Vous êtes sur la page 1sur 64

Mthodologie de la recherche

Laurent Bosquet Universit Lille 2

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 2. Comment identifier le problme 3. Comment prsenter le problme 4. Comment tablir la mthode 5. Considrations thiques

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 1.1. Les diffrents types de recherche 1.2. La dmarche scientifique

5 types de recherche
La recherche analytique La recherche descriptive La recherche exprimentale La recherche qualitative La recherche crative

La recherche analytique
tude approfondie de mcanismes isols qui peuvent expliquer un phnomne complexe. Principaux champs de recherche analytique : HISTOIRE, PHILOSOPHIE Dans la recherche biomdicale : mta-analyses

La recherche descriptive
Dcrire une rponse psychologique, sociale, physiologique, etc . Principaux outils : Enqute d opinion Entretiens tudes de cas tudes pidmiologiques

La recherche exprimentale
Manipuler une ou plusieurs variables de faon tablir des relations de causalit. Isoler un facteur et contrler tous les autres
toute chose tant gale par ailleurs

Variable dpendante : valeur de sortie , rsultat Variable indpendante : variable manipule

La recherche qualitative
Principaux champs de recherche qualitative :
PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE
Quantitative chantillon Lieu Recueil de donnes Plan exprimental Analyse Alatoire Laboratoire Objectif Fix lavance Statistique Qualitative Dtermin Nature Subjectif Modulable Descriptive

La recherche crative
Principal champ de recherche crative : ART

La crativit est un trait commun tous les grands scientifiques. Notion de paradigme

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 1.1. Les diffrents types de recherche 1.2. La dmarche scientifique
Dlimiter le problme Formuler lhypothse

Le propre d une hypothse scientifique est d tre rfutable


KR Popper. Realism and the aim of science. London, Hutchinson ; 1988 : 1-420.

VRAI ...

ou FAUX ?

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 1.1. Les diffrents types de recherche 1.2. La dmarche scientifique
Dlimiter le problme Formuler lhypothse Recueillir les donnes

Validit interne et validit externe


Validit interne
Degr de causalit quil est possible dtablir entre la variable dpendante et la variable indpendante. Implique le contrle des variables parasites.

Validit externe
Possibilit quoffre votre protocole de gnraliser les rsultats lhomme, ou lensemble dune population donne.

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 1.1. Les diffrents types de recherche 1.2. La dmarche scientifique
Dlimiter le problme Formuler lhypothse Recueillir les donnes Analyser et interprter les rsultats

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 2. Comment identifier le problme 3. Comment prsenter le problme 4. Comment tablir la mthode 5. Considrations thiques

Examen de la littrature scientifique


Deux types de sources bibliographiques
Sources secondaires Aussi appeles sources de seconde main . Elles citent les travaux raliss par d autres auteurs. Sources primaires Aussi appeles sources de premire main . Ce sont les articles originaux.

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

Sources secondaires
Encyclopdies, Manuels, Traits :
Ne sont pas toujours exhaustifs Vieillissent plus ou moins bien selon lavance des connaissances

Revues de littrature scientifique


Sont exhaustives (rdiges par un spcialiste) Proposent une analyse critique Vieillissent plus ou moins bien selon lavance des connaissances

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

Sources primaires
Mthode descendante
Retrouver les articles cits dans les sources secondaires Ne permet laccs quaux travaux antrieurs la source secondaire Problme de mise jour des connaissance

Mthode ascendante
Se procurer les articles ds leur parution Les connaissances sont jour Quelle dmarche ?

Recherche ascendante
Nom
Current Contents Sport Discus Index Medicus Hracls ERIC Medline (Pubmed)

Format
CD Rom + Web CD Rom + BU CD Rom + Web Web CR Rom + BU

Adresse
www.isinet.com/cap/ccc/ site BU www.nlm.nih.gov www.sportdoc.unicaen.fr/heracles site BU www.csa.com www.pubmed.com

Sociological Abstract CR Rom + BU


Web

Recherche par mots cls


1000 articles

20 articles

Classer les revues selon leur niveau


le Facteur d Impact (ou Impact Factor)
Indice reprsentant le nombre de fois quun article paru dans un revue donne sera cit par dautres articles scientifiques lanne suivant sa parution

0.1 < Impact Factor < 50 ou +

www.isinet.com

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

Exemple de grille d analyse


1. Quel est le problme tudi ? 2. Quelles sont les hypothses ? 3. Quelles sont les caractristiques des sujets ? 4. Quelles sont les variables dpendantes et indpendantes ? 5. Quelle est lanalyse statistique ? 6. Quels sont les rsultats ? 7. Quelles sont les perspectives ? 8. Quelles sont les citations cls ?

La revue de littrature en 6 tapes


1. Ecrire le problme 2. Consulter les sources secondaires 3. Identifier les mots cls 4. Consulter les sources primaires 5. Faire une analyse critique 6. Rdiger la revue de littrature

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 2. Comment identifier le problme 3. Comment prsenter le problme 4. Comment tablir la mthode 5. Considrations thiques

INTRODUCTION Donner les lments indispensables pour : Comprendre le but de ltude Persuader de son intrt Ncessite : Esprit de synthse Eviter dtre trop technique Eviter le jargon scientifique

INTRODUCTION Introduction gnrale Prcise thmatique de votre travail Bases thoriques (rationnel) Que sait-on ce sujet ? Quels sont les manques ? Position du problme

INTRODUCTION Position du problme Identifier les variables que vous allez manipuler Variable dpendente (effet) Variable(s) indpendante(s) (cause) Variables catgorielles (ge, genre) Variables contrler

INTRODUCTION Effet de lentranement et du dsentranement sur la variabilit de la frquence cardiaque (VFC)


Variable dpendante : VFC Variables indpendantes : entranement-dsentranement Variables catgorielles : ge-genre Variables contrler : heure du test, frquence respiratoire, fumeurs, sympathomimtiques

Lobjectif de cette tude est de vrifier leffet de 3 mois dentranement et 2 mois de dsentranement sur la VFC chez des hommes gs de 18 35 ans

INTRODUCTION Introduction gnrale Prcise thmatique de votre travail Bases thoriques (rationnel) Que sait-on ce sujet ? Quels sont les manques ? Position du problme Hypothse de recherche

Plan du cours
Mthodologie de la recherche
1. Introduction 2. Comment identifier le problme 3. Comment prsenter le problme 4. Comment tablir la mthode 5. Considrations thiques

Mthode
But :
Expliquer de faon dtaille le droulement de ltude, pour permettre dautres chercheurs den faire la rplique exacte. Sassurer que toutes les variables sont contrles afin dtablir une relation de causalit entre variable dpendante et variable(s) indpendante(s)

Mthode
Description des sujets
Age, Taille, Poids Variables significatives (%graisse, VO2max, niveau sportif, volume dentranement, etc)

Mmoire ou thse
Critres dinclusion Critres de non inclusion

Mthode
Description des sujets Critres dinclusion
Homme g de 18 50 ans tre affili au rgime de la scurit sociale ou apparente. Avoir une aptitude aux activits physiques et sportives. Avoir sign le consentement clair

Mthode
Critres de non inclusion
Refus de cooprer ou de donner son consentement clair crit, Impossibilit de participer la totalit de ltude, Prsence de toute pathologie contre-indiquant lactivit sportive de comptition et la ralisation des tests prvus par le protocole Sujet sous tutelle ou curatelle, Sujet sous protection judiciaire, Participation simultane un autre essai sans bnfice individuel direct, Sujet dans la priode d'exclusion d'un autre essai sans bnfice

Mthode
Protocole gnral
Charge d'entranement (U.A.)

5 4 3 2 1 0
A B B

Temps (sem.)
B B B

A : session dapprentissage B : sessions exprimentale

Mthode
Droulement des tests
Le test orthostatique () est ralis le matin entre 7 et 9 Dcrire : heures. Il est demand aux sujets dtre jeun depuis la veille du test au Lieu Le test consiste en une priode de 20 minutes soir. pendant laquelle le sujet est allong sur une table pivotante, suivie dHoraire de 10 minutes pendant laquelle la table est une priode incline un angle de 60 degrs. La frquence respiratoire est Conditions du test 0.20 du test impose tout au long de passationHz au moyen dun signal sonore. Le volume courant nest pas contrl. Il est demand au sujet de ne pas boire de caf, th, coca o alcool lors des 12 heures qui prcdent le test.

Mthode
Matriel et mesures
Les intervalles R-R sont enregistrs au moyen dun Holter ECG (Spyderview, ELA Mdical) avec une frquence dchantillonnage de 1000 Hz.

Mthode
Traitement des donnes
Lenregistrement est transfr sur un ordinateur (PC). Les intervalles R-R sont dits de faon remplacer les valeurs aberrantes par les valeurs interpoles partir des intervalles RR adjacents. Le spectre de frquence de deux segments de 256 valeurs (28), prlevs lintrieur des 5 dernires minutes du signal corrig de chaque position (allong, debout) est obtenu au moyen dune transformation rapide de Fourier (Matlab 5.3, The Mathworks ; voir figure 1). Lnergie spectrale des bandes LF (0.04 0.15 Hz) et HF (0.15 0.40 Hz) est calcule, ainsi que LF+HF et LF/HF.

Mthode
Traitement statistique
Lanalyse des paramtres mesurs est ralise au moyen du logiciel Statistica (Statsoft, Tulsa, Etats-Unis, version 6.0). La normalit de la distribution des paramtres tudis est vrifie au moyen du test Shapiro Wilk. Une analyse de la variance mesures rptes est utilise pour vrifier leffet de lentranement et du dsentranement. La sphricit est vrifie au moyen du test de Mauchley. Les comparaisons multiples sont ralises au moyen du test post-hoc de Tukey. Lorsquune diffrence est significative, lamplitude de leffet (ou Effect Size) est calcule.

Mthode
Description des sujets
Critres dinclusion Critres de non inclusion

Protocole gnral Matriel et mesures Traitement des donnes Traitement statistique

Code de la sant publique


Recherche biomdicale
La recherche biomdicale regroupe toute exprimentation pratique sur ltre humain en vue du dveloppement des connaissances biologiques ou mdicales

Aucune recherche biomdicale ne peut avoir lieu si :


Elle ne se fonde pas sur le dernier tat des connaissances Le risque prvisible encouru par les personnes qui sy prtent est hors de proportion avec le bnfice expos Elle ne vise pas tendre la connaissance scientifique de ltre humain et les moyens susceptibles damliorer sa condition.

Code de la sant publique


Deux types de recherche
avec bnfice individuel direct sans bnfice individuel direct

Promoteur
Personne physique ou morale qui prend linitiative dune recherche mdicale sur ltre humain.

Investigateur/Exprimentateur
Personne physique qui dirige et surveille la ralisation de la recherche (exprimentateur quand nappartient pas corps mdical). Le promoteur nomme un investigateur coordonnateur.

Code de la sant publique


Responsabilit civile
Toute recherche biomdicale ncessite au pralable la souscription dune assurance (promoteur) garantissant la responsabilit civile

Contrepartie financire
La recherche biomdicale ne donne lieu aucune contrepartie financire directe pour les personnes qui sy prtent, hormis une indemnit pour le remboursement des frais exposs.

Consentement clair
Au pralable, linvestigateur doit obtenir le consentement libre et clair de la personne aprs lui avoir fait connatre : objectifs, dure mthodologie, bnfices/risques, avis comit dthique, droit retrait

Le Comit Consultatif de Protection des Personnes dans la recherche biomdicale (CCPPRB)


existe dans chaque rgion agr par le ministre de la sant membres nomms

Rend son avis sur conditions de ralisation et pertinence scientifique Communique au ministre de la sant une lettre dintention

Dispositions pnales
Art. L. 1126-1

Le fait de pratiquer ou de faire pratiquer sur une personne une recherche biomdicale sans avoir recueilli le consentement libre et clair de lintress, des titulaires de lautorit parentale ou du tuteur () est puni de trois ans demprisonnement et de 45000 euros damende

Dispositions pnales
Art. L. 1126-3

Les personnes physiques coupables de linfraction prvue lalina prcdent encourent galement les peines suivantes : Linterdiction des droits civiques, civils et de famille Linterdiction pour une dure de 5 ans ou plus dexercer lactivit professionnelle dans laquelle linfraction a t commise.

Dispositions pnales
Art. L. 1126-6

Le promoteur dont la responsabilit civile nest pas garantie par une assurance est puni dun an demprisonnement et de 15000 euros damende. Le promoteur qui ralise ou fait raliser une recherche biomdicale sans avoir transmis au ministre de la sant une lettre dintention est passible de la mme peine.