Le Mont-Saint-Michel, un succès millénaire

DOSSIER N° 782, REPORTAGE FRANCE 2 20H DU 01/06/2023

Activité 1 : mise en route.

Activité 2 : écoutez le reportage et cochez le bon résumé.

 À l’occasion d’un festival de musique sacrée, redécouvrez l’histoire de la vie des moines au Mont-Saint-
Michel.
 À l’occasion du millième anniversaire du Mont-Saint-Michel, redécouvrez l’histoire et les origines du
tourisme de ce monument du patrimoine français.
 Redécouvrez le Mont-Saint-Michel comme vous ne l’avez jamais vu et faites de ce lieu magique votre
prochaine destination de voyage.

Activité 3 : écoutez le reportage. Dites si les affirmations sont vraies ( ) ou fausses ( ).

1. En 708, le Mont-Saint-Michel est d’abord un sanctuaire religieux.

2. Le Mont-Saint-Michel devient une forteresse pendant la Guerre de Cent Ans puis un
musée après la Révolution française.
3. Aujourd’hui, le Mont-Saint-Michel est une attraction touristique.
4. Jean Lebrec habite au Mont-Saint-Michel dans une maison du douzième siècle.
5. Aujourd’hui, au Mont-Saint-Michel, il n’y a plus beaucoup de touristes et cela inquiète
beaucoup.
6. Au Moyen-Âge, les moines voulaient faire venir les pèlerins au Mont-Saint-Michel.

Activité 4 : écoutez le reportage. Qui prononce ces paroles ?

1. Quand on habite au Mont-Saint-Michel, on est isolé. •

• L’historien
2. Quand on visite le Mont-Saint-Michel, il faut faire la queue pour les musées •
et l’abbaye. • Jean Lebrec

3. Au Moyen-Âge, pour attirer du monde au Mont-Saint-Michel, les moines • • La journaliste

racontent des histoires de morts horribles.
• Un touriste
4. Le plan marketing des moines est un succès : les touristes visitent le Mont- •
Saint-Michel depuis le Moyen Âge.

Activité 5 : observez les extraits du reportage. Qu’expriment les mots en gras ? Reliez chaque
extrait à son objectif.

1. Alors, voilà la maison. • • Présenter une chose ou une personne.

2. C’est la plus ancienne du village. • • Indiquer la présence d’une chose/personne dans un lieu.

3. Oh, il y a trop de monde, là. • • Montrer ou identifier une chose ou une personne.

Activité 6 : présentez un lieu touristique de votre choix (localisation, histoire, intérêt). Utilisez
« voilà », « c’est » et « il y a ».

Conception : Marie Lemarchal, Alliance Française de Bruxelles-Europe Page 1 / 1

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