I.
E JOSE MARIA VELAZ
Prueba General Matemáticas 7
Nombre:______________________________________ Grado:_______
En cada uno de los numerales marque a, b, c, o d según la respuesta que usted considere certera
Lee con atención el siguiente texto:
Euclides está reconocido como el matemático más
importante de la Grecia clásica. De él sólo se sabe que
enseñó y fundó una escuela en Alejandría hacia el año 30 a-
de C. en la época del rey Ptolomeo I. Se cuenta que una vez
el rey le preguntó si no había un método más sencillo para
aprender geometría y que Euclides contestó: “no hay un
camino real para la geometría”.
Otra anécdota para Euclides se refiere a uno de sus
discípulos, el cual después de aprender la primera
proposición de geometría, le preguntó qué iba a ganar con
eso, entonces Euclides ordenó que le dieran una moneda “ya
que debe obtener un beneficio de todo lo que aprende”.
No obstante, Euclides es conocido como autor de una de las
obras más importantes de la geometría, Los Elementos.
Prácticamente, hasta que en el siglo XIX se desarrollaron las
geometrías no euclidianas, “Los Elementos” fueron la obra
de geometría. Una idea d su importancia es el hecho de que
toda la geometría escolar se encuentra contenida en ese libro,
Euclides recopiló en “Los Elementos” toda la geometría que
conocida en su época, pero no se limitó a reunir todo el
conocimiento geométrico, sino que lo ordenó y le dio
estructura de ciencia.
1.En las repuestas que acostumbraba dar Euclides podemos
encontrar:
a) genialidad y contradicción.
b) agudeza mental y fina ironía.
c)Talento e inteligencia precoz
d)Suspicacia y sarcasmo
2. De “Los Elementos”, obra de geometría escrita por
Euclides podemos decir que:
a) allí aparece ordenado y estructurado todo el conocimiento
de geometría.
b) es todo un compendio de la ciencia.
c) No ha sido posible sustituirla por otra.
d) Su importancia se extendió a todo lo largo del siglo XIX.
3. De Euclides se puede afirmar todo lo siguiente a
excepción de:
a) Fue maestro y fundador de una importante institución de
Alejandría.
b) tenía vínculos con personas notables de la Grecia Antigua.
c) Su obra de Geometría ha sido estudiada por muchos
siglos.
d) Tiene la reputación de ser el matemático más importante
del mundo antiguo.
4. El propósito del autor en el escrito anterior es:
a) Compara la geometría Euclidiana con otras geometrías.
b) Destacar la importancia de Euclides y su obra en el
campo científico. indicados por
c) Demostrar que Euclides es el creador y padre de la
¿Cuántos
caminos distintos hay de E a F, siguiendo el
geometría.
d) Mostrar la evolución de la geometría, desde
Euclides hasta nuestros días
5) Según Euclides:
a) Todos los caminos que conducen a la geometría
so falsos.
b) Sólo hay una vía directa a la geometría.
c) a la geometría se puede acceder por diferentes
caminos.
d) todos los caminos conducen a la geometría.
En el plano se ha dibujado un banderín en
dos posiciones distintas
6. El movimiento realizado para pasar el
banderín de la "posición inicial" a la
"posición final" corresponde a
A. una rotación de 180º en sentido contrario
de las agujas del reloj
B. una rotación de 180º en el sentido de las
agujas del reloj
C. una rotación de 90º en el sentido de las agujas
del reloj
D. una rotación de 90º en sentido contrario
de las agujas del reloj
7. Si movemos el banderín 120 grados en el
sentido contrario a las manecillas del reloj,
el banderín se encontrará en:
a) 1º Cuadrante b) 2º cuadrante c) 3º
cuadrante d) 4º cuadrante
8. Partiendo de la posición inicial el Banderín
se hace rotar 180º y 90º en sentido
contrario. La nueva posición del banderín
también se puede
Obtener haciendo un giro equivalente a
A. un cuarto de vuelta B. media
C. tres cuartos D. una (1) vuelta
8.Observa los caminos y direcciones
las flechas en la figura de la derecha.
 sentido de las flechas? c. la división del denominador
A. 2 B. 3 C. 6 D. 9 d. el producto entre numerador y denominador.

14. De la palabra número que esta subrayada

Andrés construye torres con cubitos de igual
tamaño. La primera torre la construyó con dos podemos afirmar que él es:
cubitos, la segunda con el doble de cubitos de la a. el denominador
primera y la tercera con el doble de b. el número 3
cubitos de la segunda, como se muestra en la figura. c. el depende de la fracción
Si se continúan armando torres d. el numerador.

15. ¿Cuántos caminos conducen del punto A al

punto B de la figura, si no se puede pasar por cada
punto más de una vez? a) 3 b) 6 c) 7 d) 8 E) al
9. Según el mismo proceso, ¿cuántos cubitos se menos 10
requieren para construir la quinta torre? 16. La afirmación verdadera es:
A. 2 B. 8 C. 16 D. 32
10. En una biblioteca escolar hay entre 250 y 290
a. 3 25 = 5 b) 64 = 32 c) 3 8 = 4 d) 169 = 13
libros. Si se organizan en grupos de a 3, ó en 17. Cuantos ángulos de medida diferente se
grupos de a 5 ó grupos de a 9, no sobra ningún libro. pueden ver en la siguiente
El número total de libros que hay en la biblioteca
escolar es
A. 260 libros. B. 270 libros C. 280 libros D. 285
libros
11. Este numeral se refiere al plano cartesiano.
Los puntos (-5, 2) y (-5,-3) se encuentran:
a) en el 3º y 2º cuadrantes respectivamente.
b) En el 3º y 4º cuadrante respectivamente.
c)Los dos están en el tercer cuadrante.
d)En el 2º y 3º cuadrantes respectivamente.
12. La procesión del Martes sale de san Agustín.

18. El número de triángulos en la figura

anterior es:
a) 30. b) 20. c) 25. d) 35.
19. Dos ciclistas A y B parten del punto P a
través de una pista circular. El ciclista A hace
Al usar números enteros, la trayectoria mostrada en 2 vueltas por cada una que hace B. Cuantas
la figura la podemos representar por la secuencia: vueltas debe dar cada uno para que se
a. 1, 2, 3, 1, -7, -1, 3, -2 b. 1, 2, 3,1, 7, 1, 3, 2 encuentren 3 veces en el punto P. Sabiendo
c. 1, 2, 3, 1, -7, 1, 3, 2 c. 1, 2, 3, -1, 7, 1, -3, -2 que van en la misma dirección:a) A 4 y B 2 b)
Si el numerador y denominador de una fracción son
A 2 y B 4 c) A 6 y B 3 d) a 3 y B 6.
divisibles por un mismo número, dicha fracción puede ser
simplificada, y su resultado es otra facción que tiene como
Numerador el numerador dado dividido por el número y
como denominador, el denominador dado dividido por el
mismo número.
13.el texto anterior la palabra resultado se refiere a.
a.simplificación.
b. la división del numerador
20.

21. Dado un triangulo, cual de las siguientes

afirmaciones es falsa:
a) el triangulo puede ser acutángulo y
obtusángulo a la vez.
b) el triangulo puede ser isósceles y equilátero
a la vez.
c) el triangulo puede ser equilátero y escaleno
a la vez.
d) el triangulo puede ser isósceles y
obtusángulo a la vez.