Imparfait de l'indicatif

Exercice I- Conjuguez les verbes à l’infinitif à l’imparfait de l’indicatif.

jouer arranger rougir

Je J’ Je

Nous Il/elle Il/elle

Ils/elles Nous Vous

faire être rire

Tu Je Tu

Il/elle Vous Il/elle

Nous Ils/elles Nous

Exercice II- Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif et à la personne demandée.

1. Chaque jour, tu (voir) le niveau du fleuve augmenter.

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2. Quand vous (être) petits, vous (croire) aux ogres et aux sorcières.
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3. À la fin du printemps, nous (cueillir) les cerises et nous en (faire) des confitures.
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4. Les fillettes (peindre) des poupées sur des cartons qu’elles (découper).
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5. Devant les flammes, nous (fuir), affolés.
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6. Vous (supplier) souvent vos amis.
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7. Nous (loger) au 1er étage.
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8. Le pauvre animal (gémir) de douleur et (se plier) en tous sens.
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Exercice III- Conjuguez les verbes en italique à l’imparfait de l’indicatif. (Ne recopiez que les verbes
conjugués)

À chaque pas, il avance une patte, mais avant de la reposer sur le sol, il hésite, demeure quelques
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minutes la patte en l’air, esquisse un mouvement en arrière – ne vaut-il pas mieux s’en retourner ? -, finalement
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il se décide à poser la patte en avant. Ensuite, soulevant l’autre patte, retombe dans les mêmes doutes et les
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mêmes angoisses. Bref, vous l’avez compris, Caméléon ne va pas vite.
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→ Quelle est la valeur de l’imparfait employée dans le texte ci-dessus ? Quelle idée met-elle en relief ?
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