea igual a 30, y el
doble del primero, ms el segundo sea igual al doble de este
ltimo.
13) La edad de Carla es el doble que la edad de Macarena.
Hace diez aos la suma de las edades era igual a la edad que
tiene hoy Carla. Cul es la edad de cada una en la actualidad?