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Lecture Lineaire 5
Lecture Lineaire 5
TITRE ET RÉFÉRENCE DU TEXTE : Molière, L’École des femmes, 1662 : acte III, scène 2
INTRODUCTION
Accroche
XVIIème siècle développée la Préciosité (mouv litt), avc revendications but « prix » aux femmes, jugées
inférieures, position Molière traduit difficulté luttes.
Auteur (nom, époque, mouvement, principales œuvres, biographie pertinente)
Auteur qui marque XVIIe, classicisme, pièces comiques/dramatiques/critiques.
Fonde sa propre troupe de théâtre (l’Illustre Théâtre) après études droits.
Principales œuvres : Le Misanthrope, L’Avare, l’Ecole des femmes
MOUVEMENTS
1 Le portrait d’Arnolphe, un portrait à charge
2 L’image du mariage
20 « Pour être libertine et prendre du champ lexical du systématiquement associé à la négation mariage =
bon temps » plaisir contraintes pr épouse, dictées religion
CONCLUSION
Ouverture texte dépeint réalité sociale du XVII° siècle : femme mariée est juridiquement mineure,
dépendante du conjoint, à sa mort, du fils aîné. Conception soutenue Église les filles de bonne
famille élevées dans couvents.
Molière ridiculise conception attaque Eglise = premiers ennemis, les "dévots" puissants. Molière
= défenseur l'égalité des sexes, conception moderne car loin être réalisée XXI° siècle.