comes Rl Amel CHARTE DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AU MAROC La présente charte a été élaborée pour respecter les valeurs et les princlpes de mise en ceuvre dela Formation Tout au Long de la Vie dans Encelgnement Supérieur, eépondant aux besolns et aux atentes des administrations et des entreprises en termes de qualification, enllen avec les branches professionnelles et respectant ls valeurs du service puble ql les fondent, notamment gait dace, a neutral, ou encore intéet collect. La Charte présente des mesures surla qualité de la FLY, accel information, faccompagnerent et tte de formation adaptée aux besoins des entreprises des aporenants 3 mettre en place dans les universitet les établissrmentseenseignement supérieur pour un meleur cadrage dea formation tout au long de a ve. Ce alsposti permet améloration de a qualté des formations proposées a de mieux répandre aux besoin de Fapprenant une art et du secteur soco- conomique autre part. \VALEURS ET PRINCIPES DE MISE EN CEUVRE DE LA FTLV DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AU MAROC PES ae a + Dispser d'un service dé Accu information, Crentation et e'Accompagnement des apprenant en FLV"; + Disposer aun portal e'infrmation dé la FILV * _Apporter aux apprenant toute information susceptible dees der dan eur connaissance de fe, des ressources mises & leur spositon et des services powant les sever; + Informer les apprenants de fagon précise et dtalée, en tote neutral; + Renseignrsurles démarchas spécfiques permettant ndvidualser les parcours: modulation, FOAD, VAP, VAE, VES POSS + Sedoter demoyens humains et matriels dé a pédagope et ingéniere deformation ; + Echangeraveclesopéateurs socio-économiques et établidescontrats deformation adapts, * _Dévelopoer une gril des coits chrente adaptée la réaté du marché; * _Simplquer dans es programmes de formation itis par les feérations et entreprises das le cadre des contrats spciauxde formation (CSF); *_Etablrun catalogue des programmes détailé pou ensemble de offre en FTLV et exprimer en compétencesprofessionelesvites; 1+ Produie des contenus deformation r_poncant aux bescns des entreprises et des aporenant et eabls su la base de reférentis meters + Fuerles medals e'acis a formation, prendre en compte es spécfstés ds ndiidu et verifies prérequls; tables modaltés de priss en compte des acqus VES, AE, VAP) + Concevoir et assure les enseignements par des eseignants-chercheurs qaliiés et es professionnel econnes pour ers competences; + encourage es formation a distance (FOAD, Moos. ERENT + Disaser des lcaux adapts, des équipements, des ressources pédagolques et des moyens techniques permetant de garantie bon déroulement des formations etatteinte des obs ses; + _Disposer d'une base de Cv (Cvthéque] mse A jour, atestant des exptiences et qualifatons des fomateusinternes et extemes + Mette en cere des actions garantissant fadéquation qualitative et quanttatve des frmateus aux objets pédagopques attendee; Mette en auvre des actions garatissant le développement des compétencespofesionlls des formateurs Disposer de références cents atestant dela qualité dea formation Es + Recuelir Favs des apprenants side dun disposi adapt au course issue de chaque frmation; = _Prendee en compte rave des apprenants dans améloration continue dela qualité ds actions; Prods des indieateurs de performance et des rendement internet extrnes tax de russe, taux insertion, évlution de cari, et: fuser le slats des valuation avec les parties prenanes formateurs, apprenants,opérateurssocio-économinues, et dans un process { amborstion continue, EET ra ae Es + Respecter les obligations eislatves et rélementares es formateursconfomément aux dispositions del ll 1+ Respecter les espositionse'acredtation par les organs de gouvermance tls que les consi et es commissions pédagogiques "+ Reaiser toutes Les action de formation selon un programme prétabl,remis en amont aux apprenants precisa ls prérequs, les objects de chaque formation les mayens pédagogiques, techniques et encacrement mis en ceive + _Délrerauxapprenants ne attestation ou un pie rapelant les objet, In nature eta durée ds formations sve, les suas de valuation des acquis; 1 Respecter les obligations en mate de wrarablité des heures sues en présente ou distance et des preduclon/lwrables ass par ls apprenants danste cadre des formations distance a8) 3) OT ig @ Wi SEBS 4, R_a@fem can = alee Herero: oy os = . ee Mas | Eltage ame ani eon pg te od] [EE [oP ‘\ abate 28 novembre 2021