UNIDAD DIDCTICA.

Ttulo de la unidad Establecimiento Nivel Nmero de nios (as) Fechas de ejecucin : Mi Chile Lindo. : Jardn Infantil los Msicos : Heterogneo : 32 : Desde el 01 al 23 de septiembre (3 semanas aproximadamente).

JUSTIFICACIN En estos das a travs de la televisin y de otros medios de comunicacin se han mostrado los diversos eventos que se realizarn para fiestas patrias, lo que ha despertado el inters de los nios manifestado a travs de juegos y verbalizacin de algunas preguntas, por lo que planteado el tema hubo marcado entusiasmo por aprovechar esta experiencia de aprendizaje lo que permiti planificar la Unidad didctica a partir de las propuestas de los nios. Esta unidad adems, es factible de realizar, ya que se est en la poca en que acontece el tema, se cuenta con conocimientos previos, existencia y disposicin de algunos recursos materiales. VALORACIN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS. Los aprendizajes previos se detectaron por medio de una lluvia de ideas: -por qu se llama mes de la patria? Por la independencia. Por Arturo Prat. Por el 18 de septiembre -qu se come en el 18? Empanadas. Pajaritos Asado -Cules son los colores de la bandera? Blanco. Azul. Rojo.

CONCEPTUALES Mes de la patria: - se logra la independencia. - somos un pas libre. Comidas tpicas: - empanadas. - pajaritos. Colores de la bandera: - blanco. - azul. - rojo.

PROCEDIMENTALES Trabajar en: -Fichas. Trabajar con: -Tempera. -Lpices de colores. -Papel lustre. -lana. -Elementos del mes de la patria. -Pegamento.

ACTITUDINALES -Trabajar en equipo. -Compartir los materiales. -Levantar la mano para pedir la palabra. -Pedir las cosas por favor. -Ordenar y limpiar la sala despus de cada actividad. -Botar la basura en su lugar.

OBJETIVOS: QUE EL NIO Y LA NIA: -Identifique distintos lugares de nuestro pas. -Valore y respete la patria. -conozca y valore la historia de nuestro pas en aquellos tiempos. -Identifique los smbolos patrios. -Reconozca la importancia de nuestra independencia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Autonoma -(12) Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen. -(1) Proponer juegos y actividades, sugiriendo formas de organizarlos y de realizarlos de acuerdo a sus intereses e ideas. -(5) Manifestar seguridad para expresar sus ideas, enriquecerlas con aportes de otros, y llevar a cabo sus proyectos.

Lenguaje Artstico -(1) Descubrir el mundo visual a travs de sus diferentes manifestaciones, expresndose libremente. -(1) Expresarse creativamente a travs de diferentes manifestaciones artsticas. -(8) Recrear imgenes, rimas, canciones y cuentos.

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes -(6) Apreciar que algunas celebraciones son hechos relevantes para las personas. -(1) Apreciar su vida personal familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente. -(4) Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del pas. (Ncleos en negrita, pertenecen a 1 ciclo)

CONTENIDOS EDUCATIVOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES -Ampliar su vocabulario con el conocimiento de -Reforzar el correcto uso de diversas tcnicas de nuevas palabras. papel picado. -Conversaciones como dilogo, narrar situaciones y -Reforzar el correcto uso de distintos materiales experiencias. como: -Conocer smbolos patrios. Pegamento, lanas, lpices de distintos tipos. -Conocer las zonas y bailes tpicos de Chile. -Trabajo de fichas: Principalmente el cuidado de ellas y la entrega en buenas condiciones. ACTITUDINALES -Valoracin y respeto por la patria. -Comportamiento responsable en las actividades a realizar. -Valorar y respetar el trabajo en equipo.

DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y RECURSOS PEDAGGICOS POR CADA ETAPA DE LA UNIDAD ETAPAS INICIAL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE N1 E.A. 1. Comentar las diversas Proponer juegos y actividades, actividades que ellos sugiriendo formas de propongan. organizarlos y de realizarlos E.A. 2.Participar en diversos de acuerdo a sus intereses e juegos populares. ideas. E.A. 3. Observar lminas del tema a tratar. E.A. 1. Traer material de sus casas. N4 E.A. 2. Crear decoracin Proponer ideas y estrategias alusiva al mes de la patria. para contribuir a resolver E.A. 3. Ambientar la sala de situaciones que le permitan acuerdo a sus propias ideas. llevar a cabo sus iniciativas y propuestas. N5 E.A. 1. Disertar de los juegos Manifestar seguridad para tpicos del 18 de septiembre. expresar sus ideas, E.A. 2. Comentar lo aprendido. enriquecerlas con aportes de E.A. 3. Exponer y pegar sus otros, y llevar a cabo sus disertaciones proyectos. E.A. 1.Dibujar el desfile E.A. 2. Dibujar la parada militar. E.A. 3. Dibujar la tarde recreativa en el jardn. E.A. 1. Elaborar pajaritos. E.A. 2. Rellenar pajaritos A. ESPERADOS RECURSOS DE APRENDIZAJE Lminas. Fotografas. EVALUACIN Registro de observacin. Registro fotogrfico.

Ramas de avellano. Guirnaldas.

DESARROLLO

Ppelo grafo. Plumn.

Registro de observacin. Registro fotogrfico.

N1 Expresarse a travs de diferentes manifestaciones artsticas.

Hojas y lpices de colores. Registro de observacin.

N7 Combinar diferentes tcnicas de expresin plstica. N8 Recrear imgenes, rimas, canciones y cuentos.

N9 Innovar a travs del manejo de diversas tcnicas, materiales y procedimientos, perfeccionndose progresivamente en el uso de ellos. N1 Apreciar su vida personal familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente. N4 Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del pas.

E.A. 3. Elaborar alfajores. E.A. 1. Aprender cancin viva Chile. E.A. 2. Construir payas. E.A. 3. Aprender Himno nacional. E.A. 1 Bordar copihues. E.A. 2. Confeccionar volantines. E.A. 3. Confeccionar remolinos.

Harina, royal, ralladura de naranja, azcar y huevos. Hojarascas, manjar y coco. Ppelo grafo.

Lista control.

E.A. 1. Comentar la historia de la independencia de Chile. E.A. 2. Colorear fichas de comidas tpicas. E.A. 3. Elevar volantines y jugar al trompo.

Cartulina, lana, perforadora y pegamento. Papel volantn. Papel lustre, tijeras, pegamento, varillas y alfileres.

Registro de observacin.

Lista control.

E.A. 1. Conocer la historia del padre de la patria. E.A. 2. Elaborar un cabildo. E.A. 3. Dibujar una junta de gobierno.

Lminas. Fichas. Hilo. Trompo. Lpices de colores. Registro de observacin.

Lminas. Hojas y lpices.

Registro de observacin.

FINALIZACIN

N7 Apreciar los resultados de sus ideas, acciones y de los compromisos asumidos, identificando los logros alcanzados.

E.A. 1. Verbalizar ideas en torno al desarrollo de su trabajo. E.A. 2. Resolver fichas de trabajo. E.A. 3. Comentar lo aprendido en el crculo.

Ppelo grafo. Plumn. Fichas.

Registro de observacin. Autoevaluacin. Lista de control.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD: MI CHILE LINDO.

01.09

02.09

03.09

04.09

05.09

06.09

07.09

08.09

09.09

10.09

11.09

12.09

13.09

14.09

15.09

16.09

17.09

18.09

19.09

20.09

21.09

22.09

1.Ambientar la sala 2.Participar de juegos populares 3. Observar lminas alusivas a la patria 4.Disertar de los juegos tpicos 5.Dibujar la parada militar 6. desfilar con traje tpico 7. Rellenar pajaritos 8. Rellenar alfajores 9. A prender Poesa alusiva a la patria 10. Aprender payas 11. Aprender Himno nacional 12. Aprender cancin Viva Chile 13. Confeccionar volantines 14. Elevar volantines 15. Elaborar remolinos

23.09

ACTIVIDADES

16. Elaborar copihues 17. elaborar guirnaldas 18.Jugar al trompo 19. Saltar en saco 20. Conocer la historia del Pas 21. Jugar a un cabildo 22. Dibujar una junta de gobierno 23. Trabajar en fichas 24. Bailar cueca, guaracha, trote, etc. 25. Trabajar y observar lminas del Chile 26. Observar globo terrqueo 27. Observar mapa de Chile 28. Comentar las zonas de nuestro Pas 29. Pintar y armar rompecabezas de chile 30. Dramatizar canciones 31. Escuchar y comentar cuentos 32. Elaborar artesana con greda 33. Participar de la ramada en el jardn 34. Disertar de los bailes tpicos 35.Elaborar mapa de Chile 36. Pintar e identificar smbolos patrios 37. Construir Bandera de Chile. 38. Recrear la Independencia de Chile 39. Exponer sus trabajos 40. Confeccionar collage 41. Elaborar mapa mental

42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.