Les forces
 

I.                    Généralités et définition

·         Une force est exercée par un corps sur un autre.

·         On ne voit pas une force, on observe ses effets

I.1. Les effets des forces 

  

I.1.1. Déformer

De manière temporaire De manière définitive (déformation inélastique)

(déformation élastique)

I.1.2. Mettre en mouvement

I.1.3. Changement de mouvement 

 Changer la direction ou le sens

 Changer la vitesse

I.2. Caractéristiques d’une force

  

I.2.1. Une force possède une direction

La bille d'acier est attirée par l'aimant. La bille se met en mouvement et se rapproche
de l'aimant. Ceci est donc une force qui modifie l'état de repos de la bille.

La force possède une direction : dans ce cas, la bille se déplace horizontalement vers
l'aimant.

 
I.2.2. Une force possède un sens

La force a un sens :

fig.1 : les aimants sont

présentés avec le même
pôle de chaque côtés, les
aimants se repoussent.
fig.1   
fig.2 : Si l'on inverse le
sens d'un des aimants, les
aimants s'attirent. La
force a donc un sens.

fig.2 

I.2.3. Une force possède une intensité

   fig.3 : Une masse est suspendue à un ressort : ce qui déforme le
ressort de 2 centimètres vers le bas.

fig.4 : Deux masses identiques sont suspendues à un ressort : ce qui

déforme le ressort de 4 centimètres vers le bas.

Une force possède donc une intensité

fig. 3

fig. 4

I.2.4. Synthèse des caractéristiques des forces

Une force possède

 une direction
 un sens
 une intensité

I.3.  Définition des forces :

  

Une force est toute cause capable de déformer un corps ou de

modifier son état de repos ou de mouvement. Une force se
caractérise par une direction, un sens et une intensité.

 
Déformer ...

 temporairement (élastique)
 définitivement   (boule de plasticine modelée)
 Modifier l'état de repos ou de mouvement ...

 mettre en mouvement
 accélérer
 freiner
 changer de direction
 changer de sens

I.3.1. Différents types de forces :

Toutes les forces illustrées dans cette animation sont des forces qui
agissent à distance.

Nous pouvons mettre en évidence deux types de forces :

 Les forces de contacts, qui agissent au contact de l'objet.

o  exemple : traction sur une corde, collision entre des
boules de billards, ...
 Les forces à distance, qui agissent à distance de l'objet,
séparée par l'air, l'eau, le vide, ...
o Exemple : répulsion ou attraction de deux aimants,
force électrique, ...

II. Mesurer l'intensité d'une force :

dynamomètre et Newton
II.1.  Un nouvel instrument de mesure : Le dynamomètre.

L'appareil qui permet de mesurer l'intensité d'une force est le Dynamomètre , il

utilise la déformation d'un ressort pour mesurer l'intensité de la force. Il est gradué
en Newton (N) qui est l'unité de force.

II.1.1.  Déscription d'un dynamomètre

 Le dynamomètre est l'instrument de mesure des forces. Il est composé d'un
ressort prolongé d'une tige terminée par un crochet. A la jonction du
ressort et de la tige métallique se trouve un curseur coloré. Le dispositif est
enfermé dans un boitier en plastique. Une échelle graduée en "N" est
gravée sur la parois. Lorsque le crochet est libre, le curseur indique 0 N, si
je tire sur le crochet, le curseur se déplace et indique la valeur de la force
exercée sur le crochet.

II.2. Une nouvelle unité : Le newton.

Le dynamomètre est gradué en newton, dont le symbole est N. Le newton est

l'unité de mesure de l'intensité d'une force.

II.3. Utilisation du dynamomètre pour comparer la force exercée par une masse
dans l'air et dans l'eau

Cette applet Java simule une expérience simple : Un corps solide suspendu à un
dynamomètre est plongé dans un liquide (en le déplaçant avec la souris!).

Vous pouvez modifier la masse au bout du dynamomètre en modifiant le paramètre

"densité du corps" (1). Vous pouvez également changer de dynamomètre (3). Il existe
des dynamomètres adaptés à la mesure de petites intensités (0,1 à 2 N) et d'autres
adaptés à la mesure de grandes intensités (200 à 1000 N). La valeur de l'intensité se
lit en (2).

Si il apparaît "Maximum atteint!" (en rouge), vous avez atteint la tension maximale du
dynamomètre.

(1)

(2)
(3)

Crédits
URL: http://www.walter-
fendt.de/ph14f/buoyforce
_f.htm
© Walter Fendt, 19 avril
1998
© Traduction: Yves Weiss,
22 juin 1998
Dernière modification: 4
février 2010

III. Les forces réciproques

Illustration :  Les skateboarders
 Deux skaters de même masse
sont placés face à face et ont la
main posée l'une contre l'autre.
Le skater M pousse sur la main
du skater O, qui lui, n'exerce
aucune pression. On observe
que les deux skateboards se
mettent en mouvement selon la
même direction (horizontale) et
dans des sens opposés.

Modélisation selon le modèle forces

 Il y a au moins 2 actions réciproques formant une interaction.

On appelle souvent l’une :  la force d’action parce qu’elle a été voulue et l’autre
La force de réaction parce qu’elle existe automatiquement mais n’a pas
nécessairement été voulue.
 
Il y a toujours réciprocité dans une interaction.
 

III.1.  Interactions et Isaac Newton

  

Ce principe des actions réciproques constitue la troisième loi de Newton.

« Tout corps A exerçant une force sur un corps B subit une force d'intensité
égale, de même direction mais de sens opposé, exercée par le corps B ».
 

A et B étant deux corps en interaction, la force (exercée par A sur B) et la force

(exercée par B sur A) qui décrivent l'interaction sont directement opposées :

Ces forces ont :

 la même droite d'action (même direction)

 des sens opposés
 la même intensité

Une autre difficulté est l'oubli que ces

deux forces et s'exercent sur
deux objets différents. Elles ne peuvent
donc pas « s'annuler mutuellement ».

  IV.               Modélisation et notation

des forces
IV.1.                        Les conventions de représentations 

IV.2.                        Symboles et notations

  
 Représentation de forces

 
Les forces : exercices
 

Si dans le schéma ci-contre les forces exercées par

les deux aimants sont identiques, où faudrait-il
placer une bille d'acier pour qu'elle ne subisse
aucune force due à la présence des aimants ?

Dans l'exemple ci-contre, si 1 trait vaut 1

Newton, quelle est la force exercée par le
5n
chariot sur le dynamomètre ?

Si une voiture exerce une force de 50000
Newton sur la route et que l'on choisi comme
échelle 1 Newton = 1 cm. Que vaudrait en cm
50000cm
le  vecteur de la force ?
Un vecteur fait 10 centimètres, l'échelle est 1
Newton = 0,5 cm. Quelle est l'intensité de la
20n
force ?

  Addition de forces
 

Jusque maintenant, nous avons étudier des objets sur lesquels s'exerce une seule
force, mais en réalité plusieurs forces peuvent s'appliquer sur un objet.

ci contre, nous avons objet suspendu par

deux cables. L'objet exerce donc une
traction dans les deux cables. La force
totale exercée sur les deux cables, est la
résultante de ces forces (vecteur vert).
Pour construire la résultante de deux ou
de plusieurs forces, l'on place le début de
l'une à l'extrémité de l'autre. (cf exemple
animé ci-dessous).

Laboratoire animé :

Cette applet traite des forces exercées sur un corps (considéré comme un point matériel). Vous pouvez
changer le nombre de forces simplement en utilisant le champ, côté droit. Il est possible de changer les
tailles et les directions de ces forces (flèches bleues) en traînant les pointes des flèches dans les positions
voulues avec le bouton de la souris appuyé.

Si vous voulez connaître la force résultante qui est exercée sur le corps, vous devez effectuer une addition
de vecteur. Dès que vous cliquez sur le bouton "Construction de la résultante", le programme vous
montrera les translations parallèles nécessaires des vecteurs forces et puis dessinera le vecteur de la
résultante (rouge). La construction peut être effacée en cliquant sur le bouton inférieur.

URL: http://home.a-city.de/walter.fendt/phf/resultant_f.htm
© Walter Fendt, 2 Novembre 1998
© Traduction: Yves Weiss, 26 Janvier 2000
Dernière modification: 28 Janvier 2000
 Les leviers

                                  

définition :  Un levier est une machine simple constituée par une tige rigide mobile
autour d'un axe ou point d'appui et soumise à l'action de deux forces : la force
motrice : Fm > et la force résistante : Fr >. Par convention le point A est placé là où s'exerce la force motrice et le point
B là où s'exerce la force résistante.

  Exemple : 

Ci-dessus est représenté est levier simple que tout le monde peut reconstituer
facilement.

 
* la tige rigide est : A,B (la latte)

* l'axe ou le point d'appui est 0

Il faut un point d'appui aussi fin que possible
(plumier).
(exemple : lame d'un couteau).
.  Fm est exercée en A par le doigt de l'élève vers le
* les deux forces sont Fm et Fr  :
bas, verticalement.
Fr est exercée par le tube de colle, vers le bas ,
verticalement en B . (force de résistance due au poids
du tube de colle)

D'autres leviers :

Il y a trois grandes sortes de leviers :

levier inter
appui : l'appui
ou axe se trouve
entre la force
motrice et la
force résistante.
(ex. : barre de
mine)
Fm   <   Fr
levier inter
résistant ; la
force résistante
se trouve entre
le point d'appui
et la force
motrice (ex. :
brouette)
Fm   <   Fr
levier inter
moteur : la
force motrice se
trouve entre le
point d'appui et
la force
résistante (ex. :
pince à sucre)                  

Fm  >   Fr

 
les familles de
correction
 

A quelle famille appartiennent les objets (leviers) ci dessous ?

1 une brouette inter résistant 5 une pince à sucre inter moteur

une paire de la mâchoire
2 inter moteur 6 inter moteur
ciseaux humaine
l'articulation du
3 la pince à feu inter moteur 7 inter moteur
coude
4 une barre à mine inter appui 8 l'articulation du inter appui
 cou

6 le point d'appui de la mâchoire humaine est l'endroit où s'emboîte la mâchoire inférieure.,

La force résistante est l'objet dans lequel on mord, et la force motrice sont  les muscles qui
tirent  la mâchoire inférieure vers le haut (condyles)

7  le point d'appui est le coude, la force résistante l'objet tenu en main et la force motrice est le
muscle brachial antérieur

8 le point d'appui est la dernière vertèbre cervicale, la force motrice, un muscle qui tire la tête
vers l'arrière et la force résistante : le poids du crâne vers l'avant.

Indique les forces en présence sur le levier ci-dessous, ainsi que les points A; O et B

fermer la fenêtre

calcul de
l'équilibre

         Observer : Tous les leviers sont en équilibre.

1. 2.

3. 4.
Explication et généralisation : 

tous les leviers sont en équilibre, car la même force s'exerce de chaque
côtés. Ces forces s'expriment en Newton.  (nous considérons ici que
l'accélération vaut 10 m/s². Soit l'accélération de la pesanteur arondié à
l'unité.)

2. Le levier est en équilibre car 2

1. le levier est en équilibre car les
masses en position deux = (2*2
forces sont les  mêmes de part et
=4N) et que1 masse en position 4
d'autre du point d'appui.
(1*4=4N) sont de même intensité.
3. 5*1 = 5 + 3*1 = 3 -> 5+3 = 8 N  4.      1*5 + 1*1 = 6N            
/   2*2 = 4 + 1*4 = 4  -> 4+4 = 8N /          2*3 = 6N

C'est de même pour les forces dans les leviers des autres familles :
exemple : Amandine "à une masse de" 50 kg , elle est sur une balançoire
à 1m du point d'appui. Julie est également sur la balançoire sa masse est
de 40 kg et elle se trouve à1m20 du point d'appui de la balançoire. Qui
soulève normalement l'autre ? Ce levier est-il en équilibre ?

force de résistance exercée

par Julie : 40 kg par
1m20 : (40. 9,81) .120 =

47800 N
force de résistance exercée
par amandine : (50.9,81).
100 =  49050 N
par conséquent, Amandine
soulève normalement Julie.
Le levier n'est pas en
équilibre.

Il aurait fallu que Julie pèse  ( calcul: Fr.[OB] = Fm . [OA] ) ---> Fm ? -->
Fr = ((50.9,81) . 1 )/1.20  =  Fm = (Fm . 1,20)/1.20 = 408,75 -> 408,75
Newton  
 (!!! le schéma ci-dessus ne doit plus être pris en compte)

règle de calcul générale : (M1.a) . [OB] = (M2.a) . [OA]  (a = 9,81)

                  soit : Fr . [OB] = Fm . [OA]

les leviers (2)

                                  

              Explique pourquoi ce levier est en

équilibre ?

règle de calcul générale :                  Fr . [OB] = Fm . [OA]

Sur une feuille, effectue le problème suivant :  Une brouette est remplie de pavés. Chaque
pavé exerce une force de 10N , il y en 100.

Le bras résistant de la brouette est de 40 cm et le bras moteur est de 2 m. Quelle force motrice
minimale devrais-je exercer pour soulever la brouette ?

rappel : Un newton est

équivalent à 100 grammes
dans nos exercices.

  : Correctif
 

      
     Explique pourquoi ce levier est en équilibre ?

     1*5 + 1*1 = 6N             /          2*3 = 6N

Les forces sont identiques des deux côtés.

Sur une feuille, effectue le problème suivant :  Une brouette est remplie de pavés. Chaque
pavé exerce une force de 10N  , il y en 100.

Le bras résistant de la brouette est de 40 cm et le bras moteur est de 2 m. Quelle force motrice
minimale devrais-je exercer pour soulever la brouette ?

- 1 : 100* 10 Newton = 1000 N

- 2 :  Fr . OB  = Fm . OA ---> 1000 . 0,4   = 2 . Fm

- 3 :  (1000 . 0,4)/2 = Fm

- 4 : Fm = 200 Newton

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