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Quiz 2012
Quiz 2012
Institut de Mathématique
13 Maxi
1 Mini 7 Midi
14 Le facteur
2 Chenille 8 Lanceur de
disques 15 Jus de fruit
Chenille
Quiz!
Chenille — réponse
Les poules
Un fermier possède huit cents poules. Son poulailler étant trop petit, il
doit se débarrasser de la moitié de ses poules. Il fait un bénéfice grâce
aux œufs qu’il vend et se demande combien d’œufs il pourra vendre
avec 400 poules. Sachant que huit cents poules pondent en moyenne
huit cents œufs en huit jours, combien d’œufs pondent quatre cents
poules en quatre jours ?
A) 100 œufs
B) 200 œufs
C) 400 œufs
Quiz!
Le père Noël
24h −→ 40 054 km
÷24
1h −→ 40054
24 = 1669 km ÷24
Ainsi, le père Noël a effectué son parcours avec une vitesse moyenne
de 1669 km/h.
Course cycliste
Quiz!
b c a
César
César
César
César
César
César — réponse
Institut de Mathématique
13 Maxi
1 Mini 7 Midi
14 Le facteur
2 Chenille 8 Lanceur de
disques 15 Jus de fruit
Lanceur de disques
Lors des JO, un athlète s’apprête à lancer son disque. La mine est une
unité de mesure grecque équivalente à environ 436 grammes. Son
disque a pour masse deux mines, plus la masse d’un demi-disque.
Quelle est la masse de ce disque ?
A) 1600 grammes
B) 1744 grammes
C) 1976 grammes
Quiz!
Nouvel an
A) 1
B) 2
C) 3
Quiz!
Nouvel an — réponse
Bonbons
A) 5
B) 7
C) 9
Quiz!
Bonbons — réponse
Prix du vin
A) 0.5
B) 1
C) 1.5
Quiz!
1
20 = (19 + x) + x ⇔ 20 = 19 + 2x ⇔ 2x = 1 ⇔ x =
2
En conclusion, le prix de la vidange est de 0,5 e.
Voiture
Cinq voitures disputent une course.
On dispose des renseignements suivants
concernant le déroulement de la course :
1 La voiture verte, qui n’a pas gagné,
est arrivée avant la voiture bleue, qui
ne figure pas sur le podium.
2 Deux voitures séparent la voiture
jaune de la voiture bleue.
3 La voiture rouge a terminé avant la
voiture violette, séparées par une
voiture.
4 La voiture jaune et la voiture rouge ne
se suivent pas.
Voiture
Quiz!
Institut de Mathématique
13 Maxi
1 Mini 7 Midi
14 Le facteur
2 Chenille 8 Lanceur de
disques 15 Jus de fruit
Le facteur
Luc reçoit la visite de son facteur qui lui apporte son courrier. Il lance
la conversation :
Le facteur
On sait que le produit des âges des trois filles est égal à 36, on
décompose alors 36 et on obtient 8 âges possibles :
1 · 1 · 36 = 36 ⇒ 1 + 1 + 36 = 38
1 · 2 · 18 = 36 ⇒ 1 + 2 + 18 = 21
1 · 3 · 12 = 36 ⇒ 1 + 3 + 12 = 16
1 · 4 · 9 = 36 ⇒ 1 + 4 + 9 = 14
1 · 6 · 6 = 36 ⇒ 1 + 6 + 6 = 13
2 · 2 · 9 = 36 ⇒ 2 + 2 + 9 = 13
2 · 3 · 6 = 36 ⇒ 2 + 3 + 6 = 11
3 · 3 · 4 = 36 ⇒ 3 + 3 + 4 = 10
Jus de fruit
Polynôme
A) -4
B) 0
C) 3
Quiz!
Polynôme — réponse
File indienne
Trois personnes sont en file indienne de telle sorte que le troisième voit
tout le monde, le deuxième ne voit que la première personne et le
premier ne voit personne.
Quelqu’un a cinq chapeaux : deux noirs et trois blancs. Il met un
chapeau sur la tête de chacune des personnes sans que celles-ci n’en
voient la couleur. Il leur demande à tour de rôle quelle est la couleur de
leur chapeau. Le dernier répond qu’il n’en sait rien. Le deuxième
répond la même chose. Par contre, le premier qui ne voit rien du tout,
dit "Moi, je connais la couleur de mon chapeau". Quelle est donc la
couleur de son chapeau ?
A) blanc
B) noir
Quiz!
Master Math (UMONS) Quiz logique ! 42 / 56
Maxi Le facteur Jus de fruit Polynôme File indienne Tremblement de terre Glaçons SMSQuiz
Tremblement de terre
log E = 4, 8 + 1, 5M
Tremblement de terre
EM+2 104,8+1,5(M+2)
= = 104,8+1,5M+3−4,8−1,5M = 103
EM 104,8+1,5M
Une différence de deux degrés de magnitude correspond bien à une
énergie sismique mille fois plus importante.
Glaçons
On a alors :
V2 = V1 + 3 · 8 ⇔ V2 = V1 + 24
24 24 6
πr 2 h2 = πr 2 h1 + 24 ⇔ h2 = h1 + 2
⇔ h2 = 5 + ⇔ h2 = 5 +
πr 4π π
Or π ≈ 3, on obtient alors :
h2 ≈ 5 + 2 = 7
SMSQuiz — introduction
Les professeurs posent souvent des questions lors des cours, afin
d’évaluer la compréhension des étudiants et ainsi leur permettre de
recentrer leurs explications.
Mais bien souvent, très peu d’élèves participent, par timidité face au
groupe.
SMSQuiz — projet
Projet réalisé dans le cadre d’un job d’été à l’UMONS par deux
étudiants de Bac 3 Math.
Langage OCaml (+ C pour les « bindings »).
<type de question> {
[name : <nom>;]
[options spécifiques; ...]
true: <expression de réponses>;
[<false: <expression de réponses>;>]
}
<type de question> peut être :
Multiple_choice : expression booléenne textuelle,
Int_question : union d’intervalles d’entiers,
Float_question : union d’intervalles de flottants.
multiple_choice {
name: "Question 1";
true: B;
false: A or C or D;
}
float_question {
name: "Question numerique";
true: ]0, 2.1] U [4.2, 42[;
}