Explorer les Livres électroniques
Catégories
Explorer les Livres audio
Catégories
Explorer les Magazines
Catégories
Explorer les Documents
Catégories
1re STI2D
Le vocabulaire de l'argumentation
Argumenter, c'est, pour le locuteur, chercher obtenir l'adhsion du destinataire du discours. 1. 2. 3. 4. 5. Les stratgies pour argumenter Les registres de l'argumentation Argumentation directe et argumentation indirecte L'argumentation indirecte : l'apologue L'argumentation directe : l'essai et le dialogue
On trouve d'ordinaire cinq tapes dans un rcit : la situation initiale, un lment perturbateur qui cre un dsquilibre, un temps d'effort pour rsoudre ce dsquilibre (pripties), la rsolution du dsquilibre (dnouement) et la situation finale. Ce schma peut parfois tre simplifi.
O et comment le narrateur intervient-il ? Comment se manifeste son point de vue ? A-t-il recours l'ironie ? Quels sont les personnages ? comment sont-ils caractriss ?
2
Y a-t-il des discours rapports (direct, indirect, indirect libre, narrativis) ? A quel moment ? Comment sont-ils introduits ? Quelle est leur fonction ? Quels sont les temps verbaux, quelles sont leurs valeurs et quel est l'effet produit ? (imparfait / pass simple ; prsent de narration)
Une argumentation Il ne s'agit pas d'une argumentation directe, comme dans le cas de l'essai, mais d'une argumentation indirecte : l'auteur dfend une thse au moyen d'un rcit. La thse de l'auteur est la morale. Elle peut tre explicite (nonce dans l'apologue) ou implicite (le lecteur doit la dduire du rcit). Pour comprendre la morale, il faut avoir recours une lecture allgorique. On distingue en effet dans un apologue le sens littral, sens du rcit, et le sens allgorique, sens cach dans le texte. Pour trouver le sens allgorique, il faut interprter le texte : il faut lui donner un double sens. Cette interprtation est plus ou moins facile, selon que l'auteur a, ou non, indiqu des lments permettant de donner un double sens certaines expressions. Attention : il faut distinguer l'allgorie - de la personnification : attribution de caractristiques humaines un animal, un objet ou une ralit abstraite. - du symbole : reprsentation par une chose d'une autre chose. Il n'y a pas de lecture littrale possible : la chose prsente ne sert qu' voquer (rendre prsente) la chose absente. Parfois la morale a une porte satirique. La satire (du latin satira : mlange) est l'origine, dans la littrature latine, une oeuvre en vers mlant les genres, les tons, les mtres, et critiquant la corruption des moeurs. De plus, certaines font la critique des vices, des ridicules des contemporains de l'auteur. L'apologue peut donc avoir une porte morale universelle (comment l'homme doit-il se comporter ?) et/ou une porte sociale inscrite dans le temps, par la critique d'une socit ou d'un travers contemporain. Il faut donc vous demander : - Quelle(s) thse(s) l'auteur cherche-t-il dfendre au moyen de l'argumentation indirecte ? - Cette thse est-elle implicite ou explicite ? - Comment fonctionne l'allgorie ? quels sont les lments qui ont un double sens ? quel est le sens cach ? Est-il facile, ou non, de le dcouvrir ? pourquoi ? - Le texte a-t-il une porte satirique ? Quels sont les individus ou groupes sociaux viss par lauteur ? que leur reproche-t-il ? Ces reproches sont-ils justifis, eu gard ce que vous connaissez du contexte historique de la production de ces textes ? Formes de l'apologue
3
la parabole : rcit allgorique que l'on trouve dans les livres saints, comme les Evangiles. Elle prsente, sous une forme indirecte et image, une leon porte religieuse. la fable : court rcit de fiction qui peut tre en vers, et qui illustre une morale implicite ou explicite. Elle met souvent (mais pas toujours !) en scne des animaux qui parlent et se comportent comme des tres humains. ex : les Fables de La Fontaine le conte merveilleux, ou conte de fes : court rcit dont l'origine est populaire et orale. Il commence souvent par "il tait une fois" et s'inscrit dans le registre merveilleux. Lorsqu'il est rcrit par les crivains comme Perrault ou les frres Grimm, il illustre une "moralit". le conte philosophique : cest la fois un conte, un rcit souvent proche, dans sa structure, du conte traditionnel : un hros, une qute, des obstacles, des lments merveilleux ou exotiques. Mais ce conte est galement philosophique, car il cherche veiller la rflexion critique du lecteur sur des questions dactualit. Ex : Candide de Voltaire lutopie : ce mot est constitu du nom grec topos qui signifie lieu et du prfixe u qui peut avoir deux origines : le prfixe privatif ou , dans ce cas utopie dsigne un lieu qui nexiste pas, ou le prfixe eu , utopie signifierait alors un lieu heureux. Lutopie est un monde politique et social idal, qui permet lauteur de faire des propositions pour amliorer le monde rel mais aussi de le critiquer. la contre-utopie : comme lutopie, la contre-utopie dcrit un monde qui incarne des idaux politiques et sociaux. Mais cet idal nest pas celui de lauteur. Au contraire, il le condamne. La Ville sans nom dOdoevski et La Ferme des Animaux de Orwell sont des contre-utopies.
(Fiche remplir au fur et mesure de vos lectures) a) Le raisonnement causal : on donne les causes et les consquences dune ralit. Ex :
b) La dduction : on claire une ralit en la comparant une autre ralit : Il serait infrieur ces Iroquois, puisque ceux-ci savaient allumer du feu et se faire des flches. (Voltaire) c) La dduction par le syllogisme : X est petit, or tout ce qui est petit est mignon, donc X est mignon. Ex : d) Le raisonnement dialectique avec deux propositions contradictoires : Ex : e) La question rhtorique : Que serait lhomme dans ltat de pure nature? (Voltaire)
f) La prtrition permet de dire un nonc en prtendant le taire : Il est inutile de rappeler que Ex : g) L'alternative en limitant sa rflexion deux propositions : Ou bien. Ou bien Ex :
b) L'argument a contrario oppose 2 ralits et montre que la thse adverse entrane des consquences absurdes. Ex :
c) L'argument d'autorit consiste montrer qu'une personne digne de confiance est du mme avis en invoquant des travaux scientifiques, en citant une personnalit clbre, un livre ou une revue de qualit. Ex : d) L'argument ad hominem consiste s'en prendre non aux ides de l'adversaire, mais luimme en le ridiculisant. Ex : e) L'argument par lexemple permet de raconter un fait prcis dont on tire une ide gnrale. Ex :
LES STRATEGIES DE LA MODALISATION Les modalisateurs sont les procds par lesquels le locuteur rvle son point de vue et scarte dune ide. a) La ponctuation et la typographie : guillemets, italique (prise de distance), caractres gras, majuscules etc. b) Des adverbes ou GNP( groupes nominaux prpositionnels) exprimant le doute, la certitude, la distance (peut-tre, sans doute, vrai dire, en ralit, selon, aux dires de ). c) Des adjectifs valuatifs (possible, probable, ventuel, difficile). d) Des auxiliaires modaux exprimant la possibilit, lventualit, la probabilit (pouvoir, vouloir, devoir). e) Des verbes dtat ou attributifs (paratre, sembler, avoir lair de,). f) Des verbes dopinion (penser, juger, estimer, supposer, affirmer etc.) g) Des temps et des modes : subjonctif (incertitude), futur de lindicatif (fait possible), conditionnel (fait incertain).
6
f) Lironie, la satire, la parodie et lhumour pour faire sourire, rire et sduire le lecteur (ridiculiser ladversaire). Ex : g) Lmotion et lempathie : mettre ses sentiments en avant, avec lyrisme, pour mouvoir le lecteur son tour. Ex :