Documents Élèves - CLIS - Lecture - Les Graphies Complexes

MAÎTRISE DE LA LANGUE
Stade alphabétique
LECTURE-ÉCRITURE
Les graphies
complexes
Compétences travaillées :
Entendre Observer des séries de mots graphiquement proches.
Différencier des phonèmes proches. Trier des mots où on peut observer des lettres/syllabes identiques
Discriminer auditivement les phonèmes étudiés. mais qui ne produisent pas le même "bruit" car elles se combinent
Localiser les phonèmes étudiés dans les mots. ou non à d'autres lettres.
Découper une syllabe en phonèmes. Découper des mots écrits en syllabes.
Combiner Écrire
Repérer les graphies qui correspondent à un phonème. Écrire les graphèmes complexes dans des syllabes et des mots.
Lire les digrammes et des trigrammes dans des syllabes et des Reconstituer des mots à partir de lettres, syllabes, mots
mots. tronqués…
Associer des syllabes écrites et des syllabes orales. Savoir segmenter un mot oral en phonèmes pour l'écrire
Mémoriser des mots déchiffrables pour les lire/écrire par voie entièrement ou partiellement.
directe.
Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
OU Colorie les dessins si tu entends .
1
dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son .
Surligne les lettres qui font le son .

bougie vélo ovale
boule loto route
rue louve poule
Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper  Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les
les syllabes des mots. dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si
tu entends la syllabe.
route sourire poupée mou bou pou sou rou
fourmi loupe amour
OU  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
umour hibo poupée moule

amour
amur
chibou
hibou
popée
poupe
mofle
moufle
 
 Recopie le mot qui convient.
(fou – four)
Mamie met le gâteau dans le …………………
(roue - route)
 
La ………………… de mon vélo a crevé.
(tousse - toupie)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Lola est malade, elle …………………
M
 Écris la syllabe qui manque.
E R T F I
sou mou S O S O U R
U
……………………………..fle ………………………………ris …….…………………pe

C Colorie les dessins si tu entends .
1
dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

cape kaki copine
police école koala
caméra cerise cube
cacao cabane crocodile ca co cou
corde ridicule cou
C  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
coratte calle goffre cape

carotte
garotte
golle
colle
coffre
couffre
coupe
cupe
 
(écoute - égoutte)
J'………………… de la musique.
(car - gare)
 
Je vais à l'école avec le ………………….
(casse - tasse)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Tata a bu son café dans une …………………

A L O A C R
car co T H C C N A D
O
………………………table …………………ccinelle …….…………………chon

AU Colorie les dessins si tu entends .
EAU dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son
1

cadeau épaule domino
sauvé rideau faute
vélo moto peau
tableau beau faute deau peau reau teau au
bureau défaut saute

AU  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
EAU
2
aunomaux cadu rideau dapeau

animaux
naimaux
gadeau
cadeau
riteau
ride
drabeau
drapeau
 
(radeau - rideau)
La nuit, je tire le ………………...
(drapeau - chapeau)
 
L'été, on pose un …………………. sur sa tête.
(bureau - taureau)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Le ………………… est un animal.
 Écris la syllabe qui manque. A E A D M I

fau
teau meau T H C U N O
O
cha……………………… mat………………… …….…………………teuil

J/G Colorie les dessins si tu entends .
1

gelé joli figure
gâteau page légume
jaune juste rouge
pyjama jaloux génie ge ju ja gi
jou
magie jeté fromage
J/G  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
(g) (g)
sinche village louge sache
singe
sige
vollage
villoge
lage
luge
soge
sage
 
 Recopie le mot qui convient. (j) (g)
(page - rage)
Pour lire, je tourne les ……………… .
(joue - roue)
 
Mamie m'a fait un bisou sur la ………………….
(âge - sage)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
A l'école je suis ………………….
E
ju ge I G J B I
O B U U X
O
………………………pe ca………………… froma…….…………………

è/ê Colorie les dessins si tu entends .
1

bête cape colère
défi fève salade
crème tête rêve
élève calèche père bè nè lè tè
zè
mère fête têtu
è/ê  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
(è) (è)
crapes fenêtre livres zabre
crèpes
crepes
fanêtre
fenitre
lovres
lèvres
zèbre
zoubre
 
 Recopie le mot qui convient. (è) (è)
(livre - lèvre)
Je lis un ……………… .
(bottes - bêtes)
 
Ce midi j'ai mis mes ………………….
(fève - fête)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
J'ai eu la ………………… dans le gâteau.
E
pê R T R C E
rè tê
E ê N F è P S
………………………gle tem…………………te …….…………………te

OI Colorie les dessins si tu entends .
1

bois balle devoir
cadeau foire boule
soif poule noir
couloir moineau mémoire tu entends la syllabe.
poi roi voi noi toi
savoir vouloir histoire
OI  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
bate armure poivre tirir

boîte
bote
armare
armoire
pivre
povre
tiroir
tirar
 
(boire - poire)
J'ai soif, je vais…………………….
(noix - noir)
 
Ce soir, je mange des ………………….
(bois - vois)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
La nuit, je ………………… des étoiles.
X
S R O R
poi
doi boi T I I C
O
ar………………………se fram…………………se …….…………………reau

G Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
GU Colorie les dessins si tu entends .
1 dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

gare luge goutte
girafe garage genou
guide nuage bague
bagage gâteau rigolo gou ga go gue gu
virgule régale regarde
G  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
GU
2
rejarder rigle gomme léjume

regurde
regarde
rège
règle
gamme
jomme
légame
légume
 
(égoutte - écoute)
J'…………… de la musique.
(gants - grands)
 
Les CM2 sont les plus …………… de l'école.
(gare - car)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Le …………… nous amène à l'école.
E
E R A R G
gué
gri guê T I A G
G
……………………pard …………………pe …….…………………ffes

CH Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
1 Colorie les dessins si tu entends .

niche cabane louche
café sacoche caméra
biche boucle peluche
caché chuchote machine cha cho che chu chè
chéri mouchoir bouche
CH  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
fèche coupuche bache artichat

flèche
fiche
copuche
capuche
bouche
buche
artichaut
artichoit
 
(caché - fâché)
Je me suis …………… contre mon frère.
(tache - vache)
 
J'ai fait une ……………….. sur mon pull.
(bouche – douche)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Je me suis mis du chocolat autour de la ………
h o
u o i t o h h
che
chè chau c m r e c u c
……………………ssures …………………vre …….…………minée

ON Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
OM Colorie les dessins si tu entends .

conte compote boire
route bidon salon
chiffon melon poire
balcon bonjour cornichon tu entends la syllabe.
chon bon ron son ton
lardon ronde chausson
ON  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
OM
2
(on) (on)

conon motre cronichon nobre
canon montre cornichon nombe 
cano monte conichon nombre
 Recopie le mot qui convient. (on) (on)

(long - pont)
Nous avons traversé un ……………..
(monde - ronde)
 
Les élèves ont fait une …………. dans la cour.
(son - non)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Lola a fait voler ………………….. avion.
t
 Écris la syllabe qui manque. n o i o n
ton
sson dron c r g r a ç
chau…………………… chau………………… cha…….…………

PH Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

Sophie papi café
chapeau pharmacie bouchon
fiche tapis photo
Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper

les syllabes des mots.  Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les
dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si
Stéphane photocopie tu entends la syllabe.
catastrophe philtre pha pho
PH  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
(f) (ph)
laphabet néphar siof phire
alphabet
alphibet
nénupar
nénuphar
soif
fois
phore
phare
 
 Recopie le mot qui convient. (ph) (f)

(phare - pharmacie)
Je suis malade, je vais à la …………………….
(photo - moto)
 
Mon frère va au collège sur sa ………………..
(phare - mare)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Les têtards vivent dans une …………………….
t
ê o f f i e
fu
pho pha r f r h c
……………………cochère …………………mée …….…………que

AN Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
EN Colorie les dessins si tu entends .
AM dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son
EM
1

bande café chance
taureau champion saute
salon conte chanson
cambriolage mandarine
fan chan pan tan man
pantoufle endive
AN  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
EN
AM
EM
(an) (am)
2
plonte rentée orage onge
plante
plate
ratrée
rentrée
orange
orangue
angue
ange
 
 Recopie le mot qui convient. (am) (en)
(campe - rampe)
Le serpent ……………………. sur la route.
(blanche - branche)
 
La mariée porte une robe ………………..
(manches - planches)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Papa cloue des ……..……. pour me faire une cabane.
m m e
men e a l f o a
van man
p t n
……………………songe ma………………… épou…….…………tail

GN Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

kangourou mignon ligne
signe ange gâteau
vague signal bague
signature égratignure tu entends la syllabe.
gne gnon gné gnoi
mignon consigne
GN  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
ligue consigles gaglé soigue

ligne
lige
consignes
consigues
gagné
gagé
sagne
soigne
 
(gagne - gagné)
Le champion a ………………… la coupe.
(mignon - chignon)
 
La dame a un joli ………………..
(agneau - anneau)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Le bébé du mouton s'appelle l'……..…….
i c m p
é g o n g n i
gnoi
gnon gne e p o h a
cy……….. bai………………………..re oi……………..

EU Dessine le même nombre de ronds que de syllabes dans le mot
OEU Colorie les dessins si tu entends ou .
1 et coche la syllabe où tu entends le son ou .
Surligne les lettres qui font le son ou .

mentir bleu café
heure bateau seule
oiseau jeudi voeu
Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper

 Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les
les syllabes des mots.
dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si
dangereux courageux tu entends la syllabe.
feu neu
agrafeuse chaleur teu oeu reu
EU  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
OEU
2
(eu) (eu)
pêcheur jane hireux il plét
pêchur
pacheur
jeune
june
hareux
heureux
il plit
il pleut
 
 Recopie le mot qui convient. (eu) (eu)

(feu - jeu)
Marie a gagné le …………… de dés.
(peut - pleut)
 
Ce soir il ……………….. et il y a de l'orage.
(jeune - jaune)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Les œufs sont ……..……. et blanc.
x c r
e v u s e u
veu
reu teur c e h s h a
men…………………… a…………………gle amou…….……x

S Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
Z Colorie les dessins si tu entends .

gazon assez repose
cassé case salé
bizarre soupe visé
gourmandise zigzag
ze zo za zon zi
surprise assise
S  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
Z
2
(z) (s)
léjard bachar zabu zérro
lézard
lazard
bajar
bazar
zébu
chébu
chéro
zorro
 
 Recopie le mot qui convient. (s) (s)
(case - cage)
Je n'ai pas coché la bonne …………… .
(avons - savons)
 
Nous ……………….. été très sages.
(rase - rose)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
La ……..……. est une jolie fleur.
f r
é u s p i
son
soir ze s e n o
arro…………………… on………………… poi…….……

IN Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
IM Colorie les dessins si tu entends .

invité tartine impoli
bouchon poussin puni
pépin narine timbre
impoli impossible tu entends la syllabe.
sin pin tin prin kin
chimpanzé important
IN  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
IM
2
(in) (in)
câlin pance dandon chamin
colin
câlon
pince
ponce
dindin
dindon
chemon
chemin  
(im) (in)
(cousin - cousine)
J'ai invité mon …………… pour les vacances.
(voisin - voisine)
 
Ma ……………….. est très jolie.
(matin - marin)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Le ……………….. est sur son bateau.
g
m n u s e i
din
tin prin l o i n
ma…………………… jar………………… …….……cesse

Ai Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
EI Colorie les dessins si tu entends .
1 dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son .

semaine boire taire
colère peine sirène
épaule bête faire
marraine araignée
nai mai bei lai chai
entrainé contraire
AI  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
EI
2
(ei) (ai)
ide loit plais vaselle
aide
oide
lait
lont
polais
palais
viselle
vaiselle
 
(ai) (ei)
(aile - aide)
Paul ……………. sa sœur à faire la vaisselle.
(peine - peigne)
 
Je me coiffe avec un ……………….. .
(reine - pleine)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

La tasse est ……………….. de chocolat chaud.
e i
r m a d r z e
bai
pei sai i o d r t e
……………………gnoire anniver…………………re …….……gne

QU Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
K Colorie les dessins si tu entends .

kaki cadeau équipe
café banque police
piqure chocolat kilo
plastique kilomètre
ki co ke què kin
qualité pourquoi
QU  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
K
2
(k) (qu)
karoté kapi anorouk queue
karaté
saraté
képi
gépi
anorik
anorak
qui
kan
 
 Recopie le mot qui convient. (k) (k)
(kilo - kilomètre)
Kévin pèse quinze……………. .

 
(banque - barque)
Lola se promène sur le lac en ……………….. .
(pâques - plaque)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Les cloches amènes les œufs de ………………..
e i
 Écris la syllabe qui manque. m a u u d e
qua
quin que s q q s
40
co……………………licot …………………rante re…….……

Cç Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

sauce rose déçu
trésor chance silence
soupe bêtise leçon
recevoir difficile
ce ci çon çoi ceau
saucisson commence
Cç  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
(ç) (c)
focelle médeci garçon piquoure
facile
ficelle
médecin
médeca
maçon
glaçon
piquare
piqûre
 
 Recopie le mot qui convient. (c) (c)
(force - farce)
Lucie a de la……………. dans les bras.
(pince - prince)
 
Le renard est l'ami du Petit ……………….. .
(rince - grince)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
La porte ……………….. quand on l'ouvre.
e c
o i a b r F e
sau
cin ci ç r n l a n
50
………………cisson …………………quante …….………néma

ER Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
EZ Colorie les dessins si tu entends .
ET dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son
1

café tente minet
ventre rocher bébé
chanter secret assez
rendez-vous gagner
let nez ret ier
tromper ricochet
ER  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
EZ
ET
2
(et) (et)
mugue farfadeu chale cornet
muguet
maguet
farfoudet
farfadet
chalot
chalet
carnot
carnet
 
(et) (er)
(coucher - boucher)
Je suis fatigué, je vais me………………………. .
(carnet - cornet)
 
Papa m'a acheté un ……………… de glace.
(paquet - piquet)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Le facteur a apporté un………………..…….. .
e i l
t a a b r b e
vet
quet ger h p l a s
boulan……………… perro………………… na…….………

AIN Dessine le même nombre de ronds que de syllabes
EIN Colorie les dessins si tu entends .
AIM dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son
1

danse marin oiseau
faim bain plein
aimer chagrin tente
prochain maintenant
écrivain peintre
AIN  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
EIN
AIM
2
(ain) (ain)
daim pondre atteindre coupain
dant
dame
prendre
peindre
éteindre
peindre
copain
copan
 
 Recopie le mot qui convient. (ein) (ein)
(daim - faim)
Dans la forêt j'ai vu un ………………………. .
(faim - frein)
 
J ai ………………………, je vais aller manger.
(main - nain)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
Ma mamie a un ………..…….. dans son jardin.
m
n n i d
tein
cein pein a i a
é………………dre …………………dre …….………ture

ILL Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

ville pile file
fille mille habille
village bille paille
coquille jonquille ille illo eill
grenouille travaille n e
ILL  Entoure le mot correct.  Écris les syllabes pour écrire le mot.
2
bilet toubillon billourd bouilloire

billet
bille
toubilon
tourbillon
billard
bilard
boulire
bouilloure
 
(bille - brille)
Une étoile ………………………. dans la nuit.
(famille - vanille)
 
Mon parfum sent la ……………………………. .
(grille - brille)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.
La cour est fermée pas une ………..………… .
e l
 Écris la syllabe qui manque. g l u e u i e
rille
quille ille a i l i f l
jon………………….. go……..……………… chatou…..….………

OIN  Entoure le mot correct.  Termine les phrases avec un des mots proposés.
loin témoin coin besoin
. Il pose son sac dans un ………………………….
pingou foi pint shampig
L'Amérique c'est très …………………………….
pingouin foin poit shouping
pingoi fin point shampoing
Je n'ai pas ………….……………….. de ce livre.
Il n'y a pas de …………………. de cet accident.

Surligne les lettres qui font le son .
coin fin pointu
lion témoin moineau  Complète le texte.
foin pinceau besoin
 Recopie le mot qui convient.

(moins - moineau)
Marie a ………………………. de billes que moi.
(point - pointe)
On met un ………………… à la fin de la phrase.
(pointu - pointure)
Ma ………..………… de chaussure est 36.

IEN  Entoure le mot correct.  Termine les phrases avec un des mots proposés.
IENNE vient combien revient souviens
Il part pour …………………………. de temps ?
indine chine musicines mécanicoin
Quand est-ce que Lola …………………………?
inde chien musiciens mécanicine
indien chenil musiques mécanicien
Je ne m'en ………….…………….………….. pas.
Théo ……………..……. se promener avec nous.

Surligne les lettres qui font le son .
cinéma reine rime
rien mien italien 
pleine chien pain
 Recopie le mot qui convient.

(mien - mienne)
Ce manteau, c'est le ……………………..……. .
(tien - tienne)
Cette robe, c'est la ………………………..…… .
(sien - sienne)
Ce cartable, c'est le ………………...………… .

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MAÎTRISE DE LA LANGUE

Surligne les lettres qui font le son .

umour hibo poupée moule

Mamie met le gâteau dans le …………………

(tousse - toupie)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Lola est malade, elle …………………

……………………………..fle ………………………………ris …….…………………pe

Surligne les lettres qui font le son .

coratte calle goffre cape

(casse - tasse)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Tata a bu son café dans une …………………

 Écris la syllabe qui manque.

………………………table …………………ccinelle …….…………………chon

Surligne les lettres qui font le son .

bureau défaut saute

aunomaux cadu rideau dapeau

La nuit, je tire le ………………...

(bureau - taureau)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Le ………………… est un animal.

 Écris la syllabe qui manque. A E A D M I

cha……………………… mat………………… …….…………………teuil

Surligne les lettres qui font le son .

Pour lire, je tourne les ……………… .

(âge - sage)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

A l'école je suis ………………….

………………………pe ca………………… froma…….…………………

Surligne les lettres qui font le son .

(fève - fête)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

J'ai eu la ………………… dans le gâteau.

………………………gle tem…………………te …….…………………te

Surligne les lettres qui font le son .

bate armure poivre tirir

J'ai soif, je vais…………………….

(bois - vois)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

La nuit, je ………………… des étoiles.

ar………………………se fram…………………se …….…………………reau

Surligne les lettres qui font le son .

rejarder rigle gomme léjume

(gare - car)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Le …………… nous amène à l'école.

……………………pard …………………pe …….…………………ffes

Surligne les lettres qui font le son .

fèche coupuche bache artichat

Je me suis …………… contre mon frère.

(bouche – douche)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Je me suis mis du chocolat autour de la ………

……………………ssures …………………vre …….…………minée

Surligne les lettres qui font le son .

 Recopie le mot qui convient. (on) (on)

Nous avons traversé un ……………..

(son - non)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Lola a fait voler ………………….. avion.

chau…………………… chau………………… cha…….…………

Surligne les lettres qui font le son .

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper

 Recopie le mot qui convient. (ph) (f)

Je suis malade, je vais à la …………………….

(phare - mare)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

Les têtards vivent dans une …………………….

……………………cochère …………………mée …….…………que

Surligne les lettres qui font le son .

Le serpent ……………………. sur la route.

(manches - planches)  Écris le mot en utilisant les lettres proposées.