Psicologia Comportamental Evolutiva: fundamentos e reflexes

Wander C. M. Pereira da Silva Instituto Brasileiro de Mercados de Capitais, Ibmec Fundao Universa, FUNIVERSA Consideraes Iniciais A diversidade de espcies e a variabilidade existente entre os seres vivos sempre foi algo intrigante para a humanidade. Contudo, durante muito tempo, a explicao para esse fato esteve atrelada a pressupostos religiosos que encaminharam o debate na direo da explicao da origem das espcies e no necessariamente na compreenso da diversidade e variabilidade especfica e intra-especfica e nos mecanismos naturais que governam esse fenmeno. No que uma coisa no esteja vinculada a outra, mas a discusso sobre quando e como o homem, ou qualquer outro ser vivo, surgiu desloca o debate para a demarcao criacionista. Em outras palavras, a pergunta sobre surgimento do homem s faz sentido para uma suposio criacionista, j que para uma vertente evolucionista o homem no foi criado, foi selecionado. Entender como ocorreu essa seleo, quais os mecanismos naturais envolvidos e sobre o qu esses mecanismos atuaram e atuam, so temas mais centrais para o evolucionismo. De todo modo, at meados do sculo XVIII as hipteses de gerao espontnea e o criacionismo divino, chamadas tambm de fixistas, eram aceitas sem muitos questionamentos, e consideravam que as espcies, uma vez surgidas, se mantinham inalteradas ao longo do tempo (Futuyama, 1992; Leakey, 1982). No entanto, na segunda metade do sculo XVIII, diversos achados da paleontologia, geologia e sistemtica, tornaram insustentvel a hiptese de que os seres vivos foram criados em um nico momento e a partir da permaneciam inalterados. Tais evidncias eram to convincentes que j no sculo XIX as discusses se concentravam em torno das hipteses evolucionistas conhecidas poca como transformacionistas que consideravam que as espcies atuais eram resultantes de lentas e sucessivas transformaes sofridas por espcies existentes no passado. Em torno dessas evidncias um conjunto de pequenas teorias tentava explicar a transformao das espcies. Por exemplo, a hiptese Erros de Pierre Maupertuis; de variaes geogrficas de Georges Leclerc, Conde de Buffon; a hiptese catastrofista de Cuvier, dentre

outras. Porm, essas tendiam a tentativa de conciliar-se com as explicaes bblicas. Sobre este fato Leakey (1982) comenta que na verdade, o modo mais comum de reconciliar o Gnesis com a geologia era supor que a histria bblica referia-se apenas criao final dos animais e plantas atuais, incluindo, naturalmente, o prprio homem (p. 14) e que a referncia s pocas mais remotas no diziam respeito s necessidades espirituais do homem. A evoluo das espcies No sculo XIX Jean Baptiste de Monet - Cavaleiro de Lamarck (1744-1829) rompe definitivamente com a noo de espcies fixas e imutveis e elabora a primeira explicao coerente acerca dos mecanismos de evoluo dos seres vivos. Influenciado por Erasmus Darwin (1731- 1802), que afirmava que a variao do ambiente provoca uma resposta do organismo (estrutura de um rgo), suas idias se apoiavam em dois princpios fundamentais: (1) lei do uso e do desuso; (2) e a lei da herana dos caracteres adquiridos. O primeiro diz respeito s modificaes que os seres vivos tm de desenvolver de maneira a conseguirem se adaptar a determinado ambiente. O segundo, que essas modificaes so transmitidas para as geraes seguintes (Cleffi, 1986; Futuyama, 1992). As idias de Lamarck permanecem ainda hoje como uma forma usual, embora equivocada, de compreender a evoluo Um problema da teoria lamarckiana consiste em aceitar que os caracteres so transmitidos diretamente de uma gerao outra. Sabe-se que modificaes anatmicas ou morfolgicas, adquiridas ao longo da existncia de um ser vivo no passam para as geraes seguintes. Em outras palavras, quando um trabalhador adquire um bceps mais forte por uso desse msculo, isso no far seus descendentes terem o brao mais musculoso. Outro grande problema a aceitao de que as espcies se transformam em funo das necessidades demandadas pelo ambiente. Entende-se hoje que no a necessidade que provoca a transformao. Os seres vivos no se alteram para evoluir, o que acontece que aquelas caractersticas, dentre diversas outras, que se mostram importantes para a sobrevivncia so selecionadas pela natureza. Essa noo de evoluo, assim como um mecanismo evolutivo bem fundamentado cientificamente s veio a ser explicitada com a publicao de A origem das espcies em 1859, de autoria de Charles Darwin. As evidncias coletadas sistematicamente ao longo da viagem que ele realizou no Beagle, produziram um conjunto dados importante para sustentar sua

explicao para a origem e evoluo das espcies. O seu mtodo era emprico, sem ser experimental, dando origem a uma prtica que foi seguida pelos futuros etologistas. A teoria da seleo natural de Darwin (1859/1979/19821) originalmente denominada de descendncia com modificao-- pode ser assim resumida: (1) as espcies so caracterizadas por uma variabilidade natural de caractersticas; (2) cada populao tem tendncia para crescer exponencialmente, se o meio o permitir, levando superproduo de descendentes, o meio no suporta tantos descendentes logo se desencadeia uma luta pela sobrevivncia entre os membros dessa populao; (3) indivduos com caractersticas que lhes confiram uma vantagem competitiva num dado meio e tempo so mantidos por seleo natural e produzem mais descendente (sucesso reprodutivo ou reproduo diferencial), os restantes so eliminados. O mecanismo de evoluo das populaes a Seleo Natural que atua sobre a variao individual. Para Darwin a variao ocorre ao acaso nos membros da espcie, sem qualquer orientao evolutiva, enquanto a seleo muda a populao conferindo maior xito reprodutivo s variaes vantajosas. A seleo natural definida como um conjunto de foras ambientais que atuam nas populaes, tanto no sentido positivo (sobrevivncia diferencial e capacidade reprodutora diferencial), como no sentido negativo (mortalidade diferencial). Darwin tinha pouco a dizer sobre a variao individual ou como ela capaz de afetar o fundo gentico de uma dada populao. Esta questo s foi possvel de ser tratada com mais cientificidade aps os trabalhos de Gregor Mendel (1822-1884) sobre os mecanismos de transmisso gentica em ervilhas. A gentica evoluiu e a biologia atual aceita que para ocorrer a seleo natural necessrio que haja variabilidade e que esta variabilidade ocorre ao nvel gentico de cada espcie, e se d por processos de mutao - fator mais importante - ou devido a recombinaes genticas. Portanto, as variaes individuais presentes dentro da mesma espcie esto intimamente ligadas s transformaes ocorridas ao nvel da gentica. Sempre que ocorre a introduo, ou a sada, de genes em um fundo gentico de uma espcie, ocorre a evoluo.
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A primeira data se refere primeira publicao do livro de Darwin. A segunda edio inglesa de onde foi traduzido para o portugus, indicado pela terceira data.

Criacionismo na psicologia Atualmente, com alguns casos pontuais de discordncia, como o caso do bioqumico Michal Behe (1997), a teoria da evoluo das espcies por seleo natural aceita, na comunidade cientfica do mundo inteiro, e se constitui a pedra fundamental da moderna biologia (Leakey, 1982). Na Psicologia, por outro lado, ainda se vive a era das escolas psicolgicas, onde se misturam explicaes cientficas e no cientficas dentro do mesmo campo de conhecimento. De um modo geral, as escolas de psicologia possuem cada uma o seu prprio estatuto epistemolgico e metodolgico, o que, de um lado inviabiliza o debate entre elas, e de outro a prpria crtica e validade daquilo que elas defendem. No seria, no entanto, uma grande imprudncia afirmar que prevalece em grande parte das escolas de psicologia a noo criacionista e de gerao espontnea do comportamento, tal como ocorria com a biologia pr-darwiniana. Na psicologia atual defende-se abertamente que construtos hipotticos e metafsicos (como as estruturas psquicas, cognitivas e mentais) so responsveis pela conduta das pessoas, ou ainda, que uma dada ao ou caracterstica comportamental podem surgir espontaneamente na vida de algum. Assim, mesmo a psicologia possuindo longa tradio em abordar o desenvolvimento do organismo, diz pouco sobre o desenvolvimento do comportamento. Considerando, por exemplo, o que dito na mdia brasileira sobre dois comportamentos extremos como o psictico e o criativo, pode-se concluir que muitos psiclogos (auto-intitulados especialistas no assunto) ainda concordam com a idia de que um indivduo pode se tornar um psictico de uma hora para outra, que de repente pode vir a ser acometido de uma loucura (transtorno mental, como se usa hoje) e passar a fazer coisas psicticas. J em relao ao comportamento criativo comum afirmarem que uma coisa que vem de dentro, ou que gerado espontaneamente por uma mente criativa. Ou seja, a psicologia beira o senso comum quando se posiciona dessa forma. Essas idias, to difundidas na cultura acadmica, afetam o comportamento inclusive dos behavioristas. A noo de que o comportamento psictico seria estranho aos processos normais da vida de uma pessoa era to forte que at meados dos anos setenta no se supunha que pudesse ser alvo de psicoterapia comportamental (Bellack, 1986). Em 1972, Skinner defendeu a tese de que o comportamento psictico possua causas normais como

qualquer outro comportamento. A partir dessa premissa alguns outros trabalhos foram importantes para demonstrar que fatores ambientais tinham influencia sobre o quadro psictico (por exemplo, Layng e Andronis, 1984). Quanto criatividade, existem psiclogos muito bem intencionados pesquisando os comportamentos criativos, mas o tomam descontinuados de todos os acontecimentos prvios da vida do organismo. Estes relutam em examinar as condies normais de variao e seleo ligadas ao comportamento criativo, como comprovam diversos trabalhos experimentais (por exemplo, Neuringer, 1991; Machado, 1997; dentre outros). Na psicologia de hoje tambm existem abordagens que se auto-intitulam

evolucionistas, e que tentam estabelecer um elo direto entre processos evolutivos e processos psicolgicos (mentais/cognitivos) sem se preocupar em analisar o comportamento em si mesmo como passvel de evoluo e seleo. Consideram que a mente2, mesmo no possuindo qualquer atributo fsico, produto da evoluo natural e que esta uma vez selecionada passou a determinar (criar) os comportamentos complexos do ser humano. Por essa lgica o comportamento no evolui e muito menos selecionado por condies ambientais: so criados pela mente ou cognio. Como foi afirmado no inicio do texto, na segunda metade do sculo XVIII, na Biologia, no se discutia mais se os organismos evoluam, mas como e porque isso acontecia. No que se refere psicologia, em pleno sculo XXI, ainda vigora o grande debate sobre como a mente, o self, e o inconsciente ou algo equivalente, causam o comportamento. A pauta de questes srias em debates srios dada pela tentativa de elucidao da origem da mente psictica ou criativa. Talvez a psicologia das escolas se beneficie dessa discusso ad nauseum, mas mister avanar no sentido de romper com essa influencia criacionista na psicologia para que se possa esboar uma razovel compreenso sobre o comportamento. A evoluo do comportamento A anlise do comportamento defende uma adeso quase completa s propostas do evolucionismo biolgico. Segundo entende Baum (1999, p. 69) Os psiclogos que hoje ignoram a teoria da evoluo correm o risco de ficar margem da tendncia atual do

Neste ponto, h grande confuso entre mente e crebro. Uma hora reduz-se a mente ao prprio crebro, outra se atribui a existncia da mente ao funcionamento do crebro.

desenvolvimento cientfico. Mas, quais so as reais implicaes de aderir ao modelo evolucionista? Nos prximos pargrafos se far uma pequena reflexo sobre o assunto. Para Skinner (1981) a seleo por conseqncias um processo bsico que governa a evoluo da espcie, do individuo e da cultura. No modelo darwinista a seleo natural atua, em um longo tempo, sobre as caractersticas biolgicas particulares de uma espcie. No modelo skinneriano o processo de seleo por conseqncias continua a atuar, em um tempo mais curto, sobre caractersticas do comportamento do indivduo dentre uma ampla faixa de variabilidade e, tambm sobre as prticas de uma cultura. Skinner (op. cit.) afirma que, primitivamente, o comportamento evoluiu a partir de um conjunto de funes biolgicas adaptativas das espcies. Defende que o comportamento, em um mundo remoto e relativamente estvel, poderia ser no mximo parte da capacidade gentica das espcies, como a digesto, a respirao ou qualquer outra funo biolgica. Neste cenrio primitivo, a seleo natural atuou sobre respostas sensveis a certos estmulos especficos que contriburam enormemente para a adaptao a novos ambientes. Esses novos ambientes no podiam variar muito em relao queles em que as respostas sensveis aos estmulos foram selecionadas, pois, em um ambiente muito varivel, aquelas respostas controladas por estmulos antecedentes, como os reflexos incondicionados e os padres fixos no eram efetivas. O passo seguinte pode ter sido a flexibilizao da resposta reflexa: por meio de emparelhamento, a mesma resposta poderia ficar sob controle de novos estmulos. Ainda assim, isso no era suficiente para um processo rpido de adaptao do organismo s variaes do ambiente, pois a resposta permanecia sob controle de estmulos anteriores. Era necessria uma ruptura com as condies antecedentes que controlavam de forma rgida as respostas. Lentamente evoluiu a caracterstica operante das respostas. Aqueles organismos que apresentavam respostas sensveis a eventos conseqentes foram selecionados. A pressuposio de Skinner parece ser que esse tipo de relao Organismo-Ambiente que chamado de comportamento, seria parte da evoluo de dois processos atravs dos quais os organismos individuais se adaptaram a novos ambientes: (1) condicionamento respondente: relaes preparadas em ambientes estveis poderiam servir de base para novas

relaes

e,

(2)

condicionamento

operante:

Suscetibilidade

de

certas

respostas

acontecimentos subseqentes. Ainda, em relao ao condicionamento operante, ele parece ter evoludo em paralelo com dois outros produtos das mesmas contingncias de seleo natural: (1) a suscetibilidade das respostas a certos tipos de conseqncias e (2) uma fonte de comportamentos menos comprometidos com estmulos especficos. Para Skinner (1981) eventos como comida, inicialmente, no possuam valor reforador, e os membros de uma espcie comiam certos alimentos por causa de seu valor para a sobrevivncia (funo nutritiva). Mas, atravs da evoluo de suscetibilidades especiais, a comida se tornou reforadora, e a obteno de comida, como conseqncia reforadora, produziu novas formas de comportamentos, inclusive no alimentares. Ainda segundo Skinner (op. cit.) o comportamento condicionado dessa forma no necessariamente adaptativo; pois, de um lado, alimentos que no so saudveis podem vir a ser consumidos, e de outro, comportamentos nocivos podem ficar sob controle do reforador comida. A vantagem seletiva a de que os membros de uma espcie podem adquirir comportamentos novos sob controle destes reforadores, para o enfrentamento de um ambiente instvel onde os padres reflexos e fixos no se mostram teis. O condicionamento operante propicia que o indivduo possa romper com a dependncia de processos exclusivamente biolgicos e inaugura um segundo nvel de evoluo: a evoluo do comportamento. A espcie humana presumivelmente se tornou muito mais social quando sua musculatura vocal tambm passou a ser controlada por condicionamento operante. O comportamento verbal aumentou significantemente a importncia de um terceiro tipo de seleo por conseqncias: a evoluo da cultura. O processo presumivelmente comeou no nvel do individual, e as vantagens que se mostraram teis para a sobrevivncia do grupo foram selecionadas. Uma cultura evolui quando as prticas originrias desta forma contribuem para o sucesso do grupo praticante em resolver seus problemas. o efeito no grupo, e no as conseqncias reforadoras para os membros individualmente, que responsvel pela evoluo da cultura. Deduz-se da que o comportamento evolui a partir de trs nveis de seleo que se inter-cruzam e se complementam:

1) A seleo natural - responsvel no s pela evoluo da espcie e consequentemente pelos padres fixos e reflexos tpicos dela, mas tambm pela suscetibilidade ao emparelhamento de estmulos antecedentes e a sensibilidade a certas conseqncias de reforamento. 2) Contingncias de reforamento individual - responsvel pela evoluo do repertrio de comportamentos dos membros da espcie. 3) Contingncias sociais/verbais - responsvel pela evoluo de prticas culturais, processos atravs dos quais os indivduos tiram proveito de comportamentos j adquiridos por outros. No primeiro nvel de seleo, o surgimento e a estabilizao de certas caractersticas evolutivas em uma dada espcie levam em conta trs aspectos: (1) As caractersticas de uma espcie devem variar ao longo do tempo, (2) As diferentes variaes devem tender a se reproduzir (estabilizao do fundo gentico) e, (3) algumas variaes devem ser mais bem sucedidas que outras (sucesso reprodutivo). De modo anlogo, no segundo nvel de seleo, para haver evoluo e a manuteno de certas caractersticas do repertrio de comportamento de um individuo, necessrio: (1) variabilidade, (2) tendncia repetio e, (3) o reforamento diferencial deve atuar sobre um conjunto de pequenas variaes. Uma pergunta comum de alunos iniciantes em Anlise Experimental do

Comportamento (AEC) de onde vem a primeira resposta a ser modelada em um rato no condicionamento da resposta de presso barra? O chavo afirmar que o rato emite a resposta em decorrncia da necessidade de beber gua, comer e explorar o ambiente. Mas, em termos evolutivos, o rato no cria nenhuma resposta nova para fazer frente a suas necessidades, quaisquer que sejam elas. A primeira resposta a ser selecionada j estava l no seu repertrio. Inicia-se o processo de modelagem a partir das respostas espcie-especficas do animal, selecionadas em um nvel anterior de evoluo daquela espcie. Portanto, se pode afirmar que a resposta de presso barra evoluiu de outras respostas anteriores. A dificuldade em compreender essa explicao pode residir em dois fatos: 1) a noo de causalidade linear e espao dependente, e 2) ao fato de que o conceito de adaptao freqentemente entendido como um ato de vontade do individuo. No senso comum se diz que o aluno muda para se adaptar ao estilo do professor; a namorada ao do namorado; o empregado ao do

patro e assim por diante, concluso bvia: o rato muda para atender suas necessidades. Na prpria Biologia existem equvocos quanto compreenso do conceito de adaptao (Alcntara, 2007). Psicologia Evolutiva de vis Behaviorista Radical L-se com freqncia em jornais e revistas afirmaes mdicas de que quando expostas aos antibiticos, as bactrias adquirem resistncia a ele. Tornam-se resistentes. Ou seja, que mudam a sua forma em resposta a um estmulo. Essa linha de pensamento est resumida assim: Bactria >> Ao do antibitico >>Nova Bactria (resistente). Essa explicao est transversalizada por noes simplistas e criacionistas, porm de grande difuso na cultura, por isso to aceita. Os mecanismos que permitiriam a uma bactria adaptar-se, no sentido de mudar a si mesmo de forma individual, seriam muito complexos e altamente improvveis. Um antibitico uma substncia qumica que interage, por exemplo, com um receptor protico da membrana e que provoca uma reao adversa que mata a bactria. Nessa linha, a bactria, no sendo ela previamente resistente, teria que desenvolver (e rapidamente, o antibitico j est agindo) um mecanismo que a permitisse resistir ao antibitico. E como seria esse mecanismo? A protena de membrana que interage com o antibitico teria que ser alterada na regio onde ocorre a interao. Ento, pelo menos um aminocido teria que ser trocado. Para trocar-se um aminocido, tem que se alterar um gene. E essa alterao teria que ser especfica, trocando exatamente uma trinca de bases por outra, de modo que na traduo se produza uma nova protena adaptada para no interagir com o antibitico e, assim, conferir resistncia bactria Isso parece um tanto quanto forado. A bactria teria que saber que aquela alterao no DNA produziria uma protena com a diferena necessria para resistir ao antibitico, e faria isso em questo de segundos (Alcntara, 2007). Considerando que a bactria no adquire resistncia em minutos para resistir ao antibitico. Ento como ocorre esse processo? Bactria, tais como quaisquer tipos de ser vivos, tm semelhanas entre si, mas, tambm, tm diferenas. Ao se administrar um antibitico, algumas, talvez poucas, sero resistentes. A maioria talvez no, e ento morrero. Se apenas as resistentes sobreviveram, ao se reproduzirem a nova gerao herdar essa capacidade. Ento, a nova populao ser resistente. Diz-se ento, que essa populao

adaptou-se. Mas no houve nenhuma alterao nos indivduos, em cada bactria. Essa abordagem pode ser visualizada da seguinte forma: Populao de Bactrias (W, X, Y, Z) >> Ao do antibitico >> Seleo de nova populao de Bactrias (Z) (Alcntara, 2007). Analisando as duas explicaes se v que na primeira a bactria fica diferente para sobreviver. Para manter a sua vida individual. E o estmulo ambiental seria um gerador de uma variao gentica especfica. Isso no ocorre. Na segunda, algumas bactrias sobrevivem porque so diferentes. E o estmulo ambiental seria um agente de seleo. No provoca nenhum tipo de alterao em um organismo, mas na populao, que ser diferente na prxima gerao. E esses fenmenos tm nome: a ao do antibitico a SELEO NATURAL; a existncia de bactrias da mesma espcie com caractersticas diferentes chama-se VARIAO, e o fato de, posteriormente a ao do ambiente, termos duas geraes com caractersticas diferentes chama-se EVOLUO. Os seres vivos no tm as suas estruturas e/ou realizam as suas aes fisiolgicas, bioqumicas ou evolutivas para manterem-se vivos. Mantm-se vivos porque possuem as estruturas que tm e/ou porque realizam as suas aes (Alcntara, 2007). Quando se aplica esse raciocnio da biologia sobre o segundo e o terceiro nvel de seleo por conseqncias proposto por Skinner, altera-se completamente a lgica criacionista e de gerao espontnea presentes no senso comum e na psicologia. Os indivduos no mudam seus comportamentos, e a sociedade no muda suas prticas culturais, para sobreviver, apenas apresentam as variaes naturais que so selecionadas pelas contingncias de reforamento diferencial, programadas ou em vigor. Desta forma, um comportamento ou uma prtica cultural nunca surgem do nada, evoluem a partir de outros prexistentes. Aceito essa premissa evolutiva, cabe discutir e compreender quais mecanismos e processos comportamentais e culturais, alm daqueles determinados biologicamente, esto envolvidos. Deve-se considerar tambm que existem algumas diferenas sutis entre a evoluo das espcies e o do comportamento e da cultura. Na vida de um indivduo o tempo para a seleo e as mudanas no ambiente so bem mais rpidas do que na evoluo das espcies. Isto produz grande diferena no modo como o modelo de seleo por conseqncias atua

sobre um e outro nvel. Por exemplo, no que se refere ao aspecto sobrevivncia, as contingncias de reforamento operante esto vagamente relacionadas ao processo de evoluo da espcie e mais fortemente envolvidas com o processo de evoluo dos comportamentos do prprio individuo. por isso que indicado o emprego dos termos adequado e inadequado como substitutos de adaptado ou no-adaptado. No nvel de evoluo comportamental a ocorrncia de um operante no pode ser medida em relao sobrevivncia a espcie, decorre que o uso do conceito de adaptado ou no adaptado no se aplica. Um operante tem como referncia um conjunto de fatores como o contexto, a histria de reforamento e a cultura, envolvidos na vida do individuo, por isso, as contingncias de reforamento e punio s podem ser entendidas quando se leva em conta esse conjunto de fatores. Diferentemente de outras espcies, a espcie humana evoluiu, necessariamente, de forma social (especialmente em funo da aquisio do comportamento verbal, possibilitado pelo controle operante sobre a musculatura vocal). Por essa razo, e em tese, uma criana, que ainda no desenvolveu todas as funes biolgicas e comportamentais, possui maior sensibilidade a reforos ligados exclusivamente a sobrevivncia do que um adulto. Na medida em que aumentam as interaes com o meio social os reforos sociais ganham fora e a maior parte dos comportamentos do adulto passam a ficar sob controle de contingncias sociais e no biolgicas. Contingncias complexas construdas no nvel cultural passam a ter maior influencia na vida do individuo do que aquelas essencialmente ligadas a sua sobrevivncia. Como afirma Wiazbort (2005, p. 296) As foras seletivas que fizeram o Homo sapiens emergir, e nos fazem o que somos hoje, foram enormemente modificadas pelo advento das formas humanas sociais, culturais, filosficas, artsticas, cientficas, tecnolgicas, polticas de lidar com o meio ambiente, talvez por isso a ocorrncia de comportamentos que contrariam a lgica biolgica da evoluo, como os autodestrutivos. Porm, como contraponto a isso, se pode afirmar que o nvel cultural de evoluo mais sensvel e contribui mais fortemente sobrevivncia da espcie que o individual, gerando certo equilbrio evolutivo. Consideraes finais Em um texto de 1974 Skinner afirma que O que bom para espcie aquilo que lhe ajuda a sobrevivncia. O que bom para o indivduo aquilo que lhe promove o bem-estar. O

que bom para a cultura aquilo que lhe permite solucionar seus problemas (p. 176). Dessas afirmaes conclui-se que, o ambiente atua como selecionador dos comportamentos dos indivduos por que estes lhe promovem o bem-estar? Como o ambiente sabe que o comportamento selecionado promover o bem-estar do individuo? Obviamente, no sabe e, provavelmente, no por esta razo (ou pelo menos no deveria ser) que se afirma que o ambiente seleciona comportamentos. Na evoluo das espcies, embora se considere que as variaes nas populaes ocorrem por acaso, a seleo no o . Ela tratada como um processo de escolha dos mais adaptados, para a manuteno da vida. A noo de mais adaptado relativa (uma caracterstica pode ser desfavorvel, mas ter pouco significado no conjunto de muitas outras caractersticas favorveis que constituem o genoma do indivduo) e, temporal (uma caracterstica favorvel num dado momento pode ser altamente desfavorvel no outro), no nvel individual, as noes de relativo e temporal tambm so importantes. Completando o que foi dito acima, o mximo que se pode afirmar em relao ao que orienta a seleo de comportamentos no nvel individual que a sua adequao relativa e temporal do comportamento diante de um conjunto de fatores (contexto, histria de reforamento e cultura) mais relevante e a sobrevivncia da espcie exerce um papel secundrio. Finalmente, uma psicologia comportamental evolutiva realizaria seus objetivos de estudo atravs da compreenso e controle dos mecanismos que regulam as variaes, a seleo e a manuteno do comportamento do indivduo. Seu objeto de estudo no o comportamento em si, mas as contingncias ambientais responsveis pela origem e evoluo do mesmo. Com isso abre-se a possibilidade de um olhar mais amplo sobre os processos comportamentais complexos que vem sendo abordados de forma insatisfatria pelas teorias psicolgicas e parte da Anlise do Comportamento. Referncias Alcntara, M. (2007). A manuteno da vida (no prelo). Baum, W. M. (1999). Compreender o behaviorismo: cincia, comportamento e cultura. Porto Alegre: Editora Artes mdicas Sul Ltda. Behe, M. (1997). A caixa-preta de Darwin. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

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