Quatrième/Probabilité

ChingEval : 7 exercices disponibles pour l’évaluation par QCM

1. Calcul de probabilité, comparaison de probabilité : (+3 exercices pour les enseignants)

Les quatre couleurs d’un jeu de cartes sont : ♥ ♦ ♠ ♣

Exercice 1
Coeur ; Carreau ; Trèfle ; Pique As As As As
Définition : Le joueur A pioche dans un jeu de 32 cartes
R R R R
(chaque couleur comporte les cartes : 7, 8,
Un évènemnet certain est un évènement qui se réalise 9, 10, Valet, Dame, Roi et As). D D D D
à coup sûr. Sa probabilité vaut 1. Le joueur B pioche dans un jeu de 52 cartes V V V V
Un évènement impossible est un évènement qui ne (chaque couleur comporte les cartes : 2, 3, 10 10 10 10
se réalise jamais. Sa probabilité vaut 0. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, Valet, Dame, Roi et 9 9 9 9
As). 8 8 8 8
On considère l’expérience aléatoire consistant à jeter simul-
tanément deux dés équilibrés à six faces et numérotés de 1 à 7 7 7 7
6 et de faire la somme de leurs deux faces. Chaque joueur tire une carte au hasard.
1. Quelle est la probabilité de l’évènement “le nombre 1. Calculer la probabilité qu’a chaque joueur de tirer le 7
obtenu est 13”? Comment s’appelle cet évènement? de Carreau.
2. Quelle est la probabilité de l’évènement “le nombre 2. Chaque joueur a-t-il la même probabilité de tirer un
obtenu est inférieur ou égal à 12”? Comment s’appelle Coeur? Justifier.
cet évènement?
3. Qui a la plus grande probabilité de tirer une Dame? Jus-
Exercice 2 tifier.

2. Probabilités et fréquences :
lon. Quelle est la probabilité que ce volet fonctionne plus
Exercice 3 de 3 000 montées descentes?
Définition : 3. Le fabricant juge ses volets fiables si plus de 95 % des vo-
La fréquence f d’une valeur du caractère est égale lets fonctionnent plus de 1 000 montées descentes. Ce lot
au quotient : de volets roulants est-il fiable? Expliquer votre raison-
nombre d’apparitions de cette valeur nement.
f=
effectif total
Exercice 4
La fréquence en pourcentage F d’une valeur du
caractère est égale au quotient : Une bouteille opaque contient 20 billes dont les couleurs peu-
nombre d’apparitions de cette valeur
f= ×100 vent être différentes. Chaque bille a une seule couleur. En
effectif total retournant la bouteille, on fait apparaître au goulot une seule
Un fabricant de volets roulants électriques réalise une étude bille à la fois. La bille ne peut pas sortir de la bouteille.
statistique pour connaître leur fiabilité. Il fait donc fonction- Des élèves de troisième cherchent à déterminer les couleurs
ner un échantillon de 500 volets sans s’arrêter, jusqu’à une des billes contenues dans la bouteille et leur effectif. Ils re-
panne éventuelle. Il inscrit les résultats dans le tableur ci- tournent la bouteille 40 fois et obtiennent le tableau suivant :
dessous :
Couleur apparue rouge bleue verte
A B C D E F G H
Nombre d’apparitions 18 8 14
Entre Entre Entre Entre Plus de la couleur
1 Nombre de Entre
0 et 1000 2000 3000 4000 de Total
montée-descente 999 et et et et
1999 2999 3999 4999 5000 Ces résultats permettent-ils d’affirmer que la bouteille con-
Nombre de tient exactement 9 billes rouges, 4 billes bleues et 7 billes
2 volets roulants 20 54 137 186 84 19 vertes?
tombés
en panne
Exercice 5
1. Quelle formule faut-il saisir dans la cellule H2 du tableur
pour obtenir le nombre total de volets testés? Un sac opaque contient 120 boules toutes indiscernables au
toucher, dont 30 sont bleus. Les autres boules sont rouges ou
2. Un employé prend au hasard un volet dans cet échantil- vertes.
Quatrième / Probabilité / page 1 ChingMath
On considère l’expérience aléatoire suivante :
On tire une boule au hasard, on regarde sa couleur, on repose
la boule dans le sac et on mélange.
1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleu? Ecrire
le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
2. Cécile a effectué 20 fois cette expérience aléatoire et elle a
obtenu 8 fois une boule verte. Choisir, parmi les réponses
suivantes, le nombre de boules vertes contenues dans le
sac (aucune justification n’est demandée)
a. 48 b. 70 c. On ne peut pas savoir d. 25
3. La probabilité de tirer une boule rouge est égale à 0,4.
a. Quel est le nombre de boules rouges dans le sac?
b. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte?

3. Tableau à deux entrées : (+1 exercice pour les enseignants)

4 000 personnes, dont aucun enfant.

Exercice 6
Chaque personne à bord du bateau est :
Dans une classe de collège, après la visite médicale, on a dressé soit un touriste,
le tableau suivant :
soit un membre de l’équipage.
Porte des lunettes Ne porte pas
de lunette Voici le tableau qui donne la composition des personnes à
bord de ce bateau.
Fille 3 15
Garçon 7 5 Hommes Femmes Total

Les fiches individuelles de renseignements tombent par terre Touristes 1400 1700
et s’éparpillent.
Membres de 440
1. Si l’infirmiètre en ramasse au hasard, quelle est la prob- l’équipage
abilité que cette fiche soit :
Total 4000
a. celle d’une fille qui porte des lunettes?
b. Celle d’un garçon? 1. Recopier puis compléter le tableau ci-dessus.

2. Les élèves qui portent des lunettes dans cette classe
représentent 12,5 % de ceux qui en portent dans tout le
collège. Combien y a-t-il d’élèves qui portent des lunettes
dans le collège?
Exercice 7
2. On choisit à bord du bateau, une personne, au hasard.
a. Peut-on dire qu’il y a plus d’une chance sur deux que
ce soit un homme? Justifier.
b. Quelle est la probabilité que cette personne fasse partie
des touristes?

A bord d’un bateau de croisière de passage à Tahiti, il y avait c. Quelle est la probabilité que cette personne ne soit pas
un homme membre de l’équipage?

4. Modification des issues : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 8 2. Wacim s’apprête à tirer une boule. Il affirme qu’il y a

plus de chance de tirer un numéro pair qu’un numéro
Dans une urne, il y a huit boules indiscernables au toucher, impair.
qui portent chacune un numéro : A-t-il raison?
3. Finalement, Wacim a tiré la boule portant le numéro 5
7 7 5 2 7 6 7 4 et la garde : il ne la remet pas dans l’urne. Baptiste
s’apprête à tirer une boule dans l’urne.
1. Si on tire au hasard une boule dans cette urne, quelle est Quelle est la probabilité que cette boule porte le numéro
la probabilité qu’elle porte le numéro 7? 7?

5. Somme des probabilités :

Exercice 9 Proposition : pour toute expérience aléatoire, la somme

des probabilités de réalisation de chacune des issues est égale
à 1:
Quatrième / Probabilité / page 2 ChingMath
Une urne contient des boules rouges, bleus et jaunes. Le
Evènement “tirer une “tirer une “tirer une
boule rouge” boule bleue” boule jaune”
tableau ci-dessous donne certaines probabilités de la réalisa-
tion des issues de cette expérience aléatoire : Probabilité 0,3 ? 0,5

Déterminer la probabilité de l’évènement “la boule tirée de

l’urne est bleu”.

6. Evènement contraire : (+1 exercice pour les enseignants)

Exercice 10 Lettres du jeu A E I O U Y

Effectif 9 15 8 6 6 1
Définition : On considère une expérience aléatoire et A un
de ses évènements. On appelle évènement contraire de On choisit au hasard une lettre de ce jeu.
A l’évènement qui se réalise lorsque A ne se réalise pas.
On le note A. 1. Quelle est la probabilité d’obtenir la lettre I?

Remarque : l’évènement A contient toutes les issues 2. Quelle est la probabilité d’obtenir une voyelle?
n’appartenant pas à l’évènement A. 3. Quelle est la probabilité d’obtenir une consonne?
Proposition : Si un évènement a pour probabilité p alors
Exercice 11
son évènement contraire a pour probabilité 1−p.
Une bouteille opaque contient 24 billes qui sont soit bleues,
Dans un jeu de société, les jetons sont des supports de format soit rouges, soit vertes.
carré, de mêmes couleurs, sur lesquels une lettre de l’alphabet On sait que la probabilité de faire apparaître une bille verte
est inscrite. Le revers n’est pas identifiable. 3
en retournant la bouteille est égale à et la probabilité de
8
Il y a 100 jetons. Le tableau ci-dessous donne le nombre de 1
jetons du jeu pour chacune des voyelles : faire apparaître une bille bleue est égale à . Combien de
2
billes rouges contient la bouteille?

7. Probabilité et entiers premiers : (+1 exercice pour les enseignants)

expérience no 2 : lancer un dé équilibé à six faces

Exercice 12 numérotées de 1 à 6 et annoncer le nombre qui appa-
rait sur la face du dessus.
On considère un jeu composé d’un plateau 3 2
4
tournant et d’une boule. Représenté 5 1 Affirmation : il est plus probable de choisir un nombre pre-
ci-contre, ce plateau comporte 13 cases
6
0 mier dans l’expérience no 1 que d’obtenir un nombre pair dans
numérotées de 0 à 12. 12 l’expérience no 2.
7
On lance la boule sur le plateau. La boule 8
11
finit par s’arrêter au hasard sur une case 9 10 Exercice 14
numérotée.
Un sac contient 20 boules ayant chacune la même probabilité
La boule a la même probabilité de s’arrêter sur chaque case.
d’être tirée. Ces 20 boules sont numérotées de 1 à 20. On tire
1. Quelle est la probabilité que la boule s’arrête sur la case une boule au hasard dans le sac.
numérotée 8? Tous les résultats seront données sous forme de fractions ir-
réductibles.
2. Quelle est la probabilité que le numéro de la case sur
lequel la boule s’arrête soit un nombre impair? 1. Quelle est la probabilité de tirer la boule numérotée 13?
3. Quelle est la probaiblité que le numéro de la case sur 2. Quelle est la probabilité de tirer une boule portant un
laquelle la boule s’arrête soit un nombre premier? numéro pair?

Exercice 13 3. A-t-on plus de chances d’obtenir une boule portant un

numéro multiple de 4 que d’obtenir une boule portant un
On considère deux expériences aléatoires : numéro diviseur de 4?
expérience no 1 : choisir au hasard un nombre entier com- 4. Quelle est la probabilité de tirer une boule portant un
pris entre 1 et 11 (1 et 11 inclus) numéro qui soit un nombre premier?

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