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APUNTES DOCENTES

PROFESOR: ING. EDGAR VARGAS RUIZ





MATEMTICA BSICA


UNIDAD 1

CONJUNTOS NUMRICOS

DEFINICIONES
Los nmeros se dividen en grupos o conjuntos; donde cada uno contiene al anterior y es ms
completa que l y con mayores posibilidades en sus operaciones.
El conjunto formado por los nmeros racionales y los irracionales (no racionales) se llama
conjunto de nmeros reales y se designa por R.
A continuacin estn los subconjuntos en un diagrama:


Con los nmeros reales podemos realizar las mismas operaciones que hacamos con los nmeros
racionales: sumar, restar, multiplicar y dividir (salvo por el cero) y se siguen manteniendo las
mismas propiedades.

Tambin podemos extraer races de cualquier ndice (salvo races de ndice par de nmeros
negativos) y el resultado sigue siendo un nmero real. Eso no ocurra con los nmeros racionales.

LA RECTA REAL
El conjunto de los nmeros reales tambin puede representarse sobre una recta. A cada nmero
real le corresponde un nico punto de la recta, y cada punto de la recta representa un nico
nmero real. A esta recta la llamamos recta real. (Ver figura 1)


Figura 1. Recta de los nmeros reales o Recta Real.


REPRESENTACIN DE NMEROS SOBRE LA RECTA REAL
REALES
(R)


Todo nmero real puede situarse sobre la recta real, dependiendo de cmo sea el nmero:

a. Representacin de naturales, enteros o decimales exactos

Ejemplo: 2 y 3,47

b. Representacin de Decimal peridico:
Pueden expresarse en forma de fraccin y representar la fraccin (Se divide cada unidad
en tantas partes como tenga en denominador y se toman tantas como tenga el numerador.)

Ejemplo: 0,8333333. = 5/6
5/6



c. Representacin de irracionales
Si un nmero irracional es radical cuadrtico o una combinacin de ellos, se puede
representar construyendo tringulos rectngulos (Se utiliza el teorema de Pitgoras donde la
hipotenusa es lo que queremos dibujar.)


OPERACIONES CON REALES

Orden de Operaciones
Veamos el orden jerrquico de las operaciones

Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritmticas:
1. Resolver todo lo que est dentro de smbolos de agrupacin.
2. Evaluar las expresiones exponenciales.
3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha.
4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha.
Por Ejemplo: 4 + 5 7
El tpico error es comenzar el ejercicio efectuando la suma de 4 y 5, pero como ya sabemos que


existe un orden establecido, lo correcto es hacer primero el producto 5 7, o sea

4 + 5 7 = 4 + 35 = 39

Otro ejemplo: 57 5(8 - 6)
3
.Resolvamos en el orden adecuado:

57 5 2
3
= 57 5 8 = 57 40 = 17

SUMA Y RESTA
Aqu proponemos una forma sencilla para aprender a sumar y restar mediante dos reglas muy
fciles de recordar
- Si se tienen dos nmeros de signos iguales, entonces se suman y se deja el mismo
signo.
Ejemplo: 3+5 = 8 esta es una suma comn y corriente entre naturales.
Pero y si fuera... 3 5 = 8; observa que igual se obtiene 8 como en la anterior pero esta vez
es de signo negativo porque ambos nmeros son negativos y en realidad estamos avanzando
hacia la izquierda sobre la recta real.
- Si se tienen dos nmeros de signos diferentes, entonces se restan (entendido como resta
entre nmeros naturales, el mayor menos el menor) y se deja el signo de la magnitud
mayor.
Ejemplo: 5 3 = 2
5 + 3 = 2
En el primer ejemplo es una resta comn y corriente entre nmero naturales. En el segundo caso
tenemos dos enteros 5 y 3. La regla dice que se restan como se hara entre nmeros naturales
53 da 2, pero como la magnitud mayor es 5 y es de signo negativo el resultado queda negativo
2.

MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Para estas operaciones se debe tener en cuenta la siguiente tabla:


( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( )
+ + = + + =
= + + =

Es decir que signos iguales dan positivo y signos diferentes dan negativo

Ejemplo:

( )( )
( )( )
( )( ) ( )
( )( ) ( )
5 3 15 15 5 3
5 3 15 15 5 3
5 3 15 15 5 3
5 3 15 15 5 3
= =
= =
= =
= =


OPERACIONES ENTRE FRACCIONARIOS
La definicin de fraccionario y toda la parte terica te la dejamos a ti. Mira cmo se opera entre
ellos

SUMA Y RESTA


Este tema lo podemos clasificar en dos:

Suma y resta de homogneos:
Son las fracciones con igual denominador, son las ms fciles de sumar, simplemente se suman
los reales de los numeradores y se deja el mismo denominador:


Ejemplo:

3 7 5 11 3 7 5 11 10 16
2 2 2 2 2 2
6
3
2
+
+ = =
= =


Suma y resta de heterogneos:
Lo importante para la suma y resta de fracciones heterogneas es encontrar el comn
denominador, el cual es el mnimo comn mltiplo (m.c.m) de todos los denominadores presentes:
Ejemplo:

( ) 2 5 4 3
2 4 10 12
3 5 15 15
2
15
+
+
+ = =
=

En el ejemplo anterior se obtuvo el comn denominador multiplicando los denominadores. Como
comn denominador tambin hubiese servido 30, 45, 60, etc. Pero la idea es escoger el mltiplo
mnimo, en este caso 15.
Adems observa que la operacin es muy sencilla:
- Se encuentra el mnimo comn mltiplo y se coloca como denominador comn
- Se divide el comn denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica
por el numerador
15 3 = 5 luego (5) (2) = 10
- Se repite la operacin para cada uno de las fracciones
- Se suman los resultados obtenidos y la fraccin obtenida se simplifica(si es posible) y listo

Veamos otro ejemplo:

5 3 7 1 5 2 3 4 7 5 6 28 27
8 4 2 8 8 8
+ +
+ = = =
Esta vez no se multiplicaron entre s los denominadores porque no es necesario, 8 es mltiplo
comn tanto de 2 como de 4 y del mismo 8. Eso no quiere decir que si t escogieras por ejemplo
16, 24, 32 o cualquier otro mltiplo ms grande estara mal. No! Slo sera un mltiplo
innecesariamente grande y por lo tanto las multiplicaciones por los numeradores se creceran
igualmente. Haz la prueba!
Algunas veces obtener el comn denominador mentalmente no es fcil, entonces debes recurrir a
la descomposicin en factores primos para hallar el mnimo comn mltiplo.

Ejemplo:
Sumar:
3 1 1
16 12 18
+




Cul debe ser el comn denominador?
- Descomponer los denominadores en sus factores primos
12 = 223 16 = 2222 18 = 233
- Para hallar el mnimo comn mltiplo se escogen todos los nmeros que haya y los
multiplica con su mayor exponente
En el ejemplo:
2
4
3
2
= 222233 = 144
Por lo tanto el comn denominador ser 144

3 1 1 3 9 1 12 1 8 27 12 8 23
16 12 18 144 8 144
+ +
+ = = =

MULTIPLICACIN DE FRACCIONARIOS
Para este tema debes conocer las tablas de multiplicar, las leyes de la multiplicacin de signos y en
lo posible saber simplificar fraccionarios.
La multiplicacin se realiza numerador con numerador y denominador con denominador
As:

a c a c
b d b d



Ejemplo 1:

3 25 3 3 25 3 1
1
5 9 5 5 9 5 1
| || |
= = =
| |

\ .\ .

Qu sucedi? Sucedi que los 3 de los numeradores se pueden simplificar con el 9 del
denominador y que el 25 del numerador se puede simplificar con los 5 del denominador. Adems la
expresin qued negativa por la multiplicacin de signos.
Otra forma de hacer el ejercicio es multiplicar todos los numeradores entre s, al igual que los
denominadores y luego simplificar, pero eso sera tonto porque de todos modos toca simplificar y
terminara dando 1

3 25 3 225
1
5 9 5 225

= =




Ejemplo 2:

3 15 2 3 15 2 1 1 2 2
5 27 7 5 27 7 1 3 7 21
| || |
= = =
| |

\ .\ .



DIVISIN DE FRACCIONARIOS



a c
b d


Se puede realizar de dos formas:
a. En cruz:
a c a d
b d b c


b. Extremos / Medios:
a
a d
b
c
b c
d


Es obvio que en ambos casos se obtiene lo mismo, pero las dos formas son tiles en uno u otro
momento. Igualmente que en multiplicacin de fracciones, cuando la divisin ya est expresada
como una multiplicacin puedes emplear la simplificacin para facilitar tu labor.

Ejemplo:

9 27 9 5 1
25 5 25 27 15
| |
= =
|

\ .



POTENCIACION

Definicin

Sea a un nmero real, entonces el producto de a por s mismo n veces se escribe:

a.a.a.a..a = a
n
donde a es la base y n es el exponente.

PROPIEDADES

1. 0) (a 1
0
= = a
2. a a =
1

3.
m n m n
a a a
+
=

4. ( )
m n
m
n
a a

=

5.
n n n n
c b a abc = ) (
6.
n
n
n n
n
n
n
a
b
a
b
b
a
b
a
b
a
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|


7.
m n
m
n
a
a
a

=
8.
n
n
a
a
1
=


9. 0 0 > =
n
a entonces par es n y a i S


10. 0 0 < =
n
a entonces impar es n y a i S


Ejemplos:


RADICACION
Definicin: Se llama raz n-sima de un nmero a, y se escribe
n
a , a un nmero b que elevado
a n d a.

n n
a b si b a = =
Donde:

se llama radical a radicando n ndice de la raz

Ejemplos:

1024 4 porque , 4 1024
81 3 porque , 3 81
27 ) 3 ( porque , 3 27
8 2 porque , 2 8
196 14 porque , 14 196
5 5
3 3
3 3
3 3
2
= =
= =
= =
= =
= =



Existencia de Radicales:
1. Si a es positivo, entonces
n
a existe, cualquiera que sea n.
Ejemplos:
4
5
5, 7, 0,85 existen
2. Si a es negativo, slo existen sus races de ndice impar.
Ejemplos:
3
6
8 existe
0,85 no existe


3. Salvo que a sea una potencia n-sima de un nmero entero o fraccionario,
n
a es un nmero
irracional.
Slo podremos obtener su expresin decimal aproximada.

Forma Exponencial de los Radicales
La raz n-sima de un nmero puede ponerse en forma de potencia:
1/
m
n n m n
n
a a a a = =
Esta nomenclatura es coherente con la definicin.


a a a a a
n n n n n n
= = = =
1 ) / 1 ( / 1
) ( ) (
Es importante familiarizarse con la forma exponencial de los radicales, pues nos permitir
expresarlos y operar cmodamente con ellos.

1 2 1
4 2 5
5 4 2
2 2 a a a = = =
Propiedades de los Radicales: Los radicales tienen una serie de propiedades, que debemos
conocer y utilizar con soltura. Todas ellas son consecuencia inmediata de conocidas propiedades
de las potencias. Vemoslas una a una, estudiando su significado en algunos ejemplos, y viendo
sus aplicaciones.
1.
1 /
np
n p p np n
a a a a = = = Ejemplos:
2
2
4 4
6 6 3
9 3 3
4 2 2
= =
= =

Esta propiedad tiene una importante aplicacin, la de simplificar radicales tal y como se ha
visto en los ejemplos anteriores;
2.
n n n
a b a b = Ejemplos:
2 2
5 5 5 5
3 3
32 32 2
x y x y
x x x
=
= =

3.
n
n
n
b
a
b
a
= Ejemplos:
2 8 8
3 3
3 5
3
3 5
3
5
3
3
x x x
x
x
= =
=

Esta propiedad, junto con la primera y segunda, sirve para poner productos y cocientes de
radicales bajo una sola raz, ejemplo:
6 6 3 2 3 4 3
6 2 6
6
3
6
6 3
3 4 3 4 3 2
2 3 18
2 3
24
2 3

= = = =



4.
( )
p
n p n
a a = Ejemplo: 25 ) 5 ( ) 5 (
4 4
= =
5.
mn
n m
a a = Ejemplos:
8
6 3
5 5
3 3
=
=



Radicales Semejantes: Dos radicales son semejantes cuando tienen el mismo ndice y
radicando. Los radicales 3 y 3 5 son semejantes. Tienen el mismo ndice, 2, y el mismo
radicando, 3. Adems, 8 y 2 son semejantes, esto se comprueba sacando factores del
radical.

Operaciones con Radicales

1. La suma o la resta de radicales semejantes es otro radical semejante a los dados, cuyo
coeficiente es igual a la suma o la resta de los coeficientes de los radicales sumados o
restados, esto es,
( )
n n n
b a c a b c a + = +
Ejemplos: 3 5 6 5 (3 6) 5 9 5 + = + =


3 2 2 4 4 4
8 18 2500 2 2 3 2 5 2 2 3 2 5 2 10 2 + + = + + = + + =
Si los radicales no son semejantes, la suma se deja indicada. Ejemplo: 3 7 5 2 +

2. El producto de radicales, con el mismo ndice, es igual a otro radical cuyo coeficiente y
radicando son iguales, respectivamente, a los productos de los coeficientes y radicandos de
los factores, as tenemos:

( )
n n n
b a d c b d a c =
Ejemplo:
2
15
6
2
3
2 5 3 =

Si los radicales son de distinto ndice, primero hay que reducirlos a ndice comn
Ejemplo:
3 2 6 3 6
2 5 2 5 200 = =
3. El cociente de dos radicales con el mismo ndice, es igual a otro radical, cuyo coeficiente y
radicando son iguales, respectivamente, al cociente de los coeficientes y radicandos de los
radicales dividendo y divisor, quedando:
n
n
n
c
a
d
b
c d
a b
=

Ejemplo:
8 3
8 3 7 5
7 5
=

NOTA: En el caso que los radicales sean de diferente ndice, se procede de la misma manera
que en la multiplicacin (primero se reducen a ndice comn)
4. La potencia de un radical es igual a otro radical, cuyo coeficiente y radicando estn elevados a
dicha potencia,
( )
n
m
n m m
b a b a =
Ejemplo:
3 3 3 3
3 1 1 1
3 3 3 3 3
2 2 2 2
(2 5) (2 5 ) 2 (5 ) 2 5 2 (5 ) 2 5 8 125 = = = = = =


Es importante observar que al elevar al cuadrado un radical de ndice 2, se obtiene el
radicando:
a a a = =
2 2
) ( .
Ejemplo:
( )
2
2
1 2
2 2
5 5 5 5
| |
= = =
|
\ .


Racionalizacin de denominadores: A veces conviene suprimir las races del
denominador. Para ello hay que multiplicarlo por la expresin adecuada. Naturalmente, el
numerador tambin se multiplicar por esa misma expresin.
Ejemplo:

2 2
3 3
3 3 3 3
1 1 1 5 5
5 25 5
5 5
= = =

( )
2
2
1 1 5 3 5 3 5 3 5 3
25 3 22 5 3 5 3 5 3
5 3
+ + + +
= = = =
+