UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICAS

MA-1001 CLCULO I II CICLO DEL 2011 DPTO. MATEMTICA APLICADA

Carta al estudiante

Informacin general Nombre del curso: Sigla: Naturaleza del curso: No de horas presenciales: No de horas estudio independiente: Horas totales: Modalidad: Crditos: Requisito: Correquisito: Clculo I MA 1001 Terico- prctico 5 10 15 Semestral 3 Ingreso a carrera Ninguno

Estimado(a) estudiante: En nombre de los profesores de la ctedra de MA-1001 Clculo I, reciba la ms cordial bienvenida. En este documento encontrar toda la informacin sobre los aspectos del curso que usted debe conocer, tales como objetivos, cronograma, evaluacin y bibliografa propuesta. Es su derecho y su deber, estar informado sobre lo que esperamos que aprenda en este curso, as como la manera en que ser evaluado su aprendizaje. Es por esta razn que le sugerimos leer con detenimiento este documento y consultar sobre cualquier duda que tenga sobre la informacin que aqu se le brinda. Usted debe ser consciente de que su xito en el curso es responsabilidad recproca suya y de su profesor. De usted, como estudiante, esperamos una actitud positiva que le permita llevar a cabo su tarea con el tesn y el esfuerzo necesarios. Nosotros, en calidad de facilitadores del proceso de enseanza y aprendizaje, pondremos a su disposicin nuestros conocimientos, as como, tambin, nuestro mayor empeo. Desde ya, le deseamos el mejor de los xitos durante este ciclo lectivo. I. INTRODUCCION: El aprendizaje del clculo requiere de gran cantidad de prctica, as como del dominio de los conceptos propios de la materia. Esto significa que las cinco horas lectivas, que usted recibe como estudiante del curso, no son suficientes para apropiarse de los conocimientos y habilidades que nos proporciona el clculo. Por esta razn, usted debe invertir al menos diez horas semanales de estudio fuera de la clase, poniendo nfasis en aprender los conceptos y en la resolucin de ejercicios. Para apoyarle en esta tarea, todos los profesores de la ctedra contamos con horas de oficina destinadas a atender las consultas de los estudiantes del curso. Las horas de consulta de cada profesor sern publicadas oportunamente en la pizarra de anuncios del curso, la cual se encuentra ubicada en el pasillo del segundo piso del edificio de Fsica y Matemticas. En esta misma pizarra se publican todos los avisos importantes del curso, por lo que le recomendamos pasar a revisarla frecuentemente. Adems, conjuntamente con la Vicerrectora de Vida Estudiantil, ponemos a su disposicin los llamados Estudiaderos. Estos funcionan los mircoles de cada semana a partir de las 8 a.m. y son atendidos por asistentes, quienes le ayudarn a salir adelante cuando tenga dudas sobre los ejercicios. Este espacio se desarrollar en el aula 102 FM y se extender durante todo el semestre. Para mayor informacin al respecto puede consultar la Oficina de Vida Estudiantil, ubicada en el segundo piso de la Escuela de Matemticas. Adicionalmente se brindar apoyo dos veces por semana, bajo la gua de una profesora, para que el estudiante que lo solicite revise y refuerce la materia vista en clase durante la semana. El horario ser suministrado en la oficina del CASE en el segundo piso del edificio de Fsico-Matemtica.

II. OBJETIVOS GENERALES: Introducir al estudiante en el conocimiento del Clculo Diferencial e Integral en una variable. Orientar al estudiante, de ingeniera y ciencias bsicas, en el planteo y resolucin de diversos problemas, relacionados con su carrera, que involucren mtodos diferenciales e integrales. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer y aplicar intuitiva y formalmente los conceptos de lmite y continuidad de funciones. Conocer la definicin de derivada y su significado geomtrico. Dominar el clculo de derivadas y su sustentacin terica. Plantear y resolver problemas que involucren mtodos diferenciales. Conocer la definicin de integral indefinida y su sustentacin terica. Conocer la definicin de integral definida y su significado geomtrico. Dominar el clculo de integrales definidas e indefinidas por distintos mtodos. Aplicar la integracin en el planteo y solucin de diversos problemas. IV. PROGRAMA: El programa del curso consta de tres captulos que presentamos a continuacin. El orden en que desarrollamos los contenidos de este programa se detalla, ms adelante, en el cronograma. CAPITULO 1. Lmites y continuidad: Concepto de lmite, lmites laterales, lmites infinitos y lmites al infinito. Propiedades y clculo de lmites de funciones algebraicas, funciones trigonomtricas, funcin parte entera, funcin valor absoluto y combinaciones de ellas. Funciones que oscilan alrededor de un punto. Concepto de funcin continua, propiedades de las funciones continuas y anlisis de la continuidad de distintas funciones. Teorema del Valor Intermedio y aplicaciones. CAPITULO 2. Derivacin: Definicin de derivada y su interpretacin geomtrica. La derivada como razn instantnea de cambio, velocidad y aceleracin. Reglas de derivacin de funciones: algebraicas, trigonomtricas y sus inversas, logartmicas y exponenciales. Derivacin implcita, planteo y resolucin de problemas de razones de cambio relacionadas. Derivadas de orden superior y aplicaciones de la derivada al trazado de curvas. Planteo y resolucin de problemas de optimizacin. Teorema de Rolle y Teorema del Valor Medio. CAPITULO 3. Integracin: Concepto de antiderivada. Definicin de integral indefinida, sus propiedades y mtodo de integracin por sustitucin. Definicin de integral definida y su significado geomtrico utilizando Sumas de Riemann. Propiedades de la integral definida. Los Teoremas Fundamentales del Clculo. Aplicacin de la integral definida al clculo de reas. Tcnicas de integracin: por sustitucin, por partes, completando cuadrados, por fracciones simples o parciales, sustitucin trigonomtrica, integracin de expresiones trigonomtricas y sustitucin mediante tangente del ngulo medio. V. CRONOGRAMA: Este cronograma es una gua de la distribucin por semana de los contenidos del curso, cada profesor est en libertad de exponer los conceptos y realizar la prctica que considere necesaria segn su estilo y en el orden que desee, siempre que no altere los contenidos que debe cubrir cada examen parcial. Concepto de lmite y sus propiedades. Lmites laterales, lmites que tienden a infinito. 0 Clculo de lmites de la forma indeterminada utilizando factorizacin (frmulas
0

8 al 12 de agosto 1 15 al 19 de agosto 2

notables, frmulas de suma y diferencia de cubos, Teorema del Factor) y racionalizacin. Lmites trigonomtricos especiales, lmites que requieren cambio de variable. Principio de intercalacin. , , 0 Lmites al infinito, formas indeterminadas

3 4 5 6

22 al 26 de agosto 29 de agosto al 2 de setiembre 5 al 9 de setiembre 12 al 16 de setiembre 19 al 23 de setiembre 26 al 30 de setiembre 3 al 7 de octubre 10 al 14 de octubre 17 al 21 de octubre

Concepto de funcin continua, propiedades de las funciones continuas. Clasificacin de las discontinuidades de una funcin. Teorema del Valor Intermedio y aplicaciones. Definicin de derivada. Recta tangente a una curva. Reglas de derivacin de funciones algebraicas y trigonomtricas. Derivadas de orden superior. La derivada como razn instantnea de cambio, velocidad y aceleracin. Derivacin implcita. Planteo y resolucin de problemas de razones de cambio relacionadas. Hasta aqu los contenidos a evaluar en el I Examen Parcial. Extremos de una funcin. Teorema de Rolle y Teorema del Valor Medio. Trazado de curvas. Planteo y resolucin de problemas de optimizacin. Concepto de antiderivada, definicin de integral indefinida y sus propiedades. Integrales inmediatas e integracin por sustitucin. Integracin de expresiones trigonomtricas utilizando identidades trigonomtricas. Definicin de integral definida y su significado geomtrico utilizando Sumas de Riemann. Propiedades de la integral definida. Hasta aqu los contenidos a evaluar en el II Examen Parcial. Teoremas Fundamentales del Clculo. Funciones logartmicas y exponenciales, grficos, propiedades, derivacin e integracin. Derivacin logartmica. Funciones trigonomtricas inversas, grficos, propiedades, derivacin e integracin. Aplicacin de la integral definida al clculo de reas. Integracin por partes. Integracin por sustitucin trigonomtrica. Integracin completando cuadrados. Integracin por fracciones simples o parciales. Integracin de expresiones trigonomtricas utilizando identidades trigonomtricas y mediante la sustitucin tangente del ngulo medio. Hasta aqu los contenidos a evaluar en el III Examen Parcial.

7 8 9 10 11

12 13 14 15 16

24 al 28 de octubre 31 de octubre al 4 de noviembre 7 al 11 de noviembre 14 al 18 de noviembre 21 al 25 de noviembre

VI. EVALUACION: Tendremos tres exmenes parciales, asignando 30% a la nota de cada uno de los dos primeros exmenes y un 40% a la nota del tercer parcial para obtener as la nota de aprovechamiento. Para efectos de promocin rigen los siguientes criterios, los cuales se refieren a la nota de aprovechamiento redondeada, en enteros y fracciones de media unidad, segn el reglamento vigente, a saber: Si la nota de aprovechamiento es mayor o igual que 7.0 el estudiante aprueba el curso. Si la nota de aprovechamiento es 6.0 6.5 el estudiante tiene derecho a realizar el examen de ampliacin, en el cual, debe obtener una nota mayor o igual a 7.0 para aprobar el curso. Si aprueba se le reportar 7.0 como nota final, de lo contrario se le reportar su nota de aprovechamiento. Si la nota de aprovechamiento es menor que 6.0 el estudiante pierde el curso. La calificacin final del curso se notifica a la Oficina de Registro e Informacin, en la escala de cero a diez, en enteros y fracciones de media unidad. VII. CALENDARIO DE EXMENES: I EXAMEN PARCIAL Reposicin I Parcial II EXAMEN PARCIAL Reposicin II Parcial III EXAMEN PARCIAL Reposicin III Parcial Ampliacin y suficiencia Sbado 24 de setiembre Mircoles 5 de octubre Sbado 29 de octubre Mircoles 9 de noviembre Mircoles 30 de noviembre Sbado 3 de diciembre Jueves 8 de diciembre Hora: 1:00 p.m. Hora: 8:00 a.m. Hora: 1:00 p.m. Hora: 8:00 a.m. Hora: 8:00 a.m. Hora: 8:00 a.m. Hora: 1:00 p.m.

Estas fechas son provisionales, su ratificacin o variacin queda sujeta a su ubicacin en el calendario general de exmenes de la Facultad de Ciencias. Para confirmar esta informacin le sugerimos pasar a revisar con frecuencia la pizarra de anuncios del curso.

Grupos: Sin excepcin, todos los estudiantes deben efectuar sus exmenes en el grupo en el que estn matriculados y asistir nicamente a lecciones en su respectivo grupo. Identificacin: Al realizar cualquier examen se exigir, como requisito, la presentacin de alguno de los siguientes documentos: cdula de identidad, licencia de conducir, pasaporte o carn universitario. De lo contrario no podr realizar el examen. Calculadoras: En los exmenes de este curso no se permite el uso de calculadoras que realicen clculos simblicos. No se admite, en particular, cualquier calculadora con la que se puedan obtener derivadas o integrales de cualquier tipo. Exmenes de Reposicin: Para tener derecho a realizar examen de reposicin el estudiante debe retirar, en la Secretara de la Escuela de Matemticas, la frmula de solicitud confeccionada para tal efecto. Dicha solicitud debe entregarse, antes de realizar el examen de reposicin en cuestin, al coordinador de la ctedra, acompaada del documento oficial que justifique debidamente la razn de su ausencia al examen respectivo, segn las causas que el Reglamento de Rgimen Acadmico Estudiantil considera como vlidas. Toda solicitud debe venir con su respectiva justificacin, de lo contrario no ser recibida.

VIII. OBJETIVOS DE EVALUACION: OBJETIVOS A EVALUAR PRIMER EXAMEN PARCIAL 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) Deducir el valor de un lmite a partir del grfico de la funcin (incluyendo lmites laterales y lmites que tienden a infinito). 0 Calcular lmites de la forma indeterminada utilizando factorizacin (incluyendo frmulas notables,
0

frmulas de suma y diferencia de cubos, Teorema del Factor) y racionalizacin. Calcular lmites que involucren funciones trigonomtricas (incluyendo lmites trigonomtricos especiales y principio de intercalacin). Calcular lmites que requieran cambio de variable. Calcular lmites al infinito (incluyendo formas indeterminadas , , 0 ).

Deducir el valor de un lmite al infinito a partir del grfico de la funcin (incluyendo lmites al infinito que existen y lmites al infinito que tienden a ). Analizar la continuidad de una funcin. Clasificar las discontinuidades de una funcin. Enunciar correctamente y aplicar el Teorema del Valor Intermedio. Calcular derivadas de funciones algebraicas y trigonomtricas utilizando la definicin o las reglas correspondientes. Identificar, en el grfico de una funcin, si la derivada en un punto dado es negativa, positiva, nula o no existe. Analizar la existencia de la derivada de una funcin en un punto dado. Calcular derivadas de primer y segundo orden de una curva definida implcitamente. Calcular la ecuacin de la recta tangente y la ecuacin de la recta normal a una curva, en un punto que est en la curva o fuera de ella (incluyendo curvas definidas explcita o implcitamente). Encontrar los puntos donde una curva tiene recta tangente horizontal, vertical o con una pendiente dada (incluyendo curvas definidas explcita o implcitamente). Resolver problemas de velocidad y aceleracin. Plantear y resolver problemas de razones de cambio relacionadas. OBJETIVOS A EVALUAR SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

1) 2) 3) 4)

Conocer, intuitiva y formalmente, los conceptos de extremos absolutos y extremos relativos (locales) de una funcin. Conocer y aplicar correctamente el Teorema de Fermat para encontrar los puntos crticos de una funcin. Encontrar los extremos absolutos de una funcin (tanto de una funcin continua en un intervalo cerrado, como de una funcin, continua o no, en su dominio). Enunciar correctamente y aplicar el Teorema de Rolle, el Teorema del Valor Medio y sus corolarios. Comprender el significado geomtrico de estos teoremas.

5) 6) 7) 8) 9)

10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17)

Conocer y aplicar correctamente los criterios de la primera y la segunda derivada para determinar, respectivamente, la monotona y la concavidad de una funcin. Clasificar los extremos relativos de una funcin (usando el criterio de la segunda derivada o la monotona de la funcin). Definir correctamente y encontrar los puntos de inflexin de una funcin. Encontrar las asntotas verticales, horizontales e inclinadas (oblcuas) de una funcin. Comprender el significado geomtrico de las asntotas. Hacer el estudio completo que conduce al trazo del grfico de una funcin (incluyendo: dominio, primera derivada, puntos crticos, signo de la primera derivada, segunda derivada, signo de la segunda derivada, puntos de inflexin, clasificacin de extremos relativos, asntotas, cortes con los ejes, cuadro de variacin y trazo del grfico). Plantear y resolver problemas de optimizacin. Conocer el concepto de antiderivada de una funcin. Saber reconocerlo en una ecuacin diferencial de primer grado del tipo y = f (x) . Conocer la definicin de integral indefinida y sus propiedades. Calcular integrales indefinidas inmediatas y por sustitucin. Conocer la definicin de integral definida y su significado geomtrico. Conocer y aplicar las propiedades de la integral definida. Calcular integrales definidas sencillas utilizando Sumas de Riemann. Aproximar el rea bajo una curva, en un intervalo cerrado. OBJETIVOS A EVALUAR TERCER EXAMEN PARCIAL

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)

Conocer y aplicar los dos Teoremas Fundamentales del Clculo. Calcular derivadas de funciones definidas por una integral. Conocer y aplicar las propiedades de las funciones logartmicas y exponenciales. Conocer el grfico de las funciones logaritmo natural y exponencial natural. Evaluar y simplificar expresiones que incluyan funciones logartmicas, exponenciales y trigonomtricas inversas. Conocer el grfico de las funciones trigonomtricas inversas. Calcular derivadas de funciones logartmicas, exponenciales y trigonomtricas inversas. Calcular derivadas mediante derivacin logartmica. Calcular el rea contenida entre el grfico de una funcin y el eje x. Calcular el rea contenida entre los grficos de dos o ms funciones. Calcular integrales (tanto indefinidas como definidas) mediante cualquiera de las tcnicas estudiadas: inmediatas, sustitucin, sustitucin trigonomtrica, completando cuadrados, por partes, por descomposicin en fracciones simples o parciales, utilizando identidades trigonomtricas y mediante la sustitucin tangente del ngulo medio.

IX. BIBLIOGRAFIA: En este curso se puede consultar cualquier texto que se titule Clculo con Geometra Analtica o Clculo en una variable, ya que, en general, la mayora de estos libros cubren los mismos contenidos con pequeas variaciones en el enfoque, el orden y el nivel de los ejercicios. Una de las herramientas medulares del estudiante es el uso apropiado de la bibliografa, la cual le permitir reforzar los conceptos y desarrollar sus habilidades en la solucin de ejercicios, ms all de lo que el tiempo lectivo permite alcanzar durante las lecciones. A continuacin, detallamos una lista de libros de texto que usted puede utilizar para repasar y ampliar los conceptos aprendidos en clase, as como para ejercitarse en las tcnicas del clculo, resolviendo los ejercicios y problemas propuestos. Recomendamos especialmente los tres primeros, ya que, de ellos se pueden encontrar ms de un centenar de copias en la Biblioteca Luis Demetrio Tinoco. Larson, R. y Hostetler, R. Clculo y Geometra Analtica. Quinta Edicin. Mc Graw-Hill. Mxico, 1995. Larson, R., Hostetler, R. y Edwards, B. Clculo y Geometra Analtica. Sexta Edicin. Mc Graw-Hill. Espaa, 1999. Edwards, C. y Penney, D. Clculo con Geometra Analtica. Cuarta Edicin. Prentice Hall. Mxico, 1996. Fraleigh, J. Clculo con Geometra Analtica. Fondo Educativo Interamericano. Mxico, 1984. Larson, R., Hostetler, R. y Edwards, B. Clculo. Stima Edicin. Ediciones Pirmide. Espaa, 2003. Leithold, L. El Clculo con Geometra Analtica. Stima Edicin. Oxford University Press. Mxico, 2001. Purcell, Varberg y Rigdon. Clculo. Octava Edicin. BIS. Costa Rica. S.A. Mxico, 2001. Ruiz y Barrantes. Elementos de Clculo Diferencial. Editorial de la Universidad de Costa Rica. San Jos, Costa Rica,1997. Simmons G. Clculo y Geometra Analtica. Segunda Edicin. McGraw-Hill Companies, Inc. Madrid, Espaa, 2002. 5

Smith R. y Minton, R. Clculo, Tomo I. Mc Graw-Hill. Colombia, 2000. Stein, S. Clculo y Geometra Analtica. Mc Graw-Hill. Mxico, 1984. Stein, S. y Barcellos, A. Clculo y Geometra Analtica. Mc Graw-Hill. Colombia, 1995. Stewart J. Clculo de una Variable. Trascendentes tempranas. Cuarta edicin. Thomson Editores S.A. Columbia, 2001. Swokowski, E. Clculo con Geometra Analtica. Segunda Edicin. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico, 1989. Thomas y Finney. Clculo en una variable. Novena Edicin. Addison Wesley Longman. Mxico, 1998. Zill, D. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico, 1987. Material de apoyo: Disponemos de cuatro folletos: Apuntes para el curso de clculo I. Prof. Leiner Vquez Garca. 2009. Apuntes de clculo diferencial e integral. Prof. Marco Alfaro Carranza. 2009. Clculo I. Proyecto Matem. Serie Cabcar. Recopilado por: Prof. Lizeth Sancho. 2008. Ejercicios de Clculo I. Clculo Diferencial e Integral I. Prof: Pedro Rodrguez y Jorge Poltronieri. Serie Cabcar. 2006. Los folletos traen ejercicios resueltos y de prctica que abarcan todos los temas del curso. Estos ejercicios vienen a complementar los ejercicios que usted pueda encontrar en la bibliografa, as como los que sugiera su profesor. Nuestra recomendacin es que intente resolver usted los ejercicios propuestos en los folletos y utilice las soluciones que los acompaan para verificar su trabajo, o para salir de alguna duda, si la tiene. Si definitivamente no sabe cmo hacer un ejercicio, use la solucin para encontrar una sugerencia de cmo empezar y trate de resolverlo a partir de ah, recuerde que para aprender matemticas es indispensable hacer la prctica por usted mismo. La informacin sobre la adquisicin de los folletos ser suministrada por su profesor. Atentamente,

Prof. Carlos Enrique Azofeifa Zamora Coordinador del curso. Oficina 438, extensin 4528. 4to piso. Edificio FM. Correo: enrique_a_z@hotmail.com

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA APLICADA

MA1002 CALCULO II
II CICLO, 2011

Naturaleza del curso: Terico-prctico o a Crditos: 4 e Estimados estudiantes: Horas semanales: 5

Requisito: MA1001 Clculo I a Modalidad: Semestral

La ctedra de MA1002 Clculo II les da una cordial bienvenida. Esperamos que este a a ciclo sea productivo y que el xito se reeje en todos sus quehaceres universitarios, muy e particularmente en este curso.

Descripcin del curso o

Este es un segundo curso clsico de CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. El curso a requiere de una gran cantidad de trabajo ya que su programa es extenso. La mayor parte de la teor se desarrolla en el aula, apoyndose con el Texto en forma digital. El texto de a a la Ctedra de Clculo II contiene toda la teor necesaria para el curso, adems de ejercicios a a a a adecuados al nivel del mismo. Tambin provee actividades para que se realicen en el aula o e en la casa. El docente puede asignar la lectura de algunas secciones de teor cuando el tiempo en el a aula no permita cubrir todo el material. De esta manera se puede dedicar tiempo al trabajo prctico, la solucin de ejercicios. a o La asistencia a todas las lecciones es obligatoria, debido a que no se reponen los Quices que se realicen. La misma debe ser participativa, siendo obligatoria la participacin en la pizarra o cuando as lo solicite el profesor o la profesora. Cada tema de la teor requiere la solucin de un cierto nmero de ejercicios propuestos en a o u cada cap tulo del texto. Los ejercicios que no se resuelvan en clase deben considerarse como una tarea obligatoria. Cada estudiante es responsable de su solucin. Ejercicios similares a o los suplementarios (al nal de cada cap tulo) o las actividades asignadas (espacios en blanco en el texto) son la base de los quices y exmenes parciales y dan la pauta sobre el nivel de a dicultad que encontrar en ellos. El cronograma para el desarrollo de los temas est al nal a a de este documento.

Curso bimodal: Todos los grupos tendrn una parte en l a nea El curso MA1002 Clculo II se ofrece para todos los grupos en forma bimodal: presencial y en a l nea. Slo los grupos 17 y 19 utilizarn el laboratorio. Cada profesor explicar la mecnica o a a a a seguir en el respectivo grupo. Aseg rese de conocer cmo se trabajar en su grupo. u o a La ctedra de Clculo II utiliza desde hace varios aos el software de cdigo abierto Moodle, a a n o cuya direccin es (http://moodle.emate.ucr.ac.cr). Los docentes indicarn a sus o a estudiantes cmo realizar la matr o cula en la plataforma Moodle y como realizarn el trabajo a en l nea. El material disponible en el sitio Moodle ha sido elaborado para que cada estudiante logre un aprendizaje signicativo de los diferentes temas del curso. Es importante que cada estudiante aproveche al mximo todo lo que est a su disposicin. a a o

Organizacin sugerida para el tiempo de estudio de un tema o Es importante que el estudiante dedique un tiempo adecuado para estudiar el material y practicar, de acuerdo al siguiente esquema: No 1 Tiempo m nimo 1 hora Actividad Cundo? a

Estudiar el material que ser Uno o dos d antes de la a as cubierto en la prxima leccin. clase. o o Hay que tratar de entender y apuntar las posibles dudas o temas confusos. Estar atento a las explicaciones del Durante la leccin. o docente en clase. Realizar las actividades que le indique. Revisar todo lo que se estudi en la o leccin, aclarar dudas con ayuda del o texto, hacer los ejercicios que vienen en las cajitas. Inmediatamente despus de e la leccin, a lo sumo al d o a siguiente, cuando las ideas an estn frescas. u a

5 horas

2 horas

1 hora

Aclarar dudas con sus compaeros En la misma semana en que n y compaeras de clase, grupo de se estudi el tema. n o estudio o en consulta. Estudio completo del tema de la semana. Hay que resolver todos los Ejercicios Suplementarios del texto y otros ejercicios que proporcione la ctedra. a Una buena opcin es o durante el n de semana.

4 horas

Objetivos generales del curso

Los objetivos generales son los siguientes: 1. Continuar con el estudio del clculo en una variable, ampliando y complementando a algunos temas desarrollados en el curso MA1001 Clculo I. a 2. Familiarizar al estudiante con algunas aplicaciones del Clculo para Ingenier F a a, sica, Qu mica y otras disciplinas. 3. Proporcionar al estudiante de una serie de herramientas matemticas indispensables a para su formacin profesional. o 4. Introducir al estudiante en el uso de tecnolog computacionales que le permitan as comprender mejor algunos conceptos que se estudian en el curso.

Objetivos espec cos

Los objetivos espec cos son los siguientes: 1. Recapitular sobre la nocin fundamental de L o mites estudiando las formas indeterminadas y el empleo de la Regla de LHpital. o 2. Extender la denicin de Integral a la nocin de Integral Impropia, de utilidad en o o diversas aplicaciones a la F sica, Econom y Clculo de probabilidades. a a 3. Introducir el uso de Coordenadas Polares en el estudio de curvas planas y simetr as. 4. Realizar operaciones con Nmeros Complejos, en la resolucin de problemas. u o 5. Obtener la ecuacin de una Seccin Cnica, dadas ciertas condiciones, para el trazado o o o de la curva en un sistema de coordenadas cartesianas y para la resolucin de problemas. o 6. Complementar el estudio de las funciones elementales, con una introduccin de las o funciones hiperblicas y sus inversas. o 7. Aplicar el Principio de Induccin Matemtica en la demostracin de propiedades que o a o se cumplen para Nmeros Naturales. u 8. Estudiar el concepto de Sucesin y su aplicacin al concepto de Serie, criterios de o o convergencia, clculo de la suma de una serie y estimacin del error. a o 9. Estudiar las Series de Potencias, desarrollos limitados, intervalo de convergencia y acotacin del error. o 10. Estudiar las aplicaciones polinomiales, mediante los polinomios de Taylor, para el clculo de funciones e integrales no susceptibles al clculo exacto. a a

CONTENIDOS
Los contenidos del curso se dividen en diez cap tulos que se describen a continuacin: o CAPITULO I: REGLA DE LHOPITAL Formas indeterminadas y Regla de LHpital. o CAPITULO II: INTEGRALES IMPROPIAS Introduccin al tema. Deniciones bsicas. Integrales con primitiva simple. Criterios bsicos o a a de convergencia de las integrales impropias del primero, segundo y tercer tipos. Convergencia absoluta y condicional. CAPITULO III: COORDENADAS POLARES Sistema de coordenadas polares. Representaciones mltiples de puntos. Relacin entre u o coordenadas polares y rectangulares. Simetr Pendientes y tangentes. Anlisis de grcos. as. a a Clculo de areas y longitudes. a CAPITULO IV: NUMEROS COMPLEJOS Forma algebraica de un nmero complejo. Representacin geomtrica de un nmero complejo. u o e u Operaciones fundamentales: adicin, sustraccin, divisin, potenciacin, radicacin. Forma o o o o o trigonomtrica de un nmero complejo. Operaciones fundamentales de nmero complejos e u u dados en forma trigonomtrica. Frmula de De Moivre. Funcin exponencial con exponente e o o complejo. Frmula de Euler. Forma exponencial de un nmero complejo. o u CAPITULO V: SECCIONES CONICAS Elipse, hiprbola y parbola centradas en el origen. Traslaciones. Ecuacin cannica de una e a o o elipse, hiprbola y parbola. Elementos de una seccin cnica. Trazado de la grca de una e a o o a seccin cnica. Interseccin de secciones cnicas. Secciones cnicas degeneradas. o o o o o CAPITULO VI: FUNCIONES HIPERBOLICAS Funciones Hiperblicas y sus Inversas. Deniciones e identidades. Grcos y sus propiedades. o a Derivadas e integrales. CAPITULO VII: INDUCCION MATEMATICA E SUCESIONES NUMERICAS Induccin Matemtica: Introduccin bsica al tema. Sucesiones Numricas. Deniciones o a o a e bsicas. Algebra de sucesiones convergentes. Teorema de Convergencia Montona. Clculo a o a de l mites de sucesiones. Sucesiones denidas por recurrencia. CAPITULO VIII: SERIES NUMERICAS Deniciones bsicas. Series geomtricas. Series telescpicas. Criterios de comparacin y a e o o del l mite. Criterio de la integral. Criterio de series alternadas. Convergencia absoluta y condicional. Criterios de la razn de Cauchy y de la ra ensima. Criterio de Raabe y o z e frmula de Stirling. o

CAPITULO IX: SERIES DE POTENCIAS Teor clsica. Deniciones Bsicas. Radio de convergencia. Dominio de convergencia y a a a anlisis en los extremos. Funciones denidas por medio de series de potencias. Derivabilidad a e integrabilidad de series de potencias trmino a trmino. Teorema de Abel. Series de Taylor, e e sumas de series convergentes. CAPITULO X: APLICACIONES DE LAS SERIES DE TAYLOR Teoremas de Taylor y de MaClaurin. Resto de Lagrange. Anlisis del error y clculos a a aproximados. Desarrollos limitados. Resto de Young. Clculo de l a mites.

OBJETIVOS DE EVALUACION
A continuacin estn los objetivos de evaluacin que se tomarn en cuenta para cada parcial: o a o a PRIMER PARCIAL 1. Calcular el valor de un l mite de una funcin de variable real, en donde se obtengan o 0 las formas indeterminadas y , en los cuales se pueda aplicar la Regla de L?Hpital o 0 (incluyendo l mites laterales y l mites al innito). 2. Calcular el valor de un l mite de una funcin de variable real, en donde se obtengan o las formas indeterminadas , 0 , 0 , 00 , 1 , en los cuales se pueda modicar la expresin algebraica y as poder aplicar la Regla de L?Hpital (incluyendo l o o mites laterales y l mites al innito). 3. Calcular el valor de una integral impropia de primera especie, es decir la integral de una funcin de variable real continua en un intervalo de longitud innita, para establecer si o es convergente o divergente. 4. Calcular el valor de una integral impropia de segunda especie, es decir la integral de una funcin de variable real que posee una cantidad nita de as o ntotas verticales en un intervalo de longitud nita, para establecer si es convergente o divergente. 5. Calcular el valor de una integral impropia de tercera especie, es decir la integral de una funcin de variable real continua que posee una cantidad nita de as o ntotas verticales en un intervalo de longitud innita, para establecer si es convergente o divergente. 6. Determinar si una integral impropia de primera especia converge o diverge, aplicando cualquiera de los siguientes criterios: De la Condicin Necesaria, p-integral, Comparacin o o Directa, Comparacin por Cociente o al L o mite, Convergencia Absoluta, Convergencia Condicional y la Condicin de Dirichlet. o 7. Determinar si una integral impropia de segunda especia converge o diverge, aplicando cualquiera de los siguientes criterios: p-integral, -integral, Comparacin Directa, o Comparacin por Cociente o al L o mite, Convergencia Absoluta y Convergencia Condicional. 8. Determinar si una integral impropia de tercera especia converge o diverge, aplicando cualquiera de los criterios que se pueden aplicar a las integrales impropias de primera y de segunda especie.
5

SEGUNDO PARCIAL 1. Convertir puntos en coordenadas cartesianas a polares, o bien convertir puntos en coordenadas polares a cartesianas. 2. Convertir ecuaciones cartesianas a polares, o bien convertir ecuaciones polares a cartesianas. 3. Calcular la ecuacin de una recta tangente a un punto de una curva polar, obteniendo o su pendiente con la frmula m = o
dy d dx d

, donde y = r sen , x = r cos , r = f ().

4. Determinar los puntos de una curva polar en donde posee una recta tangente horizontal o una recta tangente vertical. 5. Determinar las rectas tangentes al polo de una curva polar. 6. Determinar los puntos de interseccin de dos curvas polares. o 7. Calcular el rea de una regin polar delimitada por una curva polar, o bien por dos a o curvas polares, en un intervalo de longitud nita. 8. Calcular la longitud de una curva polar, o bien de dos curvas polares, en un intervalo de longitud nita. 9. Calcular operaciones entre dos o ms nmeros complejos de la forma a + bi (sumas, a u restas, multiplicaciones, divisiones utilizando el conjugado de un nmero complejo y u operaciones combinadas). 10. Resolver ecuaciones polinmicas de grado n con n N, cuyas soluciones sean reales y o complejas. 11. Convertir un nmero complejo de la forma z = a + bi a su forma polar u a b z = |z|(cos + i sen ), donde |z| = a2 + b2 , cos = y sen = . |z| |z| 12. Calcular multiplicaciones, divisiones y potencias de nmeros complejos en forma polar. u 13. Calcular las ra ensimas de un nmero complejo en forma polar. ces e u 14. Convertir un nmero complejo en su forma polar a su forma exponencial, aplicando la u frmula de Euler, o bien convertir un nmero complejo en su forma exponencial a su o u forma polar a su forma a + bi. 15. Determinar el centro, vrtices y focos de una elipse horizontal o de una elipse vertical, e incluyendo el trazado de su grca. a 16. Determinar el centro, vrtices, focos y ecuaciones de las as e ntotas oblicuas de una hiprbola horizontal o de una hiprbola vertical, incluyendo el trazado de su grca. e e a 17. Determinar el vrtice, foco y la ecuacin de la directriz de una parbola horizontal o de e o a una parbola vertical, incluyendo el trazado de su grca. a a 18. Determinar la ecuacin de una seccin cnica (elipse, hiprbola o parbola) horizontal o o o e a o vertical, dadas varias condiciones.
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19. Determinar los puntos de interseccin de dos secciones cnicas. o o 20. Demostrar identidades que involucren funciones hiperblicas (seno, coseno, tangente, o secante, cosecante, cotangente). 21. Calcular el l mite de una expresin algebraica que involucre al menos una funcin o o hiperblica. o 22. Determinar el o los puntos de interseccin de las grcas de dos funciones hiperblicas. o a o 23. Calcular derivadas que contengan al menos una funcin hiperblica. o o 24. Calcular integrales que contengan al menos una funcin hiperblica. o o 25. Demostrar las frmulas que corresponden a las funciones hiperblicas inversas (arcoseno, o o arcocoseno, arcotangente, arcosecante, arcocosecante, arcocotangente). 26. Calcular derivadas que contengan al menos una funcin hiperblica inversa. o o 27. Calcular integrales aplicando una sustitucin hiperblica. o o 28. Demostrar propiedades que se cumplen para nmeros naturales, aplicando el Principio u de Induccin Matemtica. o a 29. Calcular el l mite de una sucesin numrica, para determinar si converge o diverge. o e 30. Demostrar que una sucesin numrica es creciente o decreciente. o e 31. Demostrar que una sucesin numrica es acotada superiormente o inferiormente. o e 32. Demostrar que una sucesin numrica converge, aplicando el Teorema de la Convergencia o e Montona, y cuando sea posible calcular el valor de convergencia, incluyendo sucesiones o denidas recursivamente. TERCER PARCIAL 1. Determinar si una serie geomtrica es convergente o divergente. e 2. Determinar si una serie telescpica es convergente o divergente. o 3. Calcular el valor de convergencia de series geomtricas, series telescpicas o de combinacin e o o de ambas. 4. Determinar si una serie numrica converge o diverge, aplicando cualquiera de los siguientes e criterios: De la Condicin Necesaria, de la Integral, p-serie, Comparacin Directa, o o Comparacin por Cociente o al L o mite, Series Alternadas, Convergencia Absoluta, Convergencia Condicional, de la Razn, de la Ra ensima y de Raabe. o z e 5. Determinar el radio e intervalo de convergencia de una serie de potencias. 6. Calcular la derivada de una serie de potencias, incluyendo su radio e intervalo de convergencia. 7. Calcular la integral de una serie de potencias, incluyendo su radio e intervalo de convergencia.

8. Determinar la serie de Taylor que corresponde a una funcin de variable real, alrededor o de un valor dado, incluyendo su radio e intervalo de convergencia. 9. Determinar la suma en forma expl cita de una serie de Taylor alrededor de un valor dado. 10. Calcular el valor aproximado de una funcin o de una integral denida, conociendo la o serie de Taylor correspondiente alrededor de un valor dado, incluyendo la estimacin o del error cometido dependiendo de la cantidad de trminos de la serie de Taylor que se e utilicen al realizar la aproximacin. o 11. Determinar el desarrollo limitado de una funcin, conociendo la serie de Taylor o correspondiente alrededor de un valor dado. 12. Calcular l mites de expresiones algebraicas aplicando los desarrollos limitados.

Evaluacin o
En este ciclo tendremos 3 exmenes parciales, quices cortos presenciales y en l a nea. Los quices presenciales y en l nea se realizarn en la semana de repaso de cada parcial. En el a caso de los grupos con laboratorio, adems de quices cortos presenciales y en l a nea, realizarn a tareas, foros, reportes de laboratorio y otras actividades. La nota nal (N F ) se calcula en base a 4 notas con los siguientes porcentajes: Promedio de quices (o laboratorio): 10 % I parcial: 25 % II parcial: 30 % III parcial: 35 % De acuerdo a la nota nal hay 3 posibilidades: Si N F 7, el estudiante gana el curso. Si 6 N F < 7, el estudiante debe presentar examen de ampliacin. o Si N F < 6, el estudiante pierde el curso. Fechas de Exmenes a Los exmenes parciales y el examen de ampliacin son colegiados y su resolucin es individual. a o o No se permite en los exmenes ning n tipo de calculadora ni el uso de celulares. a u Las fechas que se indican a continuacin podr variar por razones de fuerza mayor, en cuyo o an caso se avisar en la pgina Web de la Escuela de Matemtica (http://emate.ucr.ac.cr), a a a en el sitio Moodle de la ctedra (http://moodle.emate.ucr.ac.cr) y en el pizarrn del a o segundo piso del edicio de Matemtica. a

Examen I Parcial II Parcial III Parcial Ampliacin y Suciencia o Reposicin I Parcial o Reposicin II Parcial o Reposicin III Parcial o

Fecha sbado 3 de setiembre del 2011 a sbado 15 de octubre del 2011 a martes 29 de noviembre del 2011 viernes 9 de diciembre del 2011 mircoles 14 de setiembre del 2011 e mircoles 26 de octubre del 2011 e viernes 2 de diciembre del 2011

Hora 1:00 1:00 1:00 1:00 1:00 1:00 1:00 p.m. p.m. p.m. p.m. p.m. p.m. p.m.

Los exmenes parciales slo se repondrn por motivos contemplados en el Reglamento. a o a

 

La solicitud de reposicin de cualquier examen parcial debe presentarse al coordinador o de la ctedra con la justicacin adecuada, a ms tardar cinco d hbiles despus de a o a as a e haberse aplicado el examen parcial.
 

Bibliograf a
La bibliograf incluida en este programa constituye una gu para el docente y el estudiante a a en cuanto al nivel de presentacin de los temas que forman el programa. El docente puede o ampliarla con otros libros de referencia. Rodr guez Soto, Sonia. Versin digital del Cuaderno de trabajo MA1002 Clculo II. o a Universidad de Costa Rica, Escuela de Matemtica. Costa Rica. 2011 a Rodr guez Soto, Sonia y Soto Aguilar, Alberto. Cuaderno de trabajo MA1002 Clculo a II. Universidad de Costa Rica, Escuela de Matemtica. Costa Rica. 2010 a Poltronieri, Jorge. Clculo No. 2. Serie CABECAR. UCR. 1998. a Edwards y Penney. Clculo y Geometr Anal a a tica. Cuarta Edicin Prentice-Hall. o Mxico. 1996. e Stewart, James. Clculo. Segunda Edicin. Editorial Iberoamericana. Mxico. 1994. a o e Larson & Hostetler. Clculo y Geometr Anal a a tica. Tercera Edicin. McGraw - Hill. o Mxico. 1989. e Swokowski, Earl. Clculo con Geometr Anal a a tica. Segunda Edicin. Editorial o Iberoamericana. Mxico. 1988. e Apostol, Tom M. Calculus Volumen 1 y 2. Editorial Revert. Segunda edicin. 1978. e o Demidovich, B. Problemas y ejercicios de Anlisis Matemtico. a a Mosc. 1977. u Editorial MIR.

Piskunov N. Clculo Diferencial e Integral. Tomo I. Editorial MIR. MOSCU. Segunda a Edicin. 1973. o

Notas importantes
1. El CASE desarrolla un programa de apoyo a los estudiantes de MA1002, realizando sesiones de trabajo los d mircoles de cada semana durante todo el d y durante as e a todo el semestre en el aula 102 del edicio de F sica Matemtica. a 2. La ctedra no puede garantizar que durante los exmenes haya completo silencio en los a a edicios. Solamente en situaciones de fuerza mayor se puede suspender y reprogramar un examen. 3. No estn permitidos los cambios de grupo, todo estudiante debe hacer los exmenes y a a quices presenciales en el grupo que matricul. o 4. En caso de existir alguna queja o malestar, sea con respecto al curso, al material, al profesor o a la profesora, debe seguirse el debido proceso y presentar las quejas a tiempo (para que haya posibilidades de corregir la situacin) y ante quien corresponda. La o primera instancia es informar a la coordinacin y debe hacerse por correo electrnico. o o Siempre estar anuente a escuchar cualquier queja y a realizar el mejor esfuerzo para e resolver los problemas. En esta eventualidad se coordinar una reunin con las a o personas involucradas y en caso de no llegarse a un acuerdo el estudiante puede proseguir en instancias superiores, con base en el Reglamento.

Cmo comunicarse con la Coordinacin? o o

Para hacer consultas, sugerencias o presentar alguna queja, por favor comunicarse por correo electrnico a la siguiente direccin: o o ucr_ma1002@yahoo.com Por favor utilice unicamente dicha direccin si trata de comunicarse con la coordinacin. o o Asegrese tambin de preguntar la direccin electrnica de su profesor o de su profesora. u e o o Atentamente, Edgardo Arita Dubn o Coordinador Ctedra MA1002 a Ocina 255 ECCI, tel. 2511-5555 Casillero 51, Escuela de Matemtica a

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Programacin del Curso o Distribuicin por semanas o

Semana 1 Regla de LHpital o 8-13 agosto Formas indeterminadas (todos los tipos). Regla de LHpital y clculo de l o a mites. Semana 2 Integrales Impropias 15-20 agosto Denicin de integrales de primera, segunda y tercera especie. Clculo de integrales imo a propias. Semana 3 Integrales Impropias (continuacin) o Criterios de convergencia, convergencia absoluta y condicional. 22-27 agosto

Semana 4 Repaso para el I Parcial y quices 29 agosto-3 set. Temas a evaluar en el I Parcial: Regla de LHpital e Integrales Impropias. o Semana 5 Coordenadas Polares 5-10 set. Denicin, relacin con las coordenadas cartesianas, grcos de curvas comunes, simetr o o a as, tangentes. Frmulas de longitud de arco y areas. o Semana 6 N meros complejos: Estudio independiente u 12-17 set. Deniciones y operaciones bsicas. Forma trigonomtrica de un nmero complejo. Frmula a e u o de DeMoivre. Frmula de Euler, forma exponencial de un nmero complejo. o u Semana 7 Secciones Cnicas o 19-24 set. Denicin de la elipse, parbola e hiprbola. Ecuacin cannica de una cnica. Centro, o a e o o o Vrtices, Focos, Directriz, As e ntotas. Interseccin de dos cnicas. o o Semana 8 Funciones Hiperblicas o 26 set.-1 oct. Deniciones, identidades. Derivadas e integrales. Funciones hiperblicas inversas. o Semana 9 Induccin Matemtica y Sucesiones o a 3-8 oct. Introduccin bsica a la induccin, ejemplos simples de aplicacin. Deniciones, lgebra o a o o a de sucesiones convergentes. Teorema de convergencia montona. Sucesiones denidas por o recurrencia. Semana 10 Repaso para el II Parcial y quices 10-15 oct. Temas a evaluar en el II Parcial: Coordenadas Polares, Nmeros Complejos, Secciones u Cnicas, Funciones Hiperblicas, Induccin Matemtica y Sucesiones Numricas. o o o a e contina... u

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Semana 11 Series numricas e 17-22 oct. Deniciones. Series geomtricas, telescpicas. Criterios de comparacin, del l e o o mite, integral. p-Series. Semana 12 Series numricas (continuacin) e o 24-29 oct. Series alternas, convergencia absoluta y condicional. Criterio de DAlembert, Criterio de Ra ensima, Criterio de Raabe. z e Semana 13 Series de Potencias Deniciones, radio e intervalo de convergencia. potencias. 31 oct.-5 nov. Derivacin e integracin de series de o o

Semana 14 Series de Taylor 7-12 nov. Deniciones, polinomios y series de Taylor. Restos de Lagrange y Young. Funciones denidas mediante series. Sumas de series. Semana 15 Aplicaciones de Taylor: Clculos aproximados a 14-19 nov. y Desarrollos limitados Clculo aproximado de una funcin o de una integral denida. Estimacin del error cometido. a o o Deniciones y teoremas sobre Desarrollos limitados. Ejemplos bsicos. Clculo de l a a mites. Semana 16 Repaso para el III Parcial y quices 21-26 nov. Temas a evaluar en el III Parcial: Series Numricas, Series de Potencias, Series de Taylor y e Aplicaciones de Taylor.

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Horarios del II ciclo del 2011

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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS Escuela de Matemtica Departamento de Matemtica Aplicada 2060 San Jos, Costa Rica www.emate.ucr.ac.cr

Carta al Estudiante MA-1003 Clculo Diferencial e Integral III. II Ciclo, 2011

Crditos: 4 Requisito: MA-1002 Correquisito: MA-1004 Horas por semana: 5

1. Objetivos generales del curso 1.1 Complementar la formacin en Geometra Analtica, Clculo Diferencial e Integral Clsicos para varias variables haciendo mucho nfasis en las interpretaciones geomtricas en R y en R. 1.2 Complementar la formacin del Anlisis Vectorial estudiando las integrales de lnea, las integrales de superficie y los teoremas de Green, Stokes y Gauss.

2. Objetivos especficos del curso

2.1 Interpretar y manipular geomtricamente ecuaciones algebraicas, sistemas de ecuaciones algebraicas, ecuaciones vectoriales, intersecciones, proyecciones, etc. 2.2 Aplicar la regla de la cadena generalizada y su aplicacin a las derivadas de funciones implcitas y a otros problemas. 2.3 Calcular con soltura los valores extremos de funciones de varias variables; as como los puntos de ensilladura. Saber clasificar los puntos crticos y su aplicacin a problemas. Clculo de extremos condicionados mediante el mtodo de Multiplicadores de Lagrange. 2.4 Tener un buen conocimiento del significado de integral mltiple, de su clculo ya sea directamente o mediante cambios de coordenadas y sus aplicaciones. 2.5 Saber calcular una integral de lnea y sus aplicaciones. Saber el teorema de Green. 2.6 Saber calcular una integral de superficie y sus aplicaciones a los teoremas de Stokes y de Gauss.

3. Contenidos
Captulo 1: Superficies y funciones vectoriales de una variable real.
1.1 Repaso muy breve de: rectas y planos en el espacio, secciones cnicas, superficies cuadrticas, ecuacin de segundo grado sin trminos mixtos, traslacin de ejes. 1.2 Cilindros y conos oblicuos, superficies de revolucin obtenidas al girar una curva plana o alabeada alrededor de cualquier eje. 1.3 Conceptos de: funcin vectorial de una variable real y de ecuaciones paramtricas. Curvas en el espacio. Lmites, continuidad, derivadas e integrales. Los vectores unitarios: T , N , B . Triedro intrnseco. Curvatura de una curva, radio de curvatura, crculo osculador, torsin. Componentes tangencial y normal de la aceleracin. Parametrizacin de curvas.

Captulo 2: Derivacin parcial y sus aplicaciones.

2.1 Funciones de varias variables. (campos escalares en 2 y 3 variables). 2.2 Lmites y continuidad. Derivadas parciales. Incrementos y diferenciales. Regla de la cadena. 2.3 Derivadas de funciones implcitamente definidas por una ecuacin o por un sistema de ecuaciones. 2.4 Derivadas direccionales y el vector gradiente de un campo escalar, derivada direccional a lo largo de una curva. 2.5 Mximos y mnimos de funciones de varias variables. 2.6 El criterio de la segunda derivada para funciones de dos variables. 2.7 Multiplicadores de Lagrange y problemas de mximos y mnimos con restricciones. 2.8 Diferenciales de segundo orden. 2.9 Determinacin de la clase de puntos crticos por el mtodo de la frmula de Taylor o por el mtodo de matrices.

Captulo 3: Integrales mltiples.

3.1 Integrales dobles, sobre rectngulos y sobre regiones ms generales. 3.2 Area y volumen mediante integracin doble. 3.3 Cambio de variables en una integral doble.Coordenadas polares,elpticas y otras. 3.4 Aplicaciones de las integrales dobles(masa,momentos,centro de masa de una lmina plana) 3.5 Integrales triples, cambio de variables en una integral triple. Coordenadas cilndricas, esfricas, elipsoidales y otras. 3.6 Aplicaciones de las integrales triples(masa,momentos,centro de masa de una regin slida)

Captulo 4: Anlisis vectorial.

4.1 Campos vectoriales. Integrales de lnea. Independencia de la trayectoria. 4.2 El teorema de Green. 4.3 Area de una superficie. 4.4 Integrales de superficie. 4.5 El teorema de la divergencia (Gauss). 4.6 El teorema de Stokes.

4. Evaluacin

Se realizarn tres exmenes parciales, en los cuales no se permitir el uso de calculadora. Siendo NP1, NP2, NP3 las notas respectivas del primero, segundo y tercer examen parcial, la nota de aprovechamiento NA es obtenida como sigue:
25 30 35 10 NA NP1 NP 2 NP3 . 100 100 100 9

El estudiante que deba hacer algn examen de reposicin, debe justificar ante su profesor el motivo de su ausencia al examen ordinario de acuerdo a lo establecido en los reglamentos vigentes. La calificacin final del curso se notifica a la Oficina de Registro e Informacin, en la escala de cero a diez, en enteros y fracciones de media unidad. La calificacin final debe redondearse a la unidad o media unidad ms prxima. En casos intermedios; cuando los decimales sean exactamente coma veinticinco (,25) o coma setenta y cinco (,75), deber redondearse hacia la media unidad o unidad superior ms prxima. La calificacin final de siete (7,0) es la mnima para aprobar el curso.

Cronograma de Exmenes
Examen Fecha Hora Materia a evaluar

Primer parcial Reposicin primer parcial Segundo parcial Reposicin segundo parcial Tercer parcial Reposicin tercer parcial Ampliacin Suficiencia

sbado 01 de octubre mircoles 5 de octubre sbado 29 de octubre mircoles 09 de noviembre martes 29 de noviembre viernes 2 de diciembre Viernes 09 de diciembre Viernes 09 de diciembre

1:00 p.m. 8:00 a.m. 8:00 a.m. 8:00 a.m. 8:00 a.m. 8:00 a.m. 1:00 p.m. 1:00 p.m.

Cap.1 y Cap. 2 hasta 2.4(inclusive)

Cap.2 desde 2.5 y Cap. 3

Cap. 4

Toda la materia Toda la materia

Los das mircoles el CASE tiene asistentes que podran atender consultas de los estudiantes sobre el curso.

5. Bibliografa
Edwards y Penney, Clculo y Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall. Cuarta edicin, 1996. Libro de Texto. Tom M. Apostol, Calculus volumen 2. Editorial Revert. Segunda edicin, 1978. Ing. Manuel Calvo, Clculo III MA-1003. Ejercicios propuestos y ejercicios resueltos. Primera parte: Clculo diferencial de varias variables. Segunda parte: Clculo integral y vectorial de varias variables. Prof. Osvaldo Acua y Prof. Jorge Poltronieri, Ejercicios de Clculo III, Clculo Diferencial e integral. Revisin Prof. B. Demidovich, Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editorial MirMosc. U.R.S.S.1977. B.P. Demidovich, 5000 problemas de anlisis matemtico. Editorial Paraninfo S.A. Madrid 1985 Tercera edicin.

6. Grupos

Grupo
1 2 3 4 5 6 7

Horario
L 07:00-09:50 J 07:00-08:50 L 07:00-08:50 J 07:00-09:50 L 10:00-12:50 J 11:00-12:50 L 13:00-14:50 J 13:00-15:50 L 13:00-15:50 J 13:00-14:50 L 14:00-15:50 J 15:00-17:50

Aula
319 LE 319 LE 301 CS 303 CS 124 IN 112 IN 205 DE 205 DE 208 DE 208 DE 117 CE 002 AT GRUPO CERRADO 212 FM 212 FM 208 CS 208 CS 220 CE 220 CE 212 FM 212 FM 142 CE 142 CE 115 ME 302 EG 402 FM 402 FM

Profesor
Pacheco Granados Luis Castro Fernndez Edwin Yocks Sojo Bryan Villarino Beltram Mark Pacheco Granados Luis Solano Varela Daniel

K 7:00-9:50 V 7:00-8:50 9 K 07:00-08:50 V 07:00-09:50 10 K 10:00-12:50 V 09:00-10:50 11* K 11:00-12:50 V 10:00-12:50 12 K 13:00-14:50 V 13:00-15:50 13 K 16:00-17:50 V 17:00-19:50 14 K 16:00-18:50 V 15:00-16:50 * Grupo con computadora.

8*

Chacn Daz Minor Alfaro Carranza Marco Mena Arias Daro Chacn Daz Minor Yocks Sojo Bryan Solano Varela Daniel Chinchilla Miranda Eugenio

Universidad de Costa Rica

Facultad de Ciencias Escuela de Matemtica a Departamento de Matemtica Aplicada a MA 1004 Algebra Lineal,
Naturaleza del curso: tericoprctico o a Modalidad: semestral Horas contacto por semana: 5 Crditos: 3 e Requisitos / correquisitos: no tiene

II ciclo, 2011

Estimado estudiante, los profesores de la ctedra le damos una cordial bienvenida al curso MA-1004, a el cual contribuir mucho a su formacin profesional. Este curso tiene un grado medio de dicultad y a an cuando slo es necesario conocer algunos temas bsicos de matemtica elemental, si requiere de u o a una madurez media en el desarrollo del pensamiento lgicodeductivo; por lo que es necesario trabajar en forma permanente con ejercicios. I INTRODUCCION En este curso se pretende que el estudiante adquiera las herramientas bsicas del Algebra Lineal; a dado que gran cantidad de los problemas propios de las ingenier as, las ciencias fcticas, las a ciencias naturales y sociales, son tratados mediante a modelos lineales, o se aproximan por ellos. El curso se inicia con el estudio de los sistemas de ecuaciones lineales y su relacin con la teor o a de las matrices de componentes reales y, a partir de estos temas, se llega al estudio de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales; todo en dimensin nita. Los conceptos tratados se o relacionan, casi siempre, con aplicaciones de tipo geomtricas. e Tambin se pretende que el estudiante, adems de aprender diferentes mtodos de cclculo e a e a propios de las ecuaciones lineales y el tratamiento de matrices, desarrolle su capacidad de razonamiento abstracto que le permita obtener conclusiones reconociendo las hiptesis aceptadas y o as pueda analizar cr ticamente los resultados obtenidos. Para ello se incluyen algunas demostraciones simples y se generalizan algunos conceptos, sin llegar un nivel de abstraccin extremo. o II OBJETIVOS GENERALES 1. Contribuir a la formacin matemtica del estudiante, esencial para describir, entender y o a resolver problemas propios de su disciplina. 2. Fomentar el uso correcto del lenguaje matemtico y desarrollar la habilidad para expresar a conceptos de manera rigurosa y razonar de manera apropiada. 3. Contribuir a que el estudiante domine los conceptos bsicos del Algebra Lineal. 4. Lograr que el estudiante pueda desarrollar modelos y aplicar resultados del Algebra Lineal a su disciplina de estudio.

IFICOS III OBJETIVOS ESPEC 1. Aplicar algoritmos convenientes para resolver sistemas de ecuaciones lineales. 2. Expresar, en forma adecuada, el conjunto solucin de un sistema de ecuaciones lineales. o 3. Conocer el lgebra de matrices y aplicarla adecuadamente a la solucin y anlisis de los a o a sistemas de ecuaciones lineales. 4. Determinar, si existe, la inversa de una matriz cuadrada. 5. Conocer y aplicar las propiedades bsicas del clculo de determinantes. a a 6. Aplicar el clculo de determinantes a la solucin de sistemas de ecuaciones lineales, identia o cando en cuales casos esto resulta factible. 7. Conocer y aplicar la gemetr vectorial a diferentes tipos de problemas. a 8. Identicar el conjunto Rn como un espacio vectorial con producto interno. 9. Conocer la geonetr de los espacios Rn y poder generalizar los conceptos de l a nea recta y plano. 10. Conocer y aplicar las propiedades bsicas del producto vectorial en R3. a 11. Conocer la estructura de espacio vectorial. 12. Determinar si un conjunto de vectores constituye una base para un espacio vectorial. 13. Obtener una base ortogonal a partir de una base dada de un espacio vectorial. 14. Determinar el complemento ortogonal de un subespacio de Rm , 15. Poder identicar los espacios vectoriales de dimensin nita con los espacios Rn . o 16. Poder determinar si una funcin dada, de Rm en Rn , es una aplicacin lineal. o o 17. Representar una aplicacin lineal mediante una matriz. o 18. Concer las propiedades bsicas de las aplicaciones lineales y su relacin con el lgebra de a o a matrices. 19. Poder determinar bases para el ncleo y la imagen de una aplicacin lineal. u o 20. Representar una aplicacin lineal mediante una matriz, asociada a cualesquier par de bases o dadas de su dominio y de su codominio, respectivamente. 21. Poder determinar matrices de cambio de bases y relacionarlas con la representacin matrio cial de una aplicacin lineal. o 22. Obtener los valores propios de una matriz y los espacios propios asociados a cada valor propio. 23. Determinar si una matriz, u operador lineal, es diagonalizable o no. 24. Aplicar los conceptos sobre ortogonalizacin al estudio de las ecuaciones cuadrticas, en o a dos y tres variables y obtener sus representaciones grcas. a IV CONTENIDOS 1. Sistemas de ecuaciones lineales (Dos semanas.) Sistema de n ecuaciones lineales en m variables. Solucin y conjunto solucin de un sistema de ecuaciones lineales. o o Matriz de coecientes de un sistema de ecuaciones lineales. Matriz aumentada de un sistema de ecuaciones lineales.

 Operaciones elementales sobre las las de una matriz. Matrices equivalentes. Sistemas de ecuaciones lineales equivalentes y su relacin con las operaciones elemeno tales sobre las las de una matriz. Forma escalonada y forma escalonada reducida. Rango de una matriz. Mtodo de reduccin de GaussJordan. e o Solucin de un sistema de ecuaciones lineales que depende de uno o ms parmetros. o a a Rango de una matriz. Sistemas de ecuaciones lineales homogneos y no homogneos. e 2. Matrices (Una semana.) Concepto general de matriz Algunos tipos de matrices. Algebra de matrices. Propiedades bsicas del lgebra de matrices. a a Inversa de una matriz y matrices invertibles. Matriz transpuesta y sus propiedades. Combinacin lineal de un conjunto de vectores de Rn . o Dependencia e independencia lineal de un conjunto de vectores de Rn .

3. Determinantes (Una y media semanas.) Determinante de una matriz cuadrada. Propiedades elementales del determinante. Determinante de una matriz triangular Clculo de determinantes aplicando operaciones elemenales sobre las las de una matriz. a Determinante de la transpuesta de una matriz. Determinante de la matriz inversa. Clculo de determinantes aplicando operaciones elemenales sobre las las y/o columnas a de una matriz. Regla de Cramer. Caracterizacin de las matrices invertibles calculando su determinante. o 4. Geometr vectorial (Una y media semanas.) a Representacin geomtrica de un vector. o e Suma y resta de vectores, su representacin geomtrica y sus propiedades. o e Producto por escalar, su representacin geomtrica y sus propiedades. o e Producto escalar de vectores. Norma de un vector. Angulo entre dos vectores Proyecciones ortogonales. Producto cruz en R3 y sus propiedades.

5. Rectas y planos (Una semana.) Descripcin de una l o nea recta en Rn .

Ecuaciones vectorial, paramtricas y simtricas de una l e e nea recta en R3 . Planos en R3 . Ecuacin vectorial y normal de un plano en R3 . o Hiperplanos en Rn . Distancia entre dos puntos. Distancia entre un punto y una recta. Distancia entre dos rectas, entre un punto y un plano, y entre dos planos. Denicin de espacio vectorial. o Propiedades bsicas de los espacios vectoriales. a Subespacio vectorial. Combinacin lineal de un conjunto de vectores de un espacio vectorial. o Conjunto generador de un espacio vectorial. Bases y dimensin de un espacio vectorial. o Coordenadas de un vector con respecto a una base. Espacio la y espacio columna de una matriz. Conjuntos de vectores ortogonales. Bases ortonormales. Complemento ortogonal.de un subespacio. Proyeccin ortogonal sobre un subespacio. o Mtodo de ortonormalizacin de Gram-Schmidt para la construccin de bases ortonore o o males. Concepto de aplicacin lineal. o Determinacin de una aplicacin lineal conocida sus accin sobre una base. o o o Ncleo e imagen de una aplicacin lineal. u o Inyectividad y sobreyectividad, de una transformacin lineal. o Relacin entre las dimensiones del dominio, el ncleo y la imagen de una aplicacin o u o lineal. Matriz asociada a una transformacin lineal. o Transformacin lineal asociada a una matriz. o Composicin de transformaciones lineales y producto de matrices. o Matrices de cambio de base. Aplicaciones lineales invertibles. Concepto de valor y vector propio. Subespacio asociado a un valor propio. Polinomio caracter stico de una matriz. Diagonalizacin de matrices. o Matrices ortogonalmente diagonalizables.

6. Espacios vectoriales (Dos semanas.)

7. Ortogonalidad y proyecciones (Una semana.)

8. Aplicaciones lineales (Dos semanas.)

9. Valores y vectores propios (Dos semanas.)

10. Curvas y supercies cuadrticas (Una semana.) a V Formas cuadrticas. a Diagonalizacin de formas cuadrticas. o a Curvas y supercies cuadrticas. a Ecuaciones cannicas de las curvas y supercies cuadrticas. o a Rotacin y traslacin de las secciones cnicas. o o o Ejes principales y ngulo de rotacin. a o

PAUTAS DE EVALUACION Se realizarn tres exmenes parciales con el siguiente peso en la nota nal: el primero 35%, el a a segundo 35% y el tercero 30%. El estudiante debe presentarse puntualmente el d del examen en el aula que fue asignada a su a grupo. Adems, debe traer un cuadernillo de examen y bol a grafo de tinta azul o negra. Tambin e debe portar algn tipo de identicacin (cdula, licencia de conducir o un carn con foto). En u o e e los exmenes slo se permitir el uso de calculadoras cient a o a cas bsicas. a Aquellos estudiantes que por enfermedad con justicacin mdica, o por choques de exmenes o e a con constancia del coordinador respectivo, o por giras reportadas por escrito y con el visto bueno del rgano responsable, no se presenten a realizar un examen de ctedra, podrn reponer dicho o a a examen, en la fecha indicada, llenando la boleta de justicacin, que se pide en la secretar o a de la Escuela de Matemtica y adjuntando las constancias pertinentes. Estos materiales se a depositan en el casillero del coordinador del curso MA 1004 Algebra Lineal (Profesor V ctor Medina, casillero 65), durnate los cinco d hbiles posteriores a la realizacin de la prueba as a o ordinaria. Fechas de exmenes a Examen Parcial I Reposicin del parcial I o Parcial II Reposicin del parcial II o Parcial III Reposicin del parcial III o Ampliacin o Suciencia Temas 1, 2, 3 y 4 1, 2, 3 y 4 5, 6 y 7 5, 6 y 7 8, 9 y 10 8, 9 y 10 Fecha sbado 8 deoctubre a mircoles 12 de octubre e sbado 5 de noviembre a mircoles 16 de noviembre e jueves 1 de diciembre sbado 3 de diciembre a sbado 10 de diciembre a sbado 3 de diciembre a Hora 1:00 a 4:00 p. m. 8:00 a 11:00 a. m. 8:00 a 11:00 a. m. 8:00 a 11:00 a. m. 8:00 a 11:00 a. m. 8:00 a 11:00 a. m. 1:00 a 4:00 p. m. 8:00 a 11:00 a. m.

BIBLIOGRAF IA

Libro de texto
Arce, C., W. Castillo y J. Gonzlez (2004) Algebra lineal. 3ra edicin. SanPedro: EUCR. a o Anton,H. (1992) Introduccin al Algebra Lineal. Tercera edicin. Limusa. Mxico. o o e Apostol,T. (1969) Calculus. Volumen II. Revert S. A. Barcelona. e Arce, C., W. Castillo y J. Gonzlez (2004) Algebra Lineal. 3ra edicin. EUCR. San Pedro. a o

 o e Grossman, S. (1996) Algebra Lineal. Quinta edicin. Mc Graw Hill. Mxico. Herstein, I y D. Winter. (1989) Algebra Lineal y Teora de Matrices. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico. e e Hill, R. (1996) Algebra Lineal Elemental con Aplicaciones. Prentice Hall. Mxico. e Kolman, B.(1999) Algebra Lineal con Aplicaciones y Matlab. Sexta edicin. Prentice Hall. o Mxico. e Soto, Manuel. y J. Vicente (1995) lgebra Lineal con Matlab y Maple. Prentice Hall. Madrid. Hitt, F. (2002) lgebra lineal. Mxico: Prentice Hall. Nicholson, W. K. (2003) lgebra lineal con aplicaciones. Cuarta Edicin. Espaa: Mc Graw Hill. Maltsev, A. Y. (1976) Fundamentos de lgebra Lineal. Mosc: Mir.

Coordinador: V ctor Medina Barn, ocina 254 CI, correo electrnico vmedinabaron@yahoo.es o o Nota: Para todos los cursos del departamento, la seccin del CASE desarrolla un programa de apoyo o
al estudiante. Secciones de trabajo que son atendidas por estudiantes aventajados de las diversas disciplinas y que han aprobado los cursos con notas altas. Esos espacios de ayuda se programan para los d mircoles, durante todo el d en el aula 102 FM y se extienden durante todo el semestre. as e a,

Distribucin de grupos o

Grupo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Horario
L 07:00 09:50 J 07:00 08:50 L 07:00 08:50 J 07:00 09:50 L 10:00 12:50
J 11:00 12:50

Aula
210 CS 210 CS 214 CS 214 CS 218 CE 218 CE 308 DE 308 DE 203 DE 203 DE 212 FM 212 FM 212 DE 004 AT 215 FM 215 FM 213 CS 213 CS 220 FM 220 FM 215 FM 215 FM 241 CE 241 CE 242 CE 242 CE 203 ME 203 ME 216 FM 216 FM 124 IN 124 IN 211 ED 211 ED 111 IN 111 IN

Profesor Christian Fonseca Mora Priscilla Elizondo Snchez a Jerey Viales Abelln a Priscilla Elizondo Snchez a Hugo Flores Arguedas Roberto Azofeifa Cubero Bernardo Montero Bolaos n Manuel Alfaro Arias V ctor Medina Barn o Hugo Flores Arguedas Jorge Guier Acosta Gilberth Jimnez Blanco e Christian Fonseca Mora Gilberth Jimnez Blanco e Alexander Hernndez Quirs a o Luis Diego Rodr guez Hidalgo Daniel Solano Varela Gilberto Vargas Mathey

L 09:00 10:50 J 10:00 12:50 L 13:00 15:50 J 13:00 14:50 L 13:00 14:50 J 13:00 15:50 L 14:00 15:50 J 15:00 17:50 L 19:00 21:50 J 19:00 20:50 K 07:00 08:50 V 07:00 09:50 K 07:00 09:50 V 07:00 08:50 K 10:00 12:50 V 11:00 12:50 K 13:00 15:50 V 13:00 14:50 K 13:00 14:50 V 13:00 15:50 K 16:00 18:50 V 17:00 18:50 K 19:00 21:50 V 19:00 20:50 K 13:00 15:50 V 13:00 14:50 L 10:00 12:50 J 11:00 12:50 L 13:00 14:50 J 13:00 15:50

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICA II CICLO 2011

MA-1005 Ecuaciones Diferenciales para Ingenier a

Carta al Estudiante
Crditos: 4. e Requisitos: MA-1002 y MA-1004. Correquisito: MA-1003. Horas por semana: 5.

Indice
1. Introduccin o 2. Objetivos generales del curso 3. Objetivos Espec cos 4. Contenido 4.1. Elementos de ecuaciones diferenciales ordinarias de orden uno (3 semanas) 4.2. Ecuaciones diferenciales lineales de orden arbitrario (2 semanas) . . . . . . 4.3. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden (1 semana) . 4.4. Sistemas de ecuaciones diferenciales (3 semanas) . . . . . . . . . . . . . . . 4.5. La transformada de Laplace (3 semanas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales (2 semanas) . . . . . . . . . 4.7. Solucin de ecuaciones diferenciales por medio de series (2 semanas) . . . . o 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 7 8

. . . . . . .

. . . . . . .

5. Evaluacin o 5.1. CRONOGRAMA DE EXAMENES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Informacin General o 7. Bibliograf a 8. Profesores del curso

1.

Introduccin o

Queremos darles una cordial bienvenida al curso lectivo correspondiente al segundo ciclo de 2011, y la rme conviccin de que ser, sin lugar a dudas, de mucho provecho para todos y cada o a uno nosotros. El curso de Ecuaciones Diferenciales para Ingenier cuyas siglas son MA-1005, trata sobre a, algunos aspectos elementales de las ecuaciones diferenciales, como rama de la matemtica, pero a no por ello debemos creer que es un curso trivial. El curso abarcar los principales temas que incluyen la mayor de textos tradicionales a a sobre ecuaciones diferenciales: mtodos elementales de solucin, sistemas de ecuaciones lineales, e o transformada de Laplace, soluciones de ecuaciones por medio de series de potencias y elementos de ecuaciones diferenciales parciales, y claro est con las debidas aplicaciones de estos mtodos a e a problemas de f sica, qu mica, electrnica, entre otros. o Este es un curso donde, con toda certeza, hay convergencia de casi la mayor de los cona ceptos aprendidos a los largo de los cursos anteriores: derivacin, integracin, series y el algebra o o lineal. Tedr la oportunidad de usar estos conceptos en la resolucin de los ejercicios as como a o tambin en las lecciones tericas. e o A lo largo del curso nos gu aremos bajo la premisa de que la matemtica se aprende a hacindola y no leyndola, con esto queremos enfatizar que esperamos de parte del estudiante e e un compromiso real con el trabajo que demandar el curso, y para ayudar a este n citamos a al lsofo alemn Emmanuel Kant, el cual apuntaba que deber o a amos hacernos las siguientes preguntas: Qu puedo saber?, y qu debo hacer? e e

2.

Objetivos generales del curso

2.1 Lograr que el estudiante adquiera parte de las destrezas matemticas necesarias para a poder desempearse con solvencia como profesional en la disciplina de su inters. n e 2.2 Dar a conocer al estudiante los conceptos relativos a las Ecuaciones Diferenciales para que pueda comprender los modelos matemticos de su especialidad que involucren tales a ecuaciones. 2.3 Fomentar un esp ritu cr tico mediante la discusin de los conceptos fundamentales. o 2.4 Dar a conocer al estudiante la teor bsica de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y a a los principales mtodos de solucin. e o 2.5 Dar a conocer al estudiante la teor bsica de las Series de Fourier y sus aplicaciones a a a la solucin de algunas ecuaciones en derivadas parciales. o 2.6 Presentar problemas, relacionados con diversas areas de la ingenier que puedan ser a, modelados mediante una ecuacin diferencial o mediante un sistema de ecuaciones difero enciales y resolverlos, interpretando los resultados dentro del area de su aplicacin. o

3.

Objetivos Espec cos

3.1 Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden (lineales o no) por los mtoe dos clsicos. a 3.2 Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias lineales, de cualquier orden, con coecientes constantes y la ecuacin de Euler. o 3.3 Utilizar la Transformada de Laplace para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. 3.4 Aplicar el mtodo de separacin de variables para resolver ciertos tipos de ecuaciones e o diferenciales en derivadas parciales. 3.5 Utilizar series de potencias para resolver ciertos tipos de ecuaciones diferenciales.

4.
4.1.

Contenido
Elementos de ecuaciones diferenciales ordinarias de orden uno (3 semanas)
Denicin de ecuacin diferencial ordinaria y en derivadas parciales. o o Solucin, orden de una ecuacin diferencial. o o Ecuaciones diferenciales en variables separables. Ecuaciones homogneas y reducibles a homogneas. e e Reduccin de orden en ecuaciones diferenciales de segundo orden con una variable ausente. o Ecuaciones de Ricatti, de Lagrange y de Clairaut. (Estudio Independiente) Ecuaciones exactas y reducibles a exactas por medio de un factor integrante. Ecuaciones lineales y reducibles a ellas. (Ecuacin de Bernoulli.) o Existencia y unicidad de solucin para el problema de valor inicial o y = f (x, y); y(x0 ) = y0 . Ecuacin diferencial de una familia paramtrica de curvas planas. o e Trayectorias ortogonales en coordenadas rectangulares. Crecimiento y decrecimiento de poblaciones. Mezclas y reacciones qu micas. Leyes del movimiento de Newton. Ley de enfriamiento de Newton. 3

4.2.

Ecuaciones diferenciales lineales de orden arbitrario (2 semanas)

Problemas de valor inicial. Existencia y unicidad de solucin. o Dependencia lineal e independencia lineal de soluciones. El Wronskiano. Frmula de Abel. o Ecuacin diferencial lineal de orden n. o Ecuacin diferencial lineal homognea de orden n. o e Espacio solucin y su dimensin. Solucin general. o o o Obtencin de una segunda solucin a partir de una solucin conocida. o o o Ecuaciones homogneas de segundo orden con coecientes constantes. e Ecuaciones de orden superior. Operadores diferenciales. Ecuaciones no homogneas. e Mtodo de variacin de parmetros. e o a Mtodo de coecientes indeterminados. e Ecuacin de Euler. (Estudio Independiente) o

4.3.

Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden (1 semana)

Movimiento armnico simple. o Movimiento vibratorio amortiguado. Movimiento vibratorio forzado. Resortes.

4.4.

Sistemas de ecuaciones diferenciales (3 semanas)

Uso de operadores para eliminar incgnitas. o Forma matricial de un sistema de ecuaciones diferenciales lineales. Matriz fundamental. Uso de valores y vectores propios para resolver sistema lineales homogneos de primer e orden. Variacin de parmetros. o a

4.5.

La transformada de Laplace (3 semanas)

Denicin y propiedades. o Propiedades operacionales: teoremas de traslacin, derivada de una transformada, transo formada de una integral, transformada de una funcin peridica. o o Funciones impulso de Heaviside, funcin delta de Dirac y la funcin Gamma. o o Inversa de la transformada de Laplace. Transformada de Laplace de la convolucin de funciones. o Aplicaciones de la transformada de Laplace a la solucin de ecuaciones diferenciales e o integro-diferenciales. Redes elctricas, resortes acoplados, mezclas qu e micas.

4.6.

Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales (2 semanas)

Denicin y ejemplos de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. o Solucin de algunas ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, sencillas. o Funciones ortogonales. Series de Fourier. Mtodo de separacin de variables. e o Ecuacin de onda (vibraciones u oscilaciones). o Ecuacin del calor (conduccin o difusin del calor). o o o Ecuacin de Laplace (potencial elctrico o gravitacional). o e

4.7.

Solucin de ecuaciones diferenciales por medio de series (2 seo manas)

Puntos ordinarios. Solucin en una vecindad de un punto ordinario. o Puntos singulares. Solucin en una vecindad de un punto singular regular. o Mtodo de Frobenius. e Casos especiales: ra repetidas y diferencia entera de ra ces ces.

5.

Evaluacin o

La evaluacin del curso consistir de tres exmenes parciales. La materia a evaluar en cada o a a uno de ellos se indica a continuacin: o Examen I temas a evaluar: 4.1, 4.2, 4.3 Examen II temas a evaluar: 4.4, 4.5 Examen III temas a evualuar: 4.6, 4.7 El examen parcial de menor nota valdr un 30 % de la nota de aprovechamiento, los otros a dos exmenes parciales tendrn un valor de 35 % cada uno. a a Se pondr a disposicin de los estudiantes una lista de ejercicios. Estos ejercicios pretenden a o reforzar lo visto en clase y profundizar en aquellos temas que no pueden ser tratados de manera exhaustiva en el aula, como por ejemplo los temas de estudio independiente. Todos los contenidos de la lista de ejercicios hacen parte del material a ser evaluado en los exmenes parciales a correspondientes.

5.1.

CRONOGRAMA DE EXAMENES

Parciales, Ampliacin y Suciencia: o Examen Fecha Hora Parcial I Sbado 8 de Octubre a 8-11 a.m. Parcial II Sbado 5 de Noviembre 1-4 p.m. a Parcial III Viernes 2 de Diciembre 1-4 p.m. Amp. y Suf. Sbado 10 de Diciembre 8-11 a.m a Reposiciones: Examen Reposicin I o Reposicin II o Reposicin III o Fecha Hora Mircoles 19 de Octubre e 1-4 p.m. Mircoles 16 de Noviembre 8-11 a.m. e Martes 6 de Diciembre 1-4 p.m.

El estudiante que se vea imposibilitado, por razones justicadas, para efectuar una evaluacin en la fecha jada, puede presentar una solicitud de reposicin a ms tardar cinco o o a d hbiles a partir del momento en que se reintegre a sus estudios. Esta solicitud debe as a presentarse ante el profesor del curso, adjuntando la documentacin y las razones por las o cuales no pudo efectuar la prueba, con el n de que el profesor determine, en los tres d posteriores a la presentacin de la solicitud, si procede una reposicin. Para ms as o o a informacin al respecto consultar el art o culo 24, cap tulo VI del Reglamento de Rgimen e Acadmico Estudiantil. e 6

6.

Informacin General o

El coordinador del curso es el profesor Jos Rosales Ortega, ocina 263 CI. Cualquier e situacin que deseen consultar con respecto al curso por favor contactarlo al correo o rosalesortega@gmail.com El curso cuenta con una pizarra de informacin ubicada en el segundo piso del edicio de o F sica y Matemtica. La informacin que indique el lugar(las aulas) donde se efectuarn a o a las pruebas ser puesta en esta pizarra con al menos cinco d hbiles de antelacin, a as a o en cumplimiento de lo establecido en el art culo 18, inciso c) del reglamento de rgimen e acadmico estudiantil. e Algunas fechas a tener en cuenta en el semestre son las siguientes: El semestre va del 8 de agosto al 25 de noviembre. Lunes 15 de Agosto es feriado. Jueves 15 de Setiembre es feriado. Lunes 17 de Octubre es feriado.

7.

Bibliograf a

1. Edwards, C. Henry y David E. Penney, Ecuaciones Diferenciales, Pearson Educacin, o Mxico, 2001. e 2. Kiseliov, A., M. Krasnov y G. Makarenko, Problemas de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, Editorial MIR, Mosc, 1988. 3. Nagle, R. Kent, Edward B. Sa y A. D. Snider, Ecuaciones Diferenciales y Problemas con Valores en la Frontera, Pearson Educacin, Mxico, 2001. o e 4. Rainville, Earl D, Phillip E. Bedient y R. E. Bedient, Ecuaciones Diferenciales, Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., Mxico, 1998. e 5. Simmons, George F., Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones y Notas Histricas, o McGraw-Hill, Madrid, 1997. 6. Spiegel, Murray R., Ecuaciones Diferenciales Aplicadas, Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., Mxico, 1987. e 7. Zill, Dennis G. y Michael R. Cullen, Ecuaciones Diferenciales con Problemas de Valores en la Frontera. 5. edicin. Thomson Learning, Mxico, 2002. o e

8.

Profesores del curso

HORARIO L 07:00 a 09:50 J 07:00 a 08:50 L 07:00 a 08:50 J 07:00 a 09:50 L 10:00 a 12:50 J 11:00 a 12:50 L 09:00 a 10:50 J 10:00 a 12:50 L 13:00 a 15:50 J 13:00 a 14:50 L 16:00 a 18:50 J 15:00 a 16:50 L 19:00 a 21:50 J 19:00 a 20:50 K 07:00 a 08:50 V 07:00 a 09:50 K 10:00 a 12:50 V 11:00 a 12:50 K 09:00 a 10:50 V 10:00 a 12:50 K 13:00 a 15:50 V 13:00 a 14:50 K 13:00 a 14:50 V 13:00 a 15:50 K 16:00 a 17:50 V 17:00 a 19:50 K 15:00 a 16:50 V 16:00 a 18:50 AULA PROFESOR 221 CS221 CE Lourdes Hernndez Rodr a guez 304CS304CS Miguel Walker Urea n 242 CE242 CE Adriana Snchez Chavarr a a 124 CE142 CE Jennifer Acua Larios n 216 FM216 FM Lourdes Hernndez Rodr a guez 002 AT220 FM Jennifer Acua Larios n 214 CS214 CS Luis Gmez Rodr o guez 214 CS214 CS Luis Gmez Rodr o guez 440 CE440 CE Ral Bolaos Guerrero u n 201 ED201 ED Eduardo D Olivares az 441 CE441 CE Adriana Snchez Chavarr a a 443 CE443 CE Miguel Walker Urea n 118 CE303 EG Jos Rosales Ortega e 213 FM213 FM Ral Bolaos Guerrero u n

GRUPO 001 002 003 004 005 007 008 009 010 011 012 013 014 015