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RÉUSSIR TON ANNÉE

~ HELLO ! ~
Bienvenue chez Les Sherpas !

Comme tu le sais peut-être, nous avons à coeur de t’ac-

compagner au mieux tout au long de tes années au ly-
cée. C’est pourquoi nous t’avons concocté ce petit guide
contenant les prémices de notre méthodologie ainsi que
quelques recettes qui ont fait leurs preuves pour
carburer.

On espère que tu vas kiffer et que nos conseils te seront

utiles. Bonne lecture !

www.les-sherpas.co

- Les Sherpas
PARTIE 1.
L’IMPORTANCE DE PRENDRE
TON AVENIR EN MAIN
 Tu es bon élève mais tu aimerais donner plus
de sens à ce que tu fais ? Que tu sois un peu
per- du(e) ou qu’au contraire tu débordes
d’ambi- tion, ce guide est là pour t’aider.
Commençons par t’encourager à te poser les
bonnes ques- tions, celles qui te permettront
de te construire une vie qui te ressemble !

« And in the end, it’s not the years in your life

that count. It’s the life in your years. »
- Abraham Lincoln
 A. Le lycée,
on se fait chier ?
1. La faute de l’école ? Sacré Jules Ferry !

Lorsque Jules Ferry rendait l’école pu- près du radiateur, lors d’un cours qui
blique, gratuite et laïque, (avant de la nous désintéresse totalement ?
rendre obligatoire) il posait les

fondations d’un système qui avait un Cette attitude, cet ennui, sont ultra para-
objectif simple. Former de bons citoyens doxaux : notre cerveau est câblé pour
républicains, et de bons spécialistes, ai- mer apprendre. Un nouvel
futurs ouvriers et employés qui seraient apprentissage génère des endorphines
une main d’oeuvre efficace pour faire et nous rend heureux. La joie
tourner l’économie du pays. d’apprendre est l’un des sentiments les

plus universel et naturel, et c’est là, dans
Aujourd’hui, cela ne suffit plus. Nous le temple du savoir, qu’on aurait envie
sommes passés d’un monde standardisé de pioncer ?
à un monde qui cherche toujours plus de

singularité. On pourrait rétorquer que le rôle de

l’école n’a jamais été d’épanouir indi-
Malgré le dévouement d’une large ma- viduellement les élèves, mais, comme dit
jorité de professeurs, le lycée par les li- plus haut, de former des citoyens et
mitations qu’il impose est souvent vécu acteurs utiles à la société et à l’écono-
comme une semi-contrainte, et pas mie. C’était vrai dans le passé. Ce point
comme un franc succès. C’est démora- tiendrait encore la route si l’école formait
lisant, et cela entame même la fougue vraiment aux métiers de demain. Hors ce
des élèves les plus enthousiastes. Fran- n’est pas le cas : 70% des métiers de
chement, qui n’a pas au moins le souve- 2030 n’existent pas encore aujourd’hui.
nir d’un après-midi à rêvasser en
classe,

-6- Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 2. Notre objectif : t’aider à grandir et te
construire.

Alors oui, tu es peut-être dans une

barque qui prend l’eau, mais il n’y
aucune raison pour te laisser couler avec
! C’est précisé- ment pour cela que nous
avons écrit ce livre.

Les années qui s’ouvrent vont être parmi

les plus belles de ta vie. Tes études
auront de nombreuses choses à
t’apprendre et participeront à te
façonner.

Ce livre a donc trois objectifs :

1. Te permettre de tirer tout ce que tu as

à tirer du Lycée (et de tes études), en un
minimum d’efforts savamment investis.

2. Te faire tout de même assez bosser

pour que tu gardes toutes les portes
utiles ouvertes, et que tu puisses com-
mencer sereinement d’éventuelles
études supérieures.

3. Te donner toutes les clefs nécessaires,

pour que tu puisses grandir en devenant
un(e) adulte, intelligent, autonome et
sympathique qui saura faire bon usage
de son temps et de sa liberté.

Nous avons écris le manuel que nous

au- rions aimé avoir à ton âge. Voyons
com- ment tu vas tirer parti de ces
années, de tes années.

Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main -7-

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
B. Aller dans
la bonne direction
1.
La course a commencé. Le temps presse
2.
... et vous n’êtes pas tous sur la même
... ligne de départ.

Tu dois savoir qu’il n’y a pas de raccour-
ci. Personne ne t’attend. Ce livre n’est
pas de la potion magique. Le lire ne
t’amé- liorera pas instantanément. Rien,
abso- lument rien n’arrivera si tu ne t’en
donnes pas les moyens. Le chemin pour
réaliser tes rêves sera semé d’embûches,
et tu dois prendre autant de plaisir
pendant le voyage qu’en ayant atteint ta
destination.
le monde n’utilise pas ses ressources de
Tu es au Lycée, tu es donc en plein tran- la même façon.
sition entre l’adolescence et l’âge adulte.
Dans tous les domaines, dans toutes les
disciplines, il y a des gens installés qui
n’ont pas interêt à favoriser la
nouveau- té et la jeunesse. Il y a aussi
partout de jeunes loups qui cherchent à
grimper très vite au détriment des
autres. Pourtant, tu n’as pas besoin de
devenir un jeune loup. Et tu as toutes
tes chances pour réus- sir. Car si tout le
monde ne part pas du même point, tout

Tu nous corriges si on se trompe, mais a Retiens deux choses : ton unique enne-
priori, tu n’as jamais vraiment bossé. mi, c’est toi. Mais tu es aussi ton plus
Nous en parlerons en fil rouge dans ces fi- dèle allié.
pages : geeker sur ta console ou chiller
sur Netflix ne te feront pas avancer.
Pour- tant, tu n’as pas de temps à
perdre.

-8- Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 Action expresses priorities.

- Gandhi

3.
À bas l’autocensure.

Dès le lycée, il est facile de se noyer dans un océan d’autocen-

sure. Cette autocensure a des conséquences graves et souvent
irréversibles en changeant (ou en bloquant) les parcours de
personnes plus que capables.

À tous ceux à qui on a pu dire qu’ils n’étaient pas capables,

c’est le moment pour nous de vous dire haut et fort qu’il est
possible d’atteindre vos rêves.

Ce livre est là pour cela. Personne n’a le droit de définir pour

toi ton ambition, pas même tes parents. Personne ne peut te
dire qui tu es ou ce que tu vas devenir. Personne ne peut
décréter que tu es capable ou non. Tout cela t’appartient, à toi
et à toi seul(e).

Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main -9-

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
C. Ambition /
introspection
1.
Tu n’as qu’une vie.

Il y a deux types de personnes dans la vie.

Option 1 : une majorité de personnes accepte une vie par dé-

faut … Ils se font chier en cours, puis au boulot. Ils se laissent
porter par le courant, attendent que le temps passe.
Beaucoup de personnes passent au travers de leur propre
existence.

Option 2 : ceux qui malgré tous ces évènements ont décidé de

se battre pour être libre et heureux, pour vivre une vie qui leur
ressemble. Ce sont ces gens qui se battent pour faire bouger
les lignes. Attention, construire sa liberté, trouver son propre
bon- heur, c’est difficile. Dans la vie, tout ce qui vaut la peine
s’obtient en consentant à surmonter l’expérience négative
associée.

Et là tu es probablement en train de te dire : « Mais je suis au

lycée, en quoi cela me concerne ? »

C’est simple, une bonne partie de ta vie va se jouer dans les

prochaines années. Oui, pour l’instant, tu es en cours, mais
ce n’est que temporaire, et tu as beaucoup de choses à
préparer si tu veux profiter de tous le temps que tu as
devant toi.

- 10 - Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 2.
Quels sont tes rêves ? Qu’est-ce qui va te rendre heureux ?

Ce type d’introspection peut te sembler étrange. On le com-

prend. Mais tu vas bientôt devoir t’envoler du nid et assumer
les conséquences de tes choix. Il est donc logique que tu
prennes les choses en main le plus tôt possible.

Il n’y a pas de bon ou mauvais parcours, il n’y a que les par-

cours qui te ressemblent … et les autres.

Après avoir fini ce chapitre, prends une petite heure pour te

poser avec un papier et un crayon pour réfléchir.

Tu es donc maintenant dans une de ces deux situations :

1. Soit tu as intuitivement et rapidement une réponse à cette

question, tu sais déjà pourquoi (et pour quoi) tu as envie de
te battre. Tu as trouvé ta destination, tes objectifs, et tu as
de la chance.

2. Soit tu ne sais pas, tu as probablement des pistes, mais rien

de certain. Ne te fais pas de souci, tu es loin d’être seul(e) !

Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main - 11 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
3.
North Stars et MITY. Pose tes
objectifs.

Cet exercice d’une heure t’améliorer personnellement

consiste à établir un cap, une et une North Star pour
liste d’envies et de choses que réaliser un de tes rêves.
tu souhaites faire dans les

prochaines années. Puis passe à l’action, pré-

pare tes 10 premières MITY
Commence par fixer 3 North (Most Important Tasks of the
Star, elles seront tes objectifs Year). Elles doivent principa-
principaux, tes destinations lement être au service de tes
sur les 5 ans. Fixe au moins North Star pour te permettre
une North Star scolaire ou d’avancer dans la direction
profes- sionnelle, une North de tes objectifs.
Star pour

4.
C’est encore un peu flou ? Garde toi des portes ouvertes, fais
de belles études et deviens toi-même.

Il est normal que tout ne soit pas encore clair, de nombreuses

inconnues vont s’élucider pendant la suite de tes études et le
début de ta vie professionnelle.

Rassure-toi, dans tous les cas, tu n’as pas fini de réfléchir à ces
sujets ! Approfondis ta réflexion et garde-toi autant de portes
ouvertes que possible jusqu’à ce que tu te sentes prêt(e).

- 12 - Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 Il n’y a qu’une seule façon

d’échouer, c’est d’abandon-

ner avant d’avoir réussi.

- G. Clemenceau

Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main - 13 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 D. Devenir
entre- preneur
1.
de sa vie
Bienvenue dans le nouveau monde.

Nous vivions il y a encore peu dans un
monde où beaucoup de choses
étaient prévisibles. Si tu faisais tel
parcours, telles études, si tu sortais de
tel milieu, si tu pas- sais par telle «
voie royale », tu pouvais être
quasiment certain d’avoir un avenir
tout tracé. Tout est aujourd’hui
possible. Il y a certes toujours des
passe-droits, mais ils sont de moins en
Les études restent donc essentielles. Elles
forment un formidable filet de sécuri- té,
notamment grâce au réseau qu’elles
offrent. Mais elles ne suffisent plus. Elles
sont maintenant une condition néces-
saire, mais pas suffisante. Ce qui va
compter de plus en plus, ce sera tes
com- pétences et ce que tu sais vraiment
faire.

moins efficaces grâce à internet. Au fond, il s’agit simplement de devenir

agile et flexible pour pouvoir s’adapter
Nous vivons dans un monde de Chaos et à toutes les situations, prévues ou non.
de Hasard, de plus en plus imprévisible.

Et ce n’est pas une mauvaise chose. Cela

favorise la mobilité sociale, tout en dé-
cuplant les opportunités et en fragili-
sant les rentes. Le revers de la médaille ?
La compétition n’a jamais été aussi rude.
Parvenir à se différencier des gens
moyens pour sortir du lot n’est pas
simple. Et il faut trouver des solutions
pour durer, car rien n’est jamais acquis.

- 14 - Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 2. Tu es capable de l’extraordinaire.

Des jeunes de ton âge sont capables de

choses extraordinaires. On connaît un
jeune qui a conçu un nouveau casque
de réalité virtuelle à 15 ans, une autre
qui a lancé son premier business à 16
ans, et un dernier qui a appris à coder à
12 ans.

Ce ne sont pas des petits génies. Ce ne

sont pas des cas isolés. Ils ont juste eu
la chance de trouver tôt ce qu’ils
aimaient. Ils ont ensuite passé du
temps à investir dans leurs
compétences.

3. Alors, où fixer tes premiers curseurs ?

Le Premier Secret ? Viser une progres-

sion dans tout ce que tu fais. Tester de
nouvelles choses est une excellente
idée. Faire des erreurs est normal. Ne
pas être parfait aussi.

Le Second Secret ? Fais-en toujours un

peu plus et un peu mieux que la
moyenne. C’est essentiel pour sortir du
lot et se dé- marquer de la concurrence.

Le Troisième Secret ? Joue collectif, tout

en étant un excellent et sympathique
contributeur individuel. L’idée derrière
est simple, les autres ont énormément à
t’apporter. Penser qu’on peut réussir
seul dans la vie est une illusion.

Partie 1. L’importance de prendre ton avenir en main - 15 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 Le Blog
Ce guide te plaît ? Tu aimerais des conseils

encore plus précis et nombreux ? Notre blog

est là pour ça !

Voici quelques articles qui devraient t’intéresser pour commencer :

Inspiration & Motivation 8 mn Inspiration & Motivation 6 mn Productivité & Orga 10 mn

10 conseils food pour bien Prendre confiance en soi Comment (bien) apprendre
manger dès le lycée par coeur ?

Productivité & Orga 4 mn Orientation 8 mn Orientation 11 mn

Comment éviter la PLS

Comment avoir un bon
La prépa HEC, c’est quoi
après une nuit trop courte ? dossier scolaire au lycée ? ? Questions / Réponses

- 16 -
PARTIE 2.
RÉUSSIR ACADÉMIQUEMENT
Même s’il est imparfait, le lycée reste impor-
tant. Voici nos conseils pour être aussi
efficace que possible, avoir de bonnes notes,
tout en trouvant le temps pour te détendre,
cultiver tes passions et apprendre de
nouvelles choses.

« Work hard, have fun and make history. »

- Jeff Bezos
A. Tout commence
par un grand tri
1.
Préliminaires au rangement.
On dit souvent qu’un espace bien rangé
traduit un état d’esprit. Et c’est vrai !
Avoir un environnement naturellement
rangé, où les choses sont à leur place,
et qui ne passe pas perpétuellement de
l’ordre au désordre est possible, et
t’aidera énor- mément, autant lors de
tes études que pour le reste de ta vie.
3.
Bien organiser son espace.
Maintenant il s’agit de ranger tous les
objets restants. 3 règles à respecter :
- Vise la simplicité.
- Mets toujours tout les objets d’un
même type à un même endroit.
- Ne pas disperser les rangements.
- 19 -
2.
Se débarrasser du superflu et de
l’inutile.
Nous allons donc te faire tout ranger
d’un coup, une fois pour toute. Tout va
ensuite changer : il te suffira de petits
rangements au quotidien pour conserver
ton ordre, et une à deux séances un peu
plus longues à l’année suffiront pour des
ajustements plus importants. Avant de
passer à l’action, défini ta destination.
4.
Au quotidien.
Tenir le rythme est très simple grâce aux
quelques principes qui suivent :
- Sois économe dans tes achats.
- Dès que tu as fini une tâche ou l’utili-
sation d’un objet, range-le, tout de
suite.
- N’hésite jamais à jeter.
Partie 2. Réussir académiquement
LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 Tu veux en savoir plus ?
Nous publions chaque semaine
de nouveaux articles sur notre blog.

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Partie 2. Réussir académiquement - 20 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
B. Un planning que
tu vas tenir
1.
4 types de temps.
2.
Équilibrer son temps

Nous allons donc Une semaine de 7 jours fait précisément 168h. Si tu es dans la
te construire un moyenne, tu as besoin d’environ 8h de sommeil par nuit. Tu
équilibre entre les passes 2h par jour pour manger et te laver, et tu fais une
4 types de temps séance de sport de 2h une fois par semaine pour rester en
qui occupent tes forme. Ton temps incompressible est donc de 72h (n’hésite
journées, à savoir : pas à ajuster pour coller à tes besoins).
- Le temps incom-

pressible, qui sert à Il te reste donc : 168-((8x7)+(2x7)+2) = 96h pour ton boulot, la
dormir, manger, se détente et les loisirs.
laver etc.
- Le travail, c’est à
dire tes heures de
cours, et le temps
dévolu à tes de-
3.
Construire ton planning.
voirs.
- Le temps perso, 1. Commence par fixer ton heure de coucher et de lever. Elles
c’est un temps ac- sont systématiques en semaine.
cordé aux loisirs. 2. Neutralise maintenant tous les horaires sur lesquels tu n’as
- La détente, c’est aucune prise.
une activité qui te 3. Prévois maintenant les heures que tu vas consacrer à tes de-
permet de te vider voirs en les inscrivant sur ton planning.
la tête. 4. Tu peux maintenant décompter le temps restant, et l’allouer
entre détente et loisir.

- 21 - Partie 2. Réussir académiquement

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 TEMPS PERSO TRAVAIL
DÉTENTE TEMPS INCOMPRESSIBLE

DEVOIRS DEVOIRS DEVOIRS

DEVOIRS DEVOIRS DEVOIRS DEVOIRS

Partie 2. Réussir académiquement - 22 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 C. Gérer le boulot
comme un pro
1. La quête de l’heure efficace.
Qu’est-ce qu’une heure efficace ?
Une heure efficace, c’est une heure pen-
dant laquelle tu n’as pas pensé à autre
chose que ce que tu es en train de faire.
Que ce soit du travail, une MITY, un mo-
ment passé à cultiver tes passions ou de
la détente. C’est une heure où tu n’as pas
papillonné. C’est une heure où tu n’as
pas
2.
- 23 -
regardé ta montre. C’est une heure où tu
n’as pas vu le temps passer. C’est une
heure de pure efficacité.
Il est essentiel que tu mettes de l’inten-
sité dans tout ce que tu fais. Cette no-
tion d’heure efficace s’applique donc à
toutes les activités. Fais-toi le cadeau
de cette exigence envers toi-même.
La méthode des post-its ou des to-do-
lists.
Il s’agit maintenant de te dire au quoti-
dien ce que tu vas faire dans les heures
de travail que tu as bloquées. De cette
manière, tu respectes à la fois un équi-
libre général, tout en restant flexible en
cas d’imprévus, car tu définiras tes ob-
jectifs intermédiaires au quotidien.
Partie 2. Réussir académiquement
LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 3. S’assurer de la qualité de tes objectifs.
La méthode SMART.

S for Specifique —> Ton objectif doit être

spécifique, sinon tu ne seras pas en me-
sure de concentreé tes efforts ou de te
sentir vraiment motivé pour y parvenir.
M for Mesurable —> Mesurable signifie
ici que tu peux valider ou non la
réalisa- tion. As-tu atteint l’objectif ?
Oui ou non ? À combien de % dans le
pire des cas ?
A for Ambitieux —> Ton objectif doit
mettre à rude épreuve tes capacités tout
en restant réalisable. D’où la question de
l’ambition que tu te fixes à chaque fois.
R for Réel —> Ton objectif doit absolu-
ment être axé sur les résultats et non pas
sur les activités, donc pas abstrait, mais
réel et concret.
T for Temporel —> Ton objectif doit être
lié à un calendrier qui crée un sens pra-
tique de l’urgence, ou qui crée une ten-
sion entre la réalité et la vision du but.

4. N’oublie pas de suivre tes North Stars et

tes MITY.

En fixant tes MITY, tu dois aussi respec-

ter la méthode SMART. Tes MITY
doivent donc être spécifiques, précises
et avoir une limite temporelle, de
préférence dans le cadre d’une de tes
North Stars.

Partie 2. Réussir académiquement - 24 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
D. Prendre
de bonnes notes
1.
Ne noter que l’essentiel.
L’erreur à ne surtout pas commettre est
de recopier mot par mot ce que ton prof
t’explique à l’oral. Tout d’abord, écrire
des phrases en entier ne te sera pas for-
cément utile et cela viendra réduire ton
efficacité. Supprime certains mots de tes
phrases tels que les adverbes, les pro-
noms et parfois même les verbes.
Quelles sont les choses essentielles à
prendre en note ?
- Ton plan : il te permet de structurer ta
prise de notes et de ne pas te perdre
dans les méandres de tes cours.
- Les idées et mots clés : ces idées qui
te semblent essentielles pour bien com-
prendre ton cours.
- 25 -
- Les exemples : ils sont importants,
puisqu’ils peuvent te permettre de retenir
plus facilement les idées clés.
- Les choses difficilement mémorisables
: Difficile de retenir par exemple que la
population européenne était de 512,6
millions d’habitants au premier janvier
2018.
Tu veux en savoir plus ?
Nous publions chaque semaine
de nouveaux articles sur notre blog.
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Partie 2. Réussir académiquement
LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 2.
Les astuces pour gagner en efficacité.

Les abréviations : c’est ce qui te fera ga-

gner un temps considérable, utilise-les le
plus souvent possible.

Les symboles : tu peux également te ser-

vir de simples lettres ou symboles pour
remplacer des mots entiers.

La relecture : pour que ta relecture soit

rapide et efficace, il paraît nécessaire
de prendre des notes de manière claire
et lisible. Utilise des couleurs pour
différen- cier les parties de ton cours et
pour hié- rarchiser les informations.

3.
Les erreurs à éviter.

Le langage SMS : en soi, c’est une méthode à part entière pour simplifier l’écriture en
ne tenant pas compte des règles d’orthographes et de grammaire. Cela peut certes
permettre d’écrire plus rapidement, mais on n’est vraiment pas fan, le risque est trop
grand de perdre en qualité orthographique.

Le « mode secrétaire » : un danger à absolument éviter, c’est le passage en pilotage

automatique quand tu prends tes notes, c’est-à-dire noter ton cours sans réfléchir,
comme un scribe. Tu dois impérativement être super concentré(e), même si c’est dif-
ficile, pour retenir ce que tu écris.

Partie 2. Réussir académiquement - 26 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
E. Les 7 erreurs à
ne pas faire
- 27 - Partie 2. Réussir académiquement
LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 1. Ne pas travailler ou procrastiner.

Les premières années d’une carrière sont déterminantes, tu

n’as pas le temps de procrastiner. Tout le travail que tu
accumuleras dès ton lycée va te servir à construire ta liberté.
L’idée consiste à te garder autant de portes ouvertes que
possible pour que tu puisses choisir de mener une vie qui te
ressemble.

2. Ne pas avoir d’objectifs et ne pas se poser de questions.

Il est beaucoup plus simple d’avancer avec un cap, cela évite

une erreur de parcours. Ce cap, c’est celui qui te ressemble,
qui correspond à qui tu es, à tes valeurs, à tes qualités, à tes
dé- fauts, à tes aspirations. Cela suppose de se poser des
questions sur ton avenir et sur ton orientation.

3. Ne pas avoir de rythme.

Avoir de belles ambitions, c’est chouette. Mais il ne faut pas

confondre vouloir et avoir. Tous les entrepreneurs te le diront,
1% du succès réside dans l’inspiration, 99% dans la transpiration
(et donc dans l’exécution). L’idée est de t’aider à trouver un
équi- libre entre travail, approfondissement de tes passions, et
loisir.

4. Mélanger travail et détente.

Avoir un planning et une organisation structurée, c’est la clef

de voute qui permet de ne pas commettre la pire erreur que
tu puisses faire, à savoir, mélanger boulot et loisir. C’est
simple, quand on fait ce micmac, on ne travaille pas, on ne
se repose pas, et en plus de ça, à la fin de la journée, on est
frustré.

Partie 2. Réussir académiquement - 28 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
5.
Réinventer la roue.
Dès qu’on vise un certain rythme, il est
bien plus simple de travailler intelligem-
ment. Tu as tout intérêt à utiliser et à te
construire des « process », des méthodes
et des astuces qui t’aideront à accomplir
ton boulot. Tu as besoin d’apprendre de
tes erreurs, commence par faire un ca-
hier d’erreur pour les répertorier, et re-
lis-les sur une base régulière.
- 29 -
6.
Manquer de patience et de résilience.
Paris ne s’est pas fait en un jour. Tu ne
verras pas apparaître de progrès instan-
tanés après avoir pris tes bonnes habi-
tudes. C’est le propre de toutes les habi-
tudes, elles sont souvent assez faciles à
prendre, mais bien plus dures à tenir ! Tu
vas forcément faire des erreurs. Arme-
toi de patience, et reste optimiste, tu
verras tes progrès arriver petit à petit.
Partie 2. Réussir académiquement
LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
 7.
Ne pas se faire confiance.

Et donc logiquement, n’oublie pas de te

faire confiance. Oui tu es jeune. Oui tu
n’es peut-être qu’au lycée. Oui tu as eu Tu veux en savoir plus ?
envie de rêver grand. Et tu as raison ! Nous publions chaque semaine
Tu n’es pas plus bête qu’un(e) autre, et de nouveaux articles sur notre blog.
on parie même que tu as même un sa-
cré potentiel, car en réalité il n’y a pas
d’autres barrières que celles que tu as
pu construire dans ta tête. CLIQUE ICI !

Partie 2. Réussir académiquement - 30 -

LES SHERPAS - Lycée, le guide méthodologique
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- 32 -
CO
NCL
USI
ON
 ~ FIN ! ~
Bravo ! Tu es arrivé(e) à la fin de notre petit manuel.

Tu as maintenant les bases pour t’organiser et

commencer l’année. Nous te laissons avec ces sages
paroles de Yoda.

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CET OUVRAGE EST L’OEUVRE ORIGINALE DE L’ENTREPRISE LES SHERPAS.
PREMIÈRE ÉDITION : DÉC. 2018
DESIGN : ALEXANDRE MIEVRE & MANON TAILLEFER
TOUS DROITS RÉSERVÉS.