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Cycle 3 CM2 (20) Champ disciplinaire : les TUIC B2I : Adopter une attitude responsable Titre de lactivit : les

dangers sur internet.

Date : Lundi 23 novembre 2010 Dure : 1h00

Objectifs de lactivit, amener les lves : - connatre les dangers prsents sur internet, les reprer et se protger. - Avoir une attitude critique et rflchie vis--vis de linformation disponible. - Avoir une attitude de responsabilit dans lutilisation des outils interactifs. Comptences du socle commun: La matrise des techniques usuelles de linformation et de la communication (4) Items mis en jeu par llve : - Respecter les autres et se protger dans le cadre de la communication et de la publication lectronique - vrifier avant de rcuprer un document quon a le droit de lutiliser et quelles conditions - trouver des indices avant daccorder sa confiance aux informations et aux propositions que la machine nous fournit. Matriel ncessaire : Agrandissement poster de prvention+ vidos Vinz et Lou Droulement prvu Droulement/Consigne Phase 1 : introduction Prendre des notes sur une affiche.. Consigne : Nous allons travailler en B2I, je vais vous laisser quelques minutes pour observer, en silence, le document que je vais afficher et vous allez me dire sur quoi nous allons travailler aujourdhui. Afficher le poster

Modalits

Dure

Collectif Oral

15 min

Sur quoi allons nous travailler ? Les dangers dinternet

Quest-ce-que internet? Un rseau Donner la dfinition (rseau international de communication qui relie les rseaux dordinateurs entre eux) et expliquer comment cela fonctionne : seulement besoin dun tlphone et dun abonnement internet. A quoi sert internet? Communiquer (messages lectroniques, webcam), rechercher des documents/informations, changer des ides (forums), parler en direct (le tchat), transfrer/changer des fichiers Que pensez-vous de cette affiche ? On voit un homme avec un masque denfant. Un pseudo peut cacher nimporte qui, soyez vigilants ! . On ne voit pas la personne derrire lordinateur. Expliquer que le masque reprsente lordinateur derrire lequel se cache un adulte mal intentionn. Phase 2 : recherche de tous les dangers sur internet Consigne : Par groupe, vous allez me lister sur un cahier de brouillon tous les dangers qui existent sur internet Donner un contrat de temps aux lves : Vous avez 10 minutes pour effectuer ce travail. Dbats dans chaque groupe Mise en commun : Dbat piratage/ tlchargement illgal Attention la proprit intellectuelle des images/musiques/vidos sont protgs danger du blog journal intime, il est public tout le monde peut le lire, voler les photos droit de limage On ne peut pas tout dire sur un blog : respect des autres. Les virus : ne pas aller sur nimporte quel site ou ouvrir des courriers dont on ne connat pas lexpditeur. Ne jamais communiquer des renseignements personnels sur des sites non fiables ou des personnes que lon ne connat pas. Ne pas prendre de RDV avec une personne que lon ne connat pas. signaler tout message au contenu illgal, immoral Tout nest pas vrai sur internet, attention aux informations ! devenir accro, isolement.

Collectif Oral

Groupe Oral/Ecrit

10 min

Collectif Oral/Ecrit

15 min

Phase 3 : Vidos Vinz et Lou Consigne : Nous allons monter en salle informatique pour regarder 4 vidos sur les dangers dinternet Lecture de la vido puis analyse de la vido par les lves. Vido 1 : un blog pour tout dire ? Sensibiliser les lves au respect des autres et aux droits lis son image personnelle. Vido 2 : Qui pirate un uf, pirate un buf Sensibiliser les lves au piratage et la proprit intellectuelle. Vido 3 : Tout nest pas toujours vrai sur internet Sensibiliser les lves la prudence adopter avec les informations reues ou trouves sur internet. Vido 4 : Pas de rendez-vous Sensibiliser les lves la protection dans le cadre de la communication lectronique. Collectif Oral 15min

Phase 4 : Trace crite. Consigne : Pour mardi prochain, vous devez mcrire une petite trace crite sur ce que vous avez retenu sur les dangers dinternet Bilan - lves trs actifs durant cette sance et trs motivs. - confusion entre internet (rseau de communication) et Google (moteur de recherche). - travail de groupe productif.