Troisieme/Puissances ChingEval : 2 exercices disponibles pour l’évaluation par QCM. 1. Quelques caleuls sur les puissances (42 exercices pour les enscignants) ‘Exercice 3497) § € @ Effectuer les caleuls suivants = 19)x(243? Mery Birt Big +o02 \Exercice 2145) § € @ Compléter les pointillés par la valeur adéquate: Mi sxio' =... x10 Bas. Bis" =...x10-% IB 0,005 12 10°*=5,42%10 fl 0.0082x10-# = ‘Exercice 205) § € @ Dans chaque cas, déterminer la valeur de n ou de man- 010-8 5x10: x10-§ Hl 6.51105 = 654x10" Bh o561x10~ Simplifier Pécriture des expressions suivantes BM oe<10? BM 0x10 a a or 2 ys Qin @ co) Bo’) Exercice sss § © @ Troisi Puissances / page 1 |Exercice 5008) § € @ GD Quelle est Pécriture décimale du nombre 1 Hl Actoine utilise an calcuatrice pour esleuler le nombre 1541 suit 100 Antoine poise quo co résultat n'est pas exact. Ai \Exercice 4035 § © @ erie ehacun des nombres axe? 42.3? B32 38.200 lessous sous la forme a" (+3 exeroices pour tes enseignants) Pour chacune des questions, dire si légalité est vraie ow fansse: [ 06512104 = 6.512105 BY o,0021x10-? = 2,1x10- (Bh 5000x102 =5x10-! BM s61.x107 = 561x109 [Bl 0.000000028 10-1 = 2.3x10-° |Exercice 2360 § © @ Recopier chacune des égalités en les complétant convenable- ment ( uas.1x108 = 0.451<10" Bi 0.07410? =... 10-7 Donner les écritures scientifiques des nombres ci-dessous i ssi000 — [Bos [Wl 79.8«10-8 Bl} o.000079%108 0,005 210-4 110" (41 exervice pour tes enseignants) Simple Vertue des expressions suivantes Wiss Bstxs? isa Best Besse Blea (ceric § CB Simplifier l’écriture des expressions suivantes: a> @ a: a B crngarcl(Exercise 906s) § © @ 5. Multiplication {Exercice9i77) § € @ Effectuer les caleuls suivants Biss? lotic Miss Bio 10 ‘Exercice 4619) § © @ Simplifier V'écriture des pnissances suivantes: Bsxs-0 Biss Simplifier Mécriture des puissances suivants Beta sixes! s6"x10% Exercice 9186 § € @ Recopier et compléter convenablement, les exposants suivant dans les égalités suivantes 6. Division de puissances (42 exe \Exercice 976 § € @ Effectuer les ealeuls suivants: 7. Puissances de puissances (+1 exe ‘Exercicesi72, § € @ Simplifier les expression suivantes Boxe Bsus 1 mr Mvx..237 Bx [Exercice 9174) § € @ Effectuer les ealculs suivants et donner le résultat sous forme simplifige i r2ta2-8 124 BI 52x83 (Exercice 9182 § © B Simplifier au ma Le résultat sera Bistxs = 3x2" a et b représentent des nombres réels; net m des entiers relatifs. Exprimer chacune des expressions stivantes sous Ia forme ” Bhoxa Bjaexa- anxs a sreices pour les enseignants) Simplifier au maximum les écritures suivantes Simplifier au maxi Le résultat sera donné sous forme d'une a2 gS of (crercice 3528 § € B 4 ot b représentent des nombres réels; n etm des entiers relatifs. Exprimer chacune des expressions suivantes sous la forme & a -reice pour les enseignants) Simplifier Vécriture des expressions suivantes: Puissances / page 2 Bey Bay BeOpérations algébriques sur les nombres positifs (+4 exercices pour les enseignants) ‘Exercice9170) § € @ a ee Bsxosx Bactsr Bpetase \Exercice 3522, § € @ ‘Compléter correctement chacune des égalités suivantes : a 0! BB sx5*=(...)° Box... <3" Exercice 14, § € @ Recopier et compléter convenable les exposants de sorte que les égalités soient vraies: Bhi -..20 Bey -2 \Exercice 3523) § © @ 9. Signe d'un produit (42 exercices pour les enseignant [Exercice 9170) § © @ Donner le signe de chacune des expressions suivantes: Ms? B- B-s May Bis \Exercice 3496 § € @ Donner le signe de chacim des nombres suivants Bien sz? Bes" Mis Bey Bis \Exercice 208 § € @ Détei le signe de chacun des produits ci-dessous: 10. Nombres relatifs et opérations sur les puissances [Exercice 3521 § € @ BD Effectuer tes opérations suivantes: @) (-3)' b ~(3)" BA tefectuer les opérations suivantes en prenant en compte de la priorieté des opérations f@) (~3)?x(—3*) b. @ (-3)°x(-3)* @ (-*) \Exercice 108 § € @ Simplifier 'éeriture des expressions suivantes By Bh -35x3-2x(-3)7 Troisid¢me / Puissa B10 Bl (-2)°«(-0) page Ecrire chacun des produits sous la forme a” oi a et m sont dhs enties relatifs: Bee Beis? \Exercice 3520 § € @ BD On considere les deux de Venti A @) Déterminer Ia valeur des entiers A et B pour: n=1 5; n=2 B) Que peut-on dire des nombres A et B? tiers suivants définis en fonction BY @ Déterminer la valeur de A et de B pour n=3 et pour n=0. ) Que peut-on dire des entiers A ct B? 22-3 BB (-3)%x(-2)" Bey’)? Bao =1)%x(-2) BB (-2)8(-a)x(- \Exercice 2058 § © B BD ustifier que le calcul suivant a son résultat négatif: (-2)°x(7)4 BY Determiner te signe de chacun des caleuls ci-dessous: @ (2-7) b) Gq (ea)! x(=2)-# es 3x58 @ (-2)-*x(-9) (2 exereiees pour les enseignants) (Exercice 5060) § € B Déterminer le signe de chacun des produits ci-dessous: 2x25 Bh (-3)«(-2)" Boy? a \Exercicest9 § © B Simplific ‘ture des expressions suivantes Simplifier Vécriture de HC) tx5-4 pressions suivantes Bsa & @ ChingAtom 5)?x(—5)?[Exercice 9167) § € @ Simplifier 'écriture des expressions snivantes _nt 2) x65 go? xo 5)" |Exercices18 § © BO Simplifier Vécriture des expressions suivantes: met Px \Exercice 3500) § € @ BD Montrer qu'une journée contient 8,64%10* secondes. Bt(—5)4 [Bl La vitese de a nme est de 3108, @) Combien de kilometres parcourt Ja lumiére en une journée? B) Convert cette longueur en metres, (Exorcice 3525 § €C @ BD Ranger dans ordre croissant les entiers suivants: 2; 2 2 2 a Ranger dans Vordre croissant, tee nombres suivants: 3: G) + G) + @ \cxorcice 3500 § © @ A ABCD est un rectangle qui a pour aire 2!! em? ¢ AB = 2% em. BD Calculer AD en cm. On donnera le résultat sous forme une puissance de 2. BD Catculer te par notre de ABCD en em. On donnera la 14. Exercices non-classés (CL exe ue / Puissances / page 4 2 sreices pour les enseignants) réponse sous forme ax2* oft a est un entier. \Exercice 6203, § © @ A On aise tomer une balle d'une hauteur de 1 métve. A chaque rebond, elle rebondit des + de la hauteur doi ele est tombée Quelle hauteur atteint la balle au cinguieme rebond? Ar rondir au em prés. \cxorcice 500, § © GB A Léa observe & midi, au microscope, une cellule de bambou. Au bout d'une heure, la cellule s‘est divisée en deux. On a alors deux cellules Au bout de deux heures, ces deux cellules se sont divisées en deux. Léa note toutes les heures les résultats de son observation, A quelle heure notera-t-elle, pour la premiere fois, plus de 200 cellules? Laisser apparentes toutes traces de recherches. Meme si le travail n’est pas terminé, il en sera tenn compte dans la. no- tation, tA. Montrer que les droites (BC) et (MIN) sont paralléles. Les droites (BM) et (CN) sont sécantes au po sreice pour les enseignants)‘Exercice 32607 © GB [BI Donner Parrondi a 10-? pres de B= 75.2445 0.3596 Donner ta troneature au mi 25,3467 Donner un eneadrement au dixiéme prés de D=23,74 ue / Puissances / page 5