Le cahier du

CE2
© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 221 20/06/2019 16:17

 Présent 1

Il trouve une solution. / Ils trouvent une solution.

Le primate fabrique des sortes de tongs. / Les primates fabriquent des sortes de tongs.
Le chimpanzé utilise de nombreux outils. / Les chimpanzés utilisent de nombreux outils.
Jack échange sa vache contre un haricot. / Jack et John échangent leur vache contre un haricot.
Tu le plantes. / Vous le plantez.
Je regarde la géante. / Jack regarde la géante.
À ce moment, on pousse la porte.
Tu fabriques une deuxième boulette.
Ensuite, tu replies chaque extrémité sur elle-même.
Tu recommences la même opération.
Vous fabriquez une deuxième boulette.
Ensuite, vous repliez chaque extrémité sur elle-même.
Vous recommencez trois fois.
Nous volons à reculons.
Nous nageons.
Nous changeons de couleur.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 222 20/06/2019 16:17

 C ollec te CE2

Présent 2

Il veut manger une noix. / Ils veulent manger une noix.

Ainsi, il peut passer. / Ainsi, ils peuvent passer.
Il prend un bâton. / Ils prennent un bâton.
Il fait un coussin. / ls font un coussin.
Tu vois ce haricot. / Vous voyez ce haricot.
Si tu veux, tu peux devenir riche. / Si vous voulez, vous pouvez devenir riches.
Je dis : …. / Il dit : ….
Je peux avoir un peu à manger ?
Que viens-tu faire ici ?
Je vois entrer un géant. Il voit entrer un géant.
Tu prends deux morceaux de fil chenille.
Avec le papier journal, tu fais une grosse boule.
Vous prenez deux morceaux de fil chenille.
Avec le papier journal, vous faites une grosse boule.
Je fais du surplace. / Nous faisons du surplace.
Très jeune, il apprend à combattre. / Très jeunes, ils apprennent à combattre.
Vers dix-huit ans, il devient chevalier. / Vers dix-huit ans, ils deviennent chevaliers.
J’en viens. / Nous en venons.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 223 20/06/2019 16:17

 Présent 3

Les chimpanzés sont des as de la débrouille.

Le chimpanzé est un as de la débrouille.
Jack est très pauvre.
Jack et John sont très pauvres.
Tu es bien matinal.
Vous êtes bien matinaux.
Il est magique.
Tu as l’intention de la vendre ?
Vous avez l’intention de la vendre ?
Je n’ai plus d’argent.
Nous n’avons plus d’argent.
Un matin, Jack va au marché.
Un matin, Jack et John vont au marché.
Où vas-tu avec cette vache ?
Où allez-vous avec cette vache ?
Je vais au marché.
Nous allons au marché.
Je suis le toucan.
Nous sommes les toucans.
J’ai un peu peur.
Il a un peu peur.
Ils ont des murs épais.
Nous sommes des voyageurs.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 224 20/06/2019 16:17

 C ollec te CE2

Passé 1

Le seigneur était surtout un guerrier.

Il pouvait résister à de longs sièges.
Il protégeait ses habitants.
Il avait des murs épais.
Il abritait les paysans.
Très jeune, il apprenait à combattre.
Vers dix-huit ans, il devenait chevalier.
Il participait à des tournois.
On faisait la lessive du blanc tous les mois.
Je faisais la lessive du blanc tous les mois.
On plaçait le linge sale dans une grande cuve.
Je plaçais le linge sale dans une grande cuve.
On ajoutait des cristaux de carbonate de soude.
J’ajoutais des cristaux de carbonate de soude.
On plongeait le linge dans le grand bassin.
Nous plongions le linge dans le grand bassin.
On était à genoux sur un bac en bois rempli de paille.
Nous étions à genoux sur un bac en bois rempli de paille.
On avait très froid aux mains.
Nous avions très froid aux mains.
On rinçait la lessive dans l’eau glacée.
Nous rincions la lessive dans l’eau glacée.
On allait au lavoir.
Nous allions au lavoir.
On essorait chaque pièce en la tordant.
Nous essorions chaque pièce en la tordant.
On le repliait sur la pierre du lavoir.
Nous le repliions sur la pierre du lavoir.
Les seigneurs étaient surtout des guerriers.
Ils pouvaient résister à de longs sièges.
Ils protégeaient leurs habitants.
Ils avaient des murs épais.
Ils abritaient les paysans.
Très jeunes, ils apprenaient à combattre.
Vers dix-huit ans, ils devenaient chevaliers.
Ils participaient à des tournois.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 225 20/06/2019 16:17

 Passé 2

Cosette a quitté l’auberge avec un seau.

J’ai quitté l’auberge avec un seau.
Mon grand-père a acheté un moulin en ruines.
Mes grands-parents ont acheté un moulin en ruines.
D’abord, j’ai réparé la roue du moulin et les vannes.
D’abord, nous avons réparé la roue du moulin et les vannes.
J’ai consolidé le barrage.
Nous avons consolidé le barrage.
Dans notre classe, nous avons fabriqué une mini-station d’épuration.
Dans votre classe, vous avez fabriqué une mini-station d’épuration.
Vous avez découpé quatre grandes bouteilles en plastique.
Dans leur classe, ils ont fabriqué une mini-station d’épuration.
Ils ont découpé quatre grandes bouteilles en plastique.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 226 20/06/2019 16:17

 C ollec te CE2

Passé 3

En ce soir de Noël, Mme Thénardier a dit à Cosette : …

Elle a vu une immense poupée.
Elle a pris le chemin de la source.
J’ai vu une immense poupée.
J’ai pris le chemin de la source.
Oui, nous avons fait beaucoup de travaux.
Oui, j’ai fait beaucoup de travaux.
As-tu fait beaucoup de travaux ?
Avez-vous fait beaucoup de travaux ?
Elle a eu mal au dos.
Elles ont eu mal au dos.
Je lui ai dit : …
Elle a voulu rentrer.
Elles ont voulu rentrer.
Elle a dit : …
Elles ont dit : …

Passé 4
Elle est entrée dans le bois.
Elle est arrivée à la source.
Je suis entrée dans le bois.
Je suis arrivée à la source.
Je suis retournée vers le village.
Je suis allé voir un moulin en fonctionnement.
Nous sommes allés voir un moulin en fonctionnement.
Puis, elle est montée dans sa chambre.
Puis, elles sont montées dans leur chambre.
Puis, il est monté dans sa chambre.
Puis, ils sont montés dans leur chambre.
Les deux promeneuses sont passées tranquillement à côté des vaches.
Après le repas, le soir, elles sont allées dans la cour.
Elles sont restées un long moment à contempler le ciel.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 227 20/06/2019 16:17

 Futur 1

Il ne quittera pas notre Empire sans notre permission.

Il pensera à nos fidèles sujets.
L’homme montagne aidera à la construction de nos bâtiments impériaux.
Ils penseront à nos fidèles sujets.
Les hommes montagnes aideront à la construction de nos bâtiments impériaux.
Ils ne quitteront pas notre Empire sans notre permission.
Nous danserons.
Je tracerai un trait.
Je les collerai sur le chapeau.
Vous danserez.
Tu traceras un trait.
Tu les colleras sur le chapeau.

Futur 2

Il ne viendra dans notre capitale qu’avec notre permission.

Il n’ira ni dans un pré ni dans un champ de blé.
L’homme montagne pourra circuler dans nos principaux grands chemins.
Il verra un de nos sujets.
Il ne le prendra pas dans ses mains.
Un de nos messagers aura une course extraordinaire à faire.
Ils ne viendront dans notre capitale qu’avec notre permission.
Les hommes montagnes pourront circuler dans nos principaux grands chemins.
Ils verront un de nos sujets.
Ils ne le prendront pas dans leurs mains.
Nos messagers auront une course extraordinaire à faire.
À l’école, nous ferons une fête.
Nous serons déguisés en Chinois.
Nous aurons tous un chapeau.
Ces chapeaux seront rouges.
Mais on pourra également faire des chapeaux jaunes, verts, bleus…
Je prendrai une assiette.
Je ferai une croix au crayon.
À l’école, vous ferez une fête.
Vous serez déguisés en Chinois.
Vous aurez tous un chapeau.
Tu prendras une assiette.
Tu feras une croix au crayon.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 228 20/06/2019 16:17

 C ollec te CE2

Phrases négatives
et phrases affirmatives correspondantes

Mais ce n’est pas un problème ! / Mais c’est un problème !

Leur vieille vache ne donne plus de lait. / Leur vieille vache donne encore du lait. / Leur vieille vache
donne toujours du lait.
Je n’ai plus d’argent. / J’ai encore de l’argent. / J’ai toujours de l’argent.
On ne peut pas me voir, moi le caméléon. / On peut me voir, moi le caméléon.
Avec moi, on ne plaisante pas. / Avec moi, on plaisante.
L’hiver, nous n’aimions pas aller au lavoir. / L’hiver, nous aimions aller au lavoir.
Il n’y a plus d’eau ! / Il y a encore de l’eau ! / Il y a toujours de l’eau !
La jeune orpheline ne pouvait pas détacher ses yeux de cette prodigieuse poupée.
La jeune orpheline pouvait détacher ses yeux de cette prodigieuse poupée.
Il ne fonctionnait plus. / Il fonctionnait toujours. / Il fonctionnait encore.
Dans la bouteille D, nous n’avons rien mis. / Dans la bouteille D, nous avons mis quelque chose.
Elle n’aime pas la campagne. / Elle aime la campagne.
D’ailleurs, elle ne regarde pas la nature. / D’ailleurs, elle regarde la nature.
Il n’est plus pressé de se baigner. / Il est encore pressé de se baigner. / Il est toujours pressé de se
baigner.

Compléments 1

Avec des brindilles, le primate fabrique des sortes de tongs.

Sur le chemin, Jack et John rencontrent un vieil homme.
Aussitôt, il obéit.
Pour Halloween, les élèves fabriquent une grosse araignée.
Le château protège ses habitants, en temps de guerre.
Les livres de bibliothèque bavardent le soir.

Compléments 2

Je faisais la lessive du blanc, tous les mois.

Pour bien enlever le savon, on battait le linge.
Au lavoir, dans l’eau glacée, les femmes rinçaient la lessive.
Enfin, elle quitte la baraque.
Dans la bouteille B, le gravier filtre l’eau.
Poil de Carotte agite ses bras dans l’eau.
Le jeune garçon remue ses jambes sur le sable.
Soudain, elles ont croisé le troupeau de vaches.
Deux heures avant, l’homme montagne avertira les habitants.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 229 20/06/2019 16:17

 Groupes nominaux 1 Groupes nominaux 2

le chimpanzé les fourmis rouges

ses pieds l’outil idéal
des épines une petite ferme
des brindilles – une brindille leur vieille vache
les insectes un vieil homme
une noix le petit vieux
ce singe mon pauvre enfant
un ruisseau un grand bruit
Jack une grosse araignée noire
Jack et John une grosse boule
leur mère – sa mère du ruban adhésif
le chemin le fil élastique
cette vache un bec coloré, très léger mais immense
notre vache – ma vache – votre vache – ta vache un animal bizarre – des animaux bizarres
ce haricot des animaux étranges
une nuit le château fort
la géante de longs sièges
mon mari de hautes tours
un ogre des murs épais
le buffet un donjon central
l’araignée les campagnes environnantes
chaque extrémité un gros et grand livre
le toucan – les toucans la vieille dame
mon corps – notre corps le linge mouillé
ses habitants l’eau glacée
leurs troupeaux la dernière baraque
leur adversaire une immense poupée
vos papiers cette prodigieuse poupée
un voyageur la belle robe rose
la nuit les beaux cheveux lisses
votre place
la direction

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 230 20/06/2019 16:17

 C ollec te CE2

Le verbe

• Le verbe change avec la personne et avec le temps :

Il cherche. / Ils cherchent.
Tu vois ce haricot. / Vous voyez ce haricot.
Il pousse. / Hier, il a poussé. / Demain, il poussera.

• Le verbe, à la forme négative, est encadré par les mots de la négation :

Jack regarde la géante.
Jack ne regarde pas la géante.

• Le verbe a un infinitif : avoir – être – prendre – jouer – etc.

• Les verbes sont classés en trois groupes :

verbes du 1er groupe : manger – pousser – trouver – chercher – etc.
verbes du 2e groupe : obéir (nous obéissons) – franchir (nous franchissons) – etc
verbes du 3e groupe : aller – rendre – comprendre – faire – dire – voir – pouvoir – vouloir – etc

• Les verbes être et avoir sont des verbes dont la conjugaison est très irrégulière.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 231 20/06/2019 16:17

 Le sujet

• Le sujet indique de qui ou de quoi on parle dans une phrase :

De bon matin, Jack part au marché.

• On peut encadrer le sujet avec c’est... qui ou poser la question : Qui est-ce qui ?
De bon matin, c’est Jack qui part au marché ?
Qui est-ce qui part au marché de bon matin ?

• Le sujet commande l’accord du verbe :

Jack obéit. / Jack et John obéissent.

• Le sujet peut être :

un groupe nominal composé d’un nom : le vieil homme – les chimpanzés
un nom propre : Jack
un pronom personnel : je – tu – il – elle – nous – vous – ils – elles
un autre pronom : on

Les compléments
• Dans une phrase, des mots ou des groupes de mots peuvent être déplacés et supprimés. Ce sont
des compléments.
Ils apportent des informations supplémentaires à la phrase.
Sur le chemin , Jack et John rencontrent un vieil homme.
Aussitôt , il obéit.
Le château protège ses habitants, en temps de guerre .

• Proche du verbe, il peut y avoir un complément qui ne peut être ni supprimé ni déplacé.
Dans la bouteille B, le gravier filtre l’eau .

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 232 20/06/2019 16:17

 À retenir CE2

Le groupe nominal

• Le nom est le mot principal du groupe nominal.

le chimpanzé – sa mère – cette vache – une nuit
Il y a des noms communs : vache – nuit – chimpanzé
et des noms propres : Jack – John
Les noms propres commencent par une majuscule.

• Le déterminant accompagne le nom.

le – la – les – l’un – une – des – mon – ma – mes – ton – ta – tes – son – sa – ses – notre – votre – nos –
vos – leur – leurs – ces – ce – cette – chaque
• le, la , les, l’ sont des articles définis ; un, une, des sont des articles indéfinis.
• Le déterminant a le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que
• le nom qu’il précède.
masculin féminin
singulier un chimpanzé – le pied – l’ogre la vache – une noix – l’eau
pluriel les seaux – des pieds les vaches – des brindilles

• L’adjectif est placé auprès du nom pour apporter des précisions sur le nom.
un grand bruit – le linge sale - la belle robe rose

L’adjectif est situé avant ou après le nom.

L’adjectif prend le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom.

• masculin singulier > un bec coloré
• masculin pluriel > des becs colorés
• féminin singulier > une plume colorée
• féminin pluriel > des plumes colorées

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 233 20/06/2019 16:17

 La phrase affirmative et la phrase négative

phrases affirmatives phrases négatives

La vache donne du lait. La vache ne donne pas de lait.
La vache donne encore du lait. La vache ne donne plus de lait.
Vous observez quelque chose. Vous n’observez rien.
Ici, l’hiver, il fait toujours froid. / En hiver, il fait souvent froid. Ici, l’hiver, il ne fait jamais froid.

Les phrases de la colonne 2 sont des phrases négatives : elles contiennent des négations :
ne… pas – ne… jamais – n’… rien – n’… plus

Les deux parties de la négation, ne (ou n’) et pas (ou plus – jamais – personne...) sont obligatoires.

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 234 20/06/2019 16:17

 C o n j u g a i s o CE2
n

Tableaux de conjugaison

PRÉSENT

TROUVER NAGER COMMENCER

je trouve je nage je commence
tu trouves tu nages tu commences
il, elle, on trouve il, elle, on nage il, elle, on commence
nous trouvons nous nageons nous commençons
vous trouvez vous nagez vous commencez
ils, elles trouvent ils, elles nagent ils, elles commencent

ÊTRE AVOIR ALLER

je suis j’ai je vais
tu es tu as tu vas
il, elle, on est il, elle, on a il, elle, on va
nous sommes nous avons nous allons
vous êtes vous avez vous allez
ils, elles sont ils, elles ont ils, elles vont

FAIRE PRENDRE VOIR DIRE

je fais je prends je vois je dis
tu fais tu prends tu vois tu dis
il, elle, on fait il, elle, on prend il, elle, on voit il, elle, on dit
nous faisons nous prenons nous voyons nous disons
vous faites vous prenez vous voyez vous dites
ils, elles font ils, elles prennent ils, elles voient ils, elles disent

VOULOIR POUVOIR VENIR

je veux je peux je viens
tu veux tu peux tu viens
il, elle, on veut il, elle, on peut il, elle, on vient
nous voulons nous pouvons nous venons
vous voulez vous pouvez vous venez
ils, elles veulent ils, elles peuvent ils, elles viennent

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 235 20/06/2019 16:17

 IMPARFAIT

TROUVER OUBLIER NAGER COMMENCER

je trouvais j’oubliais je nageais je commençais
tu trouvais tu oubliais tu nageais tu commençais
il, elle, on trouvait il, elle, on oubliait il, elle, on nageait il, elle, on commençait
nous trouvions nous oubliions nous nagions nous commencions
vous trouviez vous oubliiez vous nagiez vous commenciez
ils, elles trouvaient ils, elles oubliaient ils, elles nageaient ils, elles commençaient

ÊTRE AVOIR ALLER

j’étais j’avais j’allais
tu étais tu avais tu allais
il, elle, on était il, elle, on avait il, elle, on allait
nous étions nous avions nous allions
vous étiez vous aviez vous alliez
ils, elles étaient ils, elles avaient ils, elles allaient

FAIRE PRENDRE VOIR DIRE

je faisais je prenais je voyais je disais
tu faisais tu prenais tu voyais tu disais
il, elle, on faisait il, elle, on prenait il, elle, on voyait il, elle, on disait
nous faisions nous prenions nous voyions nous disions
vous faisiez vous preniez vous voyiez vous disiez
ils, elles faisaient ils, elles prenaient ils, elles voyaient ils, elles disaient

VOULOIR POUVOIR VENIR

je voulais je pouvais je venais
tu voulais tu pouvais tu venais
il, elle, on voulait il, elle, on pouvait il, elle, on venait
nous voulions nous pouvions nous venions
vous vouliez vous pouviez vous veniez
ils, elles voulaient ils, elles pouvaient ils, elles venaient

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 236 20/06/2019 16:17

 C o n j u g a i s o CE2
n

PASSÉ COMPOSÉ

TROUVER NAGER COMMENCER

j’ai trouvé j’ai nagé j’ai commencé
tu as trouvé tu as nagé tu as commencé
il, elle, on a trouvé il, elle, on a nagé il, elle, on a commencé
nous avons trouvé nous avons nagé nous avons commencé
vous avez trouvé vous avez nagé vous avez commencé
ils, elles ont trouvé ils, elles ont nagé ils, elles ont commencé

AVOIR
j’ai eu
tu as eu
il, elle, on a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils, elles ont eu

FAIRE PRENDRE VOIR DIRE

j’ai fait j’ai pris j’ai vu j’ai dit
tu as fait tu as pris tu as vu tu as dit
il, elle, on a fait il, elle, on a pris il, elle, on a vu il, elle, on a dit
nous avons fait nous avons pris nous avons vu nous avons dit
vous avez fait vous avez pris vous avez vu vous avez dit
ils, elles ont fait ils, elles ont pris ils, elles ont vu ils, elles ont dit

VOULOIR POUVOIR
j’ai voulu j’ai voulu
tu as voulu tu as voulu
il, elle, on a voulu il, elle, on a voulu
nous avons voulu nous avons voulu
vous avez voulu vous avez voulu
ils, elles ont voulu ils, elles ont voulu

ALLER TOMBER VENIR

je suis allé / allée je suis tombé / tombée je suis venu / venue
tu es allé / allée tu es tombé / tombée tu es venu / venue
il, on est allé il, on est tombé il, on est venu
elle est allée elle est tombée elle est venue
nous sommes allés / allées nous sommes tombés / tombées nous sommes venus / venues
vous êtes allés / allées vous êtes tombés / tombées vous êtes venus / venues
ils sont allés ils sont tombés ils sont venus
elles sont allées elles sont tombées elles sont venues

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 237 20/06/2019 16:17

 FUTUR

TROUVER JOUER NAGER COMMENCER

je trouverai je jouerai (e muet) je nagerai je commencerai
tu trouveras tu joueras tu nageras tu commenceras
il, elle, on trouvera il, elle, on jouera il, elle, on nagera il, elle, on commencera
nous trouverons nous jouerons nous nagerons nous commencerons
vous trouverez vous jouerez vous nagerez vous commencerez
ils, elles trouveront ils, elles joueront ils, elles nageront ils, elles commenceront

ÊTRE AVOIR ALLER

Je serai j’aurai j’irai
tu seras tu auras tu iras
il, elle, on sera il, elle, on aura il, elle, on ira
nous serons nous aurons nous irons
vous serez vous aurez vous irez
ils, elles seront ils, elles auront ils, elles iront

FAIRE PRENDRE VOIR DIRE

je ferai je prendrai je verrai je dirai
tu feras tu prendras tu verras tu diras
il, elle, on fera il, elle, on prendra il, elle, on verra il, elle, on dira
nous ferons nous prendrons nous verrons nous dirons
vous ferez vous prendrez vous verrez vous direz
ils, elles feront ils, elles prendront ils, elles verront ils, elles diront

VOULOIR POUVOIR VENIR

je voudrai je pourrai je viendrai
tu voudras tu pourras tu viendras
il, elle, on voudra il, elle, on pourra il, elle, on viendra
nous voudrons nous pourrons nous viendrons
vous voudrez vous pourrez vous viendrez
ils, elles voudront ils, elles pourront ils, elles viendront

© Éditions Nathan 2019

09124336_221-238_A.indd 238 20/06/2019 16:17