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Departamento de Lengua Castellana y Literatura I.E.S.

Fernando III de Ayora


Profesor: Héctor Monteagudo Ballesteros curso 2008 - 2009

OTRAS FORMAS DE ESTRUCTURAR UN TEXTO:


ESTRUCTURAS RELACIONALES Y ESTRATEGIAS DISCURSIVAS

Un procedimiento innovador es el de analizar las estructuras relacionales (Quirk


et alii), en concreto los modos de presentación de las ideas. Podemos distinguir
tres tipos de opciones a la hora de abordar y desarrollar el tema del texto.
1.- GENERAL Y PARTICULAR
Organización del texto de lo general a lo particular (de la afirmación
universal a la ejemplificación concreta) y, a la inversa, de lo particular a lo general.

2.- PROGRESIÓN
Son las técnicas textuales en que las partes del texto implican una sucesión
que refleja la SUCESIÓN TEMPORAL o la RELACIÓN LÓGICA entre los hechos
que en él se recogen.

3.- COMPATIBILIDAD Y CONTRASTE


Las condiciones de compatibilidad establecen una relación de paralelismo
entre las partes del texto.
Las condiciones de contraste oponen la idea con lo dicho anteriormente,
introducida, en ocasiones, por conectores específicos (“pero”, “no obstante”, “sin
embargo”...).

Otro aspecto de las estructuras relacionales que puede incluirse en el comentario


de la estructura es el de las estrategias discursivas, que ha utilizado el autor para
la elaboración del texto. A continuación, las reseñaremos de menor a mayor
dificultad.

a) “PASO A PASO”
Es común en textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones de
montaje...), pero también en textos descriptivos, argumentativos o narrativos.
En el plano formal, la podemos identificar por el uso de oraciones compuestas
yuxtapuestas (unidas sin conectores), por la presencia de elementos
conectivos coordinantes (y, o, pero...) y por expresiones de sucesión simples
(“luego”, “después”...).
La impresión que recibe el lector es de direccionalidad, porque lo encamina
hacia un final planificado.

b) “EN CADENA”
Une elementos relacionados entre sí. Es habitual en textos que reflejan
reflexión o elucubración, como los expositivos y argumentativos, aunque
también puede darse en los narrativos.
A diferencia de la anterior, conduce a un final imprevisible, ya que el texto no
está condicionado por una conclusión predeterminada. Por tanto, da la
impresión al lector de desarrollo aparentemente libre y de que “cada eslabón
depende de los anteriores, pero no predetermina los siguientes”.

1 Puedes leerlo en : http://anatomiadelverbo.blogspot.com/


Departamento de Lengua Castellana y Literatura I.E.S. Fernando III de Ayora
Profesor: Héctor Monteagudo Ballesteros curso 2008 - 2009

c) “POR BLOQUES”
Presenta una unidad predeterminada, en la que hay un elemento básico central
sobre el que se acumulan una serie de capas o estratos que terminan en un
cierre bien ligado con el elemento que servía de base.
Tiene la ventaja de que supone una verdadera distinción entre las partes del
texto (relaciona párrafos entre sí) y que explica el tipo de relación que hay entre
ellas.

d) “DE BALANZA”
Establece un paralelismo entre las partes del texto que se resuelve en su
propia continuación, por lo que da impresión al lector de fuerte unión.
En el plano formal, la podemos identificar por el uso de conectores distributivos
(“por una parte...por otra...”) y por la presencia de formas clásicas de contraste.

2 Puedes leerlo en : http://anatomiadelverbo.blogspot.com/