Plan de clase (1/3) Escuela: _______________________________________Fecha: _________ Prof.(a): _______________________________________________________ Curso: Matemticas 2 Apartado: 2.

3 Eje temtico: FE y M

Conocimientos y habilidades: Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides rectos. Anticipar diferentes vistas de un cuerpo geomtrico. Intenciones Didcticas: Que los alumnos dibujen cuerpos geomtricos como cubos, prismas y pirmides, con base en las caractersticas dadas por escrito. Consigna: Organizados en ocho equipos, anoten en una hoja las caractersticas del cuerpo que se les entregue sin dejarlo ver a los dems equipos. Despus intercambien esa hoja con otro equipo para que ste dibuje el cuerpo cuyas caractersticas cumplan con lo escrito en la hoja. No se permite hacer preguntas ni dar informacin adiconal. Consideraciones Previas: Antes de dar la consigna se entregar a cada equipo un cuerpo geomtrico: cubo, prisma triangular, prisma rectangular, prisma cuadrangular, pirmide triangular, pirmide cuadrangular, pirmide rectangular, pirmide pentagonal, de preferencia en una bolsa oscura para que los dems equipos no se den cuenta del contenido, slo el equipo al que le toque cada cuerpo. Una forma de intercambiar la hoja con informacin es que el equipo 1 le pase la hoja al equipo 2, ste pase su hoja al equipo 3, ste a su vez d su hoja al 4 y as sucesivamente. Lo importante en este caso es que los alumnos usen el lenguaje formal para designar las partes del cuerpo geomtrico y den la informacin necesaria y suficiente que sirva al otro equipo para identificarlo y dibujarlo. En la puesta en comn habr que tener cuidado de saber si el equipo que escribi las caractersticas de cuerpo dio la informacin correcta y suficiente; tambin se debe observar si el equipo que hizo el dibujo, interpret bien lo escrito en la hoja. Observaciones posteriores: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Plan de clase (2/3) Escuela: _______________________________________Fecha: _________ Prof.(a): _______________________________________________________ Curso: Matemticas 2 Apartado: 2.3 Eje temtico: FEyM

Conocimientos y habilidades: Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides rectos. Anticipar diferentes vistas de un cuerpo geomtrico. Intenciones Didcticas: Que los alumnos tracen los desarrollos planos para construir cuerpos geomtricos de diferentes formas al observar cajas de empaque. Consigna: Organizados en equipos, tracen el desarrollo plano que sirva para construir una caja como la que observan. No se permite desbaratar la caja. Despus de hacer el desarrollo plano, recrtenlo, construyan el cuerpo y comprenlo con la caja que se les entreg. Consideraciones Previas: Es necesario que cada equipo tenga: cartoncillo, pegamento, tijeras y juego de geometra. El maestro entregar a cada equipo una caja que puede ser de galletas, chocolate de mesa, leche, jugo, etc. (se buscar que sean cajas con diferentes formas). Es necesario que cuando los equipos terminen de realizar la actividad, muestren al grupo la caja construida para ver si coincide con la original. En caso de que no coincida, debern explicar en qu se equivocaron. Observaciones posteriores: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Plan de clase (3/3) Escuela: ______________________________________ Fecha: _________

Prof.(a): ________________________________________________________ Curso: Matemticas 2 Apartado: 2.3 Eje temtico: FEyM

Conocimientos y habilidades: Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides rectos. Anticipar diferentes vistas de un cuerpo geomtricos. Intenciones Didcticas: Que los alumnos anticipen y desarrollen diferentes vistas de cuerpos geomtricos dados. Consigna: Organizados en equipos, dibujen cmo se veran desde arriba, los siguientes cuerpos geomtricos.

Consideraciones Previas: El docente deber disponer de copias fotostticas de las figuras de los cuerpos y las repartir a los equipos o bien cada dibujo podra estar representado en una hoja de papel bond. Al finalizar sus dibujos, ser importante pasar a los equipos que no coincidan en algn dibujo para que argumenten su decisin. Observaciones posteriores: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________